很全面的培训管理制度
培训管理制度模板(三篇)
培训管理制度模板一、制度目的为了规范和管理培训工作,提高员工的专业能力和综合素质,提高企业的竞争力,制定本培训管理制度。
二、适用范围本制度适用于公司内所有部门、岗位的培训工作。
三、培训内容1. 岗位培训:根据员工所在的岗位要求,进行相应的专业技能培训和岗位能力培养。
2. 综合素质培训:培养员工的团队合作能力、沟通能力、领导力等综合素质。
四、培训方式1. 内部培训:由公司内部的培训师或专家进行培训。
2. 外部培训:参加外部培训机构的培训课程或研讨会。
五、培训计划1. 每年制定培训计划,包括岗位培训和综合素质培训。
2. 培训计划应与公司的发展战略和员工的发展需求相匹配。
六、培训评估1. 进行培训后的评估,包括学员的学习效果和培训的实际效果。
2. 根据评估结果,及时调整培训计划和方式。
七、培训记录1. 每次培训应有培训记录,包括培训内容、培训时间、培训人员等。
2. 培训记录应归档保存,作为员工绩效考核和晋升的依据之一。
八、奖惩措施1. 对于参加培训并取得优异成绩的员工,可以给予奖励,如提升岗位、晋升等。
2. 对于拒绝参加培训或培训成绩不达标的员工,可以给予相应的惩罚或调整工作岗位。
九、培训费用1. 公司将提供必要的培训经费支持培训工作。
2. 员工参加外部培训的费用由公司承担。
十、制度修订本制度的修订由人力资源部门负责,经公司领导审批后生效。
备注:本制度于××年××月××日发布实施。
以上为培训管理制度模板,供参考。
具体的制度内容可根据实际情况进行调整。
培训管理制度模板(二)培训管理制度一、目的和依据1. 目的:为了规范和有效管理公司的培训工作,提高员工的专业技能和综合素质,不断提升公司的竞争力和创新能力。
2. 依据:公司相关的法律法规、规章制度和管理要求。
二、适用范围本制度适用于公司所有员工的培训工作。
三、培训管理职责1. 公司领导负责制定和监督培训策略,并指定专人负责培训工作的协调和管理。
培训班管理制度(精选8篇)
培训班管理制度(精选8篇)培训班管理制度篇1办公室1. 遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向2. 负责学校各部门的沟通联络3. 负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放4. 接听前台电话,并根据需要传达给相关人员5. 负责与来访家长沟通,针对沟通情况做好记录6. 负责上课时间家长接待,解答家长疑问7. 负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放招生处1. 遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向2. 负责制定招生计划,在特定时期至少提前一个月做出计划,如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3. 负责招生计划的落实和执行,包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发,并根据执行情况及时总结、加以改善。
4. 负责到访家长的后期跟进、电话回访5. 在特定时期做出招生计划之后,第一时间向旧生源家长进行短信群发。
6. 负责流失生源的电话跟进,查找生源流失原因,并报备教务处,做好学籍管理。
宣传处1. 遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向2. 日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3. 负责学校内部展示部分摆放和更新4. 负责学校宣传品的保管和使用5. 负责学校网站的更新和资料上传,每周更新网站内容三篇6. 负责网络推广及媒体交流,每日在至少一个论坛发布宣传资料7. 负责在各次活动时摄影、摄像,整理学校资料库,存档备案教务处1. 遵守学校的各项规章制度,服从学校发展的整体方向2. 负责学生的学籍管理,维护学籍管理档案,做到详尽、准确、清晰3. 负责教师档案管理,及时更新教师资料,随时能与教师取得联系4. 负责上课情况管理,负责教师、学生的考勤,做好上课登记工作5. 负责学生上课情况统计、整理、更新,及时向财务报通报学生需缴纳费用情况6. 负责新学员督导,在新学员入校前三节课,保持与家长沟通,不使生源流失7. 负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8. 负责定期向家长发放学生学习情况汇报表,一般按学期上课者,半学期一次,按上课次数者,十节课一次。
人员培训管理制度(4篇)
人员培训管理制度第一章总则第一条根据公司发展的需要和员工职业发展规划的要求,制定本制度。
第二条本制度适用于所有公司员工,包括全职员工、兼职员工、实习生等。
第三条公司将实施有计划、全员参与的培训,以提高员工的综合素质和专业能力,将培训作为公司发展和员工发展的重要手段。
第四条本制度的宗旨是:1. 提高员工的知识水平和能力,满足公司的需求和业务发展的要求;2. 促进员工个人的职业发展,增加员工的职业竞争力;3. 营造良好的学习氛围,完善培训保障机制,提供优质培训资源;4. 建立科学的评估体系,监督培训效果;5. 打造公司培训品牌,提升公司的竞争力。
第五条人员培训的内容包括但不限于以下几个方面:1. 公司战略与管理知识培训;2. 职业技能与专业知识培训;3. 综合素质与核心能力培养;4. 员工个人发展计划的培训。
第二章培训需求分析第六条公司将定期开展培训需求分析,明确公司的培训需求和员工的培训需求。
第七条培训需求分析的方法包括但不限于以下几个方面:1. 调查问卷:定期向员工发放调查问卷,了解员工对培训的需求;2. 岗位需求分析:结合公司的发展战略和业务需求,对不同岗位的培训需求进行分析;3. 员工自评:倡导员工自评,自主申报培训需求。
第八条培训需求分析的结果将作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划制定第九条培训计划是根据培训需求分析的结果,制定的具体培训方案。
第十条培训计划应明确以下内容:1. 培训目标:明确培训的目标和预期效果;2. 培训内容:详细列出培训的具体内容和培训形式;3. 培训时间:确定培训的时间安排和周期;4. 培训方式:确定培训的方式,包括内部培训、外部培训、在线培训等;5. 培训资源:确定培训所需的资源和预算;6. 培训评估:制定培训的评估体系和标准。
第十一条培训计划应由培训部门或人力资源部门负责制定,并报经公司领导层批准。
第四章培训实施第十二条培训的实施应符合以下原则:1. 全员参与:所有员工都有机会参加适合自己的培训;2. 灵活安排:针对不同员工的工作安排和需要,培训可以分批次、分阶段进行;3. 监督督导:培训过程应有专人负责监督督导,确保培训顺利进行。
培训计划管理制度(四篇)
培训计划管理制度是指为了规范和管理企业内部的培训活动,制定的一套规范性文件。
