高考语文古诗词默写训练提高练习题压轴题训练含答案解析

一、高中语文默写训练
1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。

（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。

（3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。

（4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。

（5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:“________，________。

”
（6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。

（7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：“________，________。

”
（8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:“________，________。

”
【答案】（1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也
（2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身
（3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩
（4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师
（5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑
（6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍
（7）峰峦如聚；波涛如怒
（8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴（则）知明而行无过矣；君子生非异也；⑵巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；⑶（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；⑷（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师；
⑸俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑹山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；⑺峰峦如聚；波涛如怒；⑻黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开
【点评】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗
歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

________，________。

（屈原《离骚》）
（2）曾子曰：“________，________。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。

（杜牧《阿房宫赋》）
（4）盖将自其变者而观之，________；自其不变者而观之，________。

（苏轼《赤壁赋》）
（5）独上高楼，望尽天涯路。

________，________？（晏殊《蝶恋花》）
【答案】（1）惟草木之零落兮；恐美人之迟暮
（2）士不可以不弘毅；任重而道远
（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也
（4）则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也
（5）欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“惟”“暮”“弘”“鉴”“曾”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴惟草木之零落兮；恐美人之迟暮；⑵士不可以不弘毅；任重而道远；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑷则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也；
⑸欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

3．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）
（1）孔子谓季氏：“________，是可忍也，________？”（《论语》）
（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！（《报任安书》）
（3）________，此时无声胜有声。

________，铁骑突出刀枪鸣。

（《琵琶行》）
（4）疏林不做美，________。

夕阳古道无人语，________。

（《长亭送别》）
（5）门掩黄昏，________，________乱红飞过秋千去。

（《蝶恋花》）
【答案】（1）八佾舞于庭；孰不可忍也
（2）则仆偿前辱之责；虽万被戮
（3）别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进
（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶
（5）无计留春住；泪眼间花花不语
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理
解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：佾、孰、偿、戮、幽愁、乍破、暮霭、遮蔽、禾黍、无计。

故答案为：⑴八佾舞于庭；孰不可忍也；⑵则仆偿前辱之责；虽万被戮；⑶别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进；⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸无计留春住；泪眼间花花不语
【点评】本题考查古诗文背诵和默写能力，本题属于直接性默写题，解答此题，要求学生在平时的学习中要注意名篇名句的背诵、积累，并注意不能写错别字。

4．在横线处填写作品原句。

（1）柳宗元爱幽寂之景,状山谷是幽谷,所谓“羁禽响幽谷”,又如游小石潭之斗折蛇行的幽邃境状________。

”亦追求对凄寒之水的描摹,有“寒藻舞沦漪”。

有“下见小潭,水尤清冽”,其中“冽”意为________。

（2）《国殇》中惨烈的激战场面,使得“________”，真所谓“惊天地泣鬼神”。

每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时,脑海中会涌现出《国殇》的最后两句：“________”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。

【答案】（1）竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；清明澄澈或者寒冷
（2）天时怼兮威灵怒；身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄
【解析】【分析】本题考查默写识记的能力以及理解重点字词的能力。

要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。

解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

理解字词含义时，可根据上下文或文意帮助解读。

注意重点字词的写法：寂寥，悄怆，幽邃，怼，魂魄，鬼雄。

故答案为：⑴竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；清明澄澈或者寒冷；⑵时怼兮威灵怒；身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是________，________。

以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用。

（2）李白《蜀道难》中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是________，________。

（3）王维《使至塞上》中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是________，________。

【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣
（2）但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间
（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

解答此类试题要注意区别试题类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

此题注意提示语中的“《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是”“把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是”“《使至塞上》中巧借自然物象以自比”默写的时候要注意如下词语：“知”“雄雌”。

故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵但见悲鸟号古木；雄飞雌从绕林间；⑶征蓬出汉塞；归雁入胡天
【点评】本题考查的是名句默写能力，要注意字形的书写。

名句名篇的默写关键就是背诵和默写，学生平时要多注意练习这些知识。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）自居易在《观刈麦》中，写麦熟后，家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是：“________，________。

”
（2）《师说》中，韩愈紧承“孔子从师多人”的现象，得出了一个道理：“________，________”，说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。

（3）《虞美人（春花秋月何时了）》中“________，________”两句，起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。

【答案】（1）妇姑荷箪食；童稚携壶浆
（2）（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子
（3）小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语“箪”“浆”“堪”。

