东方爱婴太阳班课程内容
南京东方爱婴为您及宝宝制定科学课程
南京东方爱婴为您及宝宝制定科学课程南京东方爱婴中国早教第一品牌 13年开设国内第一家专业的0-3岁早期教育中心你知道么？三岁前的教育决定宝宝一生给孩子的教育：选择科学合理的早教方法让宝宝养成好习惯，变得更聪明一、【科学课程介绍】主题：逻辑交往科学课程以“主题教育”为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。
科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使宝宝发现规律，为学习数学奠定基础;有趣的科学实验培养宝宝的探索精神，增强对科学的兴趣。
● 科学A班【25-28个月】在丰富的教学活动中，让宝宝学会照顾自己、照顾环境。
通过自主操作，宝宝积累了感官和数量经验，从而促进了认知的发展，并在智力活动中激发了宝宝对科学现象的好奇心与兴趣。
同时，让家长学会观察孩子，了解宝宝智力活动的指向，了解开发宝宝智力的途径与方法。
● 科学B班【29-32个月】通过操作感官教具、参加生活实验，利用多感官的综合教学，让宝宝在自由操作中对教具的属性如长短、大小、粗细、多少、颜色等进行度量，初步理解三维空间概念，并学习对感官经验进行记忆与分类，了解自然现象并发展对科学的探究精神，从而增强宝宝的感知范围，为智力发展奠定基础。
同时，让家长了解感官教育的本质，逐渐进入辅导者的角色。
● 科学C班【33-36个月】在科学B班的基础上，通过系列的感官经验积累与科学实验让宝宝对事物的空间方位、立体结构、质与量的变化进行综合分析，提高宝宝的判断力，改进已经获得的感知觉经验，指导宝宝将感官经验转化为有关概念或特性的心理建构，为数学教育做充分的准备。
同时，让家长在数前准备阶段提供给宝宝适宜的教育环境，为接受数学教育积累生活经验。
二、【招收对象】:25-36个月三、【东方爱婴课程四大特点】专业性□ 科学依据与中国科学院、北师大等国内顶尖机构合作进行中国儿童早教基础性研发；□ 国际同步吸纳美国PAT、国际LAMAZE等专业机构最新科研成果，并进行本土化研究和应用□ 实践经验东方爱婴12年早教经验，百万课例，海量专业知识库;系统性□ 5项能力让宝宝在大运动、精细动作、语言交流、认知和社会性等力均衡全面发展;□ 6个阶段科学的早期教育必须尊重和运用儿童的身心发展规律和大脑发育关键敏感期;□ 9大体系孕育|母婴|探索|启蒙|音乐|科学|数学|艺术|英语9大课程体系立体涵盖。
东方爱婴早教探索课程教案
东方爱婴早教探索课程教案简介本文档旨在介绍东方爱婴早教探索课程的教学内容和教学方法，帮助教师更好地开展早教工作，发挥婴幼儿的潜能，促进其全面发展。
课程目标•培养婴幼儿的动手能力和探索欲望•激发婴幼儿的好奇心和求知欲•培养婴幼儿的逻辑思维和问题解决能力•增强婴幼儿的观察力和注意力课程内容1. 感官探索•触觉探索：–提供各种不同材质、质地的触觉刺激物品，让婴幼儿触摸、摸索，感受不同的触感。
–利用质地相似但形状不同的物品，培养婴幼儿的触觉辨别能力。
•视觉探索：–使用色彩鲜艳的玩具、图片等视觉刺激，吸引婴幼儿的注意力。
–利用闪烁、运动等方式，引导婴幼儿追踪视觉刺激物。
•听觉探索：–提供各种声音源，如音乐盒、摇铃等，让婴幼儿听觉刺激。
–演唱简单的童谣、儿歌，让婴幼儿听音乐、学语言。
2. 科学探索•水中探索：–提供浅水盆等容器，让婴幼儿观察、探索水的运动、流动。
–提供浮漂物品，让婴幼儿体验浮沉的现象。
•物体探索：–提供不同形状、大小的物品，让婴幼儿观察、比较、分类。
–利用简单的物理实验，让婴幼儿体验物体的运动、变化。
•植物探索：–提供花卉、室内小盆栽等，让婴幼儿观察植物的生长、变化。
–通过播种、浇水等活动，让婴幼儿参与植物的养护工作。
3. 艺术探索•绘画探索：–提供各种涂鸦工具，如手指画、刷子画等，让婴幼儿自由绘画。
–利用不同形状的模具，让婴幼儿进行印花、拓印等探索。
•手工探索：–提供剪纸、折纸等材料，让婴幼儿进行手工制作，培养手眼协调能力。
–利用废旧材料，让婴幼儿创作艺术品，培养环保意识。
•音乐探索：–提供简单的乐器，如小鼓、木琴等，让婴幼儿体验音乐的乐趣。
–利用身体动作和乐器声音结合，让婴幼儿参与音乐表演。
教学方法•创设情境：在课堂中创设具体的学习情境，激发婴幼儿的学习兴趣。
•提供材料：为婴幼儿提供丰富多样的材料，让他们进行自主探索。
•引导思考：通过提问、引导，让婴幼儿思考问题，主动解决问题。
•观察记录：引导婴幼儿观察、记录探索过程，促进思维发展。
东方爱婴课程教案
东方爱婴课程教案教案标题：东方爱婴课程教案教案目标：1. 帮助学生了解和掌握婴儿护理的基本知识和技能。
2. 培养学生对婴儿的关爱和责任感。
3. 促进学生的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 婴儿的基本生理和心理需求。
