九年级语文变脸1(1)
九年级语文变脸1
川剧剧本《变脸》是作者于1997年，根 据他先前创作的同名电影文学剧本改编而 成的。故事的时代背景是我国上世纪20年 代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一 带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子 装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身 闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己 的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇 色彩的命运纠葛。
魏明伦
魏明伦
1941年生于四川内江，现居成都。童年失学，九岁唱 戏。1950年参加四川省自贡市川剧团，先后任演员、导演、 编剧至今，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”，14岁即 开始发表习作，16岁即被“反右”株连，尽经坎坷。中共 十一届三中全会后脱颖而出，以“一戏一招”的创新精神 先后写作《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》 《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》（合作）、 《岁岁重阳》（合作）等一批在国内外有影响的戏曲文学 剧本。“连中三元”，剧坛罕见：《易胆大》与《潘金莲》 破例双双荣获1981年全国优秀剧本奖。《巴山秀才》再获 1983年全国优秀剧本奖；《巴山秀才》剧英译本在美国夏 威夷大学学报发表，后收入王季思主编的《中国当代十大 悲剧集》。
狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而 愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命 运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发 生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍的 选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧 中人物的矛盾冲突达到高潮。
• 变脸片段.rm
在这场戏剧冲突中，水上漂对狗娃的态度， 表现了什么样的思想？而狗娃的处境，则展示 了当时一种什么样的社会态度？
水上漂对狗Байду номын сангаас的态度，表现了 他根深蒂固的重男轻女的思想观念；
而狗娃的处境，则表现了她作 为下层社会女孩的不幸和对命运的 无奈抗争。
新人教版九年级语文下册第四单元14《变脸》(第1课时)教案
第十四课变脸第一课时教学目标1.积累字词，掌握重点词语的含义。
2.整体感知课文内容。
3.明确作者创作本文的意图。
教学重难点感知课文内容，理解作者创作本文的意图。
教学过程新课导入导入设计1：【设计意图：设置疑问，激发学生的阅读兴趣】（设疑型）芦苇丛中，渔夫唱晚。
身怀绝技，孤身闯荡江湖的老艺人与他新得的“孙儿”拉开了家常，其乐融融。
没想到，老人为自己变脸艺术有了传人的愿望落了空。
面对生活的捉弄，老人是怎样选择的呢？今天，就让我们去文中欣赏品味吧！导入设计2：【设计意图：介绍作者，激发学生兴趣】（介绍作者型）魏明伦是一位不可多得的剧作家，被誉为“巴山鬼才”，他的作品意蕴深厚，表现力，感染力极强。
今天，让我们走进魏明伦，走近《变脸》，体会戏曲的独特魅力。
导入设计3：【设计意图：了解背景，加深对作者创作意图的理解】本剧是作者于1997年根据他先前创作的同名电影剧本改编而成的，故事的时代背景是我国上世界20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。
流浪女狗娃被人贩子装扮成男孩子，被身怀“变脸”绝技，孤身闯江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的“孙子”，二人之间就此发生了一段富有传奇色彩的命运纠葛。
课堂实录一、预习展示【设计意图：此环节旨在积累字词。
】1.识记字音、字形糍粑．．（cí）(bā) 呓．语（yì）阴霾．（mi）徘徊．（huái）蹑手蹑脚．．（xīng）(sōng)．．．．（niè）打鼾．（hān）惺忪2.积累词语，识记含义糍粑：用糯米搞碎后做成的一种食品。
阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得浑浊。
黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。
蹑手蹑脚：形容走路是脚步放的很轻。
怡然自得：形容喜悦而满足的样子。
二、初读文章，感知内容【设计意图：此环节的设置，旨在让学生把握文章内容】1.文章内容和什么有关？2.“水上漂”有哪几次“变脸”？3.“水上漂”的“变脸”引起了“狗娃”的哪些“变脸”？4.划分课文层次。
初中九年级语文下册新人教版14_变脸 (1)ppt课件
生于1941年，四川内江人。9 岁唱戏， 14岁即开始发表习作, 中国当代著名的剧作家, 被誉 为 “巴山鬼才 ” 。代表作品 有: 《易胆大》《四姑娘》 《潘金莲》《夕照祁山》《变 脸》等。
魏明伦
剧情简介
水上漂身怀“变脸”绝技，只身驾舟，浪迹江湖。观音会上， 结识“活观音”男旦梁素兰，又从人贩子手中买下狗娃，爷孙俩 相依为命，其乐融融。
2、情节美在巧设“悬念”。狗娃是女孩，既在意 料之外，又在情理之中。因这一身份构成了误会和悬 念，并随着真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。
剧本赏析——情节美
3、情节美在巧妙设置铺垫。围绕狗娃的身份，作者多次 铺垫。从水上漂的角度看：爷孙和美，铺垫一也；水上漂自 叙身世，重男轻女的思想根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝 技，传男不传女，铺垫三也。
狗娃撒尿露了馅 老汉深感受了骗 重男轻女盼留后 船如离箭弃狗娃
狗娃追船跳下江 老汉见状返船回 救起狗娃暂收留 改口不再称爷孙
