新爱婴课程
启蒙C班15-18个月教案
新爱婴启蒙课程C班〔15-18个月〕课程一一、接待工作〔开课前2分钟〕◆配班教师：在亲子活动开始前2分钟站在主活动室门口面带微笑的迎接家长和宝宝。
如：．“欢送小宝宝和家长们来到新爱婴的启蒙课程，我们马上要开始今天的活动了，请找到自己喜欢的蒙氏线坐下来。
〞◆主班教师：放优美舒缓的音乐并在蒙氏线上等待家长宝宝到来二、走蒙氏线(5分钟)目标：1、安抚宝宝情绪，使宝宝和家长能够尽快进入活动气氛。
2、在走线的过程中锻炼宝宝的身体平衡能力及注意力。
准备：节奏舒缓优美的背景音乐。
世界名曲或传统的民乐为好。
过程：1、主班教师在前面带着已经来到主活动室的家长和宝宝走蒙氏线。
主班教师双手叉腰脚跟顶脚尖缓慢行走，在走线的过程中，向家长说明走线的目标及要求(目标略，：要求家长让宝宝脚跟顶脚尖缓慢行走以保持身体平衡训练宝宝注意力) ，宝宝情绪稳定后，教师可变化身体动作让宝宝模仿。
如学小鸟飞等!～。
2、配班教师看好时间，时间到了要逐渐减弱背景音乐，直到最小，主班教师引领家长和宝宝坐在蒙氏线上三、欢送宝宝上课〔问好〕刚刚我们的宝宝进行了走线练习，接下来老师要给你们问好了，请把小手端平，〔拍手问好〕宝宝，宝宝上午好！老师把祝福送给了你们。
你们要跟老师说：〔拍手问好〕老师老师上午好！四、奥尔夫音乐律动〔老师们自由发挥，每一首儿歌上课4-6次，需要老师准备动作，首先给歌曲讲一个故事，准备儿歌需要的道具，吸引宝宝和家长〕接下来，老师要请宝宝们玩个小手的游戏，小手小手拍拍，小手小手拍拍，宝宝的小手不见了，去哪里了，我们一起把他变出来吧，1，2，3，耶……〔小手游戏，老师也可以自由发挥，可以做手指谣〕宝宝的小手真灵巧呀，今天老师给宝宝们带来了一个好朋友，他呀最喜欢唱喵喵喵的歌，你们知道他的谁吗？对了，他就是小猫，老师给小猫配上了好听的儿歌，我们一起去欣赏吧，为了更好的听歌，请宝贝们把眼睛闭起来。
〔以后这里的音乐你可以自己换，每4-6节课换一首，让他们学会为止〕〔音乐声结束后〕请宝宝们把眼睛睁开，小手向前吖……五、老师操作〔大概8-10分钟左右〕接下来是老师的工作时间，也是宝宝的学习时间，请仔细观察。
幼儿园市场营销策略-幼教机构的商业模式
早教机构商业模式各有特点虽然主流早教机构的门店数量众多，但是彼此之间却极少“打架和抢饭碗”，这是因为各家寻找不同的市场，早教市场在不断细分中升级，新爱婴、金宝贝等综合型早教机构领军行业挥旗驰骋，瑞思、创艺宝贝则异军突起，或攻英语，或主艺术。
以东方爱婴等为代表的本土品牌和以金宝贝、神奇英语等为代表的知名外国品牌纷纷加大市场开拓力度。
这些早教机构的商业模式各有特点。
一体化教育：亲子园+幼儿园●企业：红黄蓝1998年，史燕来带领团队创办中国第一家0～6岁亲子园———红黄蓝亲子园。
经过10多年的发展，至今红黄蓝开设了200家亲子园以及16家幼儿园，每周上课的宝宝超过5万人。
“这得益于红黄蓝的亲子教育与幼儿教育互动发展的商业模式。
”史燕来说。
史燕来认为，孩子0～6岁的一体化教育非常重要。
“0-6岁的儿童教育是不可割裂的，不同的阶段提供有针对性的教育，一脉相承，红黄蓝立体教育方案就为0～6岁的儿童提供了全程教育解决方案。
比如0～3岁主要训练孩子的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉，并且开展音乐课程、幼儿园入园过渡课程等教育方案。
而3～6岁则更加注重对孩子们语言、数学、科学等方面的能力和知识的引导和教授，帮助和培养宝宝提高思维和其他能力。
在同一个早教机构就能完成0～6岁的教育对孩子的身心发展有一定的帮助。
”“上完亲子园再上幼儿园，孩子更容易适应幼儿园的集体生活，从而提高了红黄蓝的综合效益，与其它经营单一教育项目的机构相比，红黄蓝更能够有效缩短成本回收期。
”史燕来表示。
史燕来告诉记者，最初的3年，红黄蓝只在北京开办了3家亲子园，广泛调研和探索早教市场的需求。
“2001年，在我们的现金流和营业模式良好的基础上，我们认为红黄蓝亲子园是一个可复制的模式，便以直营加特许的方式开始向全国拓展。
”迄今为止，在全国红黄蓝亲子园中，加盟园所占较大的比例。
为了保证加盟亲子园的管理和教育质量，红黄蓝设立了督导体系，通过督导师、督导园长等岗位设置帮助和扶持加盟商的管理，提高教育品质。
2019年早教行业美吉姆分析报告