2. 婴儿的日常护理，包括喂养、洗澡、换尿布等。
3. 婴儿的安全与保护。
4. 婴儿的情感需求和亲子互动。
教学重点：1. 了解婴儿的基本需求和生理特点。
2. 学习正确的喂养和护理技巧。
3. 培养对婴儿的关爱和责任感。
4. 提高学生的社交能力和团队合作意识。
教学方法：1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让学生亲身体验婴儿护理的过程。
2. 观察讨论：观察和讨论婴儿的行为和需求，引导学生思考和解决问题。
3. 合作学习：组织学生分组，进行小组活动和角色扮演，培养学生的合作能力。
教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示婴儿的照片或视频，引起学生对婴儿的兴趣和好奇心。
2. 情景模拟：组织学生分组，模拟婴儿的日常护理情景，如喂奶、换尿布等。
3. 观察讨论：观察模拟情景中的问题和需求，引导学生讨论并提出解决方案。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调婴儿护理的重要性和学习的目标。
第二课时：1. 导入：回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 观察讨论：观察婴儿的情感需求和亲子互动，引导学生思考和讨论。
3. 合作学习：组织学生分组，进行小组活动，讨论并展示婴儿护理的正确方法和技巧。
4. 总结：总结本节课的学习内容，强调学习的重点和难点。
第三课时：1. 导入：通过展示婴儿的安全知识，引起学生对婴儿安全的重视。
2. 观察讨论：观察和讨论婴儿的安全需求和保护措施。
3. 情景模拟：组织学生分组，模拟婴儿的安全情景，如防止跌倒、烫伤等。
4. 小结：总结本节课的学习内容，强调婴儿安全的重要性和学习的目标。
教学评估：1. 观察学生在情景模拟中的表现和参与程度。
2. 评价学生在小组活动中的合作能力和解决问题的能力。
东方爱婴亲子课教案
东方爱婴亲子课教案课程介绍本文档为东方爱婴亲子课的教案，旨在为父母提供有关婴幼儿护理、早期教育等方面的知识和技能。
通过参与本课程的学习，父母可以更好地了解和照顾自己的孩子，并为其提供良好的成长环境。
第一课：婴儿的基本护理1.1 婴儿的日常护理•洗澡：掌握正确的洗澡方法和频率。
•换尿布：学习如何正确地更换婴儿的尿布，防止尿布疹的发生。
•喂养：了解母乳喂养和奶粉喂养的方法和技巧。
•穿脱衣服：学习如何给婴儿穿脱衣物，注意保持婴儿的舒适度和温度。
1.2 婴儿的健康管理•掌握测量婴儿体温的方法和技巧。
•学习如何预防和处理常见的婴儿疾病，如感冒、腹泻等。
•注意观察婴儿的发育情况，及时发现和解决问题。
•学会急救基本技能，以应对紧急情况。
第二课：婴幼儿早期教育2.1 婴幼儿的认知发展•了解婴幼儿不同阶段的认知能力和特点。
•学习如何通过游戏和玩乐促进婴幼儿的认知发展。
•掌握一些简单的教具和游戏方法，帮助婴幼儿开发视听触等感官。
•培养婴幼儿的注意力和观察力。
2.2 婴幼儿的语言发展•了解婴幼儿语言发展的阶段和特点。
•学习如何与婴幼儿进行有效的沟通和交流。
•培养婴幼儿的听说能力，通过音乐、儿歌等方式激发其兴趣。
•提供丰富多样的语言刺激，帮助婴幼儿拓展词汇和语言能力。
2.3 婴幼儿的运动发展•了解婴幼儿运动发展的阶段和特点。
•学习如何促进婴幼儿的大运动和精细运动发展。
•提供适合婴幼儿发展的运动玩具和环境。
•引导婴幼儿进行简单的运动活动，培养其运动能力和协调性。
第三课：儿童安全教育3.1 居家安全•教育父母如何设置安全家居环境，防止儿童发生意外。
•学习怎样确保儿童使用安全的家具、电器和玩具。
•提供常见家居安全事故的应急处理方法。
3.2 交通安全•培养儿童的交通安全意识，教育他们如何正确过马路。
•学习如何正确使用安全座椅，保护儿童在车辆中的安全。
•引导儿童养成遵守交通规则的好习惯。
3.3 防拐防骗教育•教育儿童如何应对陌生人的接触和请求。
亲子课程 3太阳第三课
部分观点来自PA T 资料，由东方爱婴研发中心编辑、制作、审阅，严禁翻印启蒙课程——太阳班父母手册（三）父母课堂：童年小事改变—培养注意力的重要性一岁多的孩子，对见到的一切都充满好奇，经常坐在几件玩具前，这儿摆弄，那儿放放，一坐就是很长时间。
在成年人的眼里，这远不如数数那样增长知识；但是在孩子眼里，这是其乐无穷的游戏。
孩子全身心投入到那几件百玩不厌的玩具中，正是注意力高度集中的时候，如果做父母的在这个时侯去打断孩子的活动，不但会引起孩子的反感和烦躁，还会无意间破坏了对孩子注意力的培养。
因此，每当看到他这么投入的时候，父母应该把孩子静静地留在那里，让他和那些玩具说“悄悄话”，尽情地玩个够。
现在我们还看不出孩子喜欢什么，但不论孩子将来学什么，注意力集中才能取得成就。
作为父母，我们应该从小培养孩子专心、投入的习惯。
孩子在玩耍、游戏中学会思考，父母要学会尊重孩子的游戏和活动。
