大学实习生教案

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实习生带教心得讲课教案

实习生的带教体会
临床实习是护理教育的重要组成部分，是护士
理论学习迈向实践的第一步，是护理学生培养良好职业道德和敬业精神的重要阶段，也是形成未来良好的工作作风和工作能力的关键阶段，实习效果的好坏直接影响到所培养学生今后的临床工作能力。如何帮助护理学生实现角色转变，使之成为技术过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理管理者以及临床带教老师值得深思的一个问题。
带教老师的四个作用
提纲
1、带教目标 2、带教老师的自身要求 3、带教的技巧和方法
带教目标
带教老师的自身要求
1、带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质。
2、要有较强的责任心和耐心。 3、带教老师要有行之有效的带教技能 4、要能够针对学生的特点，因材施教。
带教的方法和技巧
1的兴趣 5、爱护、理解、尊重实习同学 6、做什么都把他们带上
沟通—是带教中最重要的技巧和方法
批评要讲方法
让实习生担起责任
激发他们的兴趣
爱护、理解、尊重实习同学
做什么都把他们带上
结束语

校内实习教案

实习生校内教师职业技能训练教案实习生姓名 xx 学号xxxxxxx 指导教师姓名 xx2、课程导入（5分钟）通过一些图片和分享一些关于记忆的名言，导入本节课所讲的记忆的概念和作用，使学生带着问题自然地进入本节课知识内容的学习。

记忆力是智力的拐杖，记忆力是智慧之母。

——亚里士多德记忆里并不是智慧，但没有记忆力还成什么智慧呢？——哈柏记忆力好不一定会让你成功，但记忆力不好，一定会让你糊涂，一定让你失败，而且让你失败的很难看！——巴菲特记忆是知识的唯一管库人。

——锡德尼每个人的记忆都是自己的私人文学。

——赫克斯科教学过程及教学内容提要备注（4）程序性记忆和陈述性记忆还有研究者将记忆划分为陈述性记忆和程序记忆。

陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。

他可以通过语言传授而一次性获得。

它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。

程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。

这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得；在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。

例如，在学习游泳之前，我们可能读过一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆；以后我们经过不断练习，把知识变成了运动技能，真正学会了在水中游泳，这时的记忆就是程序性记忆了。

引导学生举例。

（四）记忆系统及其加工过程（5分钟）按照现代信息加工的观点，记忆是一个结构性的信息加工系统。

所谓结构性是指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异。

记忆结构是由三个不同的子系统构成：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

4.课堂小结（5分钟）通过带领学生一起回顾本节所学重点内容，使学生能在头脑中形成一个关于记忆的知识框架。

强调记忆的概念和种类。

作业：什么是记忆？记忆的种类及各自特点有哪些？（手写、打印皆可）。

大学教育学实践教案

大学教育学实践教案大学教育学实践教案是指学生在大学教育学课程学习后，在实践教学中需要完成的任务和活动的计划。

这个计划是由老师和学生共同制定的，旨在帮助学生将理论知识应用到实践中，发现问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质和实际能力。

实践教学是大学教育学的一个重要环节，它通过学生亲身参与实践活动，不仅能够提供实际操作的机会，增加实践经验，更可以强化理论教学的实用性，让学生更加深入地理解和掌握知识。