该制度主要包括以下内容:1. 目标和范围:明确制度的目标是什么,适用范围是哪些部门或员工。
2. 培训计划编制:明确培训计划的编制流程和责任分工,包括确定培训需求、制定培训目标、确定培训内容和方法、编制培训计划等。
3. 培训需求调查:规定通过调查、访谈、问卷调查等方式,收集并分析员工的培训需求,并将其列入培训计划。
4. 培训预算管理:确定培训的预算范围和限额,制定预算编制和审批的流程,避免培训费用超支。
5. 培训资源管理:包括培训师资的选拔和管理、培训场地的预订和管理、培训设备和教材的准备和管理等。
6. 培训实施和评估:规定培训的实施过程和方法,包括培训方式(面授、在线、实地考察等)、培训时间和地点、培训师资等。
并制定培训的评估标准,评估培训效果和满意度。
7. 培训记录和档案管理:规定培训记录和档案的管理规范,包括培训记录的填写、保存、归档等。
8. 员工培训意见征集:建立员工培训意见征集机制,定期调查员工对培训活动的满意度和改进建议。
9. 培训制度的宣传和培训:向员工宣传和培训培训管理制度,让员工了解制度的内容和要求,确保其有效执行。
以上是一些常见的培训计划管理制度的内容,根据不同企业的需求和特点,具体制定的制度内容可以有所不同。
同时,制度的制定需要与员工以及相关部门进行充分的沟通和协商,确保其实施的顺利和有效性。
培训计划管理制度(二)是指企业或组织制定的一套规范和管理培训计划的制度和程序。
下面是一个培训计划管理制度的示例:1. 培训需求分析:在制定培训计划之前,企业或组织应进行培训需求分析,了解员工的培训需求和组织的培训目标。
2. 制定培训计划:根据培训需求分析的结果,制定详细的培训计划。
计划应包括培训主题、培训内容、培训方式、培训时间和培训地点等信息。
3. 审批培训计划:制定好的培训计划需要经过相关部门或领导的审批,确保计划的合理性和可行性。
培训管理制度(精选17篇)
培训管理制度(精选17篇)培训管理制度 ⼀、什么是管理制度 管理制度是组织、机构、单位管理的⼯具,对⼀定的管理机制、管理原则、管理⽅法以及管理机构设置的规范。
它是实施⼀定的管理⾏为的依据,是社会再⽣产过程顺利进⾏的保证。
合理的管理制度可以简化管理过程,提⾼管理效率。
⼆、管理制度的主要特征 1、权威性 管理制度由具有权威的管理部门制定,在其适⽤范围内具有强制约束⼒,⼀旦形成,不得随意修改和违犯; 2、完整性 ⼀个组织的管理制度,必须包含所有执⾏事项,不能有所遗漏,如发现或新的执⾏事项产⽣,应相应的制定管理制度,确保所有事项“有法可依”; 3、排它性 某种管理原则或管理⽅法⼀旦形成制度,与之相抵触的其他做法均不能实⾏;特定范围内的普遍适⽤性。
各种管理制度都有⾃⼰特定的适⽤范围,在这个范围内,所有同类事情,均需按此制度办理; 4、可执⾏性 组织所设置的管理制度,必须是可执⾏的,不能偏离组织本⾝事务,成为⼀纸空⽂; 5、相对稳定性 管理制度⼀旦制定,在⼀般时间内不能轻易变更,否则⽆法保证其权威性。
这种稳定性是相对的,当现⾏制度不符合变化了的实际情况时,⼜需要及时修订。
6、社会属性 因⽽,社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益⽽制定的。
7、公平公正性 管理制度在组织⼒对每⼀个⾓⾊都是平等的,任何⼈不得在管理制度之外。
三、培训管理制度(精选17篇) 培训是给有经验或⽆经验的受训者传授其完成某种⾏为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下⾯是⼩编收集整理的培训管理制度(精选17篇),欢迎⼤家分享。
培训管理制度1 第⼀章总则 第⼀条为使公司的员⼯培训⼯作长期稳定统⼀和规范地运⾏,为企业需要培养和造就⼀⽀⾼素质的⼈才队伍,满⾜企业长期发展的需要,使员⼯培训管理有所遵循,特制定本制度。
第⼆条解决企业的实际问题,便于对其投资⼈⼒资本开发成本进⾏分析。
第三条倡导“以⼈为本”的管理理念,提⾼员⼯的⾃⾝素质和个⼈竞争⼒。
培训班管理制度范本(三篇)
培训班管理制度范本一、总则1. 为了规范和提高培训班的管理水平,加强学员的纪律和自律意识,特制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于所有培训班,包括各类职业培训班、技能培训班等。
3. 学员在参加培训班之前,必须仔细阅读并理解本管理制度,严格遵守规定。
二、学员管理1. 学员必须按时参加培训,不得迟到、早退或旷课。
如因特殊情况不能参加培训,必须提前向班主任请假并经批准。
2. 学员必须保持讲堂内安静,不得随意交流、扰乱课堂秩序,不得使用手机或其他电子设备。
如有紧急事务需要处理,必须离开教室并提前向授课教师请假。
3. 学员在培训期间必须遵守师德师风,尊敬教师,不得恶意攻击或诽谤教师。
如有问题或建议,可通过正常渠道向班主任或教务处反映。
4. 学员必须爱护培训设备和教室环境,不得随意损坏、污染教室。
如发现设备故障或环境问题,应及时向班主任或教务处报告。
5. 学员必须提交培训期间的作业和考核,并按时参加考试。
如因特殊情况无法按时提交或参加考试,必须提前向班主任请假并经批准。
三、教师管理1. 教师在培训过程中必须严格遵守教学计划,按时准备教案和课件,并按规定时间上课。
如有临时情况需要调整教学计划,必须提前向教务处申请并经批准。
2. 教师必须认真备课,讲解课程内容准确清晰,遵循科学教学方法,激发学员的学习兴趣。
如有学员对教学内容有疑问或建议,应及时解答或反馈。
3. 教师在培训班中必须尊重学员,关心学员的学习进度和生活情况,及时与学员沟通,解决他们在培训期间遇到的问题和困难。
4. 教师必须规范行为,不得恶意批评或歧视学员。
如有纠纷或矛盾产生,应及时向教务处汇报并与相关人员共同解决。
5. 教师必须积极参加培训相关的研讨会、座谈会和培训班考核,提高教学水平。
如有特殊情况不能参加,必须提前向教务处请假并经批准。
四、其他管理规定1. 学员须服从班主任和教务处的管理,如实填写相关表格、报告并如实反馈学习情况。
如有虚假填报或不配合调查,将受到相应处罚。
人员培训管理制度(6篇)
人员培训管理制度第一条编制目的为提高本站工作人员素质,充实其知识与技能,以增进工作质量及绩效,特制定本制度。
第二条实用范围技师、班组长、生产技术人员、司炉工、化验工、空调工等。
第三条培训内容:一、本站概况的介绍。
人员的引见熟悉、本站承担的主要工作,带领员工现场参观。
二、生产规章制度的学习。
包括工作安排、服从分工、提案建议、劳动纪律要求。
三、工艺(作)流程的学习。
包括工序划分、生产知识、技能要求。
四、安全、卫生知识的学习。
包括安全常识、防护知识、注重要点、典型案例教育等。
五、常务知识的学习。
包括报道、面试、上岗、领取工作牌、考勤、劳保用品等流程。
六、岗位实地练习的主要内容:1、知识培训。
讲解本岗位的理论知识。
2、技能培训。
由站部筹划并安排学习内容、技能要求等。
第三条培训管理的实施一、流程:培训计划的申报—站审核—实施—效果评审—培训总结。
二、要求:1、各班组在接到站部培训通知后,由班组长拟定培训计划。
