德育活动课教育教学活动及方案设计 (模板)

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学校德育的主题活动方案(精选10)

学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。

以下是精选的10个主题活动方案。

二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。

2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。

3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。

4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。

5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。

三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。

2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。

3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。

4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。

5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。

6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。

7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。

8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。

9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。

10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。

四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。

2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。

五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。

2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。

德育活动课教案及教学设计

德育活动课教案及教学设计一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解德育的重要性，掌握与德育相关的基本概念和理论知识。

2. 能力目标：培养学生的道德情感和道德价值观，提高他们的道德判断和行为规范意识。

3. 情感目标：培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感。

二、教学内容本节课的内容主要包括以下几个方面：1. 德育的定义和目标；2. 德育的基本理论和方法；3. 德育活动的重要性和种类；4. 德育活动的设计与实施。

三、教学过程1. 导入通过故事、图片或视频等形式让学生了解一个具体的德育活动，引发学生对德育的兴趣和思考。

2. 知识讲解（1）德育的定义和目标讲解德育的概念和目标，强调德育的重要性和必要性，引导学生思考为什么要进行德育活动。

（2）德育的基本理论和方法介绍德育的基本理论和方法，例如德育的社会情感理论、情感体验法等，让学生了解德育的理论基础。

3. 讨论与交流组织学生进行小组讨论，让他们分享自己参与过的德育活动经历，并从中发现德育活动的重要性和影响。

4. 实践活动设计（1）活动目标通过一次德育活动的设计，培养学生的团队合作精神、责任感和社会意识。

（2）活动内容选择一个具体的德育主题（如环保、助人为乐等），设计一次相关的实践活动，包括活动的具体内容、形式、时间、地点等。

（3）活动实施组织学生按照设计的德育活动方案进行实施，并在活动后进行反思和总结。

四、教学评价1. 自我评价要求学生在课后进行自我评价，思考自己在德育活动中的表现和收获，以及对德育活动的看法和意义。

2. 教师评价教师可以根据学生的表现和活动的效果，对学生进行评价，并给予鼓励和建议。

五、教学延伸1. 扩展阅读推荐相关的德育书籍或文章给学生阅读，并组织讨论和分享。

2. 德育实践鼓励学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，提升他们的社会责任感和公民意识。

六、教学反思本节课通过介绍德育的基本概念和理论知识，培养学生对德育的认识和理解。

德育课活动方案

德育课活动方案简介德育课是学校教育中非常重要的一部分，它旨在培养学生的品德、习惯和价值观。

为了丰富德育课教学内容，提高学生参与度，我们设计了以下一系列活动方案。

活动一：品德讲座目的通过邀请专家学者开展品德讲座，引导学生树立正确的品德观念，培养其正确的价值观。

安排•时间：每个月的第二个周三下午•内容：分为爱心、诚信、友善等主题，每次讲座持续1小时•做法：专家学者讲解，学生提问互动活动二：团队合作挑战目的通过团队合作挑战活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。

安排•时间：每学期举办一次•地点：操场•内容：设计多个挑战项目，如绳网穿越、拓展训练等•做法：学生组队，共同完成挑战任务，促进团队合作活动三：主题班会目的通过主题班会，引导学生思考自我、交流心得，培养学生的自我认知和沟通表达能力。

安排•时间：每周一进行一次•内容：以友谊、感恩、梦想等为主题•做法：学生们就主题展开讨论，分享个人见解和感悟活动四：社会实践目的通过组织社会实践活动，让学生感受社会的多样性，增强社会责任感和道德观念。

安排•时间：每学年举办一次•内容：参观社区福利机构、义工活动、环保宣传等•做法：学生亲身参与，体验社会实践活动五：德育专题讲座目的通过专题讲座，深入探讨德育理念，引导学生深入思考品德修养的重要性。

安排•时间：每学期至少举办一次•内容：探讨与品德修养相关的话题，如自我管理、人格塑造等•做法：由学校老师或邀请专家进行讲解，学生参与讨论结语以上活动方案旨在全面提升学生的品德修养，培养其正确的价值观和行为准则。