而在另外一些情况下—比如爸爸妈妈下班回家，孩子势必会放下手中正在做的事情，跑过来撒娇。
这个时侯，我们是不是已经打断了孩子正在全神贯注的活动。
在这种临时打断之后，父母要及时教会孩子如何去面对突发的外界干扰：指导他把刚才看过的输、玩过的玩具收起、放好。
这样，孩子的注意力得到了延续，一堂游戏课也有了比较好的收尾。
好习惯的培养是一个日积月累的过程。
这期间，孩子就像一颗细弱的小树苗，需要家长精心的呵护、细心培植。
所以童年的小事加起来，足够改变人的一生。
家庭延伸：东方爱婴渴望您在每一次课中与我们分享您的经验和体会！《走走和跑跑》光盘及册)部分观点来自PA T资料，由东方爱婴研发中心编辑、制作、审阅，严禁翻印。
东方爱婴启蒙班教案
东方爱婴启蒙班教案简介本文档是东方爱婴启蒙班的教案，介绍了该启蒙班的教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容。
通过该教案，教师能够有序地进行课程设计和教学活动的准备工作，以帮助婴幼儿在各个方面得到全面的培养和发展。
教学目标1.帮助婴幼儿建立良好的社交能力。
2.培养婴幼儿的认知能力和思维能力。
3.培养婴幼儿的语言表达能力和沟通能力。
4.培养婴幼儿的动手能力和创造力。
5.培养婴幼儿的情绪管理能力和自主学习能力。
教学内容1. 社交能力培养•婴幼儿相互认识和交流•婴幼儿参与小组活动，培养合作意识•婴幼儿学习分享和互相帮助2. 认知能力和思维能力培养•婴幼儿认识各种颜色和形状•婴幼儿学习数数和简单的数学概念•婴幼儿学习分辨大小和重量3. 语言能力和沟通能力培养•婴幼儿学习基本的语言表达能力•婴幼儿学习简单的听说读写•婴幼儿参与角色扮演和讲故事活动4. 动手能力和创造力培养•婴幼儿学习涂色和拼图•婴幼儿学习折纸和手工制作•婴幼儿参与音乐和舞蹈活动5. 情绪管理能力和自主学习能力培养•婴幼儿学习情绪的表达和管理•婴幼儿学习自主选择和决策•婴幼儿参与游戏和户外活动教学方法1.游戏教学法：通过游戏活动培养婴幼儿的各方面能力。
2.角色扮演法：让婴幼儿通过扮演角色来学习和表达。
3.操作性教学法：通过实践和操作来培养婴幼儿的动手能力。
4.形象教学法：通过图示和形象化的教学材料来激发婴幼儿的学习兴趣。
教学活动1.游戏活动：包括室内和室外游戏活动，如模仿游戏、角色扮演、团队合作等。
2.绘画和手工制作：让婴幼儿学习涂色、剪纸、拼图等手工技能。
3.音乐和舞蹈活动：通过音乐和舞蹈活动来培养婴幼儿的音乐和动感觉。
4.讲故事和阅读活动：让婴幼儿通过听故事和阅读绘本来培养语言和阅读能力。
5.视频和影片欣赏：通过观看有趣的教育视频和影片来激发婴幼儿的学习兴趣。
教学评估通过观察和记录婴幼儿的学习情况、参与度和进展等来进行教学评估。
教师可以制定评估表格和记录表，定期对婴幼儿进行评估，并根据评估结果调整教学计划和教学方法。
东方爱婴
东方爱婴从事婴幼儿早期教育课程服务.
1.数学课程
在科学课程的基础上，通过前期生活经验的积累，让孩子熟悉数量，认识逻辑性的数量概念，并有系统的进行学习。
潜意识培养孩子对整体文化的吸收、学习，以及形成人格时，所需的抽象力、想象力、理解力、判断力，使孩子最终形成完美的人格。
2.科学课程
科学课程以"主题教育"为主要形式，通过丰富、多元化的课程内容，使宝宝获得智力的开发，逻辑思维能力的培养。
科学课程对开发宝宝的智力有很大的帮助，能够使宝宝发现规律，为学习数学奠定基础；有趣的科学实验培养宝宝的探索精神，增强对科学的兴趣。
3.音乐课程
音乐课程Ⅰ是东方爱婴经由MUSIKGARTEN（音乐花园）授权，在源自欧美的音乐花园蒙氏幼儿音乐教程的基础上开发出的一套适合1岁半到2岁3个月宝宝的音乐教程。
音乐课程Ⅰ借鉴戈登幼儿音乐教学法和蒙特梭利幼儿教育理论，遵循幼儿的自然学习模式，以听、唱、动、看、摸的形式进行歌唱、律动、音程及节奏练习的音乐活动和游戏，是目前世界范围内唯一适合较小宝宝的音乐课程。
4.启蒙课程
启蒙课程涵盖了宝宝发展的各个方面，帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高，对培养宝宝的独立性有很大的帮助，是宝宝早期教育关键期内的必修课。
5.探索课程
探索课程为7～15个月的宝宝提供适宜的环境和刺激，培养宝宝的交往能力、观察能力和初步解决问题的能力；激发宝宝的愉悦情绪；促进宝宝动作的协调发展。
帮助家长学会保护宝宝的好奇心，通过探索发展宝宝的主动性。
东方爱婴课程设计
东方爱婴课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握东方文化中关于爱的表达方式，理解爱的内涵与意义；2. 学生能了解婴儿成长的基本需求，认识早期教育的重要性；3. 学生能结合课本内容，列举出至少三种增进亲子关系的互动游戏。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并实施适合婴儿的亲子互动活动；2. 学生能通过观察和分析，评估婴儿在亲子互动中的需求和反应；3. 学生能运用课本中的方法，有效提升婴儿的早期教育质量。
