八年级安全教学教育教案
八年级上册安全教育教案
八年级上册安全教育教案教案：八年级上册安全教育教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解安全教育的重要性以及在日常生活中应该如何保障自己的安全；2. 学习基本的防范措施，提高自我保护能力；3. 能够运用所学知识，正确应对紧急事态。
二、教学内容1. 安全教育的重要性；2. 日常生活中的安全事项；3. 紧急情况下的正确应对措施。
三、教学步骤与方法Step 1：引入（5分钟）老师简单介绍安全教育的重要性，提出问题激发学生思考：“你们是否有意识到自我保护的重要性？在日常生活中，你们会采取哪些措施确保自己的安全？”Step 2：讲解日常生活中的安全事项（15分钟）1. 交通安全：学生们在上学、放学的过程中应该注意什么？如何正确过马路？2. 食品安全：如何判断食品是否安全？如何正确存放和处理食品？3. 火灾事故：掌握火灾发生时的逃生技巧，学会正确使用灭火器材。
Step 3：小组讨论与分享（15分钟）将学生分为小组，让每个小组讨论并记录下自己在日常生活中遇到的一些安全问题，以及如何解决这些问题。
然后请每个小组成员分享自己的观点和经验。
Step 4：紧急情况下的正确应对措施（15分钟）1. 地震应急措施：学生们要掌握地震时的正确躲避方式，如何保持冷静并迅速撤离。
2. 突发事件应对：学生们应知道如何正确的报警，紧急情况下的自我保护措施。
Step 5：案例分析（20分钟）提供一些实际紧急情况案例，让学生们分小组进行讨论，并提供合理的解决方案。
同时，要引导学生思考紧急情况下保护自己和他人的责任。
四、教学反思通过本节课的学习，学生们更加深入地了解了安全教育的重要性，学会了在日常生活中采取一些防范措施，提高了自我保护能力。
同时，通过案例分析，学生们也进一步明确了在紧急情况下保护自己和他人的责任。
教学过程中，学生们积极参与讨论，提出问题，并与同学互动交流，达到了预期的教学效果。
值周老师安全教育教案
课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，掌握安全常识。
3. 增强学生的法制观念，自觉遵守法律法规。
教学重点：1. 安全意识的重要性。
2. 安全常识的掌握。
教学难点：1. 安全意识的培养。
2. 安全常识的应用。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识宣传册、案例分析。
2. 学生准备：积极参与课堂讨论，主动提问。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引导学生认识到安全对于自己、家庭和社会的重要性。
2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学习兴趣。
二、讲解安全知识1. 交通安全：讲解交通安全法规，教育学生遵守交通规则，确保自身安全。
2. 校园安全：讲解校园安全常识，如防骗、防火、防盗等，提高学生的安全防范意识。
3. 防溺水安全：讲解溺水自救和救助他人的方法，提高学生的自救和救人能力。
4. 食品安全：讲解食品安全知识，教育学生养成良好的饮食习惯，预防食物中毒。
5. 网络安全：讲解网络安全知识，教育学生正确使用网络，防范网络诈骗。
三、案例分析1. 教师选取典型安全事故案例，分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，总结事故原因，提出预防措施。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评。
四、互动环节1. 安全知识问答：教师提问，学生抢答，巩固所学安全知识。
2. 安全演练：模拟真实场景，让学生亲身体验安全自救和救助他人的方法。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学安全知识，强调安全意识的重要性。
2. 学生反思自己在生活中是否做到了安全防范，提出改进措施。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论，主动提问。
2. 安全知识掌握情况：通过问答和案例分析，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 安全意识培养：观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守安全规则，提高安全意识。
教学反思：本节课通过讲解安全知识、案例分析、互动环节等方式，使学生了解了安全的重要性，提高了安全意识。
八年级安全教育的教案5篇
八年级安全教育的教案5篇八年级安全教育的教案1教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?八年级安全教育的教案2教学目标:1、知识目标：了解校园暴力的危害2、能力目标：掌握校园暴力的应对方法3、情感目标：认识维护校园安全的必要性，增强自我保护，共建和谐校园意教学重点：校园暴力的种类及危害。
泰山版八年级安全教育教案
初二安全教育教案第一课、不上当受骗王庆林一、教学目标认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
二、教学重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
三、教育过程：一、播放故事，导入新课1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。
“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。
曾经发生过这样的一件事情，请看！出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄）师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。
（参见扩展资料）师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上当受骗学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。
3、不吃陌生人的东西。