通过这些活动的实施，相信学生将在德育课中得到更全面、深入的培养和引导。

愿我们共同努力，将这些活动方案付诸实践，让学校的德育课更加生动有趣，让学生成为品德高尚、有担当的社会栋梁之才。

德育活动教学活动方案

德育活动教学活动方案一、背景分析随着社会的快速发展和进步，德育教育在学校教育中愈发受到重视。

学校不仅需要传授学生知识，更要培养他们正确的价值观和道德观。

因此，德育活动成为学校教学活动中不可或缺的一部分。

设计一个有趣又富有教育意义的德育活动教学方案，对学生的德育教育具有重要的意义。

二、目的与意义•通过德育活动教学方案的实施，提高学生的道德素养和价值观念，培养学生的独立思考能力和社会责任感。

•借助德育活动增强师生之间的沟通和交流，构建和谐的校园氛围，促进学生全面健康发展。

三、具体方案1. 活动主题：道德情感的培养•活动内容：通过讲故事、演讲比赛、小组讨论等形式，引导学生树立正确的道德观念和情感认知。

•活动方式：以学生为主体，老师为指导，鼓励学生表达自己的情感和观点，积极参与讨论和互动。

2. 活动主题：社会责任感的培养•活动内容：以社会热点问题为切入点，组织学生展开讨论和研究，引导他们关注社会，培养其对社会的责任感和使命感。

•活动方式：组织社会实践活动、志愿者活动等，让学生亲身体验社会责任感和参与社会公益的重要性。

3. 活动主题：团队合作与信任•活动内容：通过团队建设、团队拓展等活动形式，促进学生之间的团队合作和信任，培养学生的集体主义意识和团队精神。

•活动方式：组织团队拓展训练、举办团队合作比赛等，让学生在团队活动中学会相互信任、相互支持。

四、实施与评估•实施过程中要注重活动的前期准备工作，包括确定活动内容、制定活动计划、安排活动人员等。

•活动结束后要进行有效的评估，可以采用问卷调查、座谈会、学生自评等方式，总结活动效果，为今后的德育活动提供参考。

五、总结与展望德育活动教学方案的实施对学生的德育教育具有重要的意义，能够促进学生全面发展，培养学生正确的价值观和道德观。

今后将进一步完善德育活动教学方案，创新活动形式，提高活动实效性，为学生的德育教育提供更好的支持和帮助。

学校德育教学计划安排模板(6篇)

学校德育教学计划安排模板一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。

深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。

明确活动的目的及意义。

1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课，弘扬和培育民族精神。

二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。

1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。

结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。

围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。

自设主题，发挥学生的主体作用。

4、四年级以上的班级充分利用好版报。

向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。

树立学生对学习，对活动等方面的自信心。

挖掘他们的潜能。

发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，使学生养成良好的文明习惯。

首先对学生的日常行为的养成教育，教师要细心制定行之有效的监督机制。

如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。

对学生的早自习，课间的纪律卫生等检查评比。

使学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强了他们的集体荣誉感和责任感。

四、抓好德育的常规教育。

1、利用升旗议式，教育学生热爱祖国，社会主义的教育。

通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。

德育活动课教案

德育活动课教案一、教学目标1. 让学生理解德育的重要性，认识到德育在日常学习和生活中的作用。

2. 培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的道德素养。

二、教学内容1. 德育的定义和重要性2. 德育与日常生活的关系3. 学生应具备的道德素养4. 积极参与德育活动的意义三、教学过程1. 导入：通过讲解德育的定义和重要性，引发学生对德育的思考。

2. 讲解：详细讲解德育与日常生活的关系，让学生认识到德育在日常生活中的实际应用。

3. 案例分析：通过分析学生身边的案例，让学生了解道德素养的重要性。

4. 活动设计：介绍积极参与德育活动的意义，并设计相关活动让学生参与其中。

四、教学评价1. 学生对德育的理解程度，通过课堂提问进行评价。

2. 学生对德育与日常生活的关系的认识，通过案例分析进行评价。

3. 学生参与德育活动的积极程度，通过活动参与情况进行评价。

4. 学生对如何培养良好行为习惯的掌握程度，通过课后作业进行评价。

五、教学资源1. 德育案例素材2. 德育活动设计方案3. 良好行为习惯培养方法的相关资料六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论德育在日常生活中的具体应用，每个小组选一个代表进行分享。

