高考化学二轮复习课件:专题11化学实验
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2020高考化学二轮复习第1部分专题11化学实验基础——突破实验选择题教案(含解析)
化学实验基础——突破实验选择题1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品标志。
了解实验室一般事故的预防和处理方法。
3.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。
4.掌握常见离子的检验。
5.根据实验目的和要求评价“操作—现象—结论”和评价实验装置等实验评价。
■真题引领——感悟高考真题·········································1.(2019·全国卷Ⅱ)下列实验现象与实验操作不相匹配的是( ) 实验操作实验现象A 向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后静置溶液的紫色逐渐褪去,静置后溶液分层 B 将镁条点燃后迅速伸入集满CO 2的集气瓶 集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生 C向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸有刺激性气味气体产生,溶液变浑浊D 向盛有FeCl 3溶液的试管中加过量铁粉,充分振荡后加1滴KSCN 溶液黄色逐渐消失,加KSCN 后溶液颜色不变二氧化碳在点燃条件下反应的化学方程式为2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C ,所以集气瓶中产生浓烟,并有黑色颗粒产生,B 匹配;根据反应Na 2S 2O 3+2HCl===2NaCl +S↓+SO 2↑+H 2O ,SO 2为有刺激性气味的气体,硫是淡黄色沉淀,可使溶液变浑浊,C 匹配;根据反应2Fe 3++Fe===3Fe 2+,可得随Fe 3+逐渐消耗,黄色逐渐消失,加KSCN 溶液后,溶液颜色不变,D 匹配。
高考化学二轮复习课件完美版:选择性实验题ppt
液,浊液变清
H2CO3的酸性
向碘水中加入等体积CCl4, I2在CCl4中的溶 振荡后静置,上层接近无色,解度大于在水中
下层显紫红色
的溶解度
25
1. (2018江苏高考)根据下列实验操作和现象所 得出 结论正确的是
选项 实验操作和现象
结论
×C
向CuSO4溶液中加入铁粉,有 Fe2+的氧化性强
红色固体析出
变为红色
×B 向浓度均为0.05 mol·L−1的NaI、 Ksp(AgI)> NaCl混合溶液中滴加少量AgNO3溶 Ksp(AgCl) 液,有黄色沉淀生成
23
5、 (2019江苏高考13题) 室温下进行下列实验, 根据实验操作和现象所得到的结论正确的是
选项
实验操作和现象
结论
√C 向3 mL KI溶液中滴加几滴 Br2的氧化性比I2 溴水,振荡,再滴加1mL 的强
试纸变蓝色]
含有I2
29
3、室温下进行下列实验,根据实验操作和现象所得
到的结论正确的是( )
选项
实验操作和现象
结论
×C
向FeCl2和KSCN的混合溶液中滴入酸 Ag+的氧化性一定
化的AgNO3溶液,溶液变红
比Fe3+的强
向2支均盛有2 mL相同浓度
√D
Na3[Ag(S2O3)2]溶液的试管中,分别 滴入2滴相同浓度的KCl、KI溶液,
前者无明显现象,后者有黄色沉淀
Ksp(AgI)< Ksp(AgCl)
30
4、下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( )
选项
实验操作和现象
结论
将废铁屑溶于过量盐酸,滴 该废铁屑中不
×A 入KSCN溶液,未见溶液变为 含 三 价 铁 的 化
专题11-非金属元素及其化合物
稀酸+Cu
NH4Cl
NO
NO2
H2 O
分解, 浓酸+Cu 浓硫酸
HNO3
NaOH
NH4++OH-
NH3· 2O Mg3N2 H
N2O4
NaNO3
【例1】(09年广东卷)广东正在建设海洋强省。下列说 法不正确的是( ) A. 从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应 B. 往淡水中加入NaCl等配成人造海水,可用于海产品 的长途运输 C. 赤潮主要是由工农业生产和生活废水引起沿海水域 的富营养化而造成的 D. 海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、 Au、Mg、B等金属
D.Al2(SO4)3 可除去碱性废水及酸性废水中的悬浮颗粒
【例9】A、B、C是在中学化学中常见的三种化合物,它们 各由两种元素组成,甲、乙是两种单质.这些化合物和单质 之间存在如下的关系:
单质甲
单质乙
化合物A 化合物B
化合物B
化合物A和化合种化合物中,必定含有乙元素的 是 .(用A、B、C字母填写) (2)单质乙必定是 (填“金属”或“非金属”),其理 由是 (3)单质乙的分子式可能是 ,则化合物B的分子式是
生的白色沉淀不溶于稀硝酸。对于下列物质不能确认其在
溶液中是否存在的是 ( A.Br B.SO42 ) C.H2SO3 D.NH4+
【例8】(08年广东理基·35)下列关于Cl、N、S等非金
属元素化合物的说法正确的是 A.漂白粉的成分是次氯酸钙 B.实验室可用浓硫酸干燥氨气 C.实验室可用NaOH 处理NO2 和HCl 废气
元素是( )
单质
A. 硅
+O2
氧化物
B. 硫
+H2O
高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)
测量化学反应中产生气体的体积
检查装置气密性
原理: 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系,依据改变体系压强时产生的现象(如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来 判断仪器装置是否密封。