大学教育学实践教案的制定和实施十分重要。

1. 教案的制定教案的制定应该充分考虑教学大纲和教学目的，根据课程内容和学生的实际情况，确定教学方法和步骤，明确任务和要求。

同时还应考虑教学资源和实践环境，确保学生能够充分地掌握操作技能，锻炼综合素质。

大学教育学实践教案应该包括以下几个方面的内容：1.1 教学目的和任务教学目的是明确学生需要达到的知识、技能和能力。

教学任务是针对目标制定的具体行动方案。

在教案中要清楚地写出教学目标和任务，以便学生能够更好地完成实践任务，达到预期效果。

1.2 实践环节和教学方法实践环节是指学生需要在实践中完成的任务和活动。

根据实践任务和学生的实际情况，确定实践环节和教学方法是非常关键的。

在教案中要详细说明实践流程和操作技能，并且提供实践所需的教学资源和条件。

1.3 学习和评估方法学习方法是指学生需要采用的学习方式和策略。

教师需要提供有效的学习材料和教学活动，帮助学生更好地学习。

评估方法是指对学生实践成果和学习过程进行评价的方式和标准。

在教案中要清晰地写出评估标准和方法。

2. 实践教学的实施实践教学的实施要求教师和学生密切合作，共同制定实践计划和任务，保证实践任务能够顺利进行，学生能够取得预期效果。

在实践教学过程中，教师应该做好以下几个方面的工作：2.1 提供有效的教学资源教师需要为学生提供有序地、系统地学习和实践的教材和资料，尽可能地为学生创造一个良好的学习和实践环境。

2.2 指导学生思考和解决问题教师应该引导学生独立思考和解决问题的能力，帮助学生在实践教学中发现和分析问题，寻找解决办法。

教育实习教案(模板)

教育实习教案（模板）第一章：实习准备1.1 了解实习学校的基本情况学校简介教育理念教学模式校规校纪1.2 熟悉实习学校的教学计划和课程设置课程体系教学目标教学内容教学评价1.3 准备实习所需的教学材料和工具教案模板教学设计课件制作教学资源1.4 确定实习目标和预期成果教学能力班级管理学生沟通专业成长第二章：教学实践2.1 观察和分析实习学校的教育教学现状课堂观察学生表现教师教学方法学校管理水平2.2 参与课堂教学和实践听课助教独立授课教学反思2.3 学习班级管理和学生沟通技巧班级管理策略学生沟通方法学生心理辅导学生评价与激励2.4 参与学校的教育活动和组织课外活动校园文化教师培训家校合作第三章：教学研究与专业成长3.1 开展教学研究和课题探究教育理论研究教学方法探讨教育案例分析3.2 参加教研活动和教师交流教研会议教学观摩教师座谈会教学经验分享3.3 制定个人专业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养3.4 接受实习指导和反馈实习导师教学评价教学改进教学成果展示4.1 整理实习期间的教学成果和经验教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望4.3 分享实习心得和感悟实习交流教学分享同行借鉴共同成长4.4 提出实习改进意见和建议实习管理实习内容实习指导实习评价第五章：附录5.1 实习工作计划表时间安排教学任务实践活动研究课题5.2 实习学校相关政策法规教育政策学校规章制度教师职业道德学生权益保护5.3 实习指导和评价标准实习要求教学评价指标实习成果评价教师评价表第六章：学生管理与辅导6.1 了解学生的基本情况学生背景学习状况兴趣爱好性格特点6.2 学习学生管理和辅导的方法和技巧学生管理策略学生辅导方法学生心理辅导学生评价与激励6.3 参与学生管理和辅导的实践学生沟通学生心理辅导学生评价与激励6.4 参与学校的学生管理和辅导活动学生社团活动心理健康教育家校合作学生奖励与惩罚第七章：教育技术应用7.1 学习现代教育技术理论知识教育技术概述教学媒体设计教学软件应用网络教育资源7.2 掌握教育技术应用的基本技能课件制作多媒体教学网络教学教学评价7.3 参与教育技术应用的实践课堂教学教学评价教育技术创新7.4 探索教育技术与教育教学的融合教育技术整合教学模式创新教育技术创新应用教育技术研究第八章：教育科研与论文写作8.1 开展教育科研活动教育科研方法教育科研课题选择教育科研过程管理教育科研成果展示8.2 学习论文写作技巧论文格式论文结构论文写作方法论文修改与完善8.3 参与学术研讨会和交流活动学术会议参与学术论文交流同行评价与建议学术成长与提升论文选题论文写作论文修改论文发表与推广第九章：职业道德与专业素养9.1 学习教师职业道德规范职业道德基本原则职业道德规范内容职业道德教育与评价职业道德修养与提升9.2 提升教师专业素养专业知识学习专业技能培训专业成长计划专业评价与反馈9.3 参与教师团队建设和协作教师团队合作教师交流与分享教师互助与成长教师风采展示9.4 践行职业道德与专业素养课堂教学班级管理学生辅导教育技术创新与实践第十章：实习成果与评价10.1 整理实习成果教学实录成功案例问题与反思成长轨迹实习收获实习感悟实习不足实习展望10.3 提交实习成果和评价实习成果展示教师评价学校评价实习反馈与建议10.4 制定个人职业发展规划职业规划终身学习教师素养提升教育情怀培养重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节包括：1. 实习准备阶段的教学计划和课程设置了解（一、1.2）。

