人教版9下语文第三单元测试题
九年级语文下册第3单元综合测试题(附答案新人教版)
九年级语文下册第3单元综合测试题（附答案新人教版）第三单元测试题（100分钟，共100分）一、积累运用（15分） 1.据下列句子中的拼音写出词语。
（3分）（1）一片jiāo zào的喇叭声。
（2）美丽的大自然，万物dǐn��shèn�馈�（3）梦想、yì cè、幻想，无不给他们的工作带来好处。
2.下列成语中应填入的正确的字是（2分）（）虚张声（）大渲染（）旗息鼓（）与时（）增 A.事肆偃具 B.事肆掩俱 C.势肆偃俱 D.势肆掩俱 3.解释下列句子中加点的字词。
（3分）（1）它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意。
（2）他会听到黄莺清吟，杜鹃啼血。
（3）现在，日月光华，周道如砥。
4.自选角度，品味下列句子的好处。
（4分）（1）愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
（2）连一片叶也不逃走，无论风力多大。
任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。
5.读下则材料，用简洁的话写出你得到的启示。
（3分）一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。
她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。
果然小女孩的心情顿时明朗。
老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。
” 二、阅读理解（45分）（一）阅读下文，完成6～9题。
（15分）谈生命（节选）冰心��我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。
他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
有时候他遇到�f岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。
有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
部编人教版九年级语文下册第三单元：9 鱼我所欲也：【习题课件】
语言建构·能力练
一、课文研读 阅读课文，回答问题。
10．下列“而”字用法与其他三项不同的一项是( B ) A．舍鱼而取熊掌者也 顺承关系 B．由是则可以辟患而有不为也 转折关系 C．乡为身死而不受 顺承关系 D．呼尔而与之 顺承关系
语言建构·能力练
(舍生而取义者也) 19．甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了____舍__生__取__义______的
观点，乙文用“冠履不若手足之贵”论证了 __万__事__莫__贵__于__义____的观点。
本题考查大家对论证方法及其作用的掌握情况。常用 的论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比 喻论证。首先要根据画线句判断所用的论证方法，所论证 的内容，一般是文章的中心论点或该段的中心句。
••
新知积累·基础练
3．下列句中不含通假字的一项是( C ) A．则凡可以辟患者何不为也 B．为宫室之美、妻妾之奉 C．所识穷乏者得我与 D．万钟则不辩礼义而受之
新知积累·基础练
4．下列加点词不属于古今异义的一项是( C )
A．一箪食，一豆羹
•
古义：古代盛食物的一种容器； 今义：豆子，一种粮食作物。
不只是贤明的人有这种心，人人都有这种心，只 不过贤明的人能够不丧失罢了。 (2)万事莫贵于义也。
一切事物没有比正义更可贵的。
语言建构·能力练
18 ． 两 文 都 很 推 崇 “ 义 ” ， 请 选 出 下 列 最 符 合 “ 义 ” 的 品 质 的 一 组
(C)
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
新知积累·基础练
8．名句默写。
本题要注意根据题目中的关键信息 点筛选符合要求的句子即可。
九年级语文下册 单元达标测试题三 综合性学习 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题
九年级下册单元达标测试题（三）（综合性学习）（时间：120分总分：120分）第一部分图表概括（40分）1．阅读下面材料，按要求答题。
（9分）材料一：二十四节气之一——谷雨(如图)材料二：传说，X仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）(2)用一句话概括材料二的内容。
（2分）(3)联系两则材料，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。
（3分）2．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（8分）(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（4分）(2)这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
（4分）3．根据要求，回答下列问题。
（7分）(1)给下面新闻拟写一个标题。
(不超过15字) （3分）中国青年报5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上·向善”中国青少年微电影大赛活动。
大赛突出“向上·向善”的活动主题。
“向上”即心系祖国、追求梦想，勤奋学习、提高本领，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难；“向善”即正直善良、诚实守信，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，助人为乐、热心公益。
参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
(2)下面是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。
要求：①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
（4分）4．综合运用（共8分）2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
人教版语文必修下册同步练习9说“木叶”(解析版)
第三单元9说“木叶”（解析版）一、语言运用阅读下面的文字，完成下面小题。
木叶不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人”中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那()之意，而且它的黄色由于雨的()，也显然是变得太黄了。
