古诗文强化训练(二) 答案

古代诗文强化训练51.C.（其年八月朔，帝微行。

澄率侍郎王瓒、顾清等疏请还宫。

既又出居庸，幸宣府，久留不返。

澄等频疏谏，悉不报。

）2.A.（礼部没有官吏任免的职能。

）3.C.（从文章中“及驾返通州”可知，皇帝还是听从了他的建议。

皇帝是没有听从“请回到京城向郊庙告祭后，举行献俘仪式然后杀掉宸濠”的建议。

）4.（1）第二年正月，武宗返回京城，传令让百官身穿军装到郊外迎接。

毛澄等人请用平时的官服，武宗不允许。

（明年、驾旋、戎服、郊迎各1分，句意1分）（2）毛澄愤激地说：“我（虽然）糊涂年迈，（但）不能毁坏典制礼仪。

只有离开，不参加讨论罢了。

”（奋然、悖、隳、与各1分，句意1分）金子送给毛澄。

毛澄愤激地说：“我（虽然）糊涂年迈，（但）不能毁坏典制礼仪。

只有离开，不参加讨论罢了。

”他接着抗言上书五六次，称病告退，世宗总是安慰、挽留，不允许他退休。

二年(1523)二月，病得很重，又坚决请求，世宗才答应他。

船走到兴济，他就病逝了。

世宗向来敬畏毛澄，虽然（毛澄）多次违逆他，但对毛澄的恩典、礼遇并没减少。

毛澄得病后，世宗派太医给他诊看，赏赐他的药物时常送来。

对他的死，也深表哀悼、惋惜。

追赠他为少傅，谥号为文简。

5.A．（“突出局势严峻，作者心情紧张”错误）6.第一首诗：运用感官结合的方法写雪。

①以触觉写雪：雪后作者只觉被褥毫无暖意，如同水泼在上面，重在表现下雪之后天气寒冷。

②以视听结合写雪：庭院里雪光反射在书斋的帷幔上，明亮而刺眼，作者误以为天将破晓。

半夜听到屋檐上雪融化后滴落的声音。

写出了雪后的独特感受。

第二首诗：①以侧面描写写雪：“马亦惊”写雪后天地一片银白，马也因此而惊。

“我先行”写出“我”对雪后美景的喜爱，通过作者行为写雪后景色之美。

②以虚写雪，想象雪晴之后，鸦鹊嬉戏于枝间的可人场面。

想象自己留宿寺中，等待听雪融化时从屋檐上和竹叶上滴落的声音。

（每首诗手法、叙述、分析各1分）古代诗文强化训练61. A（吉甫仗裴垍之拔擢，致朝班之式序；吉甫知垍之能别俊彦，垍知吉甫之善任贤良。

相须而成，不忌不克。

所谓经纬之臣，其此之谓乎？）2. C（监军，唐玄宗始以宦民为监军。

中唐以后，出监诸镇，与统帅分庭抗礼。

明代以御史或宦官为监军，专掌功罪，赏罚的稽核。

）3. B（是“天下翕然称吉甫得人”。

）4.（1）我被流放到远方，经历十多年才能辅佐皇帝（担任宰相），近来（被推举上来的）人物，很少有我结交认识的。

（2）裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个孜孜不倦地进言的人很不同啊！”严休复非常羞惭。

