最新初中数学教师个人教学工作心得总结
初中数学教师个人工作总结（精选19篇）
初中数学教师个人工作总结（精选19篇）初中数学教师篇1一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面：1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
初中数学教师教学工作总结(4篇)
初中数学教师教学工作总结不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。
本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。
为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。
一学期下来确实取得了一定的成绩。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
初中第一学期数学教师个人总结5篇
初中第一学期数学教师个人总结5篇篇1本学期是我作为初中数学教师的第一个学期，收获与挑战并存。
以下是我本学期工作的个人总结。
一、教学理念与目标本学期，我秉持“以学生发展为本”的教学理念，致力于培养学生的逻辑思维能力、空间想象力和数学应用能力。
我根据初中数学的课程标准和学生的认知特点，制定了明确的教学目标，包括基础知识掌握、基本能力培养和情感态度价值观的形成。
在教学内容的安排上，我注重知识的连贯性和系统性，同时结合实际情况，适时调整教学进度和难度。
二、课程实施与效果1. 课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
我采用启发式教学法、探究式教学法等多种教学方法，引导学生主动思考、合作探究。
同时，我注重培养学生的数学思维方法和解题策略，让学生逐步掌握数学的精髓。
2. 课后辅导在课后辅导方面，我根据学生的实际情况，有针对性地开展个性化辅导。
对于学习有困难的学生，我耐心细致地讲解，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
对于学习优秀的学生，我引导他们深入研究数学问题，拓展数学思维。
3. 教学效果通过一学期的努力，学生的数学成绩有了显著提高。
在期末考试中，平均分、及格率和优秀率均有所上升。
同时，学生的数学思维和解题能力也得到了锻炼和提高。
三、教学研究与创新1. 教学研究本学期，我积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学中的问题。
我还阅读了相关教学理论书籍和期刊杂志，不断提高自己的教学理论水平。
2. 教学创新在教学创新方面，我尝试将信息技术手段融入数学教学，利用数学软件、在线资源等辅助教学，提高教学效果。
此外，我还开展了数学趣味活动，如数学竞赛、数学游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足在教学方法方面，虽然已经尝试了一些新的方法，但在某些情况下仍显得单一。
在课后辅导方面，由于时间有限，个性化辅导的覆盖面还有待进一步扩大。
在教学创新方面，还需进一步探索更多的教学手段和方式。
初中数学教师个人工作总结5篇
初中数学教师个人工作总结5篇初中数学教师个人总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
初三数学教师个人的工作总结范文5篇
初三数学教师个人的工作总结范文5篇篇1一、教学任务完成情况本学期，我承担了初三数学的教学工作，并圆满完成了教学任务。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲的要求进行授课，确保学生能够全面掌握初中数学的知识点。
同时，我也注重培养学生的数学思维能力和解题能力，通过精心设计的教学活动和练习题，帮助学生提高了数学学习的效果。
在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的方式，如讲解法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重运用现代教学手段，如多媒体课件、教学视频等，提高课堂的教学效果。
二、师德表现方面作为一位教师，我深知师德的重要性。
因此，在工作中，我始终坚持以身作则、为人师表的原则，严格要求自己。
我热爱教育事业，热爱学生，尊重学生的人格和尊严，从不体罚或变相体罚学生。
相反，我在教学中注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们发表自己的见解和看法。
同时，我也注重与学生的交流和沟通，关心他们的学习和生活，帮助他们解决在学习中遇到的问题。
我相信，只有让学生感受到教师的关怀和温暖，他们才会更加努力学习，取得更好的成绩。
三、教学成果与荣誉方面通过本学期的努力工作，我取得了一些教学成果和荣誉。
首先，在期末考试中，我所教授的数学学科取得了优异的成绩，班级平均分和及格率均位居年级前列。
其次，在学校的教案评比中，我的教案设计获得了优秀成绩。
此外，我还获得了学校颁发的“优秀教师”荣誉称号。
这些成绩和荣誉的取得，离不开我的辛勤努力和学生的配合。
在未来的工作中，我将继续保持谦虚谨慎、不断学习的态度，争取取得更加优异的成绩。
四、存在问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了不错的成绩，但我也存在一些问题需要改进。
首先，在课堂教学中，有时我会过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。
因此，在未来的教学中，我将更加注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂讨论和思考。