所以“木叶”是属于风的而不是属于雨的，是属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，这是一个清秋的典型的性格。
至于“落木”呢，则比“木叶”还更显得空阔，它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也()了。
“落木千山天远大”充分说明了这个空阔，这是到了要斩断柔情的时候了。
而“木叶”呢？它出现在那“袅袅秋风”之中，也仍然带着那袅袅不断的余情，所谓“日暮风吹，叶落依枝”恰足以说明这“叶”的缠绵的一面。
然则“木叶”与“落木”又还有着一定的距离，它乃是“木”与“叶”的统一，()与绵密的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。
这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格形象。
1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(A)A．飘零湿润洗净疏朗B．飘零滋养洗净稀疏C．飘扬湿润洗涤疏朗D．飘扬滋养洗涤稀疏【解析】第一空处，飘零：是一个专有名词，指的是(花、叶等)坠落；飘落。
飘扬：在空中随风舞动。
此处指“木叶”的飘落，应用“飘零”。
第二空处，湿润：潮湿，润泽。
滋养：养育，培养；养分，养料。
此处指木叶的黄色是由于雨的润泽，应用“湿润”。
第三空处，洗净：把衣物、器物等清洗干净。
洗涤：清洗，洗涮。
此处形容把“保留下的一点绵密之意”清洗干净，应用“洗净”。
第四空处，疏朗：开阔清亮；豁达开朗；明敞；稀疏而清晰。
稀疏：宽松，不稠密。
结合后文“一个迢远而情深的美丽的形象”，把“木叶”赋予人的性格特点，应用“疏朗”。
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A．所以“木叶”是属于风的而不是属于雨的，是属于沉沉的阴天而不属于爽朗的晴空，这是一个典型的清秋的性格。
新人教版九年级语文下册第三单元测试卷含答案
九年级语文（下册）第三单元测试卷总得分________基础知识及运用（30分）1．给下列加粗字注音（3分）（1）荫庇（）（2）芳馨（）（3）倒坍（）（4）虬须（）（5）沉湎（）（6）臆测（）2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A．骄奢清吟一泻千里星临万户B．怡悦瘠薄周道如底遮天蔽日C．孱弱瞻望山崩地裂浩瀚无垠D．攫取增益百鸟啾啾隐姓埋名3．给下列句子中加粗的词选择恰当的义项。
（4分）①母亲信服地点点头，便去拿外套（）A．相信并佩服B．相信而服务C．相信而听从D．相信并服帖②有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
（）A．挺立B．勉强支撑C．挺拔D．很，非常4．根据下面一段话，完成下面的题（2分）生命的过程注定是由激越到_________，由绚烂到_________。
一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧华终会消隐。
如果你爱生命，你该不怕去_________。
因为到了这一天，树高千丈，落叶归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的宗土。
到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着他们的苦涩或甘甜，随着那飘zhuì（）的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！（1）根据文段中的拼音写出汉字。
___________（2）从下面的词语中选择三个最恰当的，分别将其序号填在文中的横线上。
①安详②安逸③平静④平淡⑤体会⑥体察5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
B．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
C．“十五”期间，国家将重点支持五个高新区的发展，我省的西安、杨凌两个高新区均在其中。
D．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
6．请在下面的方格内填入相应的词语序号。
（2分）词语：A．清亮B．挺拔C．凝滑D．浩瀚复位：（1）如峰（2）如溪（3）如海（4）如脂7．成语是一个特殊的固定词组，大多是由四个字组成的，但也有三个字的，先看下边的例子。
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题答案解析
初三语文部编人教版九年级下册第三单元测试试题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A. 意蕴．（yùn）绮．绣（yǐ）皲．裂（jūn）烨．然（yè）B. 敝．衣（bì）缟．素(gǎo) 撰．写(zuàn) 容臭．(xiù)C. 缊．袍袍yùn袍 袍谒．袍yè袍 袍裘．(qiú) 叱．咄(cì)D. 惆怅．(chàng) 诋．毁(dǐ) 唐雎．(jū) 不屑．(xiè)【答案】D【解析】关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字,在文言文中注意通假字。
D项正确。
ABC三项修改为：A.绮．绣（qǐ）；B.撰．写(zhuàn)；C.叱．咄(chì)。
2.下列句子加点字解释不正确的一项是（）A. 故患．有所不辟也（祸患，灾难）B. 寡人欲以五百里之地易．安陵（交换）C. 万钟于我何加．焉（施加）D. 所识穷乏者得．我与（同“德”，感激，恩惠）【答案】C【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
C.万钟于我何加．焉（好处、益处）。
3.下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A. 舍鱼而取熊掌者．也。
贤者．能勿丧耳。
B. 行道之．人弗受。
而不知人之．乐。
C. 安陵君其许．寡人。
潭中鱼可百许．头。
D. 此之谓失其．本心。
其．如土石何【答案】B【解析】A项的“者”解释为：判断句式的标志/……的人。
意义不同； B项的“之”解释为：助词，的。
相同；C 项的“许”解释为：答应/大约，左右。
不同；D项的“其”解释为：他（人）/那么。
故选B。
4.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
B. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？C. 至舍，四支僵劲不能动。
人教初中九年级下册语文第三单元测试卷含答案解析和命题双向细目表-九下
人教版语文九年级下册第三单元测试考生须知：●本试卷满分120分，考试时间100分钟。
●必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，字迹工整，笔迹清楚。
●请在试卷上各题目的答题区域内作答，选择题答案写在题中的括号内，填空题答案写在题中的横线上，解答题写在题后的空白处。
