赏析人物形象题的答题技巧
赏析人物形象题的答题技巧
赏析人物形象题的答题技巧之马矢奏春创作广东省汕头市潮阳第四中学陈钦发一、必备常识描写,就是用生动形象的措辞,把人物、事宜、景物消掉与变更的具体状态作精细的描写、摹写,给读者以身临其境的感应.描写方法包含人物描写和情况描写.人物描写1．表面描写（肖像描写）：对容貌、姿态、衣饰的描写称之为表面描写或肖像描写.2．行为描写（动作描写）：是经由进程对人物特色化的行为、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.3．措辞描写：是经由进程特色化的人物措辞来描写人物性格的一种描写方法.4．心理描写：是经由进程阐发人物的心理活动（如心田感应传染、意向、愿望、思虑、思惟斗争等）,开掘人物的思惟激情,以描写人物形象内在性格特色的一种描写方法.情况描写1．自然情况描写：是对人物活动的地点、时令、气候、时间,以及场景的描写.它有衬托人物心情、推动故任务节成长、点明和凸起中央的传染感动.2．社会情况描写：一般指对社会布景、时代空气、地域风度的描写.别的,按照阐述人的表示手段,又可以将描写（包含人物描写和情况描写）分为正面描写、正面描写、局面描写和细节描写.1．正面描写（直接描写）：是对人或情况的直接描写.2．正面描写（间接描写）：经由进程对其他人或情况的描写,从正面衬托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果.3．局面描写：是对许多人介入的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反响出社会的面貌和生活的各类正面,反响出宏不雅的自然现象.4．细节描写：是指对表示人物和情节成长有特殊传染感动,包含动作、神情、物件、情况等在内的一些微小换届的细致描写.二、赏析人物形象题的答题技巧1．从掌握人物描写的方法及传染感动入手,赏析人物形象.（1）人物描写的方法①正面描写：一般包含表面描写、动作描写、神志描写、措辞描写、心理描写,是指在文学创作中,作者经由进程对周围人物任务况的描写来表示所要描写的对象,以使其光鲜凸起.②正面描写：正面描写也叫间接描写,是指在文学创作中,作者经由进程对周围人物或情况的描写来表示所要描写的对象,以使其光鲜凸起,即间接地对描写对象进行描写描写.③表面描写：指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿态、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的措辞描写出来.表面描写,不要求写全貌,它重在表示人物的性格,人的表面描写也叫肖像描写,就是对人物的表面、特色进行准确、生动、形象的描写,并经由进程表面描写来传神,向读者揭示人物的思惟品格、精神风度和性格特色.其传染感动不但在勾画出这集团物的外部面貌,并且是为了以“形”传“神”,即经由进程人物的某些外部特色来揭示这集团物的性格.它往往侧重于人物的面部、身体、衣饰,以表示人物的身份、风度、神韵和神情.④措辞描写：言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展现人物性格,它可以充分、细致地将人物的心田世界袒露出来,是以,人物的言语描写是描写人物形象的主要手段.措辞描写要反响人物的特色特色.因为时代、职业、身份、年事等成分造成的差别,人们措辞的内容、方法各有不合,措辞描写就是要抓住能表示人物特色的措辞,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如目睹其容.措辞描写宜简洁得体,不成拖沓散漫,有悖人物身份.措辞描写主要表示为对话描写.⑤动作描写：行为描写就是让人物用行为来表示本身.行为是人物性格的具体表示,最能显示人物的性格特色.人物的一举手、一投足、一个姿态都能很好地表示人物的性格.所以对于人物行为的描写是展现人物性格、塑造人物形象的主要方法.这里所说的行为,不是人物的一切行为,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推动情节成长的那些行为,包含人物的习惯性动作和下意识举止在内.行为描写就是让人物在“做些什么”和“若何去做”中去展现本身的价值不雅念、情感特色、性格气质、精神状态等,使读者透过人物的“所作所为”做出响应、相似、相关而不相悖的判断.⑥心理描写：心理描写是对人物在必定的情况下产生的设法主张、感应、联想等心田的思惟情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思惟品格.假如说人物的肖像、言语、行为的描写侧重于展现人物形象的外部风度,让读者透过这些描写窥见或感应传染人物心田的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界.它们的互相结合,就能够使人物形象加倍真实、完整、饱满并且深刻,因而也加倍富有艺术传染力.在心理描写时,要留心捕获人物心田的变更,尤其是那些一闪即逝的心灵动摇.在描写心理变更轨迹时,要做到波澜起伏、跌宕放诞放诞多姿.（2）各类描写手段的传染感动①表面、神志、动作描写：更好地展现人物的心田世界及性格特色.②措辞描写：A、描写人物性格,反响人物心理省去,促进故任务节的成长.B、描摹人物的语态,使形象维妙维肖、跃然纸上.③心理描写：直接表示人物思惟和内在情感（抵触、焦炙、安心、喜悦、欢快等）,表示人物思惟品格,描写人物性格,推动情节成长.④细节描写：更细腻地展现人物的某一特色.2．从阐发人物活动的情况入手,商量人物命运与思惟性格况成的原因.情况是人物活动和故事产生成长的场合.特定的人物老是在特定的情况中成长起来的,所以对小讨情况描写的阐发,也是理解人物形象的一个主要方面.情况描写分为自然情况描写和社会情况描写.自然情况主要包含人物活动的时间、地点、景物等,有时起衬着空气的传染感动.