故答案为：⑴妇姑荷箪食；童稚携壶浆；⑵（是故）弟子不必不如师；师不必贤于弟子；
⑶小楼昨夜又东风；故国不堪回首月明中
【点评】本题考查学生名句的识记能力。

本题属于给出语境的理解性默写题，学生应根据题干给出的提示，回忆原文的内容。

平时学习中要求背诵的古诗文要求熟背并且理解。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》一文中，作者认为人生于世，肯定会有比死还令人厌恶的事情，所以，即便身临祸患也不可逃避的句子是________，________。

（2）《赤壁赋》中，苏轼认为天地之间：________，________，________。

以此来表达自己顺应自然，随缘自通，不妄求，不强取，纵情山水，寻求寄托的思想。

【答案】（1）所恶有甚于死者；故患有所不辟
（2）物各有主；苟非吾之所有；虽一毫而莫取
【解析】【分析】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法，如“辟”“毫”等，要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴所恶有甚于死者；故患有所不辟；⑵物各有主；苟非吾之所有；虽一毫而莫取
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，用“________，________”两句写出了山之高、水之曲的特点。

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》）这首词中“________，________”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。

（3）范仲淹《渔家傲•秋思》中，用“________ ，________”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。

【答案】（1）上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川
（2）金戈铁马；气吞万里如虎
（3）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。

课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。

这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字。

本题中的标、逆、戈、浊、燕、勒等字，都要格外留意。

故答案为：⑴上有六龙回日之高标；下有冲波逆折之回川；⑵金戈铁马；气吞万里如虎；
⑶浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
【点评】本题考查的是名句名篇的默写能力，注意理解材料的内容。

阅读材料，理解材料的含义，根据含义填写正确的答案。

9．完成下列各题。

（1）《诗经·氓》中，“________ ,________”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。

（2）杜牧《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人们的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“________ ,________ ？”
（3）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________ ,________”。

（4）《荀子·劝学》中强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“________ ,________”。

（5）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是
“________ ,________”。

【答案】（1）于嗟鸠兮；无食桑葚
（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（3）挟飞仙以遨游；抱明月而长终
（4）君子生非异也；善假于物也
（5）闻道有先后；术业有专攻
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“嗟”“锱铢”“遨游”“生”。

故答案为：⑴于嗟鸠兮；无食桑葚；⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑶挟飞仙以遨游；抱明月而长终；⑷君子生非异也；善假于物也；⑸闻道有先后；术业有专攻
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

10．按要求默写
（1）夕阳下，________，两三航未曾着岸。

（《[________]寿阳曲远浦帆归》马致远）（2）《踏莎行·雾失楼台》是北宋文人秦观的作品，其中运用比拟手法来形象说明自己愁思之多、之深的句子是________。

（3）是处红衰翠减，________，________，无语东流。

【答案】（1）酒旆闲；双调
（2）砌成此恨无重数
（3）苒苒物华休；唯有长江水
【解析】【分析】本题属于情境默写，不仅要求会背诵相关篇目，还得理解相关意思。

所以平时背诵时应该力求理解内容主旨、艺术特色等。

另外就是注意易错字，想办法记牢固。

本题容易写错的字形有：①旆③砌④苒苒⑤唯。

关于双调：元明以来，一般人常把两叠的词称为“双调”，也就是说“调”与格式有关，填词时，词之由前后两阕相叠而成者，谓之“双调”，有前后同段、换头与前后不同之分；仅一段者谓之“单调”。

故答案为：⑴酒旆闲；双调；⑵砌成此恨无重数；⑶苒苒物华休；唯有长江水
【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行》“________，________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

（2）“________，________”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力搜刮财物奢侈靡费发出的激愤质问。

（3）文天样《过零丁洋》）中，将追忆过去和感慨当下融为一体，借助地点表明形势险恶
和境况危苦的两句是“________，________”。

【答案】（1）冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇
（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
（3）惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁
【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。

答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。

此题属于理解性默写，注意选准句子，不要写错别字，重点注意“锱铢”的写法。

故答案为：⑴冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇；⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙，⑶惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁
【点评】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

12．（2019•浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）其身正，________；其身不正，________。

（《论语》）
（2）覆杯水于坳堂之上，________；________，水浅而舟大也。

（《庄子·逍遥游》）（3）________，渚清沙白鸟飞回。

________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）
（4）青山隔送行，疏林不做美，________。

夕阳古道无人语，________。

（王实甫《长享送别》）
（5）________，________。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。

（陆游《临安春雨初霁》）【答案】（1）不令而行；虽令不从
（2）则芥为之舟；置杯焉则胶
（3）风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下
（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶
（5）小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：芥、萧、霭、黍、嘶。

故答案为：⑴不令而行；虽令不从；⑵则芥为之舟；置杯焉则胶；⑶风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。