【高考调研 人教】学年高中生物必修三第四章 种群和群落 44群落的演替PPT课件
合集下载
人教生物必修3第4章第4节群落的演替(共34张PPT)
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
人教版高中生物必修三第四章第四节 群落的演替(24张PPT)
在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存 在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如:在 沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
火山岩
冰川泥
沙丘
2、初生演替的实例:裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
地衣阶段
优势种群:地衣
思考与讨论:
光裸的岩地上首先定居 的生物为什么不是苔藓和 草本植物,而是地衣? 因为苔藓和草本植物无 法直接从裸岩中获取养分, 而地衣可以通过分泌有机 酸而从裸岩中获取养分。
1、提示:地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌 木阶段→森林阶段 2、提示:火山爆发后环境条件发生了变化。在 火山爆发中,有些物种可能会绝灭;在恢复过程 中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生 了变化,一般念
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 替的过程,就叫做演替(succession )。
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。
【例5】(2011安徽理综)某岛屿由海底火山喷发 形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景 优美。下列叙述不正确的是 A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水 平结构的体现 B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生 演替 C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然 演替的速度进行 D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 • 【答案】B
(二)次生演替 (secondary succession)
1、次生演替的概念 在原有植被虽已不存在,但原有土壤条 件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其 他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生 的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森 林、弃耕的农田上进行的演替。
2、次生演替的 实例:弃耕农田 上的演替
火山岩
冰川泥
沙丘
2、初生演替的实例:裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
地衣阶段
优势种群:地衣
思考与讨论:
光裸的岩地上首先定居 的生物为什么不是苔藓和 草本植物,而是地衣? 因为苔藓和草本植物无 法直接从裸岩中获取养分, 而地衣可以通过分泌有机 酸而从裸岩中获取养分。
1、提示:地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌 木阶段→森林阶段 2、提示:火山爆发后环境条件发生了变化。在 火山爆发中,有些物种可能会绝灭;在恢复过程 中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生 了变化,一般念
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代 替的过程,就叫做演替(succession )。
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。
【例5】(2011安徽理综)某岛屿由海底火山喷发 形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景 优美。下列叙述不正确的是 A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水 平结构的体现 B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生 演替 C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然 演替的速度进行 D.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 • 【答案】B
(二)次生演替 (secondary succession)
1、次生演替的概念 在原有植被虽已不存在,但原有土壤条 件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其 他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生 的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森 林、弃耕的农田上进行的演替。
2、次生演替的 实例:弃耕农田 上的演替
生物必修3人教版4.4群落的演替 (共31张ppt) (共31张PPT)
争中占优势;各种昆虫和小动物迁入;土 壤有机物丰富,透气性增加
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型:
1.发生在裸岩上的演替
2009-2010学年
(5)灌木阶段
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型:
2009-2010学年
1.例:发生在裸岩上的演替
(1)裸岩阶段
(2)地衣阶段 (3)苔藓阶段
肥条件适宜的环境中,灌木演替出树林
二、演替的类型: 2.例:弃耕农田上的演替 (光照强度)(水)
杂草阶段
灌木阶段
乔木(树林)阶段
二、演替的类型: 3.初生演替: 4.次生演替:
二、演替的类型:
3.初生演替: ➢在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者 是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 发生的演替。
高二生物 必修三《稳态与环境》
二、演替的类型:
2.弃耕农田上的演替
2009-2010学年
(3)乔木(树林)阶段
二、演替的类型:
2.例:弃耕农田上的演替 (1)杂草阶段 :一年生杂草生长;多年生
杂草迁入;土壤条件改善 (2)灌木阶段 :灌木替代草本植物占优势 (3)乔木(树林)阶段 :在光照强度、水
退耕还林、还草、还湖后,调节气候和 洪水流量的功能将大大增强。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共24张PPT)
替 类
物的种子或其他
的繁殖体(如能发芽的地下茎)
的地方发生的演替。
例子:火烧演替、弃耕演替、放牧演替等。
比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程
发生在裸岩上的 演替过程
裸岩阶段
弃耕农田上的 演替过程
荒芜
地衣阶段
一年生杂草
思苔考藓阶段沙漠,海洋,内蒙古大草原为什么没有演替为树林?
