4.4群落的演替
4.4 群落的演替
发生在裸岩上的演替 (自主阅读P79)
问题思考
3.从种群水平看，这种演替对某一种生物一直都有利吗？ 如果从群落的角度来看这种演替呢？ 对某一种生物来说，可能是有利，也可能是有害。 但从群落的角度来看，这种演替，使得群落的结构逐 渐稳定，抵御环境变化的能力增强。
4.乔木取代了灌木，灌木取代了草本，在森林中，还能 找到地衣、苔藓、草本、灌木吗？如何理解“取代”？ 优势取代，而非替代。
生物入侵
美国白蛾
生物入侵
水葫芦（凤眼莲）
１、演替过程中灌木逐渐取代了草本植 物，其主要原因是：
Ａ、灌木繁殖能力较强
Ｂ、草本植物寿命较短 Ｃ、草本植物较为低等
Ｄ、灌木较为高大，能或得更多的阳光
２、下列有关人类活动对群落演替影响的表述， 哪一项是正确的：
Ａ、人类活动对群落的影响要远远超过其他所 有自然因素的影响 Ｂ、人类活动对群落的影响往往是破坏性的 Ｃ、人类活动往往使群落按照不同于自然演替 的方向和速度进行演替 Ｄ、人类活动可以任意对生物与环境的相互关 系加以控制
随着时间的推移，一个群落被另一 个群落代替的过程，就叫做演替。
发生在裸岩上的演替 (自主阅读P79)
问题思考
1.裸岩阶段能直接演替为森林阶段么？为何不能？ 2.各种演替阶段对环境产生影响吗？受环境影响吗？ 3.从种群水平看，这种演替对某一种生物一直都有利吗？ 如果从群落的角度来看这种演替呢？ 4.乔木取代了灌木，灌木取代了草本，在森林中，还能找 到地衣、苔藓、草本、灌木吗？如何理解“取代”？
在群落演替中，木本植物能代替草本 植物是由于什么主要因素影响( B ) A.水 B.光照 C.温度 D.无机盐
下列哪项不是群落演替的趋势（ D ）
A. 生物种类越来越多 B. 种间关系越来越复杂 C. 有些物种可能灭绝 D. 生物种类越来越少
4-4群落的演替课件-PPT精品文档
群落演替的内外因素
种内关系 内因 其动态变化是群落演替的 催化剂
种间关系
群落内部环境的变化 是群落演替的动力 自然因素 外因
气温的大幅度变化、洪水、 干旱等
放火烧山、砍伐森林、开垦 土地、建造水库等
人为因素
退耕还林、退牧还草、退田还湖 为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因 之一？ 大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了 蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。
初生演替（原生演替）类型
（1）旱生演替：
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→ 灌木阶段→森林阶段（乔木阶段）
（2）水生演替：
湖底阶段→自由漂 浮植物阶段→沉水 植物阶段→浮叶根 生植物阶段→挺水 植物阶段→湿生草 本植物阶段→木本 植物阶段
湖泊演替为森林
次生演替例举
弃耕的 农田上 草本植物期 草本植物期 （一年生的杂草） （多年生的杂草）
过度放牧、 导致草原退化
过度砍伐、 导致森林破坏
污水排放， 破坏水域生物群落
（1）人类活动往往是有目的、有意识地进行 的，可以对生物之间、人类与其他生物之间以及 生物与环境之间的相互关系加以控制，甚至可以 改造或重建起新的关系； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动 物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人 类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 速度和方向进行。
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质 量下降。开垦的结果是：水土流失，江河蓄洪能力 下降，以及土地严重退化。这些问题已引起各方面 广泛关注。 我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、退牧 还草等重要政策，并从 2019 年1月起开始实施 《退耕还林条例》。
1.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后，可演 变为一个森林。在演替过程中首先出现的是（ A） A．沼泽 B．湿地 C．草原 D．森林 2.下列哪一项演替属于初生演替（ A．从湖底开始的水生演替 B．草原的放牧演替 C．农田弃耕后的恢复演替 D．砍伐森林的恢复演替
4.4.群落的演替(共32张PPT)
群落演替是有顺序的过程，即朝着物种多样性和群落 稳定性的方向发展，因而是能预见的，演替的最后阶 段是相对稳定的系统，往往生物量最大，种间关系最 紧密。
实现了群落水平上稳态！
两种演替类型的比较（按演替发生的起始条件）
类型
初生演替
次生演替
内容
起点
原先从没有过植被或 虽失去了原有植被，但仍 是原来存在过植被但 保留了原有土壤条件及植 被彻底消灭了的地方 物的种子或其他繁殖体
4.初生演替和次生演替的主要区别是（ ）
A.产生的生物数量不同
B.影响因素不同
C.起始条件不同
D.演替过程不同
5.下列有关群落演替的叙述中，错误的是（ ） A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型 B.在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在 发生更替
C.发生在裸岩上的演替过程：裸岩→地衣→苔藓→草 本植物→灌木→森林六个阶段 D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速 度基本相同
1-6 A C A C C A
7、 ⑴、0~e ⑵、b~c ⑶、马尾松 ⑷、一成不变的
山毛榉 兴起 消失
作业
课本82页的基础题
一、裸岩上的演替
请同学们阅读课本79图4-14“发生在裸岩上的演 替” 的过程图片，按要求完成以下任务
1、用文字和箭头板书裸岩上的演替的几个阶段 2、演替的概念?类型? 3.裸岩上演替的先锋植物是?为什么? 4.动物出现在那一阶段? 5.是不是所有的演替都能到达森林阶段?
