最新信息技术课注意事项
信息技术课注意事项(精)
他马上把电话打到舅舅家。舅舅说,他今年为自己的花木场在网上建
了个销售网站,现在已有不少客户通过网站和自己做生意,订单比以 前多多了。舅舅还说,现在常用电子邮件与朋友联系,通过网络视频
会议与客户洽谈生意。原来,表姐常常与舅舅在网上见面,是为了解
信息的概念
信息:是指数据(data)、信号、消息中所包 含的意义;
信息:是事物的运动状态和关于事物运动 状态的描述。 万事万物都有信息。 信息具有不确定性
古代烽火台的作用是什么? 点燃的烽火是信息吗?
信息必须通过载体才能体现
提问:语言、文字、声音、图像、视频等是 信息吗?
并不是信息,但它们承载信息,是信息的 载体,也是信息常见的表现形态。
8、以下( B )不属于信息的主要特征 A、时效性 B、不可能增值 C、可传递、共享 D、依附性
9、现代社会中,人们把( 不可缺少的资源。 (A)信息、物质、知识 (B)信息、能量、知识 (C)物质、能量、知识 (D)信息、物质、能量
D
)_称为人类
10.小杰对电脑说"请关机",电脑马上关机了,这 其中主要应用了人工智能中的( C )。 A、图像识别技术 B、指纹识别技术 C、语音识别技术 D、字符识别技术
这件事情说明了什么?或者说从中看出信息
具有哪些特征呢?
信息的特征
信息要有载体
信息是可以加工和处理的。
信息可被存储和保留 信息可以传递和共享
信息具有时效性
信息的真伪性
张华在邮箱里收到了一封带有附件的邮件,标题上说这 医生根据以往的病人病历分析,对各种病痛选择更好 可以得到许多免费服务。于是张华毫不犹豫地打开了邮 的治疗措施。 件并下载了附件内容,原来这只是一个可以运行的程序 三个臭皮匠,顶个诸葛亮 而已。从那以后,他的电脑常常出现一些莫名其妙的毛 病,不是常常死机,就是运行缓慢。经朋友检查,机器 老黄历看不得,老地图误事 由于接收不明来历的软件而中毒了。
信息技术课堂要求
信息技术课堂要求:
1、固定坐位。
由信息技术科代表负责。
2、讲究卫生。
进入教室途中和在教室内外不能乱扔纸屑杂物、不能随地吐痰。
3、遵守纪律。
上下课途中不得打闹和高声喧哗,上课不说话、不作小动作、不走动。
4、讲究秩序。
上下课途中有序行进、不得拥挤和推搡,上课开电脑、下课走时关电脑,恢复原样,桌凳复位。
5、认真学习。
听讲认真,不会可小声问同学或举手提问,同学间相互帮助。
6、积极交流。
在练习时可相互低声讨论、问答。
7、做好笔记。
上课时将讲的和自己的思考要记录在导学案上。
每节课必须带上笔。
8、保存好导学案。
每节课必须带上导学案,写上自己的名字,保护好导学案的完整性。
期未对导学案进行评分,按20记入总成绩。
2017年9月2日。
信息技术课上课纪律
5.实践操作时间,必须先完成老师布置的联系。
6.不能擅自带U盘、MP等等的设备到电脑室。如有,直接没收。
7.下课时Leabharlann 必须保证电脑完好无损。把鼠标、键盘、椅子摆放好。
自己位置上的电脑 ,自己负责!
信息技术课须知
惠阳第一中学 黄小琴
须做到
1.上课时,须带信息技术课本与笔到图书馆二楼电脑室上课。在预备铃响后 方可进入电脑室。进入电脑室后,须对号入座!