2. 角色扮演：设计一个德育场景，让学生扮演不同角色，通过表演来展示德育的重要性。

3. 德育计划制定：让学生根据自己的实际情况，制定一个德育计划，包括目标、方法和时间安排。

七、教学策略1. 案例教学：通过分析具体的德育案例，让学生深入了解德育的实际意义。

2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的思考能力和表达能力。

3. 实践教学：组织学生参与实践活动，让他们在实际操作中体验德育的重要性。

八、教学拓展1. 组织学生参观德育成果展览，让他们看到德育的实际成果。

2. 邀请道德模范进行讲座，让学生听到德育的先进经验。

3. 开展德育主题活动，如德育知识竞赛、德育故事分享等，激发学生的德育热情。

九、教学反馈1. 课堂反馈：通过课堂提问、讨论等方式，了解学生对德育的理解程度。

德育活动课教案及教学设计

德育活动课教案及教学设计德育活动课是班主任对学生进行教育的主渠道,在活动过程中,能发挥学生的主体作用,达到学生自我教育的目的。

德育活动课教案有哪些呢?下面是的德育活动课教案资料，欢迎阅读。

德育活动课教案篇1德育活动课教案活动目的：通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动重点：学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来约束自己的行为。

活动准备：课前，每位学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容。

活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，大家好。

这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为规范的。

你们知道什么是行为规范吗?你们对行为规范有哪些了解呢?现在我们就来举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

好吗?二、开展竞赛，加深理解。

1、行为规范有哪四大部分?2、《小学生守则》有几条?分别是什么?3、在学校，同学们应该怎样相处?4、我们学校的校风是什么?5、我们学校的学风是什么?6、请说出五种文明礼貌用语。

7、在升降旗仪式上，应该怎么做?三、借用故事，升华情感。

1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。

2、教师讲《程门立雪》的故事。

3、学生谈听完故事的感受。

4、师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。

我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

四、友情提示，自省互查。

1、班级里的小朋友有哪些不文明的举止?2、家庭中会出现哪些不文明的现象?3、学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?(三项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。

德育活动课活动方案

德育活动课活动方案一、活动目的与意义德育活动课是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质和社会责任感。

通过开展德育活动课，可以引导学生树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯，增强学生的团队合作意识和社会责任感，促进学生全面发展。

二、活动内容安排1. 主题：共同成长，和谐相处2. 活动内容：•第一课时：了解团队意识–活动形式：小组讨论，分角色合作游戏–活动内容：通过小组合作游戏，让学生感受团队协作的重要性，培养团队合作意识•第二课时：尊重他人，包容差异–活动形式：教师指导讨论，角色扮演–活动内容：引导学生探讨尊重他人的重要性，通过角色扮演活动体会包容差异的价值•第三课时：诚信为本，守规矩–活动形式：案例分析，学生演讲–活动内容：通过案例分析引导学生认识诚信与守规矩的重要性，学生根据自身经历进行演讲分享•第四课时：奉献社会，回馈社会–活动形式：义工体验活动–活动内容：组织学生到社区进行义工活动，让学生亲身体验奉献社会的价值三、活动预期效果通过以上活动内容安排，预期可以达到以下效果：1.提升学生的情感管理能力和团队协作精神2.培养学生的尊重他人意识和包容能力3.强化学生的诚信意识和守规矩习惯4.唤起学生对社会的责任感和奉献精神四、活动评估与调整为了确保活动的有效实施，需要进行实时评估与调整。

可以通过学生反馈、教师观察、活动成果展示等方式进行评估，根据评估结果及时调整活动方案，不断优化活动内容，以达到更好的德育效果。

五、总结德育活动课作为学校德育工作的重要环节，旨在培养学生的品德修养和社会责任感。

通过合理安排活动内容，引导学生树立正确的价值观念，促进学生全面发展。

希望本文提出的德育活动课活动方案能够为学校德育工作提供有益参考，促进学生德育水平的提升。

德育主题教育班会活动方案

德育主题教育班会活动方案
一、活动目的
德育主题教育班会活动的目的在于通过主题教育，帮助学生树立正确的价值观念，培养学生的品德，引导学生树立正确的人生观和世界观。

