我喜欢的动物(完美版)

1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。
3、有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要 赖在那里。
4、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。
5、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵 小梅花。
6、它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
作文开篇
•
情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时
伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着 长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传 说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的 小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。
•
引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣
小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴 巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔 软的，摸起来舒服极了。（毛发）
1、（从部分到整体） 2、（从整体到部分）
外形
• [小鸭子]
•
外婆家养了一群小鸭子，它们真惹人喜爱。
小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛。圆圆的
一般把小动物赋予一点人的思想 感情，文章会显得更加的活泼生动。比 如，《白鹅》， 《白公鹅》。
课文借鉴
• 《白鹅》课文结构： • 1、交代白鹅来历，总说：高傲； • 2、分三个方面写：叫声、步态、吃相。 • 《白公鹅》课文结构： • 1、整体印象：海军上将的派头; • 2、分两个方面写：A走路姿态、B平时
像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地
转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。
它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它
把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像是怕
敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，
总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。
它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一蹬，
嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没
错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了
个名字，叫“雪球”。
•
对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白
兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱
的小狗。
•
开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，
那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。我喜欢它的原因很多，
可爱的小金鱼
红金鱼的头上长了一个“小瘤子”， 像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有 几个红色的圆点，像一条花裙子。它游 起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂 亮极了！
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地 吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右 一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们 俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口 吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小 银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有 食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像 一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物 一扫而光。
我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。 这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白 色的。脑袋上有一对黑黑的大眼睛，尾巴薄而透 明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小金鱼非常贪吃。一看见我就把嘴伸出 水面，好像找我要吃的。每当我走到鱼缸边，它 们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就 会更高兴，身体摇摆的更欢快。它们会把头抬高， 把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就 用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在 水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
写作提纲指导
• 类型一：
• 1、写动物的来历和 名字；
• 2、写动物的外形；
• 3、写动物的生活习 性：喜好、活动、饮 食、脾气、 性格、
睡眠、作用、生活环 境和人的感情等
• 4、表达对动物的喜
•
爱。
• 类型二： • 1、动物小时候； • 2、动物长大以后。
• 类型三： • 1、开始对动物的讨
厌； • 2、后来对动物的喜
外形的描写重在写清动物的外在形 象：如体积、重量、颜色等等方面，关 键是要具体、形象、生动，可以适当使 比喻、拟人等手法。
生活习性，重在写清楚动物的吃、 住、行等方面的特点。
小组讨论
写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？
一、外形特点
（头部—眼睛耳朵鼻子嘴牙齿、 四肢、尾巴、毛发、身体等）
二、生活习性特点 （喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等）
活动(扇翅膀、抢水面、偷鱼饵）
课文借鉴2
• 《猫》课文结构： • 1、大猫性格古怪（三个方面） • 2、小猫淘气可爱（玩皮球，玩花枝）。 • 《母鸡》课文结构： • 1、开始对母鸡讨厌； • 2、后来对母鸡尊敬赞美。
描写小动物还应该注意什么？
1、恰当地使用中心句，先概括地写一写他 们的性格，再在后面的自然段中分别加以 叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一 目了然。
且听我细细道来。
• 可以利用与此种动物类似的别种动物，但 有相似之处做对比``
• 如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的， 它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力， 也不像老虎的吼声那样恐怖，而是中气十 足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
• 也可以用同种动物的不同之处做对比``
• 如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的 乌龟```壳上总能散发出一种幽幽的绿色`` 神秘而又耀眼
头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色
的嘴巴和小鸡尖尖的嘴巴完全不一样，而是扁
扁的，嘴上还长着两个小孔，这就是它们的小
鼻子。小鸭子背上长春一对翅膀。尾巴向上微
微跷起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红
色的，上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层蹼。
习性特点一：小鸭子吃饭