裸岩阶段
地衣阶段 开路先锋
三、人类活动对群落演替的影响
请同学们阅读课本81页最后一段，补充下列填空
1、人类的活动方式： (1)不合理方式：砍伐森林、填__湖___造__地_、捕杀动物。 (2) 合 理 方 式 ： 封 山 育 林 、 治 理 沙 漠 、管___理__草__原_ ， 甚 至 可
4.4群落的演替
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系？ 2、如小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城” 的景象吗？
三.人类活动对群落演替的影响
1．人类活动方式 (1)不合理方式：滥伐森林、填湖造地、捕杀 动物。 (2)合理方式：封山育林、治理沙漠、管理草 原、建立人工群落。 2．影响结果 使群落演替按照不同于自然演替的速度和方 向进行。
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。
地衣能分泌“地衣酸”，腐蚀、风化岩石，形 成土壤。有“自然界的拓荒者”美称
2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎
样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成 土壤，并积累起了有机物，这为苔藓的生长 提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高 于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位， 其结果是逐渐取代了地衣。
1883年 火山爆发
几 年 后 小草
蜘蛛 202种动物
1909年 1919年 1934年 小树林
621种动物
880种动物
一.群落演替
概念:随着时间的推移，一个群落被
另一个群落代替的过程，就叫做演替
（succession）。 光裸的岩石上时怎样长出森林的呢？
发生在裸岩上的演替 (自主阅读P79)
2000万件以上 100000000
我国羊绒衫年产量 需要养一亿只山羊
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
过度放牧 导致草原退化 过度砍伐 导致森林破坏 污水排放 破坏水域生物群落
退耕还林、还草、还湖
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、
退牧还草等重要政策，并从 2003 年1月起开始
A. 生物种类越来越多
B. 种间关系越来越复杂
4.4 群落的演替
（二）演替的类型
思考与讨论
阅读课本P79-P80页以及“思考与讨论题”,并简 述发生在裸岩上的演替和弃耕农藓植物和草本植物无法直接从裸岩中获得养分，而地 衣可以通过分泌有机酸从裸岩中获取养分。 2、通过地衣分泌的有机酸而加速岩石的风化，形成土壤，并积 累了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于 其植株高于地衣因此能获得更多的阳光，处于优势地位。
三、退耕还林、还草、还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的原因
之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减小了 蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾频繁发生。
三、退耕还林、还草、还湖
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量 下降。开垦的结果是：水土流失，江河蓄洪能力下降， 以及土地严重退化。这些问题已引起各方面广泛关注。 我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、退牧还 草等重要政策，并从 2003 年1月起开始实施《退耕
生物入侵
水葫芦（凤眼莲）
能留给后代们看看吗？ 巨人海芋属植物是世界 上最大的开花植物，而且只 在苏门答腊雨林中很小的孤 立地域才有发现。它从一个 地下的块茎中长出来，块茎 生长大约要20年。但是它的 花期却很短，可能在不到两 三天时间里只开花三次。人 们关心着这种植物的未来， 因为这些植物剩下来如此之 少、且又生长在如此之小的 地域。
3、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代， 而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌 木的优势，但在森林中各种类型的植物还是存在的。 4、群落演替的基础是群落内不同物种的竞争。在无人为因素干扰 下，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高。
5、群落演替过程中，随着物种数目和营养级数目的增加，生物 总量、有机物质总量会逐渐增加，但净生产量(总生产量减去呼 吸消耗量)逐渐降低。
4.4 群落的演替
初生演替的过程
回
次生演替的过程
回
学习目标
1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。
一、演替的类型
演替的概念和类型
一）演替的概念
随着时间的推移，一个群落被另 一个群落代替的过程，就叫做演替。
二）演替的类型：
1.初生演替（初级演替） 2.次生演替（次级演替）
1、初生演替 ①初生演替的概念： 指在一个从来没有被植物覆盖的地 面，或者是原来存在过植被，但被彻底 消灭了的地方发生的演替。如在岩石、 沙丘、冰川泥上进行的演替。 ②初生演替的过程： 光裸的岩石上经历以下几个演替阶 段才能长出森林。 ③初生演替的特点： 初生演替速度缓慢，所需时间漫长。
目标检测