其次，在课后辅导方面，我还需要进一步加强。
虽然我已经为学生提供了课外辅导和答疑服务，但还需要更加细致和耐心地解答学生的问题。
初中数学教师工作总结3篇
初中数学教师工作总结3篇学校数学老师工作总结3篇对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
接下来我搜集整理了学校数学老师工作总结3篇，欢迎阅读。
学校数学老师工作总结1本学期，我担当初二（1），（2）班数学课教学和班主任工作。
一学期来，我以学校及各处组工作方案为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习，努力提高自身素养。
一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，我能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
初中数学老师教学工作自我总结7篇
初中数学老师教学工作自我总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年一度的工作已经结束了。
在这一年里，我收获了很多，也成长了很多。
下面，我将对自己的教学工作进行一次全面的总结。
一、政治思想方面作为一名数学老师，我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导。
我深知教育的重要性，明白自己肩负的责任。
因此，我时刻严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
二、教育教学方面在教学工作中，我始终坚持以学生的全面发展为中心，认真钻研教材，精心设计教案，认真上课，积极反思。
我深知数学是一门需要学生掌握基础知识的学科，因此，我注重基础知识的传授，同时培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
1. 备课方面在备课过程中，我认真研究教材，根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
我注重教案的设计，力求做到既有趣味性又能引导学生思考。
同时，我还会参考其他优秀教师的教案，汲取他们的精华，不断完善自己的教学设计。
2. 上课方面在课堂上，我注重培养学生的自主学习能力。
我会引导学生通过观察、思考、讨论等方式，自主探究数学问题。
同时，我也会鼓励学生大胆提问，积极参与课堂讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
3. 反思方面在每节课后，我都会认真反思自己的教学行为。
我会思考本节课的优点和不足，以及如何改进自己的教学方法和策略。
同时，我也会关注学生的学习反馈，了解学生对数学学习的态度和需求，以便更好地调整自己的教学计划。
三、继续教育方面作为一名教师，我深知自己需要不断学习新知识、新技能来适应时代的发展。
因此，我会积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也会通过阅读书籍、观看视频等方式进行自主学习，以丰富自己的知识和经验。
四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 成功指导了班级数学竞赛队，获得了全校第一的好成绩；2. 在全校数学教师公开课比赛中获得了一等奖；3. 获得了“优秀班主任”称号；4. 获得了“优秀教师”称号。
初中数学教师个人总结报告8篇
初中数学教师个人总结报告8篇篇1一、背景作为一位初中数学教师，我在本学年致力于提高学生的数学素养和解决问题的能力。
以下是我个人教学工作的总结报告，内容涵盖教学理念、教学方法、教学成果以及自我评估和未来展望。
二、教学理念1. 培养学生的数学思维能力：我始终认为，数学不仅仅是知识点的学习，更是思维能力的培养。
因此，我在教学中注重引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。
2. 激发学生的学习兴趣：我关注每位学生的学习情感，努力使课堂生动有趣，通过丰富的实例、生动的讲解和有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，让他们愿意主动参与学习。
3. 注重因材施教：我认识到每个学生都是独特的，因此在教学中注重因材施教，根据学生的学习特点和需求，调整教学方法和策略，使每个学生都能得到适合他们的教育。
三、教学方法1. 互动式教学：我采用互动式教学，鼓励学生参与课堂讨论，通过提问、解答、交流，培养学生的沟通能力和团队协作能力。
2. 分层教学：针对不同层次的学生，我采用分层教学，对基础薄弱的学生进行基础知识的巩固，对优秀的学生进行拓展和深化，使每个学生都能得到适合他们的教学。
3. 多媒体教学：我充分利用现代教学手段，制作课件、使用教学软件，使课堂更加生动有趣，提高教学效果。
四、教学成果1. 学生成绩：本学年，我所任教班级的数学成绩有了显著提高，平均分、优秀率等指标均有所提升。
2. 学生能力：通过一系列的教学活动，学生的数学思维能力、解决问题的能力、创新能力等得到了培养和提高，得到了家长和其他教师的认可。
3. 教学评价：在家长和同事的评价中，我得到了较高的评价，被认为是一位有责任心、有方法、有耐心的教师。
五、自我评估我认为自己在本学年的教学中取得了一些成绩，但也存在一些不足。
在教学方法和策略上，我还需要进一步探索和创新，以满足不同学生的需求。
在自我提升方面，我还需要不断学习新的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平。
2024年10月数学教师工作总结范文6篇