实习生试教教案

实习生试教教案
教案标题：实习生试教教案
一、教学目标：
1. 知识目标：让学生了解关于……的基本知识。

2. 能力目标：培养学生的……能力，提高其……水平。

3. 情感目标：激发学生对……的兴趣，培养学生的……意识。

二、教学重点与难点：
1. 重点：……
2. 难点：……
三、教学准备：
1. 教材：……
2. 教具：……
3. 教学环境：……
四、教学过程：
1. 导入：通过……引起学生的兴趣，激发其学习的欲望。

2. 学习新知：介绍……的基本概念，引导学生进行……。

3. 拓展延伸：通过……的方式，拓展学生的思维，提高其……能力。

4. 巩固练习：设计一些……的练习题，让学生巩固所学知识。

5. 作业布置：布置一些……的作业，巩固学生的学习成果。

五、教学评价：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括积极性、参与度等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，包括准确性和认真程度等。

3. 学习效果：通过一些形式的测验或测试，评估学生的学习效果。

六、教学反思：
1. 教学过程中的问题：总结教学过程中出现的问题，包括学生的反应、教学方法等。

2. 教学效果分析：分析学生的学习情况，总结教学效果，为今后的教学提供参考。

以上是一份实习生试教教案的基本框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和完善。

希望对你有所帮助，如需进一步指导，请随时与我联系。

外科实习生带教计划讲课教案(通用2024)