2.不能带零食、水、饮料等到电脑室。 3.上课时,授课时间大约为15-20分钟,剩余25-30分钟时间为实践操作。授课
时,须认真听课,不能擅自重启电脑,如电脑有问题,须举手请老师解决。
信息技术公开课教学十大注意事项
信息技术公开课教学十大注意事项
山西省平定县冠山联校东关中学刘建国
信息技术是山西省境内开设不到几年的一门新型学科,对于这门学科的教学工作,大多数教师都在探索阶段,许多教师将自己的教学实践和经验进行过总结,在这里我特借这次征文活动的机会发表一下自己在信息技术公开课教学中的经验和教训,希望广大同行在借鉴的同时进行批评指正。
我个人认为要想在信息技术公开课教学中取得较为满意的效果,至少要从以下几个方面注意:
1、课前认真备课,写好教案,注重教案写作的及时性,在教案中应当注重教学步骤的完整性,教案的适用和新颖性
2、课程讲授过程中要因势利导,注重激发学生学习的积极性和主动性;讲授过程中还应当注重教学整体性、个别性和针对性;
3、教学方法要灵活多样,具有应急性和创新性
4、教学目标要有明确性和具体性
5、教学重难点要有突出性
6、教学内容要注意它的详细性
7、板书设计要注意它的规范性和条理性
8、练习设计要注意它的适用性和及时性
9、教学回顾要注意它的及时性和反馈性
10、教学整体过程中应当注意课堂纪律性和时间分配的合理性。
信息技术课注意事项
课堂互动与讨论
01
积极参与课堂讨论,发表自己的 观点和见解。
02
尊重他人的发言,不随意打断他 人发言。
05
CATALOGUE
学习方法
学习计划制定
制定明确的学习计划
在开始学习信息技术课前,制定一个 明确的学习计划,包括ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习目标、时 间安排、学习内容等,有助于提高学 习效率和成果。
确定学习重点
根据学习计划,确定学习的重点和难 点,有针对性地进行学习,有助于加 深理解和记忆。
学习资源利用
利用多种学习资源
除了教材外,还可以利用网络、 视频教程、在线课程等资源进行 学习,丰富学习内容和形式。
整理学习笔记
在学习过程中,及时整理学习笔 记,记录重点和难点,有助于巩 固所学知识和复习。
学习效果评估
进行自我测试
在学习过程中,可以通过做练习题、参加在线考试等方式进行自我测试,了解 自己的掌握情况和学习效果。
设备故障处理
及时报告
如发现设备出现故障,学生应及 时向教师报告,以便及时处理。
避免自行拆解
学生应避免自行拆解或修理设备 ,以免造成进一步损坏。
正确存放
学生应将设备存放在指定的位置 ,避免因存放不当造成损坏。
02
CATALOGUE
网络信息安全
密码安全
密码长度与复杂度
定期更换密码
设置足够长且复杂的密码,以提高账 户安全性。
卸载程序
确保软件提供有效的卸载选项,避免残留文件影 响系统性能。
软件使用规范
合法使用
遵守软件的使用协议和法律法规,不进行非法复制和使用。
安全使用
注意防范病毒和木马攻击,不打开未知来源的链接和文件。
小学信息技术教学中的5个必须注意的点
小学信息技术教学中的5个必须注意的点2023年,信息技术已经成为小学教育的重要组成部分。
对于小学生来说,掌握信息技术已经成为必备的能力。
而在小学信息技术教学过程中,需要注意以下五个必须的点。
一、重视基础知识与技能在小学信息技术课程中,首要的任务是培养学生的信息技术基本知识与技能。
基础知识是学生理解和掌握信息技术的前提,技能是学生运用信息技术进行生产、学习、生活的必备能力。
因此,小学信息技术应重视基础知识和技能的教学,注重学生的基本功训练,提高信息技术素养和技能水平。
二、注重实践操作与案例分析信息技术课程的实践性很强,只有在实践操作中,学生才能更加深刻地理解和掌握知识和技能。
在小学信息技术教学中,应注重实践操作和案例分析,引导学生运用信息技术进行实践探究,培养他们的实际操作能力和信息化思维。