3、下列有关人类活动对群落演替影响的表 述，那一项是正确的（ C ） A、人类活动对群落的影响要远远超过其他 所有自然因素的影响； B、人类活动对群落的影响往往是破坏性的; C、人类活动往往使群落按照不同于自然演 替的方向和速度进行演替； D、人类活动可以任意对生物与环境的相互 关系加以控制。
三、人类活动对群落演替的影响
践踏草原、 砍伐森林、
放牧牛羊、
排放污水、
捕杀动物、
填湖造田等
人类的活动往往使群落的演替按照 不同于自然演替的速度和方向进行
四、退耕还林、还草、还湖
我国是一个农业大国，千百年来人们一 直视土地为生命。为了扩大耕地面积，不惜 毁林开荒，围湖造田。以牺牲环境为代价的 垦殖活动，造成严重的水土流失，并且成为 洪涝灾害频发的重要原因。 为处理好经济发展同人口、资源、环境 的关系，走可持续发展道路，我国政府明确 提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，实 施了《退耕还林条例》，自2003年1月20日 起施行。
原创5：4.4 群落的演替
“取而代之”。
森林阶段 讨论3：森林阶段能找到其他类型植物
2.弃耕农田的演替 一年生杂草 多年生杂草 小灌木 灌木丛 乔木
草本植物阶段
灌木阶段 森林阶段
思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗?
弃耕农田上的群落演替
①一年生杂草
②多年生杂草
③小灌木
④灌木丛 ⑤乔木（森林）
初生演替（原生演替）类型 （1）旱生演替：
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→ 灌木阶段→森林阶段（乔木阶段）
（2）水生演替： 湖底阶段→自由漂 浮植物阶段→沉水 植物阶段→浮叶根 生植物阶段→挺水 植物阶段→湿生草 本植物阶段→木本 植物阶段
湖泊演替为森林
次生演替例举
弃耕的 农田上
草本植物期 （一年生的杂草）
退牧还草
从2003年起，用5年时间，在蒙甘宁西部荒漠草原、内蒙古 东部退化草原、新疆北部退化草原和青藏高原东部江河源草原， 先期集中治理6.67×107 hm2，约占西部地区严重退化草原的 40%。“退牧还草”将采取禁牧、休牧和划区轮牧三种形式进行， 实行草场围栏封育，适当建设人工草地和饲草料基地，大力推行 舍饲圈养。力争五年内，使工程区内退化的草原得到基本恢复， 天然草场得到休养生息，变过牧超载为以草定畜，达到草畜平衡， 实现草原资源的永续利用，建立起与畜牧业可持续发展相适应的 草原生态系统。
火灾过后的草原、 过量砍伐的森林、 过度放牧的草原、 弃耕的农田上进行的演替。
3.发生演替的原因 先决条件: 植物的入侵和定居
内因 动力: 群落内部环境的变化 催化剂: 种内关系和种间关系
诱因：外部环境变化（气候、地貌、土壤、
外因
火山爆发等）
教学设计2：4.4群落的演替
《群落的演替》教案1一、教学目标1.阐明群落的演替过程。
2.说明人类活动对群落演替的影响。
3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。
二、教学重点和难点群落的演替过程。
三、教学策略本节应紧紧抓住“动态发展观”实施教学。
如果说群落的结构可从横向进行剖析，是现时性的，那么在群落的演替中，教学要用历史性的眼光，从纵向进行寻踪。
群落是一个动态系统，它时时刻刻都在发生着生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用。
在正常情况下，大多数群落中物种结构相对稳定。
但是，当群落结构受到干扰或破坏，一些种群消失了以后，总会有其他一些种群来占据这个群落的空间，经过一段时间，又会有另一些种群兴起，逐渐取得优势。
群落演替是一个长期的过程，总是向着群落恢复相对稳定状态的方向进行。
有条件的学校，在进行“问题探讨”内容的教学时，可以让学生观看录像资料片（或类似题材），引发学生思考。
事实上，学生对群落演替的现象并不陌生，只是没有建立起概念与现象之间的联系。
在教学中教师应尽可能从学生熟悉的事例出发，引导出群落演替的各个阶段。
值得注意的是，要始终围绕着生物之间、生物与环境之间的联系与相互作用，以动态发展观引发学生对演替的本质进行思考。
“弃耕农田上的演替”的教学可以让学生与“发生在裸岩上的演替”过程相比较，分析共同点与不同点。
提示学生思考：农田是人类对自然群落进行改造的产物，在农田上群落的演替能否恢复为原有的自然群落呢？在学习了这两种演替类型后，教师引出“初生演替”与“次生演替”的概念，学生就比较容易理解。
关于“人类活动对群落演替的影响”的教学，教材中提供了“践踏对草地群落的影响”的素材，意在从贴近学生生活经验的事例展开教学。
“走的人多了就成了路”，这是一个在日常生活中极为常见的事例，但人们未必从群落演替的角度思考过。
教学要在“熟悉的，未必是知道的”题目上做文章，培养学生观察现象、发现问题的能力。
建议有条件的学校，让学生在野外进行实地考察，然后在课堂中组织讨论。
必修三 4.4 群落的演替
必修三 4.4 群落的演替【学习目标】1.简述群落演替的概念。
2.举例说出初生演替、次生演替的过程。
3.举例说明人类活动对群落演替的影响。
【自主学习讨论】一、群落的演替及演替类型1．概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落的过程。
2．类型：⑴初生演替①概念：在一个从来没有被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但的地方发生的演替。
②演替过程：阶段→阶段→苔藓阶段→阶段→灌木阶段→阶段。
③实例：在、和上的演替都为初生演替。
⑵次生演替①概念：在原有植被虽已不存在，但原有条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的地方发生的演替。
②弃耕农田上的演替过程：弃耕农田→一年生杂草→→小灌木→灌木丛→③实例：在、和上的演替为次生演替。
二、人类活动对群落演替的影响1．人类的活动方式⑴不合理方式：、、。
⑵合理方式：、、，甚至可以建立。