●保持清洁，不要折叠，不要弄破。
一．语文知识积累（25分）1.下列词语中加点的字的注音无误的一组是（3分）（）A.一箪．食(dān)怫．然(fú) 休祲．(qìn)B.一豆羹．(gēng)缟．素(gǎo)徒跣．(xiǎn)C.加冠．(guān)未屑．(xiè) 缊．袍(wēn)D.麾．下炙(huī)容臭．(chòu) 的．卢(dí)2.下列句子中不含通假字的一项是（3分）（）A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之D.万钟则不辩礼义而受之3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（3分）（）A.休．祲降于天B.徒．以有先生也C.万钟．于我何加焉D.手指不可屈伸，弗之怠．4.下列加点词解释不正确的一项是（3分）（）A.寓逆旅．．，主人日再食(旅店)B.以头抢．地尔(碰，撞)C.万钟于我何加．焉(增加)D.死亦我所恶．(讨厌，憎恨)5.下列句子翻译不正确的一项是（3分）（）A.以君为长者，故不错意也。
译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。
B. 蹴尔而与之，乞人不屑也。
译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。
C.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。
D.从乡之先达执经叩问。
译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
6.古诗文默写。
（10分）(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。
九年级语文下册 第三单元 第9课《谈生命》同步测试题 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题
第9课谈生命1．给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
挟．()卷芳馨．() 怡．( )悦云翳．()荫．()庇chán()岩休qì() 骄shē()xiāo()鸟xuān()闹2．下列各项中有错别字的一项是()A．一泄千里呻吟消融如盖浓荫B．悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草C．心平气和羞怯浑浊庄严灿烂D．叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶3．下列句中标点符号使用正确的一项是( )A．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”B．要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！C．我不敢说生命是什么？我只能说生命像什么？D．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
(用词不当，“增强”换为“增加”)B．××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。
(语序不当，“讨论”和“听取”调换)C．能否规X地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
(前后矛盾，去掉“能否”)D．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。
(成分残缺：缺少主语。
去掉“经过”或“使”)5. 给下列句子排序最合理的一项是( )①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。
②温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。
③有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。
④没有尘埃，地球表面将会热得不得了。
⑤云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。
A．④③②①⑤B．④⑤②③①C．④②③①⑤D．③④②①⑤6．很快你就要初三毕业了，请仿照《谈生命》中的话，在临别前给你的好友发一条短信。
示例：愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
部编人教版九年级语文下册第三单元复习资料
九年级下册语文第三单元知识点9.《鱼我所欲也》一、文学常识孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。
思想家、教育家。
本文选自《孟子·告子上》。
《告子上》的主要内容是阐明“性善说”即人性里天生就有向善的种子，所谓“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”。
这种善的天性，就是人的“本心”。
二、朗读节奏1.二者/不可得兼，舍生/而取义者也。
2.所恶/有甚于死者，故/患有所不辟也。
3.如使/人之所欲/莫甚于生，则/凡可以得生者/何不用也。
使/人之所恶/莫甚于死者，则/凡可以辟患者/何不为也？4.由是则生/而有不用也；由是则可以辟患/而有不为也。
5.非独贤者/有是心也，人皆有之，贤者/能勿丧耳。
6．万钟/则不辩礼义/而受之，万钟/于我何加焉！7.乡为身死/而不受，今为宫室之美/为之8.是/亦不可以已乎？此之谓/失其本心。
三、内容理解1．中心论点：人应当舍生取义（生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
）2．内容结构（1）第一段：人应当舍生取义①论证过程：先通过鱼和熊掌来设喻引出中心论点要舍生取义。
接着从正、反两方面进行对比论证证明义比生命更重要。
然后得出结论“所欲有甚至于生者，所恶有甚于死者”。
最后进一步论证，人人都有向善之心。
②论证方法：比喻论证、对比论证（2）第二段人应保有本心，不要见利忘义。
①论证过程：先从正面举贫者不食嗟来之食的实例，证明保有本心才能做到舍生取义。
其次从反面举贪求“万钟”的例子，论证丧失本心会见利忘义。
最后通过反问，强调人应当保有本心。
②论证方法：举例论证、对比论证③反例所用修辞和论证方法，所起作用？排比：强有力的批判了这种丧失本心、见利忘义的行为。
对比论证：突出强调了人应保有本心，不能见利忘义，要舍生取义的论点，鲜明有力。
四、重点问题1.文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？①以生活常理为喻，生动形象，通俗易懂；②引出中心论点; ③吸引读者的阅读兴趣;④暗含着大义比生命重要的观点。
大课堂九年级语文下册 第三单元综合测试卷 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试题
