资助育人的实践总结心得
资助育人的实践总结心得10篇
资助育人的实践总结心得10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年资助育人活动总结范文
2024年资助育人活动总结范文尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是资助育人活动组织委员会的负责人，今天很荣幸能够在这里向大家总结一下我们在2024年所开展的资助育人活动。
2024年是我们学校开展资助育人活动的第十年，我们始终秉持着“关爱人才，助力成长”的宗旨，致力于帮助贫困学生解决生活困难，促进他们健康成长。
在过去的一年中，我们得到了学校领导的大力支持，也得到了社会各界的广泛关注和支持。
在这里，我要代表资助育人活动组织委员会向所有关心和支持我们的人表示由衷的感谢！2024年我们在资助育人活动方面取得了很多成果。
首先，我们对学校的资助对象进行了仔细筛选和甄别，确保每一位贫困学生都能够得到我们的帮助。
我们通过一对一的家访工作，了解贫困学生的具体生活情况和困难所在，制定了有针对性的帮扶方案。
然后，我们组织了一系列的募捐活动，不仅向校内师生发出倡议，也积极争取社会资金的支持。
通过这些努力，我们筹集了一定的资金，能够帮助贫困学生解决生活和学习中的困难。
另外，我们也与学校其他部门和社会机构合作，共同为贫困学生提供临时就业和实习机会，帮助他们增加家庭收入和职业技能。
在2024年的资助育人活动中，我们注重以帮扶贫困学生为中心，因地制宜地开展了一些具体的活动。
例如，我们针对家庭经济困难的学生提供了针对性的奖学金和资助金，帮助他们更好地完成学业。
对于身体条件有限的学生，我们则积极联系社会公益机构，为他们提供医疗救助和康复训练的机会。
此外，我们还组织了一些培训活动，包括心理辅导、职业规划等，为贫困学生提供更多的支持和帮助。
总体来说，2024年的资助育人活动取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足之处。
首先，由于经费有限，我们无法给每一位贫困学生提供足够的帮助。
其次，在协调各方资源的过程中，我们与一些社会机构和学校部门的合作存在一定的困难，导致一些帮扶计划无法顺利进行。
再次，我们对贫困学生的具体需求了解不够深入，导致帮扶方案不够精准和有效。
学校资助育人工作总结(3篇)
学校资助育人工作总结“助困”与“育人”相结合，构建公平、高效、操作性强的资助体系—在校园金秋助学推动师生结对子助学活动工作研讨会上的讲话同志们：高校资助工作是高校全程育人、全员育人的有效途径，资助的不同类型和途径有不同的育人功能，高校资助工作有其特殊性，因而资助工作要与育人工作密切结合，高校资助工作要找准思想教育的切入点，充分发挥各种资助政策的不同育人功能，在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业的同时，通过资助工作开展育人教育，使受助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养诚信、自立、自强、感恩等优秀品质。
目前，我国已基本建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免为主体的、多元化的资助贫困生的政策体系。
这些资助方式在资助贫困生的过程中起到了巨大作用，但每种方式在发挥其独特效能的同时也不可避免地带来一些负面效应。
如何做好贫困生资助工作已成为高校教育面临的一个重要而急迫的课题。
对此，高校助学工作应更新资助理念，从规范管理和实践运作两方面构建公平、高效、操作性强的“助困”与“育人”相结合的资助体系，促进经济困难学生在逆境磨砺中健康成长。
一、切实提高认识，增强做好家庭经济困难学生资助工作的责任感和使命感。
第一，____、____一直高度重视解决高校经济困难学生的学习和生活问题，要求把解决经济困难学生问题提高到认真实践____、体现____制度优越性的高度来认识。
近年来，随着我校办学规模的扩大，经济困难学生的实际数量也随之上升，目前有____人被列为校级经济困难学生，这部分学生能否安心学习和顺利完成学业，关系我校改革、发展和稳定的大事。
各部门都有责任和义务支持、配合做好这项工作。
第二，做好家庭经济困难学生资助工作是加强和改进大学生思想政治教育的需要。
党和政府高度重视大学生思想政治教育工作，并指出，要将解决学生思想问题与实际问题结合起来，开展资助工作对家庭经济困难学生来说就是解决最大的实际问题，生活问题解决了，学生才能放下思想包袱，才能安心学习。
资助育人活动实践心得五篇
资助育人活动实践心得五篇奖助学金的评定体现了政府和学校对困难学生的关怀，同时也激励家庭经济困难的学生自强自立，发奋成才，努力以优秀的成绩顺利完成学业。
下面是为你精心整理的资助育人活动实践心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
#资助育人活动实践心得1#根据教育局学生资助管理中心《关于开展资助育人系列活动的通知》精神，为提高学生的感恩教育，培育学生的道德品质，以全面提高学生的思想道德素质，推动国家助学工作持续健康发展，我校从9月份起积极组织发动学生，制定详细计划，开展了一系列活动。
现将此次系列活动情况总结如下：一、活动概况9月起在全校开展以“资助感恩”为主题的系列教育活动，在2019年9月至10月初开展了一系活动，总计参加活动450人次。
二、活动内容与宣传形式1、全面推进我校资助育人工作，我校于9月3日下午组织全校在校学生观看视频。
2、开展的宣传学生资助工作取得的切实成效，我校于9-10月份开展学生书法、绘画作品征集，从征集到的各类作品中，经评委老师细致地评审与讨论，最后校内评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
10月份我校对部分获奖作品进行集中展示，通过此次作品征集，既展示了学生书法风采，又丰富了学生的文化生活，并且在校园内营造出了人人知晓资助政策、人人关心学生资助的良好氛围。