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因 为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里 的食物吞到肚子里去，必须得先埋头 嚼两三口食物，然后再高高地仰起头 将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里 的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候， 肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像 是它的肚子里装了一个大的汤圆似的， 有时肚子撑得胀，看起来就要“歪” 到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！
写自己喜欢的动物
四年级上册第四单元作文
在这个美丽的世界里，除了人、山 水风光、名胜古迹外，还有许多可爱的 小动物。
它们有的同人相距很近，就生活 在人的周围，如：鸡、鸭、鹅、小狗、 小猫等等这一类常见的小动物，还有的 同人相距较远，如天上的小鸟，水里的 鱼儿，山中的野 兽等等。作为活泼好 动的你，作为对什么事物都想探究的你， 肯定会有许多自己喜欢的小动物。把你 对小动物的了解和理解，写下来，就是 一篇写动物的文章。
2．要细致地描 写。准确地使用
形容词、动词， 再现出动物外形 特点和活动情景
3．要条理 清楚。
部分到整体； 总分结构。
文章结尾
1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的 生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和 它快快乐乐地在一起，永远不分开。
2、从我家XX的身上，我明白了……，我 敬佩它，热爱它。
3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。
2、可以运用比喻、拟人等修辞方法，可以 增添文章的趣味性，让人读来饶有趣味。
3、在文章中适当地使用反语，可以丰富文 章的表达方法，也能更好地表达作者的情 感。所谓 “爱之深，责之切。”
小贴士：
1、描写小动物的性格特点时，可以 恰当地使用中心句，先概括地写一写 他们的性格，再在后面的自然段中分 别加以叙述，这样的话，文章条理清 楚，让人一目了然。
对小动物的感情
• 【结尾怀念鸭子】
•
虽然鸭子后来送给外婆了，可它
那可爱的样子还经常浮现在我脑海之中。
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸 出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排 列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的， 在阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠 甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下 摆。真像一位打了胜仗回来的将军。 它们在水里游动的时候又像一团团乌 云在滚动。
动物外貌描写片段
•
我家的小白兔长得十分可爱。它穿着
一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一团雪球，
摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长
的耳朵，像是一个“V”字胜利手势，它
耳朵可灵敏了，只要听见一点轻微的声音，
就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转
动，寻找声音发出的地方，直到声音没有
了，才恢复常态。它的眼睛是红色的，好
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写作步骤
开头
头部 部分
四肢
外形特点 翅膀
毛发
身体 整体
饮食
抓
先观察 — 后拟题 —再作文 中间
习性特点 睡眠
喜好
特
点
性格
结尾
喜爱之情
抒发情感
观察所得
开头：1、在什么地方，什么时间，看到什么动物；
2、家里养的动物的来历; 3、用抒情的方法直接点题。
不要面面 俱到，选 你最熟悉 的一两点 来重点写， 其他略写。
第四单元作文要求
• 写一写自己喜欢的动物。要具 体写出动物的特点，表达自己的真 情实感。
作为动物，它绝对有自己显著的外 形特征和独特的生活习性。那么，我们 在描写小动物的过程中，就要紧紧抓住 这两点，花大力刻画。在字里行间还要 注入自己的感受，如喜爱、启发等等， 把自己独特的思想感情鲜明地表达出来。
这些句子都用了（ ）、（ ）等修辞方法， 这样写为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形 象。
小贴士：
2、可以运用比喻、拟人等修辞方法， 可以增添文章的趣味性，让人读来饶有 趣味。
鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架 子十足！
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子， 你就甭想有鱼咬钩了。
猫的性格实在有些古怪。
欢。百度文库
观察鸭子
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好
似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大
例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追 逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它 们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象， 这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼 和可爱，实际上也就写出了我们对动物的感情。
综合以上的分析，我们可以发现写动 物的关键是两个方面：外形特点和生活 习性。
习性特点二：小鸭子游泳
小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天 生就会游泳，你可别看它个子小，可它一 游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！” 的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈 了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候， 经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身 上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为 鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在 它身上就会很快地滑下来。
小金鱼很有个性的。它若是高兴，就会
不分昼夜地摆动它的大尾巴在水里不停的游 动，左摆右摆做游戏，张开嘴巴吐出泡泡， 一个、两个、三个，哄自己玩。或是发出吧 嗒、吧嗒的声音引人注意，让人和他一起玩 儿。这可都凭它高兴，它若是不高兴啊，它 就会一边游，一边用头撞玻璃，或者是静静 的浮在水中，一声不出。
我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。 每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼 缸边看它。
过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着 鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒 鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来， 哈哈……它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？ 噢，原来它躲在水底睡觉了！“绅士”还是那样，在水 中轻轻漫步，一副与世无争的样子 。
可爱的小金鱼
我家的小金鱼
做到详略 得当。
文章内容
从上到下
从下到上
外貌、声音（按顺序） 从整体到局部
先分叙后归纳
性格（直接描写或举例说明）
生活习惯（吃食、嬉戏、休息……）
你们之间的故事（选印象最深的）
描写动物还应该注意什么？
1．要突出重
点。
可以侧重写动物的 外形特点，也可以 侧重写动物的习性。 无论怎样写，要抓 住最典型的特点来 具体描写。
这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些 小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这 种写法叫做（ ）。
小贴士：
3、在文章中适当地使用反语，可以丰 富文章的表达方法，也能更好地表达 作者的情感。所谓“爱之深，责之 切。”
二、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静 态和生活习性，这些是小动物的动态方面。