儿童产品设计中卡通文化的应用

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１．前言

随着儿童产品消费在家庭中所占比例的上升，儿童产品的设计已经成为设计师关注的焦点。家长在满足儿童物质生活需求的同时，也对儿童寄予了很大的期望，希望他们健康快乐，成长成材。儿童产品的设计，是针对儿童和家长两大社会群体的设计，只有满足这两个群体心理需求的产品设计，才能称为成功的产品设计。许多健康活泼，为孩子所熟知的卡通形象运用到儿童产品的设计当中，既受到了儿童的喜爱，又寄予了家长对儿童的期望，对产品的销售起到了促进作用。卡通文化也不仅仅只出现在动画媒体中，而是被应用到了儿童服装、学习用品、日用品、家具、玩具等各种领域，并取得了良好的经济效益。

２．儿童与家长的心理需求

２．１　儿童的情感需求与消费特点

产品设计的出发点是消费者的需求，归宿点则是消费者需求的满足。儿童产品的设计首先应该充分考虑儿童的情感需求。

国内外的许多儿童心理研究资料表明：孩子在幼儿时期有很多情感需要，不但有游

戏和交往的需要，有爱和被爱的需要，有安全和归属集体的需要，有自尊和被信任的需要，有取得好成就的需要，还有摆脱过失感的需要，克服胆怯的需要等等。另外，不同年龄段的儿童情感需求的重点也会不同，如小班刚入园的孩子，被爱抚的需求比较强烈，到

摘 要：论文以大量卡通造型的儿童产品设计为例，深入分析儿童和家长的心理需求，结合产品造型美学法则，提出卡通元素在产品设计中的应用原则，为更好地进行儿童产品设计提供了重要参考。关键词：儿童产品 卡通 情感需求

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃａｒｔｏｏｎ　ｓｈａｐｅ　ｐｒｏｄｕｃｔ，ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ａｎａｌｙｚｅｓ　ｔｈｅ　ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ　ｏｆ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ａｎｄｐａｒｅｎｔｓ．Ｆｅａｔｈｅｒ　ｍｏｒｅ，ｃｏｍｂｉｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ａｅｓｔｈｅｔｉｃｓ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ，ｔｈｅ　ａｕｔｈｏｒ　ｐｏｓｅｓ　ｔｈｅ　ｕｓｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ　ｏｆ　ｃａｒｔｏｏｎ　ｅｌｅｍｅｎｔｉｎ　ｐｒｏｄｕｃｔ　ｄｅｓｉｇｎ，ａｎｄ　ｐｒｏｖｉｄｅｓ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｐｒｏｄｕｃｔ　ｄｅｓｉｇｎ．Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：　Children product, cartoon, emotion need Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　检索：ｗｗｗ．ａｒｔｄｅｓｉｇｎ．ｏｒｇ．ｃｎ

儿童产品设计中卡通文化的应用

The Application of Cartoon Culture in Children Product

∷张阿维　ＺＨＡＮＧ　Ａｗｅｉ 黄林诗　ＨＵＡＮＧ　Ｌｉｎｓｈｉ 田保珍　ＴＩＡＮ　Ｂａｏｚｈｅｎ 乔 女　ＱＩＡＯ　Ｎｖ∷西安工程大学

了大班，成就感、集体归属感的需求就会突出［１］。

我们所讲的儿童，是广义上的儿童，他包括新生儿期，乳儿期，婴儿期，幼儿期，儿童期和少年期。儿童的消费特点是：

（１）消费能力逐渐提高。随着儿童社会化进程的发展，依存性逐渐减少，消费能力不断显示，主要表现在对各种产品的观察，对商品和广告的记忆等。

（２）消费需求的日益复杂。随着年龄的增长，孩子的社交和社会需求便增加了，对消费品的内容也由生活必需品扩大到了更大的层面。

（３）儿童消费的模仿性强，趋同心理明显。尤其是少年期的孩子，他们喜欢和别人穿一模一样的衣服，和别人使用相同的学习用具。这种趋同心理，是我们大批量生产儿童规格用品市场预测的依据［２］。