3、举办资助手抄报评比大赛。
我校全部班级10月份都开展了资助手抄报比赛，活动得到了全体班级的积极响应，各班级围绕主题，认真准备，积极参与。
做到了主题突出、内容丰富、图文并茂。
有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从名言名句阐述坚守诚信的意义，有的从自身感悟谈如何做到诚信，通过多角度、多方位宣传“诚信”的重要意义，唤起同学们对“诚信”的认识，启发同学们进一步思考如何在学习、生活中树立“诚信”意识，产生了良好的教育效果。
4、举行以感恩教育为主题的班会。
有的班级从名人趣事和历史典故谈感恩的重要性和深远意义，有的班级为同学们介绍当今社会存在的不感恩现象和这些现象的破坏力，有的班级鼓励同学们大胆说出自己的不感恩行为和揭示不诚信的严重后果。
高职资助育人活动总结及思考
高职资助育人活动总结及思考近年来，高职院校积极开展资助育人活动，旨在帮助贫困学生解决经济困难，同时培养学生的社会责任感和奉献精神。
作为一名高职院校的学生，我深刻体会到了这些活动的意义和影响。
在此，我将总结和思考高职资助育人活动的经验和体会。
首先，高职资助育人活动在改善学生经济环境方面发挥了重要作用。
许多贫困学生家庭困难，无法负担高额的学费和生活费用，资助活动的出现为这些学生提供了帮助。
学校资助项目的实施，减轻了贫困学生的负担，确保了他们能够顺利完成学业。
例如，学校设立了助学金、勤工助学等项目，帮助有需要的学生解决经济问题。
在我校的助学金评选中，会有一个全面的评估，家庭经济状况和学生自身的综合情况都会作为评选的重要依据，确保了资助金的公平合理分配。
其次，高职资助育人活动培养了学生的社会责任感和奉献精神。
通过参与资助育人活动，学生了解到社会还存在很多人需要帮助，他们积极参与进来，尽自己的一份力量。
学生常常组织各种爱心活动，如义卖、募捐等，将所筹集的善款用于资助贫困学生。
这样的活动不仅让学生亲身感受到帮助他人的乐趣，也激发了他们的社会责任感和奉献精神。
我校的学生会每年都会组织一次大型的公益活动，如爱心义卖等，通过这些活动，不仅向全校同学传递了奉献的理念，同时也为贫困学生提供了实实在在的帮助。
另外，高职资助育人活动推动了学生全面发展。
资助育人活动不仅注重学生的经济问题，也关注学生的学习和发展问题。
学校通过资助项目，为学生提供了良好的学习环境和发展机会。
例如，学校设立了学习奖助金，鼓励学生积极学习，取得好成绩。
此外，学校还开展了各种培训和实践活动，帮助学生提高综合素质和就业能力。
在我校，还有一些特殊的资助项目，如创业资助、培训资助等，帮助有创业梦想的学生实现自己的目标。
在高职资助育人活动的思考中，我认为还有一些需要改进和完善的地方。
首先，资助活动应更加注重贫困学生的全面发展。
不仅要解决经济问题，还要关注学生的学习和发展问题，提供更多的学习资源和实践机会。
工作总结 资助育人
工作总结资助育人
在过去的一年里，我有幸参与了资助育人工作，并且取得了一些成绩。
在这篇文章中，我将对我所做的工作进行总结，并分享一些心得体会。
首先，我所负责的资助育人工作主要包括为贫困地区的学生提供资助和帮助他们改善学习条件。
在这一过程中，我不仅仅是提供了经济上的支持，更重要的是帮助他们建立自信心，激发学习的兴趣。
在这一过程中，我了解到资助育人工作不仅仅是给予物质上的帮助，更需要关注学生的心理健康和成长。
其次，我在资助育人工作中也学到了很多。
在与学生交流的过程中，我深刻地感受到了他们的渴望学习的心情，也看到了他们在困境中努力奋斗的精神。
这让我更加坚定了我在资助育人工作中的决心，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
最后，我认为资助育人工作是一项非常有意义的工作。
通过这项工作，我不仅可以帮助他人，更可以提升自己的能力和素质。
在未来的工作中，我将继续努力，为更多的学生提供帮助，让他们拥有更好的学习条件和更美好的未来。
总之，资助育人工作是一项非常有意义的工作，通过这项工作，我不仅可以帮助他人，更可以提升自己。
在未来的工作中，我将继续努力，为更多的学生提供帮助，让他们拥有更好的学习条件和更美好的未来。
2024年资助育人活动总结样本（二篇）
2024年资助育人活动总结样本发挥资助育人功能，推动学生全面发展，是我国教育公平战略的重要组成部分。
____铁路机械学校积极响应国家号召，深入贯彻落实国家资助政策，将促进学生成长成才作为核心任务，秉持“和谐、爱心、服务、育人”的工作理念，不断优化资助工作，确保资助政策的有效执行，为学校发展注入新动力，提升科室考核标准。
一、构建科学规范的学生资助工作机制（一）完善组织架构、强化领导力学校成立了以校长为组长，主管副校长为副组长，主要部门中层干部为成员的学生资助领导小组。
设立了由学生科、财务科、专业部人员组成的学生资助管理中心，明确了各级责任与要求，形成了高效的领导与执行体系。
（二）奖助并行、构建完整资助体系____铁路机械学校已建立以国家助学金和省教育扶贫资助为主体的资助体系，辅以学校奖学金、勤工助学和顶岗实习等多形式。
至今，已有数千名学生受益于国家助学金、省教育扶贫资助、免学费资助及奖学金，有效解决了经济困难，保障了学业的顺利进行。
（三）加强团队建设、提升工作效率为提高资助工作效能，学校学生资助管理中心配备了专职工作人员、专用计算机和打印机。
中心积极接受上级指导，加强与兄弟学校的交流，开展骨干培训，确保资助工作的专业化和规范化。
（四）加大宣传力度、注重正面引导学校将宣传引导作为助学育人的关键环节，形成了宣传政策、解释办法、实施操作、动员引导四位一体的模式，确保学生深入了解国家政策，感受党和学校的关怀。
二、建立公开透明的学生资助工作体系（一）规范操作流程，确保发放准确学校严格遵循申请、审核、公示的流程，确保资助金的准确发放。
建立了学生综合信息管理系统，实现学籍信息的动态管理，保证贫困学生档案信息的准确性和及时更新。