2024年10月数学教师工作总结范文6篇篇1一、背景本报告旨在梳理和分析我在过去一个月（XXXX年XX月）作为数学教师的工作内容、成果、问题及改进策略。
在十月的教学工作中，我紧密围绕教学目标，积极落实教学要求，同时灵活应对教学过程中的各类挑战。
现就本月的工作做如下总结。
二、教学内容及目标本月我主要负责的教学内容包括但不限于：代数、几何、概率统计以及数学分析的基础知识点。
教学目标是帮助学生熟练掌握这些基础知识，并能够运用数学知识解决实际问题。
同时，通过引导式学习，激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和数学素养。
三、教学方法与实施1. 课堂讲授与互动结合：我在课堂上采取知识讲授与师生互动相结合的方式，通过提问、讨论等形式提高学生的课堂参与度。
2. 实践应用导向：结合生活中的实际问题，引导学生运用数学知识进行分析和解决，强化数学知识的实用性。
3. 个性化辅导：针对学生的不同需求，提供个性化辅导，特别是对于数学基础薄弱的学生给予更多的关注和帮助。
4. 作业与测试：合理安排课后作业和定期测试，通过反馈机制及时了解和解决学生的学习问题。
四、教学成果与亮点1. 知识掌握情况：通过本月的教学，学生们在数学基础知识方面有了显著的提升，绝大多数学生能够熟练掌握所学内容。
2. 思维能力提升：学生在解决数学问题的过程中，逻辑思维能力和数学素养得到了明显提高。
3. 课堂氛围改善：通过互动教学，课堂氛围更加活跃，学生的积极性得到了很大提升。
4. 荣誉与表彰：本月有XX名学生在省级数学竞赛中获奖，XX名学生的数学作业被评为优秀作业，展示了良好的教学成果。
五、问题与改进策略1. 学生差异化问题：尽管大部分学生的数学基础得到了提升，但仍有部分学生的数学基础较为薄弱。
针对这一问题，我将进一步调整教学策略，提供更加个性化的辅导和支持。
2. 课堂互动不均衡：尽管我在课堂上尝试增加互动，但仍有一些学生参与度不高。
针对这一问题，我将优化互动方式，激发学生参与课堂讨论的积极性。
数学教师个人总结范文5篇
数学教师个人总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名数学教师，致力于提升学生的数学素养，激发他们的学习兴趣和潜能。
通过不断的教学实践，我积累了一定的教学经验，也发现了自己的不足之处。
在此，我对自己的教学工作进行一番全面而深入的总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容在过去的一年中，我主要承担了两个年级的数学教学任务。
对于不同年级的学生，我分别制定了不同的教学计划和教学方案。
对于低年级的学生，我注重基础知识的教授，如加减乘除、分数、小数等。
对于高年级的学生，则更加注重思维能力的培养，如代数、几何、概率与统计等。
2. 教学方法在教学方法上，我始终坚持因材施教的原则。
对于不同的学生，我采用不同的教学方法。
对于学习基础较差的学生，我采用启发式教学法，引导他们主动思考问题，激发他们的学习兴趣。
对于学习优秀的学生，则采用探究式教学法，让他们在探究过程中提高自己的数学素养。
此外，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，使教学更加生动、形象。
三、教学效果与反思1. 教学效果通过一年的教学工作，我取得了一定的教学效果。
学生的数学成绩得到了提高，尤其是在思维能力方面，学生们表现出了较强的逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时，我也得到了学生和家长的好评，赢得了他们的信任和尊重。
2. 反思在教学过程中，我也发现自己存在一些问题。
首先，我在时间管理方面还有待提高。
有时候，为了讲解一个难题，会占用过多的时间，导致其他教学内容无法按时完成。
其次，我在与学生的沟通交流方面也存在不足。
有时候，我无法及时了解学生的学习情况，导致教学效果不尽如人意。
针对这些问题，我将在今后的教学中加以改进。
四、个人成长与提升1. 参加培训为了提升自己的教学水平和专业素养，我积极参加各种培训活动。
通过参加培训，我学习到了许多先进的教学理念和方法，也结识了许多优秀的同行。
2. 教学研究我还注重教学研究，积极参与教研活动。
通过教学研究，我不断总结自己的教学经验，发现教学中的问题，提出改进措施。
初中数学教师年度考核个人总结8篇
初中数学教师年度考核个人总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年来，我本着“勤学、善思、实干”的准则，力求做到严谨、细致、脚踏实地，努力做好自己的本职工作，以勤恳的态度和饱满的热情投入到教学工作中，以师德、师爱、师智来要求自己，从而不断提高自身的业务水平和思想觉悟。
现将本年度的工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚决拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
时刻以“学高为师，身正为范”来要求自己，以“为人师表”来规范自己的一言一行。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
备课方面，我认真阅读各种教学参考书，汲取先进的教学理念和方法，结合自己多年的教学经验，精心备课。
力争做到吃透教材、吃透学生，设计出有创意的、适合学生实际的教学方案。
上课时，我力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学生的参与意识，激发学生的学习兴趣，使他们在快乐中主动学习。
课后，我及时批改反馈作业，并做好课后辅导工作。
对于后进生，我给予了更多的关心和帮助，帮助他们找到自己学习上的不足之处，并针对问题及时改进教学方法。
