幼儿园大班社会《我爱美丽的北京》教案模板范文
大班社会公开课教案及教学反思《我爱北京》
大班社会公开课教案及教学反思《我爱北京》一、教学目标1. 能够表达“我爱北京”的情感与理由；2. 能够认识北京的地理位置、名胜古迹、历史文化；3. 能够理解“文明礼仪、安全文明、爱护环境”的重要性。
二、教学重点1. 了解北京的地理位置、名胜古迹、历史文化；2. 培养大班儿童的表达能力和良好的社会公德心。
三、教学难点1. 如何让大班儿童理清“我爱北京”的情感内涵；2. 如何让大班儿童感受到“文明礼仪、安全文明、爱护环境”的重要性。
四、教学准备1. 多媒体课件；2. 北京名胜古迹图片和视频；3. 中文儿歌《我爱北京天安门》；4. 海报、图表、拼图等。
五、教学过程1. 呈现情境（1）学习目标：大家好，今天我们要学习一篇文章，它的名字叫做《我爱北京》。
通过这篇文章，我们要了解北京的一些情况，还要知道为什么要爱北京呢？（2）了解北方冬季的景象：冬季天气寒冷，大家一定都穿上了很多衣服，而北京呢？北京也是有很多雪的，有很多人都喜欢去雪地玩呢！让我们看一看北京的雪景吧！（向幼儿展示北京的冬日雪景图片或视频）2. 听说读写（1）感受文章：让孩子跟着老师一起读文章，孩子们看到自己熟悉的北京城，会很兴奋，老师要善于抓住这个点，激发孩子们的学习积极性。
（2）理解文章：读完文章后，老师可以问孩子们：“你们觉得为什么作者要写‘我爱北京’这篇文章呢？到底有什么值得我们喜欢的呢？”让孩子们自由发言，通过讨论来让学生了解北京的美丽景点、名胜古迹、历史文化等，培养他们的阅读理解能力。
（3）表达文章：在讨论中，老师引导孩子们多展开想象，让他们个个都写出一段自己心目中的北京，同时利用海报、拼图等多种方式，鼓励孩子们多渠道、多角度地表达自己对北京的喜爱之情。
（4）朗读儿歌：通过唱儿歌，让孩子们感受到音乐的艺术，再次温故了“爱家乡”的情感。
3. 体验互动（1）体验文明出行：通过小游戏来提倡文明出行，比如“红灯停、绿灯行”，“排队乘车”等，让孩子们了解交通安全、文明礼仪等方面知识，引导他们养成遵守交通规则、尊重他人的习惯。
《我爱北京》大班教案（精选4篇）
《我爱北京》大班教案（精选4篇）《我爱北京》篇1主题活动的选择——源自幼儿的生活纲要中指出“幼儿园教育内容的选择，既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
”因此在主题的选择上，我充分尊重幼儿，贴近幼儿的生活，根据幼儿的兴趣需要选择适宜的活动。
国庆节长假引发了旅游的热潮，作为家住北京的孩子们，更是利用这个假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，对节日的各种见闻也成了孩子们滔滔不绝的谈论话题。
孩子们在班里交流着各自去过的景点，说起品尝的烤鸭、艾窝窝、糖葫芦、驴打滚等美食更是垂涎欲滴。
基于幼儿生活的经验和他们近期的热议话题，我为幼儿创设了贴近大班幼儿的生活化的教育，在孩子们兴致高昂的呼声中，班级的主题活动“我爱北京我的家”诞生了！主题目标的确立——关注幼儿的发展需要1、鼓励幼儿与家长共同收集关于北京的吃、穿、住、行等各个方面的内容，并将这些资料收集整理后进行了初步分类，形成了若干方面的主题内容。
2、结合幼儿兴趣点与幼儿共同选取了北京版图、北京的风景名胜、北京小吃、京腔京味唱北京、做文明北京人等五个小主题，并依据《指南》大班幼儿各领域的教育目标，确立了班级各分支主题目标，提升幼儿的生活经验，围绕主题目标开展活动。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
主题活动的实施——以幼儿为主体在《我爱北京我的家》这一主题活动实施的过程中，将我们所生活的城市作为主题活动的主线，创建积极有效的师幼互动，关注幼儿的兴趣点和需要，让幼儿和家长都能够充分的参与到班级主题开展及环境创设中来，充分体现以幼儿为主体，提升幼儿已有经验。
从主题活动的名称到班级活动区的名称均是结合幼儿的生活经验，由幼儿发起并通过讨论决定的，如：主题名称《我爱北京我的家》，孩子们表示“我认为北京就像一个大家庭，他就是我们的家。
幼儿园大班社会活动教案：《我爱首都北京》(社会文化)
社会活动——《我爱首都北京》（社会文化）
活动目标：
1.知道中国的首都是北京，初步了解北京的一些著名建筑、风景等。
2.增强热爱首都北京的情感。
活动准备：
收集有关北京著名建筑及名胜古迹的图片
活动过程：
一、谈话引题，帮助幼儿巩固“北京是我国首都”的认识
师：小朋友们，你们知道我国的首都在哪里吗？
小结：每个国家都有一个很重要的城市作为这个国家的首都，北京就是我们国家的首都。
二、逐一出示教育挂图《我们的首都——北京》，引导幼儿了解北京的著名建筑
1.了解天安门城楼
提问：（1）这是什么地方？（天安门城楼）
（2）它在哪里？（天安门广场）
（3）周围还有哪些建筑？
请幼儿结合自己带来的资料作介绍，重点引导幼儿了解天安门城楼是北京的象征，在天安门广场上主要建筑群的名称，如：人民大会堂，人民英雄纪念碑等。
2.了解长城
师：请了解长城的小朋友向大家说说你知道的长城。
小结：长城是我们中国古代时建造的，很多人用了很长时间才建成。
长城很长，在世界上都非常有名，过去它是用来防御敌人对我们国家的侵略。
3.了解奥运会场馆
师：这是什么地方？这里进行过什么重要活动？
请幼儿结合自己带来的资料作介绍
小结：2008年的奥运会就是在北京的奥运会场馆举行的。
北京有很多有名的建筑，这些建筑在世界上都非常出名，我们应该感到自豪。
三、结合照片或广告了解北京好吃的特产
师：北京有哪些好吃的特产呢？
