高校辅导员基础知识必备1
辅导员知识点总结
如何保存网页中的Flash文件
王婉苓
【期刊名称】《中小学实验与装备》
【年(卷),期】2008(018)002
【摘要】在制作课件时经常需要下载精美的Flmsh文件，现在很多网站中的Flash文件是以网页的形式发布的，这种文件可以在线观看使用，但一般的下载文件的方法却难以下载，它们既不能直接用网际快车或迅雷等专用下载工具下载，也不能用保存一般网页的方法“另存为”保存下来。
那么怎样才能把它们下载到硬盘里供我们随时使用呢？下面介绍常用的几种方法与大家共享。
【总页数】2页(P45-46)
【作者】王婉苓
【作者单位】武汉大学电子信息学院,430078
【正文语种】中文
【中图分类】G43
【相关文献】
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辅导员工作基本知识(各高校辅导员考试核心知识点必备)
辅导员工作基本知识(各高校辅导员考试核心知识点必备)辅导员工作基本知识（各高校综合知识点）零、新时期高校辅导的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专业研究的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
2.大学生的人生导师。
3.大学生健康成长的知心朋友。
零点一、辅导员应该具备的素质具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。
一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。
2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。
3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。
4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。
5、积极开展就业指导和效劳工作，帮助学生树立正确的就业观。
6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。
二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会理论活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。
三、辅导员对学生进行德育教育的根本方法1、了解和理解学生是德育教育进程的出发点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级个人的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌注贯注，说服教育，介绍阐发，比较对比；4、激励与约束。
树立典型，表彰奖励，批评惩罚。
四、作为一位辅导员如何与你所带的班级学生树立和谐的师生关系？1、同等看待学生。
以诚相见，以友相知，树立真正的师生感情。
辅导员工作基本知识(各高校辅导员考试核心知识点必备)
辅导员工作基本知识（各高校综合知识点）零、新时期高校辅导的角色定位是什么（角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
2. 大学生的人生导师。
3.大学生健康成长的知心朋友。
零点一、辅导员应该具备的素质具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。
一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。
2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。
3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。
}4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。
5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。
6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。
二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会实践活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；、5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。
三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；4、激励与约束。
树立典型，表彰奖励，批评处罚。
四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系1、平等对待学生。
以诚相见，以友相知，建立真正的师生感情。
平等对待每一位学生，无论是先进生、后进生一视同仁，决不能对学习好的学生高看一眼，对学习差的学生不理不睬，漠不关心。
高校辅导员基础知识
高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的，出题内容涉及方方面面。
但大体有下面几大版块：公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。
由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习，(一)、基础政治知识：1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。
4、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。
5、社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6、科学发展观的涵义：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
7、八荣八耻内容：1答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
