(部编)五年级语文上册课外阅读理解(直接打印)
部编版五年级上册语文理解阅读及答案(A4打印版)
部编版五年级上册语文理解阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。
父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都是说，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。
2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”这是父亲教育子女学习花生________的精神。
3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。
4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。
_____________________________________________________________________二、阅读课内片断，完成练习。
《少年中国说》（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红目初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．本文的作者是______。
2．选出下列画线字的正确解释。
（1）干将发硎，有作其芒（_______） A．光芒 B．锋芒 C．茫茫（2）天戴其苍，地履其黄（_______） A．领土 B．鞋子 C．踩、踏3．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
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（部编）五年级语文上册课外阅读理解（30篇）1、好心的司机我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。
我急于拦一辆出租车去办事。
可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。
正赶上下班时间出租车太难拦了。
终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。
我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说:“城大酒店，请快点儿!”“龙城大酒店?”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪!”“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊?”我说司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说:“那就走吧!”龙城大酒店果然很远，虽然________________________，可是仍花了近一个小时才抵达。
这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。
车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这辆出租车没有计价器，难道……正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道:“我这辆出租车不仅没有计价器，而且是免费的。
”“啊—”我哪里肯信。
司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲新寿，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了。
我看你实在太着急了，只好送你过来了……天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头，这辆车有没有出租车标志都没有辨认清楚，不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。
此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。
【问题】1.第五自然段中，写“司机欲言义止”，可机“欲言”的是_________________“又止”的原因是_____________________。
2.整。
3.略了什么?4.在文中用“____5.你觉得这位司机是一个怎样的人?6.么?为文章续写一个结尾。
2、莫高窟492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟是举世闻名的艺术宝，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
【10篇】部编五年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。
闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓总，就是对全文形成总体印象。
所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。
娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。
因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。
”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。
这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。
”（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。
①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空。
短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
最新部编版五年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)
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鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。
一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。
跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。
看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。
有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。
就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。
喜鹊不知逃到哪里去了。
带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
1．作者开头就交代“我爱鸟”。
短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？_____________________________________________2．对画线句子理解不正确的是( )A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。
新部编版五年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
新部编版五年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读理解。
灰尘的旅行高士其灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气运动。
我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。
真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。
在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。
大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。
根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。
如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。
这些都是天然的灰尘。
还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织厂、面粉厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。
除了无机的灰尘外，还有有机的灰尘。
有机的灰尘来自生物的家乡。
有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，还有各种细菌和病毒。