四、交流活动，你对北京知道多少？
（结合已有经验在小组介绍，最后集中交流）
五、活动结束
师：你还想知道北京的什么，回家后可以继续收集自己感兴趣的资料。
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》
幼儿教育：________ 大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》【活动目标】1、让幼儿知道中国的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹。
2、萌发幼儿热爱首都北京的情感。
【活动准备】1.多媒体课件2.照片、照相机【活动过程】1.以参观的口吻，引出主题。
师：小朋友，再过几天就是国庆节了，大家都知道，今年是我们国家建国六十周年大庆，北京特别热闹，今天许老师就要带你们去首都北京看一看，高兴不高兴呀?2、播放课件，让幼儿逐个观看北京的建筑。
(边提问边讲解北京的著名建筑)A、天安门广场是世界上最大的广场。
在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。
它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。
城墙上有五个城门，中间挂着毛主席像。
城楼两边有许多面红旗。
每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国B、人民大会堂在广场的西面。
它雄伟高大，长方形的平顶下有十二根大理石柱子，每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。
人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。
我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。
第 2 页共 6 页C、人民英雄纪念碑立在广场的正中央。
(教案.出自：屈老师.教案网)它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。
D、北京的故宫是世界上最大的古代宫殿。
E、博物馆在广场的东面。
这里记录着我们中华民族的整个历史过程。
F、北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。
G、鸟巢是28年北京奥运会主体育场。
H、水立方位于北京奥林匹克公园内,是北京为28年夏季奥运会修建的主游泳馆,也是28年北京奥运会标志性建筑物之一。
I、国家大剧院位于北京市市中心，与人民大会堂和天安门广场相邻，J、长城是世界上最长的城墙。
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》一、教学目标1.通过学习《我爱美丽的北京》，培养幼儿对北京的了解和热爱之情。
2.培养幼儿的语言表达能力和观察能力，提高幼儿的综合素养。
3.通过活动的途径，让幼儿了解北京的著名景点和历史文化。
二、教学内容《我爱美丽的北京》三、教学准备1.环境准备：地图、图片和幻灯片等。
2.教具准备：北京特色小物品、绘本故事《我爱美丽的北京》。
四、教学过程1. 导入环节教师出示北京地图，询问幼儿是否知道北京，是否去过北京。
鼓励幼儿分享自己对北京的看法和了解。
2. 教学主体部分（1）引入故事教师出示《我爱美丽的北京》绘本，简要介绍绘本的故事内容，并提问幼儿是否听说过或读过这个故事。
（2）阅读故事教师引导幼儿一起阅读《我爱美丽的北京》故事。
读故事时，教师可以适当停顿，引导幼儿思考和表达自己的感受。
（3）景点认知教师出示幻灯片或图片，介绍故事中提到的北京著名景点，如故宫、天安门、长城等。
通过图片展示和简单的解释，让幼儿对这些景点有初步的了解。
（4）情感体验教师带领幼儿进行情感体验活动，如让幼儿表演自己在北京旅行的情景，让幼儿描述自己在北京旅行时的感受等。
通过情感体验，加深幼儿对北京的了解和热爱之情。
3. 结束环节教师总结本堂课的内容，再次强调北京的美丽和著名景点，鼓励幼儿将所学的知识分享给家长和朋友。
五、教学反思本节课通过《我爱美丽的北京》这本绘本故事，引导幼儿了解北京的著名景点和历史文化，培养幼儿对北京的热爱之情。
通过阅读故事和情感体验活动，提高了幼儿的语言表达能力和观察能力。
教学中，教师应注意启发幼儿思考和表达，积极引导幼儿参与课堂活动，激发幼儿的学习兴趣，使他们能够更好地理解和体验北京的文化和魅力。
幼儿园教案我爱北京
幼儿园教案我爱北京教学目标1.了解并熟悉北京城市的相关知识。
2.学会用简单的语言表达自己对北京的喜爱。
3.增进幼儿对地域文化的认知。
教学内容1.北京城市的概况介绍。
2.北京城市中著名的景点介绍。
教学步骤第一步：导入新课1.教师可以采用幻灯片或者口头形式，引导幼儿认识北京城市，并让幼儿分享一下自己对北京城市的了解。
第二步：介绍北京城市1.通过图片、文字、视频等多种形式介绍北京，让幼儿了解北京的概貌，并引导幼儿对北京产生兴趣，为后续的学习做好铺垫。
第三步：介绍北京城市中著名的景点1.教师可以用图片或口述的方式向幼儿介绍北京的著名景点，在引导幼儿熟悉景点名称的同时，也可以聊一下自己对这些景点的看法，引导幼儿形成自己对景点的认知和喜爱。
第四步：用简单语言表达自己对北京的喜爱1.教师可以鼓励幼儿一起分享自己对北京的喜爱，并引导幼儿运用简单的语言进行表达。
比如：“我喜欢北京的天安门广场，因为它是中国的历史文化遗产。
”这样子的语言表述，不仅能够让幼儿了解北京更多的文化内涵，也能提高幼儿的表达能力。