情感态度价值观目标：1. 学生能树立关爱婴儿、关注早期教育的意识，培养爱心、耐心和责任心；2. 学生能尊重并接纳不同文化背景下的亲子关系，弘扬东方传统文化；3. 学生通过课程学习，认识到家庭教育的重要性，形成积极向上的人生态度。
课程性质：本课程以实践性、互动性为主，结合课本内容，注重培养学生的实际操作能力和情感态度。
学生特点：学生处于青春期，对亲子关系、早期教育有一定的认知，但实践经验不足，需要通过课程学习提升相关能力。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供丰富的实践机会，引导学生积极参与，确保课程目标的实现。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 东方文化中爱的表达方式：课本第二章第一节；- 婴儿成长需求与早期教育：课本第三章；- 亲子关系互动游戏：课本第四章第二节。
2. 实践操作：- 设计亲子互动活动：结合课本第四章内容，进行实际操作；- 观察与分析婴儿需求和反应：课本第五章内容；- 提升早期教育质量的方法：课本第六章。
3. 教学大纲安排：- 第一周：东方文化中爱的表达方式，了解婴儿成长需求；- 第二周：学习亲子关系互动游戏，进行实践操作；- 第三周：观察与分析婴儿需求和反应，提升早期教育质量；- 第四周：总结与反思，巩固所学知识。
教学内容注重科学性和系统性，结合课本章节内容，制定详细的教学大纲。
教师需关注学生理论知识的掌握和实践操作能力的提升，确保教学内容与课程目标紧密结合。
东方爱婴启蒙课程教案
东方爱婴启蒙课程教案教案标题：东方爱婴启蒙课程教案一、课程背景1. 课程名称：东方爱婴启蒙课程2. 课程对象：0-3岁婴幼儿3. 课程目标：通过启蒙教育，促进婴幼儿的身心发展，培养其认知、语言、运动等能力，为其未来学习和生活打下良好基础。
二、教学内容1. 身体感知：通过触摸、按摩等方式，帮助婴幼儿认识自己的身体部位，并促进身体感知能力的发展。
2. 视觉刺激：利用丰富多彩的视觉刺激，如图画、玩具等，激发婴幼儿的视觉感知和观察能力。
3. 听觉训练：通过音乐、儿歌等方式，培养婴幼儿的听觉感知和语言发展能力。
4. 运动发展：通过简单的运动游戏和活动，促进婴幼儿的肌肉发展和动作协调能力。
三、教学方法1. 多感官刺激：结合视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，提供丰富的学习体验。
2. 游戏教学：以游戏的形式进行教学，让婴幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 情景模拟：通过模拟日常生活情景，帮助婴幼儿学习和适应生活中的各种场景。
四、教学活动1. 视觉刺激：利用图画、彩色玩具等，进行视觉刺激和观察游戏。
2. 听觉训练：播放儿歌、音乐，进行听觉刺激和语言训练。
3. 身体感知：进行按摩、触摸游戏，帮助婴幼儿认识自己的身体。
4. 运动发展：进行简单的爬行、抓握等运动游戏，促进婴幼儿的肌肉发展和动作协调能力。
五、评估与反馈1. 观察记录：老师对婴幼儿在课堂上的表现进行观察和记录。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解婴幼儿在家中的学习和生活情况。
3. 教学反思：老师对课堂教学进行反思和总结，不断优化教学方法和内容。
六、课程总结1. 引导婴幼儿主动探索：通过丰富多彩的教学内容和活动，引导婴幼儿主动探索和学习。
2. 培养婴幼儿全面发展：通过多感官刺激、游戏教学等方法，促进婴幼儿身心发展的全面性。
3. 与家长合作：与家长密切合作，共同关注婴幼儿的成长和发展，形成良好的教育氛围。
以上是针对东方爱婴启蒙课程的教案建议，希望对您有所帮助。
东方爱婴-启蒙课
内容：1．回形针游戏：（１）取一张两边都打了孔的纸（２）取回形针若干（３）将回形针别在纸上有孔的位置２．切面包等的游戏：（１）取事先准备好的游戏用面包、苹果等（２）取一把游戏用小刀（３）让宝宝用小刀切面包等3．四肢运动歌：（１）让宝宝把双手藏起来，拿出来（２）让宝宝把双手分别放在腿上、肩上、头上等部位4．大花猫歌舞：大花猫，喵喵叫，蹲在地上吃小鱼；大花猫，弯弯腰，老鼠老鼠别跑掉；大花猫，跳一跳，尾巴尾巴别踩到。
内容：1．拧螺丝游戏：（锻炼定宝的四肢协调能力）（１）取红、黄、绿三组游戏螺丝（２）让宝宝将螺母拧下（３）现让宝宝将螺母拧上２．图片配对游戏：（锻炼定宝的抽象思维能力）（１）取事先准备好的三组图片（包括二个苹果、两个香蕉、两个桃子）混放在一起；（２）告诉宝宝哪个是苹果、哪个是香蕉、哪个是桃子（３）让宝宝找出相同的图片，即苹果和苹果一组，香蕉和香蕉一组，桃子和桃子一组。
