亲子阅读活动总结【精品范文】
开展亲子阅读活动总结(精选5篇)
开展亲子阅读活动总结(精选5篇)开展亲子阅读活动总结（篇1）建立“书香家庭”进行“亲子共读”阅读，已成为人们生活中不可或缺的一部分，“亲子共读”则是家庭中一项重要的活动。
俗话说“家有读书子，国有栋梁才”，为了让更多的父母，参与亲子共读，投身于培养孩子阅读兴趣的教育中来，我们在营造“书香班级”的基础上又建立了“书香家庭”，启动了“亲子共读”活动。
活动中，我们注重强化活动内容。
为确保内容丰富、方法实用和效果突出，先后采取多种形式强化该项活动的深入开展。
1、召开家长会，发出读书倡议。
各班号召家长会，成立家长委员会，向各位家长发出了与孩子一起读书的倡议，同时要求家长多读书，读好书，掌握科学的教子方法，通过读书提高自身素质，给孩子树立学习的榜样，让孩子潜移默化地接受书香气息的熏陶。
2、向家长推荐实用的书目。
积极印制、发放“亲子共读”活动推荐书目，为每个年龄段的学生家长推荐《教你如何赏识孩子》《习惯决定孩子命运》、《给青少年的12个忠告》等书目，供家长们参考学习。
3、共写感受。
鼓励家长引领学生在诵读学校规定篇目的基础上，广泛阅读经典美文，共同写下亲子共读感言，交流读书收获。
将家庭引入到热爱图书、享受阅读。
热爱母语、享受经典的行动中来。
4、以学校为平台，组织开展相应的活动。
我们根据本校实际，组织开展学习成果展、亲子故事会、亲子学习心得等各具特色的深化活动。
评选出“书香家庭”，以此来吸引更多的孩子、更多的家庭参与到这项活动中来。
通过“亲子共读”活动的开展，孩子与家长之间的沟通越来越多，家长对孩子的辅导能力越来越强，活动取得了显著成效。
开展亲子阅读活动总结（篇2）为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“亲子共读100天”的读书活动。
我班也积极投身于这次读书活动中。
我结合本班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：一、制定有序的计划新书一发下来，我就开始清点手里的读物，一共有7本：一本《语文读本》，一本《同步作文》，一本《阅读与写作》，四本《语文主题学习》读本。
亲子阅读节活动总结5篇
亲子阅读节活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!亲子阅读节活动总结5篇通过活动总结的撰写，我们能够总结活动中的合作和沟通效果，活动总结是对自己参与活动的一种自我激励和进步的动力，本店铺今天就为您带来了亲子阅读节活动总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
亲子阅读活动总结怎么写（精选8篇）
亲子阅读活动总结怎么写（精选8篇）亲子阅读怎么写篇1为了进一步激发学生念书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。
我校开展了“亲子共读100天”的念书运动。
我班也积极投身于这次念书运动中。
我结合本班实际环境，切实有效地开展了以下几项工作：一、订定有序的计划新书一发下来，我就开始清点手里的读物，一共有7本：一本《语文读本》，一本《同步》，一本《阅读与写作》，四本《语文主题学习》读本。
如何包管班级念书运动有序、有效地进行，如何在四个月的光阴里读完这7本书，切实其实是一个异常棘手的问题。
于是，我和同组的先生磋商抉择：首先根据单元主题随文跟读，实现“群文阅读”;其次开展“周末念书交流会”，匆匆进学生阅读，进而带动一部分家长“亲子共读”。
再有应用好“晨诵午读”光阴，指导进行阅读积累的措施。
二、激发念书的兴趣兴趣是的先生。
让学生爱上阅读，可不是一朝一夕的事情。
为了激发学生的阅读兴趣，我想法设法。
比如：在学习第二单元“名人故事”章节时，我相机部署学生阅读主题读本“名人伴我发展”“品名人增智慧”两个章节，并应用一节课加一节运动光阴开展了一次以“名人故事”为主题的“抢沙发式”念书交流会。
交流的形式有“组内交流”“全班交流”，然后用“抢沙发”的形式，让学生争先恐后走上讲台，分享本身阅读的名人故事，以及从名人身上学到的精神品质。
三、培养念书的习惯万事贵在坚持，坚持便是成功，一个好的习惯，必要21天的坚持能力培养，念书习惯的培养亦是如此。
1、坚持应用课前5分钟，交流阅读劳绩。
内容以主题阅读丛书为主，也可以介绍本身喜欢的课外册本;有时班级写得杰出的也可以做展示。
教师再稍加点评，分外注意教给学生念书措施，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
2、坚持阅读积累。
三年级新增加了“阅读积累本”，这个本怎么用才有效?为此，我专门拿出一节课的光阴，教授教化生如何积累，款式如何去写。
