部编语文三年级下册第三单元第9课古诗三首(练习)
人教部编版三年级下册语文第3单元第9课《古诗三首》同步练习B卷
人教部编版三年级下册语文第3单元第9课《古诗三首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共8题；共40分)1. （8分）选出划线字的正确读音。
陀螺________（lěi luó）文具盒________（huó hé）赞________赏（zǎn zàn）不倒________翁（dǎo dào）免费________（fēi fèi）玩具枪________（qāng qiāng）2. （5分）读拼音，写词语。
qiān bǐzǐ dàn gē bo qiāng shuān________________________________jié nàn dí rén shī shǒu huāng máng________________________________3. （5分）选词填空激烈热烈猛烈强烈①在我军的________攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
②演出结束了，剧场里响起了________的掌声。
③风________地摇晃着路边的白桦树。
④比赛正在________地进行着，胜负很难预料。
⑤________的责任感使得他在自己的岗位上不敢有丝毫的懈怠。
4. （8分）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“________”。
我赶紧把爷爷的话打住说：“________”。
5. （3分）将《小蝌蚪找妈妈》一文中表示颜色的词语找出后按顺序写下来________、________、________6. （6分）读完课文填一填。
（1）全文记叙的顺序可以概括为：________、________、________、________、________。
部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》练习试题(含答案)
9.古诗三首一、认真拼读，规范书写。
重阳节到了，他dú（）自一人在yì guó tā xiāng（），回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（），对酒高歌，líng hún（）不知在 hé fāng（）。
二、选择合适的选项，填入括号中。
1.“万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是（）A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括（）。
（多选）A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情（）A．愤恨 B．伤心欲绝 C．兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释，选择正确的一项。
A．想要 B．将要 C．需要 D.欲望（1）台风来了，楼顶的木架子摇摇欲坠。
（）（2）他欲言又止，不知道怎么办。
（）(3）晓东感冒了，一点食欲都没有。
（）三、填一填。
1.照样子写词语：千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日：（3个）3.《九月九日忆以山东兄弟》中，哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感：“，。
”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“，。
”四、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。
元日除夜雪爆竹声中一岁除，北风吹雪四更初，春风送暖入屠苏。
嘉瑞天教及岁除。
千门万户曈曈日，半盏屠苏犹未举，总把新桃换旧符。
灯前小草写桃符。
1.时间不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）A．除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗？（）（多选）A．放爆竹 B. 贴春联 C．喝屠苏酒3.天气不同，《元日》中的天气是（），《除夜雪》中的天气是（）A．晴天 B雪天4. 给读者的感受不同，《元日》让人感到( ) ，《除夜雪》让人内心（）。
A．平静 B.欢乐5.万物始于春。
你知道跟春天有关的诗句吗？写一写。
，。
9.古诗三首（答案）一、认真拼读，规范书写。
重阳节到了，他dú（独）自一人在yì guó tā xiāng（异国他乡），回想当初和xiōng dì（兄弟）姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（美酒佳肴），对酒高歌，líng hún（灵魂）不知在 hé fāng（何方）。
(部编)人教版三年级下册语文第三单元配套练习册答案
(部编)人教版三年级下册语文第三单元配套练习册答案（部编）人教版三年级下册语文配套练册答案第三单元9古诗三首1.旧符欲断魂独在何处兄弟2.借（借书）酒（喝酒）纷（纷纷）除（除法）惜（珍惜）洒（洒水）扮（装扮）涂（涂颜料）3.（1）B （2）C（3）A4.(1)爆竹声中一岁除（1）路上行人欲断魂哀伤（2）每逢佳节倍思亲异思念家乡和亲人作者自己（3）传统节日中秋节元宵节七夕节快乐阅读1.B2.落花柳树皇帝和大臣开心表达爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
10纸的发明1.cāo zhùbáo bólěi xiǎn2.洲（欧洲）术（美术）验（实验）州（苏州）述（讲述）捡（捡东西）3.（1）笨重biàn（2）吸收改良4.（1）形容一个人的学问很高。
（2）上代传给下一代工具。
5.（1）麻纸虽然比帛便宜，但是比较粗糙，不便书写。
（2）造纸术影响了全世界。
6.（1）指南针火药活字印刷术造纸术(2)轻便好用进步发展快乐阅读1.B2.用竹片、木片写字用帛来写字3.比竹片、木片轻便。
价钱太贵，只要少数人能用，不能遍及。
开心表达示例：未来的纸上有很多花纹，而且非常好用，既美观又实用，还可以防水，写错字能自动消除，还可以再生使用。
