问题分类处理登记表
群众身边腐败和作风问题专项整治和工作进展情况登记表
总计
中小学违规招生等问题
医疗机构管理不严格、责任不来自落实等问题医保基金报销不及时、不便利
等问题
食品药品生产、流通领域安全监管不到位
等问题
“散乱污”企业违规生产，违法排污、污
染环境等问题
行政审批不及时，加强企业和群众负担等
问题
政府采购合同监管不严格、违法转包分
包，损害小
执法执勤不按程序、随意执法
、标准不一，损害群众利益等 公安系统
违建别墅问题清查整治专项行动方面
安全生产监管不严格、导致出现安全隐 患，危害人民群众生产生活安全等问题
减税降费不彻底，支持小微企业发展不足 等问题
优化营商环境政策不彻底，建设公平高效 市场营商环境不到位等问题
农村村务公开不规范、不及时等问题
农村（社区）“三资”管理不规范等问题
群众反映城市公共服务解决不及时、互相 推诿等问题
组织处 理
按处置方式分类（人）
党纪处 政务处 移交司
分
分
法
其他
问题查处及追责问责情况
问责对象
党组织
处级干 部
科级干 部
一般干 部
村干部
运用监督执纪“四种形态”处理 人数
一
二
三
四
完善制度机制情况 新建 修订 废止
黑社会组织问题 扫黑 除恶 恶势力问题 和惩 腐打 涉黑涉恶腐败和“保护伞”问
伞题
合计
中小学教师有偿补课等问题
问题 执法执勤不按程序、随意执法 城市管理综
、标准不一，损害群众利益等 合行政执法
问题
系统
民生 领域
执法执勤不按程序、随意执法 、标准不一，损害群众利益等 问题
市场监督管 理系统
矛盾纠纷受理调解排查登记表
表1：教育系统矛盾纠纷受理调解排查登记表单位负责人：填表人：纠纷类型是指：⑴征地拆迁；⑵改革改制；⑶劳动争议；⑷医患关系；⑸环境污染；⑹民族宗教；⑺婚姻家庭；⑻财产继承；⑼合同履行⑽经济赔偿；⑾房屋和宅基地；⑿交通及生产安全；⒀其他。
备注栏中注明纠纷是否是涉法、涉诉、涉军、涉企、涉访纠纷及矛盾纠纷风险预测。
表2：治安突出问题排查登记表附件3：重点高危人员排查登记表人员类型包括：⑴可能产生犯罪倾向或有犯罪前科人员；⑵刑释解教人员；⑶社区矫正对象；⑷吸毒人员；⑸邪教人员；⑹社会闲散人员；⑺长期违法缠访闹访人员；⑻涉网重点人员；⑼容易肇事肇祸的精神病人；⑽情绪和行为偏执人员；⑾对社会极端不满人员；⑿其他可能铤而走险的人员。
附件4：信访突出问题排查登记表问题类型包括：拆迁安置、征地补偿、企事业改制、劳动保障、城市管理、涉法涉诉及其他类。
附件5：安全生产隐患排查登记表填报单位（盖章）填报时间：年月日单位负责人：填表人：注：本表所指安全生产隐患是指危害和整改难度较大，应当全部或局部停产停业，并经过一段时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因数影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。
行业领域：⑴危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、民爆器材等工矿行业存在的安全隐患；⑵农机、水利、渔业等领域存在的安全隐患；⑶医院、学校、商场、娱乐场所等人员密集场所存在的安全隐患；⑷锅炉、压力容器等特种设备存在的安全隐患；⑸市场“三合一”火灾隐患等。
附件6：其他突出问题排查登记表类别有：⑴涉及面广、时间跨度大、容易引发群体性事件的疑难复杂问题；⑵可能引发个人极端暴力行为的苗头性、倾向性问题。
附件7：教育系统社会不稳定因素排查统计表。
重新梳理问题情况汇报表
重新梳理问题情况汇报表
在过去的一段时间里，我们团队在解决问题上遇到了一些挑战，为了更好地梳
理问题情况并提出解决方案，我特意整理了以下汇报表，希望能够得到大家的认可和支持。
