关于难忘的一课700字作文

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那堂课让我难忘700字作文汇编五篇

那堂课让我难忘700字作文汇编五篇范文一：那堂课让我难忘今天上午，我们班组织了一堂别开生面的课程，让我收获了许多。

第一节课的主题是“学习方法与技巧”，老师创新性地将现代科技手段融入课堂中。

他请我们打开手机下载了一款学习神器软件，让我们在课堂上实时记录笔记。

通过手机上的应用程序，我们不仅能收集课堂内容，而且能将记录的笔记及时同步到电脑，非常方便，使学习效率得到了提升。

老师还介绍了好多网站和软件的信息，让我们了解到世界上可供利用的资源甚是丰富，也让我们受到启发，为了自身的成长需要勇敢开拓新的知识世界。

第二节课我们学习了如何利用情境模拟来考察自己的思维能力。

老师准备了一些故事和情景，让我们分组进行探讨。

事实上，通过情境模拟，我们可以锻炼自己的思维能力，比如判断能力和解决问题的能力等。

接下来的课程是写作技巧。

通过课堂上的教导，我学到了好的写作技巧。

比如说，要有一个完整的思路和主题；要有一个生动的故事背景；要有一些习惯用语和地道的表达方法；还有一些句型和常用词汇。

同时老师也一步步为我们分析以前的文章，我们可以明显感觉到他的英语水平极高。

总之，这堂课的到来为我们带来了很多惊喜，广开眼界的同时也让我们受益颇丰。

我相信，通过今天的课程，我们的生活将会更加精彩多彩。

要点分析：重点：使用现代科技手段提高学习效率，学习情境模拟考察思维能力，写作技巧学习。

用词分析：使用了一些高频率单词并且选用了丰富的词汇，语言流畅。

同时，使用了一些术语表达句子的精髓，如情境模拟、完整思路等。

以及使用了一些习惯用语和地道的表达方法来增强文章整体感觉。

范文二：那堂课让我难忘今天的课程让我切身的体验到了什么叫做“教学相长”，并让我明白了是否积极参与明明是我们自己能掌控的选择。

我们的老师是一名有着多年教学经验的老师，他有着充沛的知识储备和丰富的教学经验。

因此，当他给我们上课的时候，他的知识总是能够很快地被我们吸收，而他的教学方法则很快地引起了我们更深层次的思考。

一堂难忘的课作文700字

一堂难忘的课作文700字一堂难忘的课作文700字在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的一堂难忘的课作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一堂难忘的课作文700字1心怀思念是一种幸福。

那难忘的一课，把这种幸福扩散到了4班每一个人的心田。

全班43个人，同学和老师，眼睛都一眨不眨地盯着投影，听着那来自遥远某地的熟悉的声音，那声音中透着快乐也一并透着思念。

倩倩，经历了从上海转学到老家这么大打击的你，现在还好吗？在感动1204主题班会课上，我听着倩倩把她现在的生活娓娓道来，听着她俏皮的调侃着每一位老师，当听她说道她现在所在的班级是初二（14）班时，我突然有种莫名的辛酸，那么努力的倩倩，却终是无法与我们一起并肩奔跑。

在那个竞争如此激烈的地方，想要获得一个阳光无限好的未来，谈何容易？她要付出比我们多十几倍、几十倍甚至千百倍的努力啊！我拿着DV拍摄，听着几位同学真挚的表达，每一句话、每一个字，甚至每一次停顿，同学们眼底的思念，我看得真切。

思念牵扯出回忆，那过往的一幕幕，闪现在眼前那个笑容满满有一点婴儿肥的女生，那个在每个课间一丝不苟地辅导着同学们的作业订正的身影，那个与我们同窗两年的伙伴她在我们心底，从未离去。

她的付出和回报一定是成正比的，但是李老师慷慨激昂的讲话突然卡带他的声音哽咽了，声音里夹杂着琢磨不透的情绪。

全班很安静，没有人叫嚣，也没有人发笑，就这么静静的。

我们都明白，这是李老师对倩倩的思念。

一个个同学站在DV前一次又一次，有些人好久才绷出一句我们很想你啊。

有些人则滔滔不绝，仿佛要把自己所有的感情刻录到这巴掌大的DV上。

最后的那一声倩倩，我们爱你！印满了4班所有人的思念。

她永远是418，这个学号，这个位置，永远为她保留。

校园里的夕阳美，我在小路上，举着DV，一路走，一路拍，我把这难忘的一课，记录在DV上，一定要把它传给倩倩，那是长线一样的思念，我像是把DV当成了倩倩似的，不断对它说着，我讲到学校的变化，老师的变化，学习生活中的趣事。