11赵州桥1.jìqìhéng dǐgàn zhǎo2.设计智慧历史创举赵县节省3.设（设计）匠（石匠）创（创造）县（赵县）没（没有）巨（巨大）舱（船舱）且（而且）4.美丽的水花节省石料精美的图案传授经验宝贵的时间减轻冲击力5.（1）宝贵（2）珍贵（2）精美（4）艳丽6.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×快乐阅读1.相互缠绕的龙艳丽的水花飞龙回首遥望双龙戏珠2.这座桥不但坚固，而且美观。
3.示例：XXX不但研究好，而且体育好。
4.示例：有的刻着老鹰，另有的刻着各种各样的鱼。
部编版小学语文三年级下册第三单元同步阅读试题(含答案)
三年级下语文第三单元同步阅读9 古诗三首一、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。
元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
除夜雪[宋]陆游北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
1.节日不同，《元日》描写（____），《除夜雪》描写（____）。
A．除夕B．春节2.景象不同，《元日》描写了（____）的景象，《除夜雪》描写了（____）的景象。
A．热闹欢快、万象更新 B．宁静祥和、喜盼丰收3.天气不同，《元日》中的天气是________，《除夜雪》中的天气是________。
4.习俗相同，都描写了____________、__________的节日习俗。
但《元日》还描写了__________的节日习俗。
10纸的发明阅读下文，回答问题。
活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。
先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。
活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。
北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。
他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。
元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。
明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。
1.短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。
2.根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。
制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3.结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。
（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生．．。
部编版三年级语文下册第三单元9 古诗三首 课后作业
部编版三年级语文下册9.古诗三首一、看拼音,写词语。
1.爆竹声声,思念深深,送来一杯túsūjiǔ(),捎去一份问候。
2.他们xiōng dì()失散多年后又团聚了。
3.借问酒家何处有?mùtóng()遥指杏花村。
4.今后,我要jiābèi()努力,争取取得更好的成绩。
二、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。
(只填序号)1.春风送暖入屠苏．．( )A.地名B.美酒2.千门万户曈曈．．日( )A.形容太阳出来后天色渐亮的样子B.傍晚的太阳3.总把新桃．换旧符( )A.桃花B.桃符三、按古诗内容填空并回答问题。
1.《元日》的作者是代诗人。
诗中描写的“元日”指,即农历。
诗中描写了过春节时、、等习俗,表达了人们虔诚的心愿和美好的期盼。
2.《清明》是代诗人写的,描写了时节的天气特征,抒发了。
3.《九月九日忆山东兄弟》这首诗表达了诗人身居外地,适逢(节日)时的思想感情。
四、按要求写句子。
1.美丽的菊花在秋风中频频点头。
(仿写拟人句)2.过年了,人们把红红的对联贴在大门上。
(改为“被”字句)五、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.王维是代著名诗人,他和孟浩然一样,是派代表诗人。
2.解释下列字。
独: 。
倍: 。
3.中秋佳节之时,你不在爸爸妈妈身边,这时你可以用此诗中“”一句来抒发自己的思乡之情。
4.本诗表达了诗人( )的思想感情。
A.思念家乡B.重阳登高的愉快C.喜爱家乡第9课古诗三首一、1.屠苏酒 2.兄弟 3.牧童 4.加倍二、1.B 2.A 3.B三、1.宋王安石春节正月初一燃放爆竹喝屠苏酒更换桃符 2.唐杜牧清明孤身行路之人的情绪和希望3.独自重阳节思念家乡,怀念亲人四、1.小鸟在枝头唱着欢快的歌。
2.过年了,红红的对联被人们贴在大门上。
五、1.唐山水田园 2.单独加倍 3.每逢佳节倍思亲 4.A附加题：根据课文内容填空1．迟日江山丽，春风花草香。
部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》课后练习题(附答案)
六、根据节日填空。
节日
过节时间节日习俗Biblioteka 端午节农历五月初五
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
中秋节
农历八月十五
吃月饼、赏月、饮桂花酒
腊八节
农历十二月初八
祭祀祖先，喝腊八粥
三、填写合适的词语。
（欢乐）的节日 （阴冷）的天气 （灿烂）的阳光
四、默写古诗。
略
五、根据古诗内容填空。
1、《元日》的作者是宋代王安石，诗中描写的是春节，即农历正月初一，俗称“过年”。诗中写了燃放爆竹 、饮屠苏酒、更换桃符等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种喜庆、欢乐的节日气氛。
2、《清明》的作者是唐代杜牧，诗中描写的是清明节，表达了作者郁闷的思想感情。
部编版三年级语文下册
第9课《古诗三首》课后练习题（附答案）
参考答案：
课文9 古诗三首
一、看拼音，写词语。
破旧 符号 贪欲 灵魂 借口 酒家
如何 牧童 兄弟 孤独 奇异 佳节
