义务教育课程实施自查报告范文
义务教育课程实施自查报告
义务教育课程实施自查报告义务教育课程实施自查报告范文时间过得真快啊，工作已经告一段落了，过去一段时间的工作问题，特别值得总结，这时候非常有必需要写一份自查报告了。
那么好的自查报告是什么样的呢？以下是细心整理的义务教育课程实施自查报告范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。
告为仔细贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化根底教育课程改革，标准我校办学行为，推动素养教育的深入实施，我们本着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素养教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了标准化，取得了良好成效。
现汇报如下：1、课程理念方面。
理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺当且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位教师做到学习有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。
对于新的课程理念，学校通过会议进展宣传；在校园文化建立上，由于学校正在改建，资金缺乏，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地表达教育理念中。
在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素养教育的办学思想，有自己学校规划、工作规划和总结。
2、课程开设方面。
我们将课程开设上升到政治、法律的高度来对待，根据《山东省中小学治理根本标准》《义务教育课程设置方案》《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随便增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全全都。
学校成立监视监控领导小组，每周进展不定时巡查，对违反课程设置规划、私自调课的现象进展督查，发觉问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进展正常开课，从未发觉任何违规现象。
我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。
义务教育学校规范办学行为自查报告范文(2篇)
义务教育学校规范办学行为自查报告范文一、前言义务教育是国家的基本教育，是国家教育制度中的重要组成部分。
为了保障学校规范办学行为，推动学校教育质量的持续提升，我校根据教育主管部门的要求和指导意见，制定了本次自查报告，旨在全面梳理我校办学工作的现状和存在的问题，为今后的发展提供有益的参考和支持。
二、自查背景我校是一所位于城市中心的义务教育学校，拥有优质的教育资源和师资力量。
为了规范办学行为，满足社会的期待和家长的需求，我们认真开展了本次自查工作。
三、自查内容根据相关文件要求和我校的实际情况，本次自查内容主要包括以下几个方面：1.教师队伍建设情况：包括教师的资质、教学能力、教育理念等方面；2.学校教学管理情况：包括教学计划、教学流程、教学评价等方面；3.学生管理情况：包括学生教育、学生发展、学生活动等方面；4.家长与学校沟通情况：包括家长参与学校管理、家校沟通渠道等方面；5.学校安全管理情况：包括校园安全、食品安全等方面；6.学校环境建设情况：包括教学环境、学生宿舍、体育设施等方面。
四、自查结果1.教师队伍建设情况我校教师队伍整体素质较高，其中具有中高级职称的教师占比达到50%，拥有丰富的教学经验和实践能力。
但也存在一些问题，如少数教师对教学方法和教学内容的更新较慢，需要进一步提高。
2.学校教学管理情况学校教学管理工作做得较为规范，教学计划、教学流程等方面有明确的目标和规定。
但是，在实施过程中存在一些偏差，如课程设置不够科学合理，学科间的协调性不足等问题。
3.学生管理情况学生管理工作做得相对较好，学生的思想品德教育和身心发展得到了有效保障。
但仍然存在一些问题，如个别学生存在违纪现象，孩子的心理健康需要更多关注。
4.家长与学校沟通情况学校与家长之间的沟通渠道较为畅通，开展了多种形式的家长会、家访等活动，有效促进了家校合作。
但也有部分家长对学校的教育理念和教学方式存在一定的不了解，需要加强家校沟通的力度。
小学课程计划自查报告（精选4篇）
小学课程计划自查报告（精选4篇）小学课程计划篇1为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程的开设中，我校能严格执行《四川省义务教育课程计划表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。
对于新课改中的`科学、品德与生活（社会）等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。
加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并设立了学科的分管校长（行政），具体负责各学科的教学指导工作。