分外是应用“周末念书交流”，引导学生对已经阅读积累过文章进行完善。
开展亲子阅读的活动总结(精选6篇)
开展亲子阅读的活动总结(精选6篇)开展亲子阅读的活动总结篇2阅读能给孩子带来无限的乐趣。
热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。
亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。
阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。
我校二年级和三年级组在曲江第一小学操场上开展了“萤火虫亮起来”亲子共读活动，取得了一定的成效，孩子们从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，同时也增进家长和孩子之间的情感交流。
活动前期，老师们积极准备，精心挑选出本学期亲子共读的经典著作《鼹鼠的月亮河》、《舒克和贝塔》等书籍，引导孩子们进行阅读。
活动中，部分二年级和三年级学生及家长代表参与了此次活动。
活动由赵琰老师和学生共同主持。
活动一开始，孩子们在家长的陪同下，一顶顶小帐篷在操场亮起来，就像在秋夜飞舞的萤火虫，格外的温馨和美丽。
每顶帐篷就是一个小家，让每个家庭都享受亲子阅读的快乐。
随后读书分享展示将此次活动推向高潮。
二年级三班同学和家长带来的歌曲《舒克和贝塔》拉开了读书分享活动的序幕。
情景剧《大个子老鼠小个子猫—撞了一个包》让孩子们绽开了如花的笑颜，饰演路灯的家长更是给大家留下了深刻的印象，从头到尾高举着路灯。
而二年级四班同学胡杨紫霖带来的快板《鼹鼠的故事》更是将本次活动推向了高潮，熟练的串口，啪啪响的快板，迎来了同学们和家长们的阵阵掌声。
随后的节目更是精彩纷呈，时而哈哈大笑，时而静静欣赏。
二十八个家庭给我们带了一场精彩纷呈的读书表演交流会。
让我们在轻松、愉悦的氛围中感受到了读书给我们带来的快乐。
本次活动也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的读书时刻，也使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更提供了一个良好的平台使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流。
本次活动中还穿插了有奖知识问答，孩子们通过看节目以及读书回答主持人提出的问题，得到了奖品，充分激发了孩子们阅读的兴趣。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。
亲子阅读活动总结大全（5篇）
亲子阅读活动总结大全（5篇）亲子阅读活动总结大全篇1我们这东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书。
我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
”这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。
根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。
吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。
”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。
我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为家长与学校沟通的桥梁。
以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
由于各种原因，平时家长对孩子关心的很少，但是自从我们发出亲子共读倡议以来，发现家长也能够挤出时间和孩子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我们对“亲子共读”活动的几点体会：一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
书香飘万家亲子阅读的活动总结范文（精选6篇）
书香飘万家亲子阅读的活动总结书香飘万家亲子阅读的活动总结范文（精选6篇）不经意间，一个活动就结束了，我们从中吸收了不少新的知识，不如让我们总结经验，展望未来。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编收集整理的书香飘万家亲子阅读的活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。
书香飘万家亲子阅读的活动总结14月28日下午，城厢中心幼儿园家长沙龙及读书节活动总结会在幼儿园阅览室隆重举行。