（二）完善资助制度，强化监督机制学校建立了完善的资助工作制度，包括资助工作领导小组会议决策制度、学生档案动态管理制度等，确保资助工作的规范化和透明度。
通过多部门协作和纪检部门的全程监督，防止违规行为发生。
教师资助育人心得体会
作为一名教师，我深感教育事业的伟大和神圣。
在我从事教育教学工作的这些年里，我深刻体会到了教师资助育人工作的重要性。
通过参与资助育人工作，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，资助育人工作让我更加关注学生的生活。
在过去的教学过程中，我更多地关注学生的学业成绩，而忽略了他们的生活状况。
自从参与到资助育人工作中，我开始关注学生的家庭背景、经济状况等，从而更好地了解他们的需求，为他们提供帮助。
我发现，许多学生因为家庭贫困而面临生活压力，这让我深感痛心。
通过资助育人工作，我们不仅给予他们物质上的帮助，更给予他们精神上的鼓励和支持，让他们感受到社会的关爱。
其次，资助育人工作让我学会了感恩。
在资助育人过程中，我看到了许多学生因为得到帮助而变得更加自信、自强。
他们用实际行动回报社会，积极参与各类志愿服务活动，传播正能量。
这让我深刻认识到，感恩是一种美德，也是一种责任。
作为教师，我们要教育学生学会感恩，让他们明白帮助他人的重要性，培养他们的社会责任感。
再次，资助育人工作让我明白了教育的真谛。
教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品德和能力。
在资助育人过程中，我注重培养学生的自立、自强精神，鼓励他们勇敢面对困难，勇往直前。
我发现，这些学生在得到帮助的同时，也在不断成长，他们的综合素质得到了显著提高。
这让我更加坚信，教育事业的伟大之处在于培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
此外，资助育人工作让我更加注重团队合作。
在资助育人过程中，我与其他教师、社会爱心人士共同为学生的成长助力。
大家齐心协力，为学生们提供全方位的帮助。
这让我深刻体会到，教育事业需要社会各界共同参与，共同关注学生的成长。
最后，资助育人工作让我更加珍惜自己的职业。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在资助育人过程中，我深感自己责任重大，也更加珍惜自己的职业。
我要努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务，为教育事业贡献自己的力量。
2024年资助育人活动总结(2篇)
2024年资助育人活动总结自从2024年我们公司启动资助育人活动以来，我们积极投入资源和心血，努力为青少年的教育提供帮助与支持。
在这一年里，我们取得了一系列具有积极影响力的成绩和效果。
首先，我们在学校中开展了多项活动，包括奖学金计划、设备捐赠和教育培训等。
通过奖学金计划，我们资助一些家庭经济困难但学习优秀的学生，帮助他们继续接受高质量的教育。
我们还捐赠了一些先进的学习设备，如电脑、平板电脑和图书等，旨在改善学校的教育环境和学习条件。
此外，我们举办了一系列的教育培训活动，邀请专业人士为学生们进行讲座和培训，提高他们的学业水平和综合素质。
这些活动不仅促进了学生的学习成绩的提升，也增强了他们的自信心和积极性。
其次，我们还积极参与了社区的资助育人活动。
通过与社区合作伙伴的合作，在社区中举办了一系列的教育活动和培训课程，为社区居民提供了更多的学习和发展机会。
我们组织了一些公益讲座，邀请一些专业人士和成功人士分享他们的成功经验和学习方法，激励社区居民积极向上。
同时，我们还开展了一些职业培训课程，帮助社区居民提升就业能力和就业竞争力。
这些活动促进了社区居民的教育和职业发展，推动了整个社区的进步和繁荣。
此外，我们还与一些教育机构和NGO合作，共同开展资助育人活动。
通过联合行动，我们共同为青少年提供更多的学习机会和资源支持。
我们与某大学合作，设立了一项奖学金计划，资助一些优秀的贫困学生完成他们的大学学业。
我们还与某青少年组织合作，开展了一些志愿者教育活动，帮助青少年发展其社会责任感和公益精神。
这些合作活动不仅扩大了我们的影响力，也为更多的青少年提供了帮助和支持。
总体而言，2024年我们公司的资助育人活动取得了令人满意的成果。
通过我们的努力，许多青少年得到了实质性的帮助和支持，他们的学业成绩和综合素质得到了提升。
同时，我们还为社区居民提供了更多的学习和发展机会，促进了社区的进步和繁荣。
这一年的资助育人活动是我们既辛勤又有意义的努力的体现，我们将继续坚持资助育人的理念，为青少年的教育事业贡献自己的力量。
2024年学校资助育人工作总结范本(三篇)
2024年学校资助育人工作总结范本【总结】2024年学校资助育人工作总结2024年，我校资助育人工作稳步发展，取得了一系列成效。
本着全面育人、全过程育人的原则，我们在资助育人工作中注重学生的全面发展，提供多元化的资助措施，努力促进学生身心健康成长。
同时，我们加强了制度建设，提高了管理水平，形成了一套科学高效、贴近学生、关注实际的资助育人工作模式。
一、加大资金投入，提高资助标准2024年，学校对资助育人工作的经费投入有了明显提升，资助标准相应提高。
针对家庭经济困难的学生，我们积极购买助学贷款，为他们提供资助金的同时也鼓励他们通过勤工助学、奖学金等途径减轻家庭负担，在学业和生活方面都得到全面的扶持。
二、健全资助育人体系，提供多元化资助方式为了满足不同学生的需求，我们建立起了多样化、多层次的资助育人体系。
除了对家庭经济困难学生的直接资助外，我们还引入了奖学金机制，鼓励和激励优秀学生。
同时，我们注重对特殊群体学生的关怀，建立了专项资助项目，帮助他们顺利完成学业。
三、强化精神文明教育，培养社会责任感资助育人工作不仅仅关注物质层面，更重要的是关注学生的内心世界和社会责任感的培养。
我们通过组织志愿者活动、开展社会实践等形式，引导学生积极参与社会活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、加强管理和服务，提高工作效率综合考虑学生需求和学校资源，我们加强了对资助育人工作的管理和服务，提高了工作效率。