第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（25分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。
（4分）看到鲜花,人们知道这个世界上存在着美妙的事物，有些人可以从心里深深地感知，有些人可以在梦中暗暗地向往，有些人只能从眼角偷偷地窥视,也有些人，连窥视的勇气都无以产生……曾经每个人的心中都有一幅幸福的lán图，有些人可以在有生之年闻到花香采到甜mì，有些人只有在生命的终点被鲜花簇拥，还有一些人，只能孤孤单单无声无息地别离尘世。
（1）给加点的字注音。
（2分）窥．视________ 簇．拥_________（2）根据拼音写汉字。
（2分）lán______图甜mì_______2.下列词语中有错别字的一项是（）(2分)A.悬崖峭壁一泻千里浩瀚无垠B.难以置信郁郁葱葱山崩地裂C.引颈受戮万籁具寂乐此不疲D.粉身碎骨周道如砥遮天蔽日3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）(2分)A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布……这些美景让每一位来某某的游客都心旷神怡，流连忘．．．返．。
B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢．．．．间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。
C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色．．．．地讲给母亲听。
D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非．．．．的。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.许多人对某某的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。
B.日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C.在热烈的掌声中，发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主题演讲。
D.散文《谈生命》的作者是妇孺皆知的著名作家冰心的作品。
九年级语文下册第三单元基础知识专项复习新人教版附答案
九年级语文下册第三单元基础知识专项复习新人教版附答案★字音释义1．（原创）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．一箪．（dān）食要．（yào）离缟．（gǎo）素色挠．（náo）B．硕．（shuò）师叱咄．（duō）麾．（huī）下强．（qiǎng）派C．休祲．（jìn）怫．（fó）然缊．（yùn）袍冻馁．（něi）D．抢．（qiǎng）地曳．屣（yè）廪．（lǐn）稍貂裘．（qíu）2．下列句子中没有错别字的一项是（）A．乡为身死而不受,今为妻妾之俸为之。
B．以君为长者，故不措意也。
C．至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
D．为篱下黄花开遍，秋容如试。
3．（原创）下列词语（或句子）中加点字解释有误的是（）A．死亦我所恶．（讨厌、憎恨）以大易．（交换）小走．（跑）送之殊未屑．（轻视）B．故患．（灾难、祸患）有所不辟也请广．（增广、扩充）于君俟．（等待）其欣悦老夫聊．（姑且、暂且）发少年狂C．蹴．（踩踏）尔而与之以头抢．（碰、撞）地耳无从致．（得到）书以观媵人持汤．（热水）沃灌D．是亦不可以已．（已经）乎寡人谕．（明白，懂得）矣门人弟子填．（填充）其室缀．（跟随）公卿之后4．（原创）下列句子中加点词的意义相同的一项是（）A．呼尔而与．之所识穷乏者得我与．B．非若．是也烨然若．神人C．足．肤皲裂而不知以中有足．乐者D．秦王使．人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使．于秦5．（原创）下列句子中没有通假字的一项是（）A．故患有所不辟也。
B．故不错意也。
C．故不为苟得也。
D．同舍生皆被绮绣★文学常识6．（原创）下列文学常识的表述有误的一项是（）A．《鱼我所欲也》出自儒家经典《孟子》，《孟子》记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。
选文从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了儒家的人生观。
B．《战国策》主要记述战国时代谋臣策土游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略。
梅岭三章同步测试习题【部编新人教版九年级语文下册统编教材】
《梅岭三章》同步测试习题一、基础训练1 .下列加点字的注音不正确的一项是（）A.旌旗(jing) .国门悬(xuan).B.当纸钱(dGng) *C.应有涯(ya) *D.从莽(mang) *2 .下面句子中朗读节奏划分不恰当的一项是（） A.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯C.取义成仁/今日事D.人间遍种自由/花3 .下面语句的修辞手法分析有误的一项是（）A.南国烽烟正十年。
（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争）B.人间遍种自由花。
（借喻，“自由花”喻革命成功、人民获得自由）C.取义成仁今日事。
（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义〃杀身成仁”，指为真 理、为中国人民的解放而英勇牺牲）D.断头今日意如何？创业艰难百战多。
（疑问，表现作者对自己面临死境、尚未彻底打 败敌人的憾恨感情）4 .把下面的诗句补充完整。
（1） ，人间遍种自由花。
（2）此去泉台招旧部，。
5 .“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观，课文中的 “”就是对这种生死观的真情表白。
6 .诗中为了表现作者革命到底的决心，引用了旧时死了也要上“泉台”集合“旧部”革 “阎罗”命的说法。
下列对这样写的好处分析不正确的一项是（）A.用“阎罗”来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化，耐人寻味。
即为家（ji ） * 遍种（zh6ng ） *B通过召集革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
C.鬼神怪异入诗在中国古代文化中是比较常见的，更容易让读者理解。
D.使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。
二、能力提升7.下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（）A.断头今日意如何B南国烽烟正十年C.投身革命即为家D.创业艰难百战多8.下列对课文内容解说有误的一项是（）A.这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。