全园80余名家长参加了本次活动。
活动中，幼儿园康老师带领全体家长一起回顾了读书节期间，幼儿园开展的系列读书节活动，并对读书节活动进行了小结。
接着，13位家长代表与家长们分享了亲子阅读中的有趣故事、亲子阅读经验和感受，并进行了好书分享。
然后，张敏芳园长对读书节活动进行了点评，并提出殷切希望。
最后，幼儿园为读书节期间评选出的36个书香家庭和65名书香宝宝颁发了奖状。
家长们在沙龙中共同享受到了亲子共读带来的幸福和欢乐。
城厢中心幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书节活动虽然结束了，但幼儿阅读之旅还将继续。
书香飘万家亲子阅读的活动总结22月24日上午升旗仪式上，我校对20XX—20XX学年寒假“书香家庭·亲子共读”活动进行了隆重表彰。
由刘校长、黄校长亲自为获奖的明星班级和书香家庭颁奖。
我校寒假“书香家庭·亲子共读”活动是响应市教科所新教育办公室的号召开展的一项有意义的读书活动。
共收到24个班的读书笔记2010篇。
经学校新教育办公室的认真评选，共评出21个“明星班级”，20个“书香家庭”和635名“读书明星”。
该活动把我校的“读经典名著，建书香校园”的新教育实验从校园延伸到家庭，辐射到社会，让书香飘进了万家，用经典润泽了生命，实现了在家庭中共读、共写、共成长的教育模式，构建了和谐的亲子关系。
阅读是站在大师的肩膀上前行，写作是站在自己的肩膀上攀升。
让我们和孩子们一起多读书，读好书，以书为伴，与经典为伍，汲取人类知识的精华，在书香中幸福成长！书香飘万家亲子阅读的活动总结3为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。
关于亲子阅读活动的总结（通用4篇）
关于亲子阅读活动的总结（通用4篇）关于亲子阅读活动的总结篇1为期一个月的亲子阅读活动的开展，有成效，也有不足；在取得一定成绩的同时，也呈现出很多的问题，现就活动情况做以下总结：一、活动成果方面1.一定程度上促进了幼儿的阅读兴趣，使得一部分孩子初步养成了每天坚持阅读的良好习惯。
这种阅读习惯的养成是具有里程碑意义的，孩子在每天的阅读过程中有着不同程度的收获，或是词语的积累，或是知识的增长，或是语言表达能力的加强等。
2.亲子关系得到改善，家园沟通更为顺畅。
幼儿园处于城乡结合部位置有的家长由于农务活儿的繁重或是自身水平的参差不齐，导致在辅导孩子方面有着很多的隔阂与问题，即使有心，也不知道从何入手。
亲子阅读让家长有了很好的抓手，简单易行，操作性强，趣味性强，孩子不仅很容易得到成就感，家长也有着非常积极的情绪体验，亲子关系在阅读中得到进一步的提升。
同时，由于阅读需要老师与家长的密切沟通，无形中也加强了家校沟通与联合，起到了很好的润滑作用。
3.孩子的阅读能力有了一定程度的提升。
如孩子在阅读绘本时对简单的字有了初步的认识，增加了孩子对识字的兴趣；孩子通过一定的指导阅读后，能发现自己感兴趣的阅读内容，能有所选择的去读自己喜欢的读物，这是非常难能可贵的进步。
能从被动的读书到主动的选择，其积极意义不言而喻。
二、活动中呈现的问题1.家长的缺席，虽然在前期做了大量的宣传和摸底，可是孩子的留守儿童现象非常普遍。
在家长缺席的情况下，孩子的阅读行为属于是懵懂的，无法长久坚持，三天打鱼两天晒网，间断性较强；或者是家长的重视度不够，不能真正的陪伴阅读，甚至流于形式，缺少亲子之间真正的有效沟通。
2.对家长的指导还是不到位，在操作上有些模糊。
家长以为只要孩子读，自己听着就可以了。
缺少亲子互动，缺少阅读成就感的共同营造，让阅读成为了孩子的独角戏。
3.活动的长久开展让不少家长都难以坚持，每天的坚持阅读活动不少家长表现出无法做到，高频率的参与达不到预期的效果，家长和孩子没有实现较大程度的参与。
亲子共读活动总结
亲子共读活动总结亲子共读活动总结[通用5篇]亲子共读活动总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的亲子共读活动总结样本能让你事半功倍，下面分享【亲子共读活动总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
亲子共读活动总结篇1一次成功的亲子共读活动，不仅让家长和孩子之间的情感联系更加紧密，还能促进共同成长。
本次活动圆满成功，让我们一起来回顾一下。
活动背景在孩子的成长过程中，阅读是培养其独立思考和想象力的重要途径。
同时，家长作为孩子的第一任教育者，也有共同成长、互相学习的需求。
因此，我们策划了这次亲子共读活动，旨在加强家庭教育与亲子关系的互动，提高家长和孩子的阅读兴趣和阅读能力。
活动目标1.提高家长和孩子的阅读兴趣和阅读能力；2.增强家长和孩子之间的情感联系；3.提供一个让家长和孩子共同成长、互相学习的平台。