2、根据站部培训通知,各班组必须提前____天将培训计划报站部。
3、____人员进行培训。
a、严格培训纪律。
员工在培训时必须做好笔记,不得在培训中打瞌睡不得做与培训无关的事。
b、严格考勤。
不得迟到、早退或无故缺勤迟到。
如有特殊事情需请假,必须在培训前交书面假条经过班组长签字后,经站部同意后生效。
三、考核。
培训结束后由站部____考核,对优秀员工、班组、班组给予奖励,给考核不及格的员工、班组、班组给予处罚。
1、随堂抽问。
培训结束后,由站部____进行现场抽查、现场考核等渠道对培训效果进行评估总结。
2、书面考试。
由站部____,要求考生提前____分钟进入考场,作好考前准备;考试____或请人____的该科考试为“____分”,在站内通报批评,并记入员工档案内。
考试时,如有特殊情况,需向相关领导提交书面请假。
3、操作实践考核。
由站部____,并由班组长根据实际工作情况对成员进行打分。
4、培训成绩。
理论考试成绩____%+操作实践成绩____%____综合成绩四、培训效果的评估。
培训班管理制度(三篇)
培训班管理制度是指对培训班的管理和运营进行规范、有序的制度。
下面是一个常见的培训班管理制度的内容:1. 培训班的组织和管理:设立培训班的目的、管理机构、班级编号等基本信息。
2. 培训班的教学计划:制定合理的教学计划,包括学习内容、教学进度、考试安排等。
3. 学员招生和注册:招生宣传、报名流程、录取条件和程序等。
4. 学员管理:学员档案管理、学籍管理、请假补课等。
5. 教师管理:教师招聘、考核、奖惩等。
6. 教学管理:教师备课、教学过程管理、作业布置和批改、考试安排等。
7. 班级管理:班级组织管理、班主任职责和工作任务等。
8. 设备设施管理:教室、实验室、仪器设备等的管理和维护。
9. 办公室日常管理:文件管理、资料归档、办公用品管理等。
10. 绩效管理:学员学习成绩评定、教师教学质量评估等。
11. 培训班活动组织:学术报告、讲座、实习等活动的组织和安排。
12. 安全管理:学员安全教育、消防安全、急救措施等的管理和应急预案。
以上是一个基本的培训班管理制度的内容,但每个培训机构和班级可能有所差异,可以根据实际情况进行调整和完善。
培训班管理制度(二)为规范中青年骨干培训班(第二期)日常管理工作,保障培训班相关工作的有效实施,营造“求知、团结、安全、和谐”的班级氛围,根据培训工作实际,特制定本细则。
一、例会制度1、坚持每周召开一次培训班全体成员例会。
2、传达总公司党委总经理以及学院的有关文件、指示和要求。
3、每位学员汇报学习及生活情况,针对学习和生活提出意见和建议。
4、总结上阶段学习及生活情况,布置下阶段工作。
5、汇报班级经费使用情况。
6、培训班其他重要事项。
二、学习制度1、全体学员的学习工作由领队(蔡加谋)负责;每组组长是每个学习小组的负责人,负责与学习,考察等相关的一切事物的布置和落实,每周填写学习组学习情况表。
2、实行学习签到,无故不得迟到、早退或不参加学习和考察实习活动;发现一次作旷课半天处理。
3、上课专心听讲,积极动脑,勤记笔记,不随意说话及做其他与培训无关的事情,不准抽烟,关闭手机或调至震动状态。
培训管理制度
培训管理制度培训管理制度(15篇) 在现实社会中,需要使⽤制度的场合越来越多,制度是在⼀定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
那么什么样的制度才是有效的呢?以下是⼩编精⼼整理的培训管理制度,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
培训管理制度1 ⼀、完善培训机制 1、成⽴学校教师培训管理⼯作领导⼩组,落实校长为第⼀责任⼈,主抓副校长为直接责任⼈的管理机制,健全组织机构,明确组织分⼯。
2、建⽴完善教师培训制度、⾃学制度、考核评估细则。
3、明确培训内容,进⾏新课程理念培训、学科实践培训、⾃学提⾼培训、信息技术培训。
⼆、培训⼈员管理 1、校领导每⼈有培训专题:有⽬的,有内容,有辅导材料。
2、⾻⼲教师有帮扶对象:有⽰范课,有帮扶教师上的汇报课。
3、教师有义务和权利参加培训,不得以任何借⼝拒绝师资培训。
4、每位教师都要认真参加培训,每次培训出勤情况纳⼊学校考勤统计,按学校考勤制度进⾏相应奖惩。
三、培训过程管理 1、制订培训计划、⾻⼲教师帮扶对象。
2、探索培训模式:外派学习、远程及现代媒体收看、⾃学、座谈交流会、⼩规模参与体验式实践学习、专业互动研究式实践学习 四、培训结果管理 1、制订教师培训评估考核标准,定期进⾏培训结果的考核评估,学期末进⾏总结。
2、进⼀步完善与充实教师业务档案,将评估考核结果作为教师⼯作的主要业绩之⼀存档。
培训管理制度2 ⼀、指导思想 在新⼀轮的学校发展和课程改⾰中,为使教师的教育观念和教学⽅法⼿段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,我校根据教学⽬标及教师教育教学的实际需要,按照理论和实际相结合的原则,在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学⽅法及科研课题探讨等⽅⾯组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动,以提升教师的师德品位,促进教师专业化发展,努⼒营造教师终⾝教育和可持续发展的良好格局。
⼆、培训⽬标 通过校本培训,能使教师更新观念,树⽴现代教育理念,优化知识结构,培养创新精神和实践能⼒,积极探索“⾃主发展、⼈⽂见长”的教育管理模式,建⽴⼀⽀师德⾼尚,素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。
培训管理规章制度(精选3篇)
培训管理规章制度(精选3篇)培训管理篇1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神,培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍,促进学校的可持续发展,不断提高教育教学质量。
根据上级关于教师培训的有关精神,加强对校本培训工作的管理,特制定如下制度:1、业务进修制度:要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练;同时,积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括:政策法规的学习,专业理论的进修,职业技能的训练,文化素质的提升等。
2、整体推进制度:针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作,整体提高教师的整体素质和教育教学质量。
3、校本教研培训制度:教研组每周集中1小时时间,确定主题,由专人主讲,学习教育教学理论,最新教改动态,探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课,技能培训,汇报课、研究课、示范课,活动和课题研究等,有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践;制定教研组培训计划,及时做好活动记录;对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结,并将此纳入教研组成员量化评估内容。