2．影响结果：使群落演替按照不同于自然演替的和进行。
3．退耕还林、还草、还湖。
【巩固检测】1．弃耕的农田上进行的演替属于( )A．初生演替 B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替 D．先是次生演替，后为初生演替2．下列有关群落演替的叙述，不正确的是( )A．初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同B．农田被弃耕后，在自然状态下演替的起点是从一年生草本植物开始C．一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．随着演替的进行，群落内物种的多样性增加，能量减少3．下列实例中，不属于次生演替的是A．美国黄石国家公园内发生了一次火灾，几年后该地又长出了许多植物B．海底火山喷发形成的一个小岛上，开始出现了一些植物C．人行道的缝隙中长出了小草D．种植草莓的农田，闲置数年后被柳树等木本植物覆盖4．群落演替的一般过程是( )A. 裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→环境变化→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡B. 环境变化→裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→群落稳定和平衡C. 裸地形成→生物侵移、定居及繁殖→物种竞争→环境变化→群落稳定和平衡D. 环境变化→裸地形成→物种竞争→生物侵移、定居及繁殖→群落稳定和平衡5．群落演替是一个动态的发展变化过程，下列相关说法中正确的是( )A．群落演替是群落自身发展的过程，不受外界因素影响B．人类活动不会改变群落演替的方向C．一般来说，群落的演替总是朝着物种逐渐增多、结构逐渐复杂的方向发展D．海洋生态系统中不会出现群落演替6．我国在某些地区进行退耕还林、还草、还湖的主要目的是( )A．增加当地森林、草原等的面积 B．改变产业方向，提高经济效益C．改善当地的生态环境，增强对自然灾害的抵抗能力 D．增加植被7．下列说法中，错误的是（）A．植物繁殖体的传播是群落演替的先决条件B．群落演替的动力是群落内部环境的变化C．种内关系和种间关系的动态变化是群落演替的催化剂D．决定群落演替的根本原因存在于群落内部，因而外部条件的改变不会引发群落演替8．下列情况中的哪一种情况不属于生态演替趋势（）A．营养级数目增加 B．生物多样性增加C．群落稳定性增加 D．非生物物质减少9．从光裸的岩地上演替出森林的过程中，由草本植物阶段演替到灌木阶段所需的时间相对较短，其原因是（）①草本植物阶段，土壤中有机物较丰富，通气性好②灌木根系发达，吸水能力强③灌木更高大，具有更强的获得阳光的能力④灌木阶段，群落内竞争激烈A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②③④10．下列关于演替特点的说法，不正确的是（）A．植物群落也像群落个体一样，有一个发生、发展到死亡的过程B．初生演替一般都比次生演替进行得快C．促使植物群落发生演替的动力因素既有内因，又有外因D．地衣、苔藓被称为先驱物种，是初生演替中出现的第一批物种11．在光裸的岩石上演替出森林的过程中，不会发生（）A．地衣使土壤有机物增多 B．有机物越丰富，土壤透气性越差C．微生物随有机物增加而增加 D．灌木容易得到阳光而取代草本植物12．某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如下两图。
4.4群落的演替
-12-
第4节 群落的演替
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
HONGDIANNANDIAN
D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
UITANG LIANXI
1
2
3
4
1 群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是( A.灌木阶段 C.苔藓阶段 答案:D B.草本植物阶段 D.森林阶段
)
-13-
第4节 群落的演替
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
HONGDIANNANDIAN
D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
UITANG LIANXI
1
2
3
4
2 下列不属于次生演替的是(
)
A.某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物 B.弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物 C.河流因为堵塞形成沼泽,上面长出了新的植物 D.西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物 答案:A
-14-
第4节 群落的演替
学习目标导航
J 基础知识 Z 重点难点
ICHUZHISHI
HONGDIANNANDIAN
D典型例题 S随堂练习
IANXINGLITI
UITANG LIANXI
1
2
3
4
3 在西部大开发中,对部分耕地实行“退耕还草、还林”政策,此过程中农 田的演替属于( ) A.次生演替 B.先是次生演替,后为初生演替 C.初生演替 D.先是初生演替,后为次生演替 答案:A
年数物种数量植物类别 草本 灌木 乔木 总计 1 28 0 0 28 4 27 3 0 30 15 26 4 0 30 25 30 12 14 56 40 34 19 23 76
4.4 群落的演替知识点整理
第4节群落的演替
1.群落演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
2.演替的类型：依据为起始条件的不同