【附参考译文】裴垍，字弘中，河东闻喜人。

裴垍二十岁时考中进士科，贞元年间，制举贤良极谏，对策得第一，因此任为美原县尉。

调任考功员外郎。

当时吏部侍郎郑珣瑜请裴垍主持考核词判，裴垍坚守正道不接受请托，主持考核时都专注于（考核）真才实学。

宪宗元和初年，召入翰林院担任学士，又升任中书舍人。

李吉甫从翰林学士职位授以宰相时，感动得流泪了。

他对裴垍说：“我被流放到远方，经历十多年才能辅佐皇帝（担任宰相），近来（被推举上来的）人物，很少有我结交认识的。

而且宰相的职责，应当是举荐贤良任用能干的人才，您仔细甄别（或善于甄别，请你）告诉我。

”裴垍拿起笔来上书列出三十多人；李吉甫把这些人推荐给朝廷，当时人们纷纷称赞李吉甫知人善任。

元和三年秋，李吉甫出京镇守淮南，朝廷于是让裴垍代李吉甫的职位担任中书侍郎、同中书门下平章事的官职。

裴垍最初担任翰林学士任职时，正是宪宗皇帝刚刚平定蜀地的战乱的时候，宪宗皇帝励精图治，专心理政，机密事务，全都交给裴垍办理。

裴垍主持朝政以后，他整顿法度，请求惩治不法行为，考核官员们的政绩，都被皇上欣然采纳。

岭南节度使杨于陵被监军许遂振诬陷，皇帝下诏让他担任闲散官职。

裴垍说：“因为一个宦官而得罪朝廷重臣，这样不可以！”请求授予他吏部侍郎一职。

严绶担任太原太守，那里的政务全部由监军李辅光，裴垍弹劾他（严绶）懦弱无能，让李鄘代替他。

建中年初定两税法，整顿规定固定的赋税，但是实物更贵重，钱币反而轻贱；后来货币与实物的轻重相反，百姓的支出比最初增加了一倍，以往的赋税更加严苛，平民百姓又陷入困境。

等到裴垍做宰相后，他上奏朝廷禁止这件事，从此百姓稍微得到休息（或稍微安定）。

裴垍虽然年少，可是他却器度严峻庄重，有法度，即使权贵大官，前来见他都不敢用私事求他。

当初裴垍在中书省时，拾遗独孤郁、李正辞、严休复都得到升迁，到他们来拜谢裴垍时，裴垍唯独指责严休复说：“你和他们两个认真不倦进言的人很不同啊！”严休复非常羞惭。

裴垍担任学士的时候，引荐李绛、崔群同朝为官。

等到裴垍担任宰相后，他又提拔韦贯之、裴度等人主管起草诏令（担任知制诰的官职），他们都相继担任宰相，都被成为名臣。

元和五年，他突然中风，皇帝惆怅叹息。

过了三个月，更加病重了。

等他去世的时候，给事中刘伯刍上表赞赏他的忠厚，皇帝于是追赠他为太子少傅。

5. D（最后四句，主人公向友人陈述他对世俗的态度和自己的人生理想。

他说：今天世上的人，只为自己着想，自私自利，我对这种现象大为不悦，内心十分鄙视。

这一点，你是应当了解的。

）6.①诗人尽管不遇却不愿阿谀权贵，在落魄中仍保持自己的一身傲骨。

②诗人与友人登山临水，在对家人的思念中仍不失豪迈豁达的胸怀。

③诗人批判世人自私，在忧愤不平中仍坚守自己济世进取的志向。

古代诗文强化训练7古代诗文强化训练81．A（“绐”为“欺骗”之义，后面要接宾语，所以排除B与C项；A与D两项中，关键是“其果”二字，如果作“推问”的宾语，不太符合古代汉语的表达习惯，语意也略嫌不通，当作“贼也”的主语和谓语较为恰当，所以排除D项，选A项。

）2．B（兵部长官为尚书，侍郎为次官。

另外，军械制造主要由工部负责。

）3．B（“上奏要求免征秋粮”是韩雍巡抚江西时发生的事，这与两广人怀念他并建立祠庙是两回事，没有因果关系。

）4．(1)法律重处朋党，是说相互勾结扰乱朝廷政事。

因为一顿饭便要担此罪，哪是法律的本意？（“重”形容词作动词1分，“阿比”“当”各1分，句意2分）(2)却分兵四面出击，那盗贼就会更加奔走突击，城乡会更加残破，这就是所说的救火却朝火吹气。