2019年早教行业美吉姆分析报告2019年7月目录一、美吉姆：国内早教第一梯队，品牌课程源自美国 (6)1、公司简介：0-6岁高端早教龙头，引进美国品牌与课程体系 (6)（1）品牌起源于1983年，多名创始人完善课程体系 (6)（2）占领中国高端早教市场，品牌影响力逐年提升 (7)2、商业模式：直营起家转加盟，管理费产品多元化收入 (8)（1）直营店起家，重视早教中心经营 (8)（2）轻资产运营，加盟费+产品多元化收入 (9)（3）权益金为主要盈利构成，周边产品销售稳定增长 (10)3、财务情况：业绩持续高增长，轻资产模式带来高利润率 (10)4、股权结构：中植系控股，保留原管理团队与创始人 (11)二、早教行业：发展迅速格局分散，政策支持公私并重 (13)1、市场空间：早教渗透率待提升，二胎放开需求阶段性反弹 (13)（1）早教进入持续发展阶段，规模化初见成效 (13)（2）早教市场尚处成长期，多因素助推家长支付意愿 (13)（3）放开二胎新生人口反弹，潜在市场扩容 (14)（4）早教渗透率逐年提升，相比日韩仍有较大空间 (14)（5）教育支出逐年上涨，收入增长提升支付意愿 (15)2、竞争格局：行业格局分散，东西方龙头初显规模 (16)3、政策环境：幼儿园托育受约束，早教消费服务不受影响 (17)（1）政策强调幼儿园普惠性，鼓励发展多种形式早教 (17)（2）民促法主要影响义务教育阶段学校 (17)三、竞争优势：优质内容，卓越品牌 (19)1、品牌优势：国内早教龙头，亲子课深入人心 (19)2、课程内容：每两周持续更新，欢动课为主打特色 (20)3、早教师资：多维度严格筛选，标准化培训管理 (22)4、加盟商：严格把关新进入者，对门店管控力较强 (23)5、地理位置：布局核心商圈，一线城市覆盖率仍有空间 (23)（1）布局一二线城市，早教中心定位商场大店 (23)（2）由中心向外辐射，一线城市覆盖率仍有空间 (24)四、成长路径：同店增长，开业提速 (25)1、同店增长：早教理念逐步渗透，会员数客单价持续提升 (26)（1）会员客单价持续上涨，经营数据稳步提升 (26)（2）开班饱和率持续提升，衍生服务促单客消费 (26)（3）品牌与规模打造IP，产品种类有待持续扩张 (27)（4）衍生产品创收，非教具收入提升 (27)（5）新生儿数量阶段性回升，早教仍处普及阶段 (28)（6）80/90后家庭多为双职工，接受教育程度高，早教意识普遍较强 (28)2、开业速度：单店投资回报率高，上市加速外延扩张 (29)（1）投资回报率高，加盟需求旺盛 (29)（2）美吉姆扩张加速，关店率较低 (30)（3）潜在两倍市场空间，开业速度有望提升 (30)五、海外映射：跨国经营，催生集团化公司 (31)1、光明地平线：美国2B早教龙头，市值超600亿人民币 (31)2、发展历程：国际化运营，并购致规模跃迁 (32)3、业务状况：内生外延双轮驱动，学费稳定提升 (32)（1）开业速度平稳，自建+并购双轮驱动 (32)（2）容量逐年攀升，主要分布在欧美地区 (33)（3）中心平均儿童数保持稳定，客单价（学费）平稳上升 (33)4、盈利模式：直营中心为主，针对企业客户 (33)5、财务：业绩稳增股价长牛 (35)六、盈利预测 (35)七、主要风险 (37)作为国内早教龙头，美吉姆品牌影响力大，亲子课广受市场认可。
婴幼儿早期的教育知识
婴幼儿早期的教育知识其实所谓婴幼儿早期教育，是宝宝从出生就已经开始的，宝妈们对于宝宝的照顾，以及言行，都会影响到宝宝以后各方面的发育，而早教班只不过是在这个基础上更好的开发了宝宝的智力而已。
具体的教育方法您可以看下本文介绍：一、语言感知语言：多于婴儿说话，给婴儿创造一个丰富的语言环境，促进婴儿语言的发育。
发音：可重复啊、噢、呜等单音教婴儿发音。
二、生活与交往生活规律：逐渐养成按时吃，喝，按时睡眠的习惯，训练醒来把尿。
交往：多用亲切的声调与婴儿说话，用慈爱的目光注视他(她)，多给婴儿关怀与鼓励。
三、认知视觉刺激：距离小儿眼睛20～30厘米处，用颜色鲜艳或伴有响声的玩具吸引宝宝集中注视后，再向水平或垂直方向移动，训练婴儿追踪。
转头找声音：再婴儿的不同方向用说话声、玩具响声或者音乐声等，训练婴儿转头寻找。
触觉刺激：给宝宝容易抓握的玩具玩，促使手的张开和进行触摸刺激。
四、运动头竖直：每天适当竖起抱婴儿数次，练习头竖立，也可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，使得他(她)更主动的练习抬头。
