第6章多媒体技术及图像处理
计算机应用基础(Windows7+Office2010) 最新课件第6章

(*.rm,*.rmvb) 输速率的不同而采用不同的压缩比率,从而实现影象数
据的实时传送和实时播放。
QuickTime文件
Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式,用
(*.mov,*.qt) 于保存音频和视频信息,具有先进的视频和音频功能。
6.2 多媒体素材的获取
➢ 学考要求:
掌握文本、图像、音频、视频等常用的 多媒体素材的获取(网上下载和软件制作途 径)。
6.2 多媒体素材的获取
➢ 任务1 获取多媒体素材 1. 文本素材的获取
文本素材通常以文件文本保存,常见格式有: txt文件、 doc或docx文件、rtf文件、wps文件和 pdf文件等。获取 文本素材的方法有: (1)直接输入文本; (2)复制其他文件中的文本内容 ; (3)特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片处 理后再使用。
色相:它是指各类色彩的相貌称谓。如,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫就是 基本的色相,色相是色彩的首要特征,是区别各种不同色彩的最准确标准。
6.3 图像的加工处理
(3) 图像处理的相关术语
色阶:它是表示图像亮度强弱的指数标准,图像的色彩丰满度和精细度是由 色阶决定的。色阶指亮度,和颜色无关,但最亮的只有白色,最不亮的只有黑 色。
2. 常见的多媒体输入输出设备
(1) 输入设备 常见的输入设备有:数码摄像机、数码相机、
扫描仪、摄像头、刻录机、录音笔、麦克风、手 写板。 (2) 输出设备
常见的输出设备有:打印机、投影仪、音响、 绘图仪等。
6.1 多媒体基础知识
3. 多媒体技术 多媒体技术是指利用计算机技术同时对两种
或两种以上的媒体进行采集、操作、编辑、存储 等综合处理的技术,它具有交互性、集成性、多 样性、实时性、等特征。
多媒体技术简介

一、 多媒体技术的基本概念
• 图像
• 图像 Image 是通过扫描仪、数字照相机、摄像机
等输入设备捕捉的真实场景的画面,数字化后以位图格式 存储。图像可以用图像处理软件如Adobe Photoshop等进行编辑和处理。
多媒体技术简介
This template is the internal standard courseware template of the enterprise
任务六 多媒体技术简介
• 本章要点 • 多媒体图像处理 • 多媒体音频处理 • 多媒体视频处理 • 多媒体播放软件的使用
一、 多媒体技术的基本概念
一、 多媒体技术的基本概念
• 多媒体技术是指利用计算机技术把多种媒体
信息综合一体化,使它们建立起逻辑联系,并能进 行加工处理的技术。这里所说的加工处理主要是 指对这些媒体的录入、对信息的压缩和解压缩、 存储、显示、传输等。显然,多媒体技术是一种 基于计算机的综合技术,包括数字化信息的处理 技术、音频和视频技术、计算机硬件和软件技术、 人工智能和模式识别技术、通信和图像技术等。
字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒 体信息的集合。计算机能处理的多媒体信息从 时效上可分为两大类。
• 静态媒体:包括文字、图形、图像。 • 动态媒体:包括声音、动画、视频。 • 通常情况下,多媒体并不仅仅指多种媒体本身,
而主要是指处理和应用它的一整套技术。因此, 多媒体实际上常被看做多媒体技术的同义词。来自一、 多媒体技术的基本概念
第六章-多媒体技术基础习题
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第六章-多媒体技术基础习题第六章多媒体技术基础一、是非题.1. 多媒体技术的集成性是指构成多媒体应用系统的硬件设备由多种产品集成而来。
A. 对B. 错2. 多媒体数据压缩和解压缩技术一直是多媒体技术中必须解决的关键技术。
A. 对B. 错3. MIDI文件保存的是MIDI设备演奏的乐曲波形数据。
A. 对B. 错4. 基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。
A. 对B. 错5. 声音由频率和振幅两个基本参数决定,频率越高声音越响亮。
A. 对B. 错1.B 2.A 3.B 4.A 5.B6. 数字音频的特点是动态范围大,便于编辑和特效处理,但抗干扰能力差。
A. 对B. 错7. 语音的频率范围主要集中在100Hz~10kHz 范围内。
A. 对B. 错8. MP3数据压缩比可以达到20:1以上。
A. 对B. 错9. 模拟信号数字化时,采样频率超过信号本身频率的两倍以上即可。
A. 对B. 错10. 音频特效常常通过对音频波形的功率强度、时间上的延时、左右声道的混叠平衡等进行调整,达到特殊音响效果。
A. 对B. 错6.B 7.A 8.B 9.A 10.A11. 音频、视频的数字化过程中,量化过程实质上是一个有损压缩编码过程,必然带来信息的损失。
A. 对B. 错12. CMYK颜色模型是通过4种基本颜色按不同比例混合来表示各种颜色。
A. 对B. 错13. 用Photoshop编辑图片时,避免色彩损失的最佳方法是用Lab模式编辑图像,再转换成CMYK 模式打印。
A. 对B. 错14. Flash由于使用了矢量方式保存动画文件,并采用了流式技术,特别适合于网络动画制作。
A. 对B. 错15. 视频是一种动态图像,动画也是由动态图像构成,二者并无本质的区别。
