高考化学化学实验基础专题复习正式版

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高考化学实验基础一轮复习资料

高考化学实验基础一轮复习资料高考化学实验基础一轮复习资料第1节化学常用仪器和基本操作【考纲要求】 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

2．掌握化学实验的基本操作。

能识别化学品安全使用标识。

3．了解实验室一般事故的预防和处理方法。

考点一常用化学仪器的识别与使用1．用作热源的仪器??酒精灯中的酒精量不超过容积的2/3，不少于1/4??2?绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火??3?4?绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯???5?用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹2．可加热仪器 (1)直接加热仪器?1?加热时用外焰加热(2)垫石棉网加热仪器3．计量仪器(1)?②无“0”刻度，刻度由下而上逐渐增大?③精确度不高于0.1 mL?④选取规格要遵循“大而近”，如量取5.6 mL NaOH? 溶液应选取10 mL量筒，而不能选用50 mL量筒?⑤不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释①计数时要平视凹液面的最低处(2)①测量液体温度时，温度计的水银球部位应浸入液?? 体内?②测量蒸气温度时，应使温度计的水银球部位置于蒸?? 馏烧瓶支管口处(3)??②使用前要检查是否漏水1～2 cm?③加液体用玻璃棒引流，当液面距刻度线时改用胶头滴管加液体，至凹液面的最低处与刻?? 度线相切??②使用前要检查是否漏水0”刻度在上?③“④精确度为 0.01 mL??⑤要先用待装液润洗再装溶液①仪器名称：A为酸式滴定管，B为碱式滴定管①仪器名称：1 000 mL容量瓶(4)(5)??②左盘放物品，右盘放砝码0.1 g?③精确度是④药品不能直接放在托盘上，易潮解、腐蚀性?? 药品如NaOH等应放在烧杯中称量①称量前先要调节天平平衡规避计量仪器使用的4个失分点(1)托盘天平的精确度为0.1 g。

(2)量筒的精确度为0.1 mL，小刻度在下方。

(3)滴定管的精确度为0.01 mL,0刻度在上方。

(4)托盘天平：m(右盘)＋m(砝码)＋m(游码)＝m(左盘)＋m(物体)，物体和砝码放反后可依据上述关系求出m(物体)＝m(砝码)－m(游码)。

高考化学复习专题5化学实验基础知识(16页,含答案解析)

高中化学学习材料金戈铁骑整理制作学案14化学实验基础知识最新考纲展示 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。

2.了解化学实验中常用仪器的主要用途和使用方法。

3.掌握化学实验的基本操作；能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。

5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯。

能根据要求配制溶液。

基础回扣一、常见化学仪器的使用在上述仪器中1．写出下列标号仪器的名称①________，②________，④________，⑥________。

2．可用酒精灯直接加热的仪器是________(填编号，下同)，可以垫石棉网加热的是____________，存在0刻度的是______________________。

3．在使用前需检查仪器是否漏液的是________，其中可用于物质分离的是________，可用于一定体积物质的量浓度溶液配制的是________，量取10.00 mL 0.1 mol·L－1的NaOH溶液应选用的仪器是________。

4．用仪器⑨称量药品时其精确度为________。

答案 1.①分液漏斗②容量瓶④酸式滴定管⑥球形冷凝管2．⑩⑤③④⑧⑨3．①②③④①②③4．0.1二、药品的存放和取用在下列药品中：①FeCl3溶液②AgNO3溶液③金属Na④氯水⑤稀氢氧化钠溶液⑥浓硝酸1．应保存在广口瓶中的是________，应保存在棕色细口瓶中的是________。

2．需要现用现配的是________。

3．不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是________。

4．取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是________。

答案 1.③②④⑥ 2.④ 3.⑤ 4.③三、基本实验操作1．有以下四种试纸：①石蕊试纸②pH试纸③KI-淀粉试纸④品红试纸(1)可用于检验溶液的酸碱性的是________。