4、活动考勤制度:在开展校本培训的过程中,将设置考勤登记表或手册,对全体参加教师进行严格的考勤,无故旷缺者作旷课处理。
5、过程督查制度:学校对校本培训工作实行动态管理,定期或不定期进行抽查。
强化六种工作态度:积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。
坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
6、资料建档制度:学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料,做好建档工作,将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来,做好教师个人专业成长过程资料的积累。
7、考核奖惩制度:学校将教师参加校本培训和其它的进修培训,以及教学案例与论文,课题研究等纳入教师教学绩评价体系中,作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。
培训管理制度(精选14篇)
培训管理制度(精选14篇)培训管理制度篇1为加强企业管理,建立健全培训机制,使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度,特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划,由人力资源部审定后实施,人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”,即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核,涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训,结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试,并负责考试管理和试卷评阅工作,全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等,并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率,评阅完毕后公布结果,并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核,由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的,奖励单位负责人人民币200元,凡成绩达95分以上的员工,将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理,限期学习补考,期间只发个人岗位工资的60%,补考合格后上岗,否则予以辞退。
培训制度管理规定(4篇)
培训制度管理规定第一章总则第一条为了加强企业员工的培训工作,促进员工能力的提升和职业发展,提高企业整体素质和竞争力,特制定本规定。
第二条本规定适用于本企业所有员工的培训工作,包括新员工入职培训、岗位培训、职业技能培训、管理培训等各种类型的培训。
第三条培训工作应当以员工个人能力提升和职业发展为目标,通过合理的培训计划和安排,提高员工的专业技能、管理能力和综合素质。
第四条培训工作应当与企业发展战略相结合,紧密联系每个岗位的实际需求,提供有针对性的培训内容和方式。
第五条培训工作应当根据员工的实际需要和个人意愿,灵活安排培训时间和方式,提供多样化的培训形式和场景。
第二章培训管理体制第六条本企业应当设立培训部门,负责统筹和协调全企业的培训工作。
第七条培训部门应当制定培训计划和年度培训计划,根据企业发展需求和员工需求制定培训目标和内容。
第八条培训部门应当组织培训师资队伍建设,建立培训师资库,提供高水平的培训师资资源。
第九条培训部门应当建立培训档案和培训评估制度,对每次培训的效果进行评估和反馈,及时调整培训计划和内容。
第十条每个部门应当配备培训负责人,负责监督和落实本部门的培训计划和培训工作。
第三章培训计划和内容第十一条培训计划应当根据企业发展战略和员工需求制定,科学合理地安排培训项目和时间。
第十二条培训计划应当包括新员工入职培训、岗位培训、职业技能培训和管理培训等各个方面。
第十三条新员工入职培训计划应当包括企业文化、工作规范、安全操作等基础知识和技能的培训。
第十四条岗位培训计划应当根据不同岗位的要求,提供相应的专业知识和实践技能的培训。
第十五条职业技能培训计划应当根据员工个人的职业发展需求,提供相关的技能培训和认证。
第十六条管理培训计划应当培养员工的管理意识和管理能力,提供相关的管理培训和实践机会。
第四章培训评估和反馈第十七条每次培训应当进行培训评估,评估内容包括培训效果、培训满意度等。
第十八条培训评估结果应当及时反馈给培训师和培训负责人,用于改进和优化培训计划和内容。
培训相关管理制度(范文8篇)
培训相关管理制度(范文8篇)1、爱护室内的`公共物品,人为损坏者照价赔偿,并追究当事人和班组责任人责任;2、员工用餐定于培训室;3、餐具统一进行清洗,并放置于消毒柜消毒;4、严禁在培训室内乱倒饭菜或乱丢残渣物、严禁吸烟、喝酒、会客等;5、离开座位时,椅子要归位放好;6、严禁着装不整(穿拖鞋、背心、短裤等)进入培训室上课;7、节约用水,做到人走灯灭,并关好所有通电设备;8、在培训室看电视时,不得有胡乱调频现象发生,未经行政后勤负责人员的许可,不得擅自动用dvd、音响等设备;9、培训室开放时间:午餐时间11:30-13:30晚餐时间17:30-17:00自由活动、看电视19:00-23:0010、各班组临时需要使用培训室时,要提前通知行政后勤负责人;11、培训室责任人为行政后勤负责人,负责培训室设备完好无损,对违反本规定员工予以制止,各班组负责人监督本班组人员,爱护培训室设备。
培训相关管理制度篇2 各级领导和各部门(单位)负责人,应按照国家有关规定要求,参加政府和总公司组织的安全生产教育培训,必须具备与本单位所从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。
第三条所属各单位应采取各种途径,定期对员工进行安全生产教育和培训,提高员工安全技术素质,保证员工具备必要的安全生产技能和防范事故的能力。
未经安全生产培训考核合格的员工,不得上岗作业。
培训相关管理制度篇3 第一章总则第一条:培训目的:为了有计划地组织公司员工参加培训,不断地增长员工的工作知识和技能,满足集团可持续经营发展的需要,特制定本制度。
第二条:培训原则:结合集团公司业务发展与组织能力提升的需要,全员参与,重点提高,讲究实效,推动学习型组织的建立。
