创新思维之发散思维概述PPT课件
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创新思维之发散思维概述
创新思维之发散思维概述创新思维是指超越传统思维模式，以独特的视角寻找问题的解决方案的思维方式。
而发散思维是创新思维的一种表现形式，它强调从多个角度、多个方向寻找问题的解决方案，通过扩大思维的范围和深度，激发创造性思维，找到不同寻常的解决方案。
本文将对发散思维进行概述，从定义、特征、重要性以及应用等方面进行分析。
发散思维是与收敛思维相对应的一种思维模式，收敛思维是指通过逻辑推理和归纳整理来得出结论的思维过程。
发散思维强调的是打破传统思维模式，跳出约束和限制，从不同的角度和方向寻找问题的解决方案。
发散思维要求思维者跳出固定的思维框架，超越常规思维，大胆地提出各种可能的解决方法。
与此相对，发散思维有以下几个特征。
首先，发散思维具有开放性。
发散思维关注的是多种可能性，不拘泥于固定的思维框架。
这种开放性可以帮助思维者走出舒适区，尝试其他不同的思维方式和角度，以获得更多的创新点。
其次，发散思维是灵活多变的。
在发散思维中，思维者会不断地转换思路，从不同的角度思考问题，产生不同的创意。
这种灵活性可以帮助思维者深入思考问题的本质和可能的解决方案，避免陷入固定的思维路径。
再次，发散思维是富有想象力和创造力的。
在发散思维中，思维者会尽可能地破除既有的思维框架，自由联想，提出各种新颖独特的想法。
这种想象力和创造力的发挥可以促进新的思考方式和创意的产生，为问题的解决提供更多的可能性。
最后，发散思维是具有包容性的。
发散思维不排斥任何可能的解决方案，它允许思维者提出各种看似不太可能或不常规的想法，并尝试将它们与问题相联系。
通过包容各种可能的解决方案，发散思维可以创造出一种更加多样化和适应性强的思维模式。
发散思维在创新过程中具有重要的作用。
首先，发散思维可以帮助发现问题的多个角度。
在面对问题时，只有从各个角度进行思考，才能发现问题的本质和潜在的解决方案。
发散思维可以推动思维者跳出传统思维的限制，从多个角度审视问题，找到更为全面、深入的解决思路。
第二章 发散思维与创新PPT演示课件
10
发散思维的类型
• 立体思维 • 平面思维 • 逆向思维 • 侧向思维 • 横向思维 • 多路思维 • 组合思维
11
立体思维
•
思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式
进行思维。
•
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占
地改善环境、净化空气。
•
立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地
里种花生等
•
立体森林：高大乔木下种灌木、灌木下种草，
• 7、奥运门票以前的后事当场或提前几天发售，这 次他却提前一年发售，从而得到一笔可观的利息。
23
• 8、奥运会的火炬接力赛以往都是著名运动 员和社会名流包揽，这次他以每公里3000 美元的价格出售火炬接力权。人们都以获 得这一权利为荣，慷慨解囊，争相认购。 从1984年5月8日开始，到7月28日，历时 80多天，经过全美32个州和一个特区，全 程15000公里。此举一石多鸟，既满足可广 大美国人的愿望，又筹到45000万美元资金。
• 你知道丁渭是怎样做的吗？
16
• 丁渭的做法：先下令开挖皇宫前的大街， 不出几天，这条大街就变成了一条大沟， 接着，把汴河的水引入到大沟之内，使之 成为零时河道，很方便的解决了运输问题。 皇宫修复后，将这些废墟上的杂物垃圾填 入沟中，重新整为平地，恢复大街原貌。 就这样，在挖渠——放水——运物——填 废——还原这一系统工程中，不仅巧妙的 解决了一系列的难题，也大大加快了工程 进度。也使得国家“省费万计”。
间，整个皇宫化为一片废墟。火灾之后，真宗命 令丁渭迅速组织修复皇宫。当时，这么好大的工 程，困难确实不少。比如说，取土就非常不容易， 因为要到郊区去取土，非但路途遥远，运输也很 不方便。与此同时，还要运输各种建筑材料，而 且这些废墟上的垃圾杂物也很难清理运走，再加 上修复皇宫的期限十分紧迫，这诸多困难让人感 到真是难上加难。
发散思维的类型
• 立体思维 • 平面思维 • 逆向思维 • 侧向思维 • 横向思维 • 多路思维 • 组合思维
11
立体思维
•
思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式
进行思维。
•
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占
地改善环境、净化空气。
•
立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地
里种花生等
•
立体森林：高大乔木下种灌木、灌木下种草，
• 7、奥运门票以前的后事当场或提前几天发售，这 次他却提前一年发售，从而得到一笔可观的利息。
23
• 8、奥运会的火炬接力赛以往都是著名运动 员和社会名流包揽，这次他以每公里3000 美元的价格出售火炬接力权。人们都以获 得这一权利为荣，慷慨解囊，争相认购。 从1984年5月8日开始，到7月28日，历时 80多天，经过全美32个州和一个特区，全 程15000公里。此举一石多鸟，既满足可广 大美国人的愿望，又筹到45000万美元资金。
• 你知道丁渭是怎样做的吗？
16