2、强化活动课程活动课程是我校的传统课程，特别是在书法、剪纸、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课。
小学课程计划自查报告篇2为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，依据《四川省义务教育课程计划表》和结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、县教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程的开设中，我校能严格执行《四川省义务教育课程计划表》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。
2024年义务教育工作自查报告范文
2024年义务教育工作自查报告范文敬启者：兹将我校2024年义务教育工作的自查报告如下：一、总体情况回顾2024年，我校始终坚持以学生发展为中心的理念，全面贯彻国家义务教育法规的要求，认真履行教育职责，促进学生全面发展。
在上述背景下，我校2024年义务教育工作取得了一定的成绩和经验，同时也存在一些问题和不足之处。
接下来将围绕学校管理、师资队伍建设、课程改革、教学质量保障、学生发展等方面，做具体自查反思。
二、学校管理1. 学校管理体制机制我校在学校管理体制机制方面还存在一些问题。
例如，管理层对教师教育教学工作的指导和支持不够密切，管理人员的培训和发展机会有限，对教师的考核和激励机制不够健全，导致学校管理效能较低。
对此，我们将加强对管理人员的培训和日常工作指导，完善考核和激励机制，提高学校管理水平。
2. 课程规划管理我校的课程规划管理还存在一些问题。
例如，部分学科的教学计划不够合理，无法满足学生的学习需求；课程质量评估机制还不够完善，评估结果的反馈和应用不够及时；课程实施中对不同学生的个别差异性还没有充分考虑，未能充分发挥学生的潜力。
在未来的工作中，我们将加强课程规划管理，建立科学合理的教学计划，改进课程质量评估机制，注重发展学生个性化学习。
3. 学校文化建设我校的学校文化建设还存在一些不足。
例如，学校的品牌形象塑造还没有做到位，学校文化氛围不够浓厚；学校与社会、家长的沟通渠道有限，缺乏有效的互动交流平台；学校的校园环境设置还需进一步改善。
针对这些问题，我们将加强学校品牌建设，丰富学校文化内涵和载体，加强与社会、家长的联络与合作，改善校园环境，营造良好的学习氛围。
三、师资队伍建设1. 师资队伍建设情况我校的师资队伍建设取得了一定的进展，但仍存在一些问题。
例如，部分教师的教学理论水平和教育教学能力有待提高，缺乏教学方法的创新意识；教师职业发展机会有限，培训和职称评聘制度不够完善；师资队伍结构还需要进一步优化。
义务教育课程实施情况自查报告
义务教育课程实施情况自查报告在上级教育部门的领导下，柳枝镇中心小学，积极推进课程改革，落实国家义务教育课程设置方案，做了大量的工作，取得了一定的成效，现将工作情况简要汇报如下：一、义务教育课程改革的主要做法1.认真落实国家课程方案。
根据上级有关文件精神，结合实际情况，修订课程设置及周课时安排标准，规范课程设置，保障开齐课程，开足课时。
按要求开设心理健康教育课(每周上课)，普及心理健康科学知识。
坚持按课表上课，严禁挤占音乐、体育、美术等薄弱学科课时。
2.努力开展校本课程研发。
各校克服人力、财力不足的困难，发动群众力量，利用地方特色，积极开展校本课程研发。
柳枝小学开发的校本教材《泉护村仰韶遗址（元君庙）周边村落历史概况及民间故事》，已于2019年1月完成，并印制成书，投入使用。
3.组织学习课程标准、新课程理念。
每学期利用业务学习、教研组活动时间，采取集体学习，小组学习、自学等方式，组织全体教师学习教育教学理论、新课程标准，新教材教法，使全体教师逐步确立全新的教育理念，把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力。
4.加强教师培训。
积极组织教师外出参加各级各类送教下乡、教学能手优质课展示、新秀示范课、专家讲座等活动。
积极组织参加统编教材教学研讨活动、小学课堂教学公开研讨周活动，接受新的教育思想。
5.创建高效课堂。
每学期开展一次全员听评课活动，全员参与，听课评课，观摩研讨，带动所有教师积极参与有效教学策略研究，扎实改进课堂教学，提高课堂教学的整体水平。
鼓励学校围绕开展多种形式的课堂教学评比、教学研讨活动，提高教师业务能力。
6.强化领导责任。
各校领导班子成员要主动参与教育教学工作，定期参加年级组、教研组、学科备课组和班级的教育教学活动，经常深入课堂听课，指导教育教学，每学期参加教研活动至少8次以上，听课不少于30节；各校校长每学年要完成3个专题讲座或辅导报告，承担1项校本课题。
7.加强过程管理。
各校要建立常规化的管理机制，进行备课、上课、辅导等教学常规环节的过程指导与监控。
2024年义务教育学校规范办学行为自查报告（3篇）
2024年义务教育学校规范办学行为自查报告一、概况本报告是根据2024年义务教育学校规范办学行为自查要求，对学校的规范办学行为进行自查总结。
学校切实履行教育法律法规和教育部门有关规定，以学生为中心，贯彻素质教育理念，推进办学管理的科学化、规范化、法制化。
