分数的大小教案

8、分数的大小

教学内容：分数的大小

教学目标：

1、探索比较分数大小的方法，会正确比较两个分母不相同的分数的大小。结合具体情境，引导学生用分数描述有关现象。

2、理解通分的含义，探索并掌握通分的方法。

3、培养学生动手操作，观察比较和概括的能力。

重点、难点

重点：比较分数大小的方法。

难点：培养学生动手操作，观察比较和概括的能力。

教学过程

一、导入

分母和分子都不同，怎样比较大小呢？

今天，我们就来研究异分母的分数比较大小的方法。

二、教学实施

以小组为单位进行研究，可以画一画、折一折，算一算。

1、画图表示两个分数，再比较大小。

2、化成分子相同的分数再比较。

3、化成分母相同的分数再比较。

4、课堂练习

把每组分数通分，再比较大小。

5、布置作业