• 丁渭的做法：先下令开挖皇宫前的大街， 不出几天，这条大街就变成了一条大沟， 接着，把汴河的水引入到大沟之内，使之 成为零时河道，很方便的解决了运输问题。 皇宫修复后，将这些废墟上的杂物垃圾填 入沟中，重新整为平地，恢复大街原貌。 就这样，在挖渠——放水——运物——填 废——还原这一系统工程中，不仅巧妙的 解决了一系列的难题，也大大加快了工程 进度。也使得国家“省费万计”。
间，整个皇宫化为一片废墟。火灾之后，真宗命 令丁渭迅速组织修复皇宫。当时，这么好大的工 程，困难确实不少。比如说，取土就非常不容易， 因为要到郊区去取土，非但路途遥远，运输也很 不方便。与此同时，还要运输各种建筑材料，而 且这些废墟上的垃圾杂物也很难清理运走，再加 上修复皇宫的期限十分紧迫，这诸多困难让人感 到真是难上加难。
创新思维方式概论(PPT 97页)
案例1： 有三只长得很丑的母鸡，在一起比 赛谁个最美。国王告诉它们，比谁 最美没有用的，应该比谁最能生蛋 。于是，三只鸡比了起来——第一 只生了一个无论形状、大小、色彩 都堪称标准的蛋；
第二个生了一个比鸵鸟蛋还大的鸡 蛋；第三只居然生了一个方形的蛋， 而且每一面都有不同的颜色。
国王怎样评比和认定三只鸡的蛋 呢？
的多端、灵活、新颖的发散训练。 穿孔；拉开一端，能在水泥板或泥
发散思维有三个指标： (1)流畅性，指发散思维的量。
单位时间内发散的量越多，流畅 性越好；
(2)变通性，指思维在发散方向 上所表现出的变化和灵活；
(3)独创性，指思维发散的新颖、 新奇、独特的程度。
例3： “红砖”都有哪些用途
盖房子，筑墙，砌台阶，修路，当 锤子，当武器，压纸，作画写字， 磨红粉当颜料，练功，垫东西，吸 水……在有限的时间内，提供的数 量越多，说明思维的流畅性越好；
案例2： 如果一个孩子把苹果或梨子横向切 开，你又如何面对？
案例3： 老师给小孩布置画五幅画的作业， 一个孩子是这样完成的，第一张画 一个小孩手里拉着一根线，第二张 上画了一条线、第三张画了一条线 、第四张还是一条线，第五张才画 了一只风筝。你有这样评价这个小 孩的作业？
思考： 1.给你一个圆，你能画出什么？ 2.笔的功能 3.解决缺水问题 4.口香糖的种类（功能、口味、形状） 5.这幅画的意境：
例：将鸡蛋立在桌子上。
【案例】10减1等于……
你知道10减1等于几吗？你有哪些 答案？ 10减1等于9。对，可也不完全对。 如果是树上10只鸟，被枪打掉1只， 这里的10减1 就不一定是9，而可能 1只鸟也没有。 如果是鱼缸里的10条金鱼，死了1条 ，问还剩几条金鱼，那么10减1还是 等于10。
第二课-发散思维ppt课件
●参考答题： 三胞胎或四胞胎、五胞胎。
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了， 谈话间，哥哥突然想起自己的侄女最近要结 婚，他把这事同弟弟说了。可是，对于弟弟 来说，他却没有一个要结婚的侄女。这是怎 么一回事?
●参考答题： 哥哥说的"侄女"，即是弟弟的"女儿"。
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下，你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
第二课-发散思维
发 散 思 维
2+3=? 5=?+? 收敛式 发散式
第一节 发散思维与训练
发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它 是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥 自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有 的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息， 从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问 题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层 次地寻求解决问题的答案和方法。
答案：两列火车在不同的时间里驶入隧道。
●如在8个同样大小的杯子中，有7杯盛的是凉
开水，1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次，就 能找出盛有白糖水的杯子来吗？
●可以。先任取四个杯子的水少许，混在碗内尝，
判断出糖水在哪四个杯中，如果甜，就在这四个杯 中；不甜，就在另四个杯中，再在有糖水的四个杯 子中，任取两杯水少许，尝后判断在哪两个杯中， 最后在有糖水的两个杯中再尝一次，就可以准确地 指出糖水杯了
●练一练
●尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的
原因。
●手没有抓稳，掉在地上碰碎了。
被某种东西敲碎了。 杯子里的水结了冰，杯子被胀碎了。 被重物压碎。 搏击 发怒 地震
八 观念发散
6.有一对亲兄弟好久不见面了。某天见面了， 谈话间，哥哥突然想起自己的侄女最近要结 婚，他把这事同弟弟说了。可是，对于弟弟 来说，他却没有一个要结婚的侄女。这是怎 么一回事?
●参考答题： 哥哥说的"侄女"，即是弟弟的"女儿"。
7.如果一架飞机不偏不倚正好坠落在美国和 加拿大的边界。在这种情况下，你该在哪一 个国家埋葬幸存者?