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
高级中学人教版高中生物必修三课件:4.4群落演替 (共34张PPT)
此后植物逐渐繁茂起来,形成了小树林
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞,用思想跳舞,用言语跳舞,不用说,还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下,孩童耳听一言一语,均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
速岩石风化形成土壤;土壤微生物丰富度
增加
⑴裸岩阶段: ⑵地衣阶段: ⑶苔藓阶段: ⑷草本植物阶段: 较高的草本植物在竞争中占优势;各种
昆虫和小动物迁入;土壤有机物丰富,
透气性增加
⑴裸岩阶段 ⑵地衣阶段 ⑶苔藓阶段:⑷草本植物阶段: ⑸灌木阶段: 更高的灌木在竞争中占优势;各种鸟类迁入;
群落结构较稳定,抵御环境变化能力增强
速岩石风化形成土壤,并获取养料。
人们将地 衣称之为 陆地生态 环境的开 路先锋
地衣的这一特 性有重大的生 态学上的实际 意义.
也就是说它们首 先能环境极其恶 劣的地方生存下 来并改造了那儿 的生存条件,为 其它生物的进驻 提供了基础。
⑴裸岩阶段:
⑵地衣阶段: ⑶苔藓阶段:苔藓与地衣竞争阳光处于优势;进一步加
2、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔 藓和草本植物,而是地衣?
3、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础? 为什么苔藓能够取代地衣? 4、在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木吗?
演替的类型1——裸岩上的演替
(1)裸岩阶段: 无生物群落
(1)裸岩阶段: (2)地衣阶段:地衣首先定居在裸岩。能分泌有机酸加
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19
人教生物必修3群落的演替(27张)-PPT优秀课件
起点
原先从没有过植被或 是原来存在过植被但 被彻底消灭了的环境
保留原来的群落环境, 只是失去了原有植被
最先出现的生物
地衣
一年生杂草
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
最终状态 相对稳定的森林状态 相对稳定的森林状态
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT) 人教生物必修3第4章第4节群落的演替 (共27 张PPT)
反馈练习 人教生物必修3第4章第4节群落的演替(共27张PPT)
1.)关于群落演替的叙述,错误的是( )
B A.人类活动可以影响演替的速度和方向
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础? 为什么能够取代地衣?
3、在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木么?
4、发生在裸岩上的演替分成哪几个阶段?各阶 段的优势物种是什么?
5、演替的过程群落发生了哪些变化?
裸岩阶段 森林阶段
地衣阶段 灌木阶段
苔藓阶段 草本阶段
5、演替的过程群落发生了哪些变化?
群落的演替类型
初生演替:在一个从来没有被植物覆盖的地面
,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发 生的演替。
如:在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替等。
次生演替:原有的植被虽已不存在,但原有土
壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他的 繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。
如:火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕 农田上进行的演替等。
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共24张PPT)[优秀课件资料]
植物界的开路先锋
植物界的拓荒者
Lichen-Like Symbiosis 600 Million Years Ago
地衣是六亿年前地球陆地的首批客人
苔藓阶段
苔藓的生长会进一步使岩石—分—解—;土层——加—厚—;有机物——增—多—;土 壤中微生物群落也越来越—丰—富—。
草本植物阶段
各种昆虫和其他小动物开始进入到这个地区。在动植物的共同 作用下,土壤中的有机物越来越丰富,土壤的通气性越来越好。
农田
发生的演替。弃 耕
例子:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替
如何演替
弃耕农田上的演替
A
一年生杂草
多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
是指在一个从来没有被植物覆
二 、
盖的地面,或者是原来存在过
初生演替 植被、但被彻底消灭了的地方
群
发生的演替。
落
的
例子:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替
演
是指原有的植被虽已不存在,
森林的形成进一步改善了生物生存的环境,物种进一步多样化, 生物与环境之间的关系变得更加丰富多样,群落结构相对稳定。
发生在裸岩上的演替 (自主阅读P79)
1、这个演替分成哪几个阶段? 2、生物种类是如何变化的? 3、环境又发生了什么样的变化?
