六年级英语教学设计

六年级英语unit 2 Ways to go to school教学设计

一、教学目标

（一）知识目标：

能够听、说、读、写短语：miss、be different from、the same as、 crossing、chopsticks。

能理解句子“In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right side.”

（二）能力目标：培养学生获取信息和处理信息的能力；培养学生良好的交际能力。

（三）情感目标：帮助学生了解常见的出行方式，熟悉各种交通工具及各个国家的一些交通规则。

二、教学重难点

教学重点：

掌握目标词汇：miss、be different from、the same as、crossing、chopsticks。

掌握句型：“In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right side.”

教学难点

在情景中使用对话中的句子，掌握句型学会说不同国家的交通规则。

三、教学工具

多媒体、卡片

四、教学过程

（一）自主学习

课前预习，将不懂的单词和句子画出来

（二）合作研究

1.课件播放英文歌曲“How do you go to school?”

2.引导学生猜测本课时将要进行的重点:各个国家的交通规则

3.要求两人一组，小组讨论，汇总其所知道的交通规则

4.要求学生四人一组，讨论“Stories time”中的对话，理解其大意及重点句型：

(1) “In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right side.”

（三）展示交流

1.要求一名学生将不知道的词语和短语书写到黑板上，老师讲解并领读

2.请三位学生分角色朗读课文

3.请三位小组发言人回答上述问题

4.翻译课文

（四）点拨小结

Miss be different from

the same as crossing

（五）达标检测

1.翻译下列句子。

（1）“In the UK you drive on the left side. In China, people drive on the right side.”

We must look right before crossing the road.

五、小结、作业

抄写翻译课文

运用所学重点句型和短语进行造句。