8、如何做好党组织建设：答：1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
高校辅导员应具备的知识
1.党的思想路线和三大优良作风党的思想路线，亦称“党的认识路线”，是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
党的思想路线是中国共产党的实践活动的思想方法和思想原则，是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是正确理解和执行党的路线方针、政策的保证。
“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”是中国共产党的三大优良作风。
2.改革开放30年的经验。
2008年．中国迎来了改革开放30周年。
30年来，中国从医个贫穷的发展中国家，成长为世界第四大经济体，创造了举世瞩目的世界奇迹，其根本在于，1 坚持发展理念不动摇。
2始终不渝地推进改革开放。
3牢牢把握中国特色社会主义的本质。
4，着力营造稳定的政治环境。
5不断加强和改善党的领导。
3，对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识确认一点传统是几千年来发展而来的，这个大环境形成的非常稳固了，而且发展起来也是比较容易的，想要彻底改变是很难的，所以，就提出了，我们要充分利用优良的传统技能，结合实际，改革创新，改的更多是一些细节上的小问题，大的趋势是不会变的，毕竟随着社会的进步，人类文明的不断发展，技术也是在原有的基础上不断提高的。
思想政治教育是以继承优良传统和改革创新为基础的只有坚持继承优良传统与改革传统相结合思想政治教育才能得以更好地发展。
4.如何做好应届生就业工作。
毕业生在首次就业过程中，一定要时刻保持清醒的头脑，了解和掌握就业方面的知识和政策，并严格按照程序办事，使自己的合法权益能得到充分的保障而不致轻易受到侵害。
1．端正求职心态。
毕业生求职时，往往会出现焦急、浮躁和盲目的心态，直接影响了他们在维护合法权益。
如果首次就业就令权益和身心都受到伤害，则必然会给自己未来的发展带来不小的负面影响。
2．掌握政策，学习法律。
在求职、择业、签约之前，一定要全面了解和掌握毕业生就业政策，做好相关法律法规的知识储备。
如此，才能懂得如何通过合法的途径和手段解决就业过程中出现的问题，最大限度地保护自己的正当权益。
1.高校辅导员考试基础知识试题库281题
高校辅导员考试基础知识试题题库281题（一）填空题1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。
院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
6．国家实行学位制度。
学位分为学士、硕士和博士。
7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。
8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。
应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
12．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。
13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。
高校辅导员基础知识
高校辅导员应聘考试资料整理高校辅导员应聘考试出题没有所谓的范围的，出题内容涉及方方面面。
但大体有下面几大版块：公务员考试中的行政能力测试题、基础政治知识、时事政治、高校辅导员的相关知识、组织活动的策划案。
由于行政能力测试可以借助公务员考试书籍复习，(一)、基础政治知识：1、我国的根本政治制度: 人民代表大会制度2、我国的基本政治制度: A中国共产党领导的多党合作和政治协商制度; B民族区域自治制度; C基层群众自治制度3、党的建设的根本任务是(执政能力建设)和(先进性建设)。
4、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理;三大优良作风是指理论与实际相结合的作风;与人民群众紧密地联系在一起的作风;以及批评与自我批评的作风。
5、社会主义核心价值体系的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
6、科学发展观的涵义：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
7、八荣八耻内容：1答：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
8、如何做好党组织建设：答：1、严格按照发展程序考核发展党员。
吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。
2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。
3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力.9、.构建社会主义和谐社会必须遵循的重要原则：一、是必须坚持以人为本; 二、是必须坚持科学发展; 三、是必须坚持改革开放; 四、是必须坚持民主法治; 五、是必须坚持正确处理改革发展稳定的关系; 六、是必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
辅导员基础知识
辅导员基础知识辅导员是高校中一种重要的职位，他们承担着学生教育和指导的责任。
辅导员需要具备一定的基础知识，以便更好地履行自己的职责。
本文将从以下几个方面介绍辅导员的基础知识。
一、心理学知识辅导员需要具备一定的心理学知识，以便更好地了解学生的心理状态和需求。
他们需要学习心理学的基本概念、理论和方法，掌握心理测量和评估技术，能够分析和解决学生在学习、生活和人际关系等方面遇到的心理问题。
二、教育学知识辅导员需要熟悉教育学的基本理论和方法，了解学生的发展规律和学习特点。
他们需要了解不同年龄段学生的心理和行为特征，能够根据学生的不同需求提供个性化的教育和指导。
三、职业规划知识辅导员需要掌握职业规划知识，能够指导学生进行职业规划和就业准备。