我们建立了专门的信息化平台，方便学生申请和查询资助信息，减少了不必要的纸质材料。
同时，我们积极引入先进的管理手段和理念，提高了工作效率和工作质量。
五、加强对学生的跟踪服务，提供全程关怀为了更好地了解学生的需求和困难，我们加强了对学生的跟踪服务，提供全程关怀。
我们定期组织座谈会、家访等活动，与家长沟通交流，共同解决一些学生在学习和生活方面遇到的问题。
同时，我们注重培养学生的自主意识和问题解决能力，在资助的同时也帮助学生提高自我管理能力。
2024高职资助育人活动总结及思考
2024高职资助育人活动总结及思考自2024年以来，高职教育资助育人活动在我校得到了有效的开展和推进。
通过该活动，帮助了一大批经济困难的学生，提供了资金等方面的支持，同时也在教育培养方面取得了显著的成绩。
回顾这一活动，我们不仅可以总结出一些经验教训，还可以思考未来该活动的持续发展。
首先，高职资助育人活动的总结中，我们可以看到该活动在学生经济困难群体中起到了积极的作用。
通过对这些学生的资助，帮助他们解决了经济问题，减轻了他们的学习负担。
同时，也让他们感受到了社会的温暖和关爱，提高了他们的自尊心和自信心。
这种资助不仅仅是物质上的，更重要的是教育培养上的。
我们组织了一系列的培训和指导活动，帮助这些学生提高学习能力和综合素质。
通过这些活动，我们看到了学生的进步和成长，也得到了家长和学校的一致好评。
其次，我们也可以看到高职资助育人活动中存在一些问题和不足。
首先，活动的资金来源不稳定，难以满足所有需要资助的学生。
目前，我们的资金主要依赖于社会捐赠和校内调配，但这种方式并不可持续。
因此，我们需要寻找更多的资金来源，如申请政府资助、与企业合作等。
其次，活动的组织和管理也存在一定的困难。
由于学生人数众多，活动的组织、指导和考核工作变得繁琐，需要更多的人力和物力的支持。
此外，有的学生对活动的参与度不高，缺乏主动性和积极性。
这使得他们对活动的效果不明显，也浪费了社会的资源。
针对以上问题和不足，我们应该采取一系列的措施来提高活动的效果和持续发展。
首先，我们应该加强资金的筹集工作。
除了依赖社会捐赠外，我们还可以申请政府资助、与企业合作等方式来增加资金的来源。
此外，我们还可以通过提高活动的知名度和影响力，吸引更多的捐赠者和合作伙伴。
其次，我们应该加强活动的组织和管理工作。
可以成立专门的工作小组，负责活动的组织、指导和考核工作，使整个活动更有条理和效率。
同时，我们还可以通过加强对学生的培训和指导，提高他们的参与度和积极性。
在活动的实施过程中，我们还可以注重不同学生的个性化需求，制定个性化的资助计划，提供针对性的帮助和指导。
教师资助育人的心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着育人的重任。
在多年的教育教学工作中，我始终秉持着“教育就是点燃心灵的火花”的理念，努力用爱心、耐心和责任心去资助每一个学生的成长。
以下是我在教师资助育人过程中的心得体会。
一、关爱学生，用心去感受在教育教学过程中，我始终关注每一个学生的成长，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我深知，关爱学生是教师资助育人的基础。
在与学生的相处中，我努力做到以下几点：1. 关注学生的身心健康。
在课堂上，我关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
在生活中，我关心学生的生活状况，帮助他们解决生活中的困难。
2. 尊重学生的个性。
每个学生都有自己的特点和优点，我尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心。
3. 激发学生的学习兴趣。
我努力将教学内容与学生的生活实际相结合，激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
二、以身作则，言传身教教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我始终以身作则，用自己的言行去感染和影响学生。
以下是我在这方面的一些做法：1. 严谨治学。
我努力提高自己的教育教学水平，做到知识渊博、教学方法得当，为学生树立良好的榜样。
2. 诚实守信。
我严于律己，诚实守信，以身作则，让学生明白诚信的重要性。
3. 热爱生活。
我积极参加各种活动，热爱生活，用自己的热情去感染学生，让他们感受到生活的美好。
三、家校合作，共同育人家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于学生的全面发展具有重要意义。
我努力与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的成长。
以下是我在这方面的一些做法：1. 定期与家长沟通。
我通过家访、电话、微信等方式，与家长保持密切联系，了解学生的家庭状况，共同探讨教育方法。
2. 召开家长会。
定期召开家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。
3. 建立家校联系册。
家校联系册成为我与家长沟通的重要工具，让家长了解学生在校的学习和生活情况。
总之，教师资助育人是一项长期而艰巨的任务。
资助育人教师心得体会
作为一名资助育人教师，我有幸参与到这项光荣而艰巨的工作中。
自担任资助育人工作以来，我深感责任重大，使命光荣。
在实施过程中，我不仅对资助育人工作有了更加深刻的认识，也在工作中收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，资助育人工作是一项关爱学生、助力学生成长的重要举措。
作为一名资助育人教师，我深知自己肩负着关爱每一个学生的责任。
在实施过程中，我始终关注学生的生活、学习和心理状况，为他们提供全方位的帮助和支持。