俯卧抬头：在奶前1小时，觉醒状态下练习俯卧抬头，用玩具在前逗引，每天数次，每次30秒，逐渐延长时间。
抚触及婴儿操：每天做婴儿抚触1～2次或做婴儿操，练习上肢，下肢，抬头的动作。
对于现在的孩子而言，婴幼儿早期教育非常有必要，它可以早早的帮助宝宝开发脑部智力，而且还可以帮助宝宝增强体质，而且可以很好的拉近宝宝和爸妈之间的关系，各位宝爸宝妈只需要在平时多多关注自己的宝宝，就可以给自己的宝宝很好的成长空间和环境。
二、婴幼儿早期该如何教育早期教育的是终身教育的开端，对于早期教育一定要有一个正确的认知，同时那在早教的重要性的也是非常关键的就是是人体儿智力发育的最关键的事情，应该抓紧早期教育对于婴幼儿时期的主要是神经系统发展最快。
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
例如有人幼儿早期教育认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
到店参观话术流程修改版
到店参观话术流程新爱婴园区导游1、家长你好，我是新爱婴早教中心的某某教师。
〔倒水〕您之前来过我们园区吗？是谁接待的您？“来过〞请某某教师过来接待。
“没有来过〞您宝宝多大了？“X个月〞之前了解过早教吗？“了解过贝迪堡或杰恩贝〞“不了解，第一次来〞那我先带您参观下园区吧。
2、欢送词欢送您来到新爱婴早教中心，新爱婴是著名的蒙台梭利教育公司旗下品牌，您将在这里看到专业的教学方式与优良的教学环境。
3、大堂参观你看到这边是我们的游乐场，每天上午10：00,这里都有免费的大堂律动课，培养宝宝对节奏的感知能力，坚持参加音乐律动活动的宝宝，在集体生活中，表现得更为活泼，也会更加自信。
4、请跟我来，〔指着蒙台梭利肖像〕，蒙台梭利教育法是由意大利教育家蒙台梭利博士于1907年创造，到现在有一百多年历史，世界上200多个国家都在推崇、传播、蒙台梭利教育法，如德国、英国、美国、日本、等兴旺国家，蒙台梭利教育法的核心理念是：通过创设科学的环境，满足孩子各年龄阶段的内在需求，通过不断的“工作〞，让孩子在有秩序的环境中自由的成长为独立的人。
5、请跟我来，〔进门〕，请换鞋、请洗手消毒、这个免洗手液的安装高度符合宝宝的身高，我们一般要求宝宝自己动手完成这项工作，可以锻炼宝宝的动手能力，宝宝，来，教师给你量下体温〔一旦有发烧的宝宝〕家长你好，您宝宝现在正在发烧，为了保证其他孩子的安康，生病的宝宝是不可以进入参观的，以免传染给其他孩子，请理解。
6、〔指着墙上蒙台梭利教育获得的主要成就〕，这边是蒙台梭利教育法在历经一百多年的传播过程中所获得的荣誉，其中1907年玛利亚蒙台梭利博士在意大利创办了第一所儿童之家，1915年蒙台梭利教育法获得旧金山世博会金奖，1949、1950、1951年连续3年获得“诺贝尔与平奖〞提名。
是世界幼教史上最伟大的教育家之一。
1950年，蒙台梭利教育体系被联合国列为世界文化遗产。
1958年蒙台梭利本人头像被印制在意大利1000里拉纸币上，成为终生荣誉。
托班感统游戏教案
托班感统游戏教案篇一：感统课教案感统课教案（一）（适合3-12岁）标签：感统课程,感统课程教案,教案导读：一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。
过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快``` 你说慢，我就慢，...一、大笼球目标：丰富孩子的前庭感觉，强化前庭体系机能及身体肌肉的张力，调适重力感的信息，促进固有感觉和本体感的发展。
过程：一、走线、问好、指令操、律动二、游戏：踩脚踏车妈妈和宝宝脚对脚，踩脚踏车，你说快，我就快，快```你说慢，我就慢，慢```三、1.主题：大笼球趴在球上，A俯卧大笼球B俯趴大笼球C仰卧大笼球D依靠大笼球E坐上大笼球2.游戏俯卧大笼球抓东西让孩子俯卧在大笼球上,保持身体平衡,将目标物,放置于孩子前面,孩子向前滚动时用手可以够得到的位置.3.体操游戏----划船(妈妈和老师一起比赛)二、阳光隧道目标：让孩子俯卧着身体,从隧道中爬行通过,可加强肌肤的各项接触刺激,并调节前庭感觉.过程：一、走线、问好、指令操、律动二、复习上周课程：A推大笼球（准备大笼球、小旗子）B肢体翻滚（左右翻滚与连续翻滚）三、主题：1.介绍阳光隧道（准备毛绒玩具若干，放入隧道中）2.搬运游戏：穿呼啦圈，穿越阳光隧道（向前爬，倒着爬）3.体操游戏：划船4.摸黑向前（将圆筒立起来，宝宝向前行）5.肢体液筒四、总结、结束语三、蹦蹦床目标：让孩子站在蹦蹦床上，双脚并拢蹦跳，跳起时，膝盖弯曲，脚后臀部，强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动正划不足。