A. 对B. 错11.A 12. B 13. A 14. A 15。
B二、单选题1. 其表现形式为各种编码方式,如文本编码、图像编码、音频编码等的媒体是______。
计算机应用基础第6章 多媒体软件应用

计算机应用基础第6章多媒体软件应用在当今数字化的时代,多媒体软件的应用已经渗透到我们生活和工作的方方面面。
从娱乐消遣到工作学习,从创意设计到信息传播,多媒体软件都发挥着不可或缺的作用。
这一章,我们将深入探讨多媒体软件的应用,了解它们如何丰富我们的数字体验。
多媒体软件,简单来说,就是能够处理多种媒体类型,如文字、图像、音频、视频等的软件工具。
常见的多媒体软件包括图像编辑软件、音频处理软件、视频剪辑软件以及多媒体演示软件等。
首先,图像编辑软件是多媒体领域中非常重要的一类工具。
像Adobe Photoshop 这样的专业软件,以及一些轻量级的图像编辑工具,如美图秀秀等,为我们提供了丰富的功能来处理图像。
无论是对照片进行修饰、美化,还是创作全新的图形设计,图像编辑软件都能满足我们的需求。
通过调整色彩、对比度、亮度,去除瑕疵,添加特效和文字等操作,我们可以将原始的图像变得更加精彩和富有创意。
比如,在广告设计中,设计师们使用图像编辑软件创作出吸引人的海报和宣传材料;在个人生活中,我们可以用它来修复老照片,让珍贵的回忆更加清晰和美好。
音频处理软件也是多媒体应用中的重要组成部分。
Audacity 是一款免费且功能强大的音频编辑工具,而专业的音频制作软件如 Adobe Audition 则为音乐制作人、声音设计师和音频工程师提供了更高级的功能。
这些软件可以用于录制音频、剪辑和拼接音频片段、调整音频的音量、音调和均衡,还可以添加各种音效和混响。
在音乐创作中,音频处理软件帮助音乐家录制和编辑他们的作品,使其达到更高的质量;在广播和影视制作中,它用于处理声音效果,增强音频的表现力和感染力。
视频剪辑软件在多媒体创作中扮演着关键的角色。
Adobe Premiere Pro 和 Final Cut Pro 是专业视频编辑人员常用的工具,而像剪映这样的软件则让普通用户也能轻松上手进行视频创作。
通过视频剪辑软件,我们可以将拍摄的视频素材进行剪辑和排列,添加转场效果、字幕、音乐和特效,从而制作出精彩的视频作品。
计算机多媒体技术课程教学大纲
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《计算机多媒体技术》课程教学大纲课程类别:专业基础课适用专业:计算机应用技术适用层次:高起专适用教育形式:成人教育考核形式:考试所属学院:计算机学院先修课程:计算机文化基础、计算机应用(提高)一、课程简介《计算机多媒体技术》是计算机学科的一门专业课程,本课程主要介绍多媒体技术基础知识、多媒体个人计算机的基本设备和扩展设备、多媒体制作中的美术问题、多媒体数据描述、多媒体压缩技术、图像处理技术、动画与视频制作技术、数字音频处理技术、多媒体平台设计技术等。
通过本课程的学习,要求考生能够熟悉多媒体技术的理论,掌握多媒体制作技术,进而能独立进行多媒体产品的设计和开发。
学习本课程能够加深信息数字化处理的理解,方便学习者快速掌握各类多媒体编辑工具的使用。
二、课程学习目标本课程的学习目标是了解多媒体技术的发展过程,建立多媒体技术的基本理念,掌握多媒体对象的制作技能,如动画、图像、音频等的创作与制作技巧,掌握多媒体平台的设计技巧。
三、课程主要内容和基本要求本课程以多媒体数据为中心内容,分别介绍了什么是多媒体,什么是多媒体计算机,多媒体计算机的组成部件等基本概念。
由针对多媒体信息在计算机里的表示、存储进行了阐述。
最后分别针对图形图像类数据、视频动画类数据、音频类数据以及综合类多媒体数据的软件编辑、制作进行了介绍。
课程主要内容大致可以分为以下几个模块:模块一:多媒体及多媒体计算机具体包括什么是多媒体,什么是多媒体技术,多媒体技术的应用领域,多媒体产品的制作过程,多媒体计算机的基本结构、主要特征、硬件标准,常用多媒体计算机的外设介绍,如视频卡、扫描仪、数码照相机、打印机、投影机等。
模块二:美学基础具体包括什么是美学,美学的作用,美学的表现手段,平面构图的规则及应用,色彩构成的相关概念,色彩的搭配和象征意义,图像美学,动画美学,声音美学。
模块三:多媒体数据的表示及存储具体包括静态图像文件介绍,动态图像文件介绍,声音文件介绍,数据压缩的基本原理及常用压缩算法介绍。
多媒体技术教程(第四版)课后习题答案

多媒体技术教程(第四版)课后习题答案第1章绪论1.多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同?在概念上应如何看待两者之间的关系?多媒体信息系统是新一代高度集成的、功能强大的、智能化的计算机信息系统,它是提供多媒体信息、辅助人们对环境进行控制和决策的系统,是基于计算机、通信网络等现代化的工具和手段,服务于管理领域的信息处理系统。
而多媒体计算机指的是硬件设施,多媒体计算机是多媒体信息系统得以应用的平台。
2.试归纳叙述多媒体关键特性以及这些特性之间的关系。
多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性这三个方面,这既是多媒体的主要特征,也是在多媒体研究中必须解决的主要问题。
信息载体的多样性是相对于计算机而言的,指的就是信息媒体的多样化,有人称之为信息多维化;多媒体的第二个关键特性是交互性,多媒体系统将向用户提供交互式使用、加工和控制信息的手段,为应用开辟更加广阔的领域,也为用户提供更加自然的信息存取手段;多媒体的集成性主要表现在两个方面,一是多媒体信息媒体的集成,二是处理这些媒体的设备与设施的集成。