3．推理能力培养（１）给宝宝三张图片，第一个图片：围嘴，第二个图片：餐桌和面包（２）将第一、第二张图片放在一起，然后询问宝宝，有了围嘴、餐桌和面包这后，我们要做什么了？（3）宝宝也许会回答：吃饭。
OK，这时，你可以拿出第三张吃饭的图片了。
4．钓鱼游戏：（１）给宝宝事先准备好的游戏用鱼和鱼杆（２）鱼和鱼杆的线上的某一部位都有吸铁石（3）然后让宝宝自己钓5．运球游戏：（１）事先在一个大筐里放满各种小球（２）给宝宝一个小篮子（3）让宝宝把球拿子小篮子里后送到不远处的另一个大筐里。
6．大花猫歌舞：大花猫，喵喵叫，蹲在地上吃小鱼；大花猫，弯弯腰，老鼠老鼠别跑掉；大花猫，跳一跳，尾巴尾巴别踩到。
第三次课1．夹子配对游戏（1）取一张纸，上面画了四个色的夹子的图片（2）再取与图片一样的四个夹子（3）让宝宝将实物夹子夹在与图片相对应的地方2．穿衣游戏（1）拿一个由动物等各种图形构成的活动模板（2）让宝宝将动物的上衣、下衣等放入指定的位置3．图形识别游戏让宝宝认识方形、圆形和三角形，并将众多图形归类4．捉鱼游戏（1）老师拿一块大布（2）两人配合让该布一会罩住宝宝，一块不罩。
东方爱婴托班启蒙课程展示教案
东方爱婴托班启蒙课程展示教案教案标题：东方爱婴托班启蒙课程展示教案教学目标：1. 帮助婴幼儿建立积极的学习态度和兴趣。
2. 通过多种活动和游戏，促进婴幼儿的感知、认知、语言和社交发展。
3. 培养婴幼儿的动手能力和自理能力。
教学内容和活动：1. 活动1：认识颜色- 活动目标：帮助婴幼儿认识不同的颜色。
- 活动内容：使用彩色纸张和彩色玩具，引导婴幼儿观察和辨认不同颜色的物品，并进行分类游戏。
- 活动方法：教师示范后，鼓励婴幼儿亲自动手操作，通过触摸和观察来认识颜色。
2. 活动2：感官刺激- 活动目标：通过感官刺激，促进婴幼儿的感知和认知发展。
- 活动内容：利用各种感官刺激材料，如丝绸、棉花、沙子等，让婴幼儿触摸、听觉和视觉上得到刺激。
- 活动方法：教师引导婴幼儿触摸、感受不同材料的质地和温度，并用简单的语言描述。
3. 活动3：音乐启蒙- 活动目标：培养婴幼儿的音乐兴趣和节奏感。
- 活动内容：播放简单、轻快的儿童音乐，教师示范跟着音乐摇摆、拍手等动作，鼓励婴幼儿模仿。
- 活动方法：利用简单的乐器，如铃铛、小鼓等，让婴幼儿自由玩耍，感受音乐的节奏。
4. 活动4：社交互动- 活动目标：培养婴幼儿的社交能力和合作意识。
- 活动内容：组织婴幼儿进行简单的合作游戏，如传球、堆积积木等，鼓励互动和分享。
- 活动方法：教师引导婴幼儿参与游戏，并及时给予表扬和鼓励，促进他们的积极参与和合作意识。
评估方法：1. 观察记录：教师观察婴幼儿在活动中的参与程度、表现和反应，记录其对活动的兴趣和理解程度。
2. 反馈问卷：向家长发放问卷，了解婴幼儿在课程中的表现和发展情况。
教学资源：1. 彩色纸张和彩色玩具2. 各种感官刺激材料，如丝绸、棉花、沙子等3. 儿童音乐CD和简单乐器4. 合作游戏道具，如球、积木等教学步骤：1. 导入：引导婴幼儿进入课堂氛围，通过简单的问候和歌曲热身。
2. 活动展示：依次进行活动1至活动4，每个活动时间控制在10-15分钟。
东方爱婴启蒙班教案
东方爱婴启蒙班教案教案标题：东方爱婴启蒙班教案教学目标：1. 帮助婴幼儿建立积极的学习态度和好奇心。
2. 培养婴幼儿的感知、观察和动手能力。
3. 促进婴幼儿的语言和社交发展。
4. 培养婴幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学内容：1. 感知发展：通过触摸、听觉、视觉等感知方式，帮助婴幼儿认识周围的事物。
2. 运动发展：通过各种游戏和活动，促进婴幼儿的大肌肉运动和手眼协调能力。
3. 语言发展：通过歌曲、儿歌、故事等活动，培养婴幼儿的语言表达和理解能力。
4. 社交发展：通过与其他婴幼儿的互动，帮助婴幼儿学会分享、合作和尊重他人。
5. 艺术发展：通过绘画、手工制作等活动，培养婴幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学活动：1. 感知发展活动：a. 触摸游戏：提供不同材质的物品，让婴幼儿用手触摸并描述感受。
b. 听觉游戏：播放各种声音，让婴幼儿辨别并模仿。
c. 视觉游戏：展示各种颜色和形状的物品，让婴幼儿观察并指认。
2. 运动发展活动：a. 大肌肉活动：如爬行、跳跃、奔跑等，让婴幼儿锻炼身体。
b. 手眼协调游戏：如抓握、放置、堆叠等，让婴幼儿练习手部动作。
3. 语言发展活动：a. 歌曲和儿歌：教唱简单的儿歌，让婴幼儿学习语音和节奏。
b. 故事时间：讲述简单的故事，引导婴幼儿理解和回答问题。
4. 社交发展活动：a. 合作游戏：让婴幼儿与其他儿童一起完成任务，如搭积木、拼图等。
b. 分享活动：鼓励婴幼儿与他人分享玩具或食物。
5. 艺术发展活动：a. 绘画活动：提供纸张和颜料，让婴幼儿自由绘画。
b. 手工制作：引导婴幼儿使用简单的材料制作手工艺品。
