英国资产阶级革命练习题(九年级历史)
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《英国资产阶级革命》课时训练题
1.“16世纪以后,世界贸易集中地逐渐转向大西洋和西北欧——经济力量的转移预示着新大国的兴起。”文中的“新大国”是指( )
A.西班牙
B.葡萄牙
C.美国
D.英国
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。随着新航路的开辟,世界贸易中心由地中海沿岸转移到了大西洋沿岸,西班牙、葡萄牙相继衰落,而此时美国尚未出现。
2.(2009·乐山中考)17世纪英国资产阶级革命的根本目的是( )
A.推翻斯图亚特王朝
B.限制王权
C.确立资产阶级政权
D.发展资本主义
【解析】选D。本题主要考查学生的理解分析能力。英国资产阶级革命前夕,资本主义经济得到迅速发展,但斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍其发展,所以革命的任务是推翻斯图亚特王朝,确立资产阶级政权,以发展资本主义。故D项最符合题意。
3.右图是一个皇帝的行猎图,是油画大师凡·代克的作品,现藏于巴黎卢浮宫。该皇帝是英国人,在1649年被推上断头台。该皇帝是( )
A.查理一世
B.查理二世
C.路易十四
D.路易十六
【解析】选A。1649年,查理一世被推上断头台,英国成立了共和国。
4.“在新旧制度转变的过程中,在暴力冲突与和平过渡之间,英国人选择了后者,而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是( )
A.议会斗争
B.处死国王
C.王朝复辟
D.宫廷政变
【解析】选D。本题主要考查学生的阅读分析能力。1688年,资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变,推翻了专制统治。这次政变后确立起资产阶级和新贵族的统治地位。
5.下列事件按时间先后顺序排列正确的是( )
①查理一世挑起内战
②克伦威尔就任“护国主”
③苏格兰人民起义
④《权利法案》的通过
A.①②③④
B.③①②④
C.③④①②
D.③①④②
【解析】选B。本题主要考查学生的识记和排序能力。
由此可知,正确排序为③①②④。
6.张华在学习《英国资产阶级革命》时,做了如下笔记,其中不正确的是( )
A.领导阶级:资产阶级和新贵族
B.根本原因:封建专制统治阻碍了资本主义的发展
C.领导人物:克伦威尔
D.结果:废除了英国国王
【解析】选D。本题考查学生的分析、辨别能力。英国资产阶级革命的结果是推翻了封建君主专制统治,建立起君主立宪的资产阶级政权。虽然君主权利受到法律制约,但形式上仍保留英王地位。所以D项不正确。
7.右图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。下列历史文献与这一制度直接相关的是( )
A.《刑法》
B.《义务教育法》
C.《权利法案》
D.《临时约法》
【解析】选C。本题主要考查学生的读图分析能力。仔细审读可知,国王地位最高,却无权干涉议会,国家实权掌握在议会手中,国王的权利受到限制。由以上分析可知答案为C。
8.(2010·兴化模拟)电影《鸦片战争》中有这样的镜头:英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国,议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是( )
A.英王是虚位元首,议会掌握国家实权
B.英王形式上有对外宣战的权利
C.英王是国家元首,议会对英王负责
D.英国的政体是君主立宪政体
【解析】选C。本题主要考查学生的理解分析能力。在英国君主立宪制下,英王名义上是国家元首,但实权掌握在议会手中,英王无权干涉议会,议会也不必对英王负责。所以C项错误。
9.有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”。这表明《权利法案》使国王的权利( )
A.得到了肯定
B.未发生变化
C.有所膨胀
D.受到了限制
【解析】选D。本题主要考查学生的理解分析能力。“革命前是国王的议会”说明议会服从于国王,国王掌握实权,实行君主专制;“革命后是议会的国王”说明国王无权干涉议会,议会掌握实权。所以答案D符合题意。
10.英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了( )
A.人民群众没有积极参加
B.资产阶级革命的历史条件没有成熟
C.新的社会制度代替旧的社会制度需要长期激烈的斗争
D.资产阶级和新贵族与封建王朝妥协
【解析】选C。本题考查学生的理解能力。英国资产阶级革命从1640年开始,到1688年政变结束,长达48年,期间经历了反复和曲折,说明一种新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期激烈的斗争。
11.英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜
利。下列对英国资产阶级革命历史意义的表述,不正确的是( )
A.为英国资本主义的迅速发展扫清了道路
B.推动了世界历史的进程
C.赢得了国家的独立
D.确立了资产阶级的统治地位
【解析】选C。本题主要考查学生对英国资产阶级革命历史意义的识记能力。
A、B、D叙述正确,英国资产阶级革命是资产阶级和新贵族领导人民推翻本国封建专制王朝的斗争,所以C项错误。
12.阅读下列材料,回答问题:
王权像是一株根枝蔓延的大树,如果只砍去树枝,而任其主干和树根不动,它还是会再生而恢复新的力量……当这种王权由一个名叫查理的人掌握时,各界人民同声怨其压迫……于是你们这些缙绅,在你们集议于议会时,号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了,寄生在这一个人身上的王权推倒了。但是天啊!压迫的大树依然存在,自由的阳光仍然照不到穷苦的老百姓身上。
——《世界近代史资料选辑》
(1)此材料反映的是哪个国家的情况?
(2)“查理”、“缙绅”各指什么?
(3)“暴政的树梢砍掉了”、“压迫的大树依然存在”各指什么事件?
【解析】本题主要考查学生的阅读、理解能力以及从材料中提取有效信息的能力。在本题中,通过“查理”“在你们集议于议会时,号召穷苦老百姓来援助”等有效信息,可以判断出文中的“查理”指的是查理一世,“缙绅”则是指资产阶级和新贵族,这样第(1)、(2)题就解决了。第(3)题通过仔细阅读材料,紧扣教材内容,两者结合,正确解答本题并不困难。
答案:(1)英国。
(2)查理一世;资产阶级和新贵族。
(3)1649年处死查理一世;共和国时期,克伦威尔掌握了政权,担任“护国主”,实行有利于资产阶级和新贵族的政策。