是指在一个从来没有被植物覆
盖的地面,或者是原来存在过
初生演替 植被、但被彻底消灭了的地方
持自己。别忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。
多年生杂草 草本植物阶段
灌木阶段
小灌木丛
森林阶段
乔木蔚然成林
三、人类活动对群落的演替影响
人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共41张PPT)
初生演替和次生演替的区别 导学案P65
从来没有被植物覆盖的地 面,或者是原来存在过植 被、但被彻底消灭了
经历的时间长
缓慢
在原有植被虽已不存在,但 原有土壤条件基本保留,甚 至还保留了植物的种子或其 他繁殖体
经历的时间短
较快
自然因素 裸岩上的演替
人类活动较为关键 弃耕农田上的演替
群落演替的原因:
导学案P65
A.沙丘上进行的演替是初生演替,火山岩上进行 的是次生演替
B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形 成的群落内竞争明显
C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
4、一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地
C
群落中( )
A.物种组成比甘蔗田简单 B.动物没有分层现象
第四节 群落的演替
一、群落的演替类型
(1)初生演替①概念:②过程:裸岩→地衣→苔藓→草本 →灌木→乔木→森林③例子: (2)次生演替①概念:②过程:一年生杂草→多年生杂草 →灌木→乔木林③例子:
二、人类活动对群落演替的影响
人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
三、退耕还林、还草、还湖 四、生物入侵
处理好经退济耕发展还同林人、口、还资草源、、环还境的湖关系,
走可持续发展道路。
退耕还林、还草、还湖
退耕还林、还草、还湖
四、生物入侵现象 据不完全统计,我国存在400多种外来入侵生物
学名褐云玛瑙螺,又名白玉蜗牛、因其头、肤足洁白 如玉而得名,因其营养价值极为丰富而著称,它不仅 是味道鲜美的美味佳肴,更是一种药膳珍品。
2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤, 并积累起了有机物,这为苔藓的生长提供了条件。 而苔藓生长后,由于其植株高于地衣能获得更多 的阳光,处于优势地位,其结果是逐渐取代了地 衣。
人教版高中生物必修三4.4《群落的演替》ppt教学课件
【答案】 B
2.群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是( ) A.地衣阶段 B.草本植物阶段 C.森林阶段 D.苔藓阶段
【解析】 生态系统结构越复杂,物种多样性越丰富;群落演替 过程中物种丰富度越来越高,生态系统结构越来越复杂,上述群落演 替过程中,演替的顺序为地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→森林 阶段,所以 C 正确。
典例精析 下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是
() A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行
演替 D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
【解析】 人类活动在一定程度上对群落演替的方向和速度产生 影响,所以 A 错误,人类活动对群落的影响有些是有利的,如植树造 林,建立自然保护区等,所以 B 错误;人类活动往往使群落按照不同 于自然演替的方向和速度进行演替,所以 C 正确;人类活动一定程度 上可以影响生物与环境的相互关系,所以 D 错误。
(2)次生演替 ①概念:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚 至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 ②实例(弃耕农田的演替过程):弃耕农田→一年生杂草→多年生 杂草→小灌木→灌木丛→乔木。
二、人类活动对群落演替的影响 1.人类的活动 (1)不合理:砍伐森林、填湖造地、捕杀动物。 (2)合理:封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。 2.结果:使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
5.演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可
逆变化,但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
典例精析
下列有关初生演替和次生演替的叙述中,正确的是( ) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农 田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内 竞争明显 C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