B.这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用“阎罗”的典故和“取义成仁”的传说。
人教版九年级语文下册第三四单元测试卷题(附答案)
2023年5月份第三单元测试卷（时间：90分钟满分：120分）一、积累与运用（26分）1 下列加点字的注音有误的一项是（）(2分)A.蹴．(cù)尔而与之，乞人不屑．(xiè) 也B.亦免冠徒跣．(xiǎn)，以头抢．(qiānɡ)地尔C.右备容臭．(chòu)，烨．(yè)然若神人D.八百里分麾．(huī)下炙．(zhì)2 下列句子中没有通假字的一项是（）(2分)A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之曰D.与之论辨，言和而色夷3 下列句子中加点词的解释有误的一项是（）(2分)A.妻妾之奉．(侍奉) 请广．于君(增广、扩充)B.贤者能勿丧．耳(丧失) 岂直．五百里哉(只是)C.虽千里不敢易．也(交换) 故不为苟．得也(苟且)D.礼愈至．(周到) 缀．公卿之后(点缀)4 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）(2分)A.安陵君/其许寡人！B.则/凡可以辟患者/何不为也？C.大王/尝闻/布衣之怒乎？D.安陵君因使/唐雎使于/秦。
5 ［2021·广东湛江徐闻县期中］阅读下面的文字，完成题目。
(4分)宋代是长短句歌词繁荣兴盛的时代。
婉约词含蓄蕴藉，婉丽柔美。
晏殊的《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》借花落、燕归表达时光易逝的伤感，秦观的《行香子(树绕村庄)》借农家的生机表现内心的舒畅。
豪放词气势恢宏，崇尚直率。
苏轼的《浣溪沙(游蕲水清泉寺)》写溪水东流，表达虽处困境仍自强不息的豪情，辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》描绘梦中点兵场景，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤。
婉约派的清丽淡雅和豪放派的恢宏雄壮，形成了宋代词坛的独特风格。
(1)请用一句话概括上述材料的主要内容。
(不超过28个字)(2分)(2)根据材料内容，完成下面的对偶句。
(2分)观自然得人生哲理，，。
梦战事抒壮志豪情，《破阵子》点兵沙场，抒发英雄迟暮之悲。
部编人教版九年级语文上册第三单元测试卷及答案
第三单元【A卷】--2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分基础积累1．下列加点字注音全部正确的一项是（）A．潺．潺（chán）林壑．（hè）晦．明（huì）浩浩汤．汤（tāng）B．野蔌．（shù）伛偻．（lóu）宴酣．（hān）朝晖．夕阴（huī）C．觥．筹（gōng）阴翳．（yì）隐耀．（yào）雾凇沆．砀（hàng）D．喃．喃（nán）金樽．（zūn）宫阙．（què）岸芷汀．兰（dīng）2．下列句中没有通假字的一项是( )A．越明年，政通人和，百废具兴B．刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱3．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）A．至于/负者/歌于途，行者/休于树B．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐C．野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴D．居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君4．下面句中加着重号的词意义和用法不同于其他三项的是（）A．前人之．述备矣B．先天下之．忧而忧C．得之．心而寓之酒也D．而不知太守之．乐其乐也5．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官，“迁客”指被降职到外地的官员。
B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，谥号文正，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
C．“更”为古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。
“更定”指的是晚上八时左右。
D．“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号，是年号纪年法；“丙辰中秋”中的丙辰是干支纪年法。
6．默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①但愿人长久，。
初中语文人教版九年级下册第三单元 第10课《唐雎不辱使命》练习题(含答案)
九年级语文下册《唐雎不辱使命》练习题一、单选题1．对下列句中加线词的解释不正确的一项是()A．寡人以五百里之地易安陵（交换）B．秦王怫然怒（盛怒的样子）C．大王尝闻布衣之怒乎（平民）D．秦王色挠，长跪而谢之曰（感谢）2．下列语句朗读停顿不正确的一项是()A．安陵君/因使唐雎/使于秦B．寡人/欲以五百里之地/易安陵C．此庸夫/之怒也，非士/之怒也D．怀怒/未发，休祲/降于天3．下列文学文化常识表述有误的一项是()A．《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自国别体史学著作《战国策》，该书由西汉刘向编定，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。
B．序和表都是古代的文体。
序一般用作向帝王上书陈情言事；表一般用来陈述作品主旨、创作经过，也用以亲友离别，赠言规劝。
C．《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D．戏剧文学即剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则，必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
4．下列各组句子中不含通假字的一项是（）A．将军身被坚执锐故不错意也B．为天下唱，宜多应者仓鹰扑于殿上C．卜者知其指意固以怪之矣D．辍耕之垄上岂直五百里哉5．下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．以头抢地（qiāng）韩傀（guī）休祲（jìn）B．唐雎（jū）易安陵（yì）弗敢易（fuó）C．秦王不悦（yuè）怫然（fú）免冠徒跣（xǐ）D．缟素（gǎo）色挠（náo）长跪（kuì）二、填空题6．指出下列句子中加线的通假字并解释。
①仓鹰击于殿上②故不错意也①②7．给下列加线的字注音。