通过与学生谈心、交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供针对性的指导和帮助。
在这个过程中，我深刻体会到关爱学生的重要性，也更加坚定了我为学生们服务的信念。
其次，资助育人工作需要我们不断创新工作方法。
随着时代的发展，学生的需求也在不断变化。
作为资助育人教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，以适应工作的需要。
在实施过程中，我尝试运用多种方式开展资助育人工作，如举办讲座、开展主题班会、组织志愿服务活动等。
这些举措不仅丰富了学生的校园生活，也提高了资助育人工作的实效性。
再次，资助育人工作需要我们加强团队协作。
资助育人工作涉及多个部门、多个环节，需要各部门、各环节的紧密配合。
作为资助育人教师，我要与学校、家庭、社会等多方建立良好的沟通机制，形成合力，共同关注学生的成长。
在实际工作中，我积极参与学校组织的各类活动，与同事们共同探讨资助育人工作的创新思路，努力提高资助育人工作的质量和水平。
此外，资助育人工作需要我们关注学生的全面发展。
在实施过程中，我要关注学生的学业、品德、身心健康等方面，努力培养他们的综合素质。
通过开展各类活动，激发学生的兴趣和潜能，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
在实践中，我深刻认识到，资助育人工作不仅要关注学生的物质需求，更要关注他们的精神需求，助力他们健康成长。
最后，资助育人工作需要我们关注自身成长。
作为一名资助育人教师，我要不断提高自己的业务水平和工作能力，为学生们提供更好的服务。
2024年资助育人活动总结
2024年资助育人活动总结2024年，我们组织了一系列资助育人活动，旨在帮助贫困学生克服困境，获得更好的教育机会和发展空间。
以下是对这些活动的1800字总结。
首先，我们开展了助学金项目，向有需要的贫困学生提供资金支持。
通过广泛宣传和筛选，我们最终确定了100名受助学生。
我们为他们提供了每年2000元的助学金，帮助他们支付学费、购买学习用品和日常生活费用。
这个项目取得了巨大的成功，受助学生们在资金支持下取得了优秀的学习成绩，并积极参加各种课外活动。
他们的家庭也感受到了这份温暖和帮助，更加坚定了家庭教育的信心。
其次，我们举办了职业规划课程，帮助学生认清自己的兴趣和优势，为他们的未来职业发展做好规划。
我们邀请了各行业的专业人士，向学生们介绍了不同职业的特点和发展前景。
通过实践活动和个人辅导，学生们深入了解自己的潜力和优势，并对未来职业充满信心。
这些课程在学生中产生了积极的影响，他们更加明确了自己的发展目标，并为之努力奋斗。
此外，我们还组织了社会实践活动，让学生亲身体验社会的各个方面。
我们安排他们参观了不同的工厂、企业和社会组织，让他们了解不同行业的工作环境和职业需求。
学生们通过实地参观和互动交流，拓宽了自己的眼界，增长了见识。
他们深切感受到了社会的复杂和竞争，也更加珍惜现有的学习机会和资源。
此外，我们还为学生提供了培训课程，提升他们的学习能力和综合素质。
我们开设了各类课程，包括学习方法、沟通技巧、领导力培养等。
通过这些培训课程，学生们提高了学习效率，锻炼了自己的交际能力，并培养了领导潜力。
他们在学校的表现也得到了老师和同学的认可和赞赏。
最后，我们还为学生提供了心理辅导服务。
我们邀请专业的心理咨询师和志愿者，为学生提供个性化的心理辅导。
通过倾听他们的困惑和问题，我们帮助他们解决了许多心理难题，增强了自信心和抗压能力。
学生们在心理辅导的帮助下，更加积极向上，面对挑战和困难时也能保持乐观和坚韧。
综上所述，2024年的资助育人活动取得了非常好的效果。
资助育人活动总结范文
资助育人活动总结范文近年来，随着社会的发展，资助育人活动在我国各地逐渐兴起。
这些活动旨在通过对贫困学生的资助，帮助他们获得更好的教育资源，实现人生追求。
作为一名参与者，我深感这些资助育人活动不仅为学生们带来希望和机会，也对我个人的成长产生了重要影响。
首先，资助育人活动带给我的是一种无私奉献的精神。
在活动中，我看到了许多志愿者无私地为贫困学生提供帮助。
有的志愿者甚至放弃了自己的休息时间，主动开展一对一的辅导，耐心解答学生的问题。
他们的无私奉献精神让我深受感动，也激发了我内心对他人发挥力量的渴望，激励我在以后的生活中也能多做一些有益于社会的事情。
其次，资助育人活动使我更加关注教育公平。
通过参与这些活动，我了解到我国仍有许多贫困学生因经济条件的限制而无法获得良好的教育资源。
他们没有拥有优质的学校、良好的师资力量和完善的教育设施。
这让我深感到教育公平的重要性，也激发了我为实现教育公平尽一份力量的决心。
因此，在我日常生活中，我开始关注有关教育公平的新闻和讨论，并积极参与相关的社会活动。
此外，资助育人活动也让我意识到了孩子们的成长需要更多的关爱和支持。
在活动中，我与贫困学生进行一对一的交流，听取他们的困惑和心声。
我发现他们渴望得到关心和鼓励，希望有人能够给予他们一些指导和帮助。
这让我意识到，作为一个成年人和有一定社会资源的人，我应该多关注孩子们的成长，帮助他们解决问题，给予他们正能量的支持。
最后，资助育人活动的参与也对我的专业发展产生了积极影响。
作为一名教育学专业的学生，我通过参与资助育人活动，更加深入地了解了教育的本质和作用。
我发现，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养，帮助他们成为有情怀、有责任感的公民。
这对我今后的教育教学工作具有重要指导意义，也让我更加坚定了从事教育事业的决心。
综上所述，参与资助育人活动不仅给予贫困学生更多的机会和希望，也对参与者的个人成长产生了重要影响。
通过这些活动，我懂得了无私奉献的精神，关注教育公平，体察孩子们的需求，同时也对我的专业发展产生了积极影响。
2024年资助育人心得体会或感悟
2024年资助育人心得体会或感悟伴随着时光的流转，2024年已经接近尾声。