二、活动时间与地点
•时间：每周三下午第五节课
•地点：班级教室
三、活动内容安排
1.开篇：
–介绍本周德育主题教育的主题
–引入活动氛围，激发学生的参与热情
2.主题讲解：
–由班主任或指定老师讲解德育主题，引导学生思考
–可以结合案例、故事进行讲解，丰富内容，增加趣味性
3.小组互动：
–将学生分成小组进行讨论，分享对德育主题的理解与感悟
–每个小组展示讨论结果，进行交流，促进相互学习
4.角色扮演：
–安排学生自愿参与角色扮演活动，模拟生活中可能遇到的德育问题
–通过扮演角色，体会他人立场，培养同理心
5.小结与总结：
–总结本周活动的收获和感悟
–强调德育主题的重要性，鼓励学生注重品德修养，践行所学
四、活动评估
活动结束后，班主任或指定老师应对活动进行全面评估，包括学生参与度、活动效果等方面的评价，及时调整活动方案，以提升教育效果。

五、活动效果展望
德育主题教育班会活动的目标在于通过持续开展活动，培养学生全面发展，促进学生健康成长，建设和谐班级氛围，为学生未来发展打下坚实基础。

希望通过这
一系列的活动，学生能够真正树立正确的人生观和价值观，成为品德优良的社会栋梁。

以上是德育主题教育班会活动方案的具体内容，希望能够得到大家的支持与配合，共同为学生的德育教育贡献力量。

学校开展德育教育活动方案(通用8篇)

学校开展德育教育活动方案(通用8篇)学校开展德育教育活动方案篇1一、制定班级德育工作的总目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的.理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

在班级组建初期，先制应向学生明确班级的德育目标，如：高一一年的德育总目标是：个人养成良好的习惯、文明的行为，得体的仪容仪表，积极向上的精神面貌，勤奋塌实的学习态度，加强集体凝聚力，营造良好的班风、学风。

二、围绕总目标，机动灵活地制定每周德育目标或每月德育目标为了有序和具体的工作，最好制定每周德育目标或每月德育目标，如我在高一开学第一星期，向学生明确的周德育目标是：认识老师，认识同学，融入集体中来，第二星期的目标是：搞好个人和环境卫生，营造良好的学习环境，第三个星期的目标是：热爱国旗、国歌，严肃升旗仪式等等。

每星期都坚持制定小目标，并督促学生完成。

三、建立监督制度，保证目标的顺利实施，但不要以罚代管德育的实施应该得到监督，主要提倡班级内部学生自发共管、相互督促，形成自觉自愿的德育管理模式，也可指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必要时班主任对个别同学进行谈话矫正。

教师以罚代管，只能说明管理不得法，管理不到位，或者确切地说是管理的无能。

要让服从管理的人心服而不是口服，压而不服等于无用。

我通常采用“头三次免罚”去管理学生，并强调，犯错误后主动向老师打招呼，于是，很多同学养成了犯错误就立刻给老师说明，并表达内疚的良好习惯，久而久之，集体意识也得到加强；这样的管理，在起初的学校文明班评比中，会暂时落后，但当班级进入稳定后就会出现良性循环。

德育活动课教学设计

德育活动课教学设计
《德育活动课教学设计一》
嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们要来上一堂超有趣的德育活动课哟！
咱们先来讲讲什么是尊重。

想象一下，你正在跟小伙伴说话，他一直打断你，你是不是会觉得有点不舒服呀？对啦，这就是不尊重。

那怎么做到尊重呢？比如说，认真听别人讲话，不嘲笑别人的想法，这都是尊重的表现哦！
再来说说诚实守信。

答应了别人的事情，就一定要做到，不然别人以后可能就不相信你啦！就像你借了同学的橡皮，说好了第二天还，那就一定要还哦。

还有团结友爱也很重要呢！在小组活动的时候，大家一起努力，互相帮忙，这样就能把事情做得更好啦。

咱们来玩个小游戏怎么样？分成小组，看看哪个小组能最快完成一个小任务，而且在过程中大家都表现得特别团结、尊重和诚实。

希望大家都能记住今天学到的这些好品质，做一个棒棒的小朋友！
《德育活动课教学设计二》
哈喽呀，同学们！今天这堂德育活动课，咱们一起好好聊聊。

你们知道友善是什么吗？比如看到同学摔倒了，你主动去扶他一把，这就是友善。

在教室里，主动和新同学打招呼，也是友善哟。

那责任感呢？就好比轮到你值日的时候，认认真真把教室打扫干净，这就是有责任感。

还有要学会感恩哦！爸爸妈妈为我们做了那么多好吃的，老师教我们知识，我们都要心怀感激。

咱们来分享一下自己身边关于这些美好品质的小故事吧。

然后，咱们一起做一张感恩卡片，送给你想感谢的人。

希望通过今天这堂课，大家能变得更加友善、有责任感，懂得感恩，好不好呀？。

德育实践活动课设计方案（精选5篇）

德育实践活动课设计方案（精选5篇）第一篇：德育实践活动课设计方案德育实践活动课设计方案课题：感恩在行动（一）爱心献给父母活动目的：1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。