难忘的一课作文700字

难忘的一课作文700字
【篇一：难忘的一课_700字】
在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。

生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。

道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。

我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。

那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。

忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。

我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。

老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。

”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。

突然我的心。

难忘的一堂课精选作文700字3篇

难忘的一堂课精选作文700字3篇自从我跨入这中小学的大门，便上过许许多多有趣的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有趣味盎然的英语课……不过，最让我难忘的，还是那堂精选作文课。

以下是小编给大家整理的难忘的一堂课精选作文700字3篇，喜欢的过来一起分享吧。

难忘的一堂课精选作文一在六年的中小学生活中，同学们、教师们、校园、课桌……每样都令我难忘。

但是，有一堂课却令我难以忘怀。

那大概是四年级的事吧！那天仿佛是儿童节，那堂课，我迄今难忘：那天下午，我一路哼着小曲到班上，哇！霎时我就惊呆了；门上：窗户上、吊灯上、黑板上……到处都是彩带、窗花、蝴蝶结，还有同学们那秀气的艺术字。

可以说，教室里充满了节日的气氛。

我一头雾水地放下手里的书，但踌躇了半晌，也参与了进去。

不一会儿，郑教师来了，宣布了这节课开联欢会的消息，同学们面露喜色，看似平常的脸却藏不住内心的狂喜。

主持人张濛育和陈怡芳出来主持。

第一个节目是同学们的合唱。

优美的歌声如潺潺的小溪，那么动听，那么悦耳，那嗓音如天籁一般，仿佛她们都化成了一只只心爱的小百灵，快乐的歌唱着。

同学们和我都深深的沉醉在这悠扬的歌曲之中了。

接下来即是李明洋和张鑫麟的双簧了。

他们一个坐在前面对口型，一个在后面说话，他们那幽默幽默的语言时而逗得同学们哈哈大笑；时而疑惑不已；时而拍手叫好。

这俩人出神入化的节目，令我和同学们赞赏不已。

再过几个节目，就到我和陈奕霖的相声《羊上树》了。

我的心里好似揣了一只活泼的小兔，怦怦乱跳。

我半眯着双眼，嘴里模糊不清地背着台词，额头也在不知不觉中浮上了一层细密的汗珠。

好不容易挨到我们的节目，我怀着忐忑不安的心情渐渐走上讲台。

相声开始了。

“我是个伟大的科学家！”陈奕霖有声有色地说道。

“就你，还科学家？”我当机立断地接出下一句台词……节目表演完了。

教师开始带着大家投票，最后选出来的优胜者果然是——合唱队！作为奖励，教师发给他们每人一朵小花、几颗美味的水果夹心糖。

难忘的一堂课作文700字_关于难忘的作文_

难忘的一堂课作文700字难忘的一堂课700字（1）光阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我上过许许多多的课, 有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课……很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。

那是一堂语文课。

上课铃声响后，同学们都陆陆续续地回到教室。

教室里早已像菜市那样热闹非凡了。

同学们个个如麻雀般地打打闹闹、叽叽喳喳地说个不停。

这时，陈老师端着茶杯进了教室，整个教室还是一样嘈杂，陈老师脸上没有了往日的笑容，双手交叉垂在背后，露出满脸严肃的表情。

我的心像二十五只老鼠——百爪挠心，这该如何是好？这可是“灾难”的先兆呢？同学们都担心陈老师大发雷霆了。

可让人难以意料的是，过了一会儿，老师却心平气和地向我们提了一个问题：“你们长大以后想做什么？”这时，气氛变得热闹起来，大家争先恐后地发言，个个说得头头是道，有的说要当科学家；有的说要当明星；有的说要当有钱人；有的说要当老师......说得摇头晃脑，好像自己已当上了一样。

老师打断了同学们的发言，又问了一句：“你们的理想真伟大，但是你们真的想做吗？”大家异口同声地说：“想。

”陈老师的神情一变，两眼冒火，高声说：“想？门都没有，知道天上没有馅饼掉下来吗？知道台上一分钟，台下十年功的含义吗？”霎时，教室鸦雀无声，这时就是有一根针掉在地上也能听见。