2.群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是( ) A.地衣阶段 B.草本植物阶段 C.森林阶段 D.苔藓阶段
【解析】 生态系统结构越复杂,物种多样性越丰富;群落演替 过程中物种丰富度越来越高,生态系统结构越来越复杂,上述群落演 替过程中,演替的顺序为地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→森林 阶段,所以 C 正确。
典例精析 下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是
() A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行
演替 D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
【解析】 人类活动在一定程度上对群落演替的方向和速度产生 影响,所以 A 错误,人类活动对群落的影响有些是有利的,如植树造 林,建立自然保护区等,所以 B 错误;人类活动往往使群落按照不同 于自然演替的方向和速度进行演替,所以 C 正确;人类活动一定程度 上可以影响生物与环境的相互关系,所以 D 错误。
(2)次生演替 ①概念:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚 至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 ②实例(弃耕农田的演替过程):弃耕农田→一年生杂草→多年生 杂草→小灌木→灌木丛→乔木。
二、人类活动对群落演替的影响 1.人类的活动 (1)不合理:砍伐森林、填湖造地、捕杀动物。 (2)合理:封山育林、治理沙漠、管理草原、建立人工群落。 2.结果:使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
5.演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可
逆变化,但人类活动可使其不按自然演替的方向和速度进行。
典例精析
下列有关初生演替和次生演替的叙述中,正确的是( ) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕的农 田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群落内 竞争明显 C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共33张PPT)精选优质 课件
1883.8.27 印度尼西亚喀 拉喀托火山爆发,其产生的 能量是规模最大的氢弹试验 的26倍。火山所在的整个岛 发生塌陷,岩石和山峰消失 在喀拉喀托白热的裂口里, 火山喷发物散落区的半径达 237公里,厚达30米的火山灰 烬和熔岩覆盖住了整个小岛, 一切生命都停止了,超过3.6 万人丧生。火山的尘埃达到 三万多米的高空,进入并停 留在大气层,使整个印度尼 西亚日月无光达三日之久, 而在以后的三个月内,出现 了举世罕见的日落和日出景 色。
拓展延伸:生物入侵
人类活动有时会有意或无意地将一种新的物种引 入到某一群落中。在适宜的条件下,这些脱离了原有 生物之间相互作用关系的新物种 往往会大肆扩散和 蔓延,迅速成为优势种,打破原有群落的稳定性,危 及已有物种的生存,造成生物多样性的丧失,对当地 经济、社会造成巨大危害。
美国白蛾
生物入侵
美国白蛾原分布于美国等国。1979年在辽宁 省首次发现,之后蔓延全国。每株树上多达 几百只、上千只幼虫危害,常把树木叶片蚕 食一光,严重影响树木生长。 美国白蛾的危害一点不亚于森林火灾。
3.C。
4.水生演替系列实际上是湖沼池塘填平的过程,
这个过程是从湖泊池塘的边沿向中央水面逐渐推进
的。因此有时我们可以在离岸不同距离的地方看到
处于同一演替系列中不同阶段的几个群落,这些群
落都围绕着湖中心呈环状分布,并随着时间的变化
改变起始位置。每一个群落在发展的同时都在改变
这环境条件并创造着新的环境条件。一个新的群落
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
下列哪项不是群落演替的趋势( )
3.各种昆虫和其它小动物 污水排放,破坏水域生物群落
在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
拓展延伸:生物入侵
人类活动有时会有意或无意地将一种新的物种引 入到某一群落中。在适宜的条件下,这些脱离了原有 生物之间相互作用关系的新物种 往往会大肆扩散和 蔓延,迅速成为优势种,打破原有群落的稳定性,危 及已有物种的生存,造成生物多样性的丧失,对当地 经济、社会造成巨大危害。
美国白蛾
生物入侵
美国白蛾原分布于美国等国。1979年在辽宁 省首次发现,之后蔓延全国。每株树上多达 几百只、上千只幼虫危害,常把树木叶片蚕 食一光,严重影响树木生长。 美国白蛾的危害一点不亚于森林火灾。
3.C。
4.水生演替系列实际上是湖沼池塘填平的过程,
这个过程是从湖泊池塘的边沿向中央水面逐渐推进
的。因此有时我们可以在离岸不同距离的地方看到
处于同一演替系列中不同阶段的几个群落,这些群
落都围绕着湖中心呈环状分布,并随着时间的变化
改变起始位置。每一个群落在发展的同时都在改变
这环境条件并创造着新的环境条件。一个新的群落
随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替.