社会情况主假如衬着时代特色.别的情况对人物性格的表现也起着强化传染感动,作者为了表示人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各类不合的情况,用以“刺激”人物,以记录其各类行为,从而显露出性格.3．从阐发情节入手,掌控人物的性格特色.情节是人物性格的历史.情节一般是经由进程描写人物思惟性格和情感愿望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变更来展开的.在情节的展开中,经由进程描写人物的表面、行为和心理状态,再现活生生的光鲜特色.是以,不雅赏人物形象,可以从情节入手,据情论人.按照故任务节阐发人物性格特色,必须留心以下四点：第一,周全、恰当、量力而行.人物的性格特色是从情节中引出的结论,反过来可以解释情节.只有周全而恰当的结论才干准确解释全部情节.第二,留心人物性格的复杂性、多重性,多角度进行阐发.第三,分清主次,掌控其主要性格特色.第四,掌控人物性格的成长变更.4．从人物间的关系入手,阐发人物性格.许多小说作品所供应的人物往往不止一个,这就要求我们准确阐发几集团物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,掌控主要人物的性格特色.5．从阐发小说的主题入手,揣摩作者的评价.主题是小说的灵魂.小说的主题往往是经由进程作品中人物的活动表现出来的,是以经由进程阐发小说的主题,揣摩作者的创作意图,可以准确掌控人物的性格特色.。
人物形象理解题答题技巧和方法
人物形象理解题答题技巧和方法：
人物形象理解题是文学类文本阅读中的常见题型，主要考察学生对人物性格、心理、行为等方面的理解和分析能力。
以下是人物形象理解题的答题技巧和方法：
1.梳理故事情节：首先，需要简要梳理出故事的主要情节和人物行为，这是理解人物
形象的基础。
2.分析人物描写：在文本中寻找对人物的描写，包括外貌、语言、动作、心理等，这
些描写有助于理解人物的性格特点和内心世界。
3.关注人物关系：分析人物之间的互动和关系，例如矛盾、冲突、互助等，这些关系
往往能反映人物的性格和价值观。
4.结合时代背景：考虑人物所处的时代背景和社会环境，这有助于理解人物的行为动
机和思想观念。
5.寻找主题和象征：考虑文本的主题和重要象征，例如某些物品、符号等，它们可能
对人物形象有隐喻或暗示意义。
6.注意细节描写：不要忽略文本中的细节描写，它们往往能提供理解人物形象的线索。
7.考虑多种角度：从多个角度去理解和分析人物，例如从作者的视角、其他人物的视
角等。
8.归纳和总结：最后，对以上分析进行归纳和总结，形成对人物形象的全面理解。
人物形象答题方法
人物形象答题方法人物形象答题是一种常见的文学考察方法，通过描述人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面的内容，来展现人物的形象并突出其个性。
在回答此类问题时，需要运用适当的修辞手法和描述技巧，以使人物形象更加生动、具体和引人入胜。
下面是一些相关的参考内容，供参考：1. 外貌特征：人物的外貌特征是创建形象的重要依据之一。
可以描述人物的身高、体型、面部特征、着装风格等方面的内容，以细腻而又形象的语言描绘人物的外貌形象。
例如：他身材高瘦，高大的身躯让人不由自主地仰望，宛如一根挺拔的松柏；他的脸上长满了浓密的胡须，让人感觉他有着坚毅的性格；他的着装总是一丝不苟，无论在任何场合下，他都能穿得得体而不失个性。
2. 性格特点：人物的性格特点是刻画人物个性的关键要素。
可以通过描写人物的行为、言语、心理活动等方面的内容，凸显人物的性格特点。
例如：他热情开朗，总是笑容满面，像一只阳光灿烂的小麻雀，给人带来一片欢乐；他正直坚韧，不畏艰难险阻，像一颗坚不可摧的钻石，永远熠熠生辉；他细腻敏感，对每个细节都有着敏锐的触觉，仿佛一只灵活机敏的猎豹，总能发现事物中微妙的变化。
3. 行为举止：人物的行为举止可以体现其性格特点，也是形象刻画的重要内容之一。
可以描写人物的言行举止、姿态动作等方面的内容，以凸显人物的形象特点。
例如：他大步流星地行走，仿佛一只自由奔放的豹子；他慷慨解囊，经常向贫困地区捐款捐物，像一位仁爱慷慨的圣人；他一举手一投足间都透露着高贵与尊严，仿佛一位王者屹立于众生之上。
4. 修辞手法：在描述人物形象时，可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等等，以增强描写的效果。
例如：他的眼睛像一汪清泉，注视着这世间的一切；他的笑声像一阵春风，温暖着每个人的心房。
综上所述，人物形象答题方法是一种通过描述外貌特征、性格特点、行为举止等方面的内容来展现人物形象的方法。
在回答此类问题时，可以通过描写人物的外貌特征、性格特点和行为举止等方面的内容，运用适当的修辞手法和描述技巧，使人物形象更加生动、具体和引人入胜。
人物赏析题答题技巧
人物赏析题答题技巧
回答人物赏析题的技巧如下：
1. 熟悉作品：首先要对该作品中的人物进行深入了解，包括他们的性格、行为、台词等方面的描写。
要注意分辨主要人物和次要人物，了解他们在故事中的地位和作用。
2. 突出人物特点：在回答题目时，要突出人物的特点和形象，例如他们的外貌特征、语言风格、举止态度等。
可以引用作品中的具体描述或举例说明，展示人物的独特之处。
3. 寻找人物发展轨迹：要观察人物在故事中的发展变化，看他们经历了哪些事件以及这些事件对他们的影响。
可以从人物的内心变化、生活经历、冲突解决等方面分析人物在故事中的成长和变化。
4. 分析人物与主题的关系：要考虑人物与作品主题之间的联系，思考人物如何代表了某种价值观或主题观点。
可以从人物的行为动机、冲突处理等方面进行分析，探究人物对故事主题的贡献。
5. 运用文学知识：在回答题目时，可以运用一些基本的文学知识和修辞手法进行分析，例如对比、象征、对话等，以加深对人物的理解和表达。