信息载体的多样性是集成性的基础,没有多种信息媒体,也就无法进行多媒体信息的集成化处理;而处理多媒体的设备与设施的集成性是实现交互性的前提,没有系统、网络、软硬件设施的集成,就无法为用户交互式使用、加工和控制信息提供平台。
3.为什么说多媒体缩短了人类信息交流的路径?人类与计算机进行信息交流的目的是什么?与以往的方法相比,计算机在数据处理方面有了很大的改善。
计算机所提供的功能强大的数据组织和构造技术,如传统数据结构中的数组、向量、队列、堆栈、树和堆等,为动态地加工和处理数据提供了基础。
高效的算法和高速的网络通信,大大地加强了用文字和数据表示概念的能力并加速了它的传递过程。
但人类并不是仅仅依赖文本这一类单一的数据形式来传递所有的信息和接受概念的,图像、声音等多媒体信息都是人类获取和传递信息极为重要的渠道。
图像的信息量最大,一幅画胜过千言万语,最直观、最能一目了然。
多媒体技术课件第六章超文本与超媒体

动作与操作节点:是一种动态节点,定义了一 些操作,典型的操作节点是按钮节点。
型
组织型节点:是组织节点的节点。包括各种媒
体节点的索引节点和目录节点。
推理型节点:用于辅助链的推理与计算。包括
对象节点和规则节点。
组成要素---链
链是用于固定节点间的信息联系,它以某种形式将一 个节点与其它节点连结起来。
链也是组成超文本的基本单位,形式上是从一个节点 指向另一个节点的指针,本质上表示不同节点上存在着 的信息的联系。
基本链和交叉索引链
和子用超 多系超文 媒统文本 体、本系 数读应统 据者用: 库子的指 组系系那 成统统些 。、,能
支一够 持般创 子由作 系作和 统者使
超文本系统与操作工具
作者子系统
创创 作作 工工具
超 媒 体 工 具
其 它 工 具
读者子系统
浏览器
其它读者工具
链 服务器
应用接口或应用
支持子系统
符,而是包含了更多的信息节点。超文本就是由节点和
表达节点之间关系的链组成的网。
节点(Node)
A
B
链
C
链(Link) 网络(Web)
节点
F
D
G
E
网络
组成要素---节点
节点是表达信息的基本单位,是围绕一个特殊主题 组织起来的数据集合。
节点分为两种类型:
表现型:用于记录各种媒体信息,表现型节点按其内容 的不同又可分为许多类别,如文本节点、图像节点、音 频节点等;
超媒体=超文本+多媒体
超文本与传统文本文件的区别
传统文本是以线性方式组织的,而超文本是以非 线性方式组织的。这种文本的组织方式与人们的思维 方式和工作方式比较接近。
多媒体技术与应用多媒体多媒体程序设计与制作实例

基于卡片地制作工具是按照超链接地结构设计地,超链接地节点由具有一定时空关系地多媒体数据 构成,通常被看作卡片,页,场景。如 Action,PowerPoint,其界面就是卡片编辑器,系统提供给用户添加 多媒体数据地工具箱与编辑多媒体数据时序关系地时间轴,让用户直观地编辑卡片内地多媒体内容,操作 直观而简便。
演员表是一个影片所有演员聚集在一起而形成地一个表,就是影片使用地所有演员地清单。 选择Window/Cast菜单命令,或者按Ctrl+三组合键打开"演员表"窗口。 可以通过列表方式查看"演员表"窗口地演员,如图 六.一二 所示;也可以通过缩略图方式查看, 如图 六.一三 所示。
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 19
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 24
图六.一六
六.四 认识分镜表与精灵
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 25
六.四.一 认识分镜表 分镜表也称为剧本,它是记录演员在舞台上所有信息地地方,包括演员何时出现在舞台上,在舞
台上有什么动作,以及何时从舞台上消失等。 选择Window/Score菜单命令,或按Ctrl+四组合键打开"分镜表"窗口,如图 六.一七所示。 分镜表以时间序列来记录舞台地活动,角色就放置在被称为通道(Channel)地地方,其地每
图 六.四
图 六.五
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 15
图 六.六
图 六.七
6《计算机应用基础》(周南岳)——第六章 多媒体软件应用

(1)了解和使用手写板。
(2)使用TH-OCR软件识别图像中的表格。
(3)使用“千千静听”播放一首音乐,同时使用一款录音软件进行录音。
(4)使用数码相机拍摄数码照片,并使用读卡器将照片导入到计算机中。
(5)使用可以录屏的软件,将操作某一个应用软件的过程录制下来。
(6)使用数码摄像机拍摄一段视频,并导入到计算机中。如果视频文件是AVI格式,将它转换为CVD格式或MPEG格式。
2.操作技能目标
(1)会使用OCR软件从图像文件中获取文本信息。
(2)能熟练使用不同方法获取屏幕图像。
教学
重点
(1)了解常见的多媒体输入、输出设备。
(2)掌握多媒体素材获取的基本方法。
教学
难点
(1)多媒体素材的处理方法。
教学
准备
在教学活动中,教师尽可能提供图文并茂的剪报、扫描仪、数码相机、手写板、摄像头、打印机等多媒体设备(没实物的可提供图片)。让学生对多媒体设备有一个直观的认识,在教学内容上,指定要求学生们完成教师提供的图像文件中文字信息的转换和指定图像的部分截取。
(2)熟练安装和使用音频、视频播放软件。
教学
难点
(1)多媒体素材的处理方法。
教学
准备