他们需要了解不同职业领域的就业形势和要求，能够帮助学生制定职业目标，提供就业指导和支持。
四、沟通技巧辅导员需要具备良好的沟通技巧，能够与学生建立良好的关系，并有效地进行沟通和倾听。
他们需要学习有效的沟通技巧，如积极倾听、明确表达、善于观察和理解非语言信息等，以便更好地与学生进行交流和互动。
五、危机干预知识辅导员需要具备危机干预知识，能够及时发现和处理学生的心理危机和问题。
他们需要学习危机干预的基本原则和方法，掌握危机处理的技巧和策略，能够做好学生的心理援助和支持工作。
六、法律法规知识辅导员需要了解高校相关的法律法规，了解学生的权益和责任。
他们需要学习高校管理条例、学生权益保障法等法律法规，能够为学生提供法律咨询和援助，并引导学生合法合规地行为。
七、团队合作能力辅导员需要具备良好的团队合作能力，能够与教师、家长和其他专业人员进行有效的合作。
他们需要学习团队合作的基本原则和技巧，能够与不同背景和专业的人员合作，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。
作为一名辅导员，掌握基础知识是非常重要的。
通过学习心理学、教育学等相关知识，提升自身的专业素养，辅导员能够更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供有效的支持和指导。
学校辅导员知识点
学校辅导员知识点学校辅导员是学校教育管理体系中的一员，主要负责对学生进行心理辅导、情感疏导以及学习指导等工作。
作为学校辅导员，需要具备一定的知识点和技能，能够有效地帮助学生解决问题、开展各项活动。
本文将重点介绍学校辅导员应具备的知识点。
一、心理学基础知识1.1 心理学的基本概念和分类：学校辅导员需了解心理学的基本概念，如心理、心理过程、心理健康等，同时掌握心理学的分类，例如发展心理学、教育心理学等。
1.2 心理发展理论：了解著名心理学家的理论，如弗洛伊德的精神分析理论、皮亚杰的认知发展理论等，有助于学校辅导员了解学生在不同年龄阶段的心理发展特点。
1.3 心理评估工具与方法：熟悉心理评估工具的使用和评估方法，如问卷调查、访谈、观察等，以便学校辅导员能够全面了解学生的心理状态。
二、教育学基础知识2.1 教育学的基本概念：学校辅导员需要掌握教育学的基本概念，如教育目标、教育方法、教育原理等，以便能够在辅导过程中运用相关知识。
2.2 学习理论：了解不同学习理论，如行为主义学习理论、认知学习理论等，有助于学校辅导员针对学生的学习问题提供相应的帮助和指导。
2.3 教育辅导技巧：熟悉教育辅导的基本技巧，例如积极倾听、激发学习兴趣、分析问题原因、给予鼓励和肯定等，以提高辅导效果。
三、社会工作知识3.1 社会工作理论：了解社会工作的基本理论和方法，如社会工作的目标、职责和职业伦理等，以便学校辅导员在工作中能够遵循相关准则和规范。
3.2 社会问题与解决方法：掌握社会问题的分类和解决方法，如家庭问题、人际关系问题等，帮助学生解决他们所面临的各种困扰。
3.3 管理技巧：学校辅导员需要具备一定的管理技巧，如组织能力、协调能力、沟通能力等，以便能够有效地组织和开展各项辅导工作。
四、法律法规知识4.1 学生权益保护法律法规：了解学生权益保护相关法律法规，如《中华人民共和国义务教育法》等，以便学校辅导员能够维护学生的合法权益。
辅导员常见知识点整理
辅导员常见知识点整理作为学生中的重要指导者和协助者，辅导员在大学生活中扮演着重要的角色。
辅导员应该具备丰富的知识储备，以便为学生提供准确的指导和帮助。
本文将介绍一些辅导员常见的知识点，并探讨如何应用这些知识点来更好地服务学生。
一、心理健康心理健康是大学生的重要问题之一。
辅导员应对心理健康问题有一定的了解，并能提供相关的帮助和支持。
以下是一些常见的心理健康问题：1. 学习压力：大学生常常面临巨大的学业压力，辅导员应当了解如何帮助学生缓解学习压力，例如制定合理的学习计划和时间管理技巧。
2. 情绪管理：大学生可能会面临情绪波动和消极情绪，辅导员应具备援助技巧，以帮助学生识别和管理他们的情绪。
3. 处理压力和焦虑：辅导员应了解一些缓解压力和焦虑的方法，例如放松技巧和正向思考。
二、生涯规划生涯规划是大学生在发展过程中关键的一步。
辅导员可以提供关于生涯规划的建议和指导，以帮助学生找到自己感兴趣的领域和适合自己的职业。
以下是一些常见的生涯规划知识点：1. 职业探索：辅导员应当了解各种职业的要求和发展前景，并能帮助学生进行自我探索，以确定适合自己的职业方向。
2. 实习和实践机会：辅导员应该提供与实习和实践相关的信息，并帮助学生找到适合自己专业和兴趣的实习机会。
3. 求职技巧：辅导员应该了解求职过程中的基本技巧和要点，例如简历写作、面试技巧和网络求职。
三、学习策略学习策略是学生取得成功的关键因素之一。
辅导员可以提供一些学习策略的建议和指导，帮助学生改善他们的学习效果。
以下是一些常见的学习策略：1. 时间管理：辅导员应该提供一些时间管理的技巧，帮助学生规划和合理安排学习时间，提高学习效率。
2. 学习方法：辅导员可以介绍一些有效的学习方法，例如主动学习、概念图和复习技巧，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 解决问题的能力：辅导员应当培养学生解决问题的能力，提供一些问题解决方法和思考策略，以应对学习和生活中的各种困难。
辅导员学科基础知识
辅导员学科基础知识
辅导员学科基础知识是辅导员们必备的基本素养之一。
作为辅导员，了解和掌握相关学科基础知识，可以帮助我们更好地履行职责，有效地开展辅导工作。
教育学和心理学基础知识
辅导员需要具备扎实的教育学和心理学基础知识。
教育学知识可以帮助我们了解学生的研究特点、教学方法和课程设计等，而心理学知识则可以让我们更好地了解学生的心理发展、情绪管理和个性特征等。
通过掌握这些基础知识，我们可以更准确地分析和解决学生在研究和生活中遇到的问题。
专业课程知识
作为辅导员，我们还需要对相关专业课程有一定的了解。
这包括了解本科专业课程的设置、课程内容和教学目标，以及对一些常见的学科知识有一定的了解。
通过研究这些知识，我们可以更好地理解学生的研究内容和研究过程，并提供相应的学业辅导。
社会工作基础知识
辅导员还需要具备一定的社会工作基础知识。
这包括了解社会工作的基本概念、原理和方法，以及具备一定的社会工作技能，如沟通、咨询和危机干预等。
通过了解这些基础知识和技能，我们可以更好地与学生进行有效的沟通和辅导，并帮助他们解决生活和研究中的各种问题。