有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。
有许多种灰尘对人类的生活是有危害的。
自从有机物加入灰尘的队伍后，这种危害就更加严重了。
灰尘的旅行，对人类的生活有什么危害呢？它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。
它们落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏；它们停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还会毁坏我们的工业成品，把它们变成废品。
这些还是小事。
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太阳（节选）①太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
②太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食（）蔬菜（）水果（）肉类（）穿的棉（）麻（）毛（）丝（）都和太阳有密切的关系（）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
③地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成水蒸气。
空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
1．在文中的括号里填上关联词。
2．在第②自然段的（）内加上标点符号。
3．选文第①自然段采用了什么说明方法？作用是什么？___________________________________________4．请结合实际说说太阳与地球的密切关系。
___________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
(部编)五年级语文上册课外阅读理解(30篇)
（部编）五年级语文上册课外阅读理解（30篇）1、好心的司机我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。
我急于拦一辆出租车去办事。
可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。
正赶上下班时间出租车太难拦了。
终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。
我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说:“城大酒店，请快点儿!”“龙城大酒店?”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪!”“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊?”我说司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说:“那就走吧!”龙城大酒店果然很远，虽然________________________，可是仍花了近一个小时才抵达。
这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。
车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这辆出租车没有计价器，难道……正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道:“我这辆出租车不仅没有计价器，而且是免费的。
”“啊—”我哪里肯信。
司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲新寿，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了。
我看你实在太着急了，只好送你过来了……天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头，这辆车有没有出租车标志都没有辨认清楚，不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。
此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。
【问题】1.第五自然段中，写“司机欲言义止”，可机“欲言”的是_________________“又止”的原因是_____________________。
2.读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。
3.联系上下文，想想第六自然段中“难道”后面省略了什么?___________________________________________________________4.在文中用“____”画出“我”奚落这位司机的话。
(部编)五年级上册语文课内阅读理解22篇(直接打印)
（部编）五年级上册语文课文内容理解1、白鹭(节选)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了.或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太了铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首在骨子里的散文诗。
【问题】1.作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在_________、__________和__________进行描绘，写出了它_______________、______________和____________的生活习性。
2.对画“----”的句子理解正确的一项是( )。
A.作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声，但它富有含蓄的音乐美，要比“歌”更胜一筹。
B.说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称:像跳动的音符。
C.从“不，歌未免太了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌。
D.白鹭富有和谐自然，平凡质朴的含蓄之美，只可惜不会唱歌。
3.理解句子意思填空。
(1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
这两句话运用了__________和________的修辞手法，生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了________，表达了作者____________(2)黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
“恩惠”原指___________________，在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了_______________________。
4.“望哨”含有紧张、警惕的意思。
你觉得作者认为闲立树顶的白鹭是在望哨吗?为什么？_______________________________________________2、落花生(节选)父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看矮长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
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部编版五年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、课外阅读，完成练习。
小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。
有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。
”小黄牛点了点头。
从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。
院子里长满向日葵。
叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。
小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。
这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。
茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
它感到凉快极了。
小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。
这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。
小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。