庸夫色挠怫然休祲缟素抢地唐雎韩傀免冠徒跣8．刘向（约前77—前6），原名，字子政，西汉末年家、目录学家、家，沛县（今属江苏）人。
刘向的散文叙事简约，理论畅达，舒缓平易。
《》是刘向根据战国史书整理编辑的。
九年级语文下册 单元达标测试题一 语音、汉字、词语理解与运用 新人教版-新人教版初中九年级下册语文试
九年级下册单元达标测试题（一）（语音、汉字、词语理解与运用）（时间：120分总分：100分）（分值：选择题每题2分，第14题6分，26题2分）第一部分语音与字形1.下列加点字注音无误的一项是（）A．颓．唐（tuī）秀颀．（qí）阡．陌（xiān）黝．黑（yōu）绽．（zhàn）半晌．（shǎng）溃．退（huì）木讷．（nè）骇．（hài）呜咽．（yàn）寒伧．（chèn）星宿．（sù）D.猝．然（cù）庇．佑（pì）信笺．（zhān）悄怆．（chǎng）2．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．炽．( zhì)痛确凿．(záo) 度．(duó)德量力鳞次栉．(zhì)比B．静谧．( mì) 寒噤．(jìn) 广袤．(mào)无垠忍俊不禁．(jīn) C．猝．(cù)然诘．（jié）责气冲斗．(dòu)牛销声匿．迹(nì)D．扶掖．(yè) 荫．(yīn)庇踉踉跄跄．(qiàng) 叱咤．(zhà)风云3．下列词语中没有错别字的一项是( )A．骇人听闻孤陋寡闻迥乎不同语无伦次红装素裹B．义愤填膺小心翼翼冥思暇想不屑置辩触目伤怀C．根深蒂固含首低眉闲情逸致中流砥柱深恶痛疾D．望眼欲穿心旷神怡眼花嘹乱轻飞曼舞锋芒毕露4．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．撷．取（xié）馈．赠 (kuì) 谆．谆教导 (zhūn) 恪．尽职守（kè）B．默契． (qì) 迤逦． (lǐ) 戛．然而止 (jiá) 如法炮．制 (páo) C．缄．默 (jiān) 戏谑． (nüè) 浑身解．数 (xiè) 苦心孤诣．（yì）D．喷薄． (bó) 阔绰． (chuò) 鲜．为人知 (xiǎn) 鳞次栉．比 (zhì)5．下列词语书写全部正确的一项是（）A．热忱娇健险象环生一泻千里B．阴霾羁绊持之以恒兴高采烈C．拂晓沉湎妇儒皆知锐不可当D．曙光桑梓因地治宜迫不及待6.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是（）A. 扒．（pá）窃枯涸．（hé）背．（béi）包小心翼．翼（yì）B. 稽．（jì）首嫉．（jì）妒屏．（píng）蔽迥．（jiǒng）异不同C. 哽．（gěng）咽亢．（kàng）奋豆豉．（chĭ）苦心孤诣．（yì）D. 蜷．（quán）伏星宿．（xiù）空乘．（chéng）毛骨悚．（sǒng）然7.下列各组词语中，有错别字的一项是（）A.健忘取缔履新物竟天择B.斒斓隐逸卸妆黯然失色C.晨曦媲美摸高言不及义D.驱除骄奢待机器宇轩昂8．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）A．落难．(nàn) 确凿．(záo) 触．(cù)目伤怀长吁．(xū)短叹B．称．(．chèn)职勾．(gòu)当百鸟啾．(jiū)啾大彻．(chè)大悟C．嗤．(chī)笑倒坍．(tā) 一抔．(póu)黄土苦心孤诣．(yì) D．绮．( qí)丽执拗．(niù) 影影绰．(chuò)绰味同嚼．(jiáo)蜡9．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．赃物炼达通宵达旦姗姗来迟B．名讳辐射左右逢圆言行相顾C．托辞清洌隐姓埋名离民百姓D．委实浓阴险象迭生坚持不懈10．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．边塞．／塞．责应和．／随声附和．自吹自擂．／擂．鼓助威B．嫉．妒／疾．病高亢．／引吭．高歌持．之以恒／恃．强凌弱C．果脯．／胸脯提．．防／提．心吊胆方兴未艾．／自怨自艾．D．沧．桑／悲怆榜．．样／依山傍．水贻．笑大方／心旷神怡．11．下列词语中没有错别字的一项是（）A．奥秘分水岭高瞻远瞩步步为赢B．颠簸逻辑学循规蹈距千钧一发C．震憾管弦乐老生常谈枕戈待旦D．裁缝四合院两全其美食不果腹12．下列词语中的注音，完全正确的一项是( )A．牟．取(móu) 叱咤．(zhà) 匀称．（chèn) 忍俊不禁．(jìn) B．禁锢．(gù) 瓦砾．(1i) 追溯． (shuò) 义愤填膺．(yīng) C．恻．隐(cè) 狼藉．(jí) 蓦．然 (mò) 惟妙惟肖．(xiào) D．阔绰．(chuò) 琐肩．(xiè) 殷．红(yīn) 鳞次栉．比(zhì) 13．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．沉湎幅射出风头语无伦次B．震撼荫庇座右铭厉行节约C．馈赠文彩文绉绉物竞天择D．踌躇娴熟养植业月明风清14.根据提示写汉字。
2020-2022学年部编版九(下)第三单元综合能力检测卷语文试题及答案 部编人教版九年级下册
2020-2022学年部编版九（下）第三单元综合能力检测卷语文试题及答案部编人教版九年级下册第三单元综合能力检测卷时间:120分钟满分:120分一、积累与运用。
(25分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分) ( )A.蹴尔(cù) 色挠(náo)缟素(gǎo) 怫然(fú)B.休祲(jìn) 烨然(yè)冻馁(něi) 拜谒(è)C.嗜学(shì) 叱咄(duō)皲裂(jūn) 负箧(xiá)D.塞下(sài) 燕然(yàn)麾下(huī) 貂裘(qiú)2.下列句中加点词语解释有误的一项是(2分)( )A.长跪而谢之曰(道歉)言和而色夷(平易)B.休祲降于天(吉凶的征兆,这里偏指凶兆)同舍生皆被绮绣(穿着)C.老夫聊发少年狂(姑且,暂且)沙场秋点兵(战场)D.未尝稍降辞色(脸色)会挽雕弓如满月(应当)3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(2分) ( )A.乡为身死而不受今为宫室之美为之B.屋舍俨然舍生而取义者也C.足肤皲裂而不知由是则生而有不用也D.以中有足乐者俯身倾耳以请4.下面句子中加点的词,不是通假字的一项是(2分)( )A.故不错意也B.二者不可得兼C.所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受5.下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是(2分)( )A.贾爷爷真可谓“老骥伏枥,志在千里”,七十岁了还不想着颐养天年,而是去山区兴办企业,带动当地人民脱贫致富。
B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,自从富春江两岸实施了“亮灯工程”,火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,祝愿远行求学的你,克服成长路上的困难,学业进步,早日实现心中的梦想。