活动内容1.精心挑选适合家长和孩子的绘本；2.组织家长和孩子一起进行绘本阅读，引导他们分享感受和思考；3.邀请专业绘本阅读指导师进行现场指导；4.组织家长和孩子进行绘本创作活动，如绘画、手工等；5.鼓励家长和孩子一起分享活动感悟，共同成长。
活动效果1.家长和孩子都表示对阅读的兴趣和阅读能力有所提高，也更加了解彼此；2.通过专业指导师的指导，家长们对绘本阅读有了更深入的了解，也更加注重孩子的阅读体验；3.孩子们在创作活动中发挥了自己的想象力和创造力，也更加自信；4.家长们也表示通过这次活动，自己和孩子的关系更加紧密，更加了解孩子的需求和想法。
改进方向1.针对部分家长和孩子对绘本阅读还不够熟悉，可以增加一些绘本知识普及和阅读技巧培训；2.针对孩子们的创作活动，可以增加更多的形式和主题，让孩子们有更多的发挥空间；3.可以在活动结束后，提供一些家庭绘本阅读和创作的指导材料，供家长和孩子参考。
总结这次亲子共读活动，让家长和孩子在阅读和创作中共同成长，也加强了他们之间的情感联系。
通过这次活动，我们发现了一些可以进一步改进的地方，以便更好地为家长和孩子提供服务和支持。
亲子阅读活动总结（通用15篇）
亲子阅读活动总结亲子阅读活动总结(通用15篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的亲子阅读活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲子阅读活动总结1经过一年的亲子阅读实践与研究，本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了“小学生亲子阅读的指导研究”这一市级小课题，并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。
在课题研究的半年里，我从中学到了很多，也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。
一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。
成人有责任让孩子拥有一个书香弥漫的童年，让阅读造就孩子的精神，让阅读成就孩子的人生。
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。
通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的.习惯。
早期阅读可能帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，但作为小学低年级学生，他们各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人正确引导，但有部分家长对早期阅读存在着片面性、主观性，尤其是有些家长，由于自身文化水平、阅读水平低下，不能有效指导孩子阅读，因此我们提出并研究“亲子阅读”这一课题，得到了许多家长的认可。
但目前在“亲子阅读”方面依然存在着一些值得思考的问题。
调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。
所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。
亲子阅读活动总结6篇
亲子阅读活动总结6篇篇1一、活动背景与目标亲子阅读活动是一种以家庭为单位，通过共同阅读、讨论和互动来增进亲子关系、提升孩子阅读能力和兴趣的活动。
本次亲子阅读活动的目标是让孩子们在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯和兴趣，同时增进家长与孩子之间的情感交流。
二、活动时间与地点本次亲子阅读活动于2024年5月20日在XX图书馆举行。
活动时间为下午2点至4点，共计2个小时。
三、活动内容与形式1. 签到与热身（2:00-2:10）活动开始前，工作人员负责签到和引导家庭入座。
同时，播放轻松欢快的音乐，为活动营造愉快氛围。
2. 主题阅读（2:10-3:00）本次活动的主题是“快乐阅读，共享时光”。
孩子们和家长们一起阅读由图书馆提供的精选图书。
图书内容丰富多样，既有适合孩子们的童话故事，也有适合家长们的育儿书籍。
3. 互动环节（3:00-3:30）在阅读过程中，穿插互动环节。
孩子们可以向家长提问，家长也可以回答问题或与孩子们进行讨论。
此外，还设置了“小小讲解员”环节，让孩子们担任讲解员，向家长介绍书中的内容或分享自己的阅读感受。
4. 总结与分享（3:30-4:00）活动结束前，给孩子们发放小礼品，以资鼓励。
同时，邀请家长和孩子们分享本次活动的感受和收获。
