英国大学发展史——牛津剑桥篇
剑桥大学发展简史
剑桥大学发展简史剑桥大学成立于公元1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学（University of Oxford）逃离出来的教师建立的。
12世纪，方济会修士、本笃会修士和圣衣会修士，来到这片平坦、潮湿的沼泽区定居，剑桥郡由此诞生。
1225年左右，剑桥的教师们就从他们当中选出了一位校长，他的权力得到了亨利三世国王的批准，大学的自主管理就由此而来。
1231年，亨利三世国王在授予剑桥教学垄断权。
1280年，在这种私人旅舍被有着自己的校舍和捐款的学院取代之前，全城已经有34家这种大学生公寓了，捐款能保证学院的持久性和独立性。
1284年，艾利修道院的休·德·巴尔夏姆主教创办了剑桥的第一所学院——彼得豪斯学院。
1370年前后剑桥共有八所学院，大约20多家旅舍。
整个大学有将近700人。
1640年他以一票的优势代表剑桥被选进了议会。
1643年克伦威尔返回来，将学院变成了军营，将剑桥变成了东英吉利议会运动的司令部。
1870年，当时的大学校长，威廉·卡文迪什，德文郡的第七代公爵，资助了一个实验物理学教授席位和一所实验室，两者都是以他的一位祖先、物理学家亨利·卡文迪什的姓氏命名的。
1933年后，很多大学生和教师觉得马克思主义是唯一值得钦佩的选择。
国王学院的院士、历史学家埃里克·霍布斯鲍姆甚至直到1990年都还是共产党员。
2009年，剑桥大学举行了隆重的校庆，纪念建校800周年。
2013年，开始在剑桥市的西北部建设新的区域。
2016年，剑桥大学图书馆纪念建馆600周年。
有兴趣可咨询后学教育x老师，电话：xxxxxxxxxxx。
剑桥大学的历史与影响
剑桥大学的历史与影响剑桥大学是世界著名的高等学府之一，其历史可以追溯到13世纪初。
在英国历史上，剑桥大学有着举足轻重的地位，其影响力不仅限于教育领域，还在文化、科技和社会等各个领域有着深远的影响。
一、历史渊源剑桥大学的历史可以追溯到1209年，当时一批牛津大学的学生因为与市民发生冲突，被迫离开牛津，他们转而来到了剑桥。
这些学生最初在当地的各种聚会场所学习，随着时间的推移，他们逐渐组成了一种新的教育机构。
1213年，剑桥大学正式成立，成为英国第二所大学。
二、发展历程剑桥大学的发展历程可谓辉煌。
从最初的小型学院发展为今天拥有31个学院、6个学术学部和超过18,000名学生的世界著名的大学，具备着很强的国际影响力。
在剑桥大学的历史上，有很多重要的人物和事件。
其中，最为著名的是伽利略和牛顿。
伽利略是剑桥大学的名誉教授，是现代物理学和天文学的奠基人之一。
而牛顿则是剑桥大学的校友之一，他的“自然哲学的数学原理”被认为是现代物理学的开端。
此外，剑桥大学还培养了众多知名人士。
这些人中既有文学巨匠如莎士比亚和斯宾塞，还有科技界的名人如达尔文和霍金。
无论是在文化、教育还是科学领域，他们都为人类做出了巨大的贡献。
三、对教育与科研的影响剑桥大学的成功不仅归功于其丰富的历史和大量的优秀毕业生，还与其教育和科研领域的突出贡献密不可分。
剑桥大学强调创新和跨学科交叉，倡导学者之间开展研究合作和知识共享。
它同时拥有最好的科研基础、人才资源、教学设施和技术支持，吸引了数以万计的国际研究生、学者和科技专家。
“深度学习”、“人工智能”、“纳米材料”等前沿领域的巨头和创业公司，纷纷在剑桥大学周边设立了研究中心和实验室。
除此之外，剑桥大学还与其他机构和公司合作研发各种创新技术，如 RFID 和生物识别技术等。
这些技术已经得到广泛应用，不仅可以改善人们的生活，也可以促进科学的不断发展。
四、对文化的影响剑桥大学不仅在教育和科研领域有着引领性的影响，也对英国文化、乃至全球文化，产生了深远的影响。
牛津大学剑桥大学介绍
Silicon Fen. Cambridge is best known for the University of Cambridge, which includes the renowned Cavendish Laboratory, King's
• Few could go to the universities. Most English people spoke neither Latin (the language of the Church and of education), nor French (the language of law and of the Norman rulers). It was a long time before English became the language of the ruling class.
In the 18th century Oxford was era of scientific discovery and religious revival.
Religious controversy ->John Henry Newman, became a Roman Catholic in 1845 and was later made a Cardinal.
• 1167: Henry II banned English students from attending the University of Paris.
• The prestige of Oxford is seen in the fact that it received a charter from King Henry II, granting its citizens the same privileges and exemptions as those enjoyed by the capital of the kingdom; and various important religious houses were founded in or near the city.