第五步：总结1.教师请幼儿讲述自己今天学到的北京知识，并对幼儿的表现进行一定的评价。
教学反思1.教师在设计教案时，应该注重幼儿的兴趣点和听觉感受，适当运用图片、动画、视频、生活例子等方法，使学习过程更加生动、有趣。
2.在课前教案设计时，要考虑幼儿学习的程度和能力，要根据幼儿的特殊需求，确保每个幼儿都能够在课堂上自信参与，感受到学习的愉悦和成就感。
3.秉持“以幼儿为本”的原则，在课堂设计中要注重幼儿的个性差异，使课堂教学更加针对性和实效性。
同时在教学中也要关注幼儿的情感需求，注重口语表达、思维开发、综合运用等方面教育，激发幼儿的学习热情和学习信心，培养幼儿的综合素质和能力。
结语北京作为中国的首都城市，充满了浓郁的历史文化和凝聚力。
教育幼儿对北京的了解和认知，不仅能提高幼儿的地理知识和跨文化交流能力，更能让幼儿对祖国的深部情感有了更加深沉的认同和存在感。
大班下学期社会教案《我爱北京》（2篇）
大班下学期社会教案《我爱北京》活动目标：知道北京是祖国的首都，萌发爱北京，爱祖国的情感。
活动准备：自制信封，图片若干，光盘。
活动过程：一、导入活动，激发兴趣。
引出老师的朋友－爱丽尔，读信件内容。
教师：小朋友们，这位外国朋友叫什么名字?小结：她不是中国人，她的家乡在美国，她听说我们中国首都是个很古老很美丽的城市，就非常的想了解一下。
小朋友们，你们愿不愿意帮助她？二、启发谈话，引出主题。
教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗？首都与其他城市有什么不同？小结：北京是我们国家的首都。
我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。
每个中国人都热爱首都北京。
三、观察讲述，了解认识。
1、引导幼儿观察图片”天安门广场”，认识天安门广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。
小结：天安门广场是世界上最大的广场。
天安门城楼。
它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。
中间挂着毛主席像。
城楼两边有许多面红旗。
每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。
人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。
我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。
人民英雄纪念碑是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。
中国历史博物馆和中国革命博物馆，那里的藏品记叙着我们华夏民族的整个历史过程。
2、引导幼儿参观展览，初步了解一些北京的著名建筑及名胜古迹（一）自由参观讲述，感受北京的美好。
提问：你知道这是那里吗？你们看到了什么？（二）讲解展板内容，为首都的美丽感到自豪。
请个别幼儿讲解，教师总结提升。
四、谈话讨论，激发情感。
1、教师：你还去过北京的什么地方？请幼儿给大家简单介绍。
2、讨论：你喜欢北京、爱北京吗？为什么？小结：北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。
北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。
幼儿园大班社会教案我爱美丽的北京(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班社会教案我爱美丽的北京(三篇)目录：幼儿园大班社会教案我爱美丽的北京一幼儿园大班社会教案我的好妈妈二幼儿园大班社会教案我的心情三幼儿园大班社会教案我爱美丽的北京一【活动目标】1、让幼儿知道中国的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹。
2、萌发幼儿热爱首都北京的情感。
【活动准备】1.多媒体课件2.照片、照相机【活动过程】1.以参观的口吻，引出主题。
师：小朋友，再过几天就是国庆节了，大家都知道，今年是我们国家建国六十周年大庆，北京特别热闹，今天许老师就要带你们去首都北京看一看，高兴不高兴呀?2、播放课件，让幼儿逐个观看北京的建筑。
(边提问边讲解北京的著名建筑)A、天安门广场是世界上最大的广场。
在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。
它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。
城墙上有五个城门，中间挂着毛主席像。
城楼两边有许多面红旗。
每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国B、人民大会堂在广场的西面。
它雄伟高大，长方形的平顶下有十二根大理石柱子，每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。
人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。
我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。
C、人民英雄纪念碑立在广场的正中央。
它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。