过程：一、走线、问好、律动、操节二、复习：向前和后爬—搬动书本三、游戏：《投物进筐》：提高手脚动作的准备性，发展视觉运动能力。
跳高：高框1.5米以上。
四、操作：1.找图形：辨认几何图形，培养观察能力。
操作：在左边有三角形，圆形，方形等几何图形拼成的图片，在右边的图纸上画出几何形状，数一数共有几个。
新爱婴启蒙课教案
新爱婴启蒙课教案课程概述本教案由新爱婴幼儿教育中心编写，旨在帮助父母为他们的婴儿提供早期的启蒙教育。
本课程涵盖了婴儿认知、感知和运动发展的关键阶段，旨在刺激婴儿的大脑发育和身体协调能力。
通过丰富多样的活动，帮助婴儿建立语言、社交和情感上的基础，促进他们全面发展。
课程目标1.帮助婴儿发展感知能力：视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。
2.促进婴儿的运动发展：头部控制、翻身、坐立、爬行和站立。
3.培养婴儿的社交技能：与他人互动、分享和合作。
4.培养婴儿的情感认知：理解和表达基本情感。
5.通过游戏和亲子活动促进家长和婴儿之间的亲子关系。
课程内容1.感知发展活动–利用丰富多样的玩具和感官材料来刺激婴儿各种感官的发展。
–使用鲜艳的颜色、形状和纹理的物品来吸引婴儿的视觉注意力。
–提供不同声音的音乐和玩具，以培养婴儿的听觉能力。
–让婴儿触摸不同材质的物品，以加强他们的触觉感知。
–使用香气和味道引起婴儿的兴趣，促进嗅觉和味觉的发展。
2.运动发展活动–提供稳定的支撑和安全的环境，支持婴儿发展头部控制能力。
–鼓励婴儿翻身的活动，使用有趣的玩具来吸引他们的注意力。
–提供适当的支撑让婴儿坐立，帮助他们发展身体平衡和核心力量。
–提供安全的爬行空间，激发婴儿的爬行兴趣和能力。
–提供稳定的支撑，鼓励婴儿尝试站立并抓住物体保持平衡。
3.社交技能培养活动–安排亲子活动，鼓励父母与婴儿互动，分享和合作。
–使用面部表情、肢体语言和声音来与婴儿进行互动并模仿他们的动作和声音。
–促进婴儿与其他婴儿的互动，让他们感受到团队合作的乐趣。
4.情感认知培养活动–帮助婴儿认识常见的情感，如开心、生气或难过，通过面部表情和声音来表达这些情感。
–使用婴儿照片和故事书来引发婴儿对情感的兴趣，并与父母一起分享和讨论。
–鼓励父母理解和响应婴儿的情感需求，以促进亲子情感的发展。
5.亲子活动–安排亲子游戏时间，如爬行比赛、球类游戏和音乐游戏等，以促进家长与婴儿之间的互动和交流。
0-3岁亲子早教课程教案5篇
0-3岁亲子早教课程教案5篇早教可以激发孩子大脑发育，挖掘孩子潜能。
大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在此期间让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，并老师的指导下，激发孩子的潜能，才会事半功倍这里给大家分享一些关于0-3岁亲子早教课程教案，供大家参考。
小编为您精心收集了5篇《0-3岁亲子早教课程教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
亲子早教课程篇一活动目标：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
活动准备：1、花皮球若干，吸管做好的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
活动过程：一、亲亲热热：滚球1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫__X’。
”2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。
然后大家一起拍手说：“__X|__X|欢迎你！”3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。
”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。