回想这一年，我参与了各类资助育人的活动，得到了许多宝贵的经验和成长。
在这里，我想分享一些关于资助育人的心得体会和感悟。
首先，资助育人是一种积极的关怀和支持。
作为一种有意义的行为，资助育人是社会为培养人才、关爱青年提供的一种机制。
在过去的一年里，我参与了多次针对贫困学生的助学活动，不仅仅是为他们提供经济上的支持，更重要的是传递给他们一种关怀和鼓励，让他们感受到社会的温暖和关怀。
通过与他们的交流和接触，我深切地感受到，一份关怀和支持，就可以让一个人的心灵得到疗愈和成长。
其次，资助育人是一种责任和义务。
在2024年，我也有幸成为一名大学生导师，帮助来自农村地区的新生融入大学生活。
这是一项非常有责任感的工作，因为我承担起了引领和帮助新生成长的任务。
在这个过程中，我深刻体会到作为导师的责任，不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的学习能力、交往能力以及自主发展的能力。
资助育人工作不仅仅是一种义务，更是一种机会，通过帮助和引导学生，我也得到了很多的成长和锻炼。
第三，资助育人需要创新和持续发展。
在过去的一年，社会各界对于资助育人的重视程度不断提高，创新的资助方式也层出不穷。
比如，通过互联网和智能技术，可以更加方便地对贫困学生进行帮扶和资助；通过实践和社会实践活动，可以帮助学生更好地发展实践能力和社会责任感。
这些创新的资助方式无不体现了社会对于教育和人才培养的重视，也使得资助育人工作能够更加高效地发挥作用。
最后，资助育人需要全社会的共同参与和支持。
作为一个社会共同责任，资助育人需要全社会的共同参与和支持。
在过去的一年里，我参与了多次公益活动，见证了社会各界为资助育人做出的努力。
无论是政府、企业、学校还是个人，都能够从不同的角度和方式参与资助育人的事业。
只有通过共同的努力，才能够让更多的人受益，让整个社会更加繁荣和进步。
2024年的资助育人工作，让我有了更深刻的感受和思考。
2024年资助育人活动总结范文
2024年资助育人活动总结范文2024年是我校资助育人活动的第五个年头，通过这五年的积淀和发展，我们的资助育人活动逐渐走向成熟，为更多学生提供了帮助和支持。
在本次总结中，我将对2024年的资助育人活动进行回顾和总结，以便进一步改进和提升我们的工作。
一、活动概况2024年的资助育人活动从9月份开始，一直持续到12月份，总共推出了五个主要项目：奖学金、助学贷款、勤工助学、助学金以及公益活动志愿者团队。
这些项目覆盖了学生的经济资助、学业辅导和社会实践等方面，为学生们提供全方位的支持和帮助。
二、奖学金项目奖学金项目是我们资助育人活动的重中之重，在2024年的活动中，我们设立了十个奖学金名额，分别覆盖了不同的学科和年级，以保证公平和全面性。
通过评选，我们从申请者中选出了这十个最优秀的学生，给予他们经济上的支持，鼓励他们在学业上取得更好的成绩。
三、助学贷款项目助学贷款项目是针对家庭经济困难的学生设立的，在2024年的活动中，我们收到了许多助学贷款申请。
通过全面评估和筛选，我们最终向十位学生提供了助学贷款的支持，帮助他们缓解了经济压力，专心学业。
四、勤工助学项目勤工助学项目是指提供学生临时工作机会，通过自己的劳动来获取一定的收入。
在2024年的活动中，我们与当地企事业单位合作，为学生提供了一些勤工助学的岗位，如图书馆助理、图书馆值班员等。
这些岗位不仅能够帮助学生减轻经济负担，同时也帮助他们锻炼自己的能力和技能。
五、助学金项目助学金项目是为了帮助在学习上遇到困难的学生而设立的，我们在2024年的活动中共设立了十个助学金名额。
通过评选，我们从申请者中选出了这十位最需要帮助的学生，为他们提供了资金支持和学业辅导，帮助他们克服学习难题，取得更好的成绩。
六、公益活动志愿者团队公益活动志愿者团队是在2024年新设立的项目，通过组织学生参与志愿者活动，帮助他们发展社会责任感和公益精神。
在本年度的活动中，我们组织了多次公益活动，如社区义务清洁、老年人陪伴、优秀学生家访等。
2024年学校资助育人工作总结(三篇)
2024年学校资助育人工作总结引言____年是我们学校资助育人工作取得显著成绩的一年。
在本年度，我们注重提升资助育人工作的质量和效益，通过一系列的举措，促进了学生的全面发展。
本文将对____年学校资助育人工作进行总结，包括工作目标的实现情况、取得的成绩和存在的问题及改进措施等。
一、工作目标的实现情况在____年，我们确定了学校资助育人工作的具体目标：提高资助育人工作的质量和效益，全面促进学生的发展。
在这一目标的指引下，我们制定了详细的工作计划，并通过一系列的措施，努力实现目标。
在资助育人工作方面，我们注重提升资助育人的机制和体系建设。
我们建立了完善的资助体系，制定了相关政策和规定，建立了学生资助档案，确保资助资源能够合理分配。
我们通过开展各种形式的活动，提高学生参与资助育人工作的积极性，促使资助育人工作的落地。
在帮扶方面，我们注重针对不同的学生群体制定有针对性的帮扶措施。
我们建立了困难学生帮扶机制，为有需要的学生提供经济资助，帮助他们解决实际困难。
同时，我们还开展了适应性辅导和心理疏导，帮助学生调整心态，顺利度过困境。
在奖励方面，我们注重激发学生的积极性和创新能力。
我们设立了一系列的奖励制度，鼓励学生在学术、科技、文化和体育等方面取得卓越成绩。
我们还举办了各类比赛和活动，提供机会让学生展现自己的才华和能力。
二、取得的成绩在____年，我们学校的资助育人工作取得了一系列的成绩，主要包括以下几个方面：首先，我们建立了完善的资助机制和体系，确保了资助资源的合理分配。
通过建立学生资助档案和详细的审批制度，我们能够准确了解学生的经济状况，确保资助资源真正惠及有需要的学生。
其次，我们加大了对困难学生的帮扶力度。
我们设立了专门的困难学生帮扶机制，通过经济资助和心理辅导等措施，帮助他们解决生活上的实际困难，让他们在学习上能够更好的发展。
第三，我们激发了学生的积极性和创新能力。
通过设立各类奖励制度和举办各类比赛和活动，我们鼓励学生在不同方面取得卓越成绩。
