父母是孩子最直接的榜样

父母是孩子最直接的榜样———山东师范大学教育学院李德林博士访谈□本报记者范哲家庭教育中太多的问题、烦恼、困惑纠缠着当今的父母。

我们认为，作为孩子的第一任教师兼孩子效仿的榜样，父母起着全方位、立体化的示范作用，父母是孩子高尚精神的榜样，崇高人格的榜样，多种能力的榜样，健康生活方式的榜样。

那么，父母如何做孩子的榜样呢？带着问题，记者(以下简称“记”)采访了山东师范大学教育学院李德林博士(以下简称“李”)。

记：前苏联著名教育家马可连柯曾经讲过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一行为举止的注重，就是对子女最首要的、也是最重要的教育方法。

”这也说明，父母是孩子最直接、最具体的榜样。

李博士，请您围绕这一话题谈谈好吗？李：好的。

榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

对青少年来说尤其如此，孩子的年龄越小，榜样的感染力就越大。

孩子出生以后，首先接触的是父母及其家庭成员，其最初形成的行为习惯几乎都是从模仿家长而来的。

在孩子的成长过程中，父母与其接触最早、最多、时间最长，因而是孩子学习的最直接、最具体的榜样。

父母的一言一行，犹如一本没有文字的教科书，潜移默化地影响着孩子。

在孩子面前，家长从自身的思想品德到生活小节，都不再是小事。

要教育孩子具有较高的社会公德，家长自己就要努力成为这样的人。

正如俄国伟大的文学家托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。

”记：儿童的不良习惯与父母有关吗？李：有关。

据各地调查资料显示，多数儿童的不正确饮食习惯与父母的不良饮食习惯有关。

现在孩子的磨蹭行为，是让许多家长头疼的事情。

但是孩子的这种行为不是天生的，有相当一部分与父母自身行为密切相关。

有些家长喜欢边吃饭边看电视节目或书报，这种行为就往往会使孩子养成三心二意注意力不集中、办事拖沓的不良行为习惯。

国外权威的儿童教育家经过长期观察得出这样的结论：父母对孩子的影响，行为比言语要重要得多。

我国也早就有身教胜于言传之说，不过，这一点远未能被广大父母所接受。

在许多家庭，仍然对孩子说得多，自己示范得少，忽略了榜样在家庭中的力量。

只要留心，到处可以看到这样的家庭：父母坐在电视机前，一看就是三四个小时，却把孩子反锁在另一间屋子里，严令其用心做功课，刻苦读书。

孩子眼巴巴地看着自己的父母，天天晚上以电视为伴，书本连摸都不摸。

更有甚者，一些父母，夜里或打扑克或跳舞到深夜，或聚友狂欢，在家猜拳行令，让孩子好好学习，就成为一句空话了。

现在的许多家长虽然知道自己是孩子的第一任教师，也都懂得“榜样的力量是无穷的”。

但是怎么给孩子当好第一任教师，给孩子树立一个好的榜样？有的家长会认为第一任教师就是督促孩子学好功课，孩子不懂的，讲给他听，不会做的，教给他做；孩子有缺点、错误，要批评他、教育他，孩子有优点、进步，要表扬他。

这些固然是应该做的，但是并不仅仅限于此。

因为单凭空口说教不仅收不到预期效果，有时还会使孩子产生逆反心理──你让他去东，他偏去西，对父母的话产生反感。

相反，那些天天晚上都拿出一定时间伏案读书、钻研业务的父母，孩子们大多会自觉地学父母的样子，去认真做功课。

记：专家们建议每一对父母，都应该特别注意自己的行为，“正人先正己”，同样适用于家庭教育。

您能具体谈谈吗？李：在批评孩子的时候，家长不妨先进行一下自我检查。

在日常的具体生活中，家长要时时严格要求自己，以实实在在的自身的言行的巨大教育力量影响孩子。

要求孩子做到的，家长首先要做到；要求孩子和同学团结友爱，互相帮助，家长自己首先要与邻里和睦相处，友好往来，不在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较。

如果家长能始终如一地严于律己，就会给孩子以耳濡目染、潜移默化的影响，也会赢得孩子的信赖与尊敬。

关心孩子的学习是任何一位家长都无法回避的重要话题。

要求孩子好好学习，做一名好学生，家长应率先热爱学习，创造一个爱学习、求上进的家庭气氛。

孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动。

家里可以根据经济情况和孩子的兴趣订阅一些报纸杂志，茶余饭后父母与孩子翻看翻看，一方面自己拓宽知识面以便有与孩子交流的背景知识，另一方面可以以书中的某些内容为话题与孩子进行讨论与交流，这对促进孩子学习、促进亲子情感交流、防止“代沟”的产生等都有非常重要的意义。