4、不轻信别人的话。
5、找警察叔叔帮忙。
6、大声的喊叫等。
）师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？二、学习课文，初步明理1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）2．教师提问：（1）张明在上学的路上遇到了什么人？（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？3．学生回答。
4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。
初中安全教育课教案
初中安全教育课教案年级学科：八年级社会教材版本：人教版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作的良好品质。
3. 使学生掌握一些基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 安全知识的掌握。
2. 自救自护方法的运用。
教学难点：1. 安全意识的提高。
2. 应对突发事件的能力。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）教师通过展示一些发生在校园内的安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，引导学生思考如何预防和避免安全事故的发生。
二、自主学习（10分钟）学生阅读教材，了解安全知识，思考如何提高安全意识，学会自我保护。
三、课堂讨论（15分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的安全知识，以及如何在日常生活中提高安全意识，避免安全事故的发生。
四、案例分析（10分钟）教师展示一些典型的安全事故案例，让学生分析案例中存在的问题，找出原因，并提出相应的预防措施。
五、自救自护方法学习（10分钟）教师讲解一些基本的自救自护方法，如火灾逃生、地震避险、溺水自救等，并组织学生进行实战演练。
第二课时：一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容，检查学生对安全知识的掌握情况。
二、课堂讨论（10分钟）教师组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己在生活中遇到的安全问题，以及如何应对这些问题。
三、情景模拟（15分钟）教师设计一些情景，让学生模拟应对突发事件，如地震、火灾等，提高学生应对突发事件的能力。
四、总结与反思（10分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到安全的重要性，提高安全意识。
同时，教师鼓励学生在日常生活中积极践行安全知识，做到安全第一。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现。
3. 学生对安全意识的提高情况。
八年级安全教育教案20篇
八年级安全教育教案20篇教案一：交通安全教育教学目标：1. 了解交通安全的重要性和意义；2. 掌握交通安全基本常识和交通规则；3. 培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全的概念和重要性；2. 交通标志和交通信号的含义；3. 步行和骑自行车的交通安全注意事项；4. 乘坐公共交通工具的安全常识；5. 乘坐私家车的安全知识。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示交通事故的后果，引发学生对交通安全的思考和重视；2. 交通安全概念讲解：讲解交通安全的定义和重要性；3. 交通标志和交通信号的学习：通过图片和实物展示，让学生认识常见的交通标志和交通信号的含义；4. 步行和骑自行车的交通安全注意事项：讲解过马路时应注意的事项，包括过斑马线、等红绿灯等；5. 乘坐公共交通工具的安全常识：讲解乘坐公交车、地铁等公共交通工具时的安全知识；6. 乘坐私家车的安全知识：讲解乘坐私家车时的安全常识，包括系安全带、不乱扔物品等；7. 案例分析：通过分析真实的交通事故案例，让学生思考事故的原因和如何避免类似事故的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的交通安全知识，并思考如何在日常生活中应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度；2. 学生对交通标志和交通信号的理解程度；3. 学生对交通安全注意事项的掌握程度；4. 学生对乘坐公共交通工具和私家车的安全知识的掌握程度；5. 学生对交通事故案例的分析和思考能力。
教案二：网络安全教育教学目标：1. 了解网络安全的重要性和意义；2. 掌握网络安全基本常识和网络安全防范措施；3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 网络安全的概念和重要性；2. 常见网络安全风险和威胁；3. 网络安全防范措施和技巧；4. 防止网络诈骗和网络暴力的方法；5. 良好的网络行为规范。
教学过程：1. 导入：通过展示网络安全相关的新闻报道或视频，引发学生对网络安全的思考和重视；2. 网络安全概念讲解：讲解网络安全的定义和重要性；3. 常见网络安全风险和威胁：介绍常见的网络病毒、钓鱼网站、网络诈骗等风险和威胁；4. 网络安全防范措施和技巧：讲解密码设置、防火墙、杀毒软件等网络安全防范措施；5. 防止网络诈骗和网络暴力的方法：讲解如何辨别网络诈骗和如何应对网络暴力；6. 良好的网络行为规范：讲解网络礼仪和遵守法律法规的重要性；7. 案例分析：通过分析真实的网络安全案例，让学生思考如何避免类似问题的发生；8. 总结与反思：让学生总结本节课所学的网络安全知识，并思考如何在日常使用网络时保护自己。
初中防交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：八年级教材：《交通安全知识》教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，预防交通事故的发生。
3. 培养学生自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 交通安全的基本知识。