6. 适当引用文本：可以适当引用作品中与人物相关的片段或台词，以支持自己的分析观点。
注意要选择有针对性和代表性的
段落，并结合具体分析说明其作用和意义。
7. 综合分析：最后，要对人物进行综合分析，包括对他们的价值观、性格心理、社会地位等方面的综合评估。
要注意避免简单地评价人物为“好”或“坏”，而是通过充分的分析和论证来展示其复杂性和独特性。
总的来说，回答人物赏析题需要通过细致的分析和深入的思考来展示对人物的理解和观察力。
要注重细节，注意文本支持，同时体现自己的独立见解。
阅读理解技巧之分析人物形象
阅读理解答题技巧之分析人物形象一、人物形象分析的方法1•从人物的正面描写入手所谓正面描写即通过描写人物的语言、动作、肖像、心理、神态等，揭示人物思想品质和性格特点, 反映作品的主题。
1.1行动描写和语言描写人物行动最能体现人物的性格特点。
言为心声，人物的语言也体现着人物的心理，体现人物的思想性格或品质。
记叙文阅读中，大多依据人物的事件来分析人物性格及品质。
所以，在概括人物形象时，大家要紧紧抓住事件，从中体会表现了人物的哪些性格及品质。
1.2肖像描写他叫外貌描写）它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。
注意区分外貌描写和神态描写：前者刻画人的长相和衣着等，是一种先天的和经常性的状态；后者是指某一具体情境下人物的神情状态。
1.3心理描写分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。
心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。
有时描写了人物的外貌、行动、语言，同时也反映了人物的内心世界。
2.从人物的侧面描写（间接描写）入手通过其他人物的言行，间接写主人公要描写的主要人物的性格特征。
如用有关人物的对话, 心理活动，事件叙述等烘托所3.从人物的细节描写入手所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、场面、环境的细微处进行具体描写。
分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。
4.从对比、抑扬结合等写作手法入手不同人物形象的对比，人物自身不同言行、境遇的对比，多人对同一事物的不同态度对比等, 都能有力地揭示人物性格。
、做题步骤和思路1.人物形象分析一般可按以下四步进行步骤一：找出描写或评价人物的语句。
步骤二：概括文章人物形象特点。
步骤三：品味相关语句的艺术手法（修辞或表现手法或表达方式）及作用，在此基础上进行分析、概括。
七上语文现代文阅读人物形象答题技巧
七上语文现代文阅读人物形象答题技巧在现代文阅读中，人物形象是一个重要的考点。
本文将介绍七上语文现代文阅读人物形象答题技巧，帮助同学们更好地应对这一考点。
一、理解人物形象的含义人物形象是指文章中人物的外貌、动作、语言、神态等特征，通过这些特征表现人物的性格、品质、心理等。
在阅读文章时，同学们需要仔细阅读相关段落，分析人物形象的特点，以便更好地回答相关问题。
二、答题技巧1. 关注关键信息在阅读文章时，同学们要关注关键信息，如人物的外貌、动作、语言等。
这些信息通常会出现在文章的前面或后面，同学们可以通过这些信息初步了解人物形象的特点。
2. 分析描写手法文章中常用的描写手法有外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写等。
同学们需要仔细分析这些描写手法，以更准确地把握人物形象的特点。
3. 注意对比与参照在分析人物形象时，同学们需要将不同人物进行对比，找出他们的异同点。
通过对比，可以更好地把握人物形象的特点，并更好地回答相关问题。
4. 结合文章主题在分析人物形象时，同学们需要结合文章的主题，思考人物形象与文章主旨的关系。
通过分析人物形象与主题的关系，可以更好地理解文章的主旨。
5. 准确使用术语在回答问题时，同学们需要准确使用相关术语，以便更好地表达自己的观点。
一些常见的术语包括：正面描写、侧面描写、生动形象、栩栩如生、气宇轩昂、温文尔雅等。
三、例题分析以下是一道现代文阅读题，分析文中的主要人物形象，并说明为什么这样塑造。
【例题】请简要分析《藤野先生》中的藤野先生形象。
答：藤野先生是一位生活简朴、不拘小节、治学严谨的学者，同时也是一位热心肠的长者。
他的外貌朴素无华，常常忘记系颈套之类的细节；但同时他又是一位认真负责的老师，对学生很关心。
他的言谈举止都透露出他是一位治学严谨的学者，而且他对学生非常友善和热情，是一位深受学生爱戴的长者。
四、拓展阅读为了更好地掌握现代文阅读人物形象答题技巧，同学们可以尝试阅读一些经典现代文作品，如鲁迅的《藤野先生》等，以便更好地理解作者如何通过人物形象来表现主题和情感。
高中语文人物形象分析答题技巧总结归纳
高中语文人物形象分析答题技巧总结归纳1高中语文人物形象分析答题技巧在考纲中，对文学类文本阅读明确要求：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力”。
落实到小说阅读中，即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征，学会赏析刻画人物的技巧，分析作品塑造人物的用意或作用(表达思想情感)。
1、关于小说人物的形象特征：包括两个方面，外在的特征和内在的特征。
外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等;内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。
2、关于人物塑造的写作方法：包括两个方面，直接刻画和间接刻画。
直接刻画是指对人物的外貌(肖像、衣着)、心理、动作、语言等方面直接描写以表现人物特征;间接刻画更多的是通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物的性格命运。