在本次自查中，我们全面梳理了办学行为各方面情况，对问题进行了认真的分析，提出了改进意见和措施，力求持续改进，提高办学质量。
二、自查内容根据自查要求，我们对以下几个方面进行了自查：师德师风、学生成长与教育质量、拓宽办学思路、改进课程设置、营造良好校园环境、推进内部管理与信息化、加强家校合作。
三、自查结果1. 师德师风：学校高度重视教师师德建设和师风建设，建立健全师德档案和师德激励机制，并通过定期的教师培训和专家指导活动，提升师德观念和职业道德水平。
2. 学生成长与教育质量：学校注重培养学生的全面发展，加强学生的思想道德教育和身体健康教育，丰富校园文化生活，提高教育质量。
3. 拓宽办学思路：学校积极探索多元化发展的办学模式，推动教育教学改革和创新，提高学校的综合实力和办学水平。
4. 改进课程设置：学校按照国家课程改革的要求，积极进行课程改革，优化课程设置，开设针对学生成长的特色课程，提高学生的学习兴趣和学习效果。
5. 营造良好校园环境：学校努力创造良好的学习和生活环境，修缮校舍设施，完善校园安全管理制度，提供良好的校园氛围，营造温馨、和谐的校园文化。
6. 推进内部管理与信息化：学校建立健全规范化的行政管理制度，完善信息化建设，提高办公效率和管理水平。
7. 加强家校合作：学校积极开展家校共育活动，定期组织家长会，加强与家长的沟通与合作，形成共同关注学生发展的良好氛围。
四、存在问题与改进措施通过本次自查，我们也发现了一些存在的问题，主要有以下几个方面：1. 师德师风方面，个别教师存在对待学生不公平、不公正的现象，需要进一步加强师德教育和监督管理。
2. 学生成长与教育质量方面，一些学生存在学习压力过大和心理健康问题，需要加强心理健康教育和关爱工作。
落实义务教育法自查报告
落实义务教育法自查报告一、引言义务教育是我国基础教育的重要组成部分，对于保障每个孩子的受教育权益、促进社会公平和经济发展具有重要意义。
为了确保义务教育法的有效实施，每个教育机构都需要进行自查，发现问题并及时解决。
本报告旨在总结我校在落实义务教育法方面的情况，并提出改进措施，以进一步提高教育质量和学生发展。
二、背景我校位于XX市，是一所拥有XX个年级、XX个班级的中小学。
校园环境优美，设施完备，教师队伍素质高，学生综合素质稳步提升。
然而，我们也意识到在落实义务教育法方面还存在一些问题，如教育资源不均衡、教育公平性不足等。
因此，我们积极开展自查工作，以便更好地解决这些问题。
三、自查内容及结果1. 学校管理我们对学校管理进行了全面自查，包括学校组织机构、行政管理、财务管理等方面。
结果显示，学校管理规范，各项制度健全，但仍存在一些管理漏洞，如行政决策不够科学、财务管理不够规范等。
为解决这些问题，我们将进一步完善管理制度，加强培训，提高管理水平。
2. 教育资源我们对教育资源的配置和利用情况进行了自查。
结果显示，学校教育资源配置不够均衡，一些班级的教室、实验室等设施有限，影响了教学质量。
我们将采取措施，增加教学设施投入，优化资源配置，确保每个学生都能享受到公平的教育资源。
3. 师资队伍我们对教师队伍的专业素质和教学水平进行了自查。
结果显示，大部分教师具备较高的专业素养和教学能力，但仍有部分教师需要进一步提高。
我们将加强教师培训，提供更多的专业发展机会，以提高教师队伍整体素质。
4. 学生发展我们对学生的学习情况、身心健康等方面进行了自查。
结果显示，学生学习积极性较高，但存在学习压力过大、身心健康问题等。
我们将加强学生心理健康教育，提供更多的兴趣课程，促进学生全面发展。
四、改进措施基于自查结果，我们制定了以下改进措施，以进一步推进义务教育法的落实：1. 完善学校管理制度，加强行政决策的科学性和透明度。
2. 加大财务管理的力度，确保资金使用合规合法。
义务教育督导自查报告(3篇)
义务教育督导自查报告（3篇）义务教育督导自查报告（精选3篇）义务教育督导自查报告篇1__区政府教育督导室：根据商政教发（20__）244号文件安排，依据陕政督团（20__）12号文件要求，我们抽调人力，对照标准，对我校义务教育普及程度达标情况进行了自查。
现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校是一所__区教育局直属完全小学。
学校创建于1907年，位于城区东背街中段，占地9071.2平方米，校舍总面积 7753.8平方米，现有36个教学班，2400余名学生，124名教职工。
近年来，在上级各部门的正确领导和关心支持下，学校领导班子带领广大教职工与时俱进，开拓创新，团结拼搏，全面贯彻党的教育方针，积极实施新《义务教育法》，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”现代，办学新理念，提出了“培养学生聪明才智的学园、发展学生兴趣爱好的乐园、陶冶学生情操的花园、学生未来成才的摇篮”的“三园一摇篮”办学思想，形成了“用严格制度约束人，用班子成员模范带头作用感召人，用一流的科学管理引领人，用公平公开民主的决策凝聚人”的管理特色，构建了牢固树立“服务意识、质量立校意识、品牌意识”政治思想工作模式，形成了勤奋求实的校风、敏思好问的学风和严谨创新的教风，使学校成为当地教育界的一面旗帜，被省教育厅命名为实施素质教育优秀学校，从而誉满三秦内外。
二、达标情况我校20__年度在校学生2395人，一年级设6个教学班，招收新生395人，学区内适龄儿童395人全部入学，入学率达100%，应届生397人，全部参加考试并毕业，合格率100%。