第三条:适用范围:集团公司及其子公司第二章培训机构与职责第四条:集团公司人力资源部的培训管理职责一、集团公司培训制度的制订;二、集团公司年、月度培训计划的制订;三、集团共性培训课程的教材选编与培训实施;四、培训评估及其改善对策的制订;五、外部培训讲师的联系聘请管理;六、对子公司员工培训工作的检查与指导;七、本制度规定由人力资源部审核审批培训事项的审核审批;第五条:子公司办公室的培训管理职责一、本公司员工培训制度的制订;二、本公司员工年、月度培训计划的制订及实施;三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审,其他员工外派培训的审批与办理;四、新员工上岗前培训和岗位基本知识培训的组织实施;五、协助人力资源部实施公共课程培训;六、培训评估及其改善对策的制订;第六条:集团公司、子公司的其他部门培训管理职责本部门员工的上岗前和在岗培训的计划编制、教材选编与培训实施第三章:培训的对象内容形式第七条:培训对象:集团公司和子公司全体员工均为培训对象第八条:培训类别为了方便管理,本制度将员工培训按培训的组织实施机构(或方式)的不同分为内部培训和外派培训两大类;按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类;按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后服务技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业发展培训六大类。
培训管理制度模板(五篇)
培训管理制度模板1、目的为规范公司员工的培训工作,确保培训工作的顺利进行和行之有效,建立完善、系统、灵活的员工培训体系,特制定本办法。
2、培训目标与战略2.1培训的目标是通过培训不断提高员工的整体素质、知识水平、工作能力、职业素养、企业经济效益和市场竞争力的有效途径。
把因员工知识与能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小程度,使员工达到自我实现的目标,为公司提供一支具有较高政治、思想、文化、技术业务素质,凝聚力和战斗力极强员工队伍。
学习型的人才,使公司成为学习型的____。
全体在职员工都有要求职业培训的权力,也有其他员工提供培训的义务。
____人力资源部培训并负责具体实施和控制。
管理制度、塑形军训等。
4、培训形式与方法4.1入职培训:凡新入职的员工均应参加入职前的培训,以了解公司的企业文化、经营理念、发展历程、产品概要、管理规范等方面的内容。
入职培训由人力资源部负责____开展。
每位新入职员工均须按受公司系统化的知识培训和工作指导培训,从而对公司动态有整体的了解,适应公司文化和价值观,了解本部门职责、工作程序及工作方法,尽快适应工作环境。
4.2知识培训是指员工工作所需的共同认识、观念方面的培训,如公司规章制度、发展战略、企业文化、管理理念、基本政策、____结构等,使员工掌握公司的礼貌礼节和行为规范。
4.3凡公司新入职的员工在试用期内未参加新员工入职培训的,不得转正。
4.4参加入职培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假的,须按员工培训考勤管理规定执行,并在试用期内补修请假所漏课程,否则不得转正。
5.1部门内部培训:部门内部培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模、灵活实用的培训。
培训管理制度模板(二)培训管理制度西安美中培训学校管理制度一、总则办学精神:勇于创新积极进取办学目标:打造精品教育培养一流人才办学标准:一流师资一流管理一流设施一流环境一流质量教风:爱生、敬业、务实、创新二、员工日常行为规范(一)形象规范:着装统一、整洁得体、仪容自然大方、举止文雅、礼貌精神1、服装正规、整洁,上班时着正装或工服,鞋、袜干净卫生,鞋面洁净,不穿拖鞋、短裤。
培训管理制度(4篇)
培训管理制度是一个组织内部用于管理和规范培训活动的一套制度和程序。
它主要包括培训计划、培训需求调查、培训内容设计、培训资料管理、培训评估等方面的内容。
以下是一份典型的培训管理制度的具体内容:1. 培训计划:制定培训计划,明确培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等信息。
2. 培训需求调查:定期进行员工培训需求调查,了解员工的培训需求和意愿。
3. 培训内容设计:根据培训需求和组织目标,设计培训内容,确保培训内容与岗位要求和业务发展相符。
4. 培训资料管理:管理培训资料,包括培训课件、培训视频、培训手册等,确保培训资料的及时更新和存档。
5. 培训师资管理:选择合适的培训师资,确保培训师拥有相关的专业技能和教学经验。
6. 培训方式选择:根据培训内容和培训对象的特点,选择合适的培训方式,如面授培训、在线培训、外部培训等。
7. 培训评估:对培训效果进行评估,收集培训反馈和意见,及时调整培训内容和方式,提高培训的有效性。
8. 培训记录管理:建立培训记录系统,记录员工参与的培训活动,作为人员绩效评估和晋升的重要依据。
9. 培训预算管理:制定培训预算,合理分配培训资源,确保培训活动的顺利进行。
10. 培训效果跟踪:对培训人员的学习效果进行跟踪和评估,确保培训的可持续性和长期效果。
总的来说,培训管理制度是为了提高员工的专业能力和业务素质,实现组织的发展目标,需要建立一套完善的制度和流程,确保培训活动的有效性和可持续性。
培训管理制度(2)是组织内部对于培训活动进行管理和规范的一套制度体系。
该制度主要包括以下内容:1. 培训目标和原则:明确组织的培训目标,以及培训活动的原则和指导思想,确保培训活动与组织的发展战略相一致。
2. 培训计划和预算:制定年度培训计划,明确培训项目、培训时间、培训方式等要素,并根据实际情况制定培训预算,保证培训活动的资金合理运用。
3. 培训需求分析:通过调研和分析,确定组织内部的培训需求,包括员工的技能、知识和素质等方面的培训需求,以及组织的战略和目标对培训的需求。
培训管理规章制度(优秀8篇)
培训管理规章制度(优秀8篇)培训管理规章制度(优秀8篇)为提高员工技能,开展培训活动很重要。
为了促进公章使用和管理更加制度化、规范化,确保公章使用和管理正确、安全,单位特公章使用管理规定。
下面是小编为你整理了培训管理规章制度,希望能帮助到您。
培训管理规章制度(篇1)第一章总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向,通过培训提高团队竞争力、战斗力,满足企业战略发展的需要;2、使员工不断适应公司发展,并且满足员工个人能力经验提升的需求,使员工达成个人发展目标;3、加强对公司培训工作的组织领导,规范培训管理,提高培训质量,在竞争中保持人力资源优势。