（1）初生演替：
概念：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方（如沙丘、火山岩、冰川泥）发生的演替。
时间：持续时间长
速度：缓慢
影响因素：自然因素
实例：裸岩上的演替：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
（2）次生演替：
概念：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种
子或其它繁殖体的地方（如火后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田）发生的
演替
时间：经历的时间短
速度：较快
影响因素：人类活动较为关键
实例：弃耕农田上的演替：一年生杂草→多年生杂草→灌木丛→乔木森林
3.特点：
（1）群落演替是群落组成向着一定方向，具有一定规律，随时间变化的有序过程，往往能预见或可预测
（2）是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上不可逆的变化
（3）顶级群落是演替达到最终稳定状态，并不是绝对稳定，而是处于不断变化的相对稳定。
4. 人类活动对群落演替的影响
（1）人类活动方式：不合理方式:砍伐森林，围湖造田，捕杀动物
合理方式：封山育林，治理沙漠，管理草原，建立人工群落
（2）影响结果：往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
人教版高中生物必修(三)4.4群落的演替 课件 (共46张PPT)
37
退耕还林、退牧还草、退田还湖
为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发生的 原因之一？
大面积围湖造田，使湖面大大缩小，减 小了蓄洪容积，降低了蓄洪能力，导致洪灾 频繁发生。
38
我国退耕还林、还草、还湖的进展情况
长期以来，我国农业发展史，实际上是一 部边际土地开垦史。20世纪50年代以来，先后 在黑龙江三江平原、新疆和华南地区有计划地 组织大规模垦荒，在其他江河、荒原、沼泽和 丘陵地区也开展了规模不等的垦殖活动。 1952～1990年，全国累计开垦荒地3.58×107 hm2，其中80%是1970年以前开垦的。
6
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:41:49 PM
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
4.4群落演替PPT优质课件
2020/12/9
4
一、群落的演替类型
阅读教材P79-80， 回答P78“思考与讨论”
2020/12/9
5
提示：
1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而 地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。
2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累 起了有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后， 由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位， 其结果是逐渐取代了地衣。
2020/12/9
3
对群落的“动
➢由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、动物的活动 和植物繁殖体的迁移散布，以及因群落本身的活动 改变了内部环境等自然原因，或者由于人类活动的 结果，使群落发生根本性质的变化的现象也是普遍 存在的。
随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过 程，就叫做演替。
第4节 群落的演替
2020/12/9
1
对群落的“动态发展观”
1883年8月7日 喀拉喀托火山爆发:爆炸声是有史以来最响亮的声音
2020/12/9
2
阅读教材P78“问题探讨”并回答讨论 题
提示：火山爆发后环境条件发生了变化。在火 山爆发中，有些物种可能会绝灭；在恢复过程中 外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了 变化，一般不能恢复原来的群落结构。
（2）次生演替
①概念：开始于次生裸地或次生芜原（不存在植被，但在土 壤或基质中保留有植物繁殖体的裸地）上的群落演替。 ②过程：一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木林 ③例子：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田等
2020/12/9
9
❖ 群落演替是一个长期的过程，总是向着 群落恢复相对稳定状态的方向进行。
裸岩上的演替
4.4 群落的演替
二、群落的演替类型
初生演替： 在一个从来没有被植
物覆盖的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面，或者是原
来存在过植被、但被彻底 消灭了的地方发生的演替。 例如：裸岩、沙丘、火山 岩、冰川泥上进行的演替。
次生演替： 在原有的植被虽已不存在， 但原有土壤条件基本保留，甚 至还保留了植物的种子或其他 的繁殖体（如能发芽的地下茎） 的地方发生的演替。 例如：火灾过后的草原、过量 砍伐的森林、弃耕的农田上进 行的演替。
如果小路被废弃后，人的践踏活动停止了，在路周围会慢
慢长出茎秆较高的植物，逐渐成为优势植物。于是，就会出现
“远芳侵古道，晴翠接荒城”的景象。
过度放牧、
导致草原退化
过度砍伐、 导致森林破坏
污水排放， 破坏水域生物群落
（1）人类活动往往是有目的、有意识地进行的，可以