”①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。
教师观察，指导。
②按颜色对应插花(要求珠子的颜色和花的颜色相同)2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
正确的育儿方法汇总(最新)
正确把握宝宝的情感依恋期6～18个月，宝宝的依恋关键期宝宝的依恋关键期是6个月至18个月。
在这段时期内，父母如果有积极的抚养行为和正确的教养方式，往往会事半功倍，使宝宝更亲近父母，为今后理想的亲子关系打下基础。
宝宝在早期形成的依恋关系会稳定地延续下去，并影响他之后与人交往的能力。
当宝宝与妈妈建立良好的依恋关系时，他会认为人与人是能够互相信任，互相帮助的。
当孩子长大后，他们同样会与其他人建立这种良好健康的关系，会用父母对待他的方式来对待其他人，会显示出更友好的合作，受到更多人的欢迎。
所以，一个看似简单的依恋，其实对孩子将来的心理健康和行为起着不可忽视的作用。
父母如果没有把握好这个关键期，宝宝将来就会和父母比较疏远，并可能产生各种心理和个性上的问题。
宝宝依恋的发展阶段前依恋期(0～6周)：宝宝对任何人都会出现相似的行为，他会以哭、笑等情绪召唤照料者。
依恋关系建立期(6周至6～8个月)：宝宝对父母等抚养者回报更多的微笑，这也带给了父母更大的满足感。
依恋关系明确期(6～8个月至18～24个月)：当宝宝的抚养者要离开时，他们会大吵大闹明显地反抗。
建立理想的依恋关系：让宝宝“恋”上你是什么原因导致宝宝千差万别的依恋类型呢？有研究表明，父母的抚养方式起着很大的作用。
父母在宝宝出生后的6～18个月中，增加与他亲密接触的机会。
即使是短暂的爱抚、拥抱、亲吻都可以让宝宝感受到你的爱。
如果由于工作繁忙的原因，长时间地让保姆或爷爷奶奶带宝宝，自然会错失良机。
因此，在宝宝形成情感依恋的关键时期，父母应付出更多的观注、照料和教导。
有时宝宝烦躁不安、哭闹不止，父母要及时调控自己的情绪，表现出足够的宽容与耐心。
有些家长对宝宝时而热情时而冷淡，随着自己的情绪而定。
这会使宝宝感到无所适从，久而久之会对父母缺乏信任。
因此，当宝宝哭闹、拍打、咿呀呓语的时候，父母应拿出足够的耐心，充分理解宝宝的需要，并尽量满足他们。
初为人父人母，在养育宝宝方面缺乏经验，面对随时出现的新情况和新问题，往往手足无措。
昂贵的早教真的物有所值？
昂贵的早教真的物有所值？早教中心：不是教知识，而是开发潜能位于杭州吴山广场的“金宝贝”早教中心从2003年起入驻杭州，是同类早教机构中经营时间较长的。
“金宝贝”早教中心的工作人员告诉记者，中心课程设置有游戏、音乐、艺术等，还设置了环球宝贝等选修课，主要培养孩子的专注力、自信心、秩序感、平衡感。
根据孩子的年龄和兴趣爱好让家长们进行选择。
价位为每节课170元左右，如果预订课时较多则可以适当降低听课费用。
当记者询问6个月大的孩子过来上课是否为时过早，“金宝贝”的工作人员说：“6个多月的孩子可以上游戏课和音乐课。
上游戏课的教室很大，用的教具是从美国进口的，可以培养宝宝的体能和社交能力。
音乐课针对6个月以上宝宝，课间会播放包括爵士、摇滚在内的16种风格的音乐，不同的音乐可以开发孩子不同的潜能。
”“我们的所有课程都是双语教学。
外教只是在英语教学中偶尔带一点中文。
不是要教孩子学英语，只是让他们熟悉英语的语境，这样以后正式学起来会容易些。
0—3岁的宝宝有接受5种语言的潜能，要靠培养和开发。
”“金宝贝”的早教顾问Coco解释。
Coco一再强调，“金宝贝”不是要教小朋友们具体的知识，而是开发他们的潜能。
“我们的氛围很好，而且是针对不同年龄段分开上课，很多宝宝喜欢来，他们觉得热闹有趣。
”Coco说，“我们建议父母和孩子一起来上课，因为我们的课程是互动式的。
平时父母可能由于工作忙，跟孩子的沟通会比较少，但是孩子和父母的交流是很重要的。
很多父母在家里就只是咿咿呀呀地抱着哄着，这样对开发孩子的潜能是没有用处的。
”而杭城另一家较大的早教机构——新爱婴早教中心的工作人员邢小姐告诉记者，他们为6个月大的宝宝规划的是风靡全球的蒙台梭利启蒙课。
“这种教育法已有100年的历史，以尊重孩子的独立和自由为核心，根据孩子的兴趣来开发培养孩子。
”她说，“我们会让孩子自由选择教具，如果孩子喜欢涂鸦，我们就会培养他画画。
”“新爱婴实行的是小班制教学，每个班只有2—6个宝宝，完全根据每个宝宝的特性来教学。
早教创业计划书范文