在平时的学习和生活中，我注重对学生思想品质的培养，引导他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
三、教研方面在教学之余，我积极参与教研活动，不断学习新的教学方法和理念。
我曾多次参加数学组组织的公开课和评课活动，与同行们交流经验，取长补短。
同时，我还积极参与课题研究，多次撰写论文和案例分析。
通过这些活动，我不仅提升了自己的业务水平，还拓宽了视野，增长了见识。
我严格遵守学校的考勤制度，不迟到、不早退、不旷工。
每天坚持出满勤，站好每一班岗。
在工作中，我积极发扬无私奉献的精神，时刻以大局为重，以工作为重。
无论何时何地，我都愿意为学校的发展贡献自己的力量。
总之，在过去的一年里，我取得了一定的成绩，但还存在着一些不足。
初中数学教师年度考核个人总结
初中数学教师年度考核个人总结初中数学教师年度考核个人总结(精选7篇)初中数学教师年度考核个人总结篇1本学年即将结束，回顾这一年的工作，有疲劳，有困惑但更有收获。
下面我从以下几点总结自己的这一年的工作情况：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，掌握知识点，确定教材的重点与难点，并且能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、使用适合学生的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
初中数学教师个人工作总结范文8篇
初中数学教师个人工作总结范文8篇篇1本年度，我担任了初中数学教学工作，回顾这一年的工作，我深感荣幸能够成为一名初中数学教师，能够在数学这片广阔的领域中感受教育的魅力。
在此，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
一、教学任务完成情况本年度，我圆满完成了学校分配的教学任务。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解题能力，通过生动有趣的课堂设计和丰富多样的教学方法，激发了学生对数学的兴趣和热情。
同时，我积极引导学生参与课堂讨论和互动，注重培养学生的自主思考和创新能力。
二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
其中，我注重运用启发式教学法、讨论法和案例分析法等方法，引导学生主动思考和积极探索。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频和互动软件等，丰富教学内容和形式，提高了学生的学习兴趣和效果。
三、课外活动和竞赛除了课堂教学外，我还组织学生参加了多项课外活动和数学竞赛。
在活动中，我注重培养学生的团队合作和竞争意识，引导学生积极参与和展示自己的才能。
通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的数学素养和综合能力。
四、师德师风作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
因此，在工作中，我始终注重自身的师德修养和形象塑造。
我尊重学生、关心学生、爱护学生，以身作则、言传身教，努力成为学生的良师益友。
同时，我还注重自身的专业发展和学习提升，不断更新教育观念和教学方法，以更好地适应教育事业的不断发展。
五、工作成绩与反思本年度，我取得了一定的教学成绩和荣誉。
然而，在工作中，我也存在一些不足之处。
例如，在课堂管理和学生评价方面，我还需要进一步加强和完善。
同时，我也需要不断提高自身的专业素养和教学能力，以更好地适应教育事业的不断发展。
六、未来展望在未来的工作中，我将继续努力提高自身的专业素养和教学能力，不断探索和创新教学方法和手段。
同时，我也将注重学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。
教学工作总结初中数学5篇
教学工作总结初中数学5篇篇1一、背景本教学总结旨在回顾我在本学期初中数学教学中的工作，分享个人经验和收获，找出存在的问题并提出改进措施，以期促进教学质量的进一步提升。
下面，我将从教学内容、教学方法、学生情况、成果与反思等方面，全面展示我的教学工作总结。
二、教学内容本学期，我主要负责初中数学课程的教学工作。
课程内容涵盖了代数、几何、概率与统计等多个模块。
在教学内容方面，我遵循教学大纲的要求，结合学生的实际情况，对教材进行了适当的调整与补充。
同时，我还注重数学知识的实际应用，引导学生将数学知识与日常生活相结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
三、教学方法在教学方法上，我力求创新，注重因材施教。
针对不同模块的教学内容和学生特点，我采用了多种教学方法。
例如，对于代数部分，我采用启发式教学法，引导学生主动思考，发现问题并解决问题；对于几何部分，我采用直观教学法，通过图形、实物等辅助教学，帮助学生更好地理解几何概念；对于概率与统计部分，我注重实践教学法，通过实际案例和实验，让学生亲身体验数学知识的应用。
四、学生情况本学期，我所教授的学生在数学基础、学习能力和学习态度等方面存在一定的差异。
为了照顾到不同层次的学生，我采取了分层教学策略。
对于基础较好的学生，我给予更高的挑战和拓展；对于基础较差的学生，我注重基础知识的巩固和补习。
同时，我还鼓励学生之间的合作学习，让他们互相帮助，共同提高。
五、成果与反思1. 成果（1）学生数学成绩得到明显提高。
通过本学期的教学，学生的数学成绩整体有了明显的提升。
特别是在代数和几何方面，学生的掌握程度有了较大的提高。
（2）学生数学应用能力得到增强。
通过实际案例和实验的教学，学生将数学知识应用于实际问题的能力得到了明显的提高。