外科实习生带教计划讲课教案(通用2024)教案内容：一、教学内容：本节课的教材章节为《临床医学基础》的外科疾病部分。

具体内容包括：外科疾病的基本概念、外科疾病的诊断和治疗原则。

二、教学目标：1. 让学生掌握外科疾病的基本概念，了解外科疾病的分类和特点。

2. 使学生理解外科疾病的诊断方法，学会运用临床思维分析外科疾病。

3. 培养学生掌握外科治疗原则，提高临床诊疗能力。

三、教学难点与重点：重点：外科疾病的基本概念、诊断方法和治疗原则。

难点：外科疾病的分类和特点、诊断方法的运用、治疗原则的掌握。

四、教具与学具准备：教具：PPT、教学视频、教学模型。

学具：笔记本、教材、课外阅读材料。

五、教学过程：1. 实践情景引入：通过一个真实的外科病例，让学生了解外科疾病的特点和治疗过程。

2. 讲解外科疾病的基本概念：介绍外科疾病的定义、分类和特点。

3. 分析外科疾病的诊断方法：讲解临床问诊、体格检查、辅助检查等诊断方法的应用。

4. 教授外科治疗原则：阐述外科治疗的原则和方法，如手术治疗、非手术治疗等。

5. 病例讨论：让学生分组讨论给出的病例，分析病例中的诊断和治疗过程。

6. 例题讲解：通过典型例题，讲解外科疾病的诊断和治疗方法。

7. 随堂练习：让学生运用所学知识，对给出的病例进行诊断和治疗。

六、板书设计：外科疾病的基本概念、诊断方法和治疗原则。

七、作业设计：1. 请简述外科疾病的分类和特点。

2. 请列举三种外科疾病的诊断方法，并简要说明其应用。

病例：患者，男，50岁。

右上腹疼痛，阵发性加剧，体温38℃。

体检：右上腹压痛、反跳痛，肝、脾肋下未触及， Murphy征阳性。

八、课后反思及拓展延伸：1. 反思本节课的教学效果，检查学生对知识的掌握程度。

2. 对学生的作业进行批改，了解学生在课后对知识的运用情况。

3. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。

4. 拓展延伸：查阅相关文献，了解外科疾病的新进展和治疗方法。

重点和难点解析：一、讲解外科疾病的基本概念：重点和难点解析：外科疾病的定义、分类和特点是本节课的核心内容。

实习报告教案

一、实习目的1. 通过实习，了解幼儿园的教育教学环境，熟悉幼儿园的教育教学规律。

2. 培养实习生观察、分析、解决问题的能力，提高教育教学水平。

3. 培养实习生与幼儿、教师、家长之间的沟通能力，增强团队合作意识。

4. 使实习生了解幼儿园的管理制度，为今后从事幼儿教育工作打下基础。

二、实习时间2022年9月1日至2023年6月30日三、实习地点XX幼儿园四、实习内容1. 观摩幼儿园教育教学活动（1）了解幼儿园一日生活安排，观察幼儿在园表现。

（2）观摩教师组织的各类教学活动，如语言、音乐、美术、体育、科学、社会等领域的活动。

（3）了解幼儿园教育教学特点，掌握幼儿园教学活动的基本方法。

2. 参与幼儿园教育教学活动（1）协助教师组织教育教学活动，如讲故事、唱歌、跳舞、绘画等。

（2）与幼儿互动，关注幼儿的兴趣和需求，引导幼儿参与活动。

（3）参与幼儿园特色活动，如节日庆祝、亲子活动等。

3. 参与幼儿园管理工作（1）了解幼儿园管理制度，熟悉幼儿园各项规章制度。

（2）协助教师进行班级管理，如组织晨间活动、午睡、放学等。

（3）参与幼儿园卫生保健工作，关注幼儿的健康状况。

4. 与家长沟通（1）了解幼儿家庭教育情况，与家长建立良好的沟通关系。

（2）向家长反馈幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。

（3）收集家长意见，为幼儿园教育教学提供参考。

五、实习要求1. 严格遵守幼儿园规章制度，服从实习安排。

2. 认真观察、分析、总结幼儿园教育教学活动，撰写实习日记。

3. 积极参与幼儿园教育教学活动，与幼儿互动，关注幼儿需求。

4. 主动与教师、家长沟通，了解幼儿家庭教育情况。

5. 认真学习幼儿园管理制度，提高自身综合素质。

六、实习总结1. 实习结束后，撰写实习报告，总结实习期间的学习成果。

2. 参加实习总结会议，分享实习心得体会。

3. 向实习指导教师请教，了解自身不足，为今后工作做好准备。

4. 撰写实习论文，提高教育教学研究能力。

5. 积极参加幼儿园组织的各项活动，增强团队凝聚力。

实习生在实习学校讲课典型教案(音乐)

实习生在实习学校讲课典型教案（音乐）第一章：音乐基础理论一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本理论知识，包括音阶、节奏、音符等。