天伦乐中暗含 危机
真相大白 事态急转
暂时共处 埋下伏笔
善人 良性 而放 不光 幸辉
剧本赏析
情节美 形象美 语言美
剧本赏析——情节美
1、情节美在起伏跌宕，曲折有致。上半场细致地描绘 出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；下半场气氛直转 而下，水上漂抛弃狗娃；最后狗娃落水又获救，气氛紧张， 激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。
抠痒（ kōu） 惺忪（
xīng）sōng
阴霾（ má）i 打鼾（
hān ）
2、 掌握下列词语的含义
阴 霾： 空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊
盘 缠： 路费
打牙祭： 吃久未曾吃的丰盛的饭菜
3、圈出能展示人物精神状态和感情冲突的句子，并复述本 文大意
九年级语文下册《变脸》课文原文及赏析
九年级语文下册《变脸》课文原文及赏析《变脸》课文原文水上漂（唱）老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……狗娃（唱）爷爷——事到如今不埋怨，只望爷爷收留我……水上漂（唱）老汉嘴角抽一抽，哪里来的伤心话？……狗娃（唱）我从下江来四川，无奈举目无亲眷……水上漂（唱）望见可怜小儿女，心头不禁添凄惨……狗娃（唱）爷爷——你方才讲……水上漂（白）讲甚么？狗娃（唱）那个千金叫甚么？水上漂（白）陈千金。
狗娃（白）啊！…… （唱）她比你先死无仇冤……水上漂（白）怎么？你待要替那个丫头，向我讨饶？不要脸！呸！滚下去！快滚下去！（怒视狗娃，喘粗气）狗娃（惊愕，悲痛，指天发誓）爷爷！我绝不学我爸那个贼样子——我要念书，脸上再不添黑疤！（蓦地，发现水上漂脸色陡变，急转直下用恳求的语气）爷爷…… （掖起破衣揩泪）你别气恼……只要你好，我就好……爷爷，你若不收留我，我就跳嘉陵江了！（悲痛欲绝地捶胸顿足）水上漂（震惊、同情、焦急地转着圈儿）狗娃——（唱）老汉嘴上大骂你，心中却很喜欢你！你若嫌弃老汉我，船舱儿里就卧死…… （发现狗娃发呆，急忙拉起狗娃的手）狗娃！你……？怎不讲话？快叫！快叫啊！（追逼狗娃）叫！快叫！叫出来！（狗娃闭口不语。
老汉惊愕、悲愤地跌坐在桅杆旁的竹椅上。
）格老子一场欢喜忽悲辛哟！（撩衣襟揩泪珠，颤巍巍地站起，仰对苍天，悲愤交集地唱）老汉呀老汉！你娃娃硬是有缘却无分啊！（甩髯口凄厉地哀叹、啜泣）天啊！你错生了一个苦命的苗苗哇！天啊！你为啥又要跟我这穷老汉作对呀？（哭头）天爷啊！（做昏倒状，跌在地上。
）狗娃（凄哀地呼唤）爷爷！爷爷……（紧抱水上漂大声呼唤）。
《变脸》是一出优秀的川剧传统戏。
川剧是四川的一种地方戏曲，特色之一就是善演悲剧，《变脸》即是其代表剧目之一。
它写一个老艺人水上漂身怀“变脸”绝技，只身驾舟江上。
水上漂有一个视若掌上明珠的孙女叫狗娃。
一天，水上漂从人贩子手中救下了一个被拐卖的少年叫“活观音”。
活观音和狗娃相认以后方知，狗娃原来也是被人拐卖了来的。
山东省广饶县丁庄镇中心初级中学九年级语文下册 14 变脸教案 (新版)新人教版
《变脸》教师寄语教学目标知识目标：了解川剧的一般特点。
能力目标：整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
情感目标：了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生历程，感受他们身上所耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
教学重点1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
教学难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。
教学方法自主、合作、探究教学过程一、创设情境，激情投入，明确目标。
芦花丛中，渔夫唱晚。
一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人，与他新买来的“孙儿”拉开家常，其乐融融。
老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。
然而，他的愿望却落了空……为什么呢？今天，我们一起走进著名剧作家魏明伦的《变脸》，去一探究竟。
本节课我们的学习目标是：（见上文）二、学案引导，自主探究，指向目标。
（一）初读课文。
1、读一读。
学生自读课文，整体感知。
在读的过程中圈点勾画生字词。
2、记一记。
每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。
读完课文，你圈点勾画了哪些生字词？（学生交流生字词，然后识记。
）3、说一说。
《变脸》的情节起伏跌宕，扣人心弦。
同学们，你能用一句话概括剧情吗？三、聚集主题，合作探究，初达目标。
（二）研读课文。
（学生速读课文，思考以下问题，然后全班交流。
）4、我们知道，没有矛盾，就没有戏剧。
同样，在《变脸》这一课，也存在着尖锐的矛盾冲突。
那么，水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？5、狗娃悲惨的命运确实让人同情，剧中的“帮腔人”也由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。
那么，帮腔人在剧中起什么作用？（三）赏读课文。
6、赏析剧本的情节美。
《变脸》曲折生动的情节扣人心弦，我们也为狗娃的命运捏一把汗，那么，剧本的情节美在什么地方呢？⑴复述故事：让学生复述故事情节，其他同学点评。
【人教版】九年级语文下册导学案：第四单元 14变脸