第二课-发散思维
发 散 思 维
2+3=? 5=?+? 收敛式 发散式
第一节 发散思维与训练
发散思维的概念 发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射思维，它 是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥 自己的想象力，从一个目标或起点出发，突破原有 的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息， 从不同的角度、不同的方向和不同的关系去思考问 题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面、多层 次地寻求解决问题的答案和方法。
答案：两列火车在不同的时间里驶入隧道。
●如在8个同样大小的杯子中，有7杯盛的是凉
开水，1杯盛的是白糖水。你能否只尝3次，就 能找出盛有白糖水的杯子来吗？
●可以。先任取四个杯子的水少许，混在碗内尝，
判断出糖水在哪四个杯中，如果甜，就在这四个杯 中；不甜，就在另四个杯中，再在有糖水的四个杯 子中，任取两杯水少许，尝后判断在哪两个杯中， 最后在有糖水的两个杯中再尝一次，就可以准确地 指出糖水杯了
●练一练
●尽可能多地写出或说出造成玻璃杯破碎的各种可能的
原因。
●手没有抓稳，掉在地上碰碎了。
被某种东西敲碎了。 杯子里的水结了冰，杯子被胀碎了。 被重物压碎。 搏击 发怒 地震
八 观念发散
创新之发散思维
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.4. 121.4.1 Thursday, April 01, 2021
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。00:2 0:2300: 20:2300 :204/1/ 2021 12:20:23 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 21.4.10 0:20:23 00:20A pr-211-Apr-21
创新思维—发散思维
所谓换角度也就是换个时间、换个地点、 换个高度、换个身份、换个心情等等。转 换操作中，可以采用一种“问题搁置”法， 即对问题进行一定思考后，不妨暂时将问 题放在一边，过段时间再思考。这可以摆 脱习惯性思路的束缚，敏锐及时地发现新 视角，产生新思路。中断思考搁置问题， 要选择适当的时机、合适的火候。就象煤 气灶煮饭，既不能过早关火造成夹生，又 不能关火太晚造成焦糊。
从这一角度看，近现代的科学的三次大创 造是由三次大组合所带来的。
创新思维—发散思维
第一次大组合是牛顿组合了开普勒 天体运行三定律和伽利略的物体垂直 运动与水平运动规律，从而创造了经 典力学，引起了以蒸汽机为标志的技 术革命；第二次大组合是麦克斯韦组 合了法拉第的电磁感应理论和拉格朗 日、哈密尔顿的数学方法，创造了更加
大量牛肉过剩
卖牛肉
图德拉要造船
西班牙能造船
丁烷
租船 但订货不足
费城太阳石油公司
有丁烷
图德拉空手生财
创新思维—发散思维
7）组合思维 (137-151) （1)定义 从某一事物出发，以此为发散点， 尽可能多地与另一（或一些）事物联结成具 有新价值（或附加价值）的新事物的思维方 式。 （2）许多科学家认为知识体系的不断重新 组合是人类知识丰富发展的主要途径之一
第二章发散思维与创新PPT课件
2020年9月28日
7
• 变通性就是克服人们头脑中某种自己设置 的僵化的思维框架，按照某一新的方向来 思索问题的过程。
• 变通性需要借助横向类比、跨域转化、触 类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方 向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面 性。
2020年9月28日
8
• 独特性指人们在发散思维中做出不同寻 常的异于他人的新奇反应的能力。独特性 是发散思维的最高目标。
2020年9月28日
14
• 但是，丁渭却非常出色的完成了任务。他 采取的“一举而三役济”，实则是一个工 程连环运作、先后照应、互为补充的过程。 此过程主要表现在时间和空间的交错运用 及相互衔接上，思维科学称之为“立体思 维”，也就是多维度的变通思维。
2020年9月28日
15
• 立体思维从大局着眼，从宏观的高度寻找 微观层面的问题的解决办法，国企所作所 为常有“出乎意料之外，却在情理之中” 的奇效。
2020年9月28日
11
立体思维
•
思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式
进行思维。
•
立体绿化：屋顶花园增加绿化面积、减少占
地改善环境、净化空气。
•
立体农业、间作：如玉米地种绿豆、高粱地
里种花生等
•
立体森林：高大乔木下种灌木、灌木下种草，
草下种食用菌。
•
立体渔业：网箱养鱼充分利用水面、水体
•
立体开发资源：煤、石头、开发产品
• 你知道丁渭是怎样做的吗？
2020年9月28日
16
• 丁渭的做法：先下令开挖皇宫前的大街， 不出几天，这条大街就变成了一条大沟，
接着，把汴河的水引入到大沟之内，使之
成为零时河道，很方便的解决了运输问题。
创新能力ppt课件
16一发散思维发散思维也叫多向思维辐射思维或扩散思维是指对某一问题或事物的思考过程中不拘泥于一点或一条线索而是从仅有的信息中尽可能向多个方向扩展而不受已经确定的方式方法规则和范围等的约束并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维
职业素养提升与训练
1
第二章 创新能力
2
• 本章要义