2. 培养学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。

二、教学内容1. 音阶：介绍大调、小调音阶及其构成。

2. 节奏：讲解节奏的种类、划分和运用。

3. 音符：讲解音符的种类、时值和记谱方法。

三、教学方法1. 讲解法：讲解音乐基本理论知识。

2. 示范法：演奏示例，让学生直观感知。

3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

四、教学步骤1. 导入：简要介绍音乐的基本理论知识。

2. 讲解：详细讲解音阶、节奏、音符等内容。

3. 示范：演奏示例，让学生直观感知。

4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

五、课后作业1. 复习音阶、节奏、音符等基本理论知识。

2. 练习演奏所学曲目。

第二章：声乐演唱技巧一、教学目标1. 让学生掌握正确的声乐演唱姿势和呼吸方法。

二、教学内容1. 声乐演唱姿势：讲解正确的演唱姿势及重要性。

2. 呼吸方法：介绍胸式呼吸和腹式呼吸。

3. 演唱技巧：讲解发声、咬字、共鸣等技巧。

三、教学方法1. 讲解法：讲解声乐演唱姿势和呼吸方法。

2. 示范法：演唱示例，让学生直观感知。

3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。

四、教学步骤1. 导入：简要介绍声乐演唱的重要性。

2. 讲解：详细讲解声乐演唱姿势、呼吸方法和演唱技巧。

3. 示范：演唱示例，让学生直观感知。

4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。

五、课后作业1. 复习声乐演唱姿势和呼吸方法。

2. 练习发声、咬字、共鸣等演唱技巧。

第三章：民族乐器演奏一、教学目标1. 让学生了解和掌握我国民族乐器的特点和演奏方法。

2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。

二、教学内容1. 民族乐器：介绍二胡、古筝、琵琶等常见民族乐器。

教育实习生的活动教案报告

教育实习生的活动教案报告1. 活动背景教育实生活动是为了提供实践机会，让学生将课堂中学到的知识应用到实际教学中。

本活动的目标是帮助实生提升教学能力，培养他们的教育专业素养。

2. 活动目标- 提供实践机会，让实生将理论知识应用到实际教学中。

- 培养实生的教学能力，提高他们的教育专业素养。

- 加强实生与学生之间的互动和沟通能力。

3. 活动内容3.1 教学实践实生将参与真实的教学过程，担任助教或辅导员的角色。

他们将协助正式教师进行课堂教学，并负责帮助学生解答问题和进行小组活动。

3.2 教学观摩实生将观摩正式教师的教学过程，研究优秀教师的教学方法和技巧。

观摩后，实生将写下观摩心得和体会，并与导师进行交流和讨论。

3.3 课程设计实生将参与课程设计，与导师合作制定教学计划和教学材料。

他们将研究如何根据学生的需求和课程目标设计合适的教学内容。

3.4 教学反思实生在教学结束后，将进行教学反思和总结。

他们将回顾自己的教学过程，分析教学效果，并提出改进意见和建议。

4. 活动评估4.1 学生评价学生将对实生的教学进行评价，包括教学方法、互动方式和教学效果等方面。

实生将根据学生的评价反思自己的教学行为，并进行改进。

4.2 导师评价导师将对实生的教学进行评价，包括教学能力、教育专业素养和教学态度等方面。

导师的评价将帮助实生了解自己的优势和不足，并提出进一步的培养建议。

5. 活动总结通过教育实生的活动，实生得到了宝贵的实践机会，提高了自己的教学能力和教育专业素养。

活动的评估结果也为实生提供了改进和成长的方向。

该活动对于实生的教育实践具有重要意义，并对他们未来的教育事业奠定了基础。

护理实习生临床小讲课教案

护理实习生临床小讲课教案教案标题：护理实习生临床小讲课教案一、教学目标：1. 理解护理实习生在临床实习中的角色和责任；2. 掌握护理实习生在临床实习中的基本技能和知识；3. 培养护理实习生的沟通能力和团队合作意识。

二、教学内容：1. 护理实习生的角色和责任；2. 临床实习中的基本技能和知识；3. 沟通能力和团队合作意识的培养。

三、教学重点和难点：1. 护理实习生的角色和责任；2. 临床实习中的基本技能和知识。

四、教学方法：1. 演讲和讲解；2. 案例分析；3. 小组讨论。

五、教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍护理实习生在临床实习中的重要性和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解（20分钟）：a. 护理实习生的角色和责任：- 介绍护理实习生在临床实习中的职责和限制；- 强调护理实习生应保持专业素养和职业道德。

b. 临床实习中的基本技能和知识：- 介绍常见的临床技能，如测量体温、血压等；- 强调正确使用医疗设备和器械的重要性；- 讲解常见疾病的护理要点和护理常规。

3. 案例分析（15分钟）：提供一些真实的临床案例，让学生根据所学知识进行分析和讨论，培养他们的问题解决能力和实际操作能力。

4. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们就护理实习生在临床实习中可能遇到的问题进行讨论，鼓励他们分享经验和解决方案。