14 变脸【导学目标】1．把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突.2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养戏曲鉴赏能力.3．体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情.4．了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时俱进.【课时计划】2课时情景导入激发兴趣江湖老艺人为了自己的“变脸”绝技能够薪火相传而花钱买“孙儿”，走投无路的小丫头为了生存，隐瞒了性别充当“孙儿”，一场矛盾冲突就此展开.本剧情节跌宕起伏，但唱响的却是一曲善良的人性之歌，一老一少的舞台形象给人以强烈的心灵震撼.这就是著名的川剧《变脸》！(板书课题)自主学习展示交流步骤一知识梳理夯实基础1．生难字词(1)字音糍粑(cí bā) 打鼾(hān) 阴霾(mái)鹭鸶(lù sī) 怡(yí)然自得睡眼惺忪(xīnɡ sōnɡ)蹑(niè)手蹑脚(2)词义阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象.糍粑：把糯米蒸熟捣碎后做成的一种食品，黏而软.打牙祭：偶尔吃一顿丰盛的饭.睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒.蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻.怡然自得：形容喜悦的样子.2．作者名片魏明伐，1941年生.中共十一届三中全会后脱颖而出，以“一戏一招”的创新精神著作有：《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《中国公主杜兰朵》《变脸》《巴山秀才》(合作)、《岁岁重阳》(合作)等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本.3．背景资料变脸，是四川地方剧种川剧的表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来.川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传.川剧剧本《变脸》是作者于1997年根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的.故事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带.剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩卖给了身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂，并被其收为孙子，爷孙二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛.剧本破除重男轻女的世俗思想，着重表现了狗娃作为一个流浪女孩的人生遭遇，塑造了不是男孩却胜过男孩的狗娃形象，刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象.《变脸》全剧共六场，课文节选的是其中的第二场.步骤二整体感知走进文本1．分角色朗读课文，用简要的语言复述全文的故事情节.【交流点拨】水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常，他不禁为自己的变脸艺术终于有传人而怡然自得，对“孙儿”倍加疼爱，狗娃则乖巧伶俐，很讨老人喜欢，二人其乐融融.在拉家常的过程中，还交代了二人的身世，体现出水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安.狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治伤，却发现狗娃是女孩，剧情就此急转直下.水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃则为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤、苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突，剧情达到高潮.水上漂忍痛抛弃狗娃，狗娃却因追赶爷爷而落入水中，水上漂只能救起狗娃，无奈地将她收留.2．用一句话概括剧情.【交流点拨】课文描写的是水上漂发现买来的“孙儿”狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折，表现出老艺人水上漂与他收为“孙儿”的女孩狗娃之间的命运碰撞.3．找出人物“变脸”，了解“变脸”细节.(1)“水上漂”有哪几次“变脸”？【交流点拨】欢喜——愤怒——悲伤(2)“水上漂”的“变脸”引起了“狗娃”的哪些“变脸”？【交流点拨】高兴——担忧——哭诉合作探究深悟文本步骤三质疑问难深层探究1．再读课文，思考探讨：水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？【交流点拨】水上漂和狗娃之间的矛盾，表现在水上漂重男轻女思想与狗娃身为女孩的现实之间的矛盾，但从根本上来说，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾.狗娃被识破是女孩之后，水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤、苦苦相求，二人之间展开尖锐的矛盾冲突，各自内心也有强烈的感情冲突，水上漂面临着是取是舍的选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧中人物的矛盾冲突至此达到高潮.在此之前，作者已经为矛盾冲突的高潮做了必要的铺垫，描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，重在显示爷爷与“孙子”的和睦关系，同时交代了二人的身世，体现出水上漂重男轻女的思想，以及狗娃的担忧不安，这段戏在平和的景象之中暗示了之后将发生矛盾冲突.狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，则是剧情的转折点，矛盾冲突就此爆发.2．找出剧本中写“帮腔人”的内容，说说这一人物角色在剧本中的作用.【交流点拨】在剧中，帮腔人是一个局外人，一个旁观者，而不是故事情节中的人物角色.他有着叙事人的身份，并在很大程度上也是作者、观众甚至是剧中人的代言者.但他并不游离于剧情之外，而是在剧情发展的关口，以“画外音”或旁白的方式，对剧情起着催化、点化的作用.