D.在中秋佳节这个特殊日子,归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白,月是故乡明”来表达心情,是最恰当不过了。
部编人教版九年级下册语文第三单元(古诗文)检测(含答案)
九年级语文下册第三单元（古诗文）检测试卷（时间：100分钟满分：100分）班级姓名成绩一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A．燕．然(yān) 被．绮绣(pī) 缟．素(gǎo) 以头抢．地(qiǎng)B．所恶．(è) 得我与．(yú) 休祲．(jìn) 免冠徒跣．(xiǎn)C．蹴．尔(cù) 一豆羹．(gēng) 加冠．(guān) 分麾下炙．(zhì)D．曳屣．(xǐ) 怫．然怒(fú) 容臭．(xiù) 缊．袍敝衣(yùn)2．下列句中加点词的解释无误的一项是( )(2分)A．礼愈至．(到达) 而君逆．寡人者(违背)B．呼尔．而与之(你) 安陵君因使唐雎使．于秦(出使)C．负箧曳．屣(穿着) 亦免冠徒．跣(裸露)D．会．挽雕弓如满月(终将) 故患．有所不辟也(祸患，灾难)3．下列句中不含通假字的一项是( )(2分)A．故患有所不辟也 B．无从致书以观C．故不错意也 D．同舍生皆被绮绣4．下列句中加点词意思相同的一项是( )(2分)A．当余之从．师也隶而从．者B．以．五十里之地存者无从致书以．观C．今为宫室之美为．之乡为．身死而不受D．烨然若．神人不知口体之奉不若．人也5．下列句中加点词古今意义相同的一项是( )(2分)A．是亦不可以已．乎B．长跪而谢．之曰C．以是人多以书假．余D．鱼，我所欲．也6．下列说法有误的一项是( )(3分)A．词，又称曲子词、长短句、诗余等。
词有多种词牌，词牌规定了各种词的文字声韵的固定格式，包括字句多少、平仄、押韵等。
词按字数多少可分为小令、中调、长调，按作家的流派风格可分为豪放派、婉约派。
B．《江城子·密州出猎》的作者是北宋文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士，故又称“苏东坡”。
林语堂先生的《苏东坡传》，便是苏轼的传记。
他与父亲苏辙、弟弟苏洵合称“三苏”，都位列“唐宋八大家”。
人教版九年级下册语文第三单元知识点汇总
人教版九年级下册语文第三单元知识点汇总摘要内容人生的道路很长，但关键的却往往只有几步，而初中就是这关键几步中的第一步，本店铺为大家准备了九年级下册语文第三单元知识点，欢迎阅读与选择!9 谈生命1.给下列加点字注音。
休憩qì枭xiāo鸟荫庇yìn bì芳馨xīn 云翳yì怡yí悦2.用恰当的词语填空。
(1)他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
10 那树1.给下列加点字注音。
佝偻gōu lóu 倒坍tān 紊wěn乱虬qiú须砥dǐ2.用恰当的词语填空。
(1)那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
(2)于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。
11 地下森林断想1.给下列加点字注音。
沙砾lì嶙峋lín xún 狼嗥háo沉湎miǎn 孱chán弱愤懑mèn2.用恰当的词语填空。
(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，美丽的大自然，万物鼎盛。
(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。
12 人生1.给下列加点字注音。
瞻zhān望挖掘jué攫jué取鲑guī鱼臆yì测馈kuì赠2.用恰当的词语填空。
(1)他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。
(2)他们为他们所选择的安静的职业而忙碌，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。
九年级下册语文第三单元知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!【人教版九年级下册语文第三单元知识点汇总】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
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九下语文第三单元单元测试一、积累与运用(31分)1.下列加点字的注音都正确的一项是()(3分)A.一箪．食(dān)怫．然(fú)休祲．(jìn)耄．老(mào)B.一豆羹．(gēng)缟．素(gāo)徒跣．(xiǎn)叱咄．(duō)C.加冠．(guān)不屑．(xiè)缊．袍(wēn)冻馁．(něi)D.麾．下(huī)容臭．(chóu)的．卢(dí)拜谒．(yè)2.下列不含通假字的一项是()(3分)A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠，长跪而谢之日D.与之论辨，言和而色夷3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()(3分)A.休．投降于天B.徒．以有先生也C.万钟．于我何加焉D.手指不可屈伸，弗之怠．4.下列加点词解释不正确的一项是()(3分)A.寓逆旅．．，主人日再食(旅店) B.以头抢．地尔(碰，撞)C.万钟于我何加．焉(增加)D.死亦我所恶．(讨厌，增恨)5.下列句子的朗读停顿有误的一项是()(3分)A.安陵君/其许寡人！B.则/凡可以辟患者/何不为也？C.大王/尝闻/布衣之怒乎？D.安陵君因使/唐雎使于/秦。
6.下列说法有误的一项是()(3分)A.《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。
B.《送东阳马生序》一文中，作者为了勉励马生勤奋学习，现身说法，对马生的股切期望，寓于其中。
C.《唐睢不辱使命冲的人物对白用得巧妙：用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D.《渔家傲·秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰辛，抒发了忧国思乡、孤独愁苦之情。
7.默写。
(6分)(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是“________________，________________，________________”。
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》中以“________________，________________”两句借用典故表达了自己希望得到朝廷重用的愿望。
(3)回首向来萧瑟处，________________，________________。
(苏轼《定风波》)(4)杏花疏影里，________________。
(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(5)________________，飞镜又重磨。