２．２　家长的期望和消费引导作用

孩子是儿童产品的消费者，而产品的购买最终是由家长决定的。因此，儿童产品的设计也应该充分考虑到家长的心理需求。

中国正在快速地向市场经济体制转变，独生子女政策在中国社会中得到贯彻和执行，孩子成为家庭生活的中心。当今的家长也越来越重视儿童的早期教育和智力投资，他们希望孩子能够健康活泼，快乐地成长［３］。解释中国人有关养育子女风格的观点时，儒教是被中国和西方学者广泛研究的一种中国意识形态。一般认为儒教的主要观念包括：极高的道德修养；孝顺；社会和谐；集体决策；注重礼貌，以及重视教育。

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儿童期是个体消费的依赖期，他们的消费内容很大程度上

由家长做出选择。研究表明，家长最关心的是儿童产品的安全

性，对孩子的技能和创造力的培养，其次才是儿童产品的吸引

力和年龄特征。前两个因素是家长的购买心理，后两个因素才

是儿童的消费心理［２］。因此，产品设计人员只有兼顾儿童和家

长两个群体的消费心理，才能使产品占据儿童用品市场。

３．卡通文化对产品设计的影响

“卡通文化”是现代社会出现的一种新的文化现象，集中反

映了现代人的思想变化，进而影响到产品设计领域。卡通文化

最初是通过媒体传播。儿童和家长通过各种媒体，其中最主要

的途径是电视，对各种卡通形象有了最基本的认识［４］。在孩子的

成长中，他们通常会模仿他们喜爱的，熟悉的卡通形象，并乐

此不疲，引以为荣。在消费品的购买中，他们也会对带有自己

喜爱的卡通形象的产品情有独钟，爱不释手；家长也会因为产

品受到孩子的喜欢，同时又富含了他们对下一代能健康快乐成

长的期望，而乐于购买这类产品。

因此，设计师们很好的利用不断发展的卡通文化，将轻松、

愉快、可爱、有教育意义的卡通形象运用到儿童产品的设计中，

取得了很好的经济效益。

３．１　受儿童欢迎的卡通形象

现今市场上，许多儿童产品都打上了卡通的烙印，成为了

一种时尚。

通过研究，笔者将受孩子欢迎的卡通形象分为以下三类：

（１）　活泼可爱型。　例如：米老鼠，史努比，咖啡猫（图１），

Ｋｉｔｔｙ猫（图２）等等。

这类卡通形象富有柔和圆润的曲线造型，与儿童的生理特

征比较一致；其跳跃丰富的色彩以及活泼可爱的形象，与儿童

幼稚、好奇的天性也很吻合。这些卡通形象会让儿童联想到自

己可爱的小伙伴，因此很容易得到他们的喜爱。

⑵团结友爱型。例如：《小猪历险记》中的小熊维尼（图３），

小猪ｐｉｇｌｅｔ（图４）和小河马等等。

每一个儿童都有集体归属的需要，如果儿童被团体接纳，

那么这个儿童的行为和团体的规则是和谐与融洽的。良好的同

伴关系是儿童情感满足不可缺少的因素。在儿童的早期教育中，

老师和家长也强调孩子要学会团结友爱。团结友爱、乐于助人

的卡通形象，是孩子们学习与人相处这项本领的典范，因此这

类卡通形象也会受到儿童的青睐。

⑶　能力超群型。例如：日本卡通中的哆啦Ａ梦（图５），奥

特曼（图６）和动感超人等。

哆啦Ａ梦的百宝箱中有数不尽的神秘武器，能帮助胆小怕

事，马马虎虎的康夫解决所有烦恼；奥特曼是一个正义而又强

大的英雄形象，为了世界的爱与和平同近１０００个怪兽形象作

战；而动感超人有着力量强大无比的动感光波，总能在关键时

图１ 咖啡猫抽纸盒

图２ Ｋｉｔｔｙ猫闹钟

图３ 小熊维尼蜜罐

图４ ｐｉｇｌｅｔ钥匙扣

图５ 多啦Ａ梦夜幕灯

图６ 奥特曼文具盒

图７ 史努比牙签盒

图８ 米老鼠水壶

图９ 福娃系列毛绒玩具

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