三、关注信息伦理和安全教育信息技术的发展给人类带来了很多便利,同时也存在着一些负面的影响,如网络暴力、信息泄露、网络诈骗等问题。
因此,小学信息技术教学应注重信息伦理和安全教育,引导学生正确使用信息技术,保护自身信息安全,并培养良好的信息伦理价值观。
四、倡导绿色信息化随着信息技术的不断发展,电子垃圾也随之增多,破坏了环境的平衡。
小学信息技术教学应关注绿色信息化,倡导学生使用环保材料制作、使用节能电子产品、减少电子垃圾等行为,培养学生的环保意识,使信息技术与环保相互促进,共同发展。
五、多元化的教学方式小学信息技术教学应注意多元化的教学方式,满足学生的不同需求。
比如,可以将信息技术课程与其他课程结合起来,进行跨学科教学;可以利用信息化手段,进行远程教学,扩大学生的知识视野;可以采用多媒体课件、互动课堂等教学手段,增强教学效果。
总之,小学信息技术教学的质量将深刻影响着学生的信息化素养和未来发展。
教师应重视信息技术教学的实践性和实用性,注重学生的信息伦理和安全教育,引导学生正确使用信息技术,培养学生的环保意识和信息化思维,为学生的未来发展奠定坚实的基础。
上信息课注意事项
上信息课注意事项第一篇:上信息课注意事项上信息课注意事项1、预备铃响后,在班级门前排好队带到微机室门前,带好鞋套,等待老师的安排。
2、要依次走进教室,安静的等待老师上课。
3、上课时不能玩游戏不上网聊天不浏览不健康的网页,不准高声喧哗,要严格按照老师的要求操作。
4、要爱护电脑设备,操作时动作要轻柔,不准用力拍打键盘鼠标显示器,损坏物品要赔偿。
5、讲究卫生,在教室里不准乱吃东西,乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。
6、有事要请假,经老师允许后才能离开教室。
7、在教室里要注意安全,不要乱摸插头插座开关等。
8、下课铃后要整理好桌面上的物品,凳子要排放整齐,经老师检查后,方可依次走出教室。
第二篇:上信息课计划作文上信息课的计划作文第三节课下课,第四节就是信息课,那么,下课就该有个计划。
首先,擦黑板的同学要第一时间擦黑板,老师上课的内容比较多,两个同学要合作擦,这样的时间会更少,达到事半功倍的效果。
还有组内的组长,要管好小组多方面的工作,书桌里要叫组员整理好,书桌上也不能留多余的书,书桌保持整齐。
地面上也不能留垃圾,这些工作不仅仅是组长做,组员也可以互相提醒。
不能再像我们现在一样,一打下课铃就一拥而入到信息室或在教室里待着。
整个场面就像一锅沸腾的粥,乱哄哄的。
作为组员,我也有责任管理好自己,这样管好小组内就不成问题了。
值日团队是班级领导的核心,负责班级的全面工作,应该要管理好各方面的工作。
最后关门的同学也绝不能先走,要坚守自己的岗位,作为最后的检查,是班级里特别重要的一个角色,什么管理员检查遗漏的.地方就得让关门的同学管理了,可是我们现在可不是这样,关门的同学有三个就走了二个,还怎么全方面地管理?不能因为信息课而放弃我们肩上的责任,不能因为信息课而全班都乱了套。
把这些班级的事务整好了,就得要整理好队伍。
到信息课的路上,该管理的同学要打起十二分精神,随时关注到同学的安全。
自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室门口,不能吵吵闹闹,要排成二列队,男一队,女一队,等待廖老师的指挥,不要讲话。
信息技术教学应注意的问题
信息技术教学应注意的问题信息技术教学应注意的问题由于信息技术学科自身特点,要求教师在备课时不仅要考虑到教材上的知识点而且要将与之相联系的新的知识点也传授给学生。
这就要求教师要在熟悉课本教材的同时,深刻挖掘有用的信息,让学生学到最新最全的知识。
但是作为一门学科,教师又不能填鸭式地将知识一鼓脑地全都灌给学生,也要让学生在这门课上也要发挥自己的思维,学生产生自主探究能力,学会自主进行学习,更新技术,真正做到“授人以渔”。