二、比一比，再组词。
旧（陈旧） 欲（欲望） 屠（屠苏） 倍（倍数） 异（奇异）
旦（元旦） 浴（沐浴） 层（层次） 陪（陪伴） 导（开导）
部编人教版三年级下册语文9.古诗三首《九月九日忆山东兄弟》课后习题一(有答案)
第九课《古诗三首》练习、看拼音写词语。
、给带点字选择恰当的解释1）夜书所见 （ ） 2）他是个很有远见的人。
3）国家领导接见了这些外宾。
请大家看一下，这两朵花有什么异同三、在正确的读音上打“V” O促（c U ch U ) 插( ch a c a ) 逢( f e ngf 6ng )遍（ bi m pi cn ) 忆（y I y i )倍（b 6 p 百） 深（s 6sh 6n ) 萸（y Uy U )四、组词 O挂（)异( ) 倍( ) 亿（ )佳（ )导( )陪 ()忆（)根据诗文内容填空。
广为流传的千古佳句是六、根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。
异：A.有分别，不相同B.分开 C.另外的，别的 D.特别的 E.奇怪1） 独在异乡为异客。
（ch d ngf e ngy doyu 峦 hu fy iji aji ey i xi a g cOzh i见： A 看到。
B 会见；会面。
C 对于事物的看法； 意见。
3）我们班的李林同学成绩最优异。
（4）小明的父母离异了，我们要多关心他九月九日忆山东兄弟》 的作者是 代诗人 ，诗中有一句1. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2. “我”一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。
七、补充诗句，并回答问题。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，。
遥知兄弟登高处，。
（1）把古诗补充完整。
（2 ）《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“ ，。
”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人心情。
（3）“，。
”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
（4）题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释。
（5）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，的思想感情。
八、农历佳节习俗我知道。
正月初一重阳节吃粽子五月初五春节登高八月十五端午节赏月、吃月饼九月初九中秋节吃饺子答案一、看拼音写词语0)重逢遥远回忆佳节异乡促织解析：注意“逢”“遥”“促”的书写。
二、给带点字选择恰当的解释。
部编版三年级语文下册《第9课--古诗三首》课后练习题(附答案)
第9课古诗三首一、看拼音写词语。
zhūyútóng tóng duàn hún wáng wéihējiǔmùtónɡxiōng dìjiājié二、比一比，再组词。
独（）异（）符（）换（）浊（）导（）附（）唤（）三、．写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________四、解释下列诗句中加点的词。
1.千门万户瞳瞳．．日瞳瞳：________________2.路上行人欲断魂．．断魂：________________3.每逢佳节倍．思亲倍：________________4.爆竹声中一岁除．．．一岁除：________________五、填空。
1．《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
2．《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
3．《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
六、根据诗意写诗句。
1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。
______________________________________。
2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。
____________________________________。
3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。
____________________________________。
4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
____________________________________。
部编版三年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。
2. 选字组词。
3. 给下列加点的字词选择恰当的解释。
（填序号）（1）爆竹声中一岁除（）A.除法，数学计算方法之一。
B.逝去，过去。
（2）路上行人欲断魂（）A.将要。
B.贪欲。
（3）独在异乡为异客（）A.他乡，外乡。
B.奇异的地方。
4. 读诗句，想象画面，连一连。
5. 填一填。
（1）本课由三首关于传统节日的古诗组成：《元日》写的是________；《清明》写的是________；《九月九日忆山东兄弟》写的是________。
（填传统节日名称）（2）我能从诗句里知道节日的习俗。
①爆竹声中一岁除________②遥知兄弟登高处________二、阅读提高阅读古诗，完成练习。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（1）《元日》的作者是________代文学家________。
（2）“元日”指的是农历________月初________。
（3）给诗中加点的词选择正确的解释。
（填序号）①屠苏（）A.一种酒。
B.地名。
②新桃 B A．新的桃子。
B．新的桃符。
（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（提示词语：热闹喜庆）________（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞋炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。