20__年度在校学生 12409人，一年级设6个教学班，招收新生394人，其中学区内适龄儿童342人，农民工子女52人，城市低保家庭子女29人，全部入学，入学率达100%，应届毕业生405人，其中农民工53人，城市低保家庭子女41人，全部入学进入六年级接受本年段的义务教育。
学校在国省“两基”验收后，不断强化“两基”巩固工作，大力实施素质教育，注重学生身心健康，加强体育和健康教育，全面培养学生综合素质。
2024年义务教育学校规范办学行为自查报告范文（2篇）
2024年义务教育学校规范办学行为自查报告范文xx年xx月xx日为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行·第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。
我校对办学行为进行了自查自纠，现将具体情况汇报如下:一、采取措施保障适龄儿童少年入学1.坚持实施免试就近入学制度。
我校按照划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。
学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。
通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。
2.关注困难群体学生入学问题，关心留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐，在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式，帮助成绩不怎么好的学生，帮他们树立学习的信心，为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。
健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
3.加强学生学籍的管理。
学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。
各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。
教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。
严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。
4.实行“三包”“三查”:校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率;学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。
真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。
二、加强管理，提高教育教学质量质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。
义务教育规范学校办学行为自查报告6篇
义务教育规范学校办学行为自查报告6篇义务教育规范学校办学行为自查报告1我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。
1、规范招生入学和分班我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。
明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。
本着就近入学的原则。
没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。
学校不对新生入学进行考试分班。
2、规范考试科目和次数我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。
其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。
考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。
学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。
平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。
3、学生作息时间和作业量的安排我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。
每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。
保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。
学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。
4、规范教育教学活动我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。