英国大学发展史——牛津剑桥篇
1919年大学拨款委员会的成立
大学与工业界联姻 ——高等科技教育的发展
为工商业培养人才——大学与工业界初次接触 红墙大学 传统大学 为国家发展服务——战争及战后高等科技教育 1915年成立的科学工业研究署动员大学参与 各种实用科技的研究 极大激发了人们对 高等科技教育的重视 二十世纪下半叶，《帕西报告》《巴洛报告》
女子高等教育：
1849年伦敦贝德福德学院—1869年并入剑桥大学 剑桥大学是女性接受高等教育的始发地 牛津大学成立“女子教育协会”，并建立四所女子学院
20世纪英国高等教育
社会背景
一、20世纪资本主义社会爆发世界性经济危机， 英国经济危机严重，经过两次世纪大战， 英国的国力被严重削弱 二、第二次工业革命，战后政治经济恢复发展 三、高等教育完成了从贵族教育向平民教育、从 精英教育向大众教育的转型 四、高等教育国际化鲜明，结构多元化
20世纪后半期的剑桥
管理权由各学院掌握—大学管理委员会和教授 会 私人导师制—学院导师制 莫特报告：“必须加强教学与科学的联系，同 时也必须大力将研究成果用于工业、医药和农 业” 1970年剑桥大学三一学院——科学园——剑桥 现象
剑桥现象
它由剑桥大学三一学院在上世纪70年代全球迎接高科技 产业浪潮时建立，是英国最早的科技园。它现在占地约60公 顷，建有大量的办公、实验和服务设施，有100多家公司的 5000多名员工在这里工作，也是英国最负盛名的科技园。 过去几十年来，剑桥大学科研人员用自己的成果在剑桥地 区建立了一千多家科技企业，不仅增加了社会财富，还提供 了大量就业机会。科技产业在剑桥的繁荣被称为“剑桥现象” ，也是剑桥辉煌的一部分。
学海畅游——牛津大学与剑桥大学
学海畅游——牛津大学与剑桥大学“大学”一词源于拉丁文universitas，原意是有组织的社团或行会，大约兴起于11世纪末，相当于中国的北宋时期，欧洲此时正处于中世纪晚期。
中世纪欧洲的教育本来是由教会所垄断，欧洲各地教堂和修道院兴办了许多教会学校。
到了11、12世纪，随着城市的兴起和社会经济关系日趋复杂，社会对教育的需求不断增加，而当时教会学校渐渐已不能满足需要，由此一些教会学校便扩大规模，发展成为具有世俗性质的大学。
大学形成之初，学生和老师们为了维护自己的利益不受侵犯，也像城市中其他各行业手工业者和商人那样，组织成类似行会的社会团体组织，从教会和世俗统治者那里争取到自治权和其他某些特权，逐渐形成了大学，主要研习神学、医学、法律和艺术等学问。
当时的大学也分为两种类型：一种是由学生组织掌握，由他们聘请教师，有权处罚和解雇渎职或不称职的教师，主要分布于意大利、西班牙和法国南部；另一种是由教师组织操纵，这种大学主要分布在法国北部、英国及北欧。
这两种类型的代表分别是意大利波伦纳大学和法国巴黎大学，其中巴黎大学的模式纷纷为其他大学所仿效，它成为中世纪欧洲大学的典范，12世纪中叶形成的英国牛津大学也是模仿巴黎大学而建立起来的，到1209年剑桥大学又成立，成为英国大学教育的“祖庭”。
§牛津大学一、牛津城与牛津大学之起源举世闻名的牛津大学是英国最古老的大学，其起源要上溯至12世纪中叶，相当于中国南宋时代。
由于牛津大学在牛津城内，因此我们讲牛津大学之前先来简单了解一下牛津城。
“牛津”一词其实是英文“Oxford”的意译，这和其他翻译的西方国家城市名称不同。
“Oxford”一词是由两个词连缀而成，一个是“ox”，另一个是“ford”，在英文里，“ox”意为“公牛”，“ford”当“渡口”讲，“渡口”在古汉语中叫做“津”（像“天津”本意为“天子渡口”）。
这样将“ox”和“ford”合起来便是“公牛渡口”，即“牛津”。
剑桥 牛津简介PPT
剑桥大学
一学年分为三个学期,大学章程确定的:
米凯拉的任期持续从10月到12月 从一月到三月借给术语 复活节任期从4月到6月
牛津大学简介
• 牛津大学（University of Oxford）位于英国牛津 市，是英语世界中最古老的大学。虽然牛津大学 的确切创立日期仍不清楚，但其历史可大约追溯 到十二世纪末，迄今约有900年。1209年，在牛 津学生与镇民的冲突事件过后，一些牛津的学者 迁离至东北方的剑桥镇，并成立剑桥大学。自此 之后，两间大学彼此之间展开相当悠久的竞争岁 月。牛津大学还是英国名大学LERU (League of European Research Universities)以及 Europaeum中的核心成员。
剑桥之旅
剑桥大学是一所公立研究型 大学。 这是第二老的大学在英国和 英语世界和seventh-oldest 全球。 大学的名字来自剑桥的拉丁 字母形式。
剑桥大学
座右铭:(Hinc lucem et pocula 骶骨) 从这个地方,我们 获得启示和宝贵 的知识。 它成立于1209年。 (1167) 学生:18396
牛津之门
• 谚语：“穿过牛津城，犹如进 入历史 ”。