评估方法：1. 观察记录：观察婴幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 口头回答：提问婴幼儿关于活动内容的问题，评估其语言理解和表达能力。
3. 作品展示：展示婴幼儿的绘画作品和手工制作作品，评估其艺术表现和创造力。
教学资源：1. 触摸物品：丝绸、木质玩具、塑料玩具等。
2. 听觉资源：音乐、动物叫声等录音。
济南东方爱婴早教中心开设启蒙阳光班课程
济南东方爱婴早教中心开设启蒙阳光班课程东方爱婴启蒙课程涵盖了宝宝发展的各个方面，帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高，对培养宝宝的独立性有很大的帮助，是宝宝早期教育关键期内的必修课……预知更多详情请拨打免费热线：400-001-9911转分机71911，或者点击“我要报课”进行咨询！【课程名称】启蒙阳光班课程【课程内容】1、涵盖了宝宝发展的各个方面，帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高2、对培养宝宝的独立性有很大的帮助，是宝宝早期教育关键期内的必修课【适合人群】宝宝21-24个月【课程特点】通过手部小肌肉动作的练习，在操作中培养宝宝对细微事物的观察敏锐力和思维能力，提高宝宝口语表达能力，并提高社会行为的发展。
让家长掌握正确的辅导方法，在日常生活中适时启发宝宝的心智，促进其语言和行为的发展，建立其良好的观察习惯。
【多样化的课程选择】东方爱婴，以超过40万课例的专业经验为基础，根据0—3岁婴幼儿身心发展特点和成长需要，开发出最适合中国宝宝的孕育、母婴、探索、启蒙、音乐、科学、数学、艺术、英语 9大课程体系，帮助宝宝在专注力、语言、情绪、社会交往、音乐、美术等方面得到全面的提高。
【东方爱婴简介】北京市东方爱婴咨询有限公司成立于1998年，专业从事0-3岁婴幼儿早期教育，是中国历史最久、规模的早期教育领导品牌、北京市商标和中国“10大优秀特许经营品牌”。
东方爱婴总部位于北京，截止到2010年12月，已在中国180多个城市拥有400余家早期教育中心，并以每年新增80家的速度发展壮大。
2006年至2010年，东方爱婴先后获得华威国际集团、祥峰投资集团的累计行业内规模的投资。
东方爱婴13年，中国早期教育行业13年。
东方爱婴因始终注重0-3岁婴幼儿专业化、系统化和本土化的教育，而成为大多数中国宝宝家庭认同的民族品牌。
每周有超过10万个家庭享受到东方爱婴的服务，13年累计服务家庭已超过60万个。
太阳第二周
解读宝宝
宝宝的大脑 现阶段链接孩子手脚的神经元正在髓鞘 化，这使得信息传递的更加通畅，提高了孩子 精细动作的能力。 现阶段宝宝可以走得力才能听懂大人们说的 话，而且宝宝很喜欢听音乐，具有先天的音乐 欣赏能力。
也能够提高宝宝的模仿能力和自我服务意识。
【游戏】 ：
包子剪子锤：这个游戏相信爸爸妈妈都很熟悉，在家中可以跟宝宝一起玩，不仅可以训练宝
宝的反应能力，同时还能增进亲子感情。 葫芦娃：在之前匀速节奏练习的基础上，增加了快速节奏。在家中，可选择类似的音乐提高 宝宝对音乐的感受力。
本周游戏歌词：
包子剪子锤：五指张开是包子，食指中指是剪子，小手攥拳是锤子，咕噜咕噜包子，咕噜咕噜
家庭延伸资料（第二周）
所在班级 :太阳班 【展示】:
1. 白黑白棋子：观察棋子与棋盘上黑白颜色的不同进行分辨，进行一一 对应，增强宝宝的观察力和逻辑思维能力。 2. 穿珠：促进手眼协调能力以及锻炼宝宝双手配合能力，促进精细动作 发展。
衣服穿珠 【体操】 ：
抱抱熊起床操：让宝宝了解起床后的一系列生活环节，帮助宝宝建立规律的生活习惯，同时
1 东方爱婴渴望您在每一次课中与我们分享您的经验和体会！
家长如何帮助宝宝 父母应该确保孩子的食品中还有规定的脂肪， 以供髓鞘化的形成。全脂酸奶、奶酪、酸奶等都可 以提供。 父母给孩子示范正确的踏上台阶，让孩子学会 这样的技能。尊重孩子的希望自立的需要，让孩子 做力所能及的穿衣和脱衣的动作。 父母应给宝宝提供机会给孩子听到响亮的和柔 和的声音，并和孩子讨论他周围的各种声音。和孩 子交流是时应尽量的用舒缓而清晰的语言，让孩子 能够理解。当您跟孩子在一起是可以和孩子一起欣 赏音乐，配合音乐的节拍给孩子演示如何击打或者 摇晃乐器。
苏州东方爱婴课程体系四大特点
苏州东⽅爱婴课程体系四⼤特点专业性
［科学依据］以⾝⼼发展规律，Orff⾳乐原本性、Dalcroze
体态律动、⼽登⾳乐性向，⼉⼼量表等理论是课程研发依据
［国际同步］美国PAT国家中⼼研究成果、LAMAZE组织孕期服务
［实践经验］ 50多万课例、上万次测试的实践经验
系统性
［5项能⼒］逻辑创造、语⾔、交往、艺术和运动能⼒均衡发展
［6个阶段］根据婴幼⼉的⾝⼼发展规律，分为六个阶段实施
［9⼤体系］孕育、母婴、探索、启蒙、⾳乐、科学、数学、
艺术、英语9⼤课程体系
进阶性