在这场戏中，水上漂发现狗娃是女孩而欲将她赶走，狗娃苦苦哀求，正是在这剧情发展的当口儿，帮腔人先是在幕内代言：“小小心灵受损害，/童言诉苦童声哀——”，继而在狗娃的哭诉之后应声而出，走到台前，又道出一番话：“啊！/帮腔帮她说句话，/幕后走到台前来！/满场观众也悲哀，/要求老汉留女孩！”说完之后隐退而去.在这里，帮腔人满怀同情地点出狗娃幼小心灵备受伤害、悲苦哀告的惨境，并以代言者的身份，恳求“老汉留女孩”，表达出作者、观众和狗娃的心声，提示人们关注狗娃的命运，警醒人们的心灵，加重了悲剧的气氛.步骤四赏析人物多层探究(一)人物赏析狗娃和水上漂是本文着力塑造的两个人物形象，阅读下面的句子，分别说说这是两个怎样的人物形象.狗娃：①不该生在穷乡里！不该遇上大水灾！被人拐，被人卖，被人骑，被人踩……只见人人良心坏！鞭打牲口爬悬崖.②我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬.下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴……③我不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排……④没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开.把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀.舍不得这份情啊！割不断这般爱！天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开！水上漂：①看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀！小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊！打在你的身上，痛在爷爷心上.爷爷是个糍粑心肠，你有缘遇上我，时来运转了.②爷爷待你好，是对你有望啊.爷爷老了，越老越怕.一怕断了我家香火，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子.爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代.格老子一场空欢喜！你小小年纪就充当假货，串通人贩子，骗了我老江湖.③呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草.养儿方能续后代，女生外向招祸灾.狗娃休把老汉怪——重男轻女自古来！④我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧.【交流点拨】狗娃：①说明她是个苦命女孩；②写出了她勤劳能干；③表现了她乖巧可爱；④说明她知恩图报.所以，狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命女孩.水上漂：①表明他心地善良；②写出了他直率豪爽；③说明他重男轻女；④表明他有情有义.所以，水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，是身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人.(二)写法探究剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，作者主要是采用什么表现手法来刻画人物性格的？【交流点拨】剧本注重细节的刻画，如狗娃给老人斟酒添菜，给老人唱儿歌，为老人捶背抠痒，独自对月抒情；如水上漂怡然自得地饮酒抒情，手舞足蹈地陪孙子唱儿歌，与孩子同做摇船游戏，怕孩子累坏了让“他”歇息，斥责狗娃小小年纪就充当假货，果断地救起落水的狗娃等等，以丰富的细节生动地展现人物形象.作者还注重心理的刻画，如水上漂因失望而愤怒、痛苦的心理，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤的心理，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，无奈地将她收留的心理等，展示了人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格.(三)主题探究狗娃的处境，展示了当时一种什么样的社会现实？你是怎样看待水上漂重男轻女的思想的？【交流点拨】狗娃的处境，表现了她作为社会底层女孩的不幸和对命运的无奈抗争，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾，乃至我们民族的、历史的、社会的生存状态，并内在地揭示了人性的矛盾和人性的光辉.狗娃和水上漂都生活在社会底层，都是善良而不幸的人，这一老一少在苦难命运中的不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难，他们的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂的震撼.水上漂重男轻女的思想和做法，有其现实的考虑和深层的原因.水上漂收狗娃为孙子，主要是一种非常现实的生存需求，他需要老有所依，需要有传宗接代的人，而这一切，在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的；他期望狗娃继承祖传绝活，并声明“传儿不传女”，这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去，为了避免竞争以谋求生存，所以，我们不能简单地否定，而要究其根源.步骤五总结课文拓展延伸1．总结课文《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形象美、语言美、手法美，美不胜收，值得我们细细品味.建议同学们课余时间观看戏曲，阅读戏曲剧本，慢慢地，你就会发现你已经成为一个准戏迷了.2．拓展延伸说说戏曲中各种颜色各代表哪一类角色，并举例说明.【交流点拨】【附：板书设计】课后反思查漏补缺这节课的成功之处在于：不足之处在于：。
九年级语文下册 14《变脸》课件 新人教版
第十二页，共17页。
舍不得这份情啊! 割不断这般爱! 天上雁鹅排对排， 扯烂衣裳(yī shang)不分开! 好雁鹅，快飞来── 给狗娃帮腔说情补补台!