3、关于小说塑造人物的作用：整体上说就是反映社会现实生活。
主要包括：一是通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行;二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状，2高中语文阅读人物分析答题技巧小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的。
小说塑造人物形象的手法很多，有概括介绍，也有具体描写。
描写的角度有正面和侧面，描写的对象包括外貌、心理、动作、语言、细节和环境等等。
鉴赏人物形象，要紧扣这些手法去分析其性格特征。
与中国小说不同，很多外国小说在故事开始前，先对主人公作全景式的描写，也即概括介绍。
这样点面结合，往往能收到以少胜多、事半功倍的效果。
《我的叔叔于勒》《装在套子里的人》都是如此。
后者在具体叙写别里科夫的婚事前，用了很多笔墨，通过夸张的语言和漫画式的勾勒，概括介绍了主人公别里科夫生活中和思想上的种.种套子：生活中的套子是有形的套子，涉及穿着、用具、语言、生活习性等方面：他晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，戴黑眼镜，耳堵棉花，脸也藏在衣领里;雨伞、表、小刀等用具也都装在套子里;外出时一坐上马车，就支起车篷;卧室小得像箱子，床上挂着帐子;口头禅是“可是千万不要出什么乱子”!所有这些，都形象再现了别里科夫的胆小孤僻、封闭保守、与世隔绝和狭隘惶恐的性格特征。
赏析电影人物形象题的答题技巧
赏析电影人物形象题的答题技巧
1.观察人物的外貌和服装：
首先要留意电影中人物的外貌特征和服装风格。
这些细节通常会暗示人物的身份、职业或个性特点。
例如，一个穿着破旧衣服、面带忧郁神色的人物可能代表着社会底层的辛酸生活。
2.关注人物的行为和语言：
人物的行为和语言通常能反映出其性格和心理状态。
通过观察人物的举止、语气以及措辞，我们可以了解到他们的情感、态度和动机。
例如，如果一个人物总是咬着嘴唇、紧握拳头并且用嘶哑的声音说话，可能表明他内心充满了愤怒和挣扎。
3.推测人物的过去和未来：
电影通常通过暗示或回忆的方式透露人物的过去经历或未来发展。
观众可以根据这些线索推测人物的成长经历、情感遭遇以及未来可能的转变。
这有助于我们更好地理解人物形象的真实性和复杂性。
4.分析人物与故事的关系：
人物与故事之间存在着密切的关联。
他们的行为和选择往往会
推动剧情的发展。
因此，我们需要分析人物在故事中起到的作用，
包括主角、反派、配角等，以及他们之间的关系和互动。
这样可以
帮助我们理解整个电影的主题和情节走向。
5.寻找人物的象征意义：
一些电影人物往往具有象征意义，代表着特定的价值观或主题。
他们的名字、形象或象征物等都可能蕴含着更深层次的意义。
通过
寻找这些象征意义，我们可以更好地把握电影的内涵和导演想要传
达的信息。
在回答电影人物形象题时，我们应该注重细节的观察和分析，
以及对整个电影的整体把握。
运用以上的答题技巧，我们能够更准
确地理解和解读电影中的人物形象。
如何分析人物形象 有哪些技巧
如何分析人物形象有哪些技巧人物形象包括多个方面，下面是关于人物形象分析及作用的答题技巧，大家可以参考一下。
如何分析人物形象有哪些技巧1如何分析人物形象1.人物形象分析（入手角度）特点+身份①借助情节发展（据情论人）；②借助议论性语句（作者的或者其他人对人物的评价）；③借助人物描写（外貌、语言、动作、心理）。
2.人物形象作用①主要人物形象的作用（主要分析人物形象的社会意义）首先结合情节分析人物形象的典型性（某一类人的特点），然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。
②次要人物形象的作用A.为主要人物服务，对主要人物起衬托作用。
B.揭示或凸显主旨。
C.若是线索人物，自然是贯穿全文的线索。
③物象的作用如果小说中引入了特别重要的物象，其基本作用不外乎突出人物性格，揭示深化主题等，有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
④小说中“我”的人物分析A.故事的见证者，以第一人称视角述说故事增强故事的真实性。
B.是贯穿全文的线索，通过“我”的所见推动故事情节的发展。
C.通过“我”的感触揭示小说的主题。
D.通过“我”的情感来突出人物形象2人物形象包括哪些方面抓住人物形态特点，即描绘人物外貌及神态描写的句子，先析外在特点，然后在特定的环境中思考分析体会人物情感。
抓住人物言语内容，领悟其心。
即抓住人物语言，联系上下文，由表及里，辨析领悟人物思想情感。
抓住人物行为特点，品析其神。
几抓住描写动作的关键词句，理解表层意思，分析深层含义，品悟人物的精神风貌。
了解人物的生活环境，把握文章主旨，这是基础，然后分析人物特点，理解人物形象。
赏析文学人物形象题的答题技巧
赏析文学人物形象题的答题技巧文学人物形象题在语文考试中占据重要的位置，考察学生对文学作品中人物形象的理解和分析能力。
以下是一些答题技巧，帮助学生应对文学人物形象题。
1. 仔细阅读题目要求：在回答文学人物形象题之前，首先要仔细阅读题目要求，理解题目所要求的具体内容和要点。
这样可以避免偏离主题，把握住重点。
2. 思考人物特点和形象描写：针对题目所涉及的文学人物，要仔细思考他们的特点和形象描写。
可以从外貌、性格、言行举止等方面入手，寻找作品中对这些特点的描述，以此为基础回答题目。
3. 注意文学背景和情境：文学作品中的人物形象总是处于特定的文学背景和情境中。
在回答题目时，要结合文学背景和情境，分析人物形象的受限和塑造，体现出对文学作品整体意义的理解。
4. 引用适当的文本证据：为了支撑自己的观点，可以适当引用文本中的相关材料作为证据。