2. 交通规则的遵守。
教学难点：1. 交通规则的遵守。
2. 应对突发事件的能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己或家人遇到的交通事故，引起共鸣。
二、交通安全知识讲解1. 交通安全的基本知识：a. 交通信号灯的含义及作用。
b. 交通标志的种类及作用。
c. 交通标线的含义及作用。
d. 行人、非机动车、机动车的通行规则。
2. 交通规则的遵守：a. 遵守交通信号灯。
b. 遵守交通标志和标线。
c. 行人、非机动车、机动车应保持安全距离。
d. 驾驶员应遵守酒后不开车、疲劳不开车等规定。
三、案例分析1. 教师选取典型的交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，总结预防交通事故的措施。
四、互动环节1. 教师提问：如何确保交通安全？2. 学生回答，教师点评。
五、实践环节1. 教师带领学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生模拟交通事故现场，体验如何应对突发事件。
六、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在交通安全方面的收获和体会。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的自觉性。
3. 学生应对突发事件的能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭、学校、社区等场所宣传交通安全知识。
2. 组织学生参加交通安全实践活动，提高交通安全意识。
第2篇一、教学目标1. 知识目标：使学生了解交通安全的基本知识，掌握交通安全的基本规则。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则的意识和能力，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，树立正确的安全观念。
2024版八年级生命生态安全教案
04 心理健康与情绪 管理技巧提升
青少年心理健康问题现状分析
1 2
学业压力增大 八年级是中学阶段的重要转折点，学业压力逐渐 增大，可能导致部分学生出现焦虑、抑郁等心理 问题。
生理变化带来的困扰 青少年时期生理变化较大，部分学生可能因身体 发育、外貌等方面的问题产生自卑、不安等情绪。
溺水自救
保持冷静，头向后仰，口 鼻露出水面，呼救并寻找 漂浮物等待救援。
交通安全常识及规则遵守
遵守交通规则
红灯停、绿灯行，过马路走斑马线， 不闯红灯、不翻越栏杆。
识别交通信号和标志
了解并识别各种交通信号和标志的含 义，按指示行驶。
注意行车安全
骑车或开车时佩戴安全带或头盔，不 超速、不酒驾、不疲劳驾驶。
夏季防中暑
了解中暑的症状及预防措施，如避免长时间暴晒、 及时补充水分等。
秋冬防流感
了解流感的传播途径及预防措施，如注意保暖、 加强锻炼、接种流感疫苗等。
自我保护能力提升策略
增强安全意识
了解各种安全隐患，学会在危险情况下保护 自己。
学会拒绝与求助
面对不良诱惑和危险情况，学会拒绝并寻求 帮助。
提高自救自护能力
了解传播途径、主要症状及预防措施，如不与他人共用注射器、避免不
洁性行为等。
个人卫生习惯养成教育
勤洗手
掌握正确的洗手方法，养成饭前便后、接触公共物品后洗手的习 惯。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌、病毒滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
维护公共卫生，减少疾病传播。
季节性流行病防范措施讲解
春季防过敏
了解春季过敏的原因及预防措施，如避免接触花 粉、柳絮等过敏原，保持室内空气流通等。
初二期末安全教育主题班会教案
初二期末安全教育主题班会教案一、主题：安全教育二、目的：通过本次班会的安排，让同学们掌握基本的安全知识，提高他们安全意识，培养健全的安全行为习惯，预防安全事故的发生，保障大家的生命财产安全。
三、教学方式：互动交流、活动实践四、教学内容：第一部分：教育主题1、引入：通过班会，介绍本次活动的主题，让同学们了解本次班会的目的。
2、安全意识的形成（1）引导同学们自我评估自己的安全意识，通过口语问答交流，让同学们谈谈平时生活中容易发生的安全事故，各类事故发生的频率大小、影响等。
（2）通过生动的场景讲解，深入浅出地教育同学们如何培养健康的安全意识，并结合实际案例，让同学们真正意识到安全意识的重要性。
3、讲解各类危险隐患，教育如何避免（1）此部分将介绍常见的危险隐患性质与危害，如交通安全、燃气安全、电气安全等方面的知识。
同时，采用出示幻灯片/视屏、小游戏等形式，生动有趣地介绍这些危险的规避方法，以及防范初中学生常遇到的侵犯个人安全的局面。
（2）通过角色扮演、逐步演化，让同学们真正理解“安全问题往往伴随在身边，只有提前预防，才能避免悲剧的发生”，为了自己和家人的健康幸福，切实加强安全意识的意识到。
4、分享知识此部分将安排同学们自主策划并分享自己在安全方面的学习、创新等成果实践，提倡为了更多的小伙伴的安全着想，分享自己的安全经验，并用个人行动诠释“安全是每个人的责任”。
第二部分: 实践活动1、安全演练此部分将安排模拟虚拟的安全事故，对学生进行迅速的安全应急处理，以提高无预提下的应对能力，还可以组织同学们完成急救知识的学习和模拟。
2、场地规范设施检查此部分将让同学们充分了解学校的各类安全设施，并组织实地检查，让同学们知道学校对于安全设施的完善与落实。
3、安全奖励本部分将组织颁发安全员和爱心卫士的奖励，表彰他们在学校安全工作中的积极参与和贡献，同时激励广大同学们在日常学习和生活中更注重安全保护。
五、总结：通过本次班会的安排，同学们不仅掌握了更多的安全知识，还能在实践中积累知识点并加以巩固，在应急时刻更冷静果断地处理问题，同时加强团队合作和责任心，更好地培养了学生的守法意识与责任意识。
八年级安全教育教案
八年级安全教育教案课题：自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
初中安全课备课教案