综上所述，作为一名辅导员，我们需要掌握教育学和心理学的基础知识，了解相关专业课程内容，并具备一定的社会工作基础知识。
只有通过不断学习和提升自身的学科基础知识，我们才能更好地履行职责，为学生提供有效的辅导和帮助。
1.第一部分 辅导员岗位基本知识
第一部分辅导员岗位基本知识一、辅导员的由来1.1952年，我国规定在高等学校设立政治工作机构，在学生中实行政治辅导员制度。
“学生政治辅导员”是：“中国高等学校的基层政治工作干部，基本任务是对学生进行政治教育，做好学生的思想政治工作”。
1953年，清华大学最早设立学生政治辅导员。
2.近年来，政治辅导员逐渐发展成为辅导员，工作内容从纯心理领域向学生的学习、生活和生涯发展拓展；工作性质由单纯的管理工作向教育和管理双重属性拓展。
3.2006年教育部24号令《普通高等学校辅导员队伍建设的规定》提出辅导员的最新定义：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组织部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
目前，辅导员集高校德育教师、思政教育工作者、学生健康成长指导顾问几个角色于一身。
4.2000年6月，中央思想政治工作会议，江泽民提出“建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼职结合的思想政治工作队伍”。
5.2007年9月，教育部首批21所全国高等学校辅导员培训与研修基地，标志辅导员队伍建设更加规范化。
6.2008年2月，首届全国辅导员创新论坛在复旦大学召开。
7.福建师范大学辅导员精神：忠诚尽责、立德树人、敬业奉献、荣校爱生。
8.福建师范大学辅导员誓词：我志愿成为福建师范大学辅导员，坚定理想信念，热爱教育事业，遵守职业规范，履行岗位职责，知明行笃，立诚致广，明理修身，立德树人，用信念引领学生，用真情服务学生，用爱心培育学生，立志成为学生的人生导师和健康成长的之心朋友，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、如何认识辅导员的岗位价值辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，具有教师和干部的双重身份，是学生的引路人和健康成长的知心朋友。
所以辅导员的岗位价值是政治价值、社会价值和自我价值的统一。
军事学院辅导员考试基本知识(一)
军事学院辅导员考试基本知识(一)
1. 简介
本文档旨在介绍军事学院辅导员考试的基本知识。
辅导员是军事学院中非常重要的职位，他们负责学生的指导、管理和培养。
了解这些基本知识将有助于考生更好地准备和应对考试。
本文将涵盖以下几个方面：
2. 军事学院辅导员的职责
- 辅导员的角色和重要性
- 指导学生的方法和技巧
- 管理学生的纪律和行为
3. 学科知识要求
- 军事学科的基础知识
- 与学生交流和沟通的技巧
- 学生心理和行为的了解
4. 考试准备建议
- 制定研究计划和时间表
- 多做试题和模拟考试
- 提前了解考试内容和形式
5. 考试注意事项
- 注意考试时间和地点
- 注意考场纪律和作弊行为
- 考试前的准备工作和心态调整
6. 参考资料推荐
- 军事学院相关教材和参考书籍
- 学校图书馆和在线资源
- 考试辅导班和培训机构
以上是军事学院辅导员考试基本知识的概要介绍。
希望本文对考生有所帮助，祝愿大家考试顺利取得好成绩！
参考资料：
- 军事学院辅导员考试大纲
- 军事学科教材和参考书籍目录
- 学校官方网站和宣传资料。
高等教育辅导员基础知识必备
高等教育辅导员基础知识必备
高等教育辅导员作为高校中重要的职业之一，需要具备一定的基础知识。
以下是高等教育辅导员必备的基础知识：
1. 教育学理论
高等教育辅导员是高校中的教育工作者，因此，需要具备教育学理论知识。
这包括教育心理学、研究理论、教育方法学等方面的知识。
2. 学科知识
高等教育辅导员需要针对不同的学生群体提供专业的咨询和建议，因此，需要对本专业和相关领域的知识有一定了解。
3. 咨询技巧
高等教育辅导员需要与学生沟通，了解他们的需求并提供适当
的建议。
因此，需要具备相关的咨询技巧，如倾听技巧、沟通技巧、解决问题的技能等。
4. 法律常识
高等教育辅导员需要了解国家和地方相关的法律法规，特别是
教育领域的法律法规，以便更好地为学生提供帮助和指导。
总之，高等教育辅导员需要具备一定的教育学理论知识、专业
学科知识、咨询技巧和法律常识，才能更好地开展工作，为学生提
供有价值的服务和支持。
（以上为简要说明，具体内容可根据需要扩充）。
1.第一部分 辅导员岗位基本知识
第一部分辅导员岗位基本知识一、辅导员的由来1.1952年，我国规定在高等学校设立政治工作机构，在学生中实行政治辅导员制度。
“学生政治辅导员”是：“中国高等学校的基层政治工作干部，基本任务是对学生进行政治教育，做好学生的思想政治工作”。
1953年，清华大学最早设立学生政治辅导员。
2.近年来，政治辅导员逐渐发展成为辅导员，工作内容从纯心理领域向学生的学习、生活和生涯发展拓展；工作性质由单纯的管理工作向教育和管理双重属性拓展。
3.2006年教育部24号令《普通高等学校辅导员队伍建设的规定》提出辅导员的最新定义：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组织部分，具有教师和干部的双重身份。
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
目前，辅导员集高校德育教师、思政教育工作者、学生健康成长指导顾问几个角色于一身。
4.2000年6月，中央思想政治工作会议，江泽民提出“建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼职结合的思想政治工作队伍”。
5.2007年9月，教育部首批21所全国高等学校辅导员培训与研修基地，标志辅导员队伍建设更加规范化。
6.2008年2月，首届全国辅导员创新论坛在复旦大学召开。
7.福建师范大学辅导员精神：忠诚尽责、立德树人、敬业奉献、荣校爱生。
8.福建师范大学辅导员誓词：我志愿成为福建师范大学辅导员，坚定理想信念，热爱教育事业，遵守职业规范，履行岗位职责，知明行笃，立诚致广，明理修身，立德树人，用信念引领学生，用真情服务学生，用爱心培育学生，立志成为学生的人生导师和健康成长的之心朋友，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