(2)可用于氯气检验的是________。

高考化学总复习课件：化学实验基础

专题十化学实验
第一单元化学实验基础
目录
CONTENTS
1 常用化学仪器 2 实验基本操作 3 试剂的存放及实验安全 4 仪器的组合与创新使用 5 课时达标检测课堂真题集训——明考向
6 课时达标检测课下能力测评——查缺漏
考点1 常用化学仪器
教材基础—自热身
1．加热仪器仪器
使用方法和注意事项
1
①液体体积不超过其容积的 3 ②加热固体时试管口应略向下倾斜
蒸发皿
溶液浓缩或蒸取放时要使用坩埚钳，加热后要放在
发
石棉网上冷却
坩埚
用于固体物质放在三脚架上的泥三角上加热，移动
的高温灼烧时要用坩埚钳夹取
(2)垫石棉网加热仪器
仪器
圆底烧瓶
使用方法液体体积约占容积的 13～23
锥形瓶
②干燥剂为粒状，常用体
CaCl2、碱石灰、P2O5 等
用于存放干燥的物质或很热的物质应稍冷后放入
使潮湿的物质干燥
6.其他常用仪器
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
①滴瓶用于盛放少量液体药品； ②胶头滴管用于吸取和滴加液体
①滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用； ②胶头滴管使用时不要将液体吸入胶头内，不能平置和倒置；滴液时不可接触器壁
量气体
应且有固体生成时，应在底
部加少量水或细砂
①作烧杯、蒸发皿等
容器的盖子； ②用于 pH 试纸等试纸的变色实验
不能加热
题点全练—过高考
1．实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器有 ( )
A．烧杯
B．蒸发皿
C．试管
D．坩埚
解析：直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚等；垫石棉网加

高考化学总复习课件专题十化学实验基础

过滤与洗涤
过滤操作
掌握过滤的原理和方法，如常压过滤、减压过滤等，了解过滤过程中的影响因素，如滤纸的选择、过滤速度的控制等。
洗涤操作
了解洗涤的目的和方法，如使用洗涤剂、清洗剂等，注意洗涤过程中的温度和浓度的控制，确保实验的准确性和可靠性。
过滤与洗涤的综合应用
掌握过滤和洗涤在化学实验中的综合应用，如分离提纯、去除杂质等，注意实验过程中的细节和安全问题。
掌握实验的操作步骤、注意事项及可能遇到的问题。
实验数据处理与结果分析
了解实验数据的处理方法，能对实验结果进行分析和讨论，得出合理结论。
05
典型案例分析
高考真题解析
01
2022年全国卷I实验题
本题以化学实验基本操作和实验原理为主线，考查了学生对实验基本操
作、实验原理的理解和掌握情况。通过解析本题，学生可以加深，提高实验的准确性和效率。
创新实验装置
设计新的实验装置或改进现有装置，提高实验的可行性和安全性。
创新实验内容
设计新的实验项目或探究新的问题，拓展化学知识的应用范围。
提高实验探究能力的途径
01
02
03
04
加强基础知识学习
掌握化学基础知识，为实验探究提供理论支持。
有机物性质实验
烃类性质实验
探究烷烃、烯烃、炔烃等烃类的物理性质和化学性质，如燃烧、加成反应等。
醛酮羧酸类性质实验
通过实验探究醛、酮、羧酸等有机物的银镜反应、酯化反应等性质。
ABCD
醇酚醚类性质实验
了解醇、酚、醚等有机物的溶解性、酸碱性、氧化反应等性质。
糖类蛋白质类性质实验
了解单糖、双糖、多糖以及蛋白质的物理性质和化学性质，如颜色反应、水解反应等。

2024届高三化学一轮复习专题化学实验基础

专题化学实验基础2024年高考化学一轮复习一、单选题，共13小腿1．（2023·湖南·统考高考真题）下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥2．（2023·浙江·高三统考专题练习）下列说法正确的是A．图①装置可用于制取并收集氨气KMnO溶液滴定管尖嘴内的气泡B．图②操作可排出盛有4C．图③操作俯视刻度线定容会导致所配溶液浓度偏大ZnSO溶液中迁移D．图④装置盐桥中阳离子向43．（2023春·湖南长沙·高二湖南师大附中校考阶段练习）下列实验装置(夹持装置略)及操作正确的是A．装置甲气体干燥B．装置乙固液分离C．装置丙Cl2制备A．A B．B C．C D．D 5．（2023春·湖北荆州·高二沙市中学校考阶段练习）下列实验装置(部分夹持装置略)或A．A B．B C．C D．DA．A B．B C．C D．D7．（2022秋·山东青岛·高三青岛二中校考阶段练习）化学实验操作是进行科学实验的基础。