找一找这段 唱词运用了哪 些(nǎxiē)修
辞方法？
第十三页，共17页。
这段唱词韵脚紧密, 音韵节奏急促， 并运用排比、比喻、对比等修辞方法， 直抒胸臆，强烈地抒发了狗娃哀伤痛 苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心
戏剧(xìjù)欣赏 请思考：
一、水上漂和狗娃各有着(yǒu zhe)怎样的性格
二、剧中人物的语言有什么(shén me)特点？
第五页，共17页。
以“狗娃是一个
的孩子”
“水上漂是一个
的老人”为开头各说一
段话。要概括出人物各自的特点。并从课文来自(kèwén)中找出依据。
第六页，共17页。
归纳(guīnà)总结
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻 女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝技 (juéjì)、孤身闯荡的老艺人。
第七页，共17页。
归纳 (guīnà) 总结
狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂 事、知恩图报的苦命(kǔ mìnɡ)的女孩。
第八页，共17页。
重男轻女的思想是一种 的思想？ 谈谈你在生活中遇到(yù dào)的重 男轻女现象.
第九页，共17页。
我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为(chēnɡ wéi)“戏曲”。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组 成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示，三者互相 配合，推动情节发展，刻画人物形象。其中说白和唱词构 成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式和作用。
第十页，共17页。
情，感情真切，动人心魄。
第十四页，共17页。
九年级语文变脸1(1)
当然，除了极少数的例外，我们每个人降生时都是有父有母的，随后又都在父母
的抚养下逐 渐长大成人。可是，仔细想想，父母之孕育我们是一件多么偶然的事啊。大千世界里，凭什 么说那个后来成为你父亲的男人与那个后来成为你母亲的女人就一定会相识，一定会结合， 并且又一定会在那个刚好能孕育你的时刻做爱?而倘若他们没有相识，或相识了没有
赏析剧本的情节美（一）
• 复述或概括本场内容；
• 用“《变脸》情节美。美 在……”的句式说话，领略情节 的非凡魅力。
示例：情节美在起伏跌宕，曲折有致。上半 场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地 描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图 景；下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤， 气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落
现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰 富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。泰戈尔曾说：外在世界的运动无穷无尽，明了其 中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。"在那里，我们最 为深切地渴望
的，乃是在成就之上的安宁。在那里，我们遇见我们的上帝。"他接着说明： "上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。"他所说的情爱应是广义的，指创造的成就，精神的 富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰 富的安静之极致。 我
心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确 确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只 是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。 那么，怎样才能成为自己呢?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相
信，不存 在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的"自我" 的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一 次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后 ，
人教版九年级语文《变脸》阅读理解与基础知识练习题(含答案解析)
人教版九年级语文《变脸》阅读理解与基础知识练习题（含答案解析）一、阅读理解。
（一）变脸（节选）水上漂狗娃，爷爷也是一个苦命人啦。
爷爷的爷爷没有留下田地房廊，只留下小船一只，闯江湖不宿客店，跑码头俭省号钱，我一辈子都在水上漂来漂去。
年轻那时候，娶了一个婆娘，生了一个儿子……狗娃你的婆娘、儿子到哪里去了？水上漂唉，儿子出天花死了，独苗苗早就断了。
婆娘哩，嫌我穷，跟野汉子跑了。
哼，幸好，我没把变脸绝活儿传给她，从此赌咒再也不跟女人打堆了。
呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！狗娃（一震，停止挠痒）……水上漂哎，咋个不抠了？狗娃（掩饰）我，我抠累了。
水上漂莫累坏了，来，过来歇息。
（将孩子揽到怀里）狗娃（依偎）爷爷，你真好。
水上漂爷爷待你好，是对你有望啊。
爷爷老了，越老越怕。
一怕断了我家香烟，二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。
爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。
狗娃（喜悦）爷爷，我要学变脸，快教我嘛。
水上漂好，我先教你几句口诀，记住：家传绝技，独孤一枝。
狗娃家传绝技，独孤一枝。
水上漂传内不传外，传儿不传女！狗娃传内不传外，传儿不传……女……水上漂记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……1、从水上漂前两段对白中可以概括出他是一个怎样的人？2、描述一下狗娃当时心理变化。
3、“爷爷待你好，是对你有望啊”，这个“望”具体指什么？4、你对老艺人“传内不传外，传儿不传女”的做法作何理解？（二）打渔杀家（节选）[丁郎上]丁郎离了家下，来到河下。
哪只是萧恩的船哪？——萧恩哪，萧恩!李俊啊，萧兄，岸上有人唤你。
萧恩哦，有人唤我。
（一望，下船）哦，原来是丁郎哥，到此何事?丁郎催讨渔税银子来啦!萧恩嗳，这几日天旱水浅，鱼不上网。
改日有钱，送上府去就是。
丁郎话倒是两句好话。
可是有钱可想着给我们送去，别让我们一趟一趟地白跑，跑坏了鞋还得自个儿掏钱买。
萧恩难为你了。
[萧恩上船]李俊做甚么的？萧恩催讨渔税的。
李俊待我来问他几句。
最新人教版初中九年级语文下册14变脸 (1)
重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃 子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。”“养儿方能续后 代，女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!” 有情有义——“我不会卖你，可也不会留你„„这是盘缠，这是干 粮，送给你，自谋生路去吧。”“老汉心并非铁。都是善良而不幸的人。这一老一少 在苦难的命运中结下不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难，他们 的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂的震撼。
（三）语言美
1.本剧的唱词在形式上具有怎 样的特点？在剧中主要起了什 么作用？ 2.选取你喜欢的句子读一读、 品一品。
常运用反复、排比、叠词、 比喻、对比、夸张等修辞方 法使语言生动形象，和谐悦 耳，感情强烈。
3.情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。 狗娃是女娃，出人意料但又在情理之 中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自 叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二 也；变脸家传绝技，传男不传女，铺 垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示 一也；说话结巴，“传儿不传„„ 女„„”暗示二也；上岸撒尿。暗示 三也。
4.情节美在矛盾冲突的多重设置。没 有冲突就没有戏剧。水上漂与狗娃之 间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思 想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上 漂内心的冲突表现了谋求家族利益， 解除生存困境的愿望；狗娃的处境表 现了下层社会女孩的不幸和对命运无 奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有 了更深更广的社会意义。
2.情节美在巧设“误会”。以“误会” 构成悬念。随着真相的显露而爆发尖 锐的矛盾冲突。狗娃是女孩，却错被 水上漂以“孙儿”买进；水上漂重男 轻女，狗娃无法选择命运；狗娃上岸 遇蛇，水上漂为救“孙儿”遭蛇咬， 为治蛇伤，童子尿大泄机密；爷爷希 望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决 定，狗娃悲痛苦苦相求。
川剧剧本《变脸》是作者根据先前创作 的同名电影文学剧本改编而成。全剧共 六场，本文节选自第二场。故事的背景 是上世纪20年代，人物活动地点是当时 的川江沿岸一带。剧本写的是流浪女孩 狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变 脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上 漂买下，收为孙子，二人之间就此发生 了富有传奇色彩的命运纠葛。
2021年初中九年级下册语文《变脸》课文及教案
2021年初中九年级下册语文《变脸》课文及教案《变脸》课文几天后，人贩子与人贩头在角落私议。
人贩子老大，恭喜发财。
人贩子老二，行情怎样?人贩子这几天出手十几条“牲口”，总共卖了这个价钱。
(袖里交易)人贩子小猫小狗，油水不多。
我看干脆放开手脚，牵一牵大户人家的肥猪儿。
人贩子绑票?人贩子说文雅点，“请”嘛。
只要能“请”到一个土老肥的小宝贝，那价钱……人贩子要当它一百个狗娃!水上漂(内呼)狗娃!狗娃(内应)爷爷!水上漂(内呼)船拢码头，开饭，打牙祭喽!人贩子、人贩头隐退。
音乐锣鼓欢快，水上漂带狗娃驾舟舞蹈上。
水上漂(唱)啊!一江风——渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢，鸭子归棚，一群群携儿带崽回家中。
我家住在小船上，漂流停泊芦花丛。
靠岸，系缆，弄炊，摆饭。
狗娃穿着一新，吃得香甜，给老人斟酒添菜，做事勤脚快手。
水上漂怡然自得，饮酒抒情。
水上漂(唱)芦花丛，白头翁，娃娃敬我酒三盅。
往日独叹黄昏冷，今朝笑看夕阳红。
沾阳光，乘好风，老少有缘巧相逢。
呼爷爷，唤公公，甜蜜蜜，乐融融。
三十年重圆天伦梦，陪孙子唱儿歌啊——我返老还童，返老还童!老陪少，拍巴掌，手舞足蹈，合唱儿歌。
狗娃(唱)张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。
狗娃没姐姐，剪刀送爷爷。
爷爷留我船上宿，小小船儿飘荷叶。
水上漂(与孩子同做摇船游戏)哈哈……狗娃(唱)荷叶船，摇啊摇，摇到外婆桥。