社会是日新月异，不断变化中的，我们唯有创新的思维和行动，更 新自我，才不至于被高速发展的社会所淘汰。同其他任何事物一样，创 新同样有规律可循、有步骤可依，有方法可行。因此，掌握创新方法的 知识和技能，对于培养人们的创新能力具有重要作用。。
27
（三）快速展开行动 人们找到创新方法以后，接下来的任务就是快速展开行动。 创新方法能够成功运用的秘诀也在于快速行动。
（四）勇于坚持不懈 创新方法只有经过尝试才能不断完善，而尝试是有风险点 的，很可能会遭受失败。创新方法的运用就是一个连续尝试、 失败、完善和提高到过程。因此，人们在运用穿心方法时，必 须做到坚持不懈，否则只能是前功尽弃，一事无成。
12
活动 链接
（一）提倡标新立异，培养首创精神 （二）激发探究欲望，培养好奇心
（三）增强风险意识，培养耐挫能力 （四）树立远大理想，培养合作能力
13
活动 训练
（一）训练过程 1.活动时间：30分钟。 2.活动用具：报纸若干张、剪刀每组一把、透明胶带每组一卷。 3.活动过程： （1）教师将学生分成5人一组，为学生提供活动用具，每组一把剪刀，
22
游戏 引入
巧妙分水 一、目的：培养学生解决实际问题的能力，提高学生创新方法运用的 能力。 二、场地：室内。 三、时间：10分钟 四、步骤
1.将学生分成若干个小组，以小组形式进行； 2.发放游戏用具，如有条件，按题目准备用具，无条件可只发一 张白纸由学生计算推理。 3.讲解游戏内容：有10升、7升、3升三个没有刻度的容器，其中 10升的容器内装满了水，请只用这三个容器将这10升水均分成2个5升。 （假设水能完全倒出，而且没有溅洒。）
职业素养提升与训练
1
第二章 创新能力
2
• 本章要义
社会是日新月异，不断变化中的，我们唯有创新的思维和行动，更 新自我，才不至于被高速发展的社会所淘汰。同其他任何事物一样，创 新同样有规律可循、有步骤可依，有方法可行。因此，掌握创新方法的 知识和技能，对于培养人们的创新能力具有重要作用。。
27
（三）快速展开行动 人们找到创新方法以后，接下来的任务就是快速展开行动。 创新方法能够成功运用的秘诀也在于快速行动。
（四）勇于坚持不懈 创新方法只有经过尝试才能不断完善，而尝试是有风险点 的，很可能会遭受失败。创新方法的运用就是一个连续尝试、 失败、完善和提高到过程。因此，人们在运用穿心方法时，必 须做到坚持不懈，否则只能是前功尽弃，一事无成。
12
活动 链接
（一）提倡标新立异，培养首创精神 （二）激发探究欲望，培养好奇心
（三）增强风险意识，培养耐挫能力 （四）树立远大理想，培养合作能力
13
活动 训练
（一）训练过程 1.活动时间：30分钟。 2.活动用具：报纸若干张、剪刀每组一把、透明胶带每组一卷。 3.活动过程： （1）教师将学生分成5人一组，为学生提供活动用具，每组一把剪刀，
22
游戏 引入
巧妙分水 一、目的：培养学生解决实际问题的能力，提高学生创新方法运用的 能力。 二、场地：室内。 三、时间：10分钟 四、步骤
1.将学生分成若干个小组，以小组形式进行； 2.发放游戏用具，如有条件，按题目准备用具，无条件可只发一 张白纸由学生计算推理。 3.讲解游戏内容：有10升、7升、3升三个没有刻度的容器，其中 10升的容器内装满了水，请只用这三个容器将这10升水均分成2个5升。 （假设水能完全倒出，而且没有溅洒。）
创新思维模式ppt课件
老狗学不来 新把戏
领导绝不会 赞成的
为什么要改？以前运 行得不错的。
我们没 有时间， 我们还 没准备 好做这 样的事。 我们会变 成别人的 笑柄
企业思维的枷锁
固守陈旧的作业方法，总认为旧的方法最好而不 愿意革新。 没有设定新的企业目标，决策带有很大的盲目性。
反省思考能力逐渐减退，整日纠缠于外部事物。
✓ 你的观念与信仰是否跟父母相同？为什么？
四、创新思维修炼的技术 —发散思维
❖把握事物间的联系 ❖扩大观察范围 ❖ 鼓励标新立异
四、创新思维修炼的技术 —横向思维
❖广泛涉猎多个领域 ❖捏合不相关的要素 ❖交叉孕育创意
思维小测试：
架桥
·B
·C
·A
有一条河，河的宽度（A和B的距离)为100米， 同岸的两点B和C的距离为300米。现在要从A 走到C，架一座桥，而且桥只能垂直着这条河 架，不能斜着架。问怎样架这座桥才能使所 走的路程最短？
制度主义过于根深蒂固，无法用宽松而有弹性的 制度来适应日益变化的社会环境。
企业思维的枷锁
进取的积极性逐渐消失，使得无数千载难逢的好机 会从眼前溜走 。
新人被老人的经验所束缚，新来的年轻人尽管敢闯 能干，但却得不到升迁的机会，因为职位都被原来 的“有经验的”人占据了。
无法宽容批评，缺乏虚心接受不同意见的心胸。
The End
创新思维修炼的最终目的是
促进企业正确决策
达成企业目标
取得胜利 ！！！
谢谢！
没有最好 只有更好
怀疑一 切
不要轻易 下结论
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
今时
我从昨日
不同
走来……
我的
往
未来
领导绝不会 赞成的
为什么要改？以前运 行得不错的。
我们没 有时间， 我们还 没准备 好做这 样的事。 我们会变 成别人的 笑柄
企业思维的枷锁
固守陈旧的作业方法，总认为旧的方法最好而不 愿意革新。 没有设定新的企业目标，决策带有很大的盲目性。
反省思考能力逐渐减退，整日纠缠于外部事物。
✓ 你的观念与信仰是否跟父母相同？为什么？
四、创新思维修炼的技术 —发散思维
❖把握事物间的联系 ❖扩大观察范围 ❖ 鼓励标新立异
四、创新思维修炼的技术 —横向思维
❖广泛涉猎多个领域 ❖捏合不相关的要素 ❖交叉孕育创意
思维小测试：
架桥
·B
·C
·A
有一条河，河的宽度（A和B的距离)为100米， 同岸的两点B和C的距离为300米。现在要从A 走到C，架一座桥，而且桥只能垂直着这条河 架，不能斜着架。问怎样架这座桥才能使所 走的路程最短？