（3）培养了学生的创新意识和合作精神。
通过启发式教学和合作学习，学生的创新意识和合作精神得到了很好的培养。
2. 反思（1）需要进一步加强学生基础知识的巩固。
部分学生在基础知识方面还存在薄弱环节，需要更加关注。
2024年初中数学教师教学心得体会9篇
2024年初中数学教师教学心得体会9篇初中数学教师教学心得体会1书到用时方恨少，事非经过不知难。
有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《初中数学教师》恰恰如此，它的__精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名初中数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《初中数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。
她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。
她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。
在轰轰烈烈的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。
因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《初中数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《初中数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。
闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一个充电。
学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。
”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。
有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。
这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。
愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。
因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。
教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。
初中数学教学工作个人总结7篇
初中数学教学工作个人总结7篇篇1一、背景本学年，我担任初中数学教学工作，致力于培养学生的数学素养和解决问题的能力。
在教学过程中，我遵循教学大纲，结合学生实际情况，制定教学计划，开展教学活动。
通过一学年的努力，取得了一定成果，现将教学工作进行个人总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学年，我主要讲授了初中数学的基础知识和核心技能，包括代数、几何、概率与统计等方面。
在教学过程中，我注重知识的系统性和连贯性，确保学生对数学知识的整体把握。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的思考兴趣，培养学生的逻辑思维能力。
（2）情境教学：结合生活实际，创设数学情境，帮助学生理解数学知识的实际应用。
（3）合作学习：组织学生进行小组讨论，培养学生的协作能力和交流能力。
三、教学成果与反思1. 教学成果（1）学生数学成绩稳步提升，及格率和优秀率均有所提高。
（2）学生在数学竞赛中取得优异成绩，多名学生获得市级奖项。
（3）学生对数学的兴趣和自信心得到增强，学习主动性有所提高。
2. 教学反思（1）在教学方法上，仍需不断探索和创新，以适应不同学生的需求。
（2）在知识传授过程中，应更加注重培养学生的数学思想和数学方法。
（3）在评价学生时，应更加多元化和全面化，以激发学生的学习动力。
四、教学挑战与对策1. 挑战（1）学生数学基础薄弱，部分学生学习困难。
（2）教学时间有限，难以覆盖所有知识点。
（3）新教材更新较快，教师需要不断适应和学习。
2. 对策（1）针对学习困难的学生，进行个性化辅导，帮助他们打好基础。
（2）合理安排教学进度，确保重点难点得到充分讲解。
（3）积极参加培训，学习新教材和新理念，提高教学水平。
五、教学改进与展望1. 教学改进（1）加强集体备课，发挥团队优势，提高教学效果。
（2）运用信息技术手段，丰富教学手段和教学资源。
（3）关注学生的情感需求，营造和谐的教学氛围。
2. 教学展望（1）继续探索和创新教学方法，提高教学效果。
初中数学个人教学经验总结(精选9篇)
初中数学个人教学经验总结（精选9篇）初中数学个人教学经验总结篇1作为初中数学教师，我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。
所以在教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，在遵循基本教育教学规律的前提下，重视激发学生的创造能力。
密切关注新课改形势下教学发展的新动向，工作中始终严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所乐，学有所得，力求在教学互动中真正做到教学相长。
下面是我教学过程中所得的几点体会：1.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。