在引用时要确保内容可信，并保持与原文的一致性。
不要盲目引用过长的内容，应选择能够准确表达自己观点的部分。
5. 结合比喻和象征：文学作品中，人物形象常常通过比喻和象征的手法来表达。
在回答题目时，要结合作品中的比喻和象征描写，解读人物形象所暗示的深层含义，展示自己对文本的深入理解。
6. 合理组织语言表达：答题时要注意合理组织语言表达，清晰、简明地陈述自己的观点。
用简练的语言准确表达自己的思想，避免冗长的叙述和重复的论述，以确保答案的准确性和连贯性。
以上是回答文学人物形象题的一些技巧，希望能够对学生们在语文考试中有所帮助。
通过理解题目要求，分析人物特点，引用文本证据，结合比喻和象征，以及合理组织语言表达，可以更好地应对文学人物形象题，展示自己的阅读和写作能力。
鉴赏诗歌的人物形象答题技巧和训练题(教师用)
五、鉴赏诗歌的人物形象答题技巧和训练题（教师用）1、人物形象的类型人物形象分两类，第一类是抒情主人公自己的形象，1）屈原的《离骚》表现的是一个执著追求、热爱祖国的抒情主人公形象。
2）苏轼的《定风波》中的词人是一个拄着竹杖、穿着草鞋顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观地吟啸徐行的仕人形象。
3）陶渊明的《归园田居》全诗以追悔始，以庆幸终，追悔自己“误落尘网”、“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。
第二类是作品刻画的人物形象。
诗人借塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受，对社会的看法，对人生的感悟，或者寄托自己的理想。
苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中就出现了诗人刻画的周瑜形象。
还有“多情应笑我”的诗人自己的形象。
这两类人物形象不是同一形象，是两个形象。
这两类人物形象有时也可能是同一的，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是诗人情感的寄托者，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”（柳宗元《江雪》）这首诗中在寒江中独自垂钓的蓑笠翁的形象即是诗人的自我形象，曲折地反映了作者在政治革新失败后不屈而又孤独的精神面貌。
2、常见人物形象的类型1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。
李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
2）心忧天下、忧国忧民的形象。
杜甫，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。
陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；王维，《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
4）怀才不遇、壮志难酬的形象。
赏析历史人物形象题的答题技巧
赏析历史人物形象题的答题技巧历史人物形象题在各类考试中都经常出现，掌握好相应的答题技巧能够有效提高你的得分。
下面是一些简单而有效的答题技巧供参考。
1. 阅读问题和选项在回答历史人物形象题之前，首先要仔细阅读问题和各个选项。
理解问题的意思和选项之间的差异非常重要，这样才能更准确地选择正确答案。
2. 分析人物形象针对每个选项，考生需要看清每个人物形象的特点，并将其与问题进行对比。
一般而言，正确答案会与问题相关联，而其他选项则可能涉及其他历史背景或人物的特点。
通过仔细分析人物形象，可以帮助我们找到正确答案。
3. 寻找历史依据在回答历史人物形象题时，尽量寻找与选项有关的历史依据。
历史文献、教科书、其他参考资料等都可以成为我们查找历史依据的途径。
通过查阅相关资料，我们能够更好地了解人物的历史背景、活动和形象，从而帮助我们作出正确的选择。
4. 排除错误选项当遇到难以确定正确答案的情况时，我们可以通过排除错误选项来获得更大的把握。
仔细分析每个选项，将明显不符合问题要求或者与历史依据相矛盾的选项排除掉，可以缩小答案的范围，增加正确答案的可能性。
5. 注意历史背景和时代特点历史人物形象题经常涉及到历史的背景和特点。
在回答问题时，要注意考虑人物活动所处的历史背景和时代特点，由此推断出符合问题要求的人物形象。
6. 多做练题最后，多做练题是提高答题技巧的有效方法。
通过不断练，我们能够更熟悉历史人物形象题的出题方式和考点，提高对历史人物形象的认识和理解。
以上是赏析历史人物形象题的答题技巧，希望对你的备考有所帮助。
记住，多加练习并掌握以上技巧，相信你在历史人物形象题中会取得更好的成绩。
高考语文人物形象分析答题技巧和方法
高考语文人物形象分析答题技巧和方法高考语文答题技巧和方法：分析人物形象类考题的答题方法新课标卷的一个重大改变就是有了选考题，而选考题多是小说阅读和传记阅读。
小说阅读常设的一个题就是分析人物的性格特点。
怎样准确、全面把握文本中人物的性格特点呢？教学中我们试着采用多种方法。
1.可以借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里活起来，让作品中的人物走到我们面前与我们做心灵的对话。
2.从人物描写切入，看人物性格的具体表现。
比如鲁迅先生的《祝福》，我们从祥林嫂的肖像描写中就可以看出她的命运变化和性格特点。
3.可以从环境切入，看人物性格成长的背景。
小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格。
可以说环境是人物性格成长的基石。
4.紧扣小说文体知识去答题。
小说的三大要素是人物、情节、环境。