• 牛津大学 • 校训: Dominus illuminatio mea（上主是我的亮光） • ：“What do you think？” （你思考什么？）
• 剑桥大学 • 校训： Hinc lucem et pocula sacra（此地乃启 蒙之所和智慧之源） • ：“What do you know？ （你知道什么？）
英国留学 了解英国大学发展史
了解英国大学发展史英国这个国家不乏一些颇有历史的城市，有些城市就因为一所学校而成名就像牛津。
英国有历史悠久的老式学院制大学也有一些发展迅速的新兴大学。
小培莘教育为计划英国留学的学生提供了全面完整的留学信息，量身定制留学方案，欢迎您咨询培莘教育，相信也能为您带来非常有用的资讯。
英国经过数百年的发展，其大学主要可以分为以下几个类别：1、老式学院制大学：12-13世纪这些大学最突出的特点是它们的学院制度。
学院完全自主它们的财产，政务和内部事务，但是大学授予学位和确定能被授予学位的学生条件，学生只有被学院接受才能成为该所属大学的学生。
举例说，申请牛津或剑桥大学，首先要获得大学的认可，然后再申请学院。
如果没有被学院接受你，你同样不能被大学录取而成为它的一员。
所以只有其中一个学院接受你，你才能成为大学的学生。
同样值得注意的是，这些学院并不代表科系。
代表院校：杜伦大学，牛津大学。
2、老式苏格兰大学：15-16世纪英国6所历史悠久的大学中有4所位于苏格兰，苏格兰以其教育质量、学生和学者所产生的持久影响而闻名于世。
代表院校：爱丁堡大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学。
3、红砖大学：19世纪中-20世纪初这些“城市”大学大多源自于在19世纪后半期和20世纪初成立于大城市的学院，后来它们成为大学，有了自己提供课程的权利，之前它们所授予的课程得到是我们之前提过的伦敦大学校外学位证书。
市立大学的另一个称谓就是更广为人知的红砖大学。
红砖大学只是一个概称，并没有很明确的名单，一般泛指所有成立与19世纪至20世纪初期，创立于英格兰工业城市，并于第一次世界大战前得到大学特许，以中产阶级平民教育为目标的中生代大学。
该称谓主要是有别于牛津和剑桥大学，是英国中坚力量的老牌名校。
代表院校：布里斯托大学、谢菲尔德大学、纽卡斯尔大学、曼彻斯特大学等。
4、大学联盟：19世纪末伦敦大学联盟：伦敦大学(University of London，简称UOL)是一所由多个独立的学院大学联合组成的学府(联邦制大学)，其实并没有真正意义上的伦敦大学，这是一个大学联盟，旗下各个学院大学都是独立的实体，进行独立招生，独立颁发文凭，独立排名。
英国牛津大学发展历程是怎样的
英国牛津大学发展历程是怎样的第一篇：英国牛津大学发展历程是怎样的牛津教学的最大特点是“导师制”。
学生的导师由研究人员担任，他们多为品学俱佳的学者，在一定的领域卓有建树。
导师制要求学生每周与导师见一次面，将自己一周内研究和撰写的论文向导师宣读。
此外，还有许多讲座。
每个讲座不论是导师还是学生，不论是高年级还是低年级，都可以自由发言，平等讨论，但在议论之后，要交作业。
与导师单独见面，宣读一周内研究和撰写的论文时，导师要评论，要提问，如果论文质量不行，答辩不好，要影响成绩、影响毕业。
一周一次，周复一周。
360教育集团介绍说，牛津是泰晤士河谷地的主要城市，传说是古代牛群涉水而过的地方，因而取名牛津（Oxford）。
牛津向来是伦敦西行路线上的重点，早在1096年，就已有人在牛津讲学。
在12世纪之前，英国是没有大学的，人们都是去法国和其它欧陆国家求学。
1167年，当时的英格兰国王同法兰西国王发生争吵，英王一气之下，把寄读于巴黎大学的英国学者召回，禁止他们再去巴黎大学。
另一说法是，法王一气之下，把英国学者从巴黎大学赶回英国。
不管如何，这些学者从巴黎回国，聚集于牛津，从事经院哲学的教学与研究。
于是人们开始把牛津作为一个“总学”，这实际上就是牛津大学的前身。
学者们之所以会聚集在牛津，是由于当时亨利二世把他的一个宫殿建在牛津，学者们为取得国王的保护，就来到了这里。
12世纪末，牛津被称为“师生大学”。
1201年，它有了第一位校长。
1209年，在牛津学生与镇民的冲突事件过后，一些牛津的学者迁离至东北方的剑桥镇，并成立剑桥大学。
自此之后，两间大学彼此之间展开相当悠久的竞争岁月。
1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。
牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到正式的确定。
正是在中世纪，那些思想活跃、生活不羁、常赊欠债务的青年学生，不可避免地与当地居民发生冲突。
其中最大的一次冲突，几百名学生被乱箭射死。
牛津与剑桥大学的历史与传承