5. 总结和反馈（5分钟）：总结本堂课的重点内容，回答学生提出的问题，并给予积极的反馈和鼓励。

六、教学资源：1. 护理实习生的相关教材和参考书籍；2. 临床案例材料；3. 小组讨论的指导问题。

七、教学评估：1. 学生参与度的评估：观察学生在课堂上的积极参与程度；2. 案例分析和小组讨论的表现评估：根据学生的分析和讨论质量进行评估；3. 学生的提问和问题解决能力的评估。

八、教学延伸：1. 鼓励学生参与更多的临床实习，提高实践能力；2. 提供更多的案例和实际操作机会，加深学生对临床实习的理解和掌握。

大学生综合实践活动的教案

教案名称：大学生综合实践活动课程背景：大学生综合实践活动是为了培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感，提高学生的综合素质。

通过本次活动，使学生能够在实践中学习、成长，提升自身的能力和素质。

活动目标：1. 培养学生的实践能力：通过实践活动，使学生能够将所学知识运用到实际中，提高解决问题的能力。

2. 培养学生的创新精神：鼓励学生在实践过程中勇于尝试，不断创新，提高自身的创新能力。

3. 培养学生的社会责任感：通过实践活动，使学生认识到自身在社会中的责任和义务，提高社会责任感。

4. 提高学生的综合素质：通过实践活动，使学生在实践中学习、成长，提升自身的能力和素质。

活动内容：1. 实践项目：根据学生的专业特点和兴趣爱好，选择合适的实践项目。

如：社会调查、志愿服务、科技制作等。

2. 实践地点：根据实践项目的要求，选择合适的实践地点。

如：社区、企业、学校等。

3. 实践时间：根据实践项目的要求，制定合理的实践时间。

如：一周、一个月、一个学期等。

4. 实践方式：根据实践项目的要求，选择合适的实践方式。

如：实地考察、实习实训、课题研究等。

活动步骤：1. 宣传发动：通过海报、班会等形式，宣传活动，引导学生积极参与。

2. 选题策划：引导学生根据自身专业特点和兴趣爱好，选择合适的实践项目。

3. 制定方案：学生根据实践项目的要求，制定实践方案，包括实践地点、时间、方式等。

4. 实践活动：学生按照实践方案，进行实践活动。

教师对学生的实践活动进行指导和评价。

5. 总结交流：学生对实践活动进行总结，分享实践经验，提高自身的能力和素质。

活动评价：1. 学生自评：学生对自身的实践活动进行评价，总结实践经验，提高自身的能力和素质。

2. 同伴评价：同学之间对实践活动进行评价，相互学习，共同进步。

3. 教师评价：教师对学生的实践活动进行评价，给予肯定和鼓励，提高学生的实践能力、创新精神和社会责任感。

注意事项：1. 确保实践活动安全：在实践活动中，要确保学生的安全，避免发生意外事故。

体育实习生校内实习教案

体育实习生校内实习教案教案标题：体育实习生校内实习教案教案目标：1. 帮助体育实习生了解校内实习的目的和重要性。

2. 提供实习生在校内实习期间所需的指导和支持。

3. 培养实习生在体育教学和管理方面的能力。

教案步骤：1. 引入（5分钟）- 介绍实习生校内实习的目的和重要性，强调实习对实习生未来职业发展的意义。

- 激发实习生的兴趣和动力，让他们意识到实习是一个学习和成长的机会。

2. 实习前准备（10分钟）- 解释实习生在校内实习前需要了解和准备的事项，如学校规章制度、教学大纲等。

- 提供实习生所需的资料和资源，如学校地图、教学设备等。

- 强调实习生在实习前要做好时间管理和计划安排。

3. 实习过程指导（20分钟）- 介绍实习生在校内实习期间的教学和管理任务，如协助老师进行体育课程教学、组织体育活动等。

- 提供实习生所需的指导和支持，如教学方法、课堂管理技巧等。

- 强调实习生在实习过程中要与老师和学生保持良好的沟通和合作。