对生物之间、人类与其他生物之间以及生物与环境之间的 相互关系加以控制，甚至可以改造或重建起新的关系； （2）人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可 以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落；
第三节 群落的演替
1883.8.7 印度 尼西亚喀拉喀托 火山爆发
思考
几年 1909年 1919年 1934年
小草
蜘蛛 202种动物 621种动物
小树林
880种动物
火山爆发是一种严重的自然灾害，火山岩浆温度高 达几千度，火山岩上没有生命可以存活，但在火山 爆发多年后，发现火山上出现了植物和动物，且随 着时间推移，物种数目越来越多。这个过程是怎样 发生的呢？
退牧还草等重要政策，并从 2003 年1月起开始
实施《退耕还林条例》。
小结
种内关系
内因
其动态变化是群落演替的催化剂
4.4群落演替
物质变化
3.群落演替终点：大都处于顶极群落状态。 顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决
定的，如在高温、高湿的气候条件下，顶极群落 是热带雨林；在低温、高湿的气候条件下，顶极 群落是北方针叶林；在中温、中湿的条件下，顶 极群落是温带草原；在低温、低湿条件下，顶极 群落是苔原；在极端缺水的条件下，顶极群落是 沙漠。 4.由草原退化为沙漠也属于演替。
A 物生物量(干重)，结果如图所示。下列叙述错误的是( )
A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧 B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大 C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的 部分
7．(2017·天津高考)大兴安岭某林区发生中度火 烧后，植被演替过程见下图。
裸岩 沙丘 冰川泥 火山岩
2.次生演替：
（1）概念：是指在原有的植被虽不 （2）主要区
存在，但原有土壤条件基本保留，甚
域类型
至还保留了植物的种子或其他的繁殖
体（如能发芽的地下茎）的地方，发
生的演替。
火灾后的草原 过量砍代的森林 弃耕的家田
（三）群落演替的三个阶段
1.侵入定居阶段(先锋群落阶段)。一些物种侵入裸地定居 成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种物种创 造有利条件。
在动、植物共同作用下，土壤有机物 越来越丰富，土壤通气性、保水性也 越来越好
【灌木阶段】 1.优势种：灌木
成因： ①土层加厚、土壤机物增多，适 宜从其它群落迁移、散布来的小 型木本植物种子萌发生长。
②灌木阶段能代替草本植物 阶段的原因是：灌木比草本植
物高大，在争夺阳光等资源的竞 争中处于优势
【森林阶段】
课件13：4.4 群落的演替
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速 度和方向进行。
人类的活动破坏了生态平衡，带来了很严重的自 然灾害，我们应该怎么做呢？
三、退耕还林、退牧还草、退田还湖
我国已实施大规模退耕还林、退田还湖、退牧还 草等重要政策，并从2003年1月起开始实施《退耕还 林条例》。
一般初生演替的阶段
• 裸地 • 地衣阶段 • 苔藓阶段 • 草本植物阶段 • 灌木阶段 • 森林阶段
土壤发展趋成熟
植物高度增加，层次变得鲜明
植物种类增加（多元化）
植物的高度及密度增加，改变 当地微气候
植物替代的速度随演替时间而 减慢
最后的群落较早前的群落稳定
弃耕农田群落的演替过程
草本植物阶段 灌木阶段
初生演替与次生演替比较
初生演替
次生演替
从来没有被植物覆盖 原有植被虽已不存在，但原
起始条件 的地面，或者是原来 有土壤条件基本保留，甚至 存在过植被，但被彻 保留了植物的种子或其它繁
底消灭了的地方
殖体（如能发芽的地下茎）
经历时间
较长
短
速度
慢
快
影响因素
自然因素
人为因素为主
二、人类活动对群落演替的影响 1、人类的活动对群落演替的影响（一）
一、群落演替的概念
（一）群落演替的概念 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替
的过程，就叫做演替。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 火山喷发后裸岩上的演替的过程：
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
思考讨论
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是 苔藓和草本植物，而是地衣？ 2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？ 为什么苔藓能够取代地衣？ 3、在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木吗？
生物：4.4《群落的演替》课件(新人教版必修3)
一、群落演替 （1）群落演替的原因 ①环境不断变化，为群落中某些物种提供了繁殖条件，而对另 环境不断变化，为群落中某些物种提供了繁殖条件， 一些物种的生存产生了不利影响。 一些物种的生存产生了不利影响。 ②植物繁殖体的散布，即植物不断地进行繁殖和迁移。 植物繁殖体的散布，即植物不断地进行繁殖和迁移。 ③植物之间直接或间接地相互作用，使它们之间不断相互影响， 植物之间直接或间接地相互作用，使它们之间不断相互影响， 种间关系不断发生变化。 种间关系不断发生变化。 ④在群落的种类组成中，新的植物分类单位（如种、亚种、生 在群落的种类组成中，新的植物分类单位（如种、亚种、 态型）不断发生。 态型）不断发生。 ⑤人类活动的影响。 人类活动的影响。 人类活动通常是有意识、有目的地进行的，因此人类对群落演 人类活动通常是有意识、有目的地进行的， 替的影响远远超过其他因素。 替的影响远远超过其他因素。