保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。
课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。
教学的进程严格按照制定的教学计划进行。
学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。
学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。
5、教育评价我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。
没有以单纯的成绩进行评价。
没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对成绩进行排队、排名。
教师的工资不与学生的成绩挂钩。
小学规范义务教育办学行为自查报告(汇总16篇)
小学规范义务教育办学行为自查报告（汇总16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学规范义务教育办学行为自查报告（汇总16篇）自查报告要求我们对自己的目标和计划进行检视，及时调整并为未来的工作和学习制定新的目标。
关于新义务教育法执行情况的自查报告
关于新义务教育法执行情况的自查报告尊敬的领导、各位老师：自新义务教育法实施以来，我们学校积极贯彻教育部和教委有关文件，不断完善管理制度和课程设置等，不断提高教学质量，确保新义务教育法的落实。
特此提交执行情况自查报告，希望得到您的指正和支持。
首先，根据新义务教育法，我们学校顺应教育改革的潮流，坚持素质教育和全面发展的方向，注重学生的全面、多方面发展。
我们制定了走班制教学计划，让学生更好地利用课堂时间，提高课堂效率。
在语文、数学、英语等学科的面授课时间相对较长的情况下，例如社会、音乐、美术、体育等学科采用了项目化、情景化的教学方法。
教学内容更加符合学生的兴趣爱好，更加有利于学生综合能力的发展。
其次，根据新义务教育法，我们不断完善了管理制度，制定了完善的课程计划，确保学生在短短的9年义务教育期内，接受了扎实的基础教育和综合素质教育。
我们通过建立教学管理系统，做好教学日志和班级卫生管理，保证了教师教学的规范性和学生的卫生安全。
同时，我们在日常管理中注重学生的思想道德教育，使其养成良好的行为习惯和精神道德，为培养德、智、体、美全面发展的学生打下坚实的基础。
最后，新义务教育法要求学校要注重师资队伍的建设，提升教师的教育教学能力，改进教学方法和手段，提高教育教学质量。
我们采取了多种方式，进一步提高教师的教学能力和教学水平。
例如：一是开展师资培训。
我们定期开展教师公开课、教学课题研究，不断更新教学理念，掌握新的教学方法，提高各学科教师的综合素质。
二是引入信息技术，提高教学质量。
我们在教学过程中采用多媒体、互联网、网络教学平台等先进的信息技术手段，使学生在活跃课堂和生动教学环境中，发挥自主学习和创造性思维能力。
三是树立先进典型，开展教育教学交流。
我们把先进典型作为大力宣传的对象，让更多的教师参与课题研究或进入课堂进行互动教学，促进教学交流，扩展教学视野，提高教学质量。
综上所述，我们学校积极贯彻落实新义务教育法，完善管理制度、优化课程设置、不断提高教学质量、培养全面发展的学生。
义务教育课程实施自查报告
义务教育课程实施自查报告义务教育课程实施自查报告为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，深入推进义务教育课程改革，促进教育均衡发展，全面提升义务教育阶段教育教学质量，我单位高度重视，认真组织开展自查工作。
现将自查情况报告如下：一、基本情况我单位属于义务教育阶段学校，共有XX个班级，XX名学生，XX名教职工。
近年来，我单位积极推进课程改革，以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以“培养具有良好思想品质、行为习惯和艺术素养的现代公民”为办学目标，注重学生综合素质的培养和提高，课程设置充分体现了促进学生全面发展、个性发展和终身发展的教育理念。
二、课程设置情况我单位按照国家课程设置标准，结合地方课程和学校实际情况，科学合理地安排课程。
在课程设置方面，注重学科平衡，既有语文、数学、英语等基础学科，也有体育、音乐、美术等素质教育学科，同时还开设了信息技术、综合实践等课程，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
三、课程实施情况我单位严格按照国家课程方案和地方教育行政部门的要求，开齐开足国家课程和地方课程，不随意增减课程和调整课时。
同时，我单位积极开发校本课程，结合学校所在地的文化、资源和学校特色，将传统文化、科技创新、环境保护等内容融入课程中，丰富了课程内容，提高了学生的兴趣和热情。
在教学方法上，我单位倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重启发式教学和情境教学，引导学生主动参与、独立思考、合作交流，营造民主、宽松、和谐的学习氛围。
四、课程评价情况我单位建立了完善的课程评价制度，通过多种形式对课程实施情况进行评估。
首先，通过定期听课、教学观摩等活动对教师的教学情况进行评估。