但是在一年的教学过程中,我发现自己的.教学方法还存在一定的问题:一、在教学方法上,我意识到先自己将教学内容演示一遍,然后学生模仿,以葫芦画瓢,再做一遍这样的教学方法虽然能使我的课堂教学易达到期望的教学目的,但是却导致学生的自由权不能体现。
所以在教学方法上试图突破,采用自主探究式学习,激发学生的创造性和探究精神。
但在实践过程中,具体的教学策略,还有待进一步地细思考,只有这样学生的探究活动才能落到实处,取得实效。
二、在整个课堂中,教师讲的时间较长。
在一个星期只有一节课的情况下,我这样做显然是大大减少了学生自己动手,自己探究的时间。
信息技术课教学必须要让学生上机体验。
作为一门操作技能课,光有老师的讲和演示是远远不够的,如果没有了上机体验,那么再好的教学方式和教学内容也将是“纸上谈兵”,无实用价值。
当学生在接到一个学习任务时,要运用现代信息技术来完成这个教学任务,一个很重要的因素就是学生曾经有没有过亲身体验,如果曾经没有过完成任务的体验,那么他在完成任务前将会遇到很多困难。
我们信息技术课一个重要目的就在让学生通过信息技术课堂教学,来经历一个完成任务的体验,尽管每个学生的体验不尽相同,但对他们今后在上其它学科与信息技术整合课时,奠定了一定的基础,乃至对其今若干更远成长都是有裨益的。
怎样在课堂教学中,做到精讲。
怎样使学生的每次操作,都有目标,有收获,还需我在备课时,对于细节考虑得更周到下。
信息技术课课堂规定
信息技术课课堂管理规定
信息技术课要与电脑打交道,由于这门课程的特殊性,特作以下补充规定:
1.牢记上机密码,仅限自己使用,不要泄露给他人。
而且不能
私自更改密码。
2.爱护设备。
故意损坏加倍赔偿(校产管理有规定),不慎重
使用自己找人维修。
包括桌凳在内。
3.未经允许,不乱动电线、机箱、显示器。
以免造成人身伤害。
4.听讲时不动用机器,有问题要举手。
听讲时,手不能拿着鼠
标。
5.课堂不准喧哗。
6.不做与学习无关的事。
7.发现机器损坏要报告,否则自己负责维修。
8.上、下课轻拿轻放凳子。
下课时,凳子要按排摞起来。
9.关机(包括主机、显示器)经检查合格,方可离开。
10.离开微机室,要将键盘推入。
11.不将水、零食带入微机室。
12.不能将垃圾丢地上,或机箱附近。
13.开机不乱按机器,防止损坏。
14.不乱动电脑里别人的东西。
15.不看不文明的网站。
16.未经允许,不能在公共机器上安装软件。
17.个人设备带入机房要经过批准。
18.下课时,要自己将课本交到讲台上。
信息技术课注意事项(精)
信息的概念
信息:是指数据(data)、信号、消息中所包 含的意义;
信息:是事物的运动状态和关于事物运动 状态的描述。 万事万物都有信息。 信息具有不确定性
古代烽火台的作用是什么? 点燃的烽火是信息吗?
信息必须通过载体才能体现
提问:语言、文字、声音、图像、视频等是 信息吗?
并不是信息,但它们承载信息,是信息的 载体,也是信息常见的表现形态。
1.3 信息技术(IT)
1.3.1 信息技术及其应用(P12)
什么是信息技术? 信息技术包含哪几个方面?
1.3.2 信息技术的发展历程( P13-表事物:手势、声音、形体动作,结绳记事、使 用筹码,甲骨文,造纸术、印刷术,烽火、驿站、 信鸽等。
古代的信息技术相关图片
信息技术课注意事项
爱护机器,故意破坏者照价赔偿; 课前检查自己的机器,发现有问题及时报 告,否则课后发现破损情况由该同学负责 赔偿。 保持机房清洁卫生,不准带零食进入;离 开机房时请检查周围是否有垃圾,如有发 现请帮忙捡起并投入到垃圾筒。 请按固定位置就坐,不经老师允许不得私 自更换位置。
同样的信息,可以加载于多种不同的载体之上。
比如我要告诉家长你在学校的表现,我可以:
1、家访
2、写信 3、打电话 4、发传真
-- 语言和空气
-- -- -- 文字和纸张 语言和电波 文字和电波 文字和计算机网络