家长们纷纷表示，通过这次活动，不仅增进了与孩子的感情，还培养了孩子的阅读兴趣和能力。
四、活动效果与反思本次亲子阅读活动取得了圆满成功，得到了家长和孩子们的积极参与和好评。
活动中，孩子们全神贯注地倾听和阅读，积极参与互动环节，展现出了良好的阅读素养和表达能力。
同时，家长们也积极参与讨论和分享，为孩子们树立了良好的榜样。
然而，在活动过程中也存在一些不足之处。
例如，部分家庭对活动的流程和规则不够熟悉，导致在互动环节中有些混乱。
此外，部分家庭对活动的重视程度不够，未能充分利用活动机会与孩子进行深入交流和互动。
针对这些问题，我们可以在今后的活动中加强宣传和推广力度，提高家长和孩子们的参与度和重视程度。
亲子阅读会活动总结优质7篇
亲子阅读会活动总结优质7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子阅读主题活动总结范文(精选三篇)
亲子阅读主题活动总结范文(精选三篇)一旦你做了某事，你就会有阅历和教训。
为了便于今后的工作，有必要对以往工作的阅历教训进行分析、探讨、总结和集中，并上升到理论的高度。
以下是我整理的亲子阅读主题活动总结范文(精选三篇)，欢迎阅读与保藏。
亲子阅读主题活动总结篇1二月，是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。
还记得吗?那天晚上，我们沐浴着光明的月光，在学校博学楼拉开书香校内“亲子阅读”的帷幕，从今，“亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的校内。
一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动作如下总结：一、亲子总动员，健全亲子阅读机构开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。
此次亲子阅读动员大会特别胜利，得到了全体家长的大力支持。
会上，课题组负责人曾文燕主任首先向家长宣扬亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员，并进行了具体的分工(彭旎妈妈担当俱乐部部长，负责选购本班的亲子读本;彦匡妈妈担当本班的财务部部长，负责本班的亲子活动费用;皓然妈妈负责聚会的会场布置，宇星妈妈负责撰写活动心得);然后，我和读书俱乐部的主要成员依据孩子的已有学问阅历和年龄特点，给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不得的粪便》《圆圆的肚脐》;最终，每个家庭发放了《一(4)班亲子阅读安排书》，《安排书》具体说明白亲子阅读的时间、阅读方法、聚会支配以及作品的收集。
二、成立书友队，共读一本书读书俱乐部成立后，我将全班45名同学分成6去读书队，每队7—8个成员。
各个书友队举荐一名队长，依据小队成员的喜好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证肯定的阅读量。
三、保证阅读时间和阅读量为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周一节的语文活动课，我也让孩子们坚持阅读。
由于一年级不布置书面作业，所以家庭作业仍以家庭亲子阅读为主，一学期来，孩子们读了特别多的书，宇轩、凯乐、荣荣、沐阳、桃桃等家长给孩子购买了大量的书，有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、《谜语》等。
开展亲子阅读活动总结(通用3篇)
开展亲子阅读活动总结（通用3篇）开展亲子阅读活动总结（通用3篇）开展亲子阅读活动总结篇1我们走进了“亲子阅读”的乐园。
在学校教学楼前拉开书香校内“亲子阅读”的帷幕，从今, “亲子阅读——书香相伴”的口号响彻我们的`校内。
一学期过去了，现将本课题组参加的亲子阅读活动作如下总结：一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。
此次亲子阅读动员大会特别胜利，得到了全体家长的大力支持。
会上，课题组负责人首先向家长宣扬亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了具体的分工。
依据孩子的已有学问阅历和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读方案书》，《方案书》具体说明白亲子阅读的时间、阅读方法、聚会支配以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量为了让同学充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20__分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。
孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家共享，这样一来，全班同学都看了不少的书。
为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们相互沟通，聊一聊最好玩的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会本学期我校进行了家校沟通日，在本课题组长的建议下进行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读学问比拼、小记者采访、好书推举等几个环节。
“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光健壮成长。
我们的亲子读书之路也将越走越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开头了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。
亲子阅读活动总结怎么写10篇
亲子阅读活动总结怎么写10篇2023亲子阅读活动总结怎么写10篇阅读能给孩子带来无限的乐趣，使孩子受益终身。
亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。
那么今天小编在这里给大家整理一下亲子阅读活动总结怎么写，我们一起看看吧!1.亲子阅读活动总结怎么写篇一12月24日上午升旗仪式上，我校对一学年“书香家庭·亲子共读”活动进行了隆重表彰。
由刘校长、黄校长亲自为获奖的明星班级和书香家庭颁奖。
我校“书香家庭·亲子共读”活动是响应市教科所新教育办公室的号召开展的一项有意义的读书活动。
共收到24个班的读书笔记2010篇。
经学校新教育办公室的认真评选，共评出21个“明星班级”，20个“书香家庭”和635名“读书明星”。
该活动把我校的“读经典名著，建书香校园”的新教育实验从校园延伸到家庭，辐射到社会，让书香飘进了万家，用经典润泽了生命，实现了在家庭中共读、共写、共成长的教育模式，构建了和谐的亲子关系。
让我们和孩子们一起多读书，读好书，以书为伴，与经典为伍，汲取人类知识的精华，在书香中幸福成长!2.亲子阅读活动总结怎么写篇二我们东街学校是一个伴着浓浓书香的学校，我们崇尚快乐读书，我们的读书口号是：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
这次学校开展亲子读书活动以来，我们学校将推荐的必读书目进行了认真研究，在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了具有我们学校特点的“亲子共读”方法。
一、固定读书时间。
我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二、选择读书姿势。
我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三、注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
亲子阅读活动总结8篇
亲子阅读活动总结8篇第1篇示例：亲子阅读活动总结亲子阅读是一个非常有意义的活动，能够增进家庭成员之间的亲情，扩展孩子们的知识面，培养他们的阅读习惯和思维能力。
最近我们学校举办了一次亲子阅读活动，取得了很好的效果，现在我来总结一下这次活动。
我们在活动前进行了充分的准备。
我们邀请了专业的家庭教育老师来讲解亲子阅读的重要性和方法，为家长们提供了很多有用的建议和指导。
我们还精心挑选了一些适合亲子共读的书籍，确保孩子们能够在阅读中获取乐趣和知识。
活动当天，家长们带着自己的孩子们前来参加。
我们安排了不同的阅读环节，让孩子们和家长们一起互动、共读。
有的是家长给孩子们讲故事，有的是孩子们为家长朗读文章，还有的是一家人一起讨论书中的内容。
这样不仅增加了家庭成员之间的互动，也让孩子们更加喜欢阅读。
在活动中，我们还设置了一些奖励机制，激励孩子们积极参与。
比如说，阅读比赛中表现出色的孩子可以获得奖品，家长们也可以得到一些小礼物。
这样一来，活动变得更加有趣，家庭成员之间也更加紧密了。
这次亲子阅读活动取得了很好的效果。
家长们纷纷表示，通过这次活动他们更加重视了家庭阅读的重要性，有了更多的互动和交流。
孩子们也表示很开心，他们不仅收获了知识，还和家人度过了一个愉快的时光。
希望我们能够继续举办类似的亲子阅读活动，让更多的家庭受益，让孩子们在阅读中茁壮成长。