牛津与剑桥大学的历史与传承牛津与剑桥大学，这两所世界著名的大学，可以说是代表了英国高等教育的最高水平。
即便在今天，在众多大学中，它们也依然散发着别具一格的魅力。
那么，牛津与剑桥大学的历史和传承是什么呢？本文将从两所大学的发展、学术氛围和传统等多个方面来进行探讨。
一、牛津与剑桥大学的发展牛津大学成立于1167年，是世界上最古老的大学之一。
当时，英国国王亨利二世在考虑如何加强自己的权力，决定将英国法律学习者集中在一起，为自己的政府培养高级公务员。
同时，他还希望这些法律学习者也能成为他自己掌控下的力量。
因此，他将牛津市内的三个学院合并成一个，并成立了教育法规和学术申诉机制等法规。
而剑桥大学则成立于1209年，也是英国最古老的大学之一。
其建立与一群剑桥大学的学者有关，他们因为受到牛津大学教育体制的限制而产生了分歧。
于是，他们离开牛津大学后，在剑桥创办了自己的学院。
经过几年的发展，这些学院逐渐成为了剑桥大学。
在发展过程中，牛津和剑桥大学相互竞争，形成了一种独特的竞争氛围。
它们争夺政府和贵族们的支持，为自己的信仰和意义进行激烈的斗争。
但是，正是在这种竞争中，这两所大学得以走到了今天。
二、牛津与剑桥大学的学术氛围牛津和剑桥大学都是高等教育机构中最具有声名的大学。
在人们的印象中，这两所大学都是学术研究、教育、培养领袖人才的重要机构，是世界上最著名的顶尖大学之一。
牛津大学拥有35个学院和6个私立大学。
其中，University College、Balliol College和Merton College是学术研究最多的学院之一。
这三个学院也是中世纪时期的创办者，是英国最古老的学院之一。
牛津大学拥有全英最大的教育物理设施、大约1000名教师和2,000多名研究生，有着非常丰富的教学和研究资源。
而剑桥大学则拥有31个学院和150多个研究机构。
其中，Trinity College、St John’s College和King’s College是剑桥大学最古老、最富有声望和最具代表性的三个学院。
英国剑桥大学
剑桥大学，经常被简称为剑桥，是一所位于英国英格兰剑桥市的研究型大学，被誉为英国以及全世界最顶尖的大学之一。
始创于1209年，距今已经有800多年历史，亦是英语世界里第二古老的大学。
剑桥大学和牛津大学合称为“牛剑”，除了两所大学在文化和现实上的协作已成为英国社会史的一部分外，两所大学长久以来一直存在竞争。
并经常和牛津大学争夺全英最佳学府的声誉。
1209年，牛津大学的两名经院派哲学家被控谋杀了一名妓女，牛津郡法庭将他们判处绞刑。
为了表示抗议，牛津教师们有一段时间停止授课，纷纷离去，其中一部分人来到了剑桥郡，创建了剑桥大学。
根据记载：面对怀疑的市民，一群教师和大学生成功地争取到了王室和教会的保护，这是不稳定时代的基本条件。
1225年左右，剑桥的教师们就从他们当中选出了一位校长，他的权力得到了亨利三世国王的批准，大学的自主管理就由此而来。
不久之后，1233年，格雷戈尔九世教皇也批准了，这种教会特权牛津直到1254年才享受到，然而更重要的是，亨利三世及其继承人的法令确保了这两所大学的垄断地位。
剑桥大学校徽标志设计采用尊贵的宝石蓝为主要色彩，宝石蓝象征着忠诚、坚贞、慈爱和诚实。
将学校高贵的办学理念以及校风完美体现出来。
标志的大体形态取材于盾形，盾形是西方贵族的家徽，象征着荣耀、庄重、高贵以及典雅的多重深刻寓意，这些与剑桥大学办学背景想吻合，同时与英国大学惯性养成绅士的教育理想是相契合的。
校徽图形采用抽象的动物形态为主，曲线夸张的绘制使动物形态栩栩如生，图形中间利用颜色分开的十字将图形分开，每块区域代表不同的地理位，中间是类似讲台的图形，图形中的有眼睛的图形，预示学校慧眼识英雄的作风，十字架中间的图形是“一形双关”的手法，将人于常青树结合，寓意学校芊芊学子以及其学校精神常在的深刻意义。
整个剑桥大学校徽标志设计给人一种贵族的高端气质，将英国大学绅士的教育理念表现的很恰当。
剑桥大学的校训汉译过来是：“求知学习的理想之地。
英国牛津、剑桥、伦敦大学的优势分别有哪些
对于英国顶尖名校分类，大家都不陌生：G5超级精英大学、公立大学系统与私立名校、罗素集团等等，那当各位准留学生们同时收到牛津大学、剑桥大学、伦敦大学三所学校的offer，如何进行抉择?三所名校各有哪些优劣?今天小编，就从建校时间、特色专业、学术风格、学院设置、校园文化等五个角度为大家详细解答。
1.建校时间牛津大学、剑桥大学作为英国最为古老的顶尖院校，牛剑有着深厚的历史文化背景：(1)牛津大学是英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构，该校自1167年成立至今，已经有接近850多年的历史;(2)剑桥大学则是英国本土历史最为悠久的高等学府之一，剑桥的前身是在公元1209年成立的学者协会，它是仅次于牛津大学的英语世界中第二古老院校。