在教学活动中,由教师提供音频资料,让学生利用“录音机”软件进行剪切编辑,并播放试听声音效果,学生还可以利用“录音机”软件录制声音。另外,学生通过运用“千千静听”掌握声音播放软件的基本使用方法。使用“超级解霸”进行文件格式的转化和视频文件的截取。重点要求学生掌握声音文件的处理和音频软件的使用。声音文件可由教师提供(提供几种不同格式的声音文件)。
由学生课前先准备好
由学生独立完成,教师巡回指导。
找一篇文章录音也行
多媒体技术ppt课件

解压。
• 渐进传输:现在网络上的JPEG图像下载时是按“块”传输 的,因此只能一行一行地显示,而采用JPEG 2000格式的 图像支持渐进传输(Progressive Transmission)。所谓的 渐进传输就是先传输图像轮廓数据,然后再逐步传输其他
数据来不断提高图像质量。互联网、打印机和图像文档是
1
2.1.1 媒体类型
表7-1 媒 体 类感 别觉 媒表 体示 媒显 体示 媒存 体储 媒传 体输 媒
媒体类体
作用
表现
感知客观 环境 定义信息 的表达特 征 表达信息
存储信息
数据信息 的传输
视觉、 听觉、 触 计觉算 机 数据格 式 输 入 、 输
出信息
保存、 取出信 息 信 息 传 输的介 质
内容
3
《计算机文化基础》
• 2.1.3 多媒体系统基本组成
• 多媒体计算机的硬件 • 多媒体的软件 1. 操作系统 2. 驱动程序 3. 工具软件
4
• 2.1.4 多媒体技术的产生 • 1.光盘存储技术 • 2.数据压缩技术 • 3.高性能处理器和纳米集成电路技术 • 4.高速计算机网络技术
5
• 2.1.5 多媒体技术的应用 • 1.电子出版物 • 2.教育 • 3.过程模拟 • 4.商业广告 • 5.影视娱乐
• MPEG-2的画质质量最好,但同时占用带宽也非常大,在
4M~15M之间,不太适于远程传输。
24
MPEG-4
• 如果说,MPEG-1“文件小,但质量差”;而MPEG-2则 “质量好,但更占空间”的话,那么MPEG-4则很好的 结合了前两者的优点。于1999年底结束。MPEG-4标准 主要应用于视像电话(Video Phone),视像电子邮件 (Video Email)和电子新闻(Electronic News)等,其传输 速率要求较低,在4800-64Kbits/sec之间,分辨率为 176X144。MPEG-4利用很窄的带宽,通过帧重建技术, 压缩和传输数据,以求以最少的数据获得最佳的图象质量。
大学计算机教程第六版 第6章多媒体技术及图像处理
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图片修饰加工类工具:
这类工具可以直接在图像上添加、复制、修复像 素。 例如用仿制图章在原车辆后面复制另一辆同样 的车,如图6.23所示。
添加内容类工具:
主要用于在图像背景上添加所需内容。如在图像 上要添加文字处单击,键入文字即可,如图6.24所示。
Photoshop可以对一幅图像在总体上进行快速调整,包括亮度、颜 色、饱和度、对比度等。例如对曝光不足或曝光过度的照片采取补救措 施进行校正,如图6.25所示。
数据压缩技术如视频处理,经过数字化 输入、编码压缩、还原以及同步显示处理 技术等。
多媒体计算机的硬件设备主要配备有声卡、 麦克风、视频功能卡、CD-ROM驱动器、扫描仪、 音箱以及照相机、摄像机等。
多媒体数据信息存储量大,计算机系统一 般均配置CD-ROM、DVD-ROM光盘驱动器,简称 光驱,是常见的多媒体计算机的基本配置之一。
1. 自动添加媒体信息 2. 使用“编辑”命令添加媒体信息 3. 使用“高级标记编辑器”添加媒体信息
使用 Windows Media Player的刻录功能,可以 在任何标准 CD 播放机中进行播放。
6.4.1 位图
像素是用数字表达图像信息的基本单位,每个 像素是一个微小的正方形。故常采用每英寸长度上 的像素数目来表示图像分辨率,称作ppi,有些人也 把像素叫作点(dot),故也将图像分辨率标为dpi。
图6.18倾斜校正
7. 对图像中的文字进行校正之后,按“识别”按扭, 开始对文字图像进行识别处理。识别处理后的结果 即可生成可以进行编辑的文字文档文件,如图6.19 所示。
图6.19 图像文字识别处理
8.当用户认为校对完毕后即可单击窗口中“文件” 按扭,选择“另存为”选项,将该文字文件保存起 来,生成文本文档。如图6.20所示。
多媒体部分习题

多媒体部分习题第5章多媒体技术概论1.什么是多媒体?2.多媒体技术中的主要多媒体元素有哪些?3.什么是多媒体技术?什么是多媒体计算机?简述多媒体技术的主要特点?4.多媒体计算机标准的意义是什么?5.简述多媒体系统的组成。
6.试从实例出发,谈谈多媒体技术的应用对人类社会的影响。
7.谈谈你如何看待多媒体技术的发展前景?8.选择题(1)音频卡是按()分类的。
(A)采样频率(B)声道数(C)采样量化位数(D)压缩方式(2)一个用途广泛的音频卡应能够支持多种声源输入,下列()是音频卡支持的声源。
①麦克风②线输入③CD Audio④MIDI(A)仅①(B)①②(C)①②③(D)全部(3)下面哪些是MPC对视频处理能力的基本要求()。
①播放已压缩好的较低质量的视频图象②实时采集视频图象③实时压缩视频图象④播放已压缩好的高质量分辨率的视频图象(A)仅①(B)①②(C)①②③(D)全部9.试述多媒体系统的组成结构。
10.阐述视频卡和音频卡的基本功能及基本技术指标。
11.多数输入和输出设备都具有一定的分辨率。
在互联网上分别找到一台CRT显示器,一台液晶显示器,一台扫描仪和一台数码相机的参数说明书。
记录下每样产品的制造商、型号以及分辨率。
将你的发现记录下来。
