幼儿大班音乐教案大树妈妈
大树妈妈音乐教案
一、教案基本信息教案名称：大树妈妈音乐教案年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学习用动作表现大树的生长过程，提高幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队精神。
二、教学内容1. 歌曲：《大树妈妈》2. 动作：模仿大树的生长过程三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 歌曲学唱（5分钟）教师教唱《大树妈妈》歌曲，引导幼儿跟唱。
在学唱过程中，注意纠正幼儿的音准和节奏。
3. 动作创作（5分钟）教师引导幼儿发挥想象力，用动作表现大树的生长过程。
每个幼儿都要参与创作，并为大家展示。
4. 集体表演（5分钟）全体幼儿按照创作的动作，集体表演《大树妈妈》歌曲。
教师在旁边指导，确保每个幼儿都能正确完成动作。
5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
鼓励幼儿在今后的活动中积极参与，勇敢表现。
四、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学唱、动作创作和集体表演环节的参与程度，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在活动中的合作意识，评价幼儿的团队精神。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作一首关于大自然的歌曲或动作，下周上课时与大家分享。
2. 课后活动：组织一次户外活动，让幼儿走进大自然，感受音乐的韵律和美好。
六、教学准备1. 教材：《幼儿园大班音乐教材》2. 音响设备：播放歌曲《大树妈妈》的音响或音乐播放器3. 道具：大树妈妈的头饰、大树枝条等4. 空间：宽敞的教室或户外活动场地七、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，并用动作表现大树的生长过程。
2. 教学难点：动作的创造性与团队协作八、教学方法1. 示范法：教师示范动作，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿互动，共同创作动作。
3. 比赛法：分组进行动作比赛，激发幼儿的竞争意识。
幼儿园大树妈妈音乐教案7篇
幼儿园大树妈妈音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大树妈妈》教案（精选24篇）
《大树妈妈》教案《大