初中安全课备课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中安全教育》教学目标：1. 让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生自我保护能力，降低交通事故发生的风险。
教学内容：1. 交通法规简介2. 交通安全知识3. 遵守交通规则的重要性4. 自我保护技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段交通事故视频，让学生了解交通事故的严重后果。
2. 引导学生思考：为什么交通事故会发生？如何预防交通事故？二、交通法规简介（10分钟）1. 教师简要介绍我国交通法规，包括交通信号灯、交通标志、交通标线等。
2. 学生阅读教材，了解交通法规的具体内容。
3. 教师提问，检查学生对交通法规的掌握情况。
三、交通安全知识（10分钟）1. 教师讲解交通安全知识，包括行走、骑车、乘车等方面的安全注意事项。
2. 学生阅读教材，了解交通安全知识的具体内容。
3. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
四、遵守交通规则的重要性（10分钟）1. 教师讲解遵守交通规则的重要性，结合实际案例进行分析。
2. 学生讨论：为什么我们要遵守交通规则？不遵守交通规则会有什么后果？3. 教师总结，强调遵守交通规则的重要性。
五、自我保护技巧（10分钟）1. 教师讲解自我保护技巧，包括遇到交通事故时的应对方法。
2. 学生阅读教材，了解自我保护技巧的具体内容。
3. 教师提问，检查学生对自我保护技巧的掌握情况。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对本节课的理解和感悟。
3. 布置课后作业：让学生结合教材和自己的生活经验，编写一篇关于交通安全的短文。
教学评价：1. 课后收集学生的课后作业，检查他们对交通安全知识的掌握情况。
2. 在下一节课开始时，让学生分享自己的课后作业，互相交流学习。
3. 教师根据学生的表现，给予适当的评价和鼓励。
八年级安全教育主题班会教案
八年级安全教育主题班会教案班会主题：安全教育时间：2024年10月10日地点：8年级（1）教室主持人：一班班主任活动内容：1. 活动开场（5分钟）欢迎词：班主任：同学们，大家好！今天我们主题班会的主题是安全教育。
安全是珍贵的财富，也是生命的保障，希望同学们珍惜生命，保护自己安全。
2. 健康知识普及（15分钟）班主任介绍近期高发的健康问题，如感冒、流感、腰疼等，并为同学们普及健康知识，如如何正确洗手、如何保护肺部等等。
3. 食品安全讲解（20分钟）班主任针对同学们爱吃零食的问题，为同学们普及食品安全知识，如如何选择、保存、加热食品。
同时，结合近期严重发生的一起食品安全事件，班主任强调了食品安全的重要性。
4. 教育防范瘫痪搅拌机事故（30分钟）四名学生代表在班会上讲述自己曾经遇到或听说过的小鸟情况，其中尤以瘫痪搅拌机的例子最具启发性。
班主任希望通过这个例子，让大家认识到任何时刻都要保持警惕，以免发生意外。
5. 游戏环节（20分钟）班主任为大家准备了一些安全常识题目，在游戏中体验安全知识，加深同学们对安全知识的掌握和理解。
6. 活动结尾（5分钟）班主任总结了整个活动，希望同学们认识到安全知识的重要性，并希望同学们将安全意识贯穿到日常生活中，为自己和周围的人保驾护航。
班会结束。
总体评价：此次班会内容富有生命教育元素，体现了珍惜生命，追求健康的主旨。
通过针对不同的安全问题讲解，让同学们在知识中学会如何正确处理安全问题，增强了同学们的安全意识。
同时，通过互动游戏，活跃了气氛，加深了学生对安全知识的理解和运用。
希望同学们能够将所学到的安全知识应用到日常生活中，保证自身安全，爱护生命。
八年级安全教育教案泰山版八年级安全教育教案消防安全
八年级安全教育教案泰山版八年级安全教育教案消防安全一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强火灾防范意识。
2.学会正确使用消防器材，掌握火灾应急逃生技能。
3.培养学生珍爱生命，关爱他人的思想品质。
二、教学重点与难点1.重点：消防安全知识、火灾应急逃生技能。
2.难点：消防器材的正确使用。
三、教学过程1.导入新课（1）播放消防安全教育视频，让学生初步了解消防安全知识。
（2）提问：视频中讲述了哪些消防安全知识？火灾发生时，我们应该如何应对？2.知识讲解（1）讲解消防安全知识①火灾的分类及特点②火灾的危害③火灾的预防措施（2）讲解火灾应急逃生技能①火灾发生时的正确应对方法②逃生时的注意事项③火灾现场的自救与互救3.实践操作（1）分组讨论：如何正确使用消防器材？（2）示范操作：教师现场演示灭火器的正确使用方法。
（3）学生实践：分组进行灭火器使用练习，确保每位学生都能掌握。
（1）让学生分享实践操作中的心得体会。
四、课后作业1.列举五种火灾预防措施，并简要说明理由。
2.设计一份火灾应急逃生计划，包括逃生路线、注意事项等。
3.采访身边的一位消防员，了解他们的日常工作及消防安全知识。
五、教学反思本节课通过视频导入、知识讲解、实践操作等环节，让学生了解了消防安全知识，掌握了火灾应急逃生技能。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，提高了学生的学习兴趣。
但部分学生在实践操作环节仍存在一定的问题，需要在今后的教学中加以改进。
1.加强学生的实践操作训练，提高学生的实际操作能力。
2.结合实际案例，让学生更加深刻地理解消防安全知识。
3.注重培养学生的团队协作精神，提高火灾应急逃生能力。
4.加强与消防部门的合作，邀请消防员走进课堂，为学生讲解消防安全知识。
重难点补充：一、教学重点与难点1.重点：消防安全知识、火灾应急逃生技能。
2.难点：消防器材的正确使用。
教学过程补充：1.导入新课师：同学们，你们知道火灾有多可怕吗？我们来看一段视频，看看专家是怎么说的。
八年级《生命安全教育》教学设计：第12课 宿舍用电要规范
八年级《宿舍用电要规范》教案一、教学目标（一）知识目标：1、通过学习让学生了解宿舍内的不规范用电现象以及宿舍内违规用电存在着安全隐患。
（二）能力目标：知道在宿舍中不要使用违规电器。
（三）情感、态度与价值观目标：1、培养学生的安全用电意识，知道在宿舍里不能违规使用电器2、从小养成良好的安全用电习惯。
二、教学重点了解宿舍用电中存在的安全隐患。
三、教学难点培养学生的安全用电意识，学会宿舍用电起火后的基本逃生方法。