它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。
一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候（）小黄牛回到家里（）告诉妈妈哪种绿叶能吃（）哪种绿叶不能吃的理由（）牛妈妈听了（）高兴得眉开眼笑（）一个劲地夸它（）真是个能吃苦又懂事的好孩子（）小黄牛得到妈妈的夸奖（）高兴极了（）1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。
2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：第二段：第三段：3．用波浪线划出文中的两个比喻句。
4．举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。
_________________________________________________________二、课外阅读提升。
与虎鲸为邻的水母①水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在1公斤以下。
部编版五年级上册语文阅读理解(带答案)
部编版五年级上册语文阅读理解（带答案）一、课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。
她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。
一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。
广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。
她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。
倒了，爬起来，又倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。
妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。
啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1．给短文加一个恰当的题日，写在文前的横线上，2．联系上下文，解释词语的意思。
（1）郑重: _____________________________（2）柔嫩:_____________________________3．根据课文内容填空。
（1）作者把童年比作______________、______________、______________。
（2）作者选取了在_______、________、_________、______ 这几个镜头中童年的“我”。
4．文中画“”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。
5．本文表达了“我”什么样的思想感情，在正确的说法后面画“√”。
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一棵小白杨连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下充满了力量。
打枪，是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。
2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。
考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。
领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。
作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。
他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。
他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。
几年后，王克怀当爸爸了。
为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。
这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。
三岁多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。
一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚的一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。
于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。
1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。
如今，这棵小白杨已经长成大白杨。
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你了解狼吗①狼属于哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢之间。
它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。
②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。
它用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。
③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。
狼生性多疑，行事机警。
猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。
可见，狼是一种智商较高的动物。
④狼的适应性很强。
从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。
生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。
我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。
⑤狼本性残忍。
在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受重伤时，其余的狼便会一拥而上，咬死它并瓜分掉它的肉。
但它们对自己的幼崽却充满了爱。
公狼母狼共同养育后代。
母狼产崽后的一段时间内不能外出觅食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。
成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法保护幼狼免遭伤害。
⑥狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。
狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失。
长期以来，狼被人们视为有害动物，大肆捕杀。
由于捕杀过度，野生狼的数量锐减。
据说，某国牧民发起灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是兔子却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。
政府只好从别的国家进口了一批野生狼，将它们放入牧场。
两年后兔子的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。
1．最后一个自然段主要采用了什么说明方法？（）A．分类别B．作比较C．举例子D．列数字2．下列对狼的说法正确的是哪一项？（）A．狼与同伴的沟通方式很单一。
B．狼的嗥叫声“内涵丰富”，共有三种。
C．狼的本性在任何时候都只有残忍的一面。
D．狼是一种生性多疑、行事机警、智商较高的动物。
最新部编版五年级语文课外阅读专项训练（含八篇不同文体）
最新部编版五年级语⽂课外阅读专项训练（含⼋篇不同⽂体）部编版五年级语⽂上册课外阅读专项练习（共13页附答案，可直接打印或编辑）⼀、[写事]阅读短⽂，回问题。
（共21分）①离开河南郑州已经9年了，9年间，（A）的还是家乡的那碗烩⾯。
②记得⼩时候，和⽗母去城⾥赶庙会，庙会上有卖东西的，还有唱豫剧的，热闹极了。
到了晌午吃饭的时候，（B）的我们来到了⼀家饭馆前。
⽼板姓丁，四⼗来岁，胖胖的，肩膀上搭⼀条花⽑⼱，腰⾥围⼀条裙，正在门⼝的⾯案边优雅地甩⾯。
我（C）地盯着那两只肥⼤的⼿，灵巧地⼀上⼀下地抖动着⾯⽚。
⼀个鞋底样⼤⼩的⾯⽚，在⽼丁的⼿中，像变魔术样，轻轻抖动⼏下，猛地⼀甩，霎时如⽟带般在空中飞舞起来。
⽼丁⿇利地把“⽟带”在⼿中⼀挽。
另外⼀只⼿迅速地把“⽟带”撕开，最后将这⼀把宽窄均匀的⾯⽚极其熟练地丢到旁边翻滚着的⼤锅⾥。
⽗亲轻声告诉我，这就是烩⾯。
③母亲要了两⼤碗烩⾯，然后要个⼩的空碗。