二、如何认识辅导员的岗位价值辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，具有教师和干部的双重身份，是学生的引路人和健康成长的知心朋友。
所以辅导员的岗位价值是政治价值、社会价值和自我价值的统一。
大学生辅导员基础知识
大学生辅导员基础知识大学生辅导员是大学教育管理中至关重要的一环。
他们承担着引导、帮助和支持学生发展的责任。
为了胜任这一角色，辅导员需要具备一定的基础知识。
以下是一些关键的基础知识点：1. 学生心理发展：了解学生在大学期间的心理发展特点是非常重要的。
辅导员应深入了解不同年龄段学生的心理需求和问题，并根据不同情况提供适当的支持和指导。
2. 转变角色：辅导员需要熟悉如何从一名教师转变为学生们的朋友和导师。
他们应该建立积极的沟通和信任关系，以便更好地了解学生的困惑和需求。
3. 教育法律知识：大学生辅导员需要了解相关的教育法律知识，以确保自己的行为符合法律规定。
这包括对学生权益保护、校园安全和纪律等方面的了解。
4. 多元文化教育：现代大学涵盖了来自不同文化背景和国家的学生。
辅导员应该具备多元文化教育的知识和意识，以更好地理解学生的文化差异，并提供适当的支持和指导。
5. 心理危机干预：辅导员应该具备一定的心理危机干预知识。
他们需要能够识别和应对学生在面对焦虑、抑郁、压力等问题时的紧急情况。
6. 职业规划和就业咨询：辅导员应该熟悉学生的职业规划和就业需求，并提供相应的咨询和支持。
他们应该了解就业市场的趋势并帮助学生制定合理的职业目标。
7. 机构资源和政策：辅导员需要熟悉所在学校的机构资源和政策，以便能够向学生提供准确和全面的信息。
他们还应该了解学校的规章制度，以保证自己的工作符合学校的要求。
以上是大学生辅导员的基础知识要点。
了解和掌握这些知识将有助于辅导员更好地履行他们的职责，并为学生提供专业和全面的支持。
辅导员考试(必背知识点)
1、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。
辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
2、辅导员职责（九条）(1)思想理论教育和价值引领。
(2)党团和班级建设。
(3)学风建设。
(4)学生日常事务管理。
(5)心理健康教育与咨询工作。
(6)网络思想政治教育。
(7)校园危机事件应对。
组织开展基本安全教育。
(8)职业规划与就业创业指导。
(9)理论和实践研究。
3、辅导员誓词：我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，恪守职业规范，提升专业素养，情系学生成长，做好良师益友。
为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗!4、说服教育法。
榜样示范法。
实际锻炼法。
品德修养指导法。
陶冶教育法。
品德评价法(表扬、奖励与批评、处分)。
角色扮演法。
合作学习法。
5、辅导员工作的要求是:恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
6、高校教师的师德禁行行为“红七条”损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。
7、政治强、业务精、纪律严、作风正。
8、如何进行班级建设1.班集体的发展目标2.建立得力的班集体核心3.建立班集体的正常秩序4组织形式多样的教育活动5.培养正确的舆论和良好的班风9、辅导员应该符合的基本条件:(一)具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力; (二)具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感;(三)具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识;(四)具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力;(五)具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律10、新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是:为学生服务理念11、辅导员把握大学生思想特点的常用方法有：个别谈心法、活动检验法、理论学习法。
辅导员工作基本知识(各高校辅导员考试核心知识点必备)
辅导员工作基本知识（各高校综合知识点）零、新时期高校辅导的角色定位是什么？（角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。
2. 大学生的人生导师。
3. 大学生健康成长的知心朋友。
零点一、辅导员应该具备的素质具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。
一、辅导员主要工作职责1、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立共同理想和坚定信念。
2、帮助学生养成良好的道德品质，经常性开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和优良品格，有针对性地解决学生各方面具体问题。
3、了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育引导，参与处理突发事件，维护校园安全稳定。
4、落实好经困生的资助有关工作，组织好勤工俭学。
5、积极开展就业指导和服务工作，帮助学生树立正确的就业观。
6、发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
7、组织协调班主任、两课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性思想政治工作。
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干的培养，激发学生的积极性，主动性。
二、在高校里通过哪些途径对学生进行德育教育？1、两课教学；2、教学过程的教书育人；3、开展社会实践活动；4、党团组织的思想教育和组织建设活动；5、开展丰富多彩的校园文化活动；6、开展心理咨询活动。