原先从没有过植被或原来存在 原有群落环境只是失 过植被， 过植被，但被彻底消灭了的环 去了原有植被 境 经历的时间长 缓慢 自然因素 裸岩上的演替 经历的时间短 较快 人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
•
（２）按基质性质：分为水生基质演替系列和旱生基质演替系 按基质性质： 列。 按植被的状况和动态趋势：分为灾难性演替， （３）按植被的状况和动态趋势：分为灾难性演替，即与植被 破坏相联系的演替；发育演替， 破坏相联系的演替；发育演替，即未破坏植被目前均衡状态的演 Content 替。 按水分关系：分为水生演替系列、 （４）按水分关系：分为水生演替系列、旱生演替系列和中生 演替系列。后者是介于前两者环境之间的演替系列。 演替系列。后者是介于前两者环境之间的演替系列。 按时间划分：可分为快速演替， （５）按时间划分：可分为快速演替，是在几年或几十年期间 发生的演替；长期演替，是延续几十年， 发生的演替；长期演替，是延续几十年，有时是几百年期间发生 的演替。 的演替。 特别提醒： 特别提醒： 初生演替一般来说比次生演替经历的时间要长。 初生演替一般来说比次生演替经历的时间要长。原因是初生 演替所依托的基质和环境极为贫瘠和严酷， 演替所依托的基质和环境极为贫瘠和严酷，而次生演替的基质和 环境是比较肥沃和温和的， 环境是比较肥沃和温和的，而且还可能有原有的群落毁灭后留下 来的大量有机质和生命胚种（如孢子、种子、 来的大量有机质和生命胚种（如孢子、种子、部分生活着的器官 等）。
4-4 群落的演替
必修③
第4章 第4节
2(2011· 安徽，6)某岛屿由海底火山喷发形成， 现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述 不正确的是( )
人 教 版 生 物
A． 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构 的体现 B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替
必修③
第4章 第4节
C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演
替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 [答案] B [解析] 本题考查群落及群落演替的概念。岛屿形
人 教 版 生 物
成后，群落由无到有的演替过程属于初生演替。因此， B错误。
必修③
第4章 第4节
下列哪项不是群落演替的趋势(
)
人 教 版 生 物
A．生物种类越来越 D．生物种类越来越少 [答案] D
初生演替 原先从没有过植被或是
次生演替
人 教 版 生 物
起点
原来存在过植被但被彻 底消灭了的环境
原有群落环境，只
是失去了原有植被
时间
速度 影响因素
经历的时间长
缓慢 自然因素
经历的时间短
较快 人类活动较为关键
必修③
第4章 第4节
(1)演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的 “代替”不是“取而代之”而是优势的取代。 (2)并非所有的演替都能形成森林，一般来说，在气候 适宜的环境中，无论是初生演替还是次生演替都可形成森 林，但在干旱的荒漠地区，由于受水分的限制，群落的演 替就很难形成森林，只发展到草木阶段或灌木阶段。
视土如生命。为了扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖 造田。以牺牲环境为代价的垦殖活动，造成了严重的水 土流失，并且成为洪涝灾害频繁发生的重要原因。
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4.4群落的演替
【学习目标】
1.结合教材P79图4－14、P80图4－15理解群落的初生演替、次生演替过程。
2.结合教材P81图4－16和思考与讨论，说明人类活动对群落演替的影响，并关注相关政策。
【重点难点】
理解群落的初生演替、次生演替过程
一、演替的类型
1．演替的概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落________的过程。
2．原因：群落是一个________系统，是不断发展变化的。
3．演替的类型
项目概念实例
初生演替在一个从来没有被________覆盖的
地面，或者是原来存在过________、
但被彻底消灭了的地方发生的演替
裸岩上的演替过程：裸岩阶段→
________阶段→苔藓阶段→
________________阶段→灌木阶段
→________阶段
次生演替在原有植被虽已不存在，但原有
________________基本保留，甚至还
保留了植物的
________________________的地方
发生的演替
弃耕农田的演替过程：弃耕农田→一
年生杂草→____________________
→小灌木→森林
1．光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？
2．地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？在某山区群落的演替过程中，出现了针叶林取代灌草丛进而成为优势种的过程，其原因是什么呢？
3．在森林阶段内，还能找到地衣、苔藓、草本、灌木吗？
4．群落的演替能无休止地进行下去吗？都能演变成森林阶段吗？为什么？5．下图为在弃耕的农田上发生的群落演替。
(1)上述群落演替类型属于________________。
(2)该演替过程的突出特征为：在原有植被虽已不存在，但原有________________基本保留，甚至还保留了植物的________________________________(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【练一练】
