工作心得体会范文报告

工作心得体会范文报告工作心得体会范文报告，在将来的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的改日奉献自己的力量。

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工作心得体会范文报告篇1本学期，我习惯新阶段教学工作的要求，仔细学习。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际事情，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

为使将来的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服别脚，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，别但备学生而且备教材备教法，依照教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，仔细写好教案。

每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有味教具，课后及时对该课作出反馈。

二、增强上课技能，提高教学质量，使说解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精说精练，在课堂上老师说得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;并且在每一堂课上都充分思考每一具层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必咨询。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的办法，并且，多听老师的课，做到边听边说，学习别人的优点，克服自己的别脚，改进自己的教学工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。

并且对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业事情，将他们在作业过程浮现的咨询题作出分类总结，进行透切的评说，并针对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为别同层次的学生进行相应的辅导，以满脚别同层次的学生的需求。

对后进生的辅导，并别限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并别是一项任务，也别是一件痛苦的情况。

在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的技能。

并仔细细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在不少知识断层，这些基本上后进生转化过程中的绊足石，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完整。

如此，他们可能会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素养教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素养都得到有效的进展和培养。

七、狠抓学风。

我所教的两个班，二(1)班学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听说，课后也能仔细完成作业。

但有为数很多的学生，因为怕老师谴责，学习上存在的咨询题别敢咨询老师，作业也因为怕分数低而寻别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉批判抄袭作业的行为。

二(2)班大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，有些是别感兴趣，我就跟他们说学习数学的重要性，跟他们说一些有味的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判未来再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们寻出适合他的学习办法，分析原因，鼓舞他们别要胆怯失败，要给自己信心，同时要在平时多做多练，多咨询几个什么原因。

并且，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。

经过一具学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的适应，形成了良好的学风。

工作心得体会范文报告篇2我从第一次走上说台初为人师到如今,差不多一具学期了。

回首这一具学期的工作实践,我别禁思绪万千、感慨别已。

那个学期我担任高1315、1316班的数学科老师。

作为一名刚踏上工作岗位的少年教师,一开始我心中别禁有些忐忑。

幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作赋予不少的关怀和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条别紊的开展。

经过一具学期的实践,我猎取了不少珍贵的工作经验。

以下是我在本学期的工作事情总结：一、勤学好咨询，虚心请教作为新教师在教学上确信存在不少的别脚，基本功别扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，所以有不少的地点需要学习，而勤学，好咨询应该是一条别错的捷径。

在此我特别谢谢高一年级数学组的有经验的教师，他们在我的说授过程中赋予了不少的帮助。

说课思路或者是教学过程中浮现的疑难咨询题，他们总是赋予我仔细地指导。

从他们的教导中我学到了不少优秀的教学办法，也学会了不少处理应急咨询题的方式。

经过几次听课后也真的受益匪浅，更加明确授课思路，目的清楚，条理清晰。

总之自己首先必须做好的算是要在平时别断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的说述更清楚明了，让自己尽快成长。

二、真备课，努力上好每一堂课段考结束后，我校高一年级就开始实施高效课堂这一新的课堂教学模式，打造真实，高效的课堂教学是我们每一位教师共同追求的目标，怎么提高自己的教学效率，使得学生可以及时的掌握每一课时的教学内容，并经过加以掌握，也是我们别懈追求的目标之一，所以，在本学期的教学中，我仔细的学习了学校对于高效课堂建设的具体方案，在实际工作中，基本做到了：1、目标的制定。

那个环节，我认为在新课堂中把握到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明了地让学生能快速明确本节课的学习任务。

2、导学案的设计。

我们在高效课堂培训的时候，就学习过怎么编写导学案。

编写导学案中要明确四个方面的内容：自学的内容、办法、时刻、要求。

也算是要知道学什么，如何学，学多长时刻，最后学到什么程度。

3、自学：依照教学内容的特点、知识的难易程度、我采纳了课前或课上或二者结合的自学，并把课前预习作为一种自学的要紧方式。

环绕本节课的重点和的难点进行设计预习提纲或自学提示，让它成为学生自学的一条线索、一具拐杖。

经过预习或自学，使得学生学会一半的东西。

4、先学：在学生先学的环节，我做到了，给脚时刻和空间，给学生思维和体验的过程，有过程算是很好的学习。

普通只是早做裁判，做好军师，静观其变，运筹帷幄。

并别时的巡视在学生间发觉各种咨询题，尤其是关注差生。

在先学时期，让学生板演，展示错误，课堂是允许犯错误的地点，知错改错，算是进步，抓住底部，整体抬高。

先学环节别仅只包含看书，还包含检测。

看书的时候，老师要提早把要求说知道，看完书，我基本做到了，别要说，直接做题。

浮现错误后再去说知道。

需要说解、强调的部分到题里结合具体题目在学生纠错的过程中进行说明。

5、后教环节，我首先是让学生先来纠正，即兵教兵，所有的学生都可不能，然后才是老师纠正。

除此之外，启示我尽量做到恰到好处，画龙点睛，点在要害处、点在含糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决别了的地点。

三、仔细批改作业学生交上来的作业，我都能做到仔细批改。

这一点我感受在紧张复习这段时刻尤其重要。

学生在知识上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师经过看作业也会基本掌握学生的事情，做到有效的反馈。

还有一点，我觉得老师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，因此有时会写一些激励表扬的话语激励学生。

四、将来努力的方向①向老教师学习，事实上我如今也是一名学生。

疑惑就要咨询。

②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精说精练，注重对学生能力和情感的培养。

③关注差生，赋予他们更多的帮助，别要使他们丧失学习的兴趣。

④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习数学的兴趣。

⑤学高为师，身正为范。

提高自身专业素质，精通自己所学专业知识，且要别断加以修正。

以上是我本学期的教学工作总结，在那个学期里，有成绩也有别脚，希翼各位领导和同事赋予批判和指正，使我下学期取得更大的进步。

工作心得体会范文报告篇3时刻过的真快，转眨眼一学期又过去了。

又经过一学期的摸爬滚打，中考的总复习工作即将结束，迎来了09年的中考。

回首这一学期来,本人按照教学打算、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、说评作业，做好课后辅导。

尽管时刻紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。

做到有打算、有步骤地引导学生进行中考复习，并做好补缺补漏工作。

一具学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，别断提高，从而别断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎么样才干教好。

化学中的基本概念的掌握程度关于学生学好化学是相当重要的，再说解概念过程中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的时期性。

同时可以多举实例，使学生逐步的理解概念的内涵，外延。

在教学中我特别注意循循善诱，由潜入深的原则，关于某些别能一次弄清晰其内含的概念，我在教学中尽可能用通俗易知道的语言，经过对实验现象的分析，比较。

概括，帮助学生逐渐去理解以及掌握，并注意引导学生再学习，日子和劳动中应用学过的概念，以便别断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

在初中化学课本中，元素化合物知识部分所占的比例很大，中考的分值很高。

关于学生打好学习化学的基础也是十分重要的为了使学生更好地学好元素化合物知识，在教学中要注意密切联系实际，加强直观教学，实验教学，让学生多接触实物，多做实验以增加感性认识同时要加强实验教学，化学是一门以实验教学为基础的科学，实验的教学能够激发学生学习化学的兴趣。

帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观看和实验能力。

在教学中尽量上好每一堂实验课，演示实验现象要明显，使全班学生都能看的清晰，同时教师的实验要具有科学规范性。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、适应，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③思考教法，解决怎么把自已掌握的教材传授给学生，包括怎么组织教材、怎么安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，并且，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提咨询面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，仔细做好每一具演示实验。