［分龄模式］国内⾸创的3个⽉分龄和混龄的教育模式
［逐步进阶］6个发展关键阶段的逐步进阶
［关键时期］依据发展敏感期设置的课程内容
民族性
吸取中国丰富⽽灿烂的⽂化传统，把民族特⾊的⼉歌、童谣、
游戏和⾳乐融⼊课程内容，培养宝宝的民族认同感和⽂化底蕴。
东方爱婴教学记录3
东方爱婴教学记录3第一篇：东方爱婴教学记录32012年2月5日科学A第三次课【教学目标】通过一些教具让孩子观察不同事物在同一个环境下的不同状态。
并让宝宝在娱乐过程中明白一些新名词。
【教学准备】第一组教具：小碗、橡皮泥、水、第二组教具：不同材质的小球、水【教学过程】老师让宝宝站在小舞台上做自我介绍后，让宝宝们帮老师抬小桌子准备开始学本领了1、老师先拿出一个小塑料碗，把塑料碗放在水里，塑料碗漂在了水上，老师告诉宝宝，这个小碗就好像船一样漂在了水上，这种状态叫漂浮；然后老师往碗里注入三分之一的水，让宝宝们观察其状态，发现小碗一半在水里，一半在水外，老师告诉宝宝这种状态叫做悬浮；老师接着往小碗里注满了水，呀，发现小碗沉下去了，老师便告诉孩子这种状态叫做沉浮。
接着老师又拿出一块橡皮泥，将其分成两块，把其中一块捏成饼状，放入水中，发现它沉了下去，又将另外一块橡皮泥捏成船舷的形状，再放入水中发现它漂了起来。
老师便告诉宝宝为什么这种两种形状的橡皮泥一个能漂起来一个却沉了下去的原因。
同时让宝宝观察两块橡皮泥的区别。
2、老师拿出一个小碗儿，里面放着乒乓球、木球、玻璃球、弹簧球、塑料球、泡沫球。
让宝宝门一一说出这些是什么球。
然后把这些球一个个放入水中，让宝宝观察不同材质的球在水中的状态，重复练习说漂浮、悬浮和沉浮，然后让孩子们指出那些是球是悬浮，哪些是沉浮着的，哪些是漂浮的小球，一一用小勺捞上来，在让宝宝门亲自动手的是后不断重复说明，让孩子慢慢理解这三个名词的概念。
【教学重点】这次课呢，老师说主要是培养孩子的观察和理解能力，再就是反应能力【妈妈小结】今儿这节真是给我上了一课，平时在家这种对细节的观察其实无处不在，只是我们时常把它忽略了，或者根本就没有意识到，在家孩子玩水都不愿意让她玩，怕弄湿了衣服，殊不知玩水也能玩出知识，每次洗澡她拿着玩具在水里玩，我都没有想到要教给他什么是漂浮悬浮和沉浮。
以后要注意了呀我发现果果在听老师讲课方面不是很踊跃回答老师的问题，也不知道她听明白了没有，看着是在认真的听，但是不去重复老师说的话，下课后我问她今天学了什么，她只告诉我学了好多球，可能是果果在吸收知识能力上不是很强。
太阳班九月学习内容1
太阳班九月学习内容语言故事《上课》目标：知道专心听讲时获得知识的重要途径，注意养成良好的倾听习惯。
家长辅导要点：提示幼儿专心的做事情，比如在生活中专心吃饭，专心听别人讲话，专心写作业等。
有趣的文字目标：从象形文字入手，激发幼儿学习汉字的兴趣，愿意认读常见汉字。
知道常见字：雨、火、山的象形字形。
可爱的笔画宝宝目标：了解汉字的基本笔画：横、竖、撇、捺、点；指导汉字的书写规则是从上到下、从左往右。
诗歌《风在哪里》目标：1、理解诗歌的写作手法，尝试仿编，发展幼儿的观察能力和想象力。
2、学习用“当······，那是风在吹过。
”说句子。
倾听游戏：找姐姐目标：知道专心倾听的重要性，培养幼儿注意倾听的好习惯。
词语游戏巧嘴巴目标：学习用两个以上的词联句，感知词语在句子中的应用。
故事七彩虾目标：学习连贯讲述在特定环境中人物的心理活动。
表现伤心、气愤、惊讶等情绪活动。
阅读字宝宝《谜语》《小猪数数》《电梯》《小松鼠练弹跳》《小燕子》《瓜》《踢毽子》《小金鱼》认读汉字：抬、再、中、央、错、电、梯、树、枝、灵、巧、细、扭、啄、照目标：1、学习汉字，在儿歌学习中掌握对汉字的理解。
2、喜欢认读，增强阅读能力。
3、练习组词、造句，丰富词汇。
书写内容单韵母6个声母b p m f d笔画：横、竖、撇、捺、点、横折钩汉字：一二三十木禾上目标：掌握正确的书写格式和姿势，养成规范的书写习惯。
数学1 2 3 4 5的分成目标：学习2345的分解与组合，家长辅导要点：通过实物操作与数字建立联系，发展幼儿的思维，让幼儿养成思考习惯，不要急于求成，过于强调计算的正确性，忽略孩子的思考过程。
2 图形分类目标：学习对图形的分类，统计。
家长辅导要点：让幼儿掌握对图形特征的把握，能明确区分长方形、正方形、三角形、梯形、圆形、半圆形，并掌握统计时的顺序，要有方向，细心。
3 顺数和倒数目标：学习顺数倒数顺接数、倒接数1--10，体验数量之间的互逆关系。
健康课程太阳宝宝教案
健康课程太阳宝宝教案教案标题：健康课程太阳宝宝教案教案目标：1. 了解太阳对人类健康的重要性。
2. 掌握如何保护自己免受太阳辐射的伤害。
3. 培养学生良好的健康习惯和行为。
教学资源：1. 幻灯片或图片展示太阳的图片和相关信息。
2. 视频或动画片展示太阳辐射对人体的影响。
3. 太阳帽、太阳镜、防晒霜等相关道具。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 呈现太阳的图片或幻灯片，引起学生对太阳的注意。