制度主义过于根深蒂固，无法用宽松而有弹性的 制度来适应日益变化的社会环境。
企业思维的枷锁
进取的积极性逐渐消失，使得无数千载难逢的好机 会从眼前溜走 。
新人被老人的经验所束缚，新来的年轻人尽管敢闯 能干，但却得不到升迁的机会，因为职位都被原来 的“有经验的”人占据了。
无法宽容批评，缺乏虚心接受不同意见的心胸。
The End
创新思维修炼的最终目的是
促进企业正确决策
达成企业目标
取得胜利 ！！！
谢谢！
没有最好 只有更好
怀疑一 切
不要轻易 下结论
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
今时
我从昨日
不同
走来……
我的
往
未来
2024年度创新性思维ppt演示课件
创新性思维是指在解决问题或创造新事物 时，突破传统思维模式，提出独特、有价 值的想法或解决方案的思维过程。
创新性思维追求与众不同，寻求新的、独 特的解决方案。
价值性
突破性
创新性思维的成果应具有实际价值或潜在 价值，能够满足人们的需求或解决实际问 题。
创新性思维要求打破常规，突破传统思维 模式的束缚，寻求新的突破点。
16
04
创新性思维在各个领域的 应用
2024/3/23
17
科技领域的创新性思维
1 2
突破传统技术瓶颈
通过创新性思维，科技人员能够打破常规，探索 全新的技术路径，从而解决传统技术无法解决的 问题。
加速科技进步
创新性思维有助于科技人员发现新的科研方向， 提出新的科学假说，从而推动科技的快速发展。
提高科技竞争力
以追求创新成果为目标， 不断推动思维边界的拓展 和深化。
8
多元性思维
多角度思考
能够从多个角度、多个层面思考 问题，充分发掘问题的内在本质
和潜在联系。
2024/3/23
接受多样性
尊重并接纳不同的观点、文化和思 维方式，善于从多样性中汲取灵感 和启示。
整合多元资源
具备整合多元资源的能力，能够将 不同领域的知识、技能和方法进行 有机融合，形成创新的解决方案。
开拓新市场
具备创新性思维的企业家能够发现新的市场机会，开拓新的市场 领域，为企业创造更多的商业价值。
2024/3/23
20
教育领域的创新性思维
改革教学方式方法
教育工作者通过创新性思维，能够改进教学方式方法，提高教学效 果和学生的学习兴趣。
培养学生创新能力
创新性思维有助于教育工作者培养学生的创新意识和创新能力，为 培养创新型人才奠定基础。
创新思维培训课件ppt
ERA
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。
产品设计
总结词
产品设计是创新思维的重要应用领域，通过引入创新思维，可以打破传统的设计框架，创造出更具竞争力的产品 。
详细描述
产品设计领域中，创新思维的应用主要体现在对用户需求的深入洞察、技术趋势的准确把握，以及将不同领域的 知识和技能进行跨界融合。通过打破传统的设计框架，设计师能够创造出更加符合用户需求、具有差异化竞争优 势的产品。
实践与反思
将所学知识运用到实际中，不断反思和总结 经验教训，提升自己的创新能力。
未来创新思维的发展趋势
人工智能与机器学习的应用
跨界融合与协同创新
随着人工智能技术的不断发展，未来将有 更多智能化工具辅助人们进行创新思考。
不同领域之间的交叉融合将更加普遍，团 队之间的协同创新将成为主流模式。
可持续性与绿色发展
自由写作
不受任何限制地自由表达思想和创意 ，不拘泥于形式和结构。
命题写作
根据给定的主题或情境，进行创意性 的写作。
反思写作
对自己的思考和经历进行深入反思， 以写作的方式呈现出来。
合作写作
与其他人合作进行写作，共同探讨和 激发创意，实现思维的碰撞与融合。
04
创新思维应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
变化的环境，为企业和社会创造更多价值。
如何培养和提高创新思维能力
培养好奇心和探究精神
保持对世界的好奇心，积极探索新领域，勇 于尝试新事物。
培养批判性思维
学会独立思考，不盲目接受现有观念，敢于 挑战权威，从不同角度审视问题。
拓展知识面和跨学科学习
广泛涉猎不同领域的知识，掌握多种技能， 为创新思维提供丰富的素材。
。
创意思维与发散思考主题班会PPT课件
比如一颗小石头的形状启发了我们设计新的珠宝款式,或者一次意外的洒水事故带来了一种新的雨伞设计灵感。创意往往源于生活中最平凡的事物。
培养好奇心与洞察力
养成好奇心
从小培养孩子的好奇心和探索欲望,让他们对周围的世界保持敏感和好奇,不断发现新事物。
提高洞察力
培养细心观察和深度思考的习惯,学会从多角度分析问题,不断丰富自己的视野和认知。
积极面对人生
即使遇到挫折,也要积极面对,以勇气和决心去战胜它们。用乐观的心态去发现生活中的美好,为自己描绘更美好的未来。
真诚沟通 激发创意
交流是基础
与他人畅通无阻的交流沟通是激发创意的根本。要学会倾听、表达、交换想法。
合作共创
在团队中积极参与讨论,保持开放心态,互相借鉴,集思广益,才能激发出创意的火花。
同理心
设身处地思考问题,体谅他人的需求和感受,这有助于洞见用户的真实需求,提出创新解决方案。
创意激发
通过头脑风暴、心智导图等方法,激发大脑的联想和想象力,产生更多创意点子。
如何激发"生""长"思维
1
保持好奇心
对未知事物保持开放的态度
2
广泛学习
吸收各种领域的知识和见解
3
尝试新事物
打破固有思维模式，接纳变化
4
反思总结
认真思考并从中汲取经验教训
要激发"生""长"思维,关键是保持好奇心,广泛学习新知识,勇于尝试新事物,并认真反思总结经验。只有经历"生"与"长"的过程,才能在头脑中不断生发创新的火花。
发散思维技巧分享
发散思维是一种创造性思维方式,它打破了常规思维模式,鼓励人们自由探索,提出各种创新点子。以下是几个提升发散思维的实用技巧:
培养好奇心与洞察力
养成好奇心
从小培养孩子的好奇心和探索欲望,让他们对周围的世界保持敏感和好奇,不断发现新事物。
提高洞察力
培养细心观察和深度思考的习惯,学会从多角度分析问题,不断丰富自己的视野和认知。
积极面对人生
即使遇到挫折,也要积极面对,以勇气和决心去战胜它们。用乐观的心态去发现生活中的美好,为自己描绘更美好的未来。
真诚沟通 激发创意
交流是基础
与他人畅通无阻的交流沟通是激发创意的根本。要学会倾听、表达、交换想法。
合作共创
在团队中积极参与讨论,保持开放心态,互相借鉴,集思广益,才能激发出创意的火花。
同理心
设身处地思考问题,体谅他人的需求和感受,这有助于洞见用户的真实需求,提出创新解决方案。
创意激发
通过头脑风暴、心智导图等方法,激发大脑的联想和想象力,产生更多创意点子。
如何激发"生""长"思维
1
保持好奇心
对未知事物保持开放的态度
2
广泛学习
吸收各种领域的知识和见解
3
尝试新事物
打破固有思维模式，接纳变化
4
反思总结
认真思考并从中汲取经验教训
要激发"生""长"思维,关键是保持好奇心,广泛学习新知识,勇于尝试新事物,并认真反思总结经验。只有经历"生"与"长"的过程,才能在头脑中不断生发创新的火花。
发散思维技巧分享
发散思维是一种创造性思维方式,它打破了常规思维模式,鼓励人们自由探索,提出各种创新点子。以下是几个提升发散思维的实用技巧:
创新思维与创业-第五章《发散思维》
①用服中药的方法进行治疗；②吞咽某种 含放射性的晶体，使其停留在胃里，让射 线杀死病变位置的癌细胞；③开刀切除肿 瘤；④用射线在体外对准患部照射……
经过对方案逐一进行研究，方案①家属坚 决不同意；方案②无法保证放射性物质在 患部长时间停留，不可取；方案③因病人 已经80多岁，又有高血压、心脏病，不可 行；通过集中维选中方案④。
精选版ppt
23
5、组合发散
从某一事物出发，尽可能多地设想与另一 事物（或一些事情）联结成具有新价值 （或附加价值）的新事物的各种可能性。
例：尽可能多地写出（或说出）钥匙圈可同 哪些东西组合在一起。
精选版ppt
24
6、关系发散
从某一事物出发，尽可能多地设想与其他 事物之间的各种联系。
例：“你是谁？”尽可能地写出（或说出） 你与社会各方面及各种人物的关系。
精选版ppt
8
三、发散思维的常见形式
（一）多路思维
多路思维就是根据研究对象的特征把问 题分成若干路，然后一路路地考虑，以取 得更多解决方案的发散思维。
例：白鹅的多路开发
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9
白鹅的多路开发
传统方法：冻白鹅和鹅罐头，每只鹅的身价 只有6.5元。
多路思维：每只鹅的价值近20元 第一路：鹅肉的制作。
终点的位置不变且兄弟俩的速度不变终点的位置不变且兄弟俩的速度不变在加法算式中有十个不同的字母每个在加法算式中有十个不同的字母每个字母分别代表从字母分别代表从00到到99的一个数码现知的一个数码现知d5要求找出每个字母所代表的一个数要求找出每个字母所代表的一个数码在用数码代替字母后运用通常的加码在用数码代替字母后运用通常的加法规则进行计算应该使算式得以成立
精选版ppt
6
美国大发明家爱迪生就是一个思维非常敏捷的人。 据说在发明白炽灯时，为了解决灯丝的材料问题， 他提出了几千种解决办法，使用多种发散途径和 方法，终于找到合适的材料和方法。
经过对方案逐一进行研究，方案①家属坚 决不同意；方案②无法保证放射性物质在 患部长时间停留，不可取；方案③因病人 已经80多岁，又有高血压、心脏病，不可 行；通过集中维选中方案④。
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5、组合发散
从某一事物出发，尽可能多地设想与另一 事物（或一些事情）联结成具有新价值 （或附加价值）的新事物的各种可能性。
例：尽可能多地写出（或说出）钥匙圈可同 哪些东西组合在一起。
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6、关系发散
从某一事物出发，尽可能多地设想与其他 事物之间的各种联系。
例：“你是谁？”尽可能地写出（或说出） 你与社会各方面及各种人物的关系。
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三、发散思维的常见形式
（一）多路思维
多路思维就是根据研究对象的特征把问 题分成若干路，然后一路路地考虑，以取 得更多解决方案的发散思维。
例：白鹅的多路开发
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白鹅的多路开发
传统方法：冻白鹅和鹅罐头，每只鹅的身价 只有6.5元。
多路思维：每只鹅的价值近20元 第一路：鹅肉的制作。
终点的位置不变且兄弟俩的速度不变终点的位置不变且兄弟俩的速度不变在加法算式中有十个不同的字母每个在加法算式中有十个不同的字母每个字母分别代表从字母分别代表从00到到99的一个数码现知的一个数码现知d5要求找出每个字母所代表的一个数要求找出每个字母所代表的一个数码在用数码代替字母后运用通常的加码在用数码代替字母后运用通常的加法规则进行计算应该使算式得以成立
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美国大发明家爱迪生就是一个思维非常敏捷的人。 据说在发明白炽灯时，为了解决灯丝的材料问题， 他提出了几千种解决办法，使用多种发散途径和 方法，终于找到合适的材料和方法。
发散思维PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
看书上例子：“惩罚”也可以美丽动人