三、辅导员对学生进行德育教育的基本方法1、了解和理解学生是德育教育过程的起点，了解才能有针对性，更重要的是理解；2、培养骨干和积极分子，发挥班级集体的重要作用；3、正面教育引导和比较鉴别，正面灌输，说服教育，介绍分析，比较对比；4、激励与约束。
树立典型，表彰奖励，批评处罚。
四、作为一名辅导员如何与你所带的班级学生建立和谐的师生关系？1、平等对待学生。
以诚相见，以友相知，建立真正的师生感情。
平等对待每一位学生，无论是先进生、后进生一视同仁，决不能对学习好的学生高看一眼，对学习差的学生不理不睬，漠不关心。
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精品文档辅导员职业技能大赛“基础知识测试”试题题库1. 中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。
2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。
4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为：参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。
5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。
6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。
7. 中央16号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。
8.教育部令第24号是如何界定辅导员身份的？参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于精品文档1：200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
10. 辅导员选聘的标准是什么？参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
11. 辅导员选聘工作的方式是什么？参考答案：要在高等学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。
12.辅导员应该具备的基本素质：参考答案：①具有过硬的思想政治素质；②高尚的道德素质；③较强的综合业务素质；④良好的健康素质。
13.高校辅导员的岗位职责主要是什么？参考答案：①要做好日常思想政治工作；②要做好服务育人工作；③要注重思想教育与心理健康教育的有机结合；④要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。
14.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）参考答案：①辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长；②学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息；③辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
15.辅导员工作的要求是：参考答案：①认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作。
加强学生班级建设和管理；②遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进大学生健康成长与成才；③主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断提高工作技能与水平；④定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，即时调整工作思路和方法；⑤注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和时效性，增强工作的吸引力和感染力。
16.如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性？参考答案：①是适应大学生思想政治教育环境精品文档变化的必然要求；②是促进大学生全面成长成才的必然要求；③是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求。
17．辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？参考答案：①通过学习全面提升自身素质；②通过实践全面提高自身能力；③通过实践来提高业务素质；④通过实践来提升团队精神与交往能力；⑤通过思考和总结升华思想理念。
18.如何看待辅导员发展前景？参考答案：①党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业；②社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业；③辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景。
19.辅导员从事毕业生就业工作，应着重围绕哪几个方面展开？参考答案：①加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；②进行国家关于就业的政策解读和宣传；③加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；④加强对毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；⑤加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；⑥加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利毕业。
20.胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话对全国青年学生提出了哪三点希望？参考答案：第一，希望同学们把文化知识和思想品德修养紧密结合起来；第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；第三，希望同学们把全面发展与个性发展紧密结合起来。