2. 引导学生讨论太阳对人类的重要性，例如提供光线和热量等。
探究（10分钟）：1. 展示一个视频或动画片，介绍太阳辐射对人体的影响，如紫外线对皮肤的伤害。
2. 引导学生讨论太阳辐射对人体的影响，并提醒他们应该如何保护自己。
实践（15分钟）：1. 分发太阳帽、太阳镜和防晒霜等道具给学生。
2. 引导学生分组进行角色扮演，模拟在户外活动时如何正确使用这些道具来保护自己。
3. 每个小组展示他们的角色扮演，并进行讨论和反馈。
总结（5分钟）：1. 引导学生总结课堂所学内容，强调保护自己免受太阳辐射伤害的重要性。
2. 鼓励学生养成良好的健康习惯，如涂抹防晒霜、戴太阳帽和太阳镜等。
拓展活动：1. 布置家庭作业：要求学生观察家人在户外活动时是否采取了保护自己免受太阳辐射伤害的措施，并写一篇观察报告。
2. 组织户外活动：带领学生到校园或公园进行户外活动，观察和记录太阳对环境和人体的影响，并讨论如何保护自己。
评估方式：1. 观察学生在角色扮演中的表现和讨论中的参与程度。
2. 评估学生的家庭作业报告，包括观察的准确性和对保护措施的理解程度。
教案建议和指导：1. 在引入部分，通过引起学生对太阳的兴趣，激发他们对健康课程的学习兴趣。
2. 在探究部分，使用多媒体资源展示太阳辐射对人体的影响，帮助学生理解太阳对健康的重要性。
3. 在实践部分，通过角色扮演和讨论，让学生亲身体验并掌握如何正确使用防晒道具来保护自己。
4. 在总结部分，强调学生应该养成良好的健康习惯，并提醒他们在日常生活中保护自己免受太阳辐射的伤害。
2012年三月份太阳班教学内容参考
2012年三月份太阳班教学内容参考记忆部份：[儿歌+古诗]A 《春晓》B 《蝴蝶飞飞》C 《跷跷板》春眠不觉晓，蝴蝶蝴蝶飞飞, 猴子瘦,猩猩胖,处处闻啼鸟. 彩云彩云追追. 跷跷板,一起上.夜来风雨声, 蝴蝶蝴蝶落落, 砰!一个跌地上,花落知多少. 彩云彩云乐乐. 砰!一个飞天上.D 《大家来上幼儿园》E 《猫咪》F 《睡午觉》猫来上幼儿园, 看见老师笑眯眯. 猫咪喵喵叫, 小被子,铺铺好,小鸟来上幼儿园,唱歌跳舞做游戏. 吃鱼眯眯笑. 宝宝快来睡午觉.小狗来上幼儿园,排队走路一二一. 跑步轻轻跳, 不说话,不吵闹.我也来上幼儿园,朋友多呀真开心, 老鼠逃不掉. 眼睛一闭就睡着.真开心!!手指游戏:1《数学谣》1像铅笔细又长、2像鸭子水中游、3像耳朵能听话、4像红旗迎风飘、5像称勾能称菜、6像哨子吹得响、7像镰刀割青草、8像葫芦上下圆、9像勺子能盛饭、10像油条加鸡蛋。
2）《小猫咪》小猫咪，小猫咪，你要乖乖的, 不要打开了电冰箱,如果打开了电冰箱,啊嚏! 冷气冻得你会打喷嚏。
3) 《Apples, Apples》Apples, apples, one, two, three!For Ann, for Jan, And for me!4) 《The cat song》C, C, C for cat. C for cat. Meow, meow, meow, meow, meow, meow, meow, meow. C for cat.三字经人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
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东方爱婴太阳班课程内容
展示：
1、摆棋盘：让宝宝通过观察棋子棋盘黑白颜色不同分辨颜色，练习一一对应，增强宝宝的观察能力和逻辑思维能力。
在家中，可用跳棋棋盘与跳棋进行对应摆放，或自制棋盘，用黑白围棋对应摆放。
2、插“仙人掌”：练习“插”的动作，增强宝宝的手眼协调能力和手腕控制能力；满足宝宝“插”的敏感期的内心需求。
在家中，可以让宝宝用玩具或弃物来练习。
3.颜色分类插桩：宝宝通过观察珠子的不同颜色，进行判断并分类，促进了宝宝的观察能力和逻辑思维能力。
宝宝将珠子插于木桩的动作，发展了宝宝三指捏的动作和手眼协调能力。
在家中可用颜色不同的棋子让宝宝进行分类，可逐渐从两种颜色增加到三种颜色，给宝宝提高难度。
4.苹果树：宝宝将小扣对应放于形式卡的凹穴处，需要宝宝通过观察进行一一对应，增强了宝宝的观察能力和思维能力。
5.宝宝通过观察平面的图案，与立体的物品进行一一对应，理解了图案与物品间的关联性，增强宝宝的观察能力和抽象思维能力，在家中，可用各种真实得水果或蔬菜让宝宝练习实物与图片的配对，但每次尽可能给宝宝提供同一类物品，给宝宝类别的意识，帮助宝宝建立分类的概念。
6.宝宝在插树桩时，需要用树桩垫上的空洞，增强了宝宝的手眼协调能力，在做“插”的动作时，锻炼了宝宝三指的抓握能力与手腕的控制能力，并且需要宝宝熟练地倒手，提高了宝宝双手的配合能力。
体操：太阳咪咪笑（7-11周）
训练宝宝全身的灵活性，培养宝宝的模仿能力。
太阳咪咪笑小朋友起得早先学小鸟飞,飞呀飞呀飞在学小兔跳,跳啊跳啊跳骑着马儿跑一跑从小锻炼身体好。