同学们从开始的口若悬河、巧舌如簧变得面红耳赤，个个低下了头。

陈老师语重心长地告诉我们：“做任何事都不能光说不做，想有出息就要认认真真地从小学好知识，打好基础才能够实现理想。

”自从那次以后，我们班如脱胎换骨一般，同学们从此上课认真了，学习努力了。

老师那堂课所说的话成为我难忘的回忆之一，也成为我的。

难忘的一节课作文八篇

难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。

下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。

“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。

他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。

刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。

给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。

当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。

每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。

因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。

于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。

值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。

我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。

我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。

【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。

等了一会儿，还不见数学老师的的身影。

这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。

”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。

我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。

可到头来没有一个人敢去问老师。

这几天数学课都上自习真无聊。

这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。

难忘的一课作文（精选10篇）

难忘的一课作文难忘的一课作文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的难忘的一课作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

上一星期，我们上了一节科学课。

可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。

而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。

就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。

老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。

首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。

紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。

接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。

我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。

接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。

到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。

在军训结束后，我们就要正式上学了。

新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。

但愿老师手下留情，不给留那么多作业。

不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好？这些在我的心里都成了小问号？一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。

这些老师都给我们上过课了。

我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。

难忘的一堂课初一作文700字5篇

难忘的一堂课初一作文700字5篇难忘的一堂课作文1“哈哈哈……”欢快的笑声从我们班里传了出来，你要问这是怎么一回事，那就看看下面吧!上课了，老师让我们玩一种游戏“时间、地点、人物和事件”老师把小纸条发给我们，说：“每个人都写时间、地点、人物和事件，写完之后就交到老师手里，最好是有趣一点的。

”顿时，教室里鸦雀无声，大家都在想些什么好，样子也各不相同：同学们有的在那苦思冥想，紧锁眉头;有的同学胸有成竹，好像写这并不难;有的同学在那暗自窃喜，好像想出了什么鬼点子……不一会儿，同学们开始陆陆续续的往上教。

老师把纸条分成四类：时间、地点、人物和事件。

整理完后，老师叫四位同学上来抽纸条，我也被叫上了，并且被分配到抽时间哪里。

开始读了，“在地球末日的时候，卢艺璇在地沟里玩双杠!”顿时，班里笑成一片，像炸开了锅。

我的脸上更是一阵青一阵白，恨不得把那个写我命的人给打一顿。

令我最开心的还是姜传奇抽的那次。

老师叫姜传奇和其他三位同学上来抽纸条，姜传奇抽的是人物那组。

只见姜传奇快速的抽了一张，看了起来。

但是这时，我发现姜传奇的脸从红变成青，好像要有不幸的事发生在他的身上，我心里已经猜到了八分。

老师让他们开始读，“在公元前20x年9月10日。

”而姜传奇竟然没有读他的纸条!姜传奇极不情愿的开始读：“姜……传奇”原来他抽到的是自己!班里立即传出了一片笑声，好像炸开了锅。

老师拍了拍手，让我们停下来，并让剩下的同学继续读“在鬼屋里踢足球。

”班里立即炸开了国：有的同学校的头直撞墙;有的同学校的趴在了地上;还有的同学笑得直不起要来……我喜欢这堂有趣又生动的课!难忘的一堂课作文2今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。

“叮铃铃”语文课下了，下节课就是数学课了。

我们班同学其中的两个女生一起对我说：“等会下节课我们玩个比赛好吗?”我说：“好啊，玩什么比赛。

”她们说：“看谁上课回答的问题多谁就赢。

”过了一会儿，我的同桌回到了座位上，我问他：“等会我和我后面的两个女生玩个比赛，你玩吗?”他说：“什么比赛?”我说：“比看谁上课回答问题多谁就赢。

难忘的课作文700字一堂难忘的课

难忘的课作文700字一堂难忘的课•相关推荐上课了，老师将我们班里的一半人领出了教室，我还在教室里。

过了一会，老师的孩子豆豆领着二年级的同学走进了我们的教室。

我教的是一个小男孩，我问他叫什么名字，他不告诉我，只是对着我笑个不停。

见他不告诉我他的名字，我想：“他肯定是认为自己的名字太难听了，说不出口吧！”我没有再去追问他的名字，开始了我的健康常识课，我问他：“你喝豆浆加不加糖？”他说：“有时加有时不加。