外婆桥，水淹了，不见外婆只见桥!苦命的狗娃没人要，好心的爷爷双手抱。
水上漂(搂抱孩子)小嘴巴好甜，哈哈……(回溯儿歌：“打剪刀送姐姐”又没姐姐!“摇到外婆桥”又没外婆!狗娃，你的家在哪里?狗娃我的家就在这里，爷爷。
水上漂我是问你老家在哪里?狗娃大水淹了，啥都没了。
水上漂(黯然)狗娃，你姓啥?狗娃我爹说，我就姓“苟”。
水上漂你爹?前几天卖你那个人会是你爹?哼，哪有亲爹卖儿子不流泪的?他满口生意经，是个人贩子嘛。
(挽起孩子衣袖)看，青一块，紫一块，对畜牲也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!狗娃(涕泣)爷爷……水上漂(抚慰)狗娃，打在你的身上，痛在爷爷心上。
九年级语文下册 第四单元 第14课《变脸》课件 (新版)新人教版
K12课件
16
读准字音
糍粑（cī bā ） （ mái）
阴霾（ yí ）
打鼾 hān
lù sī
鹭鸶（
）
怡然自得（ xīng ）sōng
睡眼惺忪（ niè
）
蹑手蹑脚（
）
K12课件
17
词语解释
盘缠： 路费。 鹭鸶： 即白鹭，一种嘴尖而脚长的鸟。 糍粑： 用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种
食品，黏而软。 阴霾： 空气中因悬浮着大量烟、尘等微粒
的
人
狗娃追船落了水
性
老汉见状返船回
大 有情有义 放
收留狗娃 良知战胜旧思想
光
收留狗娃成一家
辉
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K12课件
课文讲解
1、如何看待水上漂和狗娃的冲突？
穷苦的女孩
水上漂对狗娃的态度， 表现了他根深蒂固的重男轻 女的思想观念；而狗娃的处 境，则表现她作为下层社会 女孩的不幸和对于命运的抗 争。二人的冲突，固然有性 格的因素，而更多的是两个
而形成的混浊现象，阴暗之意。
K12课件
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打牙祭： 指吃肉等荤菜。 怡然自得： 形容自在舒适惬意的样子。
睡眼惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚： 形容走路时脚步很轻，也
作“捏手捏脚”。
K12课件
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K12课件
整体感知
第一部分（开头到“水上漂与狗娃同做 摇船游戏）：情节开端，水上漂买来狗娃， 认做孙儿，爷孙俩同做游戏，兴高采烈。
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男 轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝 技、孤身闯荡的老艺人。
狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵 懂事、知恩图报的苦命女孩。
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K12课件
九年级语文下册 14《变脸》学案(无答案)(新版)新人教版
《变脸》学习目标1、了解川剧的一般特点。
2、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
3、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
一、预习导学【链接材料】1——作者简介。
魏明伦（1941年-）四川内江人。
14岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，被誉为\'巴山鬼才\'。
代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《变脸》等。
【链接材料】2——关于《变脸》。
《变脸》是作者1997年创作的。
全剧共六场，本文节选的是第二场。
剧情着重描写了一个叫狗娃的女孩的人生遭遇，同时也刻画了心地善良而命运不幸的老艺人水上漂的形象，反映了民间艺人的苦难命运，以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。
1、根据拼音写汉字，或给加粗字注音。
打鼾（）阴霾（） yí（）然自得睡眼惺sōng（）2、解释“阴霾”，并造句。
解释：造句：3、川剧剧本《变脸》的作者是，全剧共六场，课文节选的是第场。
二、探究展示：1、本文的主要内容是什么？2、水上漂和狗娃之间有什么矛盾？矛盾冲突的高潮在什么地方？在此之前，作者做了哪些铺垫？3、把文中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。
4、帮腔人在剧中起什么作用？5、如何看待水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想？6、分析鉴赏剧本的形象美。
三、练习反馈：村路怎能不弯呢①村路怎能不弯呢？②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。
③路从不计较这些，很知足，知足常乐。
天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。
尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。
夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。
狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。
人教版初中语文九年级下册14《变脸》课件
重男轻女——三“！呸”，“女男人娃家子，是扫个把宝星，，女滚娃她子妈是的根三草十，
格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代， 女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。
重男轻女自古来!”