方法一:微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法:手捂、冒泡、手移开后倒吸(手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热)
药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气 味,不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意:用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
(l)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部,观察颜色的变化,判断溶液 的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触), 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来,另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
检查装置气密性
原理: 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系,依据改变体系压强时产生的现象(如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等)来 判断仪器装置是否密封。
方法一:微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法:手捂、冒泡、手移开后倒吸(手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热)
药品的取用
药品取用时的注意事项: ①不能用手接触药品,不要直接去闻药品的气 味,不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意:用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
(l)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上,用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部,观察颜色的变化,判断溶液 的性质。
(2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口(注意不要接触), 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来,另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞.请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
高三化学二轮复习:化学实验基础知识ppt课件
(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为 (4)分液漏斗在使用前须清洗干净并 产物应该从分液漏斗的
(填“上口倒出”或“下口放出”)。
(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 (6)在环己烯粗产物蒸馏过程中,不可能 用到的仪器有 ... 确答案标号)。
A.圆底烧瓶
B.温度计
C.吸滤瓶
D.球形冷凝管
高三化学二轮复习:化学实验基础知识
专题十四
化学实验基础知识
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
-3-
分类、用途 仪器 使用方法及注意事项 酸碱中和滴定 分离、提纯 基本操作 物质的检验 气密性检验 pH 试纸的使用 五防 安全环保 尾气、废液、废渣处理 配制一定物质的量浓度的溶液
E.接收器
命题定位:考查物质的分离提纯及基本操作、仪器名称及使用。
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
-11-
1 2 3 4 5
答案:(1)直形冷凝管 (3) (5)干燥(或除水除醇)
(2)防止暴沸 (4)检漏 (6)CD
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
-4-
命题热点 化学实验常用仪器的主要 用途和使用方法 化学实验的基本操作和实 验安全 物质的分离、提纯及鉴别
考向分析 实验是研究化学的主要手段,是化学学科的特征 之一,是每年必考的内容,特别要注意一些特殊仪 器的使用、特殊药品的保存及离子鉴别时其他离 子的干扰,还要注意安全、环保
高考化学二轮复习:原电池和电解池“串联”类装置应用课件
+2H2O
2OH-+H2↑+Cl2↑可知生成0.5 mol 氢气,消耗1 mol 水,故C错误;由
题给总反应式可知每生成1 mol Na2Mn5O10,转移2 mol 电子,又图2装置中电解过
程中X电极上有无色气体逸出,即X极的电极反应式为2H2O+2e- ===2OH-+H2↑,所
以X电极上生成1 mol 气体,故D正确。
原电池和电解池“串联”类装置应用 乙室和丁室中部分离子的浓度增大,淡水的出口为 b
时转移电子数为 ×3=0. =160 g,故D错误。 图2装置中“水”电池内每生成1 mol Na2Mn5O10,X电极上生成1 mol 气体 CO(NH2)2+8OH--6e-==== +N2↑+6H2O 进行淡化,技术原理如图所示(两端为惰性电极,阳膜只允许阳离子通过,阴膜只 (2020·荆门模拟)光电池在光照条件下可产生电压,如下装置可以实现光能 有x mol Na2CrO4转化为Na2Cr2O7,则阳极区剩余Na2CrO4为(1-x) mol ,对应的 (阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)。 =160 g,故D错误。 4 L·mol-1=2. 硼酸(H3BO3)为一元弱酸,已知H3BO3与足量NaOH溶液反应的离子方程式为