4. 实习总结和反思（10分钟）- 引导实习生进行实习总结和反思，包括实习期间所取得的成绩和经验教训。

- 鼓励实习生提出改进建议，以促进实习质量的提高。

- 提供实习生个人发展的建议和指导。

5. 结束（5分钟）- 总结实习生校内实习教案的主要内容和目标。

- 鼓励实习生在实习期间积极学习和成长，并为未来的职业发展打下基础。

教案评估：- 观察实习生在实习过程中的表现和参与程度。

- 收集实习生的反馈和意见。

- 检查实习生的实习总结和反思报告。

教案扩展：- 组织实习生参观其他学校的体育教学实践，拓宽他们的视野。

- 鼓励实习生参与体育教学研讨会和培训课程，提升他们的专业能力。

- 提供实习生与其他实习生交流和分享经验的机会，促进彼此学习和成长。

实习生课堂教学比赛滑动摩擦力教案

西华师范大学第二十三届实习生课堂教学比赛教案学院：物理与电子信息学院参赛学生：教务处制滑动摩擦力教案一、教材分析本节选自教科版第二章第四节。

摩擦力是继重力，弹力之后的又一力学概念。

摩擦力是力学难点的开始，本节学习的扎实与否直接影响到整个力学的学习。

新课程标准将摩擦力分为两个课时，第一课时为滑动摩擦力，第二课时为静摩擦力，便于学生理解相对运动以及相对运动的趋势二、目标（一）知识与技能：1、理解滑动摩擦力产生的条件，能利用二力平衡判断摩擦力的有无，大小，方向。

2、会用公式f= N计算滑动摩擦力，知道的取值只与材料的粗糙程度有关。

3、知道摩擦力的利弊（二）过程与方法：1、通过演示实验提出控制变量法和间接测量法这两种常用的实验方法，为以后的物理实验打下基础。

2、通过对摩擦力公式的半定量探究，使学生学会运用假设、实验、归纳的科学方法解决问题。

（三）情感态度与价值观：1、通过探究实验，让学生熟悉研究问题的基本步骤，提出问题，猜测，实验设计，实验，总结。

为以后的实验打下良好的基础。

2、通过对生活中摩擦力利弊防止和应用的理解，让学生认识到物理在生活中的重要作用。

三、教学重点1、产生滑动摩擦力的条件，滑动摩擦力的特征2、通过探究实验得到f= N的过程四、教学难点1、摩擦力方向的判断。

2、区分正压力与重力。

五、教学方法讲授法，实验法，演示法六、实验器材玻璃球，烧杯，竹筷，铁筷;弹簧测力计，带挂钩的木块，木板，毛巾，砝码。

七、教学流程师：开始新课学习之前我们来做一个挑战！一个空烧杯中放玻璃球，用竹筷子夹。

另一个烧杯中装加洗洁剂的水，用铁筷子夹玻璃球，看谁在一分钟内夹的更多。

我请两位同学上来分别夹出玻璃球。

（两个学生进行实验）师：我们可以看到这位用铁筷子的同学夹的少。

让我们问下他为什么夹的少？生：第二个太滑。

师：不是你技术不好，是太滑对吧？“太滑”这是我们生活的常用语，那用物理语言如何描述呢？那就是摩擦力小。

摩擦力与我们的生活息息相关，总的来说可以分为三类，比如滑雪运动，这是滑动摩擦力，手握杯子喝水，这是静摩擦力，足球在草坪上滚动，这是滚动摩擦力。

实习生在实习学校讲课典型教案(音乐)

实习生在实习学校讲课典型教案（音乐）第一章：音乐基本概念介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本概念，包括音阶、节奏、旋律等。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力。

3. 提高学生对音乐学习的兴趣和热情。

二、教学内容1. 音阶：介绍大调和小调音阶，讲解音阶的构成和特点。

2. 节奏：讲解音乐节拍、节奏型的基本知识，培养学生的节奏感。

3. 旋律：分析旋律的组成，教授旋律的听辨和创作方法。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生掌握音乐基本概念。