(3)伦敦大学作为世界上最具影响力的英国公立大学系统之一，该校自1836年成立至今，经过177年的发展，已经包含了18个独立院校和10个研究所巨型联盟。
最为著名的就有：伦敦大学学院、伦敦大学国王学院、伦敦政治经济学院、伦敦商学院、伦敦玛丽女王大学等等。
2.特色专业(1)牛津大学的课程，无论是文科还是理科，都由导师自己挑学生，经过三年的学习，取得学士学位。
近年来，牛津大学还设有两种以上的学科结合在一起的科目，如哲学和数学、古典文学和现代文学等，充分体现也适应了当今学术领域多角度、多边缘，急需资源共享的潮流和趋势。
该校的特色优势专业是工程学、社会科学、数学、中世纪及现代语言等专业。
(2)作为典型的英国学院制大学，剑桥大学在本科和研究生专业都有自己的特色领域，比如本科的教育专业、研究生的物理专业，此外剑桥大学法学、化学和商科、计算机信息等专业也都领先英国院校。
(3)作为世界上最大的大学联邦体，伦敦大学的18个独立学院都有自己的特色优势专业，比如在政治、经济领域最为著名的伦敦政治经济学院、在商科比较著名的伦敦商学院等等。
3.学术风格(1)牛津大学、剑桥大学(以下合称为牛剑)：知识渊博，秉承优良传统。
英语世界最古老的大学
⽜津⼤学是国际间备受尊崇的教学与研究中⼼之⼀，有着900多年的悠久历史。
该校座落于伦敦西北⽅100多公⾥的⽜津市，是英语世界中最古⽼的⼤学，古典优雅的建筑散发出庄严与辉煌的光采。
⽜津产⽣了4位英国国王，46位诺贝尔奖获得者，25位英国⾸相，3位圣⼈，86位⼤主教以及18位枢机主教。
创校历史 ⽜津⼤学是英国专门从事学术研究的⼤学组成的“罗素团体”(TheRussellGroup)中的⼀员，也是英国⼤学排名中的⼤学。
⼤学的格⾔是拉丁⽂Dominusilluminatiomea，意思是“上帝是我的光明”(TheLordismylight)，出⾃基督教《圣经》中的《赞美诗》第27篇。
英国的⽜津⼤学和剑桥⼤学时常被合称为⽜桥(Oxbridge)。
作为全英国最古⽼、最的两所⼤学，⽜津和剑桥有着悠久的竞争渊源。
举世闻名在伦敦泰晤⼠河举⾏的⽜津--桥划艇艇⽐赛从1829年开始，于1856年更成为⼀年⼀度的盛事，⽐赛全长4.25英⾥。
虽然没有正式建校⽇期，但从12世纪末开始，⽜津已经崭露头⾓，是⼀个学术重地，其历史可追溯到1096年于那⾥开始的教学活动。
当英法关系恶化，亨利⼆世于1167年禁⽌英国学⽣到巴黎⼤学进修后，⽜津便开始迅速发展，建⽴了第⼀所学⽣宿舍，后来逐渐发展成为学院。
随后，不同的学院陆续成⽴。
1209年，由于发⽣暴⼒*事件，⼤学被解散。
⼀些学⽣和教师离开⽜津并建⽴了剑桥⼤学。
1214年，在教皇特使的调停下，⼤学⼜重返⽜津。
从1974年开始，⽜津的39个学院中，除了圣希尔达学院只招收⼥⽣以外，其余的都是男⼥混合学院。
本科⽣必须信仰英国国教的要求已经于1871年废⽌。
1920年之前，学⽣必须修读古希腊语⽂⽂化。
1960年前，学⽣需要懂得拉丁语。
⽽⼥性直到1920年后才能够得到⽜津⼤学的学位。
到了20世纪，除了传统的⼈⽂学科以外，⽜津⼤学还增添了包括医学等⾃然和应⽤科学学科，从⽽变成⼀所世界上崇敬、⽂理并重的学府。
三所老式英国大学
一、牛津大学（University of Oxford）牛津大学位于伦敦西北方100多公里的牛津市，是一所历史悠久的公立大学，古典优雅的建筑散发出庄严与辉煌的光采。
其历史可以追溯到十二世纪末，距今约有900年，大约建成于1096年，是世界上最古老的大学之一。
在9个世纪以来，英国牛津大学一直是全英国乃至世界级的顶尖学府。
牛津大学的格言是“The Lord is my light”，即“上帝是我的光明”。
出自基督教《圣经》中的《赞美诗》第27篇。
牛津大学以自然科学和应用经济科学、商务管理哲学三大领域的不断进取与创新成就，震撼整个世界，同时也以丰富多样的教学方法声名远扬：阅读、实验、导师辅导等多种方法结合，尊重学习规律，调动学生学习热情，培养出一代代堪称天之骄子的牛津大学精英。
英国牛津大学在心理学、生物学和法律、工程学、社会科学、经济、哲学、历史、音乐、化学、生物化学、文学、法语、德语、丹麦语、数学、物理、地球科学上均是行内之翘楚。
从2002年到2010年《泰晤士报》（Times）最新大学综合性排名中，英国牛津大学以其无可比拟的优越性连续稳居第一宝座。
据统计，牛津产生了4位英国国王，46位诺贝尔奖获得者，25位英国首相，3位圣人，86位大主教以及18位红衣主教。
二、剑桥大学（University of Cambridge）剑桥大学成立于1209年，是世界十大学府之一，73位诺贝尔奖得主出自此校。
剑桥大学位于风景秀丽的剑桥镇，著名的康河横贯其间。
剑桥大学有35个学院，有三个女子学院，两个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，风格各异的35所学院经济上自负盈亏；剑桥大学负责生源规划和教学工作，各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一个微型大学，有自己的校规校纪。