资助育人工作总结
资助育人工作总结•相关推荐资助育人工作总结范文（精选12篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！制定一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编为大家整理的资助育人工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
资助育人工作总结篇1学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：一、领导重视，制定助学方案我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。
首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。
为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。
二、调查摸底，确定受助对象为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。
各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。
上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。
三、张榜公示，公开评选结果受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报的信息。
2024年资助育人活动工作总结
2024年资助育人活动工作总结2024年资助育人活动是我所在单位开展的一次重要活动。
该活动旨在资助贫困家庭的学生完成学业，并通过各种方式为他们提供全面发展的机会，帮助他们改变命运，实现自我价值。
在这次活动中，我们倾尽全力，尽职尽责，获得了一定的成效。
以下是对这次活动工作的总结，以期为今后的工作提供借鉴和启示。
首先，在活动筹备阶段，我们制定了详细的活动方案和工作计划。
活动方案包括了活动的目标、具体的资助方式和流程等，并全面考虑了有关政策和法规。
工作计划则明确了各个环节的时间安排和责任人，确保了活动能够顺利进行。
在这个阶段，我们充分调研了贫困学生的实际情况，了解了他们的需求和困难，为后续工作提供了基础数据支持。
其次，在活动实施阶段，我们积极组织各种形式的宣传和推广工作，以便更多人了解并参与到我们的资助活动中来。
我们向社会公开发布了活动信息，并通过各类媒体渠道进行广泛宣传。
同时，我们与学校、社区等相关机构建立了合作关系，共同推动资助活动的开展。
我们还举办了一系列的座谈会和宣讲会，面对面的与受助学生进行交流和指导，使他们充分理解我们的资助政策和工作流程，认识到自己的责任和义务。
第三，在资助学生方面，我们积极筛选符合条件的家庭，并为他们提供资助金。
我们在审核过程中，对学生和家庭进行了全面的调查和评估，确保资助金能够真正发挥作用。
同时，我们注重资助管理工作，建立了严格的监督制度，确保资助金能够真正用于学生的学习和成长目标。
我们还进行了定期的跟踪和评估工作，了解受助学生的学业进展和生活情况，及时解决他们遇到的问题和困难。
第四，在全面发展方面，我们开展了一系列的培训、辅导和活动，为受助学生提供更多的机会和资源。
我们邀请了专业人士来指导学生的个人发展规划，提供学习方法和技巧的培训，帮助学生提高学习能力和学业成绩。
同时，我们还组织了各类文化、体育和艺术活动，提供更多的兴趣培养和才艺展示的机会，促进学生全面成长和发展。
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资助育人的实践总结心得#资助育人的实践总结心得1#多年来，__大学____学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
一、基本情况1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。
每年_月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。
对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。
通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。
主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。
按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。
勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展日程开展的工作中，针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道，在掌握了解情况后进行临时性补助的发放，给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金，对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息，奋发图强。
在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动，将师生的爱心聚集起来发挥其最大的价值，义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
二、攻坚克难作为一所以专科生为主体的二级学院，____学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。
近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院___院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。
总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
三、资助育人新展望党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。
通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。
#资助育人的实践总结心得2#一、基本状况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。
困难寄宿生资助状况：__年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人___元，计____元。
每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法(一)宣传政策，摸排状况为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领会精神，落实制度1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。
学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。
学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序，规范档案按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。
三、存在问题我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。
主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。
同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
#资助育人的实践总结心得3#一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。
现将工作总结如下：(一)加强了资助队伍建设学生资助工作是国家的一项惠民政策。
这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。
经过努力，市委编办于2014年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。
建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。
其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。
一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密;二是注重收存，科学合理归档，分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善;五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。
2014年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”;实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”;明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。
各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。
建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。
(四)加大了资助宣传力度今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。
南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。
其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。
武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。
建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。
浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。
由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
(五)落实了资金监管措施今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。
检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。
下半年又对整改状况进行了抽查。
光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。
透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。
(六)推进了生源地贷款工作为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。
各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
(七)贯彻了国家惠民政策据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。