其次，通过学生综合素质评价对学生的学习情况和综合素质进行评估。
此外，还通过家长会、学生座谈等方式听取学生家长和学生对课程的评价和建议，及时调整和改进课程设置和实施中存在的问题。
五、存在的问题和改进措施在课程实施过程中，我单位存在一些问题，如部分教师教学方法单一、缺乏创新性，课程内容与实际生活联系不够紧密等。
新义务教育法执行情况的自查报告2篇
新义务教育法执行情况的自查报告新义务教育法执行情况的自查报告精选2篇（一）题目：新义务教育法执行情况的自查报告一、背景介绍新义务教育法于XXX年XXX月XX日正式实施，为了确保其顺利执行，我校特进行了一次自查，以评估学校对新义务教育法的执行情况，并及时发现问题和改进措施。
二、自查内容1. 学校招生宣传是否符合新义务教育法的要求。
2. 学校是否全面推进教育均衡，消除各类城乡、地区、家庭之间的教育差距。
3. 学校教育质量检测体系和评价体系是否建立完善。
4. 学校课程设置是否符合新义务教育法的要求。
5. 学校是否保证学生享有平等的受教育权利，不进行任何形式的歧视和排斥。
6. 学校是否按照新义务教育法的规定，加强对师资队伍的培养和管理。
7. 学校是否做好与家长的沟通与协作工作，保证家长的知情权和参与权。
8. 学校是否落实安全和保护措施，确保学生的身心健康。
9. 学校是否加强校园安全管理，防范校园欺凌和校园暴力。
10. 学校对特殊学生是否给予充分关注和支持。
三、自查结果1. 学校招生宣传工作存在一定问题，部分宣传内容不符合新义务教育法的要求。
针对此问题，我们将及时进行整改，并制定规范的宣传计划。
2. 学校在推进教育均衡方面取得了一定成绩，但仍存在一些城乡、地区、家庭教育差距不明显的问题。
我们将进一步加大力度，落实相关政策，努力消除教育差距。
3. 学校教育质量检测体系和评价体系相对完善，但还需进一步改进。
我们将加强质量检测和评价的科学性和客观性，提高教育质量。
4. 学校课程设置相对符合新义务教育法的要求，但在实施过程中还存在一些问题，如课程难度不合理等。
我们将进一步优化课程设置，确保学生能够全面发展。
5. 学校始终保证学生享有平等的受教育权利，不存在任何形式的歧视和排斥。
我们将继续加强对此方面的教育和宣传工作。
6. 学校加强了师资队伍的培养和管理，但在一些方面还需要进一步加强。
我们将加强师资培训和管理，提高教师的教育水平和专业能力。
义务教育工作自查报告
义务教育工作自查报告自上一次教育工作自查报告以来，我校义务教育工作取得了一定的成绩，也存在一些问题和不足之处。
为了更好地推进学校义务教育工作的开展，我们对学校的教育工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下：一、教育目标和任务完成情况自查1. 教育目标落实情况：学校积极贯彻党的教育方针，始终坚持立德树人的根本任务，教育目标明确，全面落实。
通过多种方式，如德育讲座、班会主题教育等，提高学生的道德素养和社会责任感。
2. 教学任务完成情况：教师严格执行教学计划，认真备课，注重提高教学质量。
学生的学习成绩有所提高，但还需要进一步完善教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。
二、教学管理自查1. 教学组织管理：学校制定了详细的教学管理制度，教师按时到校上课，课堂纪律良好。
然而，部分教师在备课和教学方法上还存在一定问题，需要加强教师培训和指导。
2. 教材使用管理：教师按照教材的要求进行教学，但存在教材使用不够灵活和创新的问题。
教师需要进一步挖掘教材的潜力，创造性地开展教学活动。
三、教育管理自查1. 学生管理工作：学生管理工作较为规范，学生的思想品德教育得到了较好的开展，但在学生违纪处分和家庭沟通方面还需加强。
2. 班级管理工作：班级管理工作较为细致，教师重视班级风气建设，通过班会、班级活动等方式加强班级凝聚力和学生的集体意识。
四、师德师风建设自查1. 教师学习和发展：学校为教师提供了多样化的学习机会，教师参加各种培训和研讨会，教育教学水平不断提高。
但需要进一步鼓励教师参与教育教学科研活动，提高教师的创新能力。
2. 教师师德师风建设：学校重视教师的师德师风建设，生活作风和工作作风得到了一定程度的改善。
但仍存在一些教师不够尽职尽责的问题，需要加强对教师的监督和管理。
总结：通过本次教育工作自查，我们认识到了学校义务教育工作存在的问题和不足之处。
在今后的工作中，我们将进一步加强教师培训和管理，提高教师的教育教学水平和专业素养。
落实义务教育法自查报告
落实义务教育法自查报告一、引言义务教育是国家的基础教育阶段，对于确保每一个孩子都能够接受基本的教育是至关重要的。
为了加强对义务教育法的落实情况的监督和评估，我校进行了自查报告的编写和提交。
本文将详细介绍我校落实义务教育法的情况，包括教育资源配置、师资队伍建设、教育质量保障等方面的内容。
二、教育资源配置1. 学校设施和设备我校拥有一座现代化的校舍，包括教室、实验室、图书馆等。
教室宽敞璀璨，设备齐全，能够满足学生的学习需求。
实验室配备了各种实验设备，能够支持科学实验教学。
图书馆拥有丰富的图书资源，提供了良好的阅读环境。
2. 教育资源分配公平性我校积极推行公平教育，确保教育资源的公平分配。
根据学生的实际需求和特殊情况，我们制定了相应的资源分配政策，确保每一个学生都能够享受到平等的教育机会。