剑桥的许多地方保留着中世纪以来的风貌，到处可见几百年来不断按原样精心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。
英国大学的前世今生
英国大学的前世今生英国大学历史源远流长，不断发展和改革，锐意进取，现在的英国大学已成为全球高等教育中的佼佼者。
全球排名的大学中，英国的牛津大学、剑桥大学稳居其中；全球排名前100的名校中，英国大学约占25%。
英国大学拥有尖端超前的研究领域，其教育质量和教研水平享誉全球。
英国大学的起源英国高等教育的起源可以追溯到11世纪，牛津大学和剑桥大学是英国最为古老的两所大学。
1167年，一些博学之士聚集到牛津，开展一些经院哲学的教学和研究，牛津大学由此诞生。
1209年，牛津大学的学生与当地居民发生严重冲突，一批学者迁居剑桥并创立了剑桥大学。
英国大学早期发展缓慢，自牛津和剑桥两所大学创建之后，在长达两三个世纪的时间里都没有创立其他大学，直到圣.安德鲁斯的创建。
截止到19世纪初期，英国只有牛津、剑桥、圣.安德鲁斯、阿伯丁、爱丁堡和格拉斯哥六所大学。
自19世界以来英国大学进行了3次扩张，从6所大学发展到110多大学。
19世纪至20世界初的兴建英国从19世纪开始社会对实用型人才产生了极大的需求，一些重要的城市开始建立大学。
伦敦率先建立了举世闻名的伦敦大学，伦敦大学最早由两个学院组成：伦敦大学学院UCL和伦敦国王学院King’s College分别于1826年和1829年创建。
随后在杜伦、曼彻斯特、利物浦、伯明翰等主要城市如雨后春笋般的建立起来。
例如：曼彻斯特大学、杜伦大学、贝尔法斯特皇后大学、利物浦大学、邓迪学院（邓迪大学前身）、卡迪夫大学、班戈大学、伦敦大学政治经济学院、伦敦大学皇家活络威大学、伯明翰大学、利兹大学、谢菲尔德大学、帝国理工大学、布里斯托大学、斯旺西大学、雷丁大学、玛丽皇后学院、诺丁汉大学、南安普顿大学、赫尔大学、艾克赛特大学、莱斯特大学等。
（按创建时间顺序排列）20世界60年代的兴建20世纪60年代，为了满足当时国家经济文化发展的需要，英国出现了二次兴建大学的高潮，共创建了21所大学，包括12所科技大学和9所“绿野大学”（Greenfield University）。
牛津大学与剑桥大学的文化传统与历史沿革
牛津大学与剑桥大学的文化传统与历史沿革牛津大学与剑桥大学是英国最著名的两所大学，被誉为“牛剑”（Oxbridge），它们的文化传统和历史沿革有着深厚的背景和意义。
将这两所大学放在一起讨论，并不是在竞争它们的差异，而是为了更好地认识和欣赏它们独特的特色。
I. 概述牛津大学成立于公元1096年，剑桥大学则成立于1209年，它们的存在与发展始终与英国的历史紧密相连。
这两所大学拥有着悠久的历史和深厚的文化传统，被誉为英国高等教育的象征。
那么牛津大学和剑桥大学的文化传统和历史沿革究竟是怎样的呢？II. 文化传统1. 学术氛围牛津大学和剑桥大学都以其优秀的学术氛围著称。
它们的研究水平都在国际上处于领先地位，拥有着世界一流的科研专家和诺贝尔奖获得者。
在这里，教学和研究被视作相辅相成的过程，学生和教授们通常会深入探讨研究课题，钻研学术问题，互相启发，形成了严谨的学术传统和学术自由的氛围。
2. 学术架构牛津大学和剑桥大学的学术架构非常类似，在这里本科生学制为三年，硕士研究生学制为一年或两年。
不同的是，牛津大学采用教学教练制度，教授们细分努力为每位学生提供更个性化的学习计划，以满足学生追求学术成就的兴趣和需求。
而剑桥大学则坚持传统的学院制度，充分体现了其文化传统和氛围。
III. 历史沿革1. 牛津大学牛津大学最早源自于1096年在牛津创建的一个教会学校，同时牛津大学也是英国现存最古老的大学之一。
中世纪，牛津大学逐渐成为欧洲重要的学术中心和文化枢纽，这个时期对哲学、神学、医学、数学等学科都有着重要贡献。
到了16世纪，牛津大学一直保持领先的地位，不仅创造出了著名的牛津运动，而且对新教运动也有着深远的影响。
进入18世纪，自然科学成为主流学科，牛津大学逐渐成为数学、物理学和化学领域最重要的学术中心之一。
2.剑桥大学剑桥大学最早建立于1209年，同样也是英国最古老的大学之一。
中世纪时期，剑桥大学因其优秀的医疗教育而最有名，到了16世纪后期，剑桥大学的学界逐渐形成了一个强大的天文学研究团体，其中包括著名的肯特大学里奇蒙德学院。
牛津大学与剑桥大学的历史及对社会的影响
牛津大学与剑桥大学的历史及对社会的影响牛津大学与剑桥大学被誉为世界上最著名的两所大学。
它们的历史可追溯到数百年前，影响力不仅局限于欧洲，而是遥及全球。
本文将就这两所大学的历史及对社会的影响展开论述。