下列操作符合规范的是A．碱式滴定管排气泡B．溶液加热C．试剂存放D．溶液滴加A．A B．B C．C D．D 8．（2023春·浙江杭州·高一校联考期中）名称为“干燥管”的仪器是A．B．C．D．9．（2021·重庆·统考高考真题）如图实验装置(夹持装置略)或操作正确的是A．SO2制备B．液液分离C．HCl吸收D．酸碱滴定10．（2023春·上海浦东新·高三上海市实验学校校考阶段练习）用如图装置制取干燥的气体(a、b表示加入的试剂)，能实现的是A．A B．B C．C D．D 11．（2023春·北京东城·高一北京一七一中校考阶段练习）实验室制备下列气体所选试A．A B．B C．C D．DH SO含量的主要操作包括：12．（2023秋·广东揭阳·高二统考期末）测定浓硫酸试剂中24①量取一定量的浓硫酸，稀释；②转移定容得待测液；③移取20.00mL待测液，用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定。

高考化学实验专题复习

例如除去粗盐中少量的泥沙。
锥形瓶常用于中和滴定，加热时要垫石棉网也可作反应器量筒粗略量取一定体积不作反应器，无０刻度液体线
量气装置于量取产生气体用测难溶于水的气体体积的体积
量容量瓶精确配制物质的量用前查漏，不可稀释溶器浓度溶液液用于中和滴定，准用前查漏，０刻度在使滴定管确量取液体的体积上方，读数到小数点后
热烧瓶大量物质反应容器加热时要垫石棉网仪器蒸发皿浓缩溶液，蒸干固体液体不超过２３／，不能蒸干坩埚灼烧少量固体避免骤冷，放在泥三角上加热
有待测溶液的玻璃棒点在试纸的中部，观察颜色的变
化。注意：使用ｐＨ试纸不能用蒸馏水润湿。 ②检验气体的性质，先用蒸馏水把试纸润湿，粘
肿
考
高考化学实验专题复习
一陆丰市龙山中学刘凌燕
知识梳理
本专题包括常用仪器及实验基本操作、物质的分
均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
（２）药品的取用和保存。 ①药品存放原则：药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。
液体
其精灯、酒集气瓶、普发生器、启温度计、铁架台、铁夹、试它管夹、坩埚钳、三角架、泥三角、镊子、石棉网、燃烧匙、药仪、勺玻璃棒、冷凝管、表面皿、集气瓶、口瓶、口瓶、广细器滴瓶、滴管、水槽、研钵、试管架、干燥器

高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)

测量化学反应中产生气体的体积
检查装置气密性
原理：通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系，依据改变体系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是否密封。
方法一：微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实验装置
手握加热法：手捂、冒泡、手移开后倒吸（手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精灯微热）
药品的取用
药品取用时的注意事项： ①不能用手接触药品，不要直接去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸等
（l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应被除去
③收集式
原理是将有害气体收集起来，另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____

2023年高考化学一轮复习化学实验基础知识和技能课件

(7)中空双层玻璃瓶
[2017·全国卷Ⅰ，26]
使用场景：需要持续受热装置；作用：保温，利用××蒸出/挥发。
(8)保护装置 CO2/H2O/Cl2→
碱石灰
澄清石灰水/浓硫酸/FeCl2 使用场景：性质检验或定量测量，一般放在装置最后；作用：防止空气中的CO2/H2O/O2进入，干扰实验/引起误差/氧化产物。
容器壁上附着上附着的硫容器壁上附着的苯酚
热NaOH溶液/CS2 NaOH溶液/酒精
试管壁上的银镜容器壁上附着的油脂油污
HNO3可，氨水不可热NaOH溶液/热纯碱
考点一常用化学仪器及使用 2.特殊实验装置(常见于大题，选择偶尔涉及) (1)启普发生器优点：随用随开，随关随停。
作用：观察气体流速,便于调节比例
。
注意:多了试剂的作用——干燥气体！
(5)冷凝分离器
使用场景： Cl2+Br2 / SiCl4+Cl2 /A+B ；
作用：将××冷凝分离，便于……
。
收集液溴 / 除杂 / ……
(6)验堵稳流器
大口防堵
不防倒吸安全瓶使用场景：有AlCl3(g) 、FeCl3(g)等易升华/凝华或气压过大；作用：验证后续装置是否堵塞 / 平衡压强获得平稳气流。
实验时先开后关。
球形冷凝管可以增大气体接触面，使冷凝更充分。
冷凝后的液体容易残留在球形区域内
(6)玩转洗气瓶
Cl2
① ①洗气长进短出
H←2
饱和 NaCl
②收集：排空气 H2、NH3等。短进长出排水法短进长出 Cl2、HCl等。长进短出
③供气通入液体，长进短出。注：NO、C2H4、NO2