D、北京的故宫是世界上最大的古代宫殿。
E、博物馆在广场的东面。
这里记录着我们中华民族的整个历史过程。
F、北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。
G、鸟巢是20xx年北京奥运会主体育场。
H、水立方位于北京奥林匹克公园内,是北京为20xx年夏季奥运会修建的主游泳馆,也是20xx年北京奥运会标志性建筑物之一。
I、国家大剧院位于××市市中心，与人民大会堂和天安门广场相邻，J、长城是世界上最长的城墙。
3.讨论交流，自己都到过北京的哪个地方?与同伴分享自己在北京的留影。
大班社会公开课教案及教学反思《我爱北京》
大班社会公开课教案及教学反思《我爱北京》一、教学目标：1.培养幼儿的爱国主义情感，认识和熟悉北京的地理位置和特色文化；2.培养幼儿的观察力和综合分析能力，了解北京的地貌特征和文化景观；3.培养幼儿的口头表达能力和合作意识，通过小组合作完成展示任务。
二、教学准备：1.教具：投影仪、图片、海报、童话书《我爱北京》；2.材料：画笔、彩纸、胶水、剪刀。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师播放《我爱北京》的旋律，引导幼儿跟随节奏拍手，并简单询问幼儿对北京的了解和认识。
2. 了解北京（15分钟）老师展示北京市的地理位置图，并提问如下问题： - 北京是中国的首都吗？ -北京有哪些著名的地标建筑？ - 你们去过北京吗？印象最深的是什么？3. 认识北京的地貌特征（20分钟）老师通过图片展示北京的地貌特征，如山川、河流、湖泊等，并引导幼儿观察、分析和描述。
4. 了解北京的文化景观（20分钟）老师通过图片展示北京的文化景观，如故宫、天安门、颐和园等，并讲述相关的历史故事和文化背景。
5. 小组活动（20分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个自己喜欢的北京地标建筑，用彩纸、画笔等制作相关的海报，并在海报上写上自己对该地标的认识和感受。
每个小组派代表展示自己的海报，并简单介绍自己选择的地标建筑。
6. 教学反思（5分钟）老师对教学过程进行回顾和总结，针对幼儿的情感、认知和表达能力进行评估和反思。
同时，鼓励幼儿分享自己对北京的热爱和思考。
四、教学反思：本次社会公开课以《我爱北京》为主题，通过展示北京的地理位置、地貌特征和文化景观，培养了幼儿的爱国情感和综合分析能力。
通过小组合作制作和展示海报，培养了幼儿的合作意识和口头表达能力。
教学过程中，幼儿积极参与，表现出对北京的浓厚兴趣，并通过观察、分析和表达，深入了解了北京的地理和文化。
同时，通过听取幼儿的分享和思考，教师也发现了一些幼儿对北京的认知有一定偏差，需要在以后的教学中加以纠正和引导。
幼儿园大班社会公开课教案《我爱北京》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园大班社会公开课教案《我爱北京》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园大班社会公开课教案《我爱北京》及教学反思《大班社会公开课教案《我爱北京》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。
2.了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。
活动准备：1.师生共同收集有关北京的图片。
2.PPT课件3.中国行政区图一幅。
活动过程：一、开始部分：引出课题，激发幼儿了解北京的兴趣1.寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。
指地图上打☆的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打☆，它表示什么意思?2.知道北京是中国的首都。
(1)为什么要在北京上打☆?“教案来自：屈;老师教;案网.”什么叫首都?北京是哪个国家的首都?(2)你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻。
二、基本部分：了解北京的名胜及现代化建筑1.“今天，老师带小朋友们一起去北京旅游好不好?”教师播放课件，依次了解天安门、人民英雄纪念碑、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。
旅游第一站：天安门天安门坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，是现代中国的象征，是中国各族人民向往的地方。
旅游第二站：人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。
旅游第三站：故宫故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。
为中国古建筑中的杰作。
旅游第四站：颐和园颐和园在北京西北部，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。
旅游第五站：长城长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。
讨论：我们旅游的这几站你最喜欢哪?为什么?2.“接下来，老师还要带小朋友去看一看北京的现代化建筑，好不好?”教师播放课件(1)鸟巢：“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，它像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。