早教创业计划书范文创业计划书是将有关创业的想法，借由白纸黑字最后落实的载体。
创业计划书的质量，往往会直接影响创业发起人能否找到合作伙伴、获得资金及其他政策的支持创业计划书必杀技如何写创业计划书呢?早教中心项目创业计划书有哪些呢?以下是给大家整理的早教项目创业计划书，希望能帮到你。
一、幼儿早教市场分析1.全国幼儿早教市场现状中国开始进入第四波婴儿潮的时代，接着20XX年“金猪宝宝”、20XX年“奥运宝宝”，到今年实施更为宽松的新计生条例，为婴儿潮一再推波助澜。
20XX年全国学龄前儿童达到1.8亿，幼儿早教市场的消费群体巨大。
自2000年以来中国经济快速发展进入黄金十年，中国家庭的收入成倍增加，这为幼儿早教的家庭支出提供了必须的经济基础。
同时作为新生代父母的80后和90后在自身的升学及就业过程中经历的越来越激励竞争使其对子女的未来充满了担心和焦虑。
面对人才济济的社会现实，要想出人头地，必须比别人先一步起跑。
进入幼儿园学习已经不能满足家长对孩子的成才要求。
在专家的倡导以及日益严峻的社会竞争面前，家长们逐渐懂得早教对于孩子日后智力的开发以及各种能力的培养的重要性。
家长们的普遍心里是一切从娃娃开始抓起，尽早的发掘孩子的天赋以及各种能力，不让孩子输在起跑线上。
因此相当于将学前教育延伸至婴幼儿时期，比别人尽早的接受教育，以在后期教育以及各种工作中的获得优势。
这些都为幼儿早教需求提供了必然性。
20XX年国内早教市场规模达到500亿以上，其中北京、上海、广州和重庆等一线城市及省会城市因中高端收入群体聚集，消费能力强，消费意愿强烈，早教市场规模占据全国市场规模的60%以上。
2.北京市场幼儿早教市场现状据统计20XX年北京常住人口中7岁以下幼儿约有90万人，其中加早教班(幼儿园之外)的占约1/5，约为18万人。
以年人均早教支出3500元计算，20XX年北京幼儿早教市场规模达到6亿元以上。
3.幼儿早教行业概况国内早教市场在1998、1999年开始萌芽。
新爱婴课程设置简介
新爱婴幼儿园课程设置简介
办园宗旨：
尊重生命，关注心灵成长。
使孩子学会生存，学会学习，学会交往，学会做人，从而成就美好童年。
新爱婴依托中国蒙台梭利协会指导，建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统，突出蒙台梭利及双语教学，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。
1、基础课程——体现整合性
以美国引进的《幼儿园创造性课程》为蓝本，结合本园幼儿发展及教育资源，进行园本化、动态化实施。
该教材遵循“亲、静、乐”的原则，力求体现儿童教育的核心理念：为儿童营造亲情、安静和快乐的氛围；尊重儿童的天性、本能和潜质；关注儿童的生活、游戏和适宜的教学；引导儿童的探索、体验、交往和表达。
2、特色性——体现园本化
小班制教学，每班15~18名幼儿，2位专业老师施教，一位富有爱心的保育员负责幼儿生活情况。
引进国际经典蒙台梭利教学模式，开设蒙氏启蒙班、感官数理班，妙事多音乐、奥尔夫音乐等国际特色课程，以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝，促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。
3、选择性课程——体现开放性
根据主题需要，走向社会，超市购物、菜场购物、参观农场等，请家长为幼儿进行教学活动，请社区老妈妈为幼儿表演等，充分发掘课程的社会资源，体验与主题相关的经验，优化幼儿园的教育环境，体现多元化的人本教育课程。
廊坊市托幼一体化进程中0-3岁儿童早期教育的现状与对策
Ｎｏ ．Байду номын сангаас９
Ｔ ＭＥ Ｄ Ｃ Ｉ Ｎ Ｉ Ｅ Ｕ ＡＴ Ｏ
Ｓｅ ｅ ｂ ｒ ｐｔ ｍ ｅ
廊坊 市托幼一体化 进 中 程 Ｏ３ 一 岁儿 童早期教 育的现 状与对策
胡 国华
摘要 ： 着社会 的进步和终 身教 育的发展 ， 随 实现托 幼一体化逐 渐成 为我 国学前教 育发展 的趋势 ， 然而廊坊 市在 推进托幼一体化 的 过程 中 ，－ 岁儿童的早期教 育一直滞后 于３ ６ ０３ － 岁儿童 的教 育 ， 大大影响 了托 幼一体 化的进程 ， ， 因此 必须从政府 、 学前教 育机构和社