请说出毛巾的独特用途。 参考答案：搓背（搓污垢）、捆绑、做成睡 衣、包扎、当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、 餐巾、魔术（表演）道具、礼物、围裙、枕巾、 当塞子 小结：独特性用以表现发散思维的新奇成分，是发 散思维的最高目标，也是创新思维的标志。缺少独 特性的思维活动不是创新思维。
结论：儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。
写出带有“马”字的成语。
参考答案：
塞翁失马，安知非福 ，脱缰之马 ，铁马金戈， 天马行空 ， 万马奔腾， 五马分尸 ，万马齐喑， 香车宝马， 下马威， 信 马由缰， 心猿意马 ，指鹿为马 ，一马当先 ，倚马可待， 一马 平川 ，意马心猿 ，一言既出，驷马难追 ，招兵买马， 走马上 任， 走马观花， 蛛丝马迹 ，驽马十驾 ，牛头不对马面， 牛头 不对马嘴， 牛头马面， 匹马单枪 ，匹马当先， 拍马溜须 ，千 兵万马， 千军万马 ，犬马恋主， 裘马轻肥， 青梅竹马 ，人荒 马乱， 人困马乏 ，戎马倥偬 ，人强马壮 ，人仰马翻 ，死马当 活马医 ，路人皆知射人先射马， 老马识途， 君子一言，驷马 难追，快马一鞭 ，厉兵秣马 ，露马脚， 龙马精神， 溜须拍马， 临崖勒马 ，路遥知马力，日久见人心， 马不解鞍 ，马不停蹄， 马到成功， 马翻人仰， 马革裹尸 ，车水马龙， 买马招兵 ，马 前卒， 盲人瞎马， 马首是瞻 ，伯乐相马， 兵马未动，粮草先 行， 吹牛拍马 ，非驴非马， 放马后炮， 高头大马 ，横刀跃 马 ，汗马功劳， 猴年马月， 害群之马， 金戈铁马
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
看书上例子：“惩罚”也可以美丽动人
请说出毛巾的独特用途。 参考答案：搓背（搓污垢）、捆绑、做成睡 衣、包扎、当头饰、遮阳、围巾、小孩的围脖、 餐巾、魔术（表演）道具、礼物、围裙、枕巾、 当塞子 小结：独特性用以表现发散思维的新奇成分，是发 散思维的最高目标，也是创新思维的标志。缺少独 特性的思维活动不是创新思维。
结论：儿童B要比儿童A具有更好的思维流畅性。
写出带有“马”字的成语。
参考答案：
塞翁失马，安知非福 ，脱缰之马 ，铁马金戈， 天马行空 ， 万马奔腾， 五马分尸 ，万马齐喑， 香车宝马， 下马威， 信 马由缰， 心猿意马 ，指鹿为马 ，一马当先 ，倚马可待， 一马 平川 ，意马心猿 ，一言既出，驷马难追 ，招兵买马， 走马上 任， 走马观花， 蛛丝马迹 ，驽马十驾 ，牛头不对马面， 牛头 不对马嘴， 牛头马面， 匹马单枪 ，匹马当先， 拍马溜须 ，千 兵万马， 千军万马 ，犬马恋主， 裘马轻肥， 青梅竹马 ，人荒 马乱， 人困马乏 ，戎马倥偬 ，人强马壮 ，人仰马翻 ，死马当 活马医 ，路人皆知射人先射马， 老马识途， 君子一言，驷马 难追，快马一鞭 ，厉兵秣马 ，露马脚， 龙马精神， 溜须拍马， 临崖勒马 ，路遥知马力，日久见人心， 马不解鞍 ，马不停蹄， 马到成功， 马翻人仰， 马革裹尸 ，车水马龙， 买马招兵 ，马 前卒， 盲人瞎马， 马首是瞻 ，伯乐相马， 兵马未动，粮草先 行， 吹牛拍马 ，非驴非马， 放马后炮， 高头大马 ，横刀跃 马 ，汗马功劳， 猴年马月， 害群之马， 金戈铁马
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创新思维—发散思维
2、特征 2）变通性 发散思维“质”的指标 表现了发散思维的灵活性，是思维 发散的关键，能产生多种设想、通过多 种途径展开想像的性质。
创新思维—发散思维
2、特征 3）独特性 发散思维的本质
发散思维的本质,表现发散思维的新 奇成分，是思维发散的目的。运用不同 于常规的方式对已有事物重新定义或重 新理解。
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
发散思维—立体思维
立体绿化 屋顶花园 增加绿化面积、减少占地改善环境、净化空气。 立体农业 间作 如玉米地种绿豆、高粱 立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草，草下种食用菌。 立体渔业 网箱养鱼充分利用水面、水体。 立体开发资源 煤、石头、开发产品。 你还能想出什么样的立体思维形式？
（3）图形变化的流畅
① 如下图16根火柴构成了5个正方形，如何移动2根 火柴使16根火柴构成4个同样大小的正方形？
② 下面有8根火柴组成的2个正方形，如何移动4根火 柴，组出8个三角形？
答案：
③左面有9根火柴组成三个三角形如何移动三根火 柴变为5个三角形？
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
创新思维—发散思维
有个贪婪的地主雇了很多长工为他 干活,可又不想给工钱，就想了个主意， 规定每年年底领工钱时每个长工必须说 一句不真不假的话，如果说的是真话不 给工钱，还得再白干两年。说假话同样 不给工钱，还得再白干一年。这样不管 长工说真话，还是说假话，都拿不到工 钱。大家虽然很生气，可谁也没有好办 法。
四面八方＼四面楚歌＼四分五裂＼四平八稳＼四海为家＼四通八达 • 五谷丰登＼五光十色＼五湖四海（五八四十）＼五体投地 • 六神无主＼六根清净＼六朝金粉＼六六大顺 • 七窍生烟＼七上八下＼七拼八凑＼七嘴八舌 • 八仙过海＼八面玲珑＼八面威风＼八字没一撇 • 九九归一＼九死一生＼九牛一毛＼九霄云外 • 十面埋伏＼十年寒窗＼十拿九稳＼十指连心
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
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创新思维—发散思维