12.讨论个人计算机上可以使用的各种输入设备以及它们在多媒体制作和发布中的应用。
13.讨论个人计算机上可以使用的各种输出设备以及它们在多媒体制作和发布中的应用。
14.列出用于多媒体的几种固定的和可移动的存储设备,并且讨论每一种存储设备的优点和缺点。
第6章图形图像处理技术1.名词解释(1)图形(2)图像(3)图像分辨率(4)图像位深度(5)真彩色(6)色调(7)饱和度(8)明度(9颜色模式(10)像素2.填空题(1)目前计算机屏幕上显示出来的画面通常采用图形或图像两种描述方法。
其中适合于表现包含大量细节的画面,如照片、绘画等,而工程制图要描述准确的几何尺寸用。
(2)任何一种颜色均可以由,,3种基本颜色按照不同比例混合得到,这就是常说的三原色原理。
大学计算机基础-06-多媒体技术及应用

Premiere Pro CS4工作界面
6.7 多媒体数据的压缩技术
数据压缩编码是信息科学中的重要研究课题。 未经压缩的数字化信息的例子:
• 印在B5纸上的文件,用中等分辨率(300dpi)的扫描仪采样,其数据量约为 52.9Mb/页。 • 双通道立体声激光唱盘(CD.A),每秒钟采样的数据量为 44.1×103×16×2=1.41Mb。 • 数字电视图像NTSC制式、彩色、4:4:4采样,每帧数据量为2028Kb,每秒数据量 为60.8Mb。PAL制式、4:4:4采样,每幅数据量为9.95Mb,每秒数据量为248.8Mb 。 • 陆地卫星遥感图片按每天30幅计算,其数据量为6.36Gb,而每年的数据量则高 达2300Gb。
⒉ 实时性
当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
⒊ 交互性
多媒体的交互性将为用户提供更加有效的控制和使用信息的手段 ,使用户获得更多的信息。
⒋ 数字化
多媒体技术将各种媒体信息全部数字化,进行存储、加工、处理 、传输,实现了高质量媒体信息的存储与传播。
6.1.3 多媒体的相关技术
•
•
•
多媒体个人计算机(Multimedia Personal Computer)一般是指能够综 合处理文字、图像、动画、声音、音乐等多种媒体信息(特别是指 传统微机无法处理的图像信号、音频信号和视频信号等)的个人计 算机 通常是在个人计算机(PC)上增加多媒体板卡以及多媒体外部设备 组成。 多媒体计算机CPU性能较高,存储容量较大,有很强的多媒体处理 功能,可实现图形、图像实时处理,显示分辨率高,速度快。
6.1.2多媒体技术概述
多媒体技术就是利用计算机技术
把文字、声音、动画、图形、图 像等多种媒体进行综合处理,使 多种信息之间建立逻辑连接,集 成为一个完整的系统
(2024年)《多媒体技术(含实验)课程》课程教学大纲

2024/3/26
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2024/3/26
07
CATALOGUE
课程总结与展望
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课程重点回顾与总结
多媒体技术的基本概念和 原理
包括多媒体数据的表示、处理 、存储和传输等方面的基本原 理和方法。
多媒体数据压缩编码技术
详细介绍了多媒体数据压缩编 码的基本原理、方法和标准, 包括音频、图像和视频等数据 的压缩编码技术。
H.26X系列标准
包括H.261、H.263、H.264/AVC、H.265/HEVC等,是目前主流的 视频压缩编码标准。
AVS系列标准
我国自主研发的视频编码标准,包括AVS、AVS2等,具有高效的压 缩性能和自主知识产权。
视频压缩方法
常见的视频压缩方法包括变换编码、预测编码、统计编码等,它们通 过去除视频信号中的冗余信息来实现压缩。
视频类型
根据图像信号处理方式的不同,视频可分为模拟视频和数字视频两 大类。
视频格式
常见的视频格式包括AVI、MP4、MKV等,它们采用不同的编码方式 和封装格式。
2024/3/26
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视频编辑与处理软件介绍
Adobe Premiere Pro
一款专业的非线性视频编辑软件,支持多种视频格式和高级编辑 功能。
2024/3/26
随着5G和物联网技术的快速发展,多媒体数据的 传输和处理将更加高效和便捷,这将为多媒体应 用的发展提供新的机遇和挑战。
建议学生继续关注多媒体技术的前沿动态,学习 新的技术和方法,提高自己的综合素质和实践能 力。同时,鼓励学生积极参与多媒体技术的创新 和应用,为推动多媒体技术的发展做出贡献。
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声音与音频
阐述声音的产生、传播及 接收原理,介绍音频信号 的基本概念。
多媒体技术与应用图像处理教程
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Photoshop支持众多的图像格式,对图像的常见操作和变换 做到了非常精细的程度,使得任何一款同类软件都无法望其 颈背;它拥有异常丰富的插件(在Photoshop中叫滤镜) 。
4.4.2图像文件基本操作
4.3.1图像文件基本格式
PICT格式 PDF格式
在MACINTOSH计算机的图形应用程序和排版程序中 使用很广泛,它是在应用程序间转换文件的中间格式
在MACINTOSH计算机的图形应用程序和排版程序中 使用很广泛,它是在应用程序间转换文件的中间格式
Scitex CT格式
支持灰度级图象,RGB图象,CMYK图象
图象的大小.