的共同努力 。 ２ 廊 坊市托幼一体化进程 中０ ３岁儿童早期教育发展的现状 — 进 入 ２ 世 纪来 ， １ 在各 级党 委 、 政府 和社 会各 界 的关 心支 持 下， 我市 学前教 育事业 有 了长足发展 ，－ 岁儿 童的教育 普及程 ３６
随着社会 的进步 ， 家长对 ０ ３ — 岁儿童 的早期教 育有 了更 深的 认识 ， 为了让 子女接受 良好 、 连续 的教育 ， 家长们希望孩子能够到 正规 的学 前教育机 构中接受高 质量的早期教 育。而 目前在 政府 无法满足广大家长对早期教育需求 的情况下 ， 主张依靠社会力量 办学 。于是 ， 一些社 会力量 纷纷办起 早教机构 ， ３ 为 岁前儿 童及 其家长提供教育与指导 。但是面对市场上 的早教机构 ， 政府 却未 建立起相应的管理机制 ， 对不同性质 、 类型 、 层次的社会力量办学 前教育缺乏有针对性 的管理 ， 容易造成政府职能部门在管理上出
运而生 ， 其中不乏一些 比较规范的如金宝贝 、 新爱婴早教 中心等 ， 能 够根据 家长 和孩子 的需要 ， 提供个性 化 的教 育课程 及亲 子指
2024年新爱婴蒙氏数学教案
2024年新爱婴蒙氏数学教案一、教学内容本节课选自《新爱婴蒙氏数学》教材第四章“平面几何与空间感知”，详细内容包括：平面图形的认识与分类、图形的对称性、图形的平移与旋转。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的平面图形，并能进行分类和识别。
2. 培养学生对图形对称性、平移与旋转的理解，提高空间感知能力。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点难点：图形的对称性、平移与旋转的概念及运用。
重点：平面图形的分类与识别，图形的对称性、平移与旋转的特点。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何模型。
学具：练习本、铅笔、直尺、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中的各种图形，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解平面图形的分类与识别，让学生通过观察、实践来认识各种图形。
（2）介绍图形的对称性、平移与旋转，通过实例演示，让学生理解并掌握这些概念。
3. 例题讲解（15分钟）（1）找出具有对称性的图形，并说明对称轴。
（2）判断哪些图形可以通过平移或旋转得到另一个图形。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在练习本上绘制各种平面图形，并进行分类。
（2）找出生活中的对称图形，并说明对称轴。
（3）运用平移与旋转，将一个图形变为另一个图形。
5. 小结与巩固（10分钟）六、板书设计1. 平面几何与空间感知2. 内容：（1）平面图形的分类与识别（2）图形的对称性、平移与旋转七、作业设计1. 作业题目：（1）找出5个生活中的对称图形，并说明对称轴。
（2）运用平移与旋转，将一个正方形变为一个长方形。
2. 答案：（1）例如：窗户、门、书本、手机、电脑屏幕等。
（2）将正方形沿对角线旋转90度，得到长方形。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了平面图形的分类与识别，理解了图形的对称性、平移与旋转。
新爱婴蒙氏启蒙班教案游戏课程
新爱婴启蒙班教案新爱婴贝贝班各年龄段的发展特点宝宝抚触操抚触操教学目的发展宝宝的触觉, (吃得饱,睡得好)促进情绪的稳定和情商的发展。
教学准备保持室内温度在27℃-28℃教师双手涂抹婴儿油宝宝在洗澡后，开始做操一、新生儿——4个月龄A (宝宝平躺面对老师)大拇指延着前额到太阳穴各刮三下。
B五指并拢，用左手掌心挟着宝宝脑左侧，右手抚摸宝宝头的左侧（左半球）三下，由前额至耳后。
C 宝宝笑一笑：拇指抵下巴，按一下，自中向两侧拉开，呈微笑状。
D 用双手四指在胸部中间抚至两侧，从肋骨起向上至腋下。
E用右手四指和左手四指绕着肚脐交替顺时针摸，各3次。
F 用右手四指在肚脐周围由左向右做 I、┓、∩（I Love you）。
G 抬起宝宝手臂，左右手交替从大臂呈S形抚至手腕，再撑起手掌按摩，从手心至手指，（外八字状）。
H顺次揉搓每个手指指关节和指肚。
I用二指交替拍打手背，然后双手揉搓肘关节。
J腿、脚同样操作。