活动准备：1、布置黑板和教室。

2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。

3、搜集部分学生及家长的照片制作课件。

4、相关歌曲、课件5、布置爱心作业6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。

7、制作《邀请函》请学生家长参加8、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话活动过程：师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。

活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。

同学准备好了吗？上课。

文娱委员起歌：齐唱感恩的心一、歌曲结束,主持人上场甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。

乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。

甲：敬爱的各位老师乙：亲爱的的爸爸、妈妈合：三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！二、诉说父母的爱甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。

乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。

那么，把它讲出来吧！1、同学们讲述自己的亲情故事2、配乐诗朗诵：妈妈的爱(背景音乐：烛光里的妈妈)3、第一次发布“感恩之星”评比结果（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是……）三、各组长汇报各阶段调查问卷情况甲：为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。

德育活动课教案及教学设计

德育活动课教案及教学设计一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第四章“社会公德”一节，详细内容包括：社会公德的定义、社会公德的重要性、如何在日常生活中践行社会公德。

二、教学目标1. 让学生了解社会公德的含义，认识到社会公德在个人与社会发展中的重要作用。

2. 培养学生遵守社会公德的良好习惯，提高道德素质。

3. 引导学生将社会公德理念融入日常生活，提升社会责任感和集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行社会公德。

教学重点：社会公德的含义、重要性和实践方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：德育教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片（公共场所不文明行为），引发学生对社会公德的思考，从而引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解社会公德的定义、重要性和实践方法，结合教材内容进行详细阐述。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明日常生活中如何践行社会公德。

4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，讲解解题思路和答案。

5. 随堂练习：布置教材课后练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 社会公德2. 内容：定义：社会公德是公民在社会生活中应遵循的基本道德规范。

重要性：维护社会秩序、促进社会和谐、体现国家形象。

实践方法：遵守法律法规、尊重他人、爱护公共财物、保护环境等。

七、作业设计1. 作业题目：请列举三个你认为最重要的社会公德，并说明原因。

请描述一个你在日常生活中践行社会公德的经历。

2. 答案：三个最重要的社会公德：尊重他人、爱护公共财物、保护环境。

原因：这三个社会公德关系到人际关系的和谐、公共资源的合理利用和生态环境的保护，对于个人和社会都具有重要的意义。

作业二答案可根据学生实际经历自行编写。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等方式，使学生了解了社会公德的含义、重要性和实践方法。

德育主题系列活动方案（精选10篇）

德育主题系列活动方案德育主题系列活动方案(精选10篇)德育主题系列活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的德育主题系列活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【德育主题系列活动方案(精选10篇)】，供你选择借鉴。

德育主题系列活动方案篇1国家中长期教育改革和发展纲要指出：“坚持全面发展。

重视安全教育、生命教育、心理健康教育、可持续发展教育”。

纲要强调：要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。

为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。

当前，学校的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给学生安全教育管理带来许多新的问题，学生安全事故时有发生，轻者伤及身体，重者危及生命。

因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前摆在我们面前的一项重要任务。

一、指导思想：坚持“安全第一，预防为主”的方针，突出安全防范主线，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全，个个重视平安的良好校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，促进学校安全工作水平进一步提高，保障全校师生人身安全和学生健康成长。

二、课程目标：大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生安全、健康成长奠定基础。

三、总体思路：课程实施总体思路，主要体现在：“编、学、练、考”。

“编”：组织人员编写校本教材——《七一中学学生安全手册》“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。

“练”：组织学生通过多种形式，开展各项安全演练活动，通过创设情境、摸拟现场组织学生实践演练，提高安全防护技能。

“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。

根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步强化学校师生安全。

德育实践教学设计案例(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。

环保意识的培养已经成为我国教育的重要内容。

小学生正处于世界观、价值观形成的关键时期，培养他们的环保意识，对于我国环保事业的长远发展具有重要意义。

本案例以小学生环保意识培养为主题，设计一系列德育实践教学活动。

二、活动目标1. 了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养小学生关爱环境、保护环境的情感和责任感。