5、发电子邮件 --
信息的传播过程:信息发出方-> 用何载体 -> 以何途径 -> 信 息接收方-> 接受效果及作用
信息技术及应用
钞票
智能卡/银行卡
方便快捷又卫生 有数据表明:平均每张钞票带病菌 可达118万个,卫生专家指出,货币 不但能传播多种病菌引发常见病, 而且还会传播病毒性肝炎和寄生虫 病。
信息技术(心得)之信息技术课四要四不要
信息技术论文之信息技术课四要四不要信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的新兴基础工具课程,引起了人们的广泛关注,逐步更新着人们的教育观念,同时也更需要人们关注它的教与学,以利于达到开设这门课程所应达到的课程目标,结合近两年的教学和云南省信息技术考试,笔者认为在今后的信息技术课程教学中应注意把握四要四不要。
一、要实施素质教育,不要陷入“应试教育”信息技术课程是一门新兴课程,已经纳入高中课程行列,逐步成为高中会考的必考科目;同时信息技术又是一种技术性、实用性都很强的工具,随着现代信息技术软硬件的普及,必将成为学生今后学习、工作、生活的得力工具。
因此,信息技术教育要避免陷入“应试教育”的泥潭,走出考什么教什么的怪圈,如果按照老办法去讲、去学、去考,“那将窒息孩子们的创新精神”。
二、要实施创新教育,不要拘泥于传统教法精讲多练。
信息技术课程有自身教学规律、教学特点,因此在教学过程中,特别是对那些因爱好而转行教此课程的“老教师”来说,不要拘泥于传统教法,“教师讲得天花乱坠,学生在下呼呼大睡”,要把学生由被动的接受者,转变为“学习和发展的主体”,给学生提供足够的实践活动空间,注重引导学生动手操作、培养学生解决实际问题的能力。
团结协作。
相对其他学科而言,信息技术课更容易利用学生个体间学习上的差异,发挥团结协作、共同进步优势。
学生之间的多向交流,减轻了教师压力,提高了课堂教学效率,促进了学生间良好人际合作关系,何乐而不为!学以致用。
信息技术具有很强的实用性,许多学生不满足书本上所学内容,总试图了解更多的信息知识,比如有的学生想上网查阅、下载初二物理课本中的温度计的知识,表现出强烈的求知欲望,却不知该如何操作,教师如果在方法上予以指导,既拓宽了他的知识领域,又提高了他的信息技术操作水平。
三、要加强计算机文化教育,不要放弃对学生的正确引导中学生经常出入游戏厅、网吧已是不争的事实,也不再是城里学生的专利。
其实,教师大可不必将游戏、网络视为洪水猛兽。
信息技术课常规要求
信息技术课常规要求信息技术课是一门培养学生信息素养和信息技术能力的重要课程。
为了确保课程的顺利进行,提高教学效果,让同学们更好地掌握信息技术知识和技能,以下是信息技术课的一些常规要求:一、课前准备1、预习每次上课前,同学们要养成预习的好习惯。
通过阅读教材、查阅相关资料等方式,对即将学习的内容有一个初步的了解,明确学习目标和重点,以便在课堂上能够更好地跟上老师的教学节奏。
2、携带学习用品上课时,同学们必须携带教材、笔记本、笔等学习用品。
如果有需要,还应带上老师提前要求准备的其他物品,如 U 盘、耳机等。
二、课堂纪律1、按时上课严格遵守上课时间,不迟到、不早退。
在上课铃声响起前,要迅速进入教室,做好上课准备。
2、遵守机房规则信息技术课通常在机房进行,进入机房要保持安静,听从老师的安排,按照指定的座位就座。
不得随意走动、调换座位或擅自操作其他设备。
3、专心听讲上课时要集中注意力,认真听讲,积极思考,不做与课堂无关的事情,如玩游戏、聊天、看视频等。
4、尊重他人尊重老师和同学,不打断他人发言,不嘲笑、讽刺他人。
在小组合作学习中,要学会倾听他人的意见,共同完成学习任务。
5、爱护设备机房内的设备是公共财产,要爱护珍惜。
不得故意损坏设备,如键盘、鼠标、显示器等。
如果发现设备有故障或损坏,应及时报告老师。
三、课堂操作1、按照老师的指导操作在进行实践操作时,要严格按照老师的指导和要求进行,不得擅自操作。