人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。
小说中的人物，可以通过人物的肖像、动作、语言、心理、神态等方法来进行描写。
学生使用这样的方法，确实对答题有很大的帮助。
学生能很快地从文章中找到相关的文句段落，找到人物相关的描写句子，也能答出一些要点。
但是，往往不够全面，容易遗漏要点，白白丢了很多分，很是遗憾。
有没有一种方法能帮助学生少遗漏要点或不遗漏要点呢？我在教学中采用了这样的办法，感觉效果很是不错。
现权且把它叫做分析人物形象的答题流程。
具体流程如下：①确定小说主人公；②以主人公为叙述对象，理清情节发展脉络；③抓住每一个情节过程中的人物描写方法，把握人物性格特点。
一、确定小说主人公，把握人物形象。
主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物。
作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用。
①第一人称有可能是主人公；②着墨多的人物有可能是主人公；③焦点人物有可能是主人公；④主题思想涉及的人；⑤细节刻画的人物；⑥次要人物衬托的人物。
高中语文现代文阅读：小说人物形象鉴赏答题技巧
高中语文现代文阅读：小说人物形象鉴赏答题技巧鉴赏小说形象小说的形象，既指小说所塑造的人物形象，又包括作为人物形象陪衬的事物形象(物象)。
鉴赏小说形象是小说考查的重点。
常见的设题类型有：分析概括人物形象特点，分析形象的作用。
考向一分析概括人物形象特点分析人物形象是读懂小说的关键。
小说主要是通过鲜明而独特的人物形象来打动读者和感染读者。
人物形象的概括与分析，几乎是小说阅读的必考题：有的试题只检测概括能力，不分析；有的试题是先概括后分析。
例、文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请简要概括。
答：___________________________________解析：从文中看，吴秋明是一位“单身”“心理学博士”；熟知儿童心理，能够学以致用；质朴、善良，有爱心，真心爱儿童村的孩子，并用实际行动去关爱他们。
简要总结即可得出答案。
答案：吴秋明是一个细心、耐心，有爱心，充满吸引力的单身心理学女博士的形象。
【设问方式】1．作品中××有哪些性格特点？请简要分析。
2．小说中××是一个什么样的人物形象？他(她)有什么样的心态？请简要分析。
3．请概括××与××的性格特点，并作简要分析。
【知识储备】小说中的人物，又称典型人物，是作者根据现实生活，采用“杂取种种，合成一个”的艺术手法创作出来的。
对比生活中的原型，小说中的人物往往更具有代表性。
小说人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。
外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。
把握小说人物的形象特征要从以下两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写把握人物的思想感情和性格特征。
1．运用各种描写手法来塑造人物形象2．借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物小说中人物的身份，所拥有的社会地位，以及他的人生经历，个人涵养、教养等因素，直接决定了人物的言行，影响着人物的性格。
语文人物形象答题模板
语文人物形象答题模板可以按照以下步骤进行：
概括人物形象：根据文本内容，概括出人物形象的特点，可以从外貌、性格、行为等方面入手。
分析人物形象：结合文本内容，分析人物形象的特点是如何表现出来的，可以从语言、动作、心理等方面入手。
总结人物形象：根据以上分析，总结出人物形象的特点，并指出其在文本中的作用和意义。
以下是一个示例：
问：请分析《红楼梦》中林黛玉的人物形象。
答：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她具有才情出众、机智聪颖、善良敏感、自尊心强的特点。
林黛玉的才情出众，善于吟诗作赋，其诗篇深情悠远，意蕴丰富；同时她也机智聪颖，善于揣摩人心，往往能够一语中的。
但同时，她也非常敏感，自尊心强，容易受到伤害；这也在她的诗篇中得到了充分的体现。
林黛玉的形象塑造十分丰满，她的性格特点在文本中得到了充分的展现，同时也反映了当时社会的文化和价值观。
小说阅读题的答题技巧之-人物形象-知识清单
小说阅读题的答题技巧之-人物形象-知识清单小说阅读题的答题技巧之人物形象一、设题类型1、分析人物形象。
常见问法：（1）是一个怎样的人物？（2）请概括出人物的主要性格特征（3）有哪些优秀的品质（4）结合全文，简要分析人物形象。
2、分析塑造人物的详细办法和作用。
常见问法：（1）分析小说人物的描写办法及其作用。
2）采纳了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。
3、对文中人物举行客观公平的评价（包括对人物的态度和读者对人物的评价）常见问法：有人认为怎么样？你的看法是什么？就其中一种观点加以探索思路点拨：分析人物形象，普通可从以下几个方面举行揣摩：第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写神态细节等揭示人物的思想感情和性格特征。
（即正面塑造人物小说的办法）侧面描写(间接描写) (别人的描述、映衬对照等）各种描写手法的作用1.肖像、神态、动作描写：?更好呈现人物的内心世界及性格特征2.语言描写：a.刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节进展b.描摹人物语态，使形象刻画栩栩如生3.心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推进情节进展4.细节描写：更细腻的展示人物某一特征5.侧面描写：映衬、对照突出主要人物其次，重视小说中人物的身份、地位、经受、教养、气质等，因它们直接打算着人物的言行，影响着人物的性格。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注重对人物的介绍和评价。
