初三与铭记有关的作文精选五篇

初三与铭记有关的作文精选五篇

我们每时每刻都在忘记，也在铭记。忘记与铭记是相对的。下面是为大家带来的初三与铭记有关的作文，希望你们可以喜欢哦。

与铭记有关的作文1

生活中有太多的事情太多的心情值得我们铭记，只有铭记才能让我们不断进步。

语文学完了，我觉得全身轻松，可是，紧张的考试又将开始了，下午放学时，陈老师让我们回家把这一单元的内容认真复习一下，准备迎接明天的语文测验同学们听了这个消息都唉声叹气，“怎么又考试!看来今天回家又玩不成了”我却满不在乎，“考试有什么了不起，等着瞧吧!我是天才，不用复习看书准能考第一!”看着紧张的同学们，我心里暗暗嘲笑起他们来。

回到家里，我仍像平常一样，把书包一扔，迫不及待地坐到电脑桌前，玩起来了。直到妈妈三番五次地催我去吃饭，我才恋恋不舍地关上电脑。吃过晚饭，草草地把数学作业写完，又看了一会儿电视，就睡觉了什么语文测验，早就被我忘得一干二净

了。第二天，考试的时间终于到了教室里，许多同学赶在开考前几分钟多翻几页书，还有的同学拿起“武器”准备过关斩将教室里撕纸声、丢书声、削铅笔声一片遭杂一会儿，陈老师板着一副严肃的面孔走进了教室，教室里立刻鸦雀无声，同学们等待着考卷发下来。考试铃响了，同学们立刻紧张地答起题来教室里静极了，只听见沙沙的写字声，偶尔也有轻轻的一两声咳嗽。考场上，我急得满头大汗，怎么这么多题我都不会?原来那些很熟悉的生字我居然也记不起怎么写了，第一页勉强还能做，可是第二页就不行了，那一道道题全都变成了一只只“拦路虎”，挡在了我的面前，任我左思右想，绞尽脑汁也战胜不了它我看了看四周，同学们都忙着写个不停，他们的脸上都是自信，还有个别同学已经答完了我真有点后悔……眼看着考试时间就要完了，只好在卷子上胡乱涂抹一通，就交给了老师。考试结束后，同学们都高谈阔论，兴高采烈，如小鸟出笼似的又唱又跳又笑，轻松愉快的难以形容我却愁眉苦脸，闷闷不乐，唉!真是有人欢乐有人愁哇。一个星期后，成绩下来了，老师公布成绩的时候，我的心紧张得“砰砰……”直跳，前十名没有我，前二十名也没有我，我被挤到了二十名以后，同学们哈哈大笑：“还考第一呢，倒数第一还差不多”我的脸刷的一下子红了，在同学们的嘲笑声中我低下了头，惭愧得只想找个地缝钻下去老师严肃地批评了我：“天才出于勤奋，你不勤奋，怎么能成为天才呢?”我的心像针扎了一样，难受极了，我趴

在桌子上，强忍着不让自己哭出声来，可是，“金豆豆”还是一滴滴滚落下来。

这次囧态，让我永远铭记，催我永远谦虚永远奋进!

与铭记有关的作文2

这一天，让我铭记到今天;这一天，是那么的不寻常;这一天，让我的生命更加丰富。

那一天，是我上五年级的时候。妈妈带我去姑姑家。

我们上车之后，车马上就出发了。在路旁有许多的树，边走边数着，我看见了一个老爷爷，他左手拎着一个小筐，右手拄着拐杖，在微风中颤颤巍巍的站着，身子不停的摇晃。车渐渐的驶近了他，他把左手的小筐轻轻的放下，然后朝着汽车吃力的挥挥手，身子似乎站的更不稳了，随后说了一句：“等等，我坐车”。车慢慢的靠近了他。

车门打开了，一位年过七旬的老人吃力的上车，他把他的小筐放在已经很挤的车厢里。又把他那拐杖放在他的小筐边，右手抓紧了车门上的拉手，我本以为他会一下子上来，可是我没想到，他吃力的拉着拉手，好象使尽了力气似的，脚向台阶上缓缓的移动，就这时候，他似乎没了力气一样，又回去了，他抬头看了看车里，他的眼神里充满了无助，他目不转睛的看着我，那种眼神让年幼的我感到惧怕，我不禁的躲闪着他的眼神。我从他的

眼神可以看出，他感到很失望，他又开始尝试着上车，这一次，他在拉门拉手时，拉到的不是门拉手，而是一双大手。这是一位年轻的大哥哥的手，这位大哥哥不费吹灰之力就把老爷爷拉了上来，我也能做到，但不知为什么我却不敢伸手。老爷爷不停的说：“真是好孩子，真是好孩子”。

我不禁脸涨得通红。是这位大哥哥的一双手，一个动作，让我懂得了尊老爱幼的真正含义，而不是在书面的表达。而我却不知道怎么去做好尊老爱幼。

这一天，让我铭记，不光记住了这一件事，一个人，一个动作，更让我记住了尊老爱幼的真谛，让我知道了文明礼仪之邦的后代该怎么做，龙的传人该怎么做。

与铭记有关的作文3

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭。”时间过得非常快，一但过去了，便没有办法重新来过，更不用说是将时间定格在某一天了。但在我的记忆长河中，“这一天”，让我永远的记了下来。

2001年7月13日，这是一个不眠之夜;正是这一天，让我们中国五千年的文明历史，得到了一个肯定;这一天，使我们不再受其他国家的歧视;这一天，使中国的百年梦想成为了现实。因为这一天，正是中国申奥成功的日子。