2.(2020·宁德模拟)氢碘酸可用“四室式电渗析法”制备,电解装置及起始的 电解质溶液如图所示。
(1)阳极电极反应式为
。
(2)阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过,A膜为阳膜,则B膜为____膜,C
膜为____膜。
【解析】(1)水在阳极发生氧化反应生成氧气,阳极电极反应式为2H2O-4e-==== 4H++O2↑。(2)阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过,A膜为阳膜允许氢离 子通过,则B膜为阴膜,允许碘离子通过,C膜为阳膜,允许钠离子通过。 答案:(1)2H2O-4e-====4H++O2↑ (2)阴 阳
高考化学二轮专题 第11讲 金属元素及其化合物复习课件
4.注意亚铁盐及 Fe(OH)2 易被空气中氧气氧化成三价铁的化合物。如某溶 液中加入碱溶液后,最终得到红褐色沉淀,并不能断定原溶液中一定含有 Fe3+,也可能含有 Fe2+。 5.注意铁单质与强氧化性物质反应时,也有生成二价铁化合物的可能性。 反应中若铁为足量,最终铁元素将以二价铁形式存在,因为 2Fe3++ Fe===3Fe2+。
答案 A
注意点
铁的化合物的性质 1.NO- 3 与 Fe2+在酸性条件下不能共存。 2.过量的 Fe 与硝酸作用,或在 Fe 和 Fe2O3 的混合物中加入盐酸,要注意 产生的 Fe3+还可以氧化单质 Fe 这一隐含反应:Fe+2Fe3+===3Fe2+。 3.注意 FeCl3、Fe2(SO4)3 的水溶液蒸干所得剩余固体的区别。FeCl3 溶液加 热浓缩时,因 Fe3+水解和 HCl 的挥发,得到的固体为 Fe(OH)3,如灼烧后 得到红色的 Fe2O3 固体。但 Fe2(SO4)3 溶液蒸干时,因硫酸是难挥发性酸, 将不能得到 Fe(OH)3 固体。
△ 答案 ①2Na+O2=====Na2O2 ②2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑ ③2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑ ④2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
通电 ⑤2Cl-+2H2O=====2OH-+Cl2↑+H2↑ ⑥Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3
铝及其化合物
研习 3】写出图中标号的化学反应方程式或离子方程式: ①化学方程式:_________________________________________________; ②离子方程式:______________________________________________; ③化学方程式:__________________________________________________; ④离子方程式:_________________________________________; ⑤离子方程式:___________________________________________; ⑥离子方程式:________________________________________________; ⑦离子方程式:______________________________________________。
高三化学高考化学实验基础复习PPT优秀课件
一、仪器的使用
1.反应器和容器
试剂瓶和滴瓶
主要用途:用于盛装试剂.
从颜色上分为无色瓶和棕色瓶, 从形状上分为滴瓶,细口瓶和广口瓶
注意事项:
1.不同特征的试剂瓶保存不同类型的试剂; 2.带玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂; 3.滴瓶的滴管不能串用; 4.不能加热,倾倒液体时标签向手心
一、仪器的使用
盛放,不直接放在托盘上; 4.用完后物品复原
一、仪器的使用
计量仪器
量筒
主要用途:
粗略量取液体的体积(精确度≥0.1ml)
注意事项:
1.选用与所量体积相应规格的量筒; 2.平视读数; 3.不做反应容器,不能加热或量取热溶液,不能用于稀释; 4.对浓度要求严格时,量筒要先水洗后润洗; 5.残留液体一般不要洗出
注意事项:
1.加热前外壁擦干垫石棉网; 2.加热时盛液量不超过容量1/3; 3.煮沸蒸馏时要加入几片沸石或碎瓷片
一、仪器的使用
1.反应器和容器 锥形瓶
主要用途:
1.常有于滴定操作; 2.用于配制气体发生器或馏出物的承受器; 3.可用于加热液体物质
注意事项:
1.盛液体不可太多(不超过l/3),以利于振荡; 2.加热时垫上石棉网; 3.滴定时只振荡不能搅拌
(3)不能加热类: 集气瓶,试剂瓶,滴瓶 启普发生器
一、仪器的使用
1.反应器和容器 试管
主要用途:
1.少量试剂的反应容器 ; 2.配制少量的溶液; 3.收集少量气体; 4.作简易气体发生装置
注意事项:
1.装液不超过1/2,加热不超过1/3; 2.加热时用试管夹,并擦干外壁; 3.加热液体,试管口不对人,倾角45度; 4.加热固体时管口略向下倾,先均匀受热,再集中加热; 5.振荡试管时,用拇指,食指和中指拿住管口1/3处,腕动臂不动
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K考点 自 纠
6 .浓硫酸不慎洒到皮肤上,先用大量水冲洗,
再涂上3%~5%的NaHCO3溶液。( √ )
栏 目 链 接
7 .点燃可燃性气体如 H2 、 C2H4 等时,先检验气 体纯度后点燃。( √ )
栏 目 链 接
G 高频考 点 突 破
高频考点1 常用仪器的使用和试剂的保存Байду номын сангаас
要点整合
1.牢记常见仪器和装置使用时的注意事项。 (1)几种定量仪器的精确度:滴定管的读数小数点后 保留 2 位,量筒、托盘天平的读数保留小数点后 1 位,广