教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。
教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。
教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。
要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。
2.营造良好的教学情境，提高学生的学习兴趣情境教学以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地投入到学科知识的学习之中，情境教学讲究强调学生的积极性，强调兴趣的培养，以形成主动发展的动因，提倡让学生通过观察，不断积累丰富的感性认识，让学生在实践感受中逐步认知，发展，乃至创造，以提高学生的数学学习能力。
例如，设计这样的一个情境来学习三角形全等的判定：小刚的奶奶家里的三角形镜弄碎了，想重新配一个，该拿哪一块?请你给她拿个主意。
问题提出后，学生们十分感兴趣，纷纷议论，连平时数学成绩较差的学生也跃跃欲试，学生们学习的主体性很好地被调动了起来，在不知不觉中投入了数学课堂的思维活动之中。
初中数学教学工作个人总结通用8篇
初中数学教学工作个人总结通用8篇个人总结要理性地审视自己的表现和提升的空间，每天的忙碌结束后，认真写好个人总结，是自我提升的关键步骤，下面是本店铺为您分享的初中数学教学工作个人总结通用8篇，感谢您的参阅。
初中数学教学工作个人总结篇1本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作，现将本人任现职以来的主要工作情况总结如下：一、政治思想素质平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。
服从安排，保持与决策层的高度一致性。
二、业务能力1、教学能力作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。
教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。
2、班主任工作工作总结教书育人是教师的天职。
在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起师生+朋友的关系，在日常管理上坚持三到位（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位）使班级工作顺利开展。
任现职以来一直担任班主任工作，本年度担任初三（6）班主任。
在今年的中考中，我班朱玉同学被姜堰二中公费录取，已有11名学生到张甸中学报名，14名学生到姜堰中专，3名到江淮报名，多名同学进入高一级学校继续深造。
3、教育科研教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。
20XX年论文？初中数学教学内容的情感性处理策略？获江苏省教育学会三等奖，20XX年2月？分段函数易错点例析？在中学生语数外杂志上发表，还有两篇论文在校刊上发表。
4、学生竞赛辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。
初中数学教学总结范文5篇
初中数学教学总结范文5篇工作总结是做好各项工作的重要环节。
通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。
数学作为中学重点学科，老师要不断进行教学总结，才能提高教学水平。
2024年结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗为帮助大家学习方便，小编收集整理了初中数学教学总结范文，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中数学教学总结范文1 本学期，本人担任七(3)班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
下面就数学教学的情况小结如下：一、主要工作及主要成绩1、面对新课程改革的要求，决心立志在新学期教学工作中争取教学方面有所突破。
因此，我认真仔细阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点，熟悉教材各章节重要环节，用心研读新课程标准。
弄懂每一节课的新要求，思考如何将新课程理念融入到教学中，认真备好和写好每一节课的教案，向有经验的教师请教，根据七年级学生的实际情况制定出具体的教学计划。
每一节课都要做好充分准备。
为了使学生学得易懂易掌握，我还努力发掘学生的兴趣特点，采取多种教学手段，吸引学生上课的注意力，收到了良好的教学效果。
课后及时对所上的课可作出小结，同时还认真做好反思，并对每一个单元进行阶段性评价。
2、把好上课关，提高课堂教学效率新课标的数学通常采用“问题情境———建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意力的情景。
尽可能让学生一上课就感兴趣，每节课都有新想法。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式我在课堂上积极为学生提供动手实践、自主探究与合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
由于学生兴趣，学生很容易接受所授知识。
3、老师之间互相促进提高注意与其他老师的互相沟通，总结出每一单元好的教法和要注意的问题，结合他们的意见和自己的思考结果，归纳每一单元教学的经验和巧妙方法。
初中数学教师个人教学工作总结（通用10篇）