记：在家庭教育中，家长如何做智慧型父母，请您提出些好的建议。

李：首先父母应当提高自己的心理素质，做自我健康的人，自己要自尊、自爱、自信、自律，给孩子创造一个健康愉快的家庭生活氛围。

其次，家长要提高自身的品德素质，自己要有正确的人生追求，热爱社会，热爱集体，能认真遵守社会公德、家庭美德和职业道德，要具有法制观念和良好的道德行为。

再次，要热爱生活，热爱学习，遵纪守法，给孩子做出表率。

最后，要留心观察周围的事物，勤于思考，培养孩子的好奇心与善于思考的良好习惯。

同时要注意了解孩子的精神需要，经常和子女谈心，随时观察孩子的身心变化，根据孩子的年龄特征和个性特点进行施教。

善于运用恰当的方式方法，解决子女的苦闷或烦恼，对孩子出现的各种困难，家长要耐心教育，及时地解决。

让孩子感觉你可亲、可信，让孩子把你当作自己的偶像、朋友。

健康，父母送给孩子的最好礼物□本报记者贾小漪在刚刚过去的“六一”儿童节里，许多父母都是绞尽脑汁，为孩子送上一份节日礼物：买书籍、购童装，甚至花上几百元钱为孩子在电视上点歌祝福、花上近千元钱为孩子拍写真，毫无疑问，这些都是父母爱孩子的表现。

然而，现实生活中，为什么还有许多的孩子不领父母的深情和厚爱，甚至和父母对着干，总在刁难和伤害着父母？那么，父母应该给予孩子什么，或者说什么样的爱才是父母给孩子最好的爱？教育专家指出，健康，是父母送给孩子最好的礼物，健康的身体、健康的心理———是父母给孩子最好的爱。

给孩子一个健康的体魄。

现在的父母虽然非常重视孩子的身体健康，但大多数父母容易把重点放在饮食和保健品上，特别是为了防止孩子生病，家长总希望买些牛初乳之类的保健品来增加孩子的免疫力。

而运动，作为增强孩子抗病能力的最佳方法却容易被家长忽视，“生命在于运动”，一语道出了运动与身体健康的密切关系。

体育锻炼有利于孩子的生长和发育，还可以帮助孩子形成某些良好的意志品质。

那么家长怎样培养孩子锻炼身体的习惯呢？首先，要从小培养孩子锻炼身体的兴趣。

兴趣是最好的老师，可以从体育游戏开始，也可以让孩子去参观、欣赏各种体育比赛。

其次，要教给孩子锻炼身体的方法。

在开展体育锻炼的时候，应讲明活动要领，还要做好示范动作，加强对孩子的指导与保护。

另外，还要注意根据孩子的年龄和体质来安排活动项目。

体质好、喜欢活动的孩子，可以让他直接参加一些体育项目的锻炼；体质较差、不爱活动的孩子，可以先让他参加一些体育游戏，待他有了兴趣，再让他参加跑跳、投掷、球类等体育活动。

给孩子一个健康的心理。

只有身体健康而没有心理健康，不是真正的健康。

心理学家认为，儿童期的心理健康是一生心理健康的基础。

关注孩子的心理健康，陪孩子一起成长，父母也将获得更多可以与孩子一起分享的成长记忆。

父母在生活中要注意培养孩子健康的是非观。

观念的培养其实是贯穿生活中点点滴滴的，父母什么样的观念，对孩子的观念影响甚大。

父母如果不孝顺老人，将来孩子也未必孝顺你。

观念的培养，应该如春雨润物细无声。

比如说，父母带着五六岁的孩子出去玩。

在路上，孩子捡了一个别人的玩具，他很喜欢，马上占为己有。

这时候父母该怎么办呢？父母必须要及时给他一个捡来的东西还给他人的观念，如果纵容孩子把捡来的东西据为己有，那么以后孩子也许就会发展为把偷来的东西据为己有。

父母这时候可以跟孩子一起欣赏这个玩具，然后严肃地告诉孩子，哪个小朋友丢了玩具心里一定很着急，假如我们东西丢了心里也一定很着急，希望别人会还给我们等等，先需要在情理上把这一观念说清楚，让孩子自觉地接受这一观念。

然后一起去还给他人，在还给他人的过程中让孩子体会到实施这一观念的快乐，甚至给孩子一定的嘉奖。

那么捡到东西要还给他人这一观念就灌输到孩子纯洁的心灵中了，会让孩子一生受益。

实际上，许多家长在捡到东西时会顺手给了孩子，自以为占了便宜，或者根本没意识到这是在对孩子灌输一种错误的观念。

对家长来说这也许是一件很小的事情，但长此以往，孩子的观念就会被家长的粗枝大叶糟蹋得不成样子。

生活中的观念很多，这需要家长自觉意识，善意引导。

很多观念是从认识人性开始，从人性开始引导孩子对生命、对他人的尊重珍惜，这就是最基本的是非观。

孩子形成一定的是非观之后，就会有意识地发展自己的是非观，家长会发现你的孩子很“乖”，很聪明懂事，很有自己的看法。

比如，一只挣扎的小鸟落在地上，小孩子往往会去折磨它，这是小孩子好奇的天性导致。

那么父母就要告诉孩子，小鸟跟人一样，它受伤了，它的孩子正在等它回家呢。

可以跟孩子一起做救治的工作。

如果救治有效，看到小鸟能飞起来，小孩子得到的快乐一定大过很多游戏。

而孩子对生命尊重珍惜的教育也是课本上学不到的，已经渗透到他的心灵中了。

很显然，这需要家长自己首先有人性的光芒，才能激发孩子的人性光芒。

从一定意义上说，观念培养决定孩子的未来，但观念培养却都是从点滴小事做起的。