二、原则1、有效性原则:员工培训后能达到培训的目的:学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯;2、实用性原则:员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中,有效提高工作效率;3、针对性原则:根据性质不同对岗位分层分类,实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
三、适用范围本制度适用于公司所有员工,及各类型的培训工作。
四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门,负责公司整体的培训相关工作,包括如下几个方面:(1)公司培训体系的建立,培训制度的制订与修订;(2)公司培训类型的确定与组织实施;(3)对各部门培训计划实施督导、检查和考核;(4)管理所有培训相关教材,包含书本、PPT、word、课程讲述录音等;(5)培训教材、教具、相关物品的购置、保管;(6)对培训师的选聘,确定及协助工作;(7)培训费用的控制与管理;(8)培训通知的发出及培训完毕后档案的管理;(9)外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
2、各部门在培训中的主要职责:(1)本部门培训需求计划的制订和上报;(2)积极配合培训部实施培训工作;(3)本部门月度培训内容的汇总、整理及归档;(4)本部门参训员工的组织与管理。
3、培训师职责:(1)参训员工的出勤记录及审核工作;(2)培训课件的准备工作;(3)当次培训的组织工作。
培训计划管理制度范文(三篇)
培训计划管理制度范文第一章总则第一条为规范公司内部培训计划的管理,提高培训效果,制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部的培训计划管理。
第三条培训计划是指公司为提高员工的业务技能、知识和综合素质,制定的一系列培训活动和培训项目。
第四条培训计划管理是指根据公司的培养目标和战略需要,合理进行培训计划的制定、安排、执行和评估的管理工作。
第五条公司的各级管理人员都有责任和义务参与培训计划的制定和落实。
第六条公司培训计划的制定要遵循科学、客观、公正、合理的原则。
第七条培训计划的实施过程中,应遵守相关国家法律法规,不得违反员工的合法权益。
第八条培训计划的执行应分期分批,合理安排培训资源,确保培训计划的顺利进行。
第九条公司要建立激励机制,鼓励员工积极参与培训,并给予相关奖励和荣誉。
第二章培训计划的制定第十条公司根据不同部门、岗位的业务需要和员工的素质需求,定期制定培训计划。
第十一条培训计划的制定应包括培训目标、培训内容、培训时间、培训方式、培训地点及培训费用等要素。
第十二条公司各级管理人员应在制定培训计划时,充分征求员工的意见和建议,确保培训计划的针对性和有效性。
第十三条公司应根据培训计划的实施情况,及时调整和优化培训计划,确保培训计划的顺利进行。
第三章培训计划的安排第十四条培训计划的安排应根据公司的业务需要和员工的培训需求进行合理调配。
第十五条培训计划的安排应考虑员工的工作时间和个人能力,合理安排培训时间和培训内容。
第十六条培训计划的安排应注重培训的连续性和系统性,确保培训效果的持续与增强。
第四章培训计划的执行第十七条培训计划的执行要充分发挥培训师的专业水平,确保培训教学质量。
第十八条培训计划的执行要注重培训资源的合理利用,合理安排培训场地和设备,并确保培训材料的准备齐全。
第十九条培训计划的执行要注重培训效果的评估,及时进行培训成果的测评和反馈。
第五章培训计划的评估第二十条公司要建立培训计划的评估制度,定期对培训计划的实施情况进行评估。
培训管理制度范本(五篇)
培训管理制度范本一、目的对于从事有机农产品生产的经营,并直接或间接与产品接触的人员应进行机农产品质量安全、卫生知识培训和指导,以使他们达到职责范围内的机农产品质量安全、卫生标准要求。
二、范围适用于本公司的所有工作人员。
三、职责3.1办公室负责培训的组、实施、考核等管理工作。
3.2相关部门负责配合办公室做好培训工作。
四、工作程序4.1培训要求4.1.1就识别从事影响有机农产品安全的活动的人员的能力需求,分别对新员工、在岗员工、转岗员工、检验、验证和内审员等,根据他们的岗位制定并实施培训需求。
4.1.2新员工及转岗人员培训a)本公司基础教育:包括公司简介、员工纪律、卫生质量方针和卫生质量目标、有机农产品安全和卫生知识、相关法律法规、有机农产品质量安全管理体系文件等的培训。
在进公司一个月内,由办公室组织进行。
b)部门基础教育:学习有机农产品质量安全管理体系文件、质量管理制度等主要内容,由办公室组织进行。
c)岗位技能培训:学习有机农产品生产卫生控制知识,如:加工工艺、作业指导书等,操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等的处理,由所在岗位技术负责人组织进行,并进行书面和操作考核,合格者方可上岗。
4.1.3在岗位人员培训按培训计划,每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训。
4.1.4管理人员培训由公司根据本公司发展需求,负责安排各类人员的培训。
采用组织到先进企业学习、外培、内育等方式进行。
4.2通过教育和培训,使员工意识到:1)满足顾客和相关食品卫生法律法规要求的重要性;2)违反这些要求所造成的后果;3)自己从事的活动与本公司发展的相关性。
公司鼓励员工参与有机农产品质量安全,为实现质量安全目标做出贡献。
4.3评价所提供培训的有效性a)通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察方法,评价培训的有效情,可从受训者反映学习效果,行为变化和培训后果等方面评价被培训的人员是否具备了所需的能力。
b)办公室加强对员工工作业绩的评价,可随时对各部门员工进行现场抽查,对不能胜任本职工作的员工,应及时暂停工作,安排培训、考核,或转岗,使员工的能力与其从事的工作相适应。
培训班管理制度范本(五篇)
培训班管理制度范本一、培训要求1、所有参训学员必须参加公司规定的培训课程,如遇特殊原因不能参加培训,应提前提出申请,经班主任同意后,方可退训,否则按旷课处理。
2、提前做好培训前的准备工作,培训期间统一作息时间,一切行动听从培训安排。
3、参培学员应充分认识培训的目的和重要性,积极配合圆满完成培训任务。
4、培训期间,学员应精神饱满、保持良好的精神状态,遵守课堂纪律,积极思考,努力提升个人专业技能。
二、课堂纪律1、培训过程中,学员必须严格遵守培训规定和课堂纪律。
严格遵守培训作息时间安排,不得迟到、早退、旷课。
2、参训学员进入教室后按规定位置入座。
3、保持教室及周围环境的安静,严禁大声喧哗,上课时不得随意交谈、随意进出教室,保持正常的教学秩序。
4、上课期间应将手机等通讯工具关闭或调入震动状态,严禁在课堂内接打电话或发短信。
5、参培学员不得在课堂上私下讨论问题,如对课程安排或授课内容有问题、意见或建议,可在课间与老师沟通,不得随意打断老师授课。
6、参培人员上课要认真听讲,讨论时踊跃发言,积极参加各项课程训练,完成老师安排的培训作业。