”我对他说：“喝豆浆是不能加糖的，记住了吗？他点了点头。

“你喝牛奶加不加糖，加不加热呢？”我问到，他又点了点头。

我告诉他牛奶是不能加热和加糖的，牛奶在加热之后营养就会流失，就没有价值了，牛奶更不能加糖。

他问我：“那牛奶能装在保温杯里吗？”我说：“不能，”他又问我：“为什么呢？”这可难住我了，我只好装出无奈的样子：“我也不知道！”我给他讲解了10多条健康小常识后，让他休息了一会，然后又给他温习了一遍刚刚学的10多条健康小常识。

下课了，他要走了，我跟他说了声“拜拜，”他不说话，走了，忽然回过头来，回给了我一个傻傻的笑脸，我呆了一会，等回过神来时。

他已经走了，我收起桌子上的书，拿出下一节课需要的书来时，发现他坐过的地方有一张纸条，上面写到：“姐姐，你讲的课真棒，长大了肯定能当一个好老师，今后我一定照你讲的办：喝豆浆是不能加糖，喝牛奶不能加热，更不能加糖……，谢谢你！让我了解了这么多的健康小常识，谢谢！”我读后，开心的笑了，真是一个懂事的孩子，要是我小时候有这么懂事就好了！难忘的课作文700字一堂难忘的课2这一天，老师在讲课的时候，气氛也开始压抑起来，看着老师这幅模样，我也感到无比的沉重了。

同学们早已经从嘈杂和兴奋的情绪中转移过来。

他们也变得无比的沉重，我们都不清楚，老师到底要说些什么。

之后老师便拿着一张写过的白纸，然后，开口的和我们讲着他要说的话。

教室里静悄悄的，安静得有一些沉重。

我们都等待着老师开口，不一会，老师才拿起那张纸，开始读了起来。

[字数作文]难忘的一课700字作文八篇

[字数作文]难忘的一课700字作文八篇难忘的一课700字作文八篇【篇一：难忘的一课_700字】在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。

生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。

道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。

我曾经在生活的老师中上了难忘的一课，至今仍历历在目。

忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。

”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。

突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。

老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。

老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。

这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。

【篇二：难忘的一课_700字】星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。

《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。

难忘的一堂课作文42篇

难忘的一堂课作文42篇难忘的一堂课作文1时光如利剑，岁月如流水。

打开记忆的宝匣，里面有大大小小、各色各样、数不清的宝贝，这些，可都是我在小学的宝贵记忆啊！在我记忆的宝匣中，有一颗非常漂亮的一颗钻石——它来源于一堂生动的科学课，这堂科学课就是我记忆匣里珍贵的钻石，它永远在我的脑海里闪闪发光。

那天，我们上贾老师的科学课。

因为，贾老师上课生动有趣，所以同学们都喜欢上他的课。

上课了，贾老师说：“这节课我们要学习什么是物理变化和什么是化学变化。

”接着，老师让我们翻开课本，对我们说：“有些物质变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质，这类变化叫做物理变化。

相反，有些变化产生了新物质，这类变化叫做化学变化”接着，老师又给我们按课本上的做实验：贾老师先把小苏打放到一个杯子里，又把白醋倒了进去，接着，杯子里的液体开始翻腾、冒泡。

贾老师又把一根蜡烛点燃，拿杯子一碰蜡烛，蜡烛就熄灭了，同学们都惊讶地：“啊！”喊了一声，贾老师面带微笑微笑地说：“刘谦会变魔术，我贾谦也会！”听了这句话，大家哄堂大笑，然后，贾老师说：“这是小苏打和白醋混合后产生了二氧化碳，二氧化碳具有灭火功能！”同学们恍然大悟似的“原来”了一声这时下课铃响了，贾老师这堂生动的科学课结束了，但他那生动而幽默的语言使这堂课的内容深深印在我的脑海里面，让我终身难忘。