下列哪项不是群落演替的趋势( )
3.各种昆虫和其它小动物 污水排放,破坏水域生物群落
在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4
(2)次生演替 ①概念:在原有植被虽已不存在,但原有________条件 基本保留,甚至还保留了植物的________或其他________ 的地方发生的演替。例如火灾过后的________、________ 的森林、________的农田上进行的演替。 ②实例(弃耕农田的演替过程):弃耕农田→一年生杂草 →________→小灌木→灌木丛→________。
第4课时 第4节 群落的演替
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
➢课前篇·自主学习 学习目标:
1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。
3
课前预习 一、演替的概念及类型 1.演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落
5
【新知探究】 (1)相比于次生演替,初生演替所需时间较 长,试分析其原因。
(2)到苔藓阶段时,是地衣被苔藓“取而代之”吗? 【提示】 (1)没有较好的土壤条件。 (2)是“优势取代”而不是“取而代之”。
6
二、人类活动对群落演替的影响 1.人类的活动方式 (1)不合理方式:________、填湖造地、捕杀动物。 (2)合理方式:________、________、管理草原,甚至可 以建立________。 2.影响结果:使群落演替按照不同于________的速度和 ________进行。
________的过程。 2.演替的类型 (1)初生演替 ①概念:在一个从来没有被________覆盖的地面,或者是
原来存在过植被,但________的地方发生的演替。例如在 ________、________、________上进行的演替。
②过程:裸岩阶段→________阶段→苔藓阶段 →________阶段→灌木阶段→________阶段。
的农田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群
落内竞争明显 C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
20
解析 次生演替时虽然原有的植被已不存在,但原有土壤 条件基本保留,因此演替所需的时间短。在冰川泥上进行的 演替是初生演替,而不是次生演替;初生演替形成的群落内 也存在竞争现象;次生演替比初生演替容易形成森林。
15
草甸、高 轻度放牧 草草原 不放牧
中度放牧 针茅草原
隐子草+狐 强度放牧 茅+针茅
蒿+大戟+苔草+ 极度放牧 蒙+星毛 继续践踏
苔原+早熟禾
萎陵菜
次生裸地
16
2.外来物种的引入 (1)人类活动中,会有意或无意地将一个新物种引入到某 一群落之中。在适宜的条件下,新物种会迅速成为优势种, 破坏原有群落的稳定性。 (2)外来物种的负面影响 ①影响生物的多样性 外来物种由于缺乏天敌造成大量繁殖,使本地物种生存空 间变小,甚至影响到本地物种生存,降低物种多样性。
17
②破坏生态系统的平衡 外来物种大量繁殖形成优势种,使本地物种已适应的栖息 环境发生改变,破坏了本地生态系统原有的相对稳定,导致 生态系统的平衡被破坏。
18
网络构建
19
典型例题分析 类型一 演替的分类 【例题1】 有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是( ) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕
12
二、群落演替的过程——三个阶段 1.侵入定居阶段:一些物种入侵裸地定居成功并改良了环 境,为以后其他生物入侵创造了条件。 2.竞争平衡阶段:通过种内和种间斗争,优势物种定居并 繁衍,劣势物种被排斥,生存下来的物种达到一种新的平衡。 3.相对稳定阶段:物种相互竟争,协调进化,资源有效利 用,群落结构复杂、层次多,相对稳定。
13
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、群落演替的类型 (1)分类依据:群落演替发生的起始条件。 (2)两种类型的比较
类型 内容
初生演替
次生演替
起点
原先从没有过植 原有群落环境只是失去了原有植被 被的环境