首先，我们在项目进展上遇到了一些困难。
由于团队成员之间沟通不畅，导致
项目进度出现了延误。
其次，我们在项目需求分析上也存在一些问题。
部分需求没有进行充分的沟通和确认，导致后期出现了一些变更和调整，增加了项目的不确定性和风险。
最后，在团队协作方面也出现了一些情况。
部分成员在任务分配和执行上存在一些问题，导致整体协作效率不高，影响了项目的推进。
针对以上问题，我们已经制定了一些解决方案。
首先，我们将加强团队内部沟通，定期召开会议，及时沟通项目进展和存在的问题，以便及时解决和调整。
其次，我们将加强对项目需求的分析和确认，确保每一个需求都经过充分的讨论和确认，避免后期出现较大的变更和调整。
最后，我们将优化团队协作机制，明确每个成员的任务和责任，加强任务执行的监督和跟进，提升整体协作效率。
在解决问题的过程中，我们也需要大家的共同努力和支持。
希望大家能够积极
配合团队内部的沟通和协作，共同推动项目的顺利进行。
同时，也希望大家能够提出更多宝贵的意见和建议，帮助我们更好地梳理问题情况和制定解决方案。
总的来说，我们团队在解决问题上确实遇到了一些困难，但我们也已经采取了
一系列的措施来解决和改善。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够顺利克服问题，推动项目顺利进行。
希望大家能够对我们的解决方案给予支持和配合，让我们共同努力，为项目的成功做出更大的贡献。
谢谢大家！。
问题线索登记表
序号
处置时间
处置方式
二级分类
组织措施
是否与本人核实
挽回经济损失（万元）收Fra bibliotek涉案金额（万元）
主要
问题
线索
处置
情况
报告
备注
填表人：
审核人：
问题线索登记表
附件1：
反映问题线索处置情况登记表
填报单位：
填报日期：
线索编码
人员编码
是否单位或事故（事件）
被反映人
出生年月
民族
政治面貌
入党时间
人员类别
工作单位及职务
人大代表
政协委员
办理机构
受理时间
线索来源
违纪行为
（可多填）
序号
违纪一级分类
违纪二级分类
涉法行为
（可多填）
序号
违法一级分类
违法二级分类
处置方式
矛盾纠纷排查登记簿
——年矛盾纠纷排查登记簿
人民调解委员会
矛盾纠纷排查登记表第页
注意：本表要求半月排查一次，每个月必须上报（镇级调解委员会每次排查都要附排查相关照片影像资料）调处化解的要有结果，汇报移交的要有去向。
矛盾纠纷排查登记表第页
注意：本表要求半月排查一次，每个月必须上报（镇级调解委员会每次排查都要附排查相关照片影像资料）调处化解的要有结果，汇报移交的要有去向。
矛盾纠纷排查登记表第页
注意：本表要求半月排查一次，每个月必须上报（镇级调解委员会每次排查都要附排查相关照片影像资料）调处化解的要有结果，汇报移交的要有去向。
安全隐患排查处理情况表
安全隐患排查处理情况表格模板
以下是一个简单的安全隐患排查处理情况表格模板。
请注意，具体的模板可能需要根据您的实际需求和组织的规定进行修改和调整。
这个表格包含了以下信息：
1.序号：隐患的编号，方便管理和查找。
2.隐患地点：隐患所在的具体位置。
3.隐患描述：对隐患的具体描述，包括隐患的性质、可能造成的危害等。
4.发现日期：隐患被发现的日期。
5.责任人：负责处理该隐患的人员。
6.处理措施：针对隐患采取的具体处理措施。
7.处理进度：处理措施的完成情况，包括“完成”、“进行中”和“未开始”。
8.完成日期：处理措施完成的日期，对于未完成的隐患，可以填写预计的完成日期。
9.备注：其他需要说明的信息，如处理过程中遇到的问题、需要的资源等。
个人问题整改清单与登记表
文化程度
所在基层党组织及职务
个
人
总
结测Βιβλιοθήκη 评情况党员测评（填票数）