像素深度
指存储每个象素所用的位数,图像深度用来确定彩色 图像的每个像素可能有的颜色数 。
真彩色、伪彩色与直接色
✓真彩色是指在组成一幅彩色图像的每个像素值中,有r,g,b三个基色分量, 每个基 色分量直接决定显示设备的基色强度,这样产生的彩色称为真彩色。 真彩色图通常是指r:g:b =8:8:8,即图像的颜色数等于2的24次方,也常称为全彩色 (full color)图像。
✓ 伪彩色图像 是是把像素值当作彩色查找表的表项入口地址,去查找一个显示图像 时使用的r,g,b强度值,用查找出的r,g,b强度值产生的彩色称为伪彩色。
✓每个像素值分成r,g,b分量,每个分量作为单独的索引值对它做变换。也就是通 过相应的彩色变换表找出基色强度,用变换后得到的r,g,b强度值产生的彩色称为 直接色。
GIF格式已成为主页图片的标准格式,除了它的文件较小,可以减少 下载时间外,另外有3个主要特点: (1)交错显示(2)透明 (3)动画效果
第6章习题
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第6 章多媒体软件应用四、补充习题(一)习题1 .项空题(l)多媒体应用系统的开发一般包括下列几个步骤:(2)多媒体制作系统提供一种把_结合在一起的集成环境,是为完成_任务的软件系统。
(3)多媒体信息源数字化的一般步骤为(4)多媒体制作系统大致可分为、、个部分。
(5)多媒体中的媒体元素包括_、、、、等。
(6)模拟声音信号需要通过和两个过程才能转化为数字音频信号。
(7)在计算机中,根据图像记录方式的不同,图像文件可分为和两大类。
(8)影响图像显示的重要指标主要有(9)位图图像文件有不同的格式,常见文件存储格式有等。
(10)在多媒体技术处理过程中,录入文字的途径主要有直接输入、_、_和其他识别技术,如、等。
(11)图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图,也称_。
图像则是由一组排成行列的点(像素)组成的,通常称为或(12)图像处理时一般要考虑、和二个因素。
(13 ) ACDSee 巧共有3 种视图模式,分别是_(14)会声会影编辑器时间轴共有3 种视图模式,分别是(15)会声会影编辑器按照视频编辑的顺序把编辑器中的操作分为_、_、_、、、、7 个工作步骤。
,(16)会声会影最多可以使用_条覆叠轨。
(17) _是指以项目中的来源文件创建最终影片的过程。
2 .选择题(单选题)(l)利用多媒体集成工具软件可以将文字、图像、声音、视频、动画等素材制作成作品,这种形式主要体现了多媒体的()。
A .集成性B .娱乐化C .观赏性D .复杂化(2)下列不属于多媒体技术特征的是()。
A .多样化B .集成性C .娱乐化D .交互性(3)计算机能对文字、图形、图像、视频、动画、音频等信息进行综合处理,这是利用计算机的()。
A .网络技术B .数据管理技术C .多媒体技术D .人工智能技术(4)下列不属于多媒体技术中的媒体范围的是()。
A .存储信息的实体B .信息的载体C .文本D .图像(5)请判断以下哪些属于多媒体的范畴()。
《多媒体技术及应用》教学大纲
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《多媒体技术及应用》教学大纲适用专业: 计算机信息管理、电子商务学分:周课时: 4一、总学时: 72 (理论48 + 实践 24)一、课程的性质与任务多媒体技术是一门利用计算机技术进行教育、展示、学习以及娱乐的新兴学科。
学习多媒体技术, 掌握制作多媒体产品的技术和技巧, 是计算机及其相关专业学生所企盼的。
《多媒体技术及应用》是计算机信息管理专业及电子商务专业的专业选修课程。
本课程的任务是使学生在了解多媒体技术以及相关术语的基础上, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 了解多媒体产品的设计和制作过程, 并具备独立开发和创作多媒体产品的基本能力。
二、课程的基本要求先行课: 计算机应用基础、VB程序设计、计算机组成原理三、课程内容大纲内容(按章节详细列出)第一章教学目的和要求: 经过一学期的学习, 了解多媒体技术的基本知识和概念, 掌握多种工具软件的使用方法和基本技巧, 为学习其他课程如《网页设计与网站建设》和将来实际开发多媒体软件开发打下良好的基础。
第二章多媒体技术基础知识教学目的和要求: 了解多媒体技术的基础知识, 包括相关概念、基本特征、发展历程和应用前景等。
1.1 多媒体概述1.2 媒体与多媒体1.3 媒体素材1.4 多媒体的基本特性1.4.1 多媒体的发展史1.4.2 什么是MPC1.4.3 MPC标准的基本内容1.4.4 多媒体应用领域1.4 多媒体存储介质的变革1.5 多媒体软件1.6 多媒体产品的制作过程1.7 多媒体产品的版权问题1.8 制作多媒体需要哪些知识1.9 多媒体知识与就业第三章多媒体个人计算机教学目的和要求: 了解MPC标准, 掌握多媒体个人计算机的基本设备(激光存储设备、显示设备、声音设备)和一些扩展设备(触摸屏、打印机、投影仪、扫描仪、数码相机等)的工作原理和使用要点, 掌握相关的多媒体硬件技术。