【原创】大班社会活动《我爱首都北京》
【原创】大班社会活动《我爱首都北京》
■集中教育活动：
社会活动：《我爱首都北京》（社会文化）
△活动目标：
1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。
2、萌发热爱首都北京的情感。
△活动准备：
挂图，幼儿收集自己游览北京的照片、录象。
△活动过程：
1、认识首都北京。
（1）引导幼儿回忆并讲述：我所知道的北京。
（2）小结，每个国家都有自己的首都，我们的首都是北京。
2、了解北京的地理位置。
幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。
3、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。
根据幼儿讲述，教师出示有关图片并小结。
（1）天安门广场是我国最大的广场，广场上五星红旗高高飘扬。
（2）长城是世界上最长的城墙，万里长城是中华民族文化的象征，是中华民族是骄傲。
（3）北京是现代化的大都市，经济繁荣，交通发达，有大大小小的立交桥、地铁和规模巨大的亚运村。
2008年奥运会也将在这里举行。
每年都有许多国内外朋友来北京学习、参观和访问。
《我爱北京我的家》幼儿园大班主题教案
《我爱北京我的家》幼儿园大班主题教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解北京的地理、文化、历史等特点，培养幼儿对家乡的热爱之情。
2. 技能目标：通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡、保护环境的美好情感。
二、教学内容1. 北京地图：让幼儿认识北京的地理位置，了解主要地理标志。
2. 北京文化：介绍北京的传统节日、民俗习惯、特色美食等。
3. 北京历史：讲述北京的历史变迁，让幼儿了解古都的风貌。
4. 北京环境保护：教育幼儿关爱环境，倡导绿色生活。
5. 爱的表达：引导幼儿学会关爱家人、朋友，表达对家乡的喜爱之情。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察北京的图片、视频等，提高幼儿的观察力。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的表达力和团队合作精神。
3. 实践法：让幼儿动手制作手工艺品，提高幼儿的动手能力。
4. 情景教学法：创设相关情景，让幼儿在角色扮演中体验北京的风土人情。
四、教学准备1. 北京地图、图片、视频等教学资源。
2. 手工艺品制作材料。
3. 教学课件、音响设备等。
五、教学评价1. 幼儿对北京地理、文化、历史的了解程度。
2. 幼儿在讨论、实践中的表现，如观察力、表达力、动手能力等。
3. 幼儿对家乡的热爱之情，以及环保意识的培养。
六、教学步骤1. 引入：通过展示北京的图片，引导幼儿谈论对北京的印象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍北京的地理位置、主要地理标志，如天安门、长城等。
3. 探究：让幼儿观察北京地图，了解城市布局，引导幼儿讨论北京的特色。
4. 体验：通过观看北京传统文化表演，如京剧、皮影戏等，让幼儿感受北京的文化魅力。
5. 制作：组织幼儿动手制作北京特色手工艺品，如京剧脸谱、糖葫芦等，培养幼儿的动手能力。
七、教学设计1. 结合课件展示，让幼儿了解北京的地理、文化特点。
2. 设置情景剧，让幼儿扮演北京的角色，体验北京的风土人情。
幼儿园大班教案《我爱北京》含反思
幼儿园大班教案《我爱北京》含反思一、教学目标1.语言目标：学习本课的紧要词汇：“北京”“故宫”“天安门”“长城”“颐和园”“天坛”等并能够正确朗读。
2. 喜好目标：通过本课教学，让孩子们从儿时便开始对祖国的一些名胜古迹以及文化历史等方面产生深厚喜好，爱上北京这座城市。
3. 察看本领目标：让孩子们通过课堂互动和多媒体呈现，能够察看并记忆所学内容和相关信息。
4. 视听本领目标：通过多媒体课件、影音等方式让孩子们能够更好的听懂、理解、并学会细节察看。
二、教学内容1. 老师引导孩子们观看北京的图片，并引导孩子们说出所知道的北京名胜古迹。
2. 通过课件地图的呈现让孩子们认得北京的地理位置，并能够通过指向的方式指出北京在中国的地理位置。
3. 通过多媒体PPT呈现北京的历史文化和名胜古迹，并以故宫、天安门、长城、颐和园、天坛等重点景点为例，介绍每一处景点的历史渊源和文化底蕴。
4. 让孩子们通过绘画、贴纸拼贴等方式自由发挥，表现本身对北京的感受和印象。
三、教学过程1. 老师指引孩子察看图片，听孩子们逐个说出所熟知的北京名胜古迹。
2. 显示北京地图，并从孩子们的视角启程，引导孩子们察看北京在中国的位置，并以老师指向的方式引导孩子们指出。
3. 通过多媒体PPT对北京历史文化和名胜古迹进行全面而认真的介绍，并对同学在学习过程中的相关问题进行解答，在同学心中树立对北京的全面、深刻的认得。
4. 让孩子们进行自由创作，从本身的角度启程，用绘画、贴纸拼贴等方式来表现本身对北京的感受和印象。
四、教学反思本课教案以“我爱北京”为主题，通过形式多样、内容丰富的课程布置，帮忙幼儿园大班的孩子们了解了北京这座城市的基本框架和紧要特色。
这样的教学过程使我们进一步感受到：对于幼儿来说，帮忙他们认得祖国，爱祖国，了解祖国，是很有必要的。
但是，从教学实践过程中我们也看到，孩子们对不同题材的学习有着不同的接受程度和理解程度。