群众测评（填票数）
组织评定
总
票
数
优
秀
合
格
基
本
合
格
不
合
格
总
票
数
满
意
基
本
满
意
不
满
意
支部党员大会评议意见
支部书记签名或盖章
年 月 日
党
总
支
审
查
意
见
党总支名称 党总支书记签名或盖章
年 月 日
党
委
审
批
意
见
党委盖章 党委书记签名或盖章
年 月 日
2020年度组织生活会个人问题整改清单
职务 姓名 （2021年3月）
对照的方面
检视的问题
问题来源（自我梳理、群众反映）
整改措施
整改期限（立行立改、长期坚持建章立制）
整改责任人
思想觉悟
太高
政治修养
好
理论学习
好
干事创业
积极
能力素质
强
作风形象
优良
民主评议党员登记表
（ 2020 年度）
姓 名
性 别
民 族
出生年月
未参加等次评定说明
注：本表一式三份（正反两页打印），党委、党支部、党员个人档案各存一份。
社会矛盾纠纷排查登记表
附件1：社会矛盾纠纷排查登记表纠纷类型是指：⑴征地拆迁；⑵改革改制；⑶劳动争议；⑷医患关系；⑸环境污染；⑹民族宗教；⑺婚姻家庭；⑻财产继承；⑼合同履行⑽经济赔偿；⑾房屋和宅基地；⑿交通及生产安全；⒀其他。
备注栏中注明纠纷是否是涉法、涉诉、涉军、涉企、涉访纠纷及矛盾纠纷风险预测。
'.附件2：治安突出问题排查登记表'.附件3：重点高危人员排查登记表人员类型包括：⑴可能产生犯罪倾向或有犯罪前科人员；⑵刑释解教人员；⑶社区矫正对象；⑷吸毒人员；⑸邪教人员；⑹社会闲散人员；⑺长期违法缠访闹访人员；⑻涉网重点人员；⑼容易肇事肇祸的精神病人；⑽情绪和行为偏执人员；⑾对社会极端不满人员；⑿其他可能铤而走险的人员。
'.附件4：信访突出问题排查登记表问题类型包括：拆迁安置、征地补偿、企事业改制、劳动保障、城市管理、涉法涉诉及其他类。
'.附件5：安全生产隐患排查登记表填报单位（盖章）填报时间：年月日单位负责人：填表人：注：本表所指安全生产隐患是指危害和整改难度较大，应当全部或局部停产停业，并经过一段时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因数影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。
行业领域：⑴危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、民爆器材等工矿行业存在的安全隐患；⑵农机、水利、渔业等领域存在的安全隐患；⑶医院、学校、商场、娱乐场所等人员密集场所存在的安全隐患；⑷锅炉、压力容器等特种设备存在的安全隐患；⑸市场“三合一”火灾隐患等。
'.附件6：其他突出问题排查登记表类别有：⑴涉及面广、时间跨度大、容易引发群体性事件的疑难复杂问题；⑵可能引发个人极端暴力行为的苗头性、倾向性问题。
'.附件7：社会不稳定因素排查统计表'.。
售后问题处理登记表
□ 其它
领导审核
□ 产品质量问题
□ 其它
领导审核 订单编号 平台 订单金额 售后处理时间
售后原因 问题描述 处理方式 处理人 订单日期
□ 商品发错
□ 快递丢件
□ 漏发商品
□ 产品质量问题
□ 其它
领导审核 订单编号 平台 订单金额 售后处理时间
售后原因 问题描述 处理方式 处理人
□ 商品发错
□ 快递丢件
□ 漏发商品
□ 产品质量问题
售后问题处理登记表
订单日期 订单编号 平台 订单金额 售后处理时间
售后原因 问题描述 处理方式 处理人 订单日期
□ 商品发错
□ 快递丢件
□ 漏发商品
□ 产品质量问题
□ 其它
领导审核 订单编号 平台 订单金额 售后处理时间
售后原因 问题描述 处理方式 处理人 订单日期
□ 商品发错
□ 快递丢件
ห้องสมุดไป่ตู้
□ 漏发商品