①畅饮屠苏________②夜晚赏月________③开门迎日________④更换桃符________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1.【答案】旧符,酒家,牧童,兄弟,异乡,佳节【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】旧符酒家牧童兄弟异乡佳节2.【答案】浴,欲,槐,魂,错,借,烛,独,倍,陪【考点】组词【解析】本题为选字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
部编版三年级语文下册第三单元课内阅读练习及答案
部编版三年级语文下册第三单元课内阅读练习及答案一、补充诗句，再完成练。
《古诗三首》九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。
1.异乡：生活环境、家乡以外的地方。
佳节：传统的节日，如春节、中秋节等。
2.《九月九日忆山东兄弟》是唐代大诗人XXX的作品。
全诗抓住XXX这天登高的俗，抒发了思乡之情，诗中“遍插茱萸少一人”一句道尽了万千游子客居他乡的情怀，成为千古传诵的名句。
二、根据课文内容完成填空。
《纸的发明》1.早在几千年前，我们的祖先把文字刻在兽骨上，或者刻在甲骨上；后来，人们又把文字刻在竹简上；再后来，就可以在丝绸、麻布等材料上写字；西汉时代，人们已经懂得了用树皮来造纸；到了东汉时代，XXX改进了造纸术，影响了全世界。
2.只有XXX改进的造纸术传承下来了，是因为他的造纸术比以前的更加完善，用的原材料更加广泛，制作出的纸张质量更好，因此被人们广泛采用和传承。
三、课内阅读。
《赵州桥》XXX非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.(设计)的设计，(创举)的创举，(桥身)的桥身，(石料)的石料。
2.平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过，这种设计非常巧妙。
2)买卖：交易、购买和销售。
3)有农民、船工、生意人、道士、医生、摊贩、官吏和读书人等不同职业的人。
4)用“有三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
”画出这一文段的中心句。
五、(1)悠闲：轻松、自在。
2)这段话是围绕画上的街市的热闹场景写的。
3)画面上有各种店铺、作坊、酒楼、茶馆等，街上有各种人，有骑马的、挑担的、赶毛驴的、推独轮车的、悠闲溜达的等，人物形态各异，非常热闹。
部编版三年级语文下册第9课《古诗三首》(知识点总结练习含答案)
9古诗三首【注意字音】屠苏（tútǔ）瞳瞳日( tóng dòng)桃符（fúfǔ）酒家(jiǔsǎ)欲断魂( hún huí)【形近字】独(独自) 佳(佳节) 酒(酒家)浊(浑浊) 挂(悬挂) 酒(洒水)兄(兄弟) 何(何处) 借(借给)只(只有) 河(河水) 惜(珍惜)【诗句解释】1.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
诗意:旭日的光辉普照着千家万户,每年春节总要拿新桃符换掉旧桃符。
2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
诗意:江南清明时节细雨纷纷飘酒,路上羁旅的行人个个落魄断魂。
3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
诗意:我一个人客居他乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。
【重点诗句】1.爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。
这两句诗描写的春节风俗有:燃爆竹、饮屠苏酒,渲染了节日热闹欢乐的氛围。
2.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
遥”是远的意思,在这里给人一种若隐若现的感觉。
“遥”点明了空间距离的远。
诗人问的是酒家,而牧童却用行动回答了杏花村不但很有情趣,而且极富画面感。
杏花村是美的,在诗人看来,杏花村就是自己的理想或者希望,是一个可以借酒消愁的地方。
这样结尾,不但回答了诗人的问题,引出了美好的杏花村,而且给读者留下了极为开阔的想象。
3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
这两句写诗人想到家乡兄弟们登高、插戴莱萸欢度重阳节,却唯独少了自己。
从中可以体会到诗人的孤独与思乡怀亲之情。
【篇章整体】1.《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写,形象地表现了春天万象更新的景象,寄托了诗人执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。
2.《清明》通过描写清明时节烟雨迷蒙,以及诗人内心忧伤欲借酒消愁的心境,表达了诗人孤身在外时内心的孤寂,以及对亲人的怀念之情。
3.《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独处异乡,在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插戴茱萸的情景,用“每逢佳节倍思”高度概括了自己思乡怀亲的感情。
三年级语文下册 第三单元课后练习题参考答案
第9课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《清明》。
(1)学习古诗,重在朗读。
首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。
同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。
(2)背诵要在熟读的基础上进行。
先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。
(3)默写要在背诵的基础上进行。
生字的书写要正确,标点符号也要正确。