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩上的演替
弃耕农田上的演替
14
四、人类活动对群落演替的影响 人类活动可以对生物之间以及生物与环境之间的相互关系 产生影响并加以控制,甚至可以改造或重建起新的关系。 1.自然资源利用 对自然资源的过度利用导致演替过程会相当缓慢,甚至可 能向相反的方向发展,如放牧引起的草原演替:
11
(2)原因 ①环境不断变化,为群落中某些物种提供繁殖条件。而对 另一些物种生存产生不利影响。 ②植物本身不断进行繁殖、迁徙。 ③植物之间直接或间接地相互作用,使它们之间不断相互 影响,种间关系不断发生变化。 ④在群落的种类组成中,新的植物分类单位(如种、亚种、 生态型)不断发生。 ⑤人类活动的影响,人类活动通常是有意识、有目的地进 行,因此人类对群落演替的影响远远超过其他因素。
8
(2)采取的措施:我国明确提出了退耕还林、还草、还湖, ________,并颁布了《退耕还林条例》以提高林草覆盖率。
(3)预期结果:预计到2010年,很多地区的生态环境问题 有望得到明显改善。
9
自我校对 一、1.替代 2.(1)①植被 被彻底消灭了 沙丘 火山岩 冰川 泥 ②地衣 草本植物 森林 (2)①土壤 种子 繁殖体 草原 过量砍伐 弃耕 ②多年生杂草 乔木 二、1.(1)砍伐森林 (2)封山育林 治理沙漠 人工群落 2.自然 演替 方向 三、1.毁林开荒 水土流失 洪涝灾害 2.(1)可持续发展 (2)退 牧还草
7
三、退耕还林、还草、还湖 1.生态环境问题的现状:以牺牲环境为代价的垦殖活动(如 ________、围湖造田等),造成严重的________,并且成为 ________频繁发生的重要原因。 2.解决方法:退耕还林、还草、还湖 (1)目的:处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,走 ________的道路。
10
➢ 课上篇·互动课堂 重难点突破
一、群落的演替 群落演替的理解 (1)特点 ①演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间 而变化的有序过程。因而它往往是能预见的或可测的。 ②演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上 的不可逆变化。 ③顶极群落是演替达到的最终稳定状态,顶极群落并不是 绝对稳定,而是处于不断变化的相对稳定状态。
(2)次生演替 ①概念:在原有植被虽已不存在,但原有________条件 基本保留,甚至还保留了植物的________或其他________ 的地方发生的演替。例如火灾过后的________、________ 的森林、________的农田上进行的演替。 ②实例(弃耕农田的演替过程):弃耕农田→一年生杂草 →________→小灌木→灌木丛→________。
第4课时 第4节 群落的演替
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
➢课前篇·自主学习 学习目标:
1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。
3
课前预习 一、演替的概念及类型 1.演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落
5
【新知探究】 (1)相比于次生演替,初生演替所需时间较 长,试分析其原因。
(2)到苔藓阶段时,是地衣被苔藓“取而代之”吗? 【提示】 (1)没有较好的土壤条件。 (2)是“优势取代”而不是“取而代之”。
6
二、人类活动对群落演替的影响 1.人类的活动方式 (1)不合理方式:________、填湖造地、捕杀动物。 (2)合理方式:________、________、管理草原,甚至可 以建立________。 2.影响结果:使群落演替按照不同于________的速度和 ________进行。
________的过程。 2.演替的类型 (1)初生演替 ①概念:在一个从来没有被________覆盖的地面,或者是
原来存在过植被,但________的地方发生的演替。例如在 ________、________、________上进行的演替。
②过程:裸岩阶段→________阶段→苔藓阶段 →________阶段→灌木阶段→________阶段。
的农田上进行的演替是次生演替 B.初生演替形成的群落内无竞争现象,次生演替形成的群