亲子阅读，让我们的家庭更加温馨，让我们的孩子更加聪明，让我们的未来更加美好！第2篇示例：近日，某社区举办了一场别开生面的亲子阅读活动，吸引了许多家庭前来参加。
这次活动旨在增进亲子之间的交流与情感，培养孩子们对阅读的兴趣，让家庭之间的关系更加和谐。
经过精心准备和组织，这次亲子阅读活动取得了圆满成功。
活动当天，天气晴朗，参加活动的家庭们在社区广场上集合。
主办方用彩旗和气球将整个场地点缀得五彩斑斓，给人一种欢快的氛围。
每个家庭都拿着自己心爱的图书，孩子们的笑脸洋溢着期待和兴奋。
活动开始前，主持人介绍了活动的流程和意义，鼓励家长们积极参与，带着孩子一起分享阅读的乐趣。
亲子共读活动总结(通用5篇)
亲子共读活动总结(通用5篇)亲子共读活动总结(通用5篇)亲子共读活动总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的亲子共读活动总结样本能让你事半功倍，下面分享【亲子共读活动总结(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
亲子共读活动总结篇1亲子共读活动总结一、活动目标本次亲子共读活动旨在培养家庭读书氛围，提高家长和孩子的阅读兴趣，增进家长和孩子之间的情感交流。
通过活动，让家长和孩子共同参与到阅读中来，让阅读成为家庭生活中的一部分。
二、活动内容本次活动主要包括亲子阅读、家长分享、书香家庭评选等环节。
活动开始前，我们准备了适合孩子年龄的图书、绘本等，活动现场还邀请了专业的绘本阅读老师进行指导。
三、活动效果活动过程中，家长和孩子积极参与，互相交流，形成了良好的读书氛围。
活动结束后，家长们纷纷表示，通过这次活动，他们更加了解孩子的阅读兴趣和需求，也更加注重与孩子的情感交流。
同时，孩子们也表示，通过这次活动，他们更加喜欢阅读，也更加自信了。
四、活动反思本次亲子共读活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
例如，活动时间较短，有些家长和孩子没有充分的时间进行交流和分享；活动宣传不够充分，导致一些家长和孩子没有及时参加活动。
未来，我们将进一步完善活动方案，提高活动效果，让更多的家庭参与到阅读中来。
五、结论本次亲子共读活动成功地促进了家庭读书氛围的形成，提高了家长和孩子的阅读兴趣，增进了家长和孩子之间的情感交流。
同时，也发现了一些活动不足之处，未来将进一步完善活动方案，提高活动效果。
亲子共读活动总结篇2亲子共读活动总结一、营造阅读氛围为了创建温馨、的书香校园，让书香伴随孩子成长，学校设有读书长廊、读书吧，各班设立读书角，同时学校充分利用有限空间，在各楼道转角处贴上经典诗文，在教室外走廊、教室内走道也贴有经典诗文，让学生在课间、在活动时随时能感受到浓郁的文化氛围。
二、丰富阅读材料学校每年投入一定经费购买经典图书、学生图书、低中高不同版本的阅读书籍，满足学生课后阅读的愿望。
亲子读书活动总结5篇
亲子读书活动总结5篇篇1在充满活力的春天，我们举办了一场别开生面的亲子读书活动。
这次活动旨在通过阅读和互动，增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣和习惯。
下面是对这次活动的详细总结：一、活动准备在活动开始前，我们进行了充分的准备。
首先，我们制定了一份详细的计划，包括活动的主题、时间、地点、流程等。
其次，我们准备了一些适合孩子阅读的书籍和资料，以及一些互动游戏和活动。
最后，我们还邀请了一些志愿者家长来帮助维持活动秩序和协助孩子们阅读。
二、活动过程活动当天，我们安排了丰富的阅读内容和互动环节。
首先，我们让孩子们自由选择感兴趣的书籍进行阅读，并鼓励他们在阅读过程中提出问题和分享感受。
接着，我们安排了一些阅读游戏，如“猜猜看”、“角色扮演”等，让孩子们在轻松愉快的氛围中加深对书籍的理解和记忆。
此外，我们还设置了一些阅读挑战，如“阅读计时赛”、“阅读接力赛”等，激发孩子们的阅读热情和竞争意识。
在互动环节中，我们鼓励家长和孩子们一起参与。
有的家长和孩子一起进行故事讲述，有的则一起完成一些阅读任务。
这些活动不仅增进了亲子之间的感情，也提高了孩子们的阅读能力和表达能力。
三、活动成果通过这次活动，我们取得了显著的成果。
首先，孩子们的阅读兴趣得到了激发，许多孩子表示他们喜欢上了阅读，并养成了每天阅读的习惯。
其次，孩子们的阅读能力和表达能力得到了提高，他们在阅读中积累了丰富的知识和经验，并在互动环节中展现了自己的才华。
最后，家长们也积极参与活动，他们表示通过这次活动，他们与孩子的关系更加亲密了，同时也意识到了阅读对孩子成长的重要性。
四、活动反思在活动结束后，我们对整个过程进行了反思和总结。
首先，我们认为活动的成功得益于充分的准备和精心的组织。
其次，我们认为互动环节的设计和安排是活动的亮点之一，它不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，也增进了亲子之间的感情。