答案：
财主，我给你白干一年活
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
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创新思维—发散思维
3、发散思维形式 1）立体思维 思考问题时跳出点、线、面的限制，立体 式进行思维。
创新思维之发散思PPT107页)
创新思维—发散思维
（4）观念的流畅 热狗 马虎 懒虫 秘书 王府井 电池 天水 木鱼
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
创新思维之发散思维概述(PPT107页) 创新思维之发散思维概述(PPT107页)
搞 怪 帽 子
创新思维之发散思维概述PPT课件
创新能力
创新思维之发散思维
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创新思维—发散思维
一、发散思维
（一）定义、特征、形式 1、定义：从一个问题（信息）出发，突 破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同 途径,以不同的视角去探索，重组眼前的和
记忆中的信息,产生新信息,使问题得到圆 满解决的思维方法。
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创新思维—发散思维
创意无处不 在。。。。 。。
·
创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
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创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
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创新思维—发散思维
创意无处不在。。。。。。
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创新思维—发散思维
2、特征
1）流畅性 发散思维“量”的指标
衡量思维发散的速度（单位时间的 量），是基础。能够迅速产生大量设想， 思维速度较快的性质，科学家的“思潮 如涌”、文学家 的“一气呵成”。
创新思维—发散思维
答案： • 1）答案：干、千、土、王、木、术、本、
禾、主、玉 • 2）答案：白、甲、目、电、由、曱yuē、
甴yóu、旦、早、旱、旧、汩、时、
创新思维—发散思维
（2）词的流畅 ①请尽可能多地（每种至少2个）写出含 有“马”字的成语（马字分别在1、2、3、4位）
②请在5分钟内尽可能多地写出带有数字一至 十的词汇如一心一意等写得最多的又无错误的 为优胜。
创新思维—发散思维
答案：
• 马到成功 马不停蹄 马首是瞻 • 车水马龙 蛛丝马迹 人仰马翻
老马识途 倚马可待 天马行空 心猿意马 指鹿为马 厉兵秣马
创新思维—发散思维
答案：一五一十＼一团和气＼一潭死水＼一气呵成
二人同心，其利断金＼二一添作五\二姓之好\二惠竞爽
三顾茅庐＼三教九流＼三阳开泰＼三头六臂＼三心二意＼三言两语
运用不同于常规的方式对已有事物 重新定义或重新理解。
创新思维—发散思维
特征练习 流畅性练习（流畅性中见变通性、独特性）
（1）字的流畅 请在10个十字上加最多三笔构成新的字。
十、十、十、十、十、十、十、十、十、 十。
请在“日”字上、下、左、右、上下一起各加笔 划写出尽可能多的字来（每种至少3个）（也可以 在口字、大字、土字等加笔划）。
条条大路通北京
从广州到北京，有那几条路 线供选择呢？
“产生大量设想，提供更多 选择机会”
曹冲称象
在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲，利用漂浮在水 面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理，解决了一个连许 多成年人都一筹莫展的大难题，这不能不说是一个奇迹。
聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象， 在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石 头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的 解决。
答案：
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
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创新思维—发散思维
（4）观念的流畅 尽可能多地说出帽子的用途 尽可能多地说出领带的用途 尽可能多地说出……
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创新思维之发散思维概述(PPT107页)
创新思维—发散思维
（4）观念的流畅 什么“狗”不是狗，什么“虎”不 是虎 什么“虫”不是虫， 什么“书”不 是书 什么“井”不是井， 什么“池”不 是池
创新思维之发散思维概述(PPT107页)
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创新思维—发散思维
有个聪明的年轻人决心要为村里的 乡亲们出一口气，想了好久，终于想出 了一句不真不假的话，并悄悄地告诉长 工们。年底结算时, 当长工们说出年轻 人教的那句话后，地主立刻目瞪口呆， 傻眼了。请你想一想长工说了什么不真 不假的话？