三、师资队伍建设1. 教师数量和质量我校拥有一支高素质的教师队伍。
根据教育法的要求，我们确保每一个班级都有足够数量的教师，并且他们都具备相应的教育背景和专业知识。
我们还定期组织教师培训，提升他们的教学能力和专业素质。
2. 教师待遇和激励机制为了激励教师的积极性和创造力，我校制定了合理的教师待遇和激励机制。
我们提供良好的工作环境和福利待遇，同时鼓励教师参预教学改革和科研活动，提供相应的奖励和荣誉。
四、教育质量保障1. 教学内容和方法我校注重教学内容的科学性和实用性，确保学生能够掌握基本的学科知识和技能。
同时，我们也注重教学方法的多样性和灵便性，根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法，提高教学效果。
2. 教育评估和监督为了确保教育质量的持续提升，我校进行了定期的教育评估和监督。
我们制定了科学的评估体系，对学生的学习成绩、教师的教学质量、学校的管理水平等进行评估，及时发现问题并采取相应的改进措施。
五、家校合作1. 家长参预我校鼓励家长积极参预学校的教育活动和管理工作。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学方案，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
义务教育工作自查报告精选五篇
义务教育工作自查报告精选五篇时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。
下面在这里为大家精心整理了几篇义务教育工作自查报告，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
义务教育工作自查报告1根据《XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的`责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况：XX学校创始于1956年。
学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。
中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。
学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。
二、自查情况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固"两基'成果，我们把创建"创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县'确定为学校发展的大事之一。
成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强凡宴清樊挺举；组员：各部门负责人。
）分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。
自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况（一）教学管理几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的"减负'十条要求，加强薄弱学科的课程建设。
义务教育自查报告通用
义务教育自查报告通用一、前言根据我国教育部关于《义务教育有保障自查报告》的要求，我校对义务教育工作进行了一次全面的自查。
通过自查，我们认识到在推进义务教育均衡发展方面，我校已经取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。
为了更好地推动我校义务教育工作的开展，我们针对存在的问题制定了相应的整改措施，以确保我校义务教育工作的质量和水平。
二、自查情况1. 落实义务教育均衡发展战略情况我校认真贯彻执行国家关于义务教育均衡发展的方针政策，紧密结合学校实际，制定了一系列推进义务教育均衡发展的措施。
在教育资源配置、师资队伍建设、教育教学改革、学校管理等方面，我校都取得了一定的成绩。
2. 提高义务教育质量情况我校高度重视提高义务教育质量，通过深化课程改革、加强教学研究、优化教学方法、强化教师培训等措施，不断提高教育教学质量。
同时，我校还注重学生的全面发展，积极开展课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 保障义务教育经费投入情况我校积极争取政府和社会各界对义务教育的支持，确保义务教育经费投入。
在基础设施建设、教学设备更新、教师待遇等方面，我校都得到了一定的保障。
4. 加强义务教育师资队伍建设情况我校注重加强义务教育师资队伍建设，通过引进优秀教师、提高教师待遇、加强教师培训等措施，不断提高教师队伍的整体素质。
同时，我校还鼓励教师参加教育教学改革，提升教育教学水平。
三、存在问题1. 教育资源配置不均衡虽然我校在教育资源配置方面取得了一定的成绩，但仍然存在不均衡现象。
特别是在师资力量、教学设施等方面，城乡之间、校际之间的差距仍然较大。
2. 教育教学改革不够深入虽然我校在教育教学改革方面取得了一定的成果，但与先进地区和学校相比，仍存在一定差距。
在课程设置、教学方法、教育评价等方面，我校还需进一步深化改革。