(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(6)______________________，半竿斜日旧关城。
(纳兰性德《浣溪沙》)8.(2018·长沙)综合运用。
(7分)某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)[古诗分类]班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是()(只填序号)(3分)①仍怜故乡水，万里送行舟。
②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
③深林人不知，明月来相照。
④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(2)[诗人竞猜]班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
(2分)示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。
——(谜底)陶渊明(谜面)___________________________。
——(谜底)陆游(3)[新闻撰写]班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
(2分)为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩。
激发了大家对传统文化的热爱之情。
_______________________________________________________________________________ _____________二、阅读理解(39分)(一)阅读下面的词，回答问题。
(4分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！9.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
(2分)_______________________________________________________________________________ _____________10.本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生"的慨叹。
你对此如何理解？(2分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________(二)(2018·乌鲁木齐改编)阅读下面的文言文，回答问题。
(9分)唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”11.下列句中加点的词，意义完全相同的一项是()(3分)虽然，受地于．先王且秦灭韩亡．魏A. B.渐闻水声潺潺，而泻出于．两峰之间者马无故亡．而入胡大王尝闻．布衣之怒乎徒以．有先生也C. D.谨拜表以闻．意将隧入以．攻其后也12.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？_______________________________________________________________________________ _____________(2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
_______________________________________________________________________________ _____________13.唐雎为什么要说到专诸聂政、要离三人行刺的故事？请简要分析。
(2分)_______________________________________________________________________________ _____________(三)阅读下面[甲][乙]两文，回答问题。
(13分)[甲]当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(选自宋濂《送东阳马生序》)[乙]张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人①，自平乡尉免归乡里，布衣环堵②之中，萧然自得。
时人莫之知也。
张循宪以御史出，还次蒲州驿。
循宪方复命使务有不决者意颇病之。
问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。
及命表又出意外。
他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。
则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。
翌日，拜监察御史。
(选自《大唐新语·张嘉贞》) [注]①下人：下于人，在别人之下。
②环堵：四围墙，常形容居室狭小简陋。
③积时凝滞者：长期积累下来的难以解决的问题。
14.解释下列句中加点的词。
(2分)(1)同舍生皆被．绮绣被：________(2)余则缊袍敝．衣处其间敝：________(3)还次．蒲州驿次：________(4)咨．以其事积时凝滞者咨：________15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)①烨然．若神人①足肤破裂而．不知A. B.②颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然．②下视其辙，登轼而．望之①时人莫之．知也①则天甚异．之C. D.②呼尔而与之，行道之．人弗受②父异．焉，借旁近与之，即书诗四句16.用“/”给[乙]文中断波浪线的句子断句，断两处。
(2分)循宪方复命使务有不决者意颇病之。
17.翻译文中画横线的句子。
(4分)(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_______________________________________________________________________________ _____________(2)则天以向循宪，具以实对，因请以己官让之。
_______________________________________________________________________________ _____________18.阅读上面两选段，完成下面填空。
(可用原文语句填写，也可以用自己的话概括)(2分) (1)[甲]文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，在这方面作者的态度是________________。
(2)[乙]文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞________________的特点。