7、所有学员必须参加培训考试,培训不合格者不予发放签约培训结业证8、培训考试成绩、学员出勤情况和课堂表现记入中国人寿新人招募甄选系统,作为日后入司的参考依据。
三、培训环境管理1、爱护教室内的课桌椅、话筒、电脑等教学设施。
不得在桌椅、墙壁以及各项设备等地方乱写乱画。
2、未经允许严禁随意动用教室内的音响、投影仪、电脑等各类教学设备。
3、教室内禁止吸烟、吃零食以及吵闹、嬉戏等影响正常教学的行为。
4、每天及时打扫教室卫生,保持教室干净整洁,桌椅摆放整齐。
养成良好的公共卫生习惯,自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。
5、出入教室及公司其他区域应保持安静,不得大声喧哗,影响他人正常工作。
中国人寿沽源支公司____.11.2.培训班管理制度范本(二)ABCD公司培训管理制度一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队,建立学习型企业,增强公司核心竞争力,适应公司对各类人才的需求,提高全员整体素质与工作潜力,改善工作方法,提高工作效率,指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作,使公司培训工作专业化、规范化、制度化,特制定本制度。
培训工作管理制度范文(三篇)
培训工作管理制度范文一、目的与范围本制度的目的是为了规范和管理机构内部的培训工作,提高员工的专业技能和综合素质,以适应公司发展的需要。
适用于机构内部的所有培训活动。
二、培训需求分析1. 每年初,由人力资源部门统一收集各部门培训需求,并与部门进行沟通确认。
2. 根据不同岗位和职级的培训需求,制定培训计划,并提交公司领导审批。
三、培训计划制定1. 根据公司发展战略和员工培训需求,制定年度培训计划。
2. 培训计划应包括培训项目的名称、培训内容、培训方式、培训时间和地点等信息。
3. 培训计划应合理分配培训资源,满足不同部门和岗位的培训需求。
四、培训组织与实施1. 培训组织a. 由人力资源部门负责统筹培训工作,协调各部门培训需求。
b. 选择合适的培训机构或培训师资,提供培训课程。
c. 建立培训资料库,存储和管理培训相关文件和资料。
2. 培训实施a. 按照培训计划,安排培训课程的时间和地点。
b. 通知参加培训的员工,确保培训的顺利进行。
c. 培训课程应注重理论与实践相结合,通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式提高培训效果。
五、培训考核与评价1. 培训考核a. 培训结束后,对参训员工进行考核,评估培训效果。
b. 考核内容包括知识掌握程度、技能应用能力、培训效果评价等方面。
2. 培训评价a. 培训结束后,对培训机构和培训师资进行评价。
b. 评价内容包括培训内容是否合理、授课方式是否有效、培训师资能力等方面。
六、培训记录与归档1. 培训记录a. 培训组织单位应做好培训记录工作,包括参训员工名单、培训内容、培训时间等信息。
b. 培训记录应及时归档存档,方便以后查阅和参考。
2. 培训归档a. 培训资料、培训课件等相关文件应按照规定归档存储,方便以后培训工作的参考和复盘。
七、培训效果跟踪与改进1. 培训效果跟踪a. 培训结束后,应对参训员工进行效果跟踪调查,了解培训的实际效果和应用情况。
b. 根据效果跟踪结果,进行评估和总结,为今后的培训工作做出调整和改进。
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培训管理办法实施细则第一章总则第一条为规范XXXX公司XXX部生产岗位培训管理,促进XXX部培训学习规范化,提高员工的业务管理水平,提高广大员工的业务素质和技能,确保并提高部门培训管理水平及工作效率,达成人力资源的可持续性发展,结合公司培训管理制度要求特制定本细则。
第二章适用范围第二条适用于XXX部生产岗位所有员工。
第三章职责第三条XXX部培训分管经理负责部门的培训工作,指导、检查、考核各专业培训工作。
第四条各专业专工职责:1.审定各项培训管理制度、各岗位培训标准、年度培训计划,制定员工发展计划。
2.负责培训工作的日常监督与考核工作。
3.负责本专业员工的培训工作。
4.负责制定年度培训计划以及岗位培训标准。
5.各专业专工每月将班组培训情况上报人力资源部。
第五条班组技术员职责:1.在各专业专工的领导下,具体负责班组的培训工作。
2.定期制定本班组的年度、季度常规性培训计划。
3.完成所属部门实施涉及本班组工作范围内的员工培训计划,并落实所有培训项目的实施,建立培训台帐,负责部分培训工作的目标任务完成。
4.组织实施技术问答,反事故演习、考问讲解、技术培训、事故预想等常规性培训工作,负责建立台帐,并对培训效果进行有效的跟踪、反馈。
5.班组技术员负责本班组员工常规培训和岗位培训工作的实施及管理,6.负责分配到本班组新员工的上岗培训。
7.建立班组培训台帐,做好培训记录,进行所有培训项目的有效实施和反馈。
第六条班组是培训工作的执行单位,由班长、技术员及班组成员组成。
其职责是:1.技术员负责制定班组的月度培训任务并分解到班内成员,并明确完成日期。
每月 26 日对本班成员执行的培训任务进行全面的检查、整理、督促,在班会上向班组成员公布培训完成情况,并布置下月每个成员的培训任务。
负责组织班组人员,结合班组特点开展培训工作。
协助班长安排新分人员的岗位培训,检查师徒合同的落实。
做好外来代培人员的培训工作。
2.负责建立班组培训台帐,做好培训记录,进行班组所有培训项目的有效实施和反馈,负责班组培训目标的达成。
3.根据部门要求和班组人员实际情况合理安排人员参加厂和部门举办的各种培训讲课和考试等培训活动。
第七条班组成员的职责:1.班组成员要积极参加公司、部门及本班组组织的各项培训活动。
按照班组月度、年度培训计划,按时按质的完成各项培训任务。
同时在日常工作中要注重专业技能的自学提高,利用检修维护工作提高自身技能业务水平。
2.班组成员有担任讲解员的义务,接到培训任务后必须以积极认真的态度执行,按时完成班组培训员下达的各项培训任务。
第四章管理流程第八条培训目的1.使专业人员熟练掌握本专业的知识和技能,及时了解各自领域内的最新知识与发展相适应。
2.对一般员工的培训是使其了解电厂概况,掌握工作规范及必要的工作技能,明确责权界限,以求按时完成本职工作。
3.激发员工求知欲、创造性、挖掘员工知识更新、能力更新的潜力。
为员工提供再学习和深造的机会,以实现其个人的价值。
4.提高员工整体素质和业务水平,改善电厂人才结构,为企业培养和储备人才,给企业的可持续发展提供保障。
5.通过培训工作的扎实开展,减少员工工作失误,避免事故,提高工作质量和效率。
第九条培训内容、方式:1.培训内容包括但不限于以下内容:1)技术问答2)考问讲解3)默画系统图4)默写工作票5)技能考试6)技术比武6)班组技术讲课 7)部门技术讲课2.培训按内容可分为:新员工上岗培训;日常岗位工作规范培训;新工艺、新技术、新方法培训;生产安全常规培训及安全教育;职业技能培训;岗位资格培训等。