因此，将来我们的教学工作中，需要有更多的教学实践和阅历总结，才能更好地以更有创意的方式来激发孩子们和更好地触发他们的想象力和学习喜好，从而结束教育的愉悦。
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》一、教学目标1.了解北京市的地理位置和资源；2.认识北京市的文化和历史；3.学习北京市的风土人情和民俗习惯；4.了解北京市的名胜古迹和文化遗产。
二、教学准备1.教学视频和图片资料；2.用于制作课件的电脑；3.小黑板、粉笔。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）板书“我爱美丽的北京”，教师向学生们介绍本堂课目标，并引导学生们谈论北京的印象。
2. 视频观看（10分钟）播放一段介绍北京的视频或图片，让学生们了解北京的地理位置和资源。
3. 课件制作（15分钟）教师分发制作课件的材料，指导学生们根据自己所了解的北京文化、历史等资料制作PPT，并在小组内展示。
4. 文化知识学习（20分钟）通过视频、课件等方式，让学生们认识北京的文化和历史，包括北京的篆刻、文学、绘画等方面的文化和北京的历史文化背景。
5. 风俗习惯学习（20分钟）介绍北京市的风土人情和传统习俗，包括春节等传统节日的一些风俗习惯。
6. 名胜古迹学习（20分钟）讲解北京的名胜古迹和文化遗产，包括故宫、天坛、颐和园、长城等。
7. 总结与小结（10分钟）老师带领学生们整理所学的内容，通过讨论，总结和小结本堂课的主要内容。
四、作业与评价1. 作业让学生自己制作一份PPT或手抄笔记，对所学内容进行总结。
2. 评价结合学生的作业，主要从以下方面进行评价：1.学习态度和积极性；2.学习内容理解程度；3.制作PPT或手抄笔记的质量。
五、教学反思通过本次课的教学，我发现学生们对北京市的地理位置和资源比较了解，而对于文化和历史方面的知识掌握还需要加强。
此外，在讲解历史文化背景的时候，我可能讲解得过于生硬和说教式，下次应该尝试更亲和的方式来介绍相关内容。
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》
大班社会优秀教案《我爱美丽的北京》一、教学思路本节课旨在让学生了解北京城市的景观，并培养学生对祖国的热爱之情。
通过观察图片、认识地标建筑和学习成语，让学生爱上美丽的北京，从而增强自豪感和归属感。
二、教学目标1.能够正确朗读《我爱美丽的北京》课文；2.能够辨认并描述北京的著名地标建筑；3.能够理解“金碧辉煌”、“璀璨夺目”等汉语成语的意思。
三、教学重难点重点：让孩子感受北京的美丽景观。
难点：让学生深入理解汉语成语的意思。
四、教学过程1.热身导入通过播放周杰伦的《彩虹》MV，为本节课的主题“美丽的北京”做一铺垫。
2.听读课文利用多媒体设备播放《我爱美丽的北京》，在播放过程中重点呈现北京的独特景点，如颐和园、天坛、鸟巢等，加深学生对这些地方的印象，同时引起学生对北京这座城市的好奇心。
3.认识地标建筑将北京的著名地标建筑图片分发给学生，要求学生观察图片、辨认建筑，然后口头描述其特点。
教师在学生口述的基础上再进行一定的补充和说明，让学生对这些著名建筑有一个较为深入的了解。
4.学习成语通过老师的讲解和范读，学生了解和理解汉语成语“金碧辉煌”、“璀璨夺目”等的具体含义，掌握成语的正确用法。
然后老师以“金碧辉煌”的句子为开头，让学生根据所学的成语用自己的语言描述北京的美丽。
5.课堂小结让学生简述今天的主题以及所学的重点内容，并说明对北京的主要收获。
教师要求学生重申今天的口号：“我爱美丽的北京”。
五、教学反思本节课目的是让孩子进一步认识我们祖国的首都北京，加深他们的爱国情感，并通过讲授汉语成语，让孩子掌握一些汉语常识。
教学过程中，学生积极参与，表现非常踊跃。
教师能够及时地纠正学生的错误，引导学生成功地掌握了所学知识。
但还需要改进的地方在于，本节课内容较为简单，后续需更具深度和难度。
《我爱北京我的家》幼儿园大班主题教案
《我爱北京我的家》幼儿园大班主题教案第一章：认识北京教学目标：1. 让幼儿了解北京的基本情况，如地理位置、气候特点等。
2. 培养幼儿对北京的喜爱之情。
教学内容：1. 介绍北京的地理位置，如在中国的北方，是国家的首都等。
2. 讲解北京的气候特点，如四季分明、冬季寒冷等。
3. 引导幼儿谈论自己对北京的印象，如美丽的景点、美食等。
教学活动：1. 图片展示：展示北京的地图、四季景色等图片，让幼儿直观地了解北京。
2. 故事讲解：讲述一个关于北京的故事，如《北京娃娃》等，引发幼儿对北京的兴趣。
3. 小组讨论：分组让幼儿谈论自己对北京的印象，分享北京的趣事。
第二章：北京的景点教学目标：1. 让幼儿了解北京的一些著名景点，如天安门、故宫等。
2. 培养幼儿对北京景点的喜爱之情。
教学内容：1. 介绍北京的著名景点，如天安门、故宫、颐和园等。
2. 讲解景点的历史背景和文化内涵，让幼儿了解北京作为文化古都的魅力。
3. 引导幼儿谈论自己对景点的印象，如美丽的风景、有趣的活动等。
1. 图片展示：展示北京景点的图片，让幼儿直观地了解景点的面貌。
2. 故事讲解：讲述一个关于北京景点的故事，如《天安门广场上的升旗仪式》等，引发幼儿对景点的兴趣。
3. 小组讨论：分组让幼儿谈论自己对景点的印象，分享景点的趣事。
第三章：北京的美食教学目标：1. 让幼儿了解北京的特色美食，如烤鸭、炸酱面等。
2. 培养幼儿对北京美食的喜爱之情。
教学内容：1. 介绍北京的特色美食，如烤鸭、炸酱面、豆汁儿等。
2. 讲解美食的制作过程和口味特点，让幼儿了解北京美食的独特魅力。