第一节：牛津大学的历史牛津大学的历史可以追溯到12世纪，当时一些学者在商业和人口增长的环境下便在寺院和修道院中开始了学术研究。
它的正式成立始于1167年，当时英国国王亨利二世下令建立这所大学，以便培养更多的神职人员。
牛津大学经过几个世纪的发展，已经成为了一个综合性的大学，拥有39个学院，包括全世界最著名的学院之一——基督堂学院。
它的特色之一就是教师学生之间的一对一教学形式，使得学生能够获得更多精细和深入的教育。
关于牛津大学的影响，可以说它已经算是共同体的一部分，牛津在英国文化中具有重要的地位。
一些著名的科学家，如诺贝尔奖得主Hans Krebs和Einstein的老朋友Basil Blackwell 都曾在此毕业。
此外，牛津也出现在文学中，莎士比亚是在牛津大学接受古典文学教育后成为了最伟大的戏剧家之一。
第二节：剑桥大学的历史剑桥大学创立于13世纪，和牛津大学类似，它起初是由一些研究学者在那里创立学校并教授学生。
它的正式创立可以追溯到1209年，当时一些学者从牛津离开，以便在安全的地方继续他们的教学和研究。
剑桥大学逐渐成为一个重要的学术中心，它的特色之一就是在学生身上注重实践，多年来一直是科研的中心之一。
剑桥的历史与文化遗产使其成为了全球各地学生的首选。
剑桥出现在经典文学、艺术和电影中，它的毕业生也遍布于各种领域，例如诗人约翰·米尔顿，电影明星艾玛·沃特森和科学家斯蒂芬·霍金等。
第三节：牛津大学与剑桥大学对社会的影响无论是牛津大学还是剑桥大学，它们都对社会产生了深远的影响。
首先，它们成为了英国城市中最重要的历史和文化景点之一，每年游学团都会前来参观。
其次，牛津大学和剑桥大学在科学、技术和医学领域取得了不可估量的成就，他们在全球范围内塑造了这些领域的面貌。
英国牛津大学2篇
英国牛津大学第一篇：英国牛津大学牛津大学位于英国牛津市，是世界上最古老的英语国家大学之一。
其历史可以追溯到11世纪，在过去的几个世纪里，牛津大学一直以其学术卓越和杰出的毕业生而享有盛誉。
牛津大学的历史可以追溯到1096年，当时学者们开始在牛津市建立学院。
这些学院最终合并成为牛津大学。
牛津大学拥有众多美丽的建筑，其中包括 Radcliffe Camera、大学教堂和众多的学院。
这些建筑展示了不同的建筑风格，从中世纪到现代都有。
牛津大学一直致力于提供卓越的教育和研究机会。
学校提供了各种学科的学位课程，涵盖了人文学科、社会科学、自然科学、工程学等多个领域。
学生们可以在这里接受优质的教育，并与世界各地的学生一起学习和成长。
牛津大学的研究项目广泛，涵盖了各个领域。
学校在医学、科学、人文学科等领域都有很高的研究水平和声誉。
许多重要的科学突破和学术成果都来自牛津大学的研究团队。
牛津大学也是一个充满活力和多样性的社区。
学校拥有来自世界各地的学生和教职员工，为校园带来了不同文化和背景的交流。
学生们可以参与各种社团和活动，丰富自己的校园生活。
牛津大学的毕业生在各个领域都有出色的表现。
许多牛津大学的毕业生成为了各个行业的领军人物，包括政治、商业、科学等。
毕业于牛津大学的学生通常受到雇主的高度认可和重视。
总之，英国牛津大学是一所历史悠久、学术卓越的大学。
学校提供了优质的教育和研究机会，吸引着来自世界各地的学生和教职员工。
牛津大学的学术成果和毕业生的优秀表现使其成为全球知名的学府之一。
第二篇：英国牛津大学的学院制度牛津大学的学院制度是其独特的教育体系之一。
学院制度在牛津大学存在已久，为学生提供了个性化的教育和学术指导。
牛津大学由38个学院和6个永久私塾组成。
每个学院都是一个独立的学术单位，拥有自己的建筑、教室和学术资源。
学生在申请入学时，可以选择申请特定的学院。
如果被录取，他们将成为该学院的成员，接受该学院的教育和管理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结果:150名大学教师被驱逐并创办自己的学园。
大学与工业革命
微弱的世俗化：课程改革
一、12~17世纪
七艺与亚里士多德的自然哲学、道德哲学和形而上学， 中世纪保持一致的书单和课程
形而上学、物理学、数学、宇宙学；取消宗教法系修 改神学课程
二、17~18世纪
植物学化学实验哲学临床医学解剖学诗歌盎格鲁-萨克 逊语言等教席，自然图书馆和天文台
无几；这大大有损于它作为学问中心的性质， 从而也有损于他在全国人民心中的威望” 2、技工讲习所的奠基：格拉斯哥技工讲习所 3、政府对科技的干预：
科学艺术署（1853年）；皇家委员会对科 技教育的调查；1889年颁布《技术教育法》等
宗教宽容政策：
1858年牛津—非国教教徒可攻读学士学位 1868年牛津—大学领导职位和学院院士职位对所有申
20世纪上半叶的牛津&剑桥
剑桥大学 1、课程的调整：经济学单独列为荣
誉学士学位；数学—实用方向； 采矿专业；实验场所和博物馆 2、学位制度的完善：1921年—哲学 博士学位 3、成就：在自然科学、哲学、经济 学上取得辉煌的成绩