CO2气体中的HCl气体。 (2)贮气瓶:广口瓶中盛满液体,B进A出,如多余的 有毒气体Cl2可用排饱和食盐水贮存。
K 课标考 纲展示
(3)集气瓶:若A进B出,可收集密度比空气大的 气体,如CO2;若B进A出,可收集密度比空气小的气 体,如H2。
近年考题呈现形式 选择题角度: 1.试剂的储存和取用。 2.常用仪器的使用。 3.化学实验的基本操作和实 验安全。 4.物质分离和提纯的方法。 5.物质检验和鉴别的方法。 非选择题角度: 1.装置气密性的检验、仪器 和沉淀的洗涤。 2.正误操作的辨析和处理。 3.物质的检验、分离和提纯 操作中应注意的问题。 4.物质的鉴别、分离和提纯 时选择适当试剂的理由及所 用仪器。
H核心 自 查 (3) 分 离 几 种 沸 点 相 差 较 大 的 互 溶 液 体 用 ④d _________________________________________ 。 (4) 含 固 体 溶 质 的 溶 液 中 除 去 部 分 溶 剂 用 ③b ________________________________________ 。
栏 目 链 接
栏 目 链 接
K考点 自 纠
1.加热试管时,先均匀加热,后局部加热。( √
)
2.用排水法收集气体后,先撤酒精灯后移出导管。
( × )
栏 目 链 接
3.制取气体时,先检查装置气密性后装药品。
( √ )
4.使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前,先洗涤干净
后检查是否漏水。( × ) 5 .做 H2 还原 CuO 实验时,先通 H2 后加热 CuO ;反 应完毕后,先停止通H2后撤酒精灯待试管冷却。( × )
栏 目 链 接
___________________________ 。 0.1
H核心 自 查
二、药品的存放和取用
在下列药品中:①FeCl3溶液
属Na ④氯水 ⑤稀氢氧化钠溶液
②AgNO3溶液
⑥浓硝酸
③金
③ 1 .应保存在广口瓶中的是 ________ ,应保存在棕 ②④⑥ 。 色细口瓶中的是________ ④ 2.需要现用现配的是________ 。
高考二轮专题复习与测试〃化学 随堂讲义〃第一部分 知识复习专题
专题十一 化学实验
栏 目 链 接
K 课标考 考纲展示 纲 展 示 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种
重要方法。 2.了解化学实验室常用仪器的主要用途 和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作,能识别化 学品安全标识,了解实验室一般事故的预 防和处理方法。 4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用 试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 5.能对常见的物质进行检验、分离和提 纯,能根据要求配制溶液。 6.能根据实验试题要求做到: (1)设计、评价或改进实验方案。 (2)了解控制实验条件的方法。 (3)分析或处理实验数据,得出合理结论。 (4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。 7.以上各部分知识与技能的综合利用。
栏 目 链 接
H核心 自 查
⑩ 填编号,下同), 2. 可用酒精灯直接加热的仪器是______( ⑤ 可 以 垫 石 棉 网 加 热 的 是 ____ ,存在0刻度的是 ③④⑧⑨ ____________________ 。 在 使 用 前 需 检 查 仪 器 是 否 漏 液 的 是 ①②③④ __________________________________________ ,其中可用 ① 于物质分离的是________ ,可用于一定体积物质的量浓度溶 ② 液配制的是 _____________ ,量取 10.00 mL 0.1 mol· L-1的 ③ 。 NaOH溶液应选用的仪器是________ 4. 用 仪 器 ⑨ 称 量 药 品 时 其 精 确 度 为 3.
栏 目 链 接
3 .不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是 ________ 。 ⑤ 4.取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是 ________。 ③
H核心 自 查
1. 有以下四种试纸:①石蕊试纸
KI-淀粉试纸 ④品红试纸
②pH试纸
③
①② 。 (1)可用于检验溶液的酸碱性的是______ ③ (2)可用于氯气检验的是________ 。
栏 目 链 接
泛pH试纸的读数为整数。
(2)使用前需检漏的仪器:分液漏斗、滴定管、容量 瓶 (3)气体制备、性质实验的组合装置,在添加药品前 要检查气密性。
K 课标考 纲展示
2. 熟悉广口瓶的多种用途。
广口瓶与导气管连接后可有多种用途(装置如图):
栏 目 链 接
(1) 洗气瓶: A 进 B 出,如用饱和 NaHCO3 溶液除去
栏 目 链 接
栏 目 链 接
H核心 自 查
一、常见化学仪器的使用
在上述仪器中 写 出 下 列 标 号 仪 器 的 名 称 ① 分液漏斗 _______________________________________ , ② 容量瓶 ,④______________ 酸式滴定管 ,⑥____________ 球形冷凝管 。 __________ 1.
栏 目 链 接
④ 。 (3)可用于二氧化硫气体检验的是______
② (4)可用于溶液pH测定的是________ 。
H核心 自 查
2.在①分液、②过滤、③蒸发、④蒸馏(或分馏)四 种分离方法和如下装置图中,根据要求选择对应的操作 名称和装置。
栏 目 链 接
(1) 分 离 两 种 互 不 相 溶 的 液 体 用 ①c ______________________________________ 。 离 固 体 和 液 体 用 ②a ____________________________________________ 。 (2) 分