“我不会卖你，可也不会留你……这是盘
有情有义—— 缠，这是干粮，送给你，自谋生路去
吧。”“老汉心并非铁石块，是留是丢几 徘徊……”
打牲口爬悬崖。”
பைடு நூலகம்
勤劳能干—“河—帮比你男洗娃铺子盖更。勤煮快饭，帮能你干劈粗干活柴能。挑”抬，下
给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学
乖巧可爱—本—事，听安排。”
“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜
知恩图报——开 舍。不把得我这当份作情人啊看!割待不，断亲这亲般热爱热!贴天胸上怀雁。鹅
排对排，扯烂衣裳不分开!”
糍粑 (cíbā) 打鼾 (hān)
阴霾 (mái) 鹭鸶 (lù sī) 抠痒 (kōu) 惺忪 (xīng)
呓语 (yì) 揩 (kāi)
吮毒 (shǔn) 回溯 (sù)
盅子 (zhōng)
蹑手蹑脚：
形容走路时脚步放
猝不及防 (cù)
得很轻。
川剧剧本《变脸》是作者于1997年，根据他 先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。全剧 共六场，本文节选的是第二场。故事的时代背景 是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的 川江沿岸一带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人 贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯 荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子， 二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。
在剧中，帮腔人是 一个局外人，一个 旁观者，而不是故 事情节中的人物角 色。在剧情发展的 关口，以“画外音” 或旁白的方式，对 剧情起着催化、点 化的作用。表达了 作者、观众和狗娃 的心声，提示人们 关注狗娃的命运， 警醒人们的心灵， 加重了悲剧的气氛。
九年级语文变脸1(1)
真空烤箱如何使用 真空烤箱使用方法说到烤箱相信大家一定都有所了解也不会很陌生，现在使用烤箱的家庭也变得பைடு நூலகம்来越多，但是平常使用的一般都是一般的烤箱，今天小编要给大家说的并不是平常生活中使用的那种烤箱，而是真空烤箱。真空烤箱是什么呢?还有它的使用方法及价格又是怎么样
1、故障一、游丝弹性变弱或许损坏 这个也首要呈现在压力动摇频频的场所，长工夫的游丝拉伸紧缩使其弹性变弱。假如北侧压力工艺管线憋压或许上海自动化仪表四厂引压管冻住、凝析招致精密数字压力计指针打翻使游丝损坏，这个也可以经过改换底板进行维修。2、故障二、弹簧管变形 这里所说的变形首要是指弹性变形，这种毛病常呈现在目前的上海自动化仪表四厂上。早的上海自动化仪表四厂弹簧管芯厚实不管管壁和管径都较大，因而弹簧管受冲击才能及弹性惰性要小，即胡克定律局限大寿命长，因而长工夫运用弹簧管压力——位移关于关系不会发生改动（改动量很小）。 这个首要是运用一段工夫后弹簧管上海自动化仪表四厂瘫痪管呈现弹性惰性，形成弹簧管初始位移发送转变，即长工夫的弹性后效使其弹性惰性变大，即可了解为零点漂移。消弭这个毛病方法凡间是定针，定针就是在精密数字压力计不加压的时分把上海自动化仪表四厂的表针启下，从新固定到零 这个毛病常呈现在泵出口压力动摇大得场所，在实践运用中由于取压阀开度较大，没有设计缓冲罐或许结果不睬想，招致上海自动化仪表四厂指针频频在一个压力局限内动摇，比方柱塞泵出口的上海自动化仪表四厂其长工夫在一个压力局限内频频动摇，招致扇形齿轮与中间齿轮部分频频啮合转变 呈现指针不回零定针后校准还不睬想其缘由就有紧固件松动，其首要是拉杆与扇形齿轮衔接的调整螺钉松动，其本来的地位发作改动招致瘫痪管发生位移的扩大倍数发作转变，惹起上海自动化仪表四厂指针指示变大或许变小，这个经过在规范压力下调整调整螺钉的地位后固定即可恢恢复先上海自 干粉灭火器怎么使用干粉灭火器利用二氧化碳气体或氮气气体作动力，将筒内的干粉喷出，可扑灭一般火灾，还可扑灭油，气等燃烧引起的失火。下面介绍一下干粉灭火器的使用方法。 1、检查干粉灭火器是否在正常的工作压力范围。2、灭火器上海自动化仪表四厂分为三个颜色区域，黄色表示压力充足，绿色表示压力正常，红色表示欠压。3、一般灭火器指针要在绿色区域。4、将灭火器上下颠倒几次，使里面的干粉松动，拔掉保险销。5、一只手握住压把，另一只手抓好喷管 北京三菱电机空调加氟步骤夏天天气非常炎热，随着空调使用率的逐渐增高，一些空调在使用一段时间后就会出现制冷效果衰减等现象。制冷效果不理想大多是因为缺氟的原因，这时我们应该及时给空调加氟，但是怎样才能判断空调是否缺氟呢，空调何时该加氟呢，下面来给大家介绍一下判断空
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