（“奔突”“所谓”“嘘”各1分，句意2分）参考译文：韩雍，字永熙，正统七年考中进士，授官御史。

有砀山教谕某某人打伙夫，伙夫逃亡而躲起来，伙夫的父亲便控告教谕杀了他儿子，并拿其他人的尸体支解了来作证据。

教谕已经被诬告而屈服，韩雍追查踪迹查得事情真相，昭雪了教谕的冤情。

大学士陈循推荐他为右佥都御史，代替杨宁巡抚江西。

因为年成不好而引起饥荒，韩雍上奏要求免征秋粮。

又上奏弹劾宁王的不法行为，王府官员都被判了罪。

石亨被处死后，锦衣指挥刘敬因为曾经在宫中值勤的房里请石亨吃过饭，被套用有关朋党的法律条文而判死罪。

韩雍说：“法律重处朋党，是说相互勾结扰乱朝廷政事。

因为一顿饭便要担此罪，哪是法律的本意？再说石亨得势的时候，大臣早晚赶去石亨门下请安，不判那些大臣的罪，唯独判刘敬，这是为什么？”便放了刘敬。

七年，因为讨论国事入宫进觐，皇帝留他做兵部右侍郎。

广西瑶和僮少数民族流窜抢掠广东，残害破坏了几乎所有的城乡。

成化元年正月，朝廷大举发兵，任都督赵辅为总兵官，兵部尚书王竑说：“韩雍才干气度举世无双，平定叛乱非要有韩雍不可。

”于是朝廷改任韩雍为左佥都御史，协助处理军务。

韩雍说：“盗贼已经蔓延了几千里，而我军每到一处便跟他们交战，这是自我消耗。

应当集中全部军队直捣大藤峡，进攻盗贼的心腹，巢穴倾倒了，其余的叛贼，便可迎刃而解了。

丢开这种办法不加考虑，却分兵四面出击，那盗贼就会更加奔走突击，城乡会更加残破，这就是所说的救火却朝火吹气。

”众将说：“好。

”于是长驱直入到峡口。

有儒生、里中父老几十人伏在道旁，愿为官军为向导。

韩雍见了便骂道：“盗贼竟敢骗我！”厉声下令左右随从将他们捆绑起来斩首，左右随从都很惊愕。

待绑起来后，这些人衣服里所藏的锋利凶器便露了出来。

一审问，他们果然是盗贼。

盗贼大为震惊，说：“韩公真是天神！”十二月初一，韩雍等指挥各部队水陆并进，持圆形盾牌登山，拼死战斗。

官军引诱盗贼射箭，估算着即将射完，韩雍亲自指挥各部士兵爬树攀藤而上。

另外又派遣身强力壮的战士从小路先行登山，占领山顶架起石炮。

盗贼不能支撑，于是大败。

九年，柳、浔等地的蛮人又发动叛乱。

兵部弹劾韩雍奏报不实。

广西镇守太监黄沁一向怀恨韩雍，认为韩雍压制自己，借此攻击揭发韩雍。

皇帝派遣给事中张谦等将往勘查。

张谦回京奏报朝廷，有关韩雍的情况虚实参半，最后韩雍被令辞官离去。

韩雍为人豁达豪爽，疾恶如仇，心中坦荡不设城府，散发钱财玉帛没有丝毫的可惜。

两广人怀念韩雍的功绩，尤其惋惜他的离职，给他建立了祠庙祭祀他。

在家住了五年后去世，朝廷封谥号襄毅。

5．C（“东山”不是借代手法，是用典，将友人比作谢安。

）6．下片末尾两句的意思是，你是像谢安一样的人，你一定要告别隐居生活，出山为官，力挽狂澜，拯救天下黎民。

（2分）这两句表达了词人对友人的才能的赞赏之情和对友人为国为民效力的劝勉之意，（2分）也含蓄地表达了词人深沉的忧国忧民之情。

（2分）。