3. 义务教育经费投入不足虽然我校在义务教育经费投入方面得到了一定的保障，但仍然存在不足。
特别是在基础设施建设、教学设备更新等方面，我校还需加大投入力度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
义务教育课程实施自查报告范文
精心整理：更多出色文章请查阅：
为认真贯彻落实《义务教育课程设置方案》，进一步深化基础教育课程改革，规范我校办学行为，推进素质教育的深入实施，我们本着“全面落实国家课程、开全地方课程、开发校本课程、开足课时、切实减轻学生课业负担、遵循教育规律和学生成长规律，全面实施素质教育的原则，努力提高我校课程实施水平和教育质量，使我校的课程实施逐步走向了规范化，取得了良好成效。
现汇报如下：
1、课程理念方面。
理念是工作落实的前提，我们高度重视课程理念学习，为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了新课程理念学习制度，以集体与自学相结合的学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。
对于新的课程理念，学校通过会议进行宣传；在校园文化建设上，由于学校正在改建，资金不足，未能使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念中。
在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。
2、课程开设方面。
我们将课程开设上升到政治、法律的高度来对待，按照《山东省中小学管理基本规范》《义务教育课程设置方案》《山东省义务教育地方课程和学校课程
设置指导意见》的相关文件精神开设各类课程、开齐各类课程，开足各科课时，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致。
学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决，使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课，从未发现任何违规现象。
我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。
我校始终坚持科技为先的教学宗旨，加强师生科技探索意识，引导学生动手习惯积极，着重培养学生创新能力，为促进学生全面发展奠基！学生们在小发明、小制作活动中，自己动手，搜寻各种废旧材料，创作了各种科学器材，且行之有效。
我校在校刊《望之园》的基础上，又增设了《望之园》特刊《地震来了--怎么办》、《礼仪.育人.安全.环保》、《行为养成教育》等，以学校周围的历史文化名人、历史典故为题材，让学生了解本地的文化资源，从而激发学生爱校之心。
并形成了我校自身特色。
3、课程资源方面。
教师队伍建设及办学条件，在配备上虽然没有配足配齐音、体、美、英语等专职教师，大部分语文、数学任课教师与学历也不对口，老龄化严重，但努力发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程，保证了开齐课程。
教学设施（实验室、图书室、器材等）配置上正逐
步完善。
我们在合理配置校内资源的基础上，积极开发其它资源。
利用家长会、家长学校上课，从人力、物质、时间、信息资源上开发利用家庭资源。
学校对校外的自然资源和社会资源进行分析，让学生能够到仲村集场进行实践活动，使学生的书本知识能够得到应用，自身能力能够得到锻炼，为此学校制订了切实可行的活动实施方案、落实活动措施，使我校的课程资源得到了开发和利用。
4、课程实施方面。
教学研究是学习教学工作的重点，我们高度重视学校的教学研究工作。
建立了完善的教学研究制度、研究机构；有针对性地制定操作性强、切实可行的教学研究计划；定期开展主题明确的、形式多样的教学研究活动。
如每学期都进行听评课活动、人人一节公开课活动、课堂教学示范研讨活动、讲课比赛活动、课堂教学质量测评活动和专题研究活动，并详实记录活动开展情况，并及时进行总结，不断积累丰富经验，使我校的课堂教学研究水平不断提高。
教师上课，备课上能够把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；比较合理的设计教学环节，上课采用“先学后教，当堂训练”的模式，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。
练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。
学校
同时开展了常规教育和专题教育活动，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，有效地落实素质教育目标。
学生每天早上8：00到校，在校学习时间不超过6小时，每天睡眠时间不少于9小时，从不利用双休日、节假日给学生补课。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量不超过1小时。
学生集体体育锻炼时间不少于1小时。
一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校没有集体给学生订买任何资料。
共2页，当前第1页12。