数学一年级教师教材学习疑难问题调查登记表
单元小节疑难问题学校一单元买铅笔1.15-9=（6）书上出现了4种方法，如果学生生成了15-10=5,5+1=6，这种方法怎么命名呢？2.我有17个松果，只剩9个松果，由于学生已有的经验会列式为17-8=9,。
学生在提问题的时候就会搞不清楚信息与问题。
“平十法”分法，让学生想办法转化成10减几，先减去个位上的数，再用10减去剩下的数。
学生对于平十法理解有困难，他们不知道9怎么分。
“做一做”、“说一说”图示的计数器图“画”珠子时各位珠子的颗数可以超过10颗。
但在“拨”计数器的操作过程如何跟这里相结合，让孩子更好地掌握“退位”的过程。
捉迷藏怎样让孩子提出数学问题，抓住数学信心关键词，而不是枯燥的、习惯性的让学生找数学信息？圈一圈：怎样让孩学生明白圈一圈的必要性，怎样圈？比如13-9=4,必须圈9个吗，可以圈4个吗？用“平十法”画数线图，第一课时对退位减法的算法没有必须掌握“破十法”和“平十法”，只要求学会一种方法，这节课又用“平十法”画数线，教参也没有明确是否要求学生掌握这种画法，只说会看会说，不知道是否应该让孩子掌握用“平十法”画数线。
开会啦比较意义下的减法如何把比多少的问题转化成学生熟悉的“从总数中去掉部分”的数量关系的问题。
学生在理解算式的意义时，如11-7=4，理解不了11到底表示11把椅子还是11个人，单位又该带“人”还是“把”？快乐的小鸭1. 课本：思考时2.教材：如果教材呈现对学生来说会不会直观点？这三课时都是十几减几的退位减法运算，三课时有没有层层递进的逻辑关系呢？有没有对方法的侧重点？买铅笔捉迷藏快乐的小鸭1.用计数器操作理解“进1”和“退1”实际不可能这样拨，那应如何理解，学生应如何理解。
（计数器珠子数量有限）2.用小棒表达破十法、平十法等计算方法时，为什么10根小棒直接拆开，而不是1捆，这不能直接体破十法……这过程。
二单元看一看（一）（二）如何更加清晰有序地引导学生“定点”、“定向”、“定标“地观察物体。
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10.：31 10.：32 10.：33 10.：34 10.：35 10.：* ***
人为操作问题（不会操作，操作失 误，流程不熟悉） 其他应用软件（不会使用，软件BUG） 硬件问题（电脑问题，打印机问题） 网络问题（单机、片区、外网、内网） 医保问题
操作步骤 软件BUG，操作 硬件故障 IP地址，问题原因 不能上传，不报账，报销比例不正确等
其他问题（不能归为以上分类的问题） 转发文件，发布内网新闻，重置密码等
14
处理方法
处理人
是否 反馈时间 反馈人 登记人 解决
处理步骤
刘勇
是
10:35
吴勇
徐江
是否有正规流程可供参照 教会使用人操作，重装软件 是否更换硬件 处理步骤 处理步骤 处理步骤
序号
日期
时间
报告科室 和报告人
联系电话
问题分类
问题详细描述
1
2014-12-30
10.：30
肿瘤科 吴勇 物资供应 科刘飞 *** *** *** *** ***
139*****
软件BUG（HIS，LIS,手麻等）
软件模块，操作方法、错误提示
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2014-12-31 2015-1-1 2015-1-2 2015-1-3 2015-1-4 2015-1-5
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是 否 否 否 否 否
10:38 *** *** *** *** ***
钟琦 *** *** *** *** ***
郭浩祥 钟泉涌 *** *** *** ***