⾯上来了，那是⼀只⼤⼝的粗．．．．．．．．．．．．．瓷碗，带着蓝边，⾥⾯是⽩⽩的汤，汤⾥是⽩⽩的⾯、（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D）的粉条、黄⾊的⾖⽪、．．．．．．．．．．．绿绿的葱花⾹菜还有⼏⽚冒着油花的⾁⽚，那⾹味直往外冒！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．⽗亲、母亲抢着给我夹烩⾯和他们碗⾥仅有的⼏⽚薄薄的⾁⽚。
他们满⾯笑容地看着我吃，仿佛我吃得多，他们也就饱了似的。
很快我就吃个底朝天，连汤也喝个精光。
他们⼜争着给我夹⾯⽚，这时母亲表现得很强势，⽤⾃⼰的筷⼦飞快地把⽗亲的筷⼦挡在⼀边，迅速给我夹⾯，倒汤。
我⼜打着饱嗝把它吃完，母亲笑呵呵地摸着我圆⿎⿎的⼩肚⼦说：“这孩⼦，是烩⾯托成的，⼀吃烩⾯就不知道饥饱了。
”④从那时起我就与烩⾯结下了不解之缘，每次吃烩⾯都会想起我的⽗亲、母亲，想起我千⾥之外的家乡。
1.给短⽂加⼀个合适的题⽬：。
（2分）2，从⽂中找出与第①段意思相照应的句⼦，⽤“”画出来。
部编人教版五年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
部编人教版五年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧?”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。
我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．填近义词或反义词。
近义词：探望—（____________）顾忌—（____________）反义词：空无一人—（________________）接受—（____________）2．对文中画横线句子的理解错误的一项是（）。
A．作者认为老人身体不适是因为本来体格不好，应该接受女孩的让座B．老人身体不适是因为年龄大了，感觉累，所以应该接受女孩让座C．老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质3．在文中找出两处能显现女儿关心父亲的句子，用“_______”画出来。
人教部编版五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练(九)(供打印 8页)
五年级上册期末课外阅读理解专项训练（九）（一）蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么？啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
1逞强——风风火火——3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
五年级【部编语文】 五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)
【部编语文】五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)一、五年级语文阅读理解训练1．忧伤的国歌房向东①那天，我们先去了格林尼治天文台，回来路上，弯到一家叫“金筷子”的中餐馆吃午饭。
②“全筷子”是一个女老板，三十五六岁模样，脸不大，眼睛却特别大，那眼睛弥漫着伦墩的雾，有点儿迷惘，有点儿忧伤。
她先是为我们上了茶，接着上饭上菜。
③边吃饭边聊天。
这时，女老板凑过来问：“你们几个，什么团呀？”我们告诉她，我们是出版方面的。
她“哦”了一声，她似乎对我们是搞出版的来了兴趣，话稍多了几句，淡淡地说：“我是在人民文学出版社的大院里长大……我的继父在人民文学出版社当美编。
他叫李某某。
”这时，我仔细瞧了她一眼，她说不上漂亮，然而有一种气质，有点冷，有点无奈，仿佛还有点渴求。
④这时，突然响起了中华人民共和国的国歌声。
我们几个全都抬起了头，先是对视一眼，接着就寻找声音发自何处。
在伦教，还能听到我们的国歌？原来，是从女老板的口袋里发出的声音—是她的手机响了。
她的手机铃声设置为我们的国歌声！⑤她到一旁接电话了。
⑥在国内，每天听这支歌，可是，从来没有像今天这样具有如此特殊的震撼力。
这音乐，强烈地撞击着我的心灵。
一时间，我们几个都沉默不语了。
⑦接完电话，她过来又为我们每人加了一小碗汤。
我们问，你的手机怎么会有国歌声呢？她说：“想家。
特地灌进去的。
”③我们似乎也没有太多的话说。
不知道别人在想什么，我在心中品味着她的“想家”二字。
我还品味着“金筷子”这个店名，筷子，是中国才有的，“筷子”却是“金”的！中国的筷子，在她心中有多大的分量啊！④过了会儿，我问：“最近有没有回到国内看看？”她说：“去年春节回北京了。
我什么人也没有找，在宾馆住了三天，这三天都打着车在街上转……”她的声音很低。
听到她的声音，我被她的伤感所感染。
她说了，她想家。
北京，是她长大的地方，有同学，有亲人，至少，有熟人，她却谁也没有见。
她有一个继父，她母亲还在吗？她与母亲说不上话？或者母亲待她不好，所以她出国了？也许，她的爱遗失在北京的某个公园，遗失在依然款款而流的水中？无家可归？还是有家不想回？她在北京转了三天，她在寻我感觉还是寻找梦？总之，我觉得她瘦弱的身躯里装了很多心事，很多理不清的情感。
部编人教版五年级语文上册阅读理解(A4打印版)
部编人教版五年级语文上册阅读理解（A4打印版）一、课外阅读。
晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
部编版五年级语文上册理解阅读(A4打印版)
部编版五年级语文上册理解阅读（A4打印版）一、课内阅读。
白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。
1．依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是A．黑白长短B．长白短黑C．长短白黑D．黑短白长2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_______________________________________________________3．用“”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）______________________________________________________二、课文核心语段阅读：父爱之舟（节选）①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇到大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
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（部编）五年级语文上册课外阅读理解（30篇）1、好心的司机我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。
我急于拦一辆出租车去办事。
可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。
正赶上下班时间出租车太难拦了。
终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。
我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说:“城大酒店，请快点儿!”“龙城大酒店?”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪!”“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊?”我说司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说:“那就走吧!”龙城大酒店果然很远，虽然________________________，可是仍花了近一个小时才抵达。
这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。
车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这辆出租车没有计价器，难道……正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道:“我这辆出租车不仅没有计价器，而且是免费的。
”“啊—”我哪里肯信。
司机敏捷地跳下车，一边帮我拿东西，边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲新寿，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了。
我看你实在太着急了，只好送你过来了……天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头，这辆车有没有出租车标志都没有辨认清楚，不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。
此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。
【问题】1.第五自然段中，写“司机欲言义止”，可机“欲言”的是_________________“又止”的原因是_____________________。
2.读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。