难忘的一堂课作文2在这学期的学习生活中，有一节课，让我终身不能不过忘怀。

那就是某个星期四的班队课“一场辩论赛”。

那天下午，天气晴朗，阳光明媚。

小鸟站在枝头，唱着动听的歌曲。

老师走进教室，教室里变得连一根绣花针落在地上都能听见。

当老师宣布班队主题是辩论赛“开卷是否有益”时，教室便变得沸腾起来。

首先，老师把我们分为正反两方，正方观点“开卷有益”。

反方观点“开卷未必有益”。

老师两方都选了四位主辩手，一男三女，刚刚好。

我很荣幸被选为主辩手。

心想：我一定要把反方吗个落花流水!过了一会，老师宣布辩论开始，正方开始陈述观点，正方一辩，用一大堆名言来讲读书的益处。

难忘的一课作文(精选7篇)

难忘的一课作文（精选7篇）难忘的一课作文700字篇一我上过许多课，但那堂作文课是最让我难忘的。

那堂课上，老师让我们练习场面描写——挤公交车。

这可让大家犯了难——别说挤公交车了，我们连坐公交的机会都很少。

这时，只见老师脸上露出了得意的微笑：“我就知道你们没挤过公交车，为了让大家能有更好的体验，我们来——挤储藏室吧！”没想到老师会有如此新奇的提议，大家都齐声叫好。

随着王老师一声令下，前排的男生如同英勇的骑士一样开始了冲锋；女孩子们也毫不示弱，力争能够先入为主；望一望身边，也有几个懒洋洋的还没站起来。

然而，等我冲到储藏室门口时，里面已经是“人满为患”了。

我的好朋友早已挤在里面了，冲我不断招手：“快！快！要关门了！”但是，任凭我怎样我使劲地往里挤，还是无能为力——里面真的没有空位了。

唉，进不去了，我垂头丧气地望了望老师：“看来我只能在外面等下一班了。

”“公交车关门了！”我和另外几个同学被留在了外面。

这时老师对我们耳语几句，我们会心一笑，教室里立刻响起了我们嘹亮的声音——“卖糖果啦，水果糖、奶糖——”“卖水果啦，新鲜水果呀，好吃又便宜——”“包子！卖包子！刚出炉的包子一元一个咯——”挤储藏室的活动就这样在大家的欢声笑语中结束了。