高考化学化学实验基础专题复习正式版.ppt

AgCl 比 AgI 更难溶
Al 箔表面被稀 HNO3 C Al 箔插入稀 HNO3 中无现象氧化，形成致密的氧化
膜
用玻璃棒蘸取浓氨水点
D
试纸变蓝色到红色石蕊试纸上
浓氨水呈碱性
解析 A 中过量的铁粉会与反应生成的 Fe3＋反应，生成 Fe2＋，加入 KSCN 溶液不会呈血红色；B 中 AgI 比 AgCl 更难溶，向 AgI 沉淀中滴入稀 KCl 溶液不会有白色沉淀出现； C 中 Al 遇浓硝酸时发生钝化，Al 与稀硝酸发生反应；浓氨水呈碱性，能使红色石蕊试纸变成蓝色，D 正确。
1．可加热的仪器
(1)可直接加热的仪器：试管、坩埚、蒸发皿、石棉网、
燃烧匙、玻璃棒、铂丝。
(2)可间接加热(加垫石棉网加热、水浴加热等)，但不能直
接加热的仪器：烧杯、圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶。
2．测量仪器
(1)测量物质质量的仪器：托盘天平。
(2)测量液体体积的仪器
粗测：量筒、量杯。精测：滴定管、移液管。
解析 NO 不溶于水，可以用排水法收集 NO，A 正确； NH4Cl==△===NH3↑＋HCl，NH3＋HCl===NH4Cl，因此无气体从试管中逸出，B 错误；2NaOH＋Cl2===NaCl＋NaClO＋ H2O，HCl＋NaOH===NaCl＋H2O，NaOH 同时反应掉 Cl2 和 HCl，C 错误；碘和酒精互溶，D 错误。
尾气处理装置有四种，如下图所示。
(1)甲是易溶于水的气体的吸收装置。如用水吸收 HCl、NH3，用氨水吸收 SO2 等。 (2)乙是能溶于溶液的气体的吸收装置或有毒气体的尾气处理装置。如用 NaOH 溶液吸收 Cl2 等。 (3)丙是用在空气中点燃的方法处理尾气，防止污染大气。 (4)对于一些不便于用甲、乙、丙方法处理的少量尾气，可采用气球收集法处理(如图丁所示)。