3.联系上下文，想想第六自然段中“难道”后面省略了什么?____________________________________________4.在文中用“____”画出“我”奚落这位司机的话。
5.你觉得这位司机是一个怎样的人?____________________________________________6.如果你是文中的乘客，想象一下接下来会发生什么?为文章续写一个结尾。
____________________________________________2、莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异。
有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦;有的倒悬身子，自天而降;有的彩带飘拂，漫天遂游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。
洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文帛画、刺绣、铜像等六万多件。
由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。
仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
【问题】1.对文中画横线的句子理解有误的一项是( )A.气势强，语言对称，读来朗朗上ㄇ，有节奏感。
B.形象地写出了壁画内容的十富和精美C.采用了排比、比喻的修辞手法D.形象地写出了飞天的不同形态2.“莫高窟里还有一个面积不大的洞——藏经洞”这里破折号的作用是( )A.表示声音延长B.表示语意转折C.表示解释说明3.本文是按( )的结构方式来介绍莫高窟的。
A.总—分B.总分--总C.分--总D.空间顺序4.为什么说“莫高窟”是举世闻名的艺术宝库”?5.敦煌研究院在国内文博界率先开展文物数字化工作，通过在网络上“数字重建”莫高窟，让宝贵的艺术财富获得了新的生命。
关于保护莫高窟，你还有哪些好的建议?____________________________________________3、空城计公元228年，诸葛亮带兵讨伐中原，由于先锋马谡(su)既不遵守诸葛亮的部署，又不听从副将王平的劝告，致使汉中咽喉—街亭失守。
诸葛亮闻知街亭失守后，立即布置全军撤退计划，由于战事需要，诸葛亮身边的武将都被分派了出去，蜀军退守到西城时诸葛亮身边只剩下一些文官。
正在此时，哨兵飞马来报:司马懿带领十五万大军蜂拥而来。
众人听后大惊失色。
诸葛亮登城眺望，只见尘烟滚滚，魏军分两路冲杀过来。
诸葛亮明白，此时他如果慌乱，必将导致全军覆没。
因此，他神态自若，传令收起旗，各军各守营塞，有擅自出入和大声说话者“杀”。
又命令:“把四面城门全都打开，每个城门口都派二十名士兵，扮成老百姓，洒水、扫街，不要惊慌。
”一切安排妥当，诸葛亮带着两个书童，搬琴走上城头，点上两炷香，悠悠扬扬地弹起琴来。
司马懿来到城下，见此情景，心中非常疑惑，越看越害怕。
他的儿子司马昭说:“莫非城中无兵，诸葛亮故意迷惑我们?”司马摇摇头说:“诸葛亮办事历来谨慎，从不冒险。
今天城门大开，城中必有埋伏我们如果迸城，定中了他的诡计，赶快退兵吧!”城头的诸葛亮，脸上泰然无事，手心里却捏了一把汗，他看到司马懿撒退了，不由得拍手大笑起来。
1.诸葛亮是分哪些步骤实施“空城计”的?____________________________________________2.诸葛亮为什么“脸上然无事，于心里却捏了一把汗”?____________________________________________3.诸葛亮能成功实施“空城计”的原因是( )。
A.神机妙算B.天时地利人和C.知己知彼，镇定果断，出奇制胜D.兵精粮多，不怕敌人4.文中多处用到对比，请你任选两处分析其表达效果。
____________________________________________5.想象一下司马懿知道实情后的内心感受。
____________________________________________4、难忘的雨伞小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。
当走读生，最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成落汤鸡”。
那时候，我多么盼望有一把伞哪!有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，浑身烧得滚烫。
娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。
那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说:“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思了很久，最后一字一句地说:“买，咱买一把!”听了娘的话，我半信半疑。
那时，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“里哐当”，满屋子都是织布的声音。
我每天枕着织布声入梦，一觉醒来，织布机还在响着。
一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声:“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说:“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说:“孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”终于有一天，娘割了布。
她从集市上卖布回来，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说:“给你，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞:我撑开，合上，再撑开;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涓出了泪水……从此，这把黄油布伞一直伴随着我。
渐渐地，它落伍了，我却舍不得扔了它。
带着这把伞就仿佛娘在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【问题】1.娘答应买伞，“我”为什么半信半疑?____________________________________________2.为什么“我”一开始提出买伞，后来又说不要伞了?前后分别表达了作者怎样的思想感情?____________________________________________3.文中画线的句子运用了_______的修辞手法，体现出____________4.作者以“难忘的雨伞”为标题是因为( )A.这把雨伞很珍贵。
B.雨伞已经成为文物了。
C.这把雨伞是妈妈用生命换来的。
D.雨伞点明了文章中心，是本文的线索。
5.你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘在我身边”一句的?____________________________________________5、母爱就是那把锁因为穷，他很早就辍学离开了家。
唯一的行李是装在兜里的一把朝匙，那是临走时母亲交给他的:“孩子，要记得回家啊!在南方那座城市，他两手空空，只有满腔出人头地和发财的愿望。
有人说，这个城市不看你的勋章、学位和文凭，而是看你的伤痕，对初来乍到的人更是如此。
他不怕，因此他选择了最苦最累别人都不愿意干的事。
经受了生活的种种考验，几年后，历尽艰辛的他凭着精明的头脑、良好的信誉和超出常人的毅力迈出了事业的第一步，而且有笔不小的存款。
一天清晨醒来，抬头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他怔住了。
这些年他从未回过家，只是给家里汇些钱。
他把钥匙取下来，贴在胸前，眼晴渐渐模糊了。
没有一个母亲可以长生不老，也没有一样东西可以水久地存在。
面对自己的事业，他突然发现自已其实仍然两手空空，什么也没有，只有胸前这把钥匙。
几天后的一个黄昏，他回到了村子。
站在家门口，一心突突跳个不停，一切都是他商开时的模样，母亲不在，门锁着，这么多年没回家了，不知道锁换了没。
他从兜里摸出那把钥匙，试着插入门上那把锈速斑斑的镇里。
门开了，屋里的摆设一如从常，他用过的课本还整齐地摆在柜上，顿时，他热泪盈……对一个游子来说，母爱就是他外出多年家门上那把锈迹斑斑但从不更换的锁，不管他什么时候，以什么方式、什么身份回未，都可以用最熟悉的方式开启。
【问题】1.找出点明文章中心的句子，抄写下来。
____________________________________________2.解释下列句子中带点的词语。
(1)因为穷，他很早就辍学．．离开了家。
( )(2)屋里的摆设一如从前．．．．，他用过的课本还整齐地摆在柜上。
( )3.“一天清晨醒来，拾头看见那把挂在墙壁上的钥匙，他征住了。
”联系文章内容说一说，他怔住时在想什么呢?____________________________________________ 4.文中画“----”的句子中两个“两手空空”的含义一样吗?为什么?____________________________________________ 5.文章的题目是“母爱就是那把锁”。