回到座位上，铺开作文本，刚刚的情景立刻浮现在眼前：正值早高峰，人们焦急地望着公交车来的方向。

一辆车慢慢地驶过来，进站减速了，人们跨下了站台，眼盯着车，拥向车门。

门一开，人们从三面挤向车门。

我被人流裹挟着，脚也离了地，身不由己地被挤进了车门，我连忙抓住车门上的把手，才不至于被挤倒。

“往里面去！往里面去！”司机大声地催促着。

车厢里，燠热的空气紧紧裹住每一个人；车窗外，小贩的叫卖声不绝于耳……那节课，我们的作文写得又快又好，得到了老师的赞许。

写作来源于生活——这句话果然不假。

这真是一堂令人难忘的课！难忘的一课作文700字篇二今天，我们上了一节课。

但是这门课不是给我们在教室里学习的，而是给我们在生存岛上练习的。

难忘的一课700字作文

难忘的一课700字作文范文一：难忘的一课我是一名初中生，最难忘的课程是初一时的语文课，老师讲了一篇《少年逆流成河》。

美妙的语言、深刻的思想、感人的情节，让我在这堂课上得到了一些助益。

这篇文章讲述了一个少年逆流而上的事情。

少年不记得什么，在他看来，只有一个明确的目标：顺着急流前行。

不仅仅是终点，他就是一股逆流。

没有退路，只有坚定和勇气。

在少年的行程中，他遇到了许多困难，但他总是坚定的前进。

在他面前，全是不同的人和事物。

他与母亲生离死别，与老师传承，与背骗子妹妹……在这一系列的事情中，少年没有被困扰挫败，他学会了多思考，比较、辨析事情，从而走向胜利。

这篇文章让我感到非常震撼，特别是以前走不到的地方，母爱、友谊、传承等等，都是我们以后要面对的。

如果我们能像少年一样，坚定不移地朝着自己的目标前进，我们一定能迎接挑战，获得成功。

这节课给予了我很多的启示。

生活中，学习与挑战一样，都需要一定的勇气、信念和决心。

同时，我们也需要多思考，分辨，与他人沟通等等，才能在未来的征途上前行。

写作重点：本文重点是要客观地把握文章的精髓，并将其传达出来。

在文章中，采用了生动的语言，使人感到作者的思想观点非常鲜明。

文章的结构连贯，表达的深塑感情。

用词上，运用了生动的影像化语言，从而深入人心。

范文二：难忘的一课刚进初中的时候，有一节英语课是让我永远难以忘记的。

那是一次别开生面、让我受益匪浅的课程研讨，让我对英语的理解产生了很大的变化，也让我更加热爱这门语言。

这节课中，我们学习了很多英文歌曲的歌词，学生们把喜欢的歌曲推荐给整个班级，并在班级研讨中共同探讨这些歌曲中的语言、文化和情感。

在这个过程中，我不仅学习了很多新的单词和词语，还学习了如何听和理解英语歌曲。

同时，我也发现了语言与文化的紧密联系，心里特别激动。

我学到了很多，也觉得这是一次很好的学习经历。

这堂课的重点在于教会我们如何借助听、自我表达和理解力来掌握英语。

我深深意识到了自我表达与学习语言的重要性，以及多样性的文化和语言的内在联系。

难忘的一节课700字作文_记事作文

难忘的一节课700字作文_记事作文篇一：难忘的一节课今天早晨，大家早早地来到学校里朗读课文。

朱老师满面笑容地走进教室。

上课铃声一响，朱老师在紧紧几秒钟回答了一个简简单单地问题，同学们前后左右争分议论着，有的同学说是按时间顺序写的，有的说是按事情发展顺序写的。

有的说是按开国大典进行的顺序写的。

当大家争论完以后，大家都以为自己的答案是对的就满面春风的放心了下来了。

老师一个一个的叫着，喊到我的名字时，我的脑袋“嗡”的一声，心跳更厉害了。

我勇敢地站了起来，我没敢看同学们，只看见眼前有许多黑黑的小脑袋。

我努力让自己镇定些，但是不管用，这时候，老师说:“课文是按什么顺序写的。

”我一下子感到脸上火辣辣的，只好呆呆地站着。

正时，想起爸爸曾经对我说一句话：在怎样的地方，我们应该要勇敢去面对这个事实。

我鼓励我自己，犹豫了一会儿茫然地说:“课文按事情发展的顺序写的。

接着，我往后一看，班级的同学都垂头丧气的站着。

老师点了五位同学坐下。

我伤心欲绝的说：“怎么能这样啊！”这时，我们看见朱老师的脸上而不是一张笑容可掬的笑容，而是一张严肃的脸。

老师问我们是不是很高兴，全班同学都一个一个地站着。

我们低下了头，不过敢看老师。

我想：“虽然，老师有时凶点，但是她在我们班四十六位心里是一位好老师。

朱老师严厉说：“林鑫同学就能回答这个问题，是多么好啊！而你们都不如林鑫同学。

下课铃声一响，同学们站在自己的座位上思考着这个问题，没有人大声的叫。

路过的同学看见我们，我们也没有大声的喧哗，因为老师给我们上了一堂难忘的课。

让我们知道上课不人认真听的后果是有多么掺啊！从这堂课让我明白一个道理：我们应该上课好好听讲，不会去问老师。

所以，每位同学放学回家，多看看课外书，多温习，把今天教的在回应一下。

篇二：难忘的一节课最近几天一直有学校老师以及学校领导的听课。

今天驻县老师以及还有师大的老师来听大城一中的讲课和说课。

说句心里话：平常面对学生讲课一点都不紧张而且可以说是讲课特别自如。

难忘的一课优秀作文700字（精选49篇）

难忘的一课优秀作文700字难忘的一课优秀作文700字（精选49篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的难忘的一课优秀作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘的一课优秀作文700字篇1光阴禁不住岁月的风霜，转眼间，我就已经有了许多难忘的经历。

——题记在自己的脑海中，想着自己那走过的时光。

那节作文课依旧让我记忆犹新。

“铃铃铃”紧促而有节奏的上课铃响了，同学们都伴着那铃声进入教室，等着老师来上课，只见老师抱着一摞作业本让同学发下去。

然而到手中的都不是自己的本子，正当我们一头雾水，老师缓缓开口说：“这节课我们要评论并赏析别人的文章”恰好我拿到的是蒋思捷的作文，因为她是好学生，所以我打算蒙混过关，但是师命不可违，不仅仅要修改评论外还要找出好的词句并写上自己的感受。