3. 引导幼儿谈论自己对美食的印象，如美味的口感、独特的味道等。
教学活动：1. 图片展示：展示北京美食的图片，让幼儿直观地了解美食的面貌。
2. 故事讲解：讲述一个关于北京美食的故事，如《小猪佩奇在北京吃烤鸭》等，引发幼儿对美食的兴趣。
3. 小组讨论：分组让幼儿谈论自己对美食的印象，分享美食的趣事。
大班社会公开课教案及教学反思《我爱北京》
大班社会公开课教案及教学反思《我爱北京》一、教学目标1.通过本课的学习，学生们能够初步了解北京市的地理位置和特点。
2.学生们能够通过课堂活动加深对北京市的印象，形成对北京市的归属感。
3.学生们能够了解北京市的文化传承和重要的历史事件。
4.学生们能够领略北京市的风土人情和独特的饮食文化。
二、教学内容1.北京是中国的首都，是一个拥有五千年文明历史和深厚文化积淀的城市。
老师带领学生们学习北京市的地理位置和特点，介绍北京市的地形、气候、年降水量、四季分明等情况。
2.通过图片展示、歌曲播放等多种形式，让学生们加深对北京市的了解。
老师问学生们脑海中北京的印象是什么，让学生们围绕这个话题进行讨论。
3.老师通过讲解和展示图片的方式，向学生们介绍北京市的文化传承和重要的历史事件，如元代的皇城、故宫博物院、恭王府等。
4.通过品尝北京的独特美食——炸酱面，让学生们了解北京市的风土人情和饮食文化。
三、教学方法1.通过多媒体资料展示、图片展示、教材讲解等方式，让学生们直观地感受到北京市的特点与历史。
2.通过团队合作活动、游戏、问答等形式激发学生们学习的积极性，让学生们更好地参与其中。
四、教学过程1.热身：北京小知识问答老师与学生们进行问答游戏，让学生们了解地理、历史、文化方面的小知识，例如：“北京市是我国的首都吗？”，“北京的其他称呼有哪些？”，“紫禁城是什么？”等。
2.学习：北京市地理特点的讲解老师讲解北京市的地理位置和特点，介绍北京市的地形、气候、年降水量、四季分明等情况。
教师也可以组织趣味互动游戏，让学生们很好地参与其中。
3.活动：我的北京印象老师通过图片展示、歌曲播放等多种形式，让学生们加深对北京市的了解。
老师问学生们脑海中北京的印象是什么，让学生们围绕这个话题进行讨论。
也可以组织绘画比赛等活动，增强学生们的学习兴趣。
4.学习：北京市的文化传承和重要的历史事件老师通过讲解和展示图片的方式，向学生们介绍北京市的文化传承和重要的历史事件，如元代的皇城、故宫博物院、恭王府等。
大班社会(我爱北京)
北京名胜古迹1
故宫 年
（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的 古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的 古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部 分组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四 角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正 门。
中华世纪坛
奥林匹克公园
奥运会馆
北京南站
人民大会堂
天坛祈年殿
颐和园
一起玩游戏
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旅游旅行攻略
单/击/此/处/添/加/副/标/题 汇报人姓名
A
我爱北京
B
大班：社会
目标： 1、知道北京是祖国的首都。
2、培养热爱祖国的情感。
我们一起去看看吧！
01
02
小朋友们，我们伟大 的祖国的首都在哪里？ 北京是个怎样的城市？
北京著名的街道和茶馆
北京前门大街 前门大街 北京前门大街是北京著名商业街。位于京城 中轴线，北起正阳门箭楼，南至天坛公园路 口，与天桥南大街相连。明嘉靖二十九年 （1550）建外城前是皇帝出城赴天坛、山川 坛的御路，建外城后为外城主要南北街道。 大街长1 600米，行车道宽20米。明、清至 民国时皆称正阳门大街，民众俗称前门大街。
天安门 天安门城楼 天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心，面临
长安街。天安门原是明、清两朝皇城的正门，明 永乐十八年（公元1420年）建成，当时名叫承天 门。清顺治八年（1651年）更名为天安门。1949 年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大 典，并被设计入国徽。1961年，天安门被中华人 民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护 单位之一。另外，叶大鹰导演的一部作品名字也 是《天安门》。
《我爱北京我的家》幼儿园大班主题教案
《我爱北京我的家》幼儿园大班主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解北京的基本情况，如地理、文化、历史等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对北京的喜爱之情，培养幼儿的家乡观念。
二、教学内容：1. 北京地图：让幼儿认识北京的地理位置，了解北京的主要地标。
2. 北京文化：介绍北京的传统节日、美食、艺术等。
3. 北京历史：讲述北京的历史变迁，如故宫、天安门等。
4. 北京现代风貌：展示北京的城市建设、科技发展等。
5. 北京的家乡情：让幼儿了解自己是北京人，培养对家乡的热爱。