四、教学方法情境教学法案例分析法活动体验教学法实操演练法五、教学准备教师制作多媒体课件（宿舍存在的安全隐患图片、“火灾逃生”的视频片段）；“热得快”演示实验、台灯覆盖实验、布置模拟宿舍等六、教学过程（一）案例导入，再现生活场景《扬子晚报》有一消息称：11月14日早晨6：10时，上海商学院徐汇校区学生寝室发生火灾，4名女生从6楼寝室阳台跳下逃生，当场死亡。
火灾原因为寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
看到这则报道，我感到非常的痛心，4个如花的生命就此陨落！结合学校存在的火灾隐患，我认为：规范教室、寝室安全用电用火刻不容缓。
这节课，我们来学习《宿舍用电要规范》。
老师板书课题：《宿舍用电要规范》。
（二）活动探究，了解平安常识1、读一读：请同学们阅读课本中的“案例写真”，探究：（1）在宿舍违规使用“热得快”电器会带来哪些安全隐患？（2）你的宿舍有类似的安全隐患吗？分组讨论汇报，老师小结。
（我们学校还存在着很多火灾隐患：例如：寝室里有使用“热得快”的，有使用电吹风的，有给手机充电的，还有给电热水袋充电的；有男生在寝室偷偷摸摸抽烟，看到老师或学生会干部烟屁股到处乱塞；有寝室在卫生间灯头上接插座灯头，私接乱拉电源；有同学在寝室使用火锅或用废弃的铁桶等器皿生火改善生火的等等。
）（3）老师拿一小型号的“热得快”分三种情况演示：A、有的学生先通电，后插入水瓶里B、有的水瓶里的水只灌一部分，让“热得快”干烧的C、有的水瓶里的水溢出来，还在插“热得快”。
八年级开学第一课安全教育教案参考范文【5篇】
八年级开学第一课安全教育教案范文【5篇】推荐文章八年级历史开学第一课教案5篇热度：2022春季开学第一课教案6篇热度：小学一年级数学开学第一课教案5篇热度：初一语文开学第一课教案6篇热度： 2021年初一语文开学第一课教案_初中语文开学教案7篇热度：如何写好一个安全教案，是一个教师上好开学第一课的最为重要的一个环节。
老师加强对学生的安全管理，就有可能防患于未然，减少安全事故。
下面是小编给大家整理的八年级开学第一课安全教育教案参考范文【5篇】，希望对大家有所帮助。
秋季新学期开学安全教育第一课教案小学一年级开学第一课安全教育教案小学生开学第一课安全教育主题班会教案小学四年级开学第一课课件新学期安全教育第一课教案设计八年级开学第一课安全教育教案篇一一、教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等二、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。
三、教学过程：小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?2、集体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全……3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。
交流安全注意事项(一)人身安全在校安全问题1、按时到校离校学生上午上学时间是7：40，中午是1:50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。
上课不迟到，不早退。
因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到文明有序。
3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者;7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……校外安全问题1、放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。
安全教育班会记录教案
一、班级：八年级（1）班二、主题：安全教育三、教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 培养学生良好的安全习惯，预防安全事故的发生。
四、教学重点：1. 安全意识的重要性2. 常见的安全隐患及应对措施3. 道德与法律在安全中的作用五、教学难点：1. 如何在实际生活中运用安全知识和技能2. 如何培养学生的安全习惯六、教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学生对安全教育的兴趣。
二、安全意识的重要性1. 教师讲解安全意识的重要性，通过案例分析让学生认识到安全意识对个人和集体的重要性。
2. 学生分组讨论，谈谈自己对安全意识的认识，分享身边的安全事故案例。
三、常见的安全隐患及应对措施1. 教师列举常见的安全隐患，如：交通安全、消防安全、食品安全、用电安全等。
2. 学生分组讨论，针对每个安全隐患，提出相应的应对措施。
3. 教师点评各组的讨论成果，总结常见的安全隐患及应对措施。
四、道德与法律在安全中的作用1. 教师讲解道德与法律在安全中的作用，强调遵守道德和法律的重要性。
2. 学生分组讨论，谈谈自己在日常生活中如何践行道德和法律，确保自己和他人的安全。
五、安全习惯的培养1. 教师讲解良好安全习惯的重要性，如：遵守交通规则、不玩火、不乱吃食物等。
2. 学生分享自己在日常生活中培养安全习惯的经验，互相学习借鉴。
3. 教师点评各组的分享，总结培养良好安全习惯的方法。
六、实际操作演练1. 教师组织学生进行安全演练，如：火灾逃生、地震避险等。
2. 学生分组进行演练，教师观察并指导。
3. 教师点评演练过程，总结演练成果。
七、总结与反思1. 教师总结本次班会的重点内容，强调安全意识、安全知识和安全习惯的重要性。
2. 学生分享自己在本次班会中的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于安全教育的心得体会。
八年级生命安全教育教案
八年级生命安全教育教案教案标题：八年级生命安全教育教案教案目标：1. 了解生命安全的重要性，并能够正确理解生命安全的概念。
2. 掌握基本的生命安全知识和技能，能够应对常见的生命安全问题。
3. 培养学生的自我保护意识和能力，提高其应对紧急情况的应变能力。