在我认为不可能完成好这次任务时，才发现大脑正在不听使唤的吸取着作文中的营养。

作文中不仅仅有许多优美的修辞，还有超多的歇后语，这些东西运用得十分合理恰当，令她的文章十分诙谐幽默。

文章整体详略得当，巧妙的构思也使我甘拜下风。

这才发现原先自己掌握的知识是多么贫瘠，不怕大家笑话，我也曾看了许多优秀的文章恶补呢。

此刻我的文章比以前更加充实了。

赏析之后，要选出好的作文来范读。

没有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：千万别让我读，千万不要。

不知是老天耳朵不好用还是故意捉弄我，我竟然被选上了，而且还是第一个！我顿时瞪大了眼，磨磨蹭蹭的从椅子上站起来，双腿灌了铅似的“爬”到讲台上。

我是多么期望下一秒下课铃声的到来阿！应对几十双眼睛的我，不由得将作文本拿的近一点儿，尽量挡住自己的脸。

在朗读的过程中，我的腿不停的再抖，口齿含糊不清，错了许多字词。

当最后一个字从牙缝中挤出来后，一轮新的考验又到了――让大家评价。

老师与同学纠正了我的错误，大家各抒己见，并没有嘲笑我，让我难堪，反倒鼓励我，让我不要紧张。

难忘的一堂课作文【范文5篇】

难忘的一堂课作文【范文5篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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难忘的一节课作文700字(通用3篇)精编

难忘的一节课作文700字〔通用3篇〕在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。

但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。

晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。

她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。

记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。

同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。

一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。

硬把知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的'过程，你看——读一遍，便想把书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大把大把的时间，这可真是令人头疼的事。

不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。

科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。

只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。

晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。

在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，把自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。

同学们越背越快，也越背越有兴趣。

这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。

这真是一次令人终生难忘的科学课！我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比方那一节……中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。

难忘的一节课作文700字_周记作文

难忘的一节课作文700字_周记作文篇一：难忘的一节课在我接受教育的十多年时间里，给我们上课的老师足有三、四十名之多，然而给我印象较深的课并不太多，唯独初中二年级时的一节语文课，是我终生难忘的一节课。

我敢断言，当年我们那个班的同学，肯定也对那节语文课留下深刻的印象。

记得那是1959年初夏，某一天的一节语文课。

上课铃声响过，同学们迅速进入教室做好，等候老师来上课。

教室的门开了，四十多双眼睛向教室门望去，大步走向讲台的并不是我们的语文老师，而是教初一语文的孙老师。

同学们虽然还没完全反应过来，却都习惯性的齐刷刷地站了起来。

带着疑惑的目光，注视着孙老师那张略带微笑白皙的“国”字形脸。

待老师用那浑厚亲切的嗓音发出“同学们好！”后，全体同学以不同于寻常特别响亮的声音回敬“老——师——好！”。

孙老师环视一下全班同学，用较低沉的语气说：“你们的王老师病了，由我来代这节课，我们今天学习新课——《到佛子岭去》”。

这简短的开场白，不仅让我们明白了代课的原因，而且知道了这节课的学习内容。

尤其是孙老师那酷似中央广播电台播音员夏青的声音，一下子就把学生吸引住了。

接着同学们在欣赏老师那娓娓动听的讲课过程中，了解了《到佛子岭去》这篇课文的作者、写作的时代背景及课文梗概。

接着孙老师开始了范读。

“到——佛子岭——去！”孙老师就朗读这课文开头的第一句，就把全班学生给强烈的吸引住了。

那字正腔圆的发音，那抑扬顿挫的语调，那富有节奏的语速，仿佛带有极强的磁性和巨大的穿透力，在感染着每一名学生。

每一名学生的双眼都聚精会神的盯着书本上的字句；每一名学生的两耳都在聆听着那动听、感人的阅读。

此时，学生们不是在单纯的听，而是在品味、在享受。

课文还未读完，下课的铃声响了，同学们带着一丝遗憾和惋惜，目送着孙老师离开教室。

没等孙老师走多远，同学们便开始模仿起孙老师的语调，大声地朗诵道：“到——佛子岭——去！”听完孙老师的课，使我们真正的见识了什么是真正的朗读。