20世纪上半叶的牛津&剑桥
牛津大学
1、以医学为主，做出了诸 多贡献
请人开放 1856年剑桥—学生入学不必进行信仰宣誓，发表声明
或签名
大学管理职能加强：
1874年后，改变大学和学院的财政关系，要求学院承 担大学的部分职责，为教授提供资金
1878年剑桥—废除“只有学院院长才能被提名为副校 长侯选人的规定”
考试制度改革：
1853年牛津—自然科学荣誉学院 1849年剑桥—自然科学荣誉学位考试
自然科学实验室的成立：
1872年牛津—克莱伦敦实验室（英国第一个物理实验室） 1873年剑桥—卡文迪什实验室 标志着高等科技教育真正进入传统大学，是传统大学的新
纪元
大学推广运动：
奠基人—剑桥大学三一学院的詹姆斯·斯图尔特—“流 动大学”
1873年，剑桥大学在列斯特，诺丁汉开设课程，1878年 成立地方讲座委员会
剑桥大学 （University of Cambridge ）
校训—— Hinc lucem et pocula sacra（此地乃启蒙之所 和智慧之源）
学校起源
剑桥大学（University of Cambridge）成立于 1209年，牛津一位学生在练习射箭时，将镇上一名妇 女误杀，激化了牛津市民与学生的矛盾。两名学者被 吊死。有学生和教师逃离牛津，来到剑桥，在当地教 会的帮助下建立起剑桥大学。亨利三世国王在1231年 授予剑桥教学垄断权。
化学、天文、实验哲学、解剖学、植物学、地质学、 几何学等教席
19世纪英国的高等教育
社会背景
一、从18世纪60年代开始到19世纪40年代，英 国最早进行并率先完成工业革命，成为世 界第一个工业国和“世界工厂”，实力盛 极一时。
二、资产阶级逐渐发展壮大，加强了对高等教 育的需求
三、德国美国崛起，人才竞争加剧
大学管理僵化
一、学院为主，大学为辅 二、空墙讲座 三、考试以口试为主，原封不动的背诵重复
1763年 剑桥采用笔试 1807年 牛津采用笔试
私立学院兴起
“不信奉国教者（如罗马天主教）被驱逐并受到迫害；所有 牧师、大学教师、学校教师签字声明尊奉英国国教的礼拜仪式， 同时学校教师需要有主教许可证才能任教，否则处以罚款或被拘 役”
牛津大学 （ Oxford University ）
校训—— Dominus illuminatio mea（上主是我的亮光）
学校起源
牛津大学（ Oxford University ）始于1167年英格 兰国王亨利二世同法兰西国王菲利普二世奥古斯特斯 发生争吵，他把英国学者从巴黎召回，并在一个时期 禁止他们去法国教或学。这批英国学者来到牛津，发 展成为英国经院哲学教学和研究的中心。
17~18世纪英国高等教育
总体特征
一、高等教育衰败：人数下降，管理僵化，私 立学院兴起
二、高等教育与工业革命：松散的联系 三、微弱的世俗化：课程改革
入学人数下降，学生成分变化
牛津 剑桥
1680~1690 1690~1700 1750~1790
321
303
182
ห้องสมุดไป่ตู้
294
238
<200
资料显示,1711年牛津大学新生录取名单中,贵族和绅 士子弟占到73%,1760年这一比例上升到83%,1810 年甚至达到99%
19世纪英国的高等教育
总体特征
一、新大学运动和城市学院的发展 二、高等科技教育 三、大学推广运动 四、女子教育
关于大学教育的辩论
古典自由教育&实用职业教育 数学与哲学的地位
社会变革对大学教育目的的改革需要：资本 主义对实用之学的追求
高等科技教育
1、思想家对科技教育的指导： “诺大的牛津大学，产生的科研书籍竟寥寥
二、第二次工业革命，战后政治经济恢复发展 三、高等教育完成了从贵族教育向平民教育、从
精英教育向大众教育的转型 四、高等教育国际化鲜明，结构多元化
20世纪英国高等教育
总体特征 一、牛津、剑桥大学的发展及独立大学运动 二、大学拨款委员会成立，国家介入高等教育
发展 三、大学与工业界联姻：高等科技教育的发展 四、20世纪后半期高等教育的调整发展
英国传统大学的发展历程
1、17~18世纪 2、19世纪 3、20世纪
17~18世纪英国高等教育
社会背景
一、16世纪宗教改革后，英王成为英国教会最 高首脑
二、17世纪上半期，斯图亚特王朝（1603— 1649年，1660—1714年）专制统治阻碍了资本 主义的进一步发展
三、1640年—1688年“光荣革命”，资产阶级 历经曲折斗争，最终推翻封建君主专制，成为 英国历史的分水岭。
随后，牛津、伦敦大学纷纷开设课程
女子高等教育：
1849年伦敦贝德福德学院—1869年并入剑桥大学 剑桥大学是女性接受高等教育的始发地 牛津大学成立“女子教育协会”，并建立四所女子学院
20世纪英国高等教育
社会背景
一、20世纪资本主义社会爆发世界性经济危机， 英国经济危机严重，经过两次世纪大战， 英国的国力被严重削弱
2、政治家的培养优于剑桥 3、大学推广运动的延续，