4. 培养学生的团队合作精神，增强他们在危险情况下的互助意识。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性2. 常见的生命安全问题及应对方法3. 火灾安全知识和逃生技巧4. 地震安全知识和自救互救技巧5. 溺水事故的预防和自救方法6. 交通安全知识和遇到交通事故时的应对策略教学步骤：第一课：生命安全的概念和重要性1. 利用课堂讨论的方式，引导学生思考生命安全的概念和重要性。
2. 通过案例分析，让学生认识到生命安全问题的严重性。
3. 观看相关视频或图片，让学生感受生命安全问题的现实性。
第二课：常见的生命安全问题及应对方法1. 介绍常见的生命安全问题，如火灾、地震、溺水和交通事故等。
2. 分组讨论，让学生提出应对这些问题的方法和策略。
3. 学生展示并讨论各自的应对方法，进行交流和分享。
第三课：火灾安全知识和逃生技巧1. 介绍火灾的成因、危害和预防措施。
2. 演示正确的逃生方法和技巧，如低姿势爬行、湿毛巾捂口等。
3. 组织学生进行逃生演练，加强实践操作能力。
第四课：地震安全知识和自救互救技巧1. 讲解地震的发生原因、预警信号和应对措施。
2. 演示正确的自救和互救技巧，如躲避桌子下、用衣物捂住口鼻等。
3. 组织学生进行地震避险演练，加强应对能力和团队合作意识。
第五课：溺水事故的预防和自救方法1. 介绍溺水事故的危害和预防措施，如不擅自下水、学习游泳等。
2. 演示正确的自救方法，如保持镇静、寻找浮物等。
3. 进行溺水事故模拟演练，让学生学会正确的自救方法。
第六课：交通安全知识和遇到交通事故时的应对策略1. 介绍交通事故的危害和常见的交通安全问题。
2. 演示正确的过马路方法和遇到交通事故时的应对策略，如保持冷静、报警求助等。
安全教育主题班会教案
一、教案主题：安全教育主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解校园中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
3. 引导学生学会自我保护，遇到紧急情况能正确处理。
五、教学内容：1. 校园安全隐患：校园暴力、火灾、地震、溺水等。
2. 遵守校规校纪：不迟到、不早退、不随意离校等。
3. 自我保护技巧：遇到暴力如何求助、火灾如何逃生、地震如何避险等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考校园中可能存在的安全隐患，引发学生对安全问题的关注。
Step 2：讲解校园安全隐患（10分钟）教师详细讲解校园中可能遇到的安全隐患，如校园暴力、火灾、地震、溺水等，并分析这些隐患的原因及可能带来的后果。
Step 3：强调遵守校规校纪（5分钟）Step 4：教授自我保护技巧（10分钟）教师讲解遇到暴力如何求助、火灾如何逃生、地震如何避险等自我保护技巧，并组织学生进行实战演练。
Step 5：总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会学到的知识，鼓励学生在日常生活中注意安全，遇到问题能正确处理。
Step 6：课后作业（课后自主完成）教学评价：六、教学资源：1. 校园安全隐患图片及视频素材2. 校规校纪宣传册3. 自我保护技巧宣传资料4. 感悟文章模板七、教学方法：1. 讲授法：讲解校园安全隐患、强调遵守校规校纪、教授自我保护技巧。
2. 演示法：实战演练自我保护技巧。
3. 讨论法：分组讨论安全隐患及解决方法。
八、教学环节：1. 导入：提问方式引导学生思考校园中可能存在的安全隐患。
2. 讲解：详细讲解校园中可能遇到的安全隐患及解决方法。
3. 强调：强调遵守校规校纪的重要性。
4. 演示：组织学生进行实战演练自我保护技巧。
5. 讨论：分组讨论安全隐患及解决方法。
6. 总结：引导学生总结本次班会学到的知识。
7. 反思：鼓励学生在日常生活中注意安全，遇到问题能正确处理。
九、教学注意事项：1. 确保教学内容紧贴学生实际，提高学生的参与度。
鄂初中生命安全教育教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵和脆弱，树立正确的生命观念。
2. 培养学生自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生关爱生命、尊重生命的情感，树立积极向上的人生态度。
教学重点：1. 生命的宝贵和脆弱2. 自我保护意识3. 应对突发事件的能力教学难点：1. 如何在日常生活中践行生命安全教育2. 如何提高学生的情感认同教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段关于生命的视频，引导学生思考生命的意义和价值。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
二、讲授新课1. 生命的宝贵和脆弱（1）教师介绍生命的起源和进化，引导学生认识到生命的独特性和珍贵性。
（2）通过案例讲解，让学生了解生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 自我保护意识（1）教师讲解自我保护的基本原则，如：保持冷静、寻求帮助、合理运用逃生技巧等。
（2）通过模拟情景，让学生学会应对火灾、地震等突发事件。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何提高自己在生活中的自我保护能力？2. 学生分享自己的感悟和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命的宝贵和脆弱。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于生命安全感的作文。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？如何提高自己的自我保护能力？2. 学生回答问题，复习上节课所学知识。
二、讲授新课1. 如何在日常生活中践行生命安全教育（1）教师讲解日常生活中应注意的安全事项，如：交通安全、消防安全、食品安全等。
（2）通过案例讲解，让学生了解如何预防事故的发生。
2. 提高学生的情感认同（1）教师引导学生思考：我们应该如何关爱生命、尊重生命？（2）学生分享自己的观点和感悟。
三、课堂活动1. 分组讨论：如何践行生命安全教育，关爱身边的人？2. 学生分享自己的感悟和经验。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调生命安全的重要性。