高考化学专题复习——化学实验基础知识

第十五单元化学实验基础知识一、常见仪器的使用1．用于加热的仪器（1）试管是用于少量物质的溶解或反应的容器，也常用于制取和收集少量气体（即简易气体发生器）。

实验时盛放液体药量不能超过试管容积的1/3，以防振荡或加热时逸出。

用试管夹或铁夹固定时，要从试管底部套入并夹持管口约1/3的部位。

试管是可以用灯焰直接加热的仪器。

试管可以用于简易制气装置，硬质试管常用于较高温度下的反应加热装置。

（2）烧杯是用于大量物质溶解和配制溶液或进行化学反应的容器，也常用于承接分液或过滤后的液体。

实验时盛放液体的量不能超过烧杯容积的1/2，以防搅拌时溅出。

（3）烧瓶烧瓶依外形和用途不同，分为圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶三种。

用于较大量而又有液体物质参加的反应，生成物有气体且要导出收集的实验，可用圆底烧瓶或平底烧瓶。

蒸馏液体时要用带支管的蒸馏烧瓶。

烧瓶一般用于制气实验，加热时，若无固体反应物，住住需要加入沸石等，如实验室制乙烯。

（4）蒸发皿是用于蒸发浓缩溶液或使溶液结晶的瓷质仪器。

所盛溶液量较多时，可放在铁圈上用火焰直接加热；当溶液中有部分晶体析出时，要改放在石棉网上加热，以防晶体飞溅。

（5）坩埚是进行固体物质高温加热、灼烧的仪器。

实验时要放在泥三角上用火焰直接加热。

（6）锥形瓶是用于中和滴定的实验容器，也常用来代替烧杯组装成气体发生装置。

（7）燃烧匙是进行固体物质或液体物质燃烧的仪器。

由于燃烧匙一般是铜或铁的制成品。

遇到跟铜、铁反应的物质时，要在匙底部铺一层细砂。

2．用于计量的仪器（1）量筒是用于粗略量取一定体积液体的仪器。

使用量筒来量取液体时，首先要选用与所量取液体体积接近的量筒。

如果取15mL的稀酸，应选用20mL的量筒，但不能用50mL或100mL的量筒，否则造成误差过大。

其次量筒的读数方法，应将量筒平放，使视面与液体的凹液面最低处保持水平。

量筒不能加热，不能量取温度高的液体，也不能作为化学反应和配制溶液的仪器。

（2）滴定管分酸式滴定管理和碱式滴定管。

高考化学实验专题复习

高考化学实验专题复习(一)一．化学实验的主要基本操作（一）.常见仪器 1.搅拌仪器：玻璃棒2.能直接加热的仪器：试管 U 型管蒸发皿坩埚硬质玻璃管 3.需垫石棉网加热的仪器：烧杯烧瓶蒸馏烧瓶4.分离物质的仪器：分普通漏斗分液漏斗5. 计量仪器（l ）托盘天平（读数到0.1g ）量筒（读数到0.1mL ）容量瓶滴定管（读数到0.01mL ）（2）量气装置6.气体发生装置（1）固+固气（2）固+液气（3）水浴加热（3）固+液气（4）启普发生器及其简易装置启普发生器简易装置① 简易装置② 简易装置③7.净化(干燥/除杂)装置△△量气管水洗气瓶洗气试管双球洗气管干燥管 U 型管8.冷却装置冰水冷却冷凝管9. 集气装置（1）向上排空气法（2）向下排空气法（3）排水法 10. 尾气吸收装置11.其他仪器(二)气体的制备和检验1.气体制备实验装置的设计（1）装置顺序：气体发生装置→净化装置→反应或收集装置→除尾气装置（2）安装顺序：由下向上，由左向右（3）操作顺序：装配仪器→检验气密性→加入药品→实验→实验结束（拆的顺序） 2. 气体净化与干燥注意事项冰水一般情况下，若采用溶液作除杂试剂，则是先除杂后干燥；若采用加热除去杂质，则是先干燥后加热。

（1）气体的净化剂的选择①易溶于水的气体杂质可用水来吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水分可用干燥剂来吸收；⑤能与杂质反应生成沉淀（或可溶物）的物质也可作为吸收剂。