3.对专业技术管理人员,应定期组织参加以知识和技能的更新、补充、拓展为重点内容的教育培训,以完善知识结构,提高创新能力和专业技术水平。
第十条培训原则1.积极指导员工的培训和学习,制订培训要求达到的标准,主动参加培训和学习。
2.采用适当的培训方式、方法,力求多样化,针对不同层次,不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。
3.举办的一些重点培训活动,建立培训记录。
第十一条外派培训要求:1.班组、部门外派培训人员要求:➢工作责任心强、态度端正;➢在专业技术上刻苦钻研、勤学苦练;➢属于班组、部门业务骨干或技术骨干;➢具有一定的所参加学习知识、技艺的专业技术、技能基础;2.具有较强的培训接受能力,并具有将所学知识、技能传授给班组他人的能力;3.外派学习(培训)人员必须认真学习做好记录,争取做到在较短时间内取得最大收获。
4.外派培训人员培训结束后,必须给本班组或本部门进行一次的公开讲课,并且达到使本专业的其他员工学习理解、应用其知识技能。
第五章培训分类第十二条新进生产人员和转岗人员培训1.新进生产人员的基本培训新进人员入厂后,由人力资源部组织进行入厂教育,培训合格后进入部门接受检修部部门培训。
新进人员经部门安全教育、部门制度等相关学习,考试合格后(安规成绩90 分以上),方可进入班组接受班组相关安全及技术培训。
2.新进检修人员的培训新进检修人员在独立担任检修工作前,必须经过基本训练和检修实习两个阶段,培训时间规定为6-12 个月,每个阶段应制订培训计划,按计划进行培训。
第一阶段基本训练进入班组后,由培训员会同班长选派师傅、签订师徒合同,学习《电业安全工作规程》、《现场检修工艺规程》、验收规程、质量标准、工艺操作基本知识、专业知识并进行基本技能训练。
基本训练完毕,必须通过全面技术考核。
考试合格,可转入检修实习。
考试不合格应限期进行补考,补考不合格应调离该工作岗位。
第二阶段检修实习基本训练考试合格后,准许在师傅的指导和监护下参加实际检修工作,培训时间一般为 3-6 个月。
实习期间的工作和检修质量,主要由师傅负责,新检修人员负次要责任。
学习期满,必须通过独立工作考试,履行审批手续,取得上岗资格后,方可独立工作。
在实习过程中,如检修能力和技术知识掌握较差,应延长实习期限,必要时调换其它合适的工作。
对学习成绩优秀者,可提前完成各阶段培训计划。
3.新进检修人员的鉴定新进检修人员自进入维护班组起,每 3 月进行 1 次培训鉴定。
鉴定内容按照培训计划内容进行。
鉴定工作由部门培训管理员负责组织实施,相关专业专工及班组长、技术员负责执行。
鉴定结果将纳入新进员工转正、定岗考虑因素。
4.转岗人员的培训转岗人员培训应按本人实际情况和岗位规范要求结合本安体系建设相关要求进行培训。
转岗人员应制定相应培训计划,按照培训计划内容开展相关培训。
根据岗位变动实际需要,开展培训测评。
第十三条在岗生产人员培训1.在岗生产人员的培训应根据岗位规范和技术等级标准,紧密结合生产实际,本着“缺什么、补什么,干什么、学什么,”的原则进行培训。
2.根据人员技术状况、针对生产中引进的新设备、新技术、新工艺,采取各种培训方式进行知识更新的培训,提高生产人员的技术素质,以适应生产的需要。
3.严格进行规程考试,按照本安体系建设要求由部门组织完成《电业安全规程》考试,安规考试 90 分方为及格。
4.每周保证生产班组的技术讲课学习次数不少于 1 次(检修期间除外)。
第十四条检修人员技术学习内容:1.电业安全工作规程、现场检修(试验)规程、检修工艺规程、技术等级标准、岗位规范及有关规程制度。
2.本厂及上级颁发的事故快报、事故通报、事故资料汇编及反事故措施等。
3.现有设备及新设备的构造、原理、性能、系统布置及一般运行知识。
4.检修工具和器具、试验仪器、仪表的使用方法。
5.设备的检修、试验方法、检修质量及验收标准。
6.新技术、新工艺的应用。
7.检修(试验)专业理论或操作技能示范等。
第十五条常规培训1.技术讲课所有生产人员应有一定的时间进行技术学习。
检修人员应充分利用工作间隙时间,结合生产上的关键问题,各专业的技术薄弱环节、新技术、新设备的采用及各种技术会议精神,可不定期地组织各类型的技术讲课。
技术讲课每周每班不少于1 次,完成后应有记录,备案。
技术讲课可采取理论讲解、现场实际培训等方式,并留好录音、影像的相关资料。
检修部机、炉、电、热、燃、综合专业专工应定期进行专业知识讲课,要求每季度安排1 次专业技术讲课(检修期间除外),每年不少于3次。
2.技术问答各班组每周至少进行1 次技术问答,技术问答内容为当前技术薄弱环节和设备存在的问题。
应先公布题目,后指定人员限期完成答案,并班组培训员审查评议,备案。
3.考问讲解为检查生产人员对设备构造、性能工艺的熟悉程度及所发事故通报的贯彻情况和预防措施的落实情况,可在班前会上进行提问讲解,以提高应变能力;考问讲解可采用逐级提问的方法,一般每人每月进行 4 次;考问讲解及时登记在班组记录本上,部门专业专工,应经常检查考问讲解的质量。
4.事故预想每月班组结合每周技术讲课内容,班组日常生产过程中出现的不安全情况及以往出现的异常、未遂等情况组织完成4 次事故预想。
5.反事故演习每月班组结合安全日活动完成 1 次反事故演习。
6.班组月度技术考试每月由专业组织进行1 次专业技术考试,遇机组检修或其他特殊情况确实不能正常开展的可取消或推后。
各班组除班长外所有员工应按时参加专业月度技术考试,工龄超过 20 年员工、孕期女员工根据个人情况提出书面申请经班长、专业专工及部门经理同意后可不参加月度技术考试。
7.新进检修人员按要求参加月度考试,半年内考试成绩按照实际考试分数加 40 分作为最终考试成绩或由专业专工单独为新进检修人员出题方式。
8.技术比武技术比武是现场进行交流、传授、总结工作经验,促进技术水平提高的有效方式,形式可以多种多样。
应围绕生产关键或针对有关人员的技术薄弱环节,有目标、有计划、有组织地进行。
班组除班组长外其他员工应积极参加部门技术比武,工龄超过20 年员工、孕期女员工根据个人情况提出书面申请经班长、专业专工及部门经理同意后可不参加技术比武。
在部门培训负责人的监督指导下,机、炉、电、热、燃、综合专业专工每年至少组织本专业进行1次技术比武。
各专业专工负责制定相关方案及评价方法。
第六章培训计划实施及程序第十六条培训计划的提出:1.编制厂培训年度计划:各班组在每年 12 月 1 日前提出本班组下年度培训需求计划,报专业,由部门审核、汇总后上报人力资源部,人力资源部出台厂年度培训计划并报领导批准。
2.月度培训计划、总结的编制:各专业、班组依据年度培训计划,结合厂生产运营过程中的实际需求,每月由专业专工负责制定培训计划并报部门审核。
第十七条培训计划的执行:1.各班组的培训计划由班组技术员负责提报,各专业专工、各专业专工负责监督实施。
2.员工培训考核成绩作为其绩效考核、上岗、转岗、晋升和实施奖惩的考核参考依据之一。
3.各班组应在每年 12 月20 日前向部门送交本年度培训工作总结。
4.每月 26 日前报送部门、班组培训计划,每月最后一天前报送培训总结,遇到节假日、双休日提前一天报送。