遵循正确的操作步骤,确保操作的安全和有效性。
2、保存作品完成作业或作品后,要及时保存,并按照老师指定的方式提交。
保存时要注意文件名的规范和文件的存放位置,以便后续查找和使用。
3、遵守网络道德在使用网络资源时,要遵守网络道德和法律法规,不浏览不良信息,不传播有害内容。
尊重知识产权,不抄袭他人的作品。
四、课后作业1、认真完成作业课后要认真完成老师布置的作业,通过作业巩固所学知识和技能。
作业要独立完成,不抄袭、不敷衍了事。
信息技术课上课要求
信息技术课前要求
1. 全体学生整队安静前往信 息技术教室 2. 到达信息技术教室门前安 静等待老师 3. 安静有序进入信要求
1. 进入机房后按照老师安排的座位坐下 2. 机房里面有很多的电源线、网络连接线 ,所以每一位同学都要注意安全 3. 机房里面保持安静,机房内禁止大声喧 哗、吃点心水果、乱扔垃圾。如违反以 上机房规定,下课后负责打扫机房卫生 4. 课堂上小组合作要做到井然有序,气氛 热烈而不混乱 5. 爱护机房机器设备
信息技术课后要求
1. 老师宣布下课后,立即关闭计 算机主机和显示器电源,摆放 好板凳 2. 迅速到门外排队 注 意:安全、有序 3. 中队长与课代表要发挥带头作 用,带领和帮助大家整好队伍 4. 安静有序,安全地返回教室。
信息技术教材介绍
• • • • 图像处理 网页制作 动画制作 机器人足球
信息技术课注意事项
信息技术课注意事项素质教育提出课堂教学要以学生为核心,信息技术课也不例外。
信息时代的到来极大地改变了人们的思维方式和学习方式,信息技术及相关专业的知识增长趋于指数型,为避免一朝落伍永掉队,无数人废寝忘食、苦心研读。
作为一名高中信息技术教师,尽管岗位平凡,却也不敢有丝毫懈怠。
上好信息技术课要注意哪些方面呢,下面谈谈我的几点看法。
1、抓住“简单”反复练,多给学生留时间。
传统的以知识学习为中心的课程由于过分强调教师传输知识,把学生当成被动接受的客体,忽视了学生的主观能动性,冷落了发现和探究,不能有效地激发学生的能动性、创新性。
课堂是教育的主阵地,信息技术教师首先是教师,根基在课堂。
由于信息技术课教师都在专业方面有较高能力,在给学生上课时会发现所讲内容有点“简单”,往往想给学生多讲些内容。
让学生多学些东西固然不错,但课堂时间是有限的,不可能面面俱到都讲得清晰完整又能让学生熟练掌握。
结合信息技术课的特点还是应该让学生在知识点上多加练习,以便能在实践中更好的掌握所学知识。
例如讲《word字体格式设置》一课,基本操作是:“选择目标字体,点“格式”菜单下的“字体”命令”。
此操作对很简单,学生练起来也有些单调,但也未必所有学生都能熟练掌握,还是应该让学生多练一下。
当然了,单纯让学生练习字体格式设置的确显得有些枯燥,于是我安排了一个《说出字体实际颜色》的小游戏。
做一个文件,用不同颜色修饰以下各字“蓝色绿色红色……”让学生说出这些字的实际颜色。
学生很感兴趣,跟着读起来,很多人把颜色说错,笑过之后说:“有意思,我也做一个。
”这么一来调动了学生积极性,枯燥操作变成了趣味游戏。
2、适时引导巧规范,莫被枝叶遮望眼。
学生学习方式的转变,有赖于教学方式的转变;而教学方式转变的核心,是教学结构的转变。
信息技术课教学中要结合学科特点,考虑不同事件中的不同特点,精心设计,提高效率。
使学生能做到注意力集中,不受干扰,专心致志,学什么练什么,始终把注意力集中在学习对象上。
信息技术课堂要求
信息技术课堂要求【信息技术课堂要求】1、每节课上课前提前准备好所需物品:课本、导学案、双色笔,更重要的是准备好你的激情。
2、每节课都积极的参与,充满激情的学习,这样你就会成为成长最快的人。
一、预习自学按照大屏幕上的要求快速进行自学,掌握知识、形成能力,不明白的问题要用红笔标注,准备讨论解决。
二、讨论1、组长控制好讨论内容与讨论节奏,所有同学积极参与。