1．下列关于生物群落演替的叙述中，错误的是( )
A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原、森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替
B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落演替
D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
2．下图表示两种群落演替的类型，下列叙述正确的是( )
A．a处可表示发生特大火灾原有生物彻底灭绝
B．b处可表示火山爆发形成火山岩
C．甲、乙演替的起点均具备基本的土壤条件
D．如果时间允许，甲、乙都会形成森林
方法链接判断初生演替和次生演替的方法
(1)从起点上判断
①起点为从没有过植被或原有植被被彻底消灭了的环境是初生演替。
②起点为只是失去了原有植被的环境是次生演替。
(2)从时间和速度上判断
①经历的时间长，速度缓慢的是初生演替。
②经历的时间短，速度较快的是次生演替。
二、人类活动对群落演替的影响
1．人类活动对群落演替的影响
(1)活动方式
①____________行为：砍伐森林、填湖造地、捕杀动物。
②保护性行为：封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。
(2)影响后果
人类活动往往会使群落演替按照____________自然演替的____________________进行。
2．退耕还林、还草、还湖
(1)原因：毁林开荒、围湖造田等以牺牲环境为代价的垦殖活动，造成严重的________________，并且成为________________频繁发生的重要原因。
(2)解决方案：走可持续发展道路，我国政府明确提出_____________________________，颁布了《退耕还林条例》，自2003年1月20日起施行。
问题探究
在现实生活中，人类的许多活动影响着群落的演替。
资料1 践踏对草地群落的影响
资料2 密集的羊群
资料3 顺流而下的木材
资料4 废水排入河流分析以上人类的活动可知：
(1)人类活动往往会使群落演替按照不同于____________________________________进行。
(2)结合上述分析完成下面的不同方向的演替比较
项目类型一类型二
实例大多数自然群落受污染或被破坏的群落
方向简单→______→稳定复杂→简单→稳定
物种丰
富度
能量
变化
增加并趋于稳定减少并趋于稳定
物质
变化
【练一练】
3．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，不正确的是( )
A．人类的许多活动正影响着群落的演替
B．人类可以建立人工群落，使演替的方向和速度按照不同于自然演替的方向和速度进行
C．人类活动对生物群落演替的影响有时超过其他某些自然因素
D．人类的活动对群落的演替均是具有破坏性的
4．一块弃耕的农田很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。
这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。
在此演变过程中，相关变化趋势正确的是( )
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
知识拓展物种入侵对群落演替的影响
(1)人类活动中，会有意或无意地将某个新物种引入到某一群落之中。
在适宜的条件下，新物种会迅速成为优势种，破坏原有群落的稳定性。
(2)与人类对环境的直接破坏不同，外来入侵物种对环境的破坏及对生态系统的威胁是长期的、持久的。
【课后巩固】
1．下列有关群落演替的叙述，正确的是( )
A．群落中一些生物消失了，另一些生物来占据它们的空间，就属于演替
B．光裸的岩石上最先出现的是地衣
C．在弃耕的农田上不可能形成森林
D．不论在什么条件下，群落的演替都能形成森林
2．下列关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的是( )
A．弃耕农田上的演替为初生演替 B．裸岩上的演替为次生演替
C．这两种演替过程完全相同 D．这两种演替过程不完全相同
3．人类活动对演替的影响是( )
A．人类活动会加速演替的速度B．人类活动会延缓演替的进行
C．人类活动往往会使演替偏离其自然的方向
D．人类活动会降低群落的丰富度
4．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是( )
A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显
C．通常情况下，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
5．根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替出森林。
请据此回答问题：
(1)光裸的岩地上最终演替出森林，其过程大致是___________________________________
________________________________________________________________________。
(2)地衣首先在裸岩上定居。
同时，地衣分泌的有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，加速了岩石风化成________的过程。
(3)各种昆虫及其他小动物开始进入生物群落的阶段是________________。
(4)地衣阶段与苔藓阶段相比，土壤中的有机物含量较多的是________，微生物种类较多的是________。
(5)在以上演替的各阶段中，达到相对稳定的阶段是( )
A．地衣阶段和苔藓阶段
B．草本植物阶段和灌木阶段
C．灌木阶段和森林阶段
D．森林阶段。