2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? 《元日》写的是过春节，写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。
《清明》写的是清明节，写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。
《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人，想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
第10课纸的发明1.默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述了早期书写材料的变化，以及得不到普及的原因。
第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不便书写。
第4自然段:写蔡伦改进了造纸术，造纸术得到了传承。
第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
2.结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
这段话运用了排比的修辞手法，描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的”。
2.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观游客朋友们:大家好!欢迎你们来到赵县，光临世界闻名的赵州桥，我很高兴能为大家服务!赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽。
统编版三年级语文下册9.古诗三首课后练习题作业（有答案）
统编版三年级语文下册9.古诗三首课后练习题作业（有答案）部编版三年级语文下册同步练习9.古诗三首一、看拼音写词语。
xīn jiù fú hào duàn hún jiè shū hē jiǔhé shí mù tónɡ xiōng dì dú zì jiā jié二、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。
兄(xiōnɡ xōnɡ) 魂(hún húi) 屠(fú tú) 倍(bèi pèi)苏(shū sū) 异(yì yí) 欲(yù yǜ) 维(wéi wěi)三、比一比，再组词。
酒( ) 异( ) 佳( ) 符( ) 换( )洒( ) 导( ) 住( ) 附( ) 唤( )四、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。
(只填序号)1. 每逢佳节倍．思亲。
（） A.加倍 B. 一倍2. 春风送暖入屠苏．．。
( ) A.地名 B.美酒3. 千门万户曈曈．．日。
( ) A.形容太阳出来后天色渐亮的样子 B.傍晚的太阳4. 总把新桃．换旧符 ( ) A.桃花 B.桃符五、把下列诗句和相关的诗意连一连。
路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”1. 《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。
（）2. 我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。
（）3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（）4. 本课所选入的三首古诗都是关于传统节日的。
（）七、根据课文内容填空。
1.爆竹声中一岁除，_____________ 。
小学语文-有答案-部编版语文三年级下册9_古诗三首练习卷
部编版语文三年级下册9 古诗三首练习卷一、书写1. 认真拼读，规范书写。
táo fú lìng hún yù wàng mù tóng jiā jié二、信息匹配选字组词。
（酒洒）（________）落喝（________）（借惜）凭（________）可（________）（倍陪）（________）伴加（________）（独烛）孤（________）蜡（________）三、填空题按要求填空。
“异”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
其中“独在异乡为异客”中的“异”是“________”的意思。
四、信息匹配给下列诗句中的“欲”字选择正确的解释。
（填序号）路上行人欲断魂（________）意欲捕鸣蝉（________）欲把西湖比西子（________）正是河豚欲上时（________）五、填空题品读诗句，完成练习。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
①这两句诗出自《________》，作者是________代诗人________。
②下面关于“清明时节雨纷纷”的朗读节奏正确的是（________）。
A.清明/时节雨/纷纷B.清明/时节/雨纷纷C.清明时/节雨/纷纷③“雨纷纷”让我想到的词语是（______）。
A．春雨绵绵 B．倾盆大雨 C．风雨交加④“欲断魂”说明行人的心情是_____________的，这与清明（_______）的习俗有关。
A．踏青 B．插柳 C．扫墓六、语言表达借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
读这两句诗，想一想，行人可能会说“________”；而牧童的做法是________。
七、填空题遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①这两句诗描写了________节的风俗习惯：________、________。
②想象“遍插茱萸少一人”的情景，我从中能体会到诗人________________的感情。
部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》同步练习题含答案
四、辨字组词。
） 异（
）
兄（
）
佳（
） 导（
）
兑（
）
挂（
独
浊
五、读句子，在正确的汉字上打“√”。
1．每当春节来临我国有张 （帖 贴）春联、燃放（爆 暴）竹的习俗。
2．清明是我国的传（通 统）节日，有踏青、扫（墓 暮）的习俗