2、先AA、BB、CC一对一讨论,再小组内集体讨论,新生成问题和不明白的问题由组长做好记录,以便点评时提出。
3、组内互相请教。
原则:B层请教A层,C层请教B层或A层,A层解决不了的问题小组共同讨论并吸取BC层的意见。
4、讨论完毕总结整理完善,力争全部过关。
三、展示要求:1、展示时要脱稿。
黑板展示时要快速走到黑板前,认真书写。
口头展示时,面向同学,语言简洁、准确,声音洪亮2、非展示同学:A层搞好拓展,B层强化记忆,C层力争全部搞明白。
要学会察看和倾听,学会整理自己的答案,准备点评补充和质疑。
3、对精彩的展示要进行鼓掌奖励。
四、点评要求:1、点评时声音洪亮,脱稿,注重自己的“教态”。
2、点评讲究方法:先评书写、再评对错、后总结方法规律。
3、点评讲究效率:言简意赅,遇不明白时及时让给其他同学。
4、点评结束时要说:“这个问题同学们都明白了吗?”“有问题的同学请提出来”“谢谢”等。
5、非点评同学:注意倾听、思考,关键内容做好笔记,有补充或不明白的地方及时、大胆提出。
6、对精彩的点评进行鼓掌奖励。
五、当堂检测1、快速完成导学案的当堂检测题目。
2、整理笔记,迅速总结反刍,梳理基础知识,构建知识体系。
六、及时整理笔记,作好记录,晚自习抽时间清出本天所学内容的底子,问题不过夜。
如有疑难问题以纸条的形式交学科班长,由学科班长收集交老师。
1。
信息技术上课须知
各位信息技术老师:
为了管理好计算机教室,确保信息技术教学设备的良好运行,能够很好的开展信息技术教学,特作如下说明:
1、学生座位必须固定,严禁学生乱串座位,以防出现设备损坏、丢失无法查找。
2、教室禁止吃零食等,确保教室卫生的干净整洁。
3、严禁学生开关电源、插拔插头等,以防安全事故的发生。
4、每节课上课首先检查计算机是否有故障、设备有无损坏或丢失情况,科任老师及时做好记录工作。
5、每节课下要求学生摆放好鼠标、键盘、耳机等设备,凳子放到桌子下面,确保教室整洁。
6、如遇雨雪天气,为了防止大量泥土带入计算机教室,各位老师尽量在教室上理论课。
7、每年的电教考核时会对信息技术学科进行抽考检查,希望各位做好准备工作。
8、安排了各位科任教师负责机房卫生,根据实际情况,组织学生搞好卫生。
谢谢各位配合!
会宁县太平中学电教室
2014.8。
信息技术注意事项PPT学习教案
二、青岛版信息技术 教材结构
共有七年级(上、下)、八年级(上、下)、九 年级(上、下)6册教材;
七、八年级为一个学段,内容为必修; 九年级为一个学段,内容为选修(删); 每册设置2-4单元,共15课;
第3页/共12页
青岛版信息技术教材 结构
七(上) 第1单元 信息与信息技术 第1课 信息的特征 第2课 现代信息技术与生活 第3课 计算机探秘 第4课 使用计算机管理文件 第5课 信息安全与信息道德 单元小结 第2单元 我的新学期 第1课 欢迎参加辩论会 第2课 为运动员加油
第3单元 多媒体素材的 采集与加工
第1课 亲密接触多媒体 第2课 图像处理(一)
单元小结
第3课 图像处理(二)
第2单元 网络技术基础
第4课 图像处理(三)
第1课 计算机网络基础
第5课 音频采集与处理
第2课 互联网基础
第6课 视频采集与处理
第3课 互联网的基本服务
单元小结
第4课 互联网的应用
单元小结
第5页/共12页
第3课 我心中的班级 第4课 文学社新成员 第5课 班级风采 单元小结 第3单元 畅游齐鲁 第1课 策划准备 第2课 设计外观 第3课 组稿编辑(一) 第4课 组稿编辑(二) 第5课 播放展示与发布 单元小结
第4页/共12页
青岛版信息技术教材
结构
七(下)
第1单元 数据处理 第1课 数据计算 第2课 数据分析 第3课 数据的图表化 第4课 工作表的格式化与打印
信息技术注意事项
会计学
1
本节课内容:
一、机房注意事作业
第1页/共12页
一、机房注意事项:
课前有秩序的进入机房,打开机器; 课上保持安静,不要随意交谈; 禁止携带零食或饮料(水杯可以); 严禁随意搬动或调试机器; 下课正常关机,有秩序的走出微机室; 注意用电安全。
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10.怎样学好信息技术
充分利用好网上资源。网络给了我们一个 知识的窗口,在Internet网上,可以发现很 多有利于学习《信息技术》课程的有用的 信息,充分利用好网络,是学好《信息技 术》课程的一个重要方面。
结束语
谢谢大家聆听!!!14 Nhomakorabea不得动用教师机和服务器。 对电脑设备或元件有损坏,按相关规定追
究责任。
9.信息技术的重要性
当今社会,信息技术是信息交流的第一需 要,它给人们带来了生活方式、工作方式、 学习方式、人际活动的变化。
信息技术已经渗透到各行各业,正在成为 学习、就业、生活的一种基本技能。
现在在学校学习到更多信息技术知识,将 来在就业时就会增加优势。技能性的东西 必须通过反复练习才能达到运用自如。
2.进电脑室后
进电脑室后,到给自己安排的电脑前坐好, 检查电脑各部件是否完好,如有损坏及时 报告任课教师。
按动开机按钮,启动电脑,轻轻拉出键盘 托盘至适当位置。
在电脑还没有完全启动前,耐心等待,不 要按键或摇动鼠标,更不能拍打键盘或鼠 标。
启动过程中有问题及时报告任课教师,并 协助任课教师处理,解决问题。
10.怎样学好信息技术
10.怎样学好信息技术
多上机实践是学好《信息技术》课程的重 要途径。
多思考,举一反三。信息技术内容虽然很 多,但有很多基本知识、基本技能却是相 通的,如菜单的基本操作、“帮助”信息 的获取、编程的基本结构等。因此,在学 习《信息技术》课程的过程中,还要多思 考,以求举一反三,融会贯通。
在听课和解答练习题之余,应把更多的时 间用于练习打字。不要总想着玩游戏。
打字时要注意培养盲打输入,眼睛只看屏 幕,不看键盘。
6.课时结束时
下课铃响后,任课教师说明下课后,尽快 离开电脑室,但不要拥挤,推搡,拉扯, 也不要滞留。
离开之前,把键盘端正放置于键盘托盘上, 把键盘托盘轻轻推置于电脑桌桌框内,把 耳麦和鼠标也放在原来的位置上。
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
4.听讲课程内容时
听讲课程内容时,必须把手从键盘和鼠标 上去开,身体坐直,眼睛观看电脑屏幕内 容,耳朵听取内容讲解。
不得乱说乱动,不得搞小动作,不得摁电 脑主机和显示器上的按钮,不得关闭电脑 和重启电脑。
认真领会课程内容,有问题在课程讲解完 毕后举手提问。
5.听讲课程内容后
听讲课程内容后,一般要进行练习,等待 教师将练习内容下发到学生机桌面上,找 到课程配套教学资料,认真解答。
长 的 时 间 隧 道,袅
信息技术课注意事项
1.进电脑室前
上课前5分钟从教室前往电脑室,不要奔跑, 上下楼梯时不得抢路、拥挤,以免造成损 伤。
在电脑室门口两人一排排队等候,在这期 间保持安静,不得大声喧哗,不得打闹嬉 戏,不得随意张望。
任课教师打开电脑室门,说明可以进入时 同学们要穿好鞋套按次序进入。进入时不 得拥挤,推搡,拉扯。
3.使用电脑时
使用电脑时,双手十指分开轻轻放置在键 盘上,十指在按键上的分布参照金山打字 2010相关内容。身体坐直,眼睛平视电脑 屏幕,不要身体歪斜,头部前倾,导致眼 睛离电脑屏幕太近。按键时只需轻轻触摸, 不要戳、压。
电脑屏幕有电磁辐射,眼睛距离电脑屏幕 太近不但容易造成近视,更容易受到电磁 辐射的危害。
把凳子摆放整齐。
7.注意保持电脑室卫生
不得把食物、饮料、水果、瓜子之类带入 电脑室,更不得在电脑室吃喝。
要始终注意保持电脑室的卫生,不得乱扔 纸屑、杂物。
根据学校安排,任课教师有权指派上课学 生打扫电脑室卫生。
8.注意用电安全并爱护电脑设备
不得私自摁电脑室中的接线板上的按钮, 不得拉扯电源线和数据线。