（2）气体干燥剂的类型及选择①浓硫酸：可干燥CO2、SO2、NO2、HCI、H2、Cl2、O2、CH4等气体，不能干燥NH3、H2S、HBr、HI等。

②生石灰、碱石灰、固体NaOH：可干燥NH3、H2、O2、CH4等气体，不能干燥酸性气体。

③无水氯化钙：不能干燥NH3。

3.尾气处理对于有毒、有害的气体尾气必须用适当的溶液加以吸收（或点燃），使它们变为无毒、无害、无污染的物质。

【通用版】2023届高考化学一轮复习化学实验基础专练(3)化学实验基本操作

（3）化学实验基本操作1.化学实验操作是进行科学实验的基础。

下列操作符合规范的是( )A 碱式滴定管排气下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是( )A.新制银氨溶液中加入葡萄糖溶液，水浴加热，产生光亮银镜，因为葡萄糖含羟基B.常温下，Al 放入浓24H SO 中，无明显现象，说明Al 与浓24H SO 不反应C.2SO 通入2H S 溶液中，溶液出现乳白色浑浊，因为2SO 具有氧化性D.将2SO 通入氯化钡溶液中，出现白色沉淀，因为2SO 与2BaCl 反应生成了3BaSO4.下列实验装置正确的是( )A.实验室制备及收集乙烯B.石油分馏C.实验室制备硝基苯D.实验室制备乙酸乙酯5.下列有关实验操作说法不正确的是( )A.使用滴定管前要检查是否漏液B.用碱式滴定管量取高锰酸钾溶液20.00mLC.用简易量热计测定反应热时，用环形玻璃搅拌棒进行搅拌使酸和碱充分反应，以达到良好的实验效果D.中和滴定实验中，右手震荡锥形瓶，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化6.如图实验中，实验设计或所选装置合理的是( )A.用乙醇提取碘水中的碘，应选择图③所示装置B.用图①和图②所示装置进行粗盐提纯C.用图④所示装置进行石油分馏实验制取汽油D.装置⑤用于标准NaOH 溶液测定盐酸浓度 7.下列实验操作正确的是( )A.海带灼烧完成后，将坩埚取下并置于石棉网上冷却B.对析出的3KNO 进行抽滤时，应将布氏漏斗下端斜面背对支管口C.称取等量的223MnO Fe O 、，加入常温下同体积的22H O 中，即可用来比较催化22H O 分解的效果D.加水浸泡燃烧后的火柴头，取浸泡液，再加入4KMnO 溶液，可检验火柴头中的硫元素 8.二氧化氯（2ClO ）是易溶于水且不与水反应的黄绿色气体，沸点为11℃。

某小组在实验室中制备2ClO 的装置如下。

（已知：232424SO 2NaClO H SO 2ClO 2NaHSO +++）下列说法正确的是( )A.连接装置时，导管口a 应接h 或g ，导管口c 应接eB.装置C 中装的是饱和食盐水，导管口a 通过的气体为2SOC.装置D 放冰水的目的是液化2SO ，防止污染环境D.可选用装置A ，用11mol L -⋅盐酸与2MnO 反应制取2Cl 9.下图所示的实验或操作中，能达到实验目的的是( )A.排水法收集2HB.测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（杂质不与酸作用）C.制备氢氧化亚铁D.钾的焰色试验10.莫尔盐()()44222NH Fe SO 6H O Mr 392⋅［，＝］是一种重要的还原剂，在空气中比一般的亚铁盐稳定。

高考化学复习高中总复习：专题9第1讲化学实验基础

第1讲化学实验基础[考纲要求] 1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

2.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标识。

3.了解实验室一般事故的预防和处理。

考点一常见的化学实验仪器及其使用方法1．加热仪器——酒精灯(1)加热时用外焰加热；(2)酒精灯中的酒精量不超过容积的____，不少于1/4；(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；(4)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；(5)用完酒精灯，必须用____盖灭，不可用嘴去吹。

2．可加热仪器垫石棉网加热仪器——⎣⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎡—⎪⎪⎪――→仪器名称 ――→使用方法液体不超过容积的2/3，且不少于1/3—⎪⎪⎪――→仪器名称――→使用方法滴定时液体不超过容积的1/2—⎪⎪⎪――→仪器名称――→使用方法溶解固体时要用玻璃棒搅拌3．计量仪器完成下列空白(1)仪器A 的名称：，用途：，精确度：。

特别提醒 (1)无“0”刻度；(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的规则是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH 溶液应选取10 mL 量筒，而不能选50 mL 量筒。

(2)仪器B 的名称：，用途：，该仪器能长时间贮存溶液吗？。

(3)仪器C 的名称：①使用前需“ ”；②“0”刻度；③用于盛装溶液或液体(如KMnO4溶液)，不可装溶液；④精确度： mL 。

(4)仪器D 的名称：用于盛装溶液，不可盛装和液体(如KMnO4溶液)。

(5)仪器E 的名称：①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于内称量；③左盘放__________，右盘放________，即______物______码；④精确度：______ g。

(6)仪器F 的名称：__________。

①测反应混合物的温度时：应将温度计插入__________，温度计的水银球不能接触容器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定；②测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略低于蒸馏烧瓶__________。