3．桃符是用桃木制成， 上面绘有神（像 相），据说可以求福 （辟 避）
部编版三年级语文下册
姓名：班级：考号：
一、小小书法家： 把下列词语规范、工整地书写在田字格里。
欧洲 智慧 社会
二、根据拼音写出下列诗句中对应的词语
1．爆竹声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一岁除，春风送暖入
2．清明时节雨纷纷，路上行人欲
4．千门万户曈曈日，总把新桃换jiùf
三、给下列加下划线的字选择正确的读音
累积（lěi li）鲜艳（xiān xiǎn）前爪（zhǎo zhuǎ）
八、根据诗意写诗句。
1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。
2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮 屠苏酒。
3．江南清明时节细雨纷纷飘洒， 路上的行人个个神情凄迷， 失魂落魄。
七、我是小裁判：下面说法不正确的一项是（）
A．“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”点明了诗人的家乡在现在的山东省。
B．“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。
C．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这两句诗的意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
祸。
4．古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳 赏）菊、佩插茱 萸等习俗。
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第9课《古诗三首》同步训练一、基础运用1．看拼音写词语。
tú sūmù tóng líng hún jiā bèi fú hétān yùjiǔ jiāgū dúhé chùjiā jié2．查字典。
（1）“屠”字是结构，除部首外还有画。
（2）“创”字按音序查字法应查字母，按部首查字法应查部，再查画。
（3）“洲”字按部首查字法应查部，全字一共有画。
（4）“约”按音序查字法，应先查，再查。
在“大约”一词中，字义是。
读句子，选择正确的汉字。
3．每当春节来临我国有张（帖贴）春联、燃放（爆暴）竹的习俗。
4．清明是我国的传（通统）节日，有踏青、扫（墓暮）的习俗。
5．桃符是用桃木制成，上面绘有神（像相），据说可以求福（辟避）祸。
6．古时民间在重阳节有登高祈（富福）秋游（裳赏）菊、佩插茱萸等习俗。
7．给加点字选择正确的解释。
（填序号）（1）元日．．（）A．农历正月初一B．一月一日（2）九月九日忆山东．．兄弟（）A．指华山以东B．指山东省8．课文内容巩固。
（1）《元日》作者是代诗人，这首诗写了中国的传统节日描绘了古人过年时的活动、、，文中的诗眼“暖”字寄托了作者希望的美好心愿。
（2）《清明》作者是代诗人，这首诗描写的是诗人在时节，独自一人行路时的感受和心情。
（3）《九月九日忆山东兄弟》作者是代诗人，这首诗描写的是在那一天，作者独自一人在他乡的情景，表达了作者之情。
判断正误，用“正确”“错误”表示。
9．《元日》通过描述元旦的有关习俗，表现了节日期间热闹欢快的景象。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．“牧童遥指杏花村”意思是说“牧童摇着手指看着有杏花的村子”。
部编版三年级语文下册配套练习册第三单元参考答案(赠：单元试卷)
部编版三年级语文下册第三单元配套练习册参考答案（赠：单元试卷）第三单元 --中华优秀传统文化
第9课---古诗三首
一、轻松起步
1.旧符异乡酒家独在何处兄弟
2.示例：借书珍惜好酒洒水紛纷打扮除去涂色
3.（1） B （2） C （3） A
4.（1）爆竹声中一岁除（2）路上行人欲断魂凄迷纷乱（3）每逢佳节倍思亲“异”对家乡、亲人的思念。
王维
二、快乐阅读
1.B
2.飞花御柳五侯
三、开心表达
示例：（1）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》（2）（唐）文秀-----节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
第10课---- 纸的发明
一、轻松起步
1.cāo zhù báo bó 1ěi xiǎn
2.示例 : 欧洲九州算术复述实验捡起
3.( ① ) 笨重 biᾲn ( 2 ) 吸收改进
4.( 1 ) 形容读书多 , 学问大。
( 2 ) 传授和继承。
5.( 1 ) 麻纸虽然比帛便宜，但是比较粗糙，不便书写。
( 2 ) 造纸。
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四、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打 “×”。 1. 《元日》《清明》和《九月九日忆山东兄弟》这三 首古诗都是七言绝句。（ √ ） 2. 《元日》的作者是唐朝诗人王安石。（ × ） 3. “每逢佳节倍思亲”，说的是每到过节的时间， 诗人就会更加思念远方的亲人。（ √ ） 4. “总把新桃换旧符”，这里的桃符可以求福避祸， 是春联的前身。（ √ ）
五、默写《清明》。 清明
［唐］杜牧 _____清__明__时__节__雨__纷__纷________， _____路__上__行__人__欲__断__魂________。 _____借__问__酒__家__何__处__有________？ _____牧__童__遥__指__杏__花__村________。
第三单元
9 古诗三首
一、读拼音，写词语。
二、比一比，再组词符咒
鬼魂 鬼怪
三、读下列古诗名句，选出对应的中国传统节日。 A. 春节B. 端午C. 清明D. 重阳
1. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ A ） 2. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ C ） 3. 粽包分两髻（ｊì），艾束著危冠。（ B ） 4. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ D ）