2.1 基本硬件2.1.1 激光存储器2.1.2 显示适配器2.1.3 CRT显示器2.1.4 LCD显示器2.1.5 显示器健康新概念2.1.6 声音适配器与声音还原2.2 多媒体设备及其特性2.2.1 触摸屏2.2.2 图像扫描仪2.2.3 数码照相机与摄像机2.2.4 输出设备2.2.5 手写板和手写笔第四章美学基础教学目的和要求: 学习构图规则、色彩理论和颜色搭配, 具备美学常识和界面设计观念。
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6.2 多媒体计算机系统与存储介质 多媒体计算机的硬件设备主要配备有声 麦克风、视频功能卡、 卡、麦克风、视频功能卡、CD-ROM驱动器 驱动器 扫描仪、音箱以及照相机、摄像机等。 、扫描仪、音箱以及照相机、摄像机等。 多媒体数据信息存储量大, 多媒体数据信息存储量大,计算机系统 一般均配置CD-ROM、DVD-ROM光盘驱动 一般均配置 、 光盘驱动 简称光驱, 器,简称光驱,是常见的多媒体计算机的基 本配置之一。 本配置之一。 常见的盘片为DVD+R、DVD-R,还有 常见的盘片为 + 、 , 双层的DVD+R DL与DVD-R DL盘片,另外 盘片, 双层的 + 与 盘片 还有DVD+RW、DVD-RW和DVD-RAM盘 还有 + 、 和 盘 片等。 片等。
6.3.6 刻录 CD盘 盘
的刻录功能, 使用 Windows Media Player的刻录功能,可 的刻录功能 播放机中进行播放。 以在任何标准 CD 播放机中进行播放。
6.4 静态图像处理技术
6.4.1 位图
像素是用数字表达图像信息的基本单 每个像素是一个微小的正方形。 位,每个像素是一个微小的正方形。故常 采用每英寸长度上的像素数目来表示图像 分辨率,称作ppi( ),有些 分辨率,称作 (Pixel Per Inch),有些 ), 人也把像素叫作点( ), ),故也将图像分 人也把像素叫作点(dot),故也将图像分 辨率标为dpi(dot Per Inch)。 辨率标为 。
图6.7扫描仪图片预览 扫描仪图片预览
使用ScanWizard5扫描图片 使用ScanWizard5扫描图片 ScanWizard5
扫描区域选定后, 将鼠标放到“ 扫描到” 3. 扫描区域选定后 , 将鼠标放到 “ 扫描到 ” 按扭 上压住不放, 弹出一个下拉式选择菜单, 上压住不放 , 弹出一个下拉式选择菜单 , 将鼠标 指向下拉菜单的“扫描到”选项。如图6 所示。 指向下拉菜单的“扫描到”选项。如图6.8所示。
尚书六号汉字表格识别系统”软件识 使用 “尚书六号汉字表格识别系统”软件识 别转换有文字内容的纸张或照片形式的文章, 别转换有文字内容的纸张或照片形式的文章,如 所示。 图6.12所示。 所示
图6.12 印刷版文字纸张或照片
1.双击 “ 尚书六号汉字表格识别系统 ” 文字 双击“ 尚书六号汉字表格识别系统” 双击 识别图标, 启动该应用软件, 出现如图6.13所示 识别图标 , 启动该应用软件 , 出现如图 所示 窗口。 窗口。
6.1.2 多媒体信息获取采集
多媒体信息通常有多种方法获取和采集, 多媒体信息通常有多种方法获取和采集,有不 同图像格式。 同图像格式。 利用工具软件直接编辑生成图形对象、 利用工具软件直接编辑生成图形对象、静态 图像或动态图像。 图像或动态图像。 利用彩色扫描仪、数码相机, 利用彩色扫描仪、数码相机,生成图形对象 或静态图像。 或静态图像。 通过视频信号数字化设备,如采集卡、 等 通过视频信号数字化设备,如采集卡、DV等 ,可将彩色电视信号数字化后输入到计算机,以获 可将彩色电视信号数字化后输入到计算机 以获 得静态图像和动态图像。 得静态图像和动态图像。
图6.18倾斜校正 倾斜校正
7. 对图像中的文字进行校正之后,按 “识别” 按 对图像中的文字进行校正之后, 识别” 开始对文字图像进行识别处理。 扭 , 开始对文字图像进行识别处理 。 识别处理后 的结果即可生成可以进行编辑的文字文档文件, 的结果即可生成可以进行编辑的文字文档文件 , 如图6.19所示。 所示。 如图 所示
6.3.4翻录音频文件 翻录音频文件
所示。 “翻录”选项,如图6.4所示。 翻录”选项,如图 所示
6.3.5 添加和编辑媒体信息 使用Windows Media Player可以添加和 使用 可以添加和 编辑系统媒体信息, 媒体信息” 编辑系统媒体信息,“媒体信息”是对数 字媒体文件内容的表达与描述。 字媒体文件内容的表达与描述。 1. 自动添加媒体信息 2. 使用“编辑”命令添加媒体信息 使用“编辑” 3. 使用“高级标记编辑器”添加媒体信息 使用“高级标记编辑器”
6.1多媒体技术概述 多媒体技术概述
6.1.1多媒体技术应用 多媒体技术应用
计算机多媒体技术广范应用于各 个领域, 在教育领域中, 个领域 , 在教育领域中 , 如计算机辅 助教学、 计算机辅助学习、 助教学 、 计算机辅助学习 、 计算机管 理教学等; 在政府或商务领域中, 理教学等 ; 在政府或商务领域中 , 如 图像处理、 视频会议等; 图像处理 、 视频会议等 ; 在专业设计 领域, 如虚拟现实设计等, 领域 , 如虚拟现实设计等 , 另外还有 电子出版物、远程医疗等等。 电子出版物、远程医疗等等。