初中数学教师个人教学工作总结（通用10篇）初中数学教师个人教学工作总结初中数学教师个人教学工作总结（通用10篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中数学教师个人教学工作总结（通用10篇），希望能够帮助到大家。
初中数学教师个人教学工作总结1本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
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初中数学教师个人教学工作心得总结教师的岗位性质决定了应无私的付出和辛勤的工作。
虽然很辛苦,但我相信付出总有收获,需要我继续努力下去,下面就是小编给大家带来的初中数学教师个人教学工作心得总结,希望能帮助到大家!初中数学教师个人教学工作心得总结一本学期担任了九年级(四)班数学课、体育课,七年级、八年级信息技术课,每周21节日课,还有多节晚自习和中午自习课,工作量相对较大,具体情况总结如下：一、完成了基本的教学任务根据教学大纲,提前备课、认真上课、布置作业,课后认真批改作业、试卷,通过各类考试的检验,发现学生成绩总体较好,为增强学生体质,坚持每天早晨和上午大课间时带领学生跑步锻炼身体,每节体育课认真教学生一些体育知识,使得学生们的身体素质得到了很大的提高,而且班级里每个学生都有一项体育特长,有些学生喜欢跳绳,有些学生喜欢打乒乓球,有些学生喜欢踢足球,学生在紧张的学习之后,积极开展各项体育活动,既锻炼了身体,又让身心得到了极大的放松。
七年级、八年级总共十一个班,每班每周一节信息课,上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开,再提前几分钟来到上课班级教室门口,将学生排好队带到计算机教室,下课后,整理好计算机教室才离开。
完成了信息技术的基本教学任务,学生们的信息技术能力得到了较大提高。
二、优点和取得的成绩学生学习较踏实,考试成绩在平行班级中处于中等,有些学生通过努力,取得了较大进步,后进生的转化情况较好。
学生们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法比赛等各类校内外比赛中,都取得了较好的成绩,有些学生还获得了市级、县级奖。
三、不足之处及改进方法1.成绩拔尖的学生较少,以后要配合各学科教师,仔细分析学生学习的特点和薄弱学科,在学生学习的薄弱之处加强,具体到数学学科,在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导。
力争有学生能实现成绩的飞跃。
2.计算机教室有些软件缺失,缺少上课素材,使得上课时有些实验未能开展,下一学期要向学校反映相应问题,自己也要在网上搜索相关素材,让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课,提高信息技术能力总之,教师的岗位性质决定了应无私的付出和辛勤的工作。
虽然很辛苦,但我相信付出总有收获,需要我继续努力下去,将以后的教学工作做得更好!初中数学教师个人教学工作心得总结二本人本学期担任初一(_)(_)两班数学课教学。
一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在：备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
初中数学教师个人教学工作心得总结三本学期,本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。
一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力。
通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我,明确今后努力方向本次期末考试,我所带班成绩相对其它平行班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上,抓在手上;3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。
特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
初中数学教师个人教学工作心得总结四本学期,本人担任七年级107班数学学科的教学工作。
一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习,努力提高自身素质一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务潜力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。
透过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
工作总结三、强化常规,提高课堂教学效率本学期,本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,用心落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教研活动,用心参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、加强研讨及学习,努力提高教研水平本学年,我用心参与科组教研活动、学习课改教学理念,在课堂教学中,贯彻新课改的理念,用心推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到必须的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。