三、教学方法：1. 图片展示：通过图片让幼儿观察北京的地标建筑，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：以故事的形式讲述北京的历史文化，让幼儿更容易理解。
3. 游戏互动：组织幼儿进行相关的游戏，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
4. 手工制作：让幼儿动手制作北京的相关物品，如模拟故宫、天安门等。
5. 歌唱表演：组织幼儿进行歌唱表演，展示对北京的情感。
四、教学准备：1. 图片素材：收集北京的地图、地标建筑、历史文化等图片。
2. 故事课件：制作北京历史文化的课件，以动画或图文形式展示。
3. 游戏道具：准备相关的游戏道具，如北京地图、模拟建筑等。
4. 手工材料：准备制作手工的材料，如彩纸、胶水等。
5. 歌唱表演：选定相关歌曲，进行歌词改编，准备表演道具。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对北京知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在手工制作、游戏互动等方面的表现，了解他们的动手能力和合作意识。
3. 搜集幼儿在歌唱表演中的视频或照片，评价他们的表现力。
4. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如是否主动谈论北京的话题等。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过展示北京的天安门、故宫等地标图片，引导幼儿谈论对北京的了解和印象。
2. 讲解北京地图：向幼儿介绍北京的地理位置，讲解主要地标的位置和特点。
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【推荐】幼儿园大班我爱北京社会活动教案设计-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园大班我爱北京社会活动教案设计目标：知道北京是祖国的首都，萌发爱北京，爱祖国的情感。
准备：自制信封，图片若干，光盘。
过程：一、导入活动，激发兴趣。
引出老师的朋友－爱丽尔，读信件内容。
教师：小朋友们，这位外国朋友叫什么名字?小结：她不是中国人，她的家乡在美国，她听说我们中国首都是个很古老很美丽的城市，就非常的想了解一下。
小朋友们，你们愿不愿意帮助她？二、启发谈话，引出主题。
教师：小朋友，你们知道我们国家的首都是哪儿吗？首都与其他城市有什么不同？小结：北京是我们国家的首都。
我们国家的领导人在北京居住、工作，许多重要会议在北京召开，有关我们国家的重要新闻、消息也从北京发往全国和世界各地。
每个中国人都热爱首都--北京。
三、观察讲述，了解认识。
1、引导幼儿观察图片"天安门广场"，认识天安门广场和广场上具有代表性建筑，并讲述它们的主要特点。
小结：天安门广场是世界上最大的广场。
天安门城楼。
它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。
中间挂着毛主席像。
城楼两边有许多面红旗。
每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国人民一起欢庆节日。
人民大会堂是国家的领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。
我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。
人民英雄纪念碑是为了纪。
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幼儿园大班社会《我爱美丽的北京》教案模板范文
【活动目标】
1、让幼儿知道中国的首都是北京，并初步了解北京的著名建筑及名胜古迹。
2、萌发幼儿热爱首都北京的情感。
【活动准备】
1.多媒体课件
2.照片、照相机
【活动过程】
1.以参观的口吻，引出主题。
师：小朋友，再过几天就是国庆节了，大家都知道，今年是我们国家建国六十周年大庆，北京特别热闹，今天许老师就要带你们去首都北京看一看，高兴不高兴呀?
2、播放课件，让幼儿逐个观看北京的建筑。
(边提问边讲解北京的著名建筑)
A、天安门广场是世界上最大的广场。
在广场的北面是雄伟壮丽的天安门城楼。
它有高大的红色城墙，顶盖是金黄色的闪闪发光的琉璃瓦。
城墙上有五个城门，中间挂着毛主席像。
城楼两边有许多面红旗。
每当重大节日时，我国的领导人都要登上天安门城楼和全国
B、人民大会堂在广场的西面。
它雄伟高大，长方形的平顶下有十二根大理石柱子，每根柱子要四个大人手拉手才能围过来。
人民大会堂是国家领导人和全国人民代表商量国家大事的地方。
我国的领导人还在这里接见劳动模范、先进工作者，接待外宾。
C、人民英雄纪念碑立在广场的正中央。
它是为了纪念那些为我们今天幸福生活而英勇献身的人民英雄而修建的。
D、北京的故宫是世界上最大的古代宫殿。
E、博物馆在广场的东面。
这里记录着我们中华民族的整个历史过程。
F、北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。
G、鸟巢是2008年北京奥运会主体育场。
H、水立方位于北京奥林匹克公园内,是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆,也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。
I、国家大剧院位于北京市市中心，与人民大会堂和天安门广场相邻，
J、长城是世界上最长的城墙。