落内竞争明显 C.初生演替所需时间较长,次生演替所需时间较短 D.初生演替能形成森林,次生演替很难形成森林
20
解析 次生演替时虽然原有的植被已不存在,但原有土壤 条件基本保留,因此演替所需的时间短。在冰川泥上进行的 演替是初生演替,而不是次生演替;初生演替形成的群落内 也存在竞争现象;次生演替比初生演替容易形成森林。
15
草甸、高 轻度放牧 草草原 不放牧
中度放牧 针茅草原
隐子草+狐 强度放牧 茅+针茅
蒿+大戟+苔草+ 极度放牧 蒙+星毛 继续践踏
苔原+早熟禾
萎陵菜
次生裸地
16
2.外来物种的引入 (1)人类活动中,会有意或无意地将一个新物种引入到某 一群落之中。在适宜的条件下,新物种会迅速成为优势种, 破坏原有群落的稳定性。 (2)外来物种的负面影响 ①影响生物的多样性 外来物种由于缺乏天敌造成大量繁殖,使本地物种生存空 间变小,甚至影响到本地物种生存,降低物种多样性。
17
②破坏生态系统的平衡 外来物种大量繁殖形成优势种,使本地物种已适应的栖息 环境发生改变,破坏了本地生态系统原有的相对稳定,导致 生态系统的平衡被破坏。
18
网络构建
19
典型例题分析 类型一 演替的分类 【例题1】 有关初生演替和次生演替的叙述,正确的是( ) A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替,冰川泥、弃耕
12
二、群落演替的过程——三个阶段 1.侵入定居阶段:一些物种入侵裸地定居成功并改良了环 境,为以后其他生物入侵创造了条件。 2.竞争平衡阶段:通过种内和种间斗争,优势物种定居并 繁衍,劣势物种被排斥,生存下来的物种达到一种新的平衡。 3.相对稳定阶段:物种相互竟争,协调进化,资源有效利 用,群落结构复杂、层次多,相对稳定。
13
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、群落演替的类型 (1)分类依据:群落演替发生的起始条件。 (2)两种类型的比较
类型 内容
初生演替
次生演替
起点
原先从没有过植 原有群落环境只是失去了原有植被 被的环境
时间
经历的时间长
经历的时间短
速度
缓慢
较快
影响因素
自然因素
人类活动较为关键
实例
裸岩上的演替
弃耕农田上的演替
14
四、人类活动对群落演替的影响 人类活动可以对生物之间以及生物与环境之间的相互关系 产生影响并加以控制,甚至可以改造或重建起新的关系。 1.自然资源利用 对自然资源的过度利用导致演替过程会相当缓慢,甚至可 能向相反的方向发展,如放牧引起的草原演替:
11
(2)原因 ①环境不断变化,为群落中某些物种提供繁殖条件。而对 另一些物种生存产生不利影响。 ②植物本身不断进行繁殖、迁徙。 ③植物之间直接或间接地相互作用,使它们之间不断相互 影响,种间关系不断发生变化。 ④在群落的种类组成中,新的植物分类单位(如种、亚种、 生态型)不断发生。 ⑤人类活动的影响,人类活动通常是有意识、有目的地进 行,因此人类对群落演替的影响远远超过其他因素。
8
(2)采取的措施:我国明确提出了退耕还林、还草、还湖, ________,并颁布了《退耕还林条例》以提高林草覆盖率。
(3)预期结果:预计到2010年,很多地区的生态环境问题 有望得到明显改善。
9
自我校对 一、1.替代 2.(1)①植被 被彻底消灭了 沙丘 火山岩 冰川 泥 ②地衣 草本植物 森林 (2)①土壤 种子 繁殖体 草原 过量砍伐 弃耕 ②多年生杂草 乔木 二、1.(1)砍伐森林 (2)封山育林 治理沙漠 人工群落 2.自然 演替 方向 三、1.毁林开荒 水土流失 洪涝灾害 2.(1)可持续发展 (2)退 牧还草
7
三、退耕还林、还草、还湖 1.生态环境问题的现状:以牺牲环境为代价的垦殖活动(如 ________、围湖造田等),造成严重的________,并且成为 ________频繁发生的重要原因。 2.解决方法:退耕还林、还草、还湖 (1)目的:处理好经济发展同人口、资源、环境的关系,走 ________的道路。
10
➢ 课上篇·互动课堂 重难点突破
一、群落的演替 群落演替的理解 (1)特点 ①演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间 而变化的有序过程。因而它往往是能预见的或可测的。 ②演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上 的不可逆变化。 ③顶极群落是演替达到的最终稳定状态,顶极群落并不是 绝对稳定,而是处于不断变化的相对稳定状态。