二、答题模式：1.××是一个怎样的人物？答题办法：特点+身份比如; ××是一位怎么样（普通为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农夫，诗人等比如; ××是一位怎么样（普通为形容词）的什么人（表示人物身份的，工人，农夫，诗人等2.结合全文，简要分析人物形象。
答题办法：共性特征+身份特征+举出实例三、塑造人物的详细办法和作用常见问法：（1）分析小说人物的描写办法及其作用。
七上语文现代文阅读人物形象答题技巧
七上语文现代文阅读人物形象答题技巧
七年级上册语文现代文阅读人物形象的答题技巧可以归纳为以
下几点：
1.结合文章内容分析人物形象。
要理解文章中人物的身份、职业、经历、思想、教养、气质、年龄等方面，把握人物形象的特点。
2.分析故事情节或矛盾冲突，概括人物形象。
要理解故事情节或矛盾冲突中人物的表现和行为，从中概括出人物的主要性格和特征。
3.品析人物描写，感知人物形象。
要认真品读文章中的人物描写，理解描写手法的作用，从而感知人物形象的外化特性。
4.从主人公与其他人物间的关系入手，分析人物形象。
要关注主人公与其他人物之间的互动和影响，从而理解人物形象的塑造和表现。
5.从分析人物活动的环境入手，分析人物形象。
要关注人物活动的环境和背景，理解环境对人物形象形成和发展的影响。
6.从文中对人物的评价性词语来把握人物形象。
要注意文章中作者或其他人对人物的评价性词语，这些词语能够帮助你更好地理解人物形象的特点和形象。
在答题时，可以根据题目要求，结合上述技巧进行具体回答。
例如，可以简要概述故事情节或矛盾冲突中人物的表现和行为，分析人物形象的特点；可以品读文章中的人物描写，说明描写手法的作用和效果；可以关注主人公与其他人物之间的互动和影响，分析人物形象的表现和塑造；可以描述人物活动的环境和背景，分析环境对人物形
象形成和发展的影响；可以引用文中对人物的评价性词语，说明其对人物形象的理解和把握。
总之，在阅读现代文时，要认真品读文章内容，理解故事情节和矛盾冲突中的人物表现和行为，关注人物形象的塑造和表现，从而更好地理解和把握人物形象的特点和形象。
(完整版)小说人物形象赏析题答题技巧
小说人物形象赏析题答题技巧描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存有与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。
描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写1.外貌描写(肖像描写)：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写(动作描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写1.自然环境描写：是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。
它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。
2.社会环境描写：一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外，根据叙述人的表现手法，又能够将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写(直接描写)：是对人或环境的直接描述。
2.侧面描写(间接描写)：通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。
3.场面描写：是对很多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。
4.细节描写：是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。
赏析人物形象题的答题技巧1.从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。
(1)人物描写的方法①正面描写：一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
②侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象实行刻画描绘。
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赏析人物形象题的答题技巧
广东省汕头市潮阳第四中学陈钦发
一、必备知识
描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉。
描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写
1．外貌描写（肖像描写）：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2．行动描写（动作描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3．语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4．心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写