高考一轮专题,复习—化学实验

高考专题复习——化学实验第一部分：基本操作1、某学生做完实验以后，采用以下方法清洗所用仪器：①用稀HNO 3清洗做过银镜反应的试管②用洒精洗涤做过碘升华的烧杯③用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管④用盐酸清洗长期存放过三氯化铁溶液的试剂瓶⑤用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管，其中操作正确的是A 、①③④⑤B 、①②⑤C 、①②③D 、全部正确2、欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性、在不用指示剂的条件下，加入的试剂最好是A 、石灰石粉末B 、氨水C 、氢氧化钠溶液D 、碳酸钠溶液3、做完有机实验后，清洗沾有某些物质的试管下列方法中，不正确的是A 、用酒精清洗沾有酚醛树脂的试管B 、用稀硝酸清洗沾有银镜的试管C 、用水清洗沾有固体石蜡的试管D 、用乙醇清洗沾有苯酚的试管4、下列各组混合物不能用分液漏斗分离的是A 、硝基苯和水B 、苯和甲苯C 、溴苯和NaOH 溶液D 、甘油和水5、限用一种试液即可区别Na 2S 、 Na 2S 2O 3、Na 2CO 3、NaA1O 2、Na 2S 2O 3、Na 2SO 4六种溶液，应选用A 、烧碱溶液B 、氨水C 、氯化钡溶液D 、盐酸6、下列各组气体，通常情况下能共存，并且能用，浓H 2SO 4和碱石灰干燥的是（）A 、SO 2、H 2S 、O 2B 、CH 4、、 H 2、O 2C 、C 2H 4、N 2、H 2D 、HC1、C12、CO 27、把X 气体慢慢通入一定量的Y 溶液中，产生沉淀量与加入X 物质的量（摩尔，横坐标）的关系如图所示。

符合图示的是A 、Y 为Ca(OH)2，x 为CO 2B 、Y 为H 2S ，X 为C12C 、Y 为H 2S ，X 为SO 2D 、Y 为氯水，X 为SO 28、在同温同压下，把等体积的空气和二氧化碳混合，并使之在高温下跟足量的焦炭反应，若氧气和二氧化碳最后全部转化为一氧化碳，则反应后气体中一氧化碳的体积分数约是A 、0.60B 、0.64C 、0.70D 、0.759、氯化镁溶液中含有氯化铁杂质，若要制得纯净的氯化镁，可在溶液中加入A 、MgOB 、NaOHC 、MgCO 3D 、NH 3.H 2O10、某学生用碱式滴定管量取0.1mol/L NaOH 溶液，开始时价视液面，读数为11.0mL ，取出部分溶液后，俯视液面，读数为19.0mL 。

高考化学化学实验基础专题复习精选教学课件

漂白(piǎo bái)性强氧化(yǎnghuà)性
璃棒蘸取待检液后点到试纸(shìzhǐ)上
用蒸馏水润湿
用玻
第十页，共39页。
第十一页，共39页。
第十二页，共39页。
A
第十三页，共39页。
第十四页，共39页。
答案(dáàn) C
第十五页，共39页。
第十六页，共39页。
第十七页，共39页。
L'amour av ait possépar8 là, as somebody puts it. But he was a man of experience himself, and let life take its course. As for the mot a nervous invalid43 in the last few months of her life, she wanted her girls to be `free', and to `fulfil themselves'. She herself had never been able to be altogether herself : it had been denied her. Heav en knows why, for she was a woman who had her own income and her own way . She blamed her husband. But as a matter of fact, it was some old impression of authority on her own mind or soul that she could not get rid of. It had nothing to do with Sir Malcolm, who left his nervously44 hostile, high-spirited wife to rule her own roost, while he went his own way . So the girls were `f ree', and went back to Dresden, and their music, and the univ ersity and the young men. They loved their respective young men, and their respective young men lov ed them with all the passion of mental attraction. All the wonderf ul things the young men thought and expressed and wrote, they thought and expressed and wrote for the young women. Connie's young man was musical, Hilda's was technical. But they simply lived for their young women. In their minds and their mental excitements, that is. Somewhere else they were a little rebuffed, though they did not know it. It was obv ious in them too that love had gone through them: that is, the physical experience. It is curious what a subtle but unmistakable transmutation it makes, both in the body of men and women: the woman more blooming, more subtly rounded, her young angularities softened45, and her expression either anxious or triumphant46: the man much quieter, more inward, the very shapes of his shoulders and his buttocks less assertive47, more hesitant.

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