2. 布置课后作业：开展一次家庭安全检查，为家人提供安全建议。
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第二课用药有方●教学目标：知识目标：1.区别一些常见的处方药和非处方药。
2.了解安全用药的基本常识。
3.知道一些常用药物的名称、作用及使用方法等。
能力目标：1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。
2.通过小组讨论的方式，培养学生主动思考问题的能力及积极参与和合作精神。
3.通过亲自设计旅行小药箱的药物清单，培养学生独立、全面地考虑问题的能力。
情感目标：1.培养学生根据病情对症用药，对自己和他人的健康认真负责的思想。
培养学生热爱中华文化、发扬中华文明的爱国主义思想。
2.通过对祖国医药知识的了解，●教学重点1.安全用药的基本常识。
2.学会阅读药物使用说明书。
●教学难点1.区别处方药和非处方药。
2.阅读药物使用说明书。
●教学方法:多媒体演示法、分组讨论法。
●教具准备1.教师准备：多媒体教学课件2.学生准备：每人一份药物使用说明书。
●教学过程〔从生活现象出发，导入新课〕对于药品这种我们日常生活中必不可少的东西应该注意些什么？怎样才能做到安全用药？通过这节课的学习，我们来共同解决这些问题。
板书：用药有方误治病，还会对健康造成不良后果。
一、安全用药〔讲述中华医药学的悠久历史，推进新课〕我国的医药学有着悠久的历史：从远古时代传说的神农氏尝百草，到春秋时的神医扁鹊、三国时期的华佗，直至明代李时珍花费一生心血编写的药学巨著《本草纲目》，无不凝聚着中华民族在治疗疾病、运用中草药方面的无穷智慧。
到现代西方医药学传入我国，药物在日常生活中的作用已不言而喻。
但是俗语说“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
如果药物应用合理可以更好地帮助我们防治疾病、恢复健康，反之则有可能损害健康甚至危急生命。
所以了解一些安全用药的知识是非常必要的。
那么安全用药具体包括哪些方面呢？一、药物的品种：1.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
2.非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明书服用的药物。
画面内容：药店的柜台，展示各类处方药和非处方药的包装和药物样品。
3.中药是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。
4.西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
画面内容：中药的制作过程，包括采集、晾晒、加工等工序的镜头。
西药在制药厂大规模生产线的流水线操作的镜头。
二、药品的服用：无论处方药还是非处方药，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期等内容。
板书：1.区分处方药和非处方药。
2.药物使用说明书。
从上述内容中我们了解了一些用药的常识，其中特别介绍了药物使用说明书的使用。
下面我们就来通过一份真实的说明书来了解药物的使用。
请同学们取出自己带来的药品使用说明书。
(学生取出使用说明书)〔分组讨论，提高认识〕教师：请同学们以小组为单位，阅读自己的那份《使用说明书》并进行交换阅读。
然后对课本的问题进行讨论，并选一名记录员记录你们小组的讨论结果。
(学生阅读、讨论、记录)教师：请每小组的记录员根据本小组的情况向大家汇报讨论的结果。
教师可以引导学生对用药的知识进行提问并给予解答，使学生积极主动学习知识。
〔课堂小结，结束新课〕布置作业：1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？第三课传染病的发生一与预防教学目标：1、认识传染病：传染病具有传染性、必须同时具备的三个基本环节；2、警惕身边的传染病，知道怎样预防呼吸道传染病；3、了解肠道传染病的注意事项。
教学重点：传染病的三个基本环节教学过程：【前堂知识回顾】1、需要改掉哪些用药的坏习惯？2、了解家人的用药习惯，需要走出哪些误区？【讲授新课】一、认识传染病1、传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
2、预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
二、警惕身边的传染病1、流行性感冒（简称流感）（1）是最常见的急性呼吸道传染病。
（2）呼吸道传染病的主要特点：病原体通过空气飞沫、灰尘传播，病人咳嗽、吐痰时便将病菌排出体外，进入空气和灰尘中，再传给他人。
2、常见的呼吸道传染病还有：麻疹、水痘、风疹、流行性腮腺炎、流脑及肺结核等。
多发生在冬、春季。
原因：（1）因为冬、春季气温较低，人们多在室内活动，人群聚集可以加速呼吸道传染病的流行。
（2）冬、春季天气寒冷，人体受凉后抵抗力下降，这也是容易发病的一个原因。
阅读材料：怎样预防呼吸道传病预防肠道传染病的注意事项3、远离宠物传染病课堂小结：传染病就在我们的身边。
只要我们提高对传染病的防范意识，爱护环境卫生，搞好个人卫生，加强体育锻炼，就能使自己远离传染病。
布置作业：1、传染病的三个基本环节是什么？预防传染病有哪些一般措施？2、怎样预防呼吸道传染病？第四课 SARS给我们的启示教学目标：1、了解人类面临新发传染病的威胁，懂得为什么不断有新的传染病出现；2、知道灵敏高效的公共卫生防御机制包括内容：3、增强面对预防传染病的社会责任。
教学重点：增强面对预防传染病的社会责任。
教学过程：[前堂知识回顾]1、传染病的三个基本环节是什么？预防传染病有哪些一般措施？2、怎样预防呼吸道传染病？新授：一、人类面临新发传染病的威胁为什么不断有新的传染病出现第一，有些传染病过去就存在，只是人类不曾认识和发现。
第二，随着人类对自然界未及领域的探索和开发，人们接触到以往根本接触不到的自然环境，使一些过去存在于动物或自然界其他领域的病原体有机会传播到人类。
传染病确实是新发生的。
人类预防、控制和消灭传染病的工作仍任重而道远。