3. 增强小学生的团队合作精神和创新能力。

三、活动内容（一）环保知识讲座1. 邀请环保专家或相关领域的教师为小学生开展环保知识讲座，让学生了解环境污染、资源浪费等方面的知识。

2. 讲座结束后，组织学生进行环保知识问答，检验学生对环保知识的掌握程度。

（二）环保手抄报制作1. 以“环保在我身边”为主题，要求学生利用周末时间制作环保手抄报。

2. 在制作过程中，引导学生关注生活中的环保问题，提高环保意识。

3. 举办环保手抄报展览，评选出优秀作品，并对获奖者进行表彰。

（三）环保实践活动1. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理厂等，让学生亲身感受环保工作的艰辛。

2. 开展校园环保公益活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生在实践中体验环保的意义。

3. 鼓励学生将环保理念融入日常生活，如节约用水、用电、减少塑料袋使用等。

（四）环保主题班会1. 举办环保主题班会，让学生分享自己在环保活动中的所见所闻、所思所感。

2. 班会中，组织学生进行环保知识竞赛，提高学生的环保意识。

3. 邀请家长参与班会，共同探讨如何培养孩子的环保意识。

四、活动实施步骤1. 活动筹备阶段：确定活动主题、内容、时间、地点等，制定详细的活动方案。

2. 宣传发动阶段：通过班会、校园广播等形式，向学生宣传环保知识，激发学生的环保热情。

3. 活动实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动。

4. 活动总结阶段：对活动进行总结，评选优秀作品，表彰优秀个人。

五、活动预期效果1. 学生对环保知识有了一定的了解，环保意识得到提高。

学校德育课程活动策划方案五篇(最新)

学校德育课程活动方案1一、工作思路及重点：1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展;坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能;校外社会实践活动，延伸教育效果。

2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化;示范课程做引领。

3、转变教育观念，拓宽德育渠道：变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育、社会教育延伸，放宽教育视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。

二、工作内容及措施(一)行为习惯的养成教育促学生基础发展。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。

养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。

为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，本学年我校将继续在培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教育，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

工作措施：1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣传渠道，通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、依托城中的餐厅文化，深入“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

(二)梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年打算精心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的积极性，并将所-用到班级管理中。

德育活动课教案

德育活动课教案一、教案概述本教案旨在设计一堂德育活动课，通过精心策划的教学内容和活动安排，培养学生的道德品质和社会责任感。

通过多种教学方法和手段，激发学生的兴趣和参预度，提高他们的道德意识和道德行为水平。

二、教学目标1. 知识目标：- 了解道德的概念和重要性；- 掌握一些基本的道德准则和行为规范；- 了解一些具体的道德问题和解决方法。

2. 能力目标：- 培养学生的道德判断能力和道德决策能力；- 培养学生的团队合作能力和社会责任感；- 提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 培养学生的良好品德和道德情操；- 培养学生的公民意识和社会责任感；- 培养学生的友爱精神和互助精神。

三、教学内容1. 道德教育理论知识讲解：- 道德的概念和作用；- 道德准则和行为规范；- 道德问题和解决方法。

2. 德育活动案例分析：- 选取一些具体的德育案例，例如关爱环境、助人为乐等；- 分析案例中的道德问题和解决方法；- 引导学生思量和讨论案例中的道德价值和意义。

3. 德育活动设计：- 学生分组，每组选择一个德育主题；- 设计相关的德育活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式等；- 学生展示自己设计的德育活动方案，并接受其他组的评价和建议。

四、教学过程1. 导入（5分钟）：- 引入道德教育的重要性和目的，激发学生对德育活动课的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）：- 讲解道德的概念和作用，引导学生思量道德在日常生活中的重要性；- 介绍一些基本的道德准则和行为规范，例如尊重他人、诚实守信等；- 分析一些具体的道德问题，例如做弊、欺凌等，讨论解决问题的方法。

3. 案例分析（20分钟）：- 选取一些德育活动案例，例如学校组织的环保活动、志愿者活动等；- 分析案例中的道德问题和解决方法，引导学生思量案例中的道德价值和意义。

4. 活动设计（30分钟）：- 学生分组，每组选择一个德育主题，例如关爱动物、关爱老人等；- 设计相关的德育活动方案，包括活动目标、活动内容和活动形式等；- 学生展示自己设计的德育活动方案，并接受其他组的评价和建议。