然而，我们也发现了一些需要改进的地方，如在活动过程中对个别孩子的关注不够，以及互动环节的时间安排不够合理等。
亲子读书活动总结5篇
亲子读书活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着时代的发展，家庭教育日益受到社会各界的关注。
其中，亲子读书活动作为一种有效的家庭教育与文化交流形式，对于增进亲子关系、提高孩子阅读兴趣及文化素养具有显著作用。
本次亲子读书活动旨在通过家长与孩子的共同阅读，提升家庭学习氛围，强化亲子间的沟通互动，进一步促进孩子的健康成长。
二、活动内容与实施1. 活动筹备本次活动经过精心筹备，提前数月便开始着手策划。
我们组织了专业团队进行书籍推荐、活动流程设计以及宣传推广工作。
通过社交媒体、学校及社区公告等多种渠道，广泛宣传亲子读书活动的意义及参与方式。
2. 书籍选择针对各年龄段的孩子，我们精选了一系列涵盖文学、科普、历史等不同领域的图书。
同时，也允许家长根据孩子的兴趣自行挑选书籍，以确保活动的多样性与趣味性。
3. 活动形式活动以家庭为单位进行，分为线上与线下两种形式。
线上活动通过视频会议的方式进行，家长与孩子在家中共读一本书，通过视频交流读书心得；线下活动则组织小型读书会，家长与孩子一同参与，互相分享读书体验，增强现场互动。
4. 实施过程在活动实施过程中，我们设置了多个环节以促进家长与孩子的深度交流。
如“我眼中的主角”、“科学小发现”、“历史小故事”等环节，让家长与孩子共同挖掘书中的精彩内容。
同时，我们还邀请了专业教师进行指导，帮助家长掌握亲子阅读技巧，提高活动效果。
三、活动成果与收获1. 成果显著本次亲子读书活动吸引了大量家庭参与，参与人数远超预期。
活动期间，家长与孩子们热情高涨，积极互动，共同分享了众多精彩的读书体验。
活动结束后，我们收到了大量家长和孩子的反馈，普遍表示活动对提高孩子的阅读兴趣及亲子关系有积极作用。
2. 收获感悟通过本次活动，家长们深刻体会到了亲子读书的重要性，纷纷表示将继续与孩子保持阅读习惯。
孩子们也在活动中结识了新朋友，拓宽了视野，增强了阅读自信心。
同时，家长们也学到了如何更好地引导孩子阅读，如何与孩子进行深入交流的方法。
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亲子阅读活动总结
亲子阅读活动总结
为期一个月的亲子阅读活动的开展，有成效，也有不足；在取得一定成绩的同时，也呈现出很多的问题，现就活动情况做以下总结。
一、活动成果方面
1．一定程度上促进了幼儿的阅读兴趣，使得一部分孩子初步养成了每天坚持阅读的良好习惯。
这种阅读习惯的养成是具有里程碑意义的，孩子在每天的阅读过程中有着不同程度的收获，或是词语的积累，或是知识的增长，或是语言表达能力的加强等。
2．亲子关系得到改善，家园沟通更为顺畅。
幼儿园处于城乡结合部位置有的家长由于农务活儿的繁重或是自身水平的参差不齐，导致在辅导孩子方面有着很多的隔阂与问题，即使有心，也不知道从何入手。
亲子阅读让家长有了很好的抓手，简单易行，操作性强，趣味性强，孩子不仅很容易得到成就感，家长也有着非常积极的情绪体验，亲子关系在阅读中得到进一步的提升。
同时，由于阅读需要老师与家长的密切沟通，无形中也加强了家校沟通与联合，起到了很好的润滑作用。
3．孩子的阅读能力有了一定程度的提升。
如孩子在阅读绘本时对简单的字有了初步的认识，增加了孩子对识字的兴趣；孩子通过一定的指导阅读后，能发现自己感兴趣的阅读内容，能有所选择的去读自己喜欢的读物，这是非常难能可贵的进步。
能从被动的读书到主动的选择，其积极意义不言而喻。
二、活动中呈现的问题
1．家长的缺席
虽然在前期做了大量的宣传和摸底，可是孩子的留守儿童现象非常普遍。
在家长缺席的情况下，孩子的阅读行为属于是懵懂的，无法长久坚持，三天打鱼两天晒网，间断性较强；或者是家长的重视度不够，不能真正的陪伴阅读，甚至流于形式，缺少亲子之间真正的有效沟通。
2．对家长的指导还是不到位，在操作上有些模糊。
家长以为只要孩子读，自己听着就可以了。
缺少亲子互动，缺少阅读成就感的共同营造，让阅读成为了孩子的独角戏。
3．活动的长久开展让不少家长都难以坚持，每天的坚持阅
读活动不少家长表现出无法做到，高频率的参与达不到预期的效果，家长和孩子没有实现较大程度的参与。
4、评估手段的单一和低效。
表格的反馈率没有达到100%，相当一部分家长没有递交反馈表，而且微信圈的好友分享孩子阅读信息类似与打卡的奖励机制参与度不高，这与前期宣传不到位有关，同时，家长对现代媒体的运用程度较低都有着直接的关系。
综上所述，活动进行得还是比较顺利，在实践中存在的问题，也需要我们的进一步思考与着手解决，将工作做踏实，做到位，为促进孩子的良好阅读发挥最大的效用。