2. 运用示范法，让学生直观地感受音乐的魅力。

3. 采用实践法，让学生动手创作和表演，提高实际操作能力。

四、教学步骤1. 讲解音阶：通过PPT展示音阶图，讲解大调和小调音阶的构成和特点。

2. 讲解节奏：展示节奏型示例，讲解音乐节拍和节奏型的基本知识。

3. 讲解旋律：分析旋律组成，教授旋律的听辨和创作方法。

4. 实践环节：学生分组，每组创作一首简单的旋律，并进行表演。

五、教学评价1. 学生能熟练地列举出大调和小调音阶的构成。

2. 学生能准确地辨别音乐节拍和节奏型。

3. 学生能独立创作出简单的旋律，并具备一定的表演能力。

第二章：民族音乐欣赏一、教学目标1. 让学生了解和欣赏我国各民族的音乐文化。

2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。

3. 提高学生对音乐多样性的认识和欣赏能力。

二、教学内容1. 介绍我国各民族的音乐特点和代表作品。

2. 分析民族音乐的形式、结构和演奏方式。

3. 欣赏民族音乐经典作品，感受民族音乐的魅力。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解民族音乐的基本特点。

2. 运用示范法，让学生直观地感受民族音乐的魅力。

3. 采用欣赏法，让学生体验民族音乐的情感和韵味。

四、教学步骤1. 讲解民族音乐：介绍我国各民族的音乐特点和代表作品。

2. 分析民族音乐：展示民族音乐的形式、结构和演奏方式。

3. 欣赏民族音乐：播放经典作品，让学生感受民族音乐的魅力。

4. 实践环节：学生分组，每组选择一首民族音乐进行欣赏和讨论。

关于实习生教学计划4篇

关于实习生教学计划4篇实习生教学计划篇1一、目的要求：毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是贯彻党的教育方针，完成教学计划的最后教学阶段。

要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。

在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。

二、实习内容：1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。

2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。

3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。

4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。

三、实习科目与时间安排四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。

并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。

2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。

各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩医学，教育网收集整理。

3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。

对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。

4、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。

5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。

实习记录(教案)(对外汉语)

实习记录(教案)(对外汉语)一、实习目标1. 了解并掌握对外汉语教学的基本理论和方法。

2. 熟练运用汉语拼音、语法、词汇等知识进行对外汉语教学。

3. 培养学生的汉语听、说、读、写综合运用能力。

4. 提高学生的汉语文化素养，促进中外文化交流。

二、实习内容1. 教学计划与课程设计制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。

设计课程，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。

2. 汉语语音教学教授汉语拼音，让学生掌握声母、韵母、声调等基本发音。

进行语音练习，纠正学生发音错误，提高发音准确性。

3. 汉语语法教学讲解常用语法知识，举例说明语法规则。

设计语法练习，让学生在实际语境中运用语法知识。

4. 汉语词汇教学教授常用词汇，注重词义、词性、词组等方面的讲解。

进行词汇练习，提高学生词汇运用能力。

5. 汉语听力教学选用适合学生的听力材料，提高学生的听力理解能力。

三、实习过程1. 实习前期参加对外汉语教学培训，了解教学大纲和教学方法。

熟悉教材，研究教学内容，准备教学资源。

2. 实习中期按照教学计划进行教学，注意观察学生的学习情况。

调整教学方法，因材施教，满足学生的个性化需求。

3. 实习后期组织学生进行教学演示，评估教学效果。

四、实习评价1. 学生评价收集学生对教学的反馈意见，了解教学优点和不足。

根据学生学习进步情况，评估教学效果。

2. 教师评价实习导师对实习生的教学进行评估，提出改进建议。

实习生自我评价，总结实习过程中的收获和成长。

五、实习注意事项2. 注重教学方法，灵活运用多种教学手段。

3. 注重汉语文化教学，提高学生的文化素养。

4. 加强自身汉语水平，提高教学能力。

5. 积极参与实习活动，严格遵守实习纪律。

六、实习拓展活动1. 举办中华文化体验活动，如中华书法、剪纸、中国传统节日庆祝等，让学生深入了解中国文化。

2. 组织学生参加汉语角、汉语演讲比赛等活动，提高学生的汉语实际运用能力。

3. 开展对外汉语教学研讨活动，分享教学心得，互相学习，共同提高教学水平。