失去的一天

失去的是
……
拓展阅读
读(P128――P131) 必读:《匆匆》、 《和时间赛跑》、 《珍惜时间名人名句》 选读:《珍惜光阴》
写话训练
小练笔：以《我___的一天》为 题，写出你的一天是怎样的。
课后作业： 1．有感情地朗读课文。 2．把你读了课文后想 说的话写下来。 3.积累更多的关于时间 的名言
“可我今天却游手好闲……”佩佳 想了想，低下了头。现在，他明白了 什么叫“失去的一天”。
时间一去不 复返。
佩佳到底明白了什么？ 你明白了吗？说说你对 失去的一天的理解。
佩佳在失去的一天中失去的 是什么？你Hale Waihona Puke Baidu怎样理解的？
学习的快乐，因为…… 劳动的收获，因为…… 成功的喜悦，因为…… 知识的获取，因为……
一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时 间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时 间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回 过去的时间。
语S版五年级下册
自学要求：
• 1、自读课文，自学生字,积累词语,试着 回答自己提出的问题或其他人提出的问 题。 • 2、想一想课文主要讲了一件什么事？
读一读
chá zhuān xiá n
麦茬 翻砖砌墙 垂涎欲滴 绿阴如盖 游手好闲
小组合作共同探究：
那为什么说佩佳失去了一天呢？请同学 们以小组为单位学习课文。 用“—”画出佩佳在这一天中的表现。
佩佳的一天：
睡觉 在桑树下休息 到果园吃鲜果 跟蝴蝶嬉戏
（什么事也没做）
妈妈严肃地说：“孩子，虽然你 觉得今天的事情可以放到明天去完 成，可你要知道，现在地球上少栽 了一棵树，人们中间少了一个知道 什么叫《远处的青山》的人。现在 无论你多么努力，也无法了解你失 去的这一天所应了解的一切。走吧， 我会告诉你，人们在你失去的这一 天当中做了些什么事。”
人们在这一天都做了些什么？
请同学们用“~~~~”画出来。
其他人在这一天都做了些什么？
拖拉机手： 翻耕麦茬地 建筑工人： 新砌了墙 面包师： 制作面包
图书馆： 还书、借书
同桌讨论：
别人在这一天里做了很多事，而佩 佳什么也没做，他能弥补回这一天没做 的事情吗？为什么？
（不能。因为每一天人们都会有不 同的事情要做，时间不会倒流，所 以他不能弥补回这一天。）