德育活动教案范文(精选5篇

德育活动教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第四单元“关爱他人”，具体内容包括：第一章“关爱同伴”，第二章“关爱家人”，第三章“关爱社会”，以及相关实践活动。

二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。

2. 使学生学会关爱同伴、家人和社会的方法，提高实践能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识关爱他人。

重点：关爱他人的方法与技巧，以及团队合作与沟通能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：学习手册、实践活动材料。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于关爱他人的小故事，引发学生对关爱他人的思考。

2. 新课导入：讲解教材内容，分析关爱同伴、家人和社会的方法。

3. 实践活动：分组进行关爱实践活动，让学生在实践中学会关爱他人。

（1）关爱同伴：分享学习心得，互相帮助解决问题。

（2）关爱家人：给家人写一封感谢信，表达对家人的关爱。

（3）关爱社会：分组进行社会调查，了解社会关爱现象，提出关爱建议。

4. 例题讲解：讲解关爱他人的典型例题，让学生掌握关爱方法。

5. 随堂练习：针对教学内容，设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 关爱同伴互相帮助分享学习心得2. 关爱家人感恩表达关爱3. 关爱社会社会调查提出建议七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于关爱同伴的短文。

（2）给家人写一封感谢信。

（3）针对社会关爱现象，提出你的建议。

2. 答案：（1）例文：我的好朋友小明，他学习很努力，但成绩总是不理想。

我决定帮助他，我们每天一起学习，互相讨论问题。

经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显提高，他非常感激我，我也为能帮助他而感到高兴。

（2）例信：亲爱的妈妈，感谢您一直以来的关爱和照顾。

我知道您很辛苦，但您从不抱怨。

今天，我想对您说一声：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”（3）建议：针对孤寡老人，我们可以定期组织志愿者去探望，为他们送去关爱和温暖。

小学德育活动课教案

小学德育活动课教案一、第一章：爱国教育【教学目标】1. 让学生了解祖国的传统文化和历史，培养学生的爱国情怀。

2. 培养学生尊重国旗、国歌等爱国行为习惯。

【教学内容】1. 讲解祖国的历史和文化，引导学生热爱祖国。

2. 教授如何正确升起国旗，尊重国旗的意义。

3. 学习国歌，理解国歌的含义，培养爱国情操。

【教学活动】1. 观看祖国风光视频，引导学生热爱祖国。

2. 举行升旗仪式，教授升国旗的正确方法。

3. 学唱国歌，理解国歌的意义。

二、第二章：感恩教育【教学目标】1. 培养学生懂得感恩，珍惜身边的人和事。

2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

【教学内容】1. 讲解感恩的重要性，引导学生懂得感恩。

2. 教授如何表达对家人、老师的感激之情。

3. 开展实践活动，培养学生的感恩行为。

【教学活动】1. 观看感恩故事视频，引导学生懂得感恩。

2. 举行感恩演讲，让学生表达对家人、老师的感激之情。

3. 开展感恩实践活动，如为家人做家务、给老师写感谢信等。

三、第三章：诚信教育【教学目标】1. 让学生理解诚信的含义，树立诚信意识。

2. 培养学生诚实守信、公平竞争的品质。

【教学内容】1. 讲解诚信的重要性，引导学生树立诚信意识。

2. 教授如何做到诚实守信，公平竞争。

3. 开展诚信实践活动，培养学生的诚信行为。

【教学活动】1. 观看诚信故事视频，引导学生理解诚信的含义。

2. 举行诚信演讲，让学生承诺做到诚实守信。

3. 开展诚信实践活动，如诚信考试、公平竞争等。

四、第四章：礼仪教育【教学目标】2. 培养学生文明礼貌，与人和谐相处的品质。

【教学内容】2. 教授日常生活中的礼仪知识，如问候、道歉、餐桌礼仪等。

3. 开展礼仪实践活动，培养学生的礼仪行为。

【教学活动】1. 观看礼仪故事视频，引导学生了解礼仪的重要性。

2. 举行礼仪演讲，让学生学习日常生活中的礼仪知识。

3. 开展礼仪实践活动，如模拟餐桌礼仪、文明礼貌用语等。

五、第五章：自我保护教育【教学目标】1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。