21. 党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？参考答案：一是坚持党的基本路线；二是坚持解放思想，实事求是，与时俱进；三是坚持全心全意为人民服务；四是坚持民主集中制。
22.建设马克思主义学习型政党的基本要求是什么？参考答案：科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。
23.社会主义核心价值体系的基本内容？参考答案：基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想；二是中国特色社会主义共同理想；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；精品文档四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
24. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是什么？参考答案：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
25. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》明确教育改革发展的战略主题是什么？参考答案：坚持以人为本、全面实施素质教育。
26. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012）》在教育体制改革和制度创新方面明确的六项任务是什么？参考答案：①改革人才培养体制；②改革考试招生制度；③建设中国特色现代学校制度；④改革办学体制；⑤改革管理体制；⑥扩大教育开放。
27. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是什么？参考答案：“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
28. 2002年9月1日起实施的《学生伤害事故处理办法》适用范围包括哪些？参考答案：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理。
29.《高等学校学生行为准则》的主要内容有哪些？参考答案：①志存高远，坚定信念；②热爱祖国，服务人民；③勤奋学习，自强不息；④遵纪守法，弘扬正气；⑤诚实守信，严于律己；⑥明礼修身，团结友爱；⑦勤俭节约，艰苦奋斗；⑧热爱生活，强健体魄。
30. 《普通高等学校学生管理规定》明确，学生不得转学的情形有哪些？参考答案：①入学未满一学期的；②由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；③招生时确定为定向、委托培养的；④应予退学的；⑤其他无正当理由的。
31. 什么情况下学校可以为学生颁发肄业证书？参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第三十四条：学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。
精品文档32. 对学生举行大型集会、游行、示威有什么规定？参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第四十七条学生举行大型集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。
对未获批准的，学校应当依法劝阻或者制止。
33.学生在校期间有哪些权利？参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第二十条：①参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；②参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；③申请奖学金、助学金及助学贷款；④在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；⑤学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；⑥法律、法规规定的其他权利。
34.学生在校期间有哪些义务？参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第二十一条：①遵守宪法、法律、法规；②遵守学校管理制度；③努力学习，完成规定学业；④按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；⑤遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；⑥法律、法规规定的其他义务。
35. 加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么？参考答案：①宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义；②介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神；③解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；④传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
36.大学生心理咨询的主要内容是什么？参考答案：心理健康与发展咨询；学业与发展咨询；择业与发展咨询。
37.心理咨询有四个方面的功能是什么？参考答案：教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能。
38.加强和改进大学生心理健康教育的基本原则？参考答案：①坚持心理健康教育与思想教育相结合；精品文档②坚持普及教育与个别咨询相结合；③坚持课堂教育与课外活动相结合；④坚持教育与自我教育相结合；⑤坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。
39.大学生心理健康的标准是什么？参考答案：正常的智力、健康的情绪、优良的意志品质、和谐的人际关系、健全的人格、适应社会生活、心理特点符合年龄特征。