二、完善公共卫生防御体系灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括：预警机制、快速反应机制和信息披露机制。
三、追求生态文明人类对自然界随心所欲，迫使野生动物离开原先的生存领地，将病原体直接或间接地带到人类社会，人类必然会遭到自然界的报复。
人类是自然之子，不是自然的主宰。
追求生态文明，是人类得以永久发展的条件。
四、人类可以战胜传染病，预防传染病是全社会的责任。
每个人都有义务提高对出阿妹染病的防控意识，了解传染病的防控知识，掌握必要的防护技能。
这样，不管是原有传染病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对！布置作业：1、为什么不断有新的传染病出现？2、灵敏高效的公共卫生防御体系机制包括哪些方面？第五课谨防上当受骗教学目标：1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？2.面对求助者，我们要注意哪几点?3.如何小心被拐骗？4.如何应对被拐骗时的情况？预习环节：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？新授：一.慧眼识骗术1.活动天地你能说出课本第24页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？2.诈骗分子的惯用伎俩（1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财；（2）利用假外币骗取财物；（3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财；（4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财；（5）算命骗钱；（6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗取钱财；（7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗；（8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍；（9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3、案例——推销“香港债券“4、增强防范意识、掌握防骗本领（1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线当我们想帮助救助者时，要注意以下几点:（1）认真核实和查证救助者的身份；（2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助；（3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者；（4）不要轻易带求助者回家。
6、活动天地如果遇到下列情况，你会如何处理？布置作业：1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些?2.面对求助者，我们要注意哪些？3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？第六课机智应对暴力侵犯和性侵犯教学目标：1、什么是性骚扰、性暴力？2、常见性骚扰的类型和表现；3、防范性骚扰的技巧：4、防范性暴力需注意的问题。
教学重点：增强防范性骚扰的意识，懂得有关性骚扰的常识教学过程：【前堂知识回顾】1、预防抢劫有哪些办法？2、如何应对绑架？新授：二、防范性骚扰和性暴力1、什么是性骚扰、性暴力对我们的身体实施不必要的触摸或者抚摸，故意谈论有关性的话题，做出带有性暗示的动作。
他人以暴力或胁迫的手段，违背我们的意愿而侵犯我们的隐私部位，这是性暴力。
2、常见性骚扰的类型和表现：（1）身体的接触不必要的接触或抚摸他人的身体，故意擦撞，强行搭肩膀或手臂，故意紧贴他人等。
典型例子:在公共汽车上，故意紧贴着对方的身体;在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等。
(2)言语的接触不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，对别人的衣着、外表和身材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。
典型例子:以电话调查为借口，询问有关性的问题;“你今天穿得很性感啊!”等。
(3)非言语的行为故意吹口哨或发出接吻的声调，身体或手的动作具有性的暗示，用暧昧的眼光打量他人，展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等。
典型例子:对路过的女性吹口哨或发出尖叫声。
(4)以性作为贿赂或要挟的行为以同意性服务作为借口，来换取一些利益，甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。
典型例子:老师暗示要求约会，作为承诺及格或加分的条件。
上司以职位的升迁、调迁，来要挟他人同意进行性服务等。
因此，性骚扰不单局限于身体上的接触，一些不礼貌而带有性意识的言语、动作、甚至声音，如吹口哨等，而令他人有不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重的感觉，令受者感到不愉快，都属于性骚扰。
3、防范性骚扰的技巧（1）表明拒绝态度从一开始便要表明拒绝态度，隐瞒或不示意会让对方以为你是接受的。
要知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚扰，并保持冷静。
不要抱着轻视或之不理的态度。
（2）沟通和使用身体上的防卫技巧性骚扰是超越了可以接受的亲密界线。
因此无论男性或女性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的界线。
（3）寻求帮助倾诉的对象可以是父母、值得信任的同辈、老师或辅导员等;若是经常受到性骚扰，就必须将发生的日期、时间、地点和对方的行为、说话记录下来，以便作为日后投诉的证据。
4、如何避免性骚扰（1）自尊自爱，尤其是女同学，不穿过于暴露的服装，举止端庄，杜绝轻浮的言行，不与异性在非公共场合接触，不结交身份不明的社会闲杂人员。