K翻身：右手顶着宝宝后脖颈（后脑勺）前庭觉处，左手按胸部，把宝宝翻转过来。
宝宝脸先倾向一侧，教师慢慢把宝宝脸放正，使其下巴抵床。
L双手从背柱开始向两侧摸，然后交替竖式摸。
M最后拍拍宝宝小屁股说：做完了。
N把宝宝翻过来。
（辅助练习：教师挟宝宝两肋使宝宝站立并两脚交替前进）二、2-5个月龄双臂操双臂侧伸展，向胸前并拢、打开三次；双臂侧伸直，左右小臂交替弯至胸各三次弯；双臂侧平，双手平展慢慢移到头上三次；双臂侧前平举，手掌心相对，慢慢移到头顶；双手在胸前交叉四次。
腿部操揉搓小腿，右手握住脚掌，转动踝关节，内、外各转四次拿旧的小牙刷轻刮小腿内、外侧和脚底。
蹬腿运动：首先教师握着宝宝脚踝做轻柔蹬车的动作。
接着教师握着宝宝脚踝，使宝宝膝盖贴近腹部，然后鼓励宝宝用力蹬出。
抬腿运动：教师提着脚踝，使宝宝两腿伸直同时贴向胸部。
三、6-12个月龄1、木瓜操：用宝宝的小脚点他的嘴巴，做完时揉踝关节。
训练宝宝腿部下肢力量，为爬行做准备。
感统训练家长常见问题
家长的最常见问题1、孩子的这些问题，是不是长大就好了！答：这一点不能够排除。
因为随着孩子的成长，他会形成一种自我修正能力。
只不过我们对孩子的第一期望是“到什么年龄具备什么能力”，第二则是希望“所具备的能力能够优于同龄儿童”。
很多家长其实都有“树大自直”的教育误区如果一个孩子在相应的年龄不具备相应的能力，又如何能够胜任随着年龄增长而更高的能力要求？如今的孩子所面临的课程难度以及课业量，已经证实仅仅到什么年龄具备什么能力已经不够了，他必须要各项能力优于同龄儿童才能满足周围环境和人对他的要求。
通过科学专业的训练，孩子能够产生自动自发的学习欲望和学习能力，而不是靠自己的自尊心或是懂事来满足家长和老师的期望。
端正的学习心态加上相应的学习能力，孩子必会在学习中产生学习快感，继而形成学习的主动性和积极性。
2、你们的训练不是1对1的，效果能保证吗？答：您的问题提的非常好。
对于正常儿童，我们不仅要发展他的智力领域（注意力、观察力、记忆力等）更重要的是要发展其人际交往、团队意识、合作精神、规则意识、指令性等非智力领域。
而非智力领域的发展则一定是靠借其同伴群体而建立的。
通常1对1的训练只针对问题儿童（自闭症、智障、运动机能发展严重迟滞）。
我们在训练中实行的教育是由近到远，我离您还在越近，说明他的能力越弱，就好比在学校里上课，如果这一节课老师总点一个孩子的名字，这个孩子一定存在某些方面的问题；而当我们与孩子的教育距离拉远，则说明他的自我管理能力均已发展良好。
对于正常儿童，1对1式的训练教育环境单一，缺少同伴群体的合作，并且很容易形成对某一个老师的特殊依赖。
教育的最终目的，是要孩子能够融入群体，当孩子在群体中，依然能够胜任群体要求，各项能力最好形成较高的自我管理能力，这不就是我们想要的效果吗？3、如果孩子不喜欢来这里怎么办啊，我要问问他的感受？答：尊重孩子的意见是对的，您这样做很必要。
只不过，我们需要知道，在孩子未来的学习环境中，没有任何一个学习环境能够为他事先预备，孩子必须具备较强的适应能力才能够应对各种学习环境的要求。
新爱婴幼儿园收费一览表
新爱婴幼儿园收费一览表
班别年龄
收费（元）
（本园直升幼儿）
收费（元）
(外部新招幼
儿)
优惠（一次
性交齐所有
学费——至
大班毕业）
优惠额度
（元）
小小班
（宝宝班）
07.5.1-07.12.31 1080/月1180/月45400 5000 预备班
（贝贝班）
06.9.1-07.5.1 980/月1080/月34600 4000
小班
（芽芽班）
05.9.1-06.8.31 880/月980/月24800 3000
中班
（花花班）
04.9.1-05.8.31 800/月900/月16000 2000
大班
（果果班）
03.9.1-04.8.31 800/月900/月8000 1000
备注1、本收费优惠有效期为2009年9月1日至2010年8月31日止，凡在此有效期内，
均可享受以上学费优惠额度。
2、需要预定学位的请先预交一个月学费（定金），新爱婴将为您的宝宝预留学费。
3、以上费用包含伙食费、教育费、保险费、管理费等。
代办费需另计（含幼儿生活
用品如被褥、毛巾等及课外读物费合180元/年）
4、缴费方式为每学期一次性交清，幼儿在新爱婴上学不满一个月，可申请退费，满
一个月以上恕不退还已缴学费。
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