6.3.3媒体库的使用 媒体库的使用
Windows Media Player媒体库可管理计算机 媒体库可管理计算机 系统内所有音乐文件、视频文件和图片文件等, 系统内所有音乐文件、视频文件和图片文件等, 可通过“媒体库”的下拉菜单中“ 可通过“媒体库”的下拉菜单中“添加到媒体库 选项来实现监视文件夹的设定,如图6.3所示 ”选项来实现监视文件夹的设定,如图 所示 。
图6.14 定义要识别文字的区域
3.在对话框右侧“图象类型”选项中选择“黑白二 在对话框右侧“图象类型”选项中选择“ 在对话框右侧 选项,如图6.15所示。 所示。 值”选项,如图 所示 分辨率” 选项可选200~300ppi, 注意文字越 “ 分辨率 ” 选项可选 , 小所需分辨率则越高。 然后点击“ 扫描” 按扭, 小所需分辨率则越高 。 然后点击 “ 扫描 ” 按扭 , 开始扫描。 开始扫描。
图6.16 用放大镜按扭辅助操作
5.单击左边按钮命令中的 “ 设定识别区域 ” 按扭 , 单击左边按钮命令中的“ 设定识别区域” 按扭, 单击左边按钮命令中的 划定识别范围的区域。如图6.17所示。 所示。 划定识别范围的区域。如图 所示
图6.17 设定识别区域
6.单击 “ 编辑 ” 按扭 , 选择 “ 倾斜校正 ” 选项 , 单击“ 编辑” 按扭, 选择“ 倾斜校正” 选项, 单击 对图像中的文字进行校正处理。如图6.18所示。 所示。 对图像中的文字进行校正处理。如图 所示
பைடு நூலகம்
图6.8 扫描选项
4.指定文件存储路径与格式 指定文件存储路径与格式 不严重影响图像质量的信息, 不严重影响图像质量的信息,生成的文件较 以适于存储和传输,如图6.10所示。 所示。 小,以适于存储和传输,如图 所示
6.6 图像文字识别与转换 在实际工作中, 在实际工作中,有时需要把大量的印刷 好的文字文件或其它纸张文字文档, 好的文字文件或其它纸张文字文档,转换 成电子文档长期保存, 成电子文档长期保存,尤其是大量的历史 文献, 文献,例如有一篇印有文字内容的纸张或 照片形式的文章。 照片形式的文章。 本节通过计算机文字识别系统对扫描仪 扫描录入的印刷文字进行识别处理的方法 和过程进行介绍。 和过程进行介绍。
常见图像格式主要有以下几种: 常见图像格式主要有以下几种: 1.BMP格式 格式 2.GIF格式 格式 3.JPEG格式 格式 4.TIFF格式 格式 5.PSD格式 格式 随着大规模集成电路制造技术, 随着大规模集成电路制造技术,实时 多任务操作系统技术、 多任务操作系统技术、数据压缩技术和以 及大容量光盘存储器技术和CD-ROM、 及大容量光盘存储器技术和 、 DVD-ROM等诸多新技术的发展,可以快 等诸多新技术的发展, 等诸多新技术的发展 速高效地综合处理各种载体信息。 速高效地综合处理各种载体信息。
图6.15 参数选择
4.扫描完成后出现如图 扫描完成后出现如图6.16所示对话框。 所示对话框。 扫描完成后出现如图 所示对话框 要想使显示文字图象放大, 要想使显示文字图象放大 , 可以使用按左侧 放大镜按扭, 然后再在文字图象上单击进行操作, 放大镜按扭 , 然后再在文字图象上单击进行操作 , 选择识别扫描区域。 选择识别扫描区域。
6.1.3多媒体信息技术的研究 多媒体信息技术的研究 多媒体技术的关键是数据压缩和解压 缩技术, 缩技术,包括支持多媒体技术的多媒体 计算机操作系统和多媒体数据存储与管 理技术等。 理技术等。 数据压缩技术如视频处理, 数据压缩技术如视频处理,经过数字 化输入、编码压缩、 化输入、编码压缩、还原以及同步显示 处理技术等。 处理技术等。
图6.20生成文本文档 生成文本文档
6.7 Adobe Photoshop图像处理技术应用 图像处理技术应用
Adobe Photoshop内置矢量绘图 内置矢量绘图 工具,提供增强的图层控制功能, 工具,提供增强的图层控制功能,集 成多种绘图、修饰和特殊效果工具, 成多种绘图、修饰和特殊效果工具, 成为网站图片、 成为网站图片、画册制作等各行业创 建高品质图像工作的基本工具, 建高品质图像工作的基本工具,是数 字图像处理工具软件的经典代表。 字图像处理工具软件的经典代表。
6.5 图像扫描技术
1.启动扫描程序 启动扫描程序 双击桌面上的扫描软件ScanWizard5图标。弹 图标。 双击桌面上的扫描软件 图标 出操作窗口,如图6.6所示 出操作窗口,如图 所示
使用ScanWizard5扫描图片 使用ScanWizard5扫描图片 ScanWizard5
将要扫描的图片放到扫描仪的面版上, 2. 将要扫描的图片放到扫描仪的面版上 , 然后单 击左边“预览”按扭,出现如图6 所示画面。 击左边“预览”按扭,出现如图6.7所示画面。
6.3 Windows Media Player应用程序 应用程序
6.3.1 Windows Media Player工作界面 工作界面
6.3.2音频与视频播放 音频与视频播放
CD播放过程中,窗口右侧的列表窗格显示播 播放过程中, 播放过程中 放曲目清单,如果播放DVD,则在列表窗格中, 放曲目清单,如果播放 ,则在列表窗格中, 标题或章节名,如图6.2所示 所示。 显示 DVD 标题或章节名,如图 所示。