1．自然环境描写：是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。
它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。
2．社会环境描写：一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1．正面描写（直接描写）：是对人或环境的直接描述。
2．侧面描写（间接描写）：通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果。
3．场面描写：是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。
4．细节描写：是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。
二、赏析人物形象题的答题技巧
1．从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。
（1）人物描写的方法
①正面描写：一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
②侧面描写：侧面描写也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
③外貌描写：指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
④语言描写：言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。
由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如目睹其容。
语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。
⑤动作描写：行动描写就是让人物用行动来表现自己。
行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。
人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。
所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。
行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”做出相应、相似、相关而不相悖的判断。
⑥心理描写：心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。
它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。
在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
（2）各种描写手法的作用
①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。
②语言描写：A、刻画人物性格，反映人物心理省去，促进故事情节的发展。
B、描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。
③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。
2．从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。
环境是人物活动和故事发生发展的场所。
特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象的一个重要方面。
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。
自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等，有时起渲染气氛的作用。
社会环境主要是渲染时代特征。
另外环境对人物性格的体现也起着强化作用，作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。
3．从分析情节入手，把握人物的性格特征。
情节是人物性格的历史。
情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。
在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。
因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。
根据故事情节分析人物性格特征，必须注意以下四点：
第一，全面、恰当、实事求是。
人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。
只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。
第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。
第三，分清主次，把握其主要性格特征。
第四，把握人物性格的发展变化。
4．从人物间的关系入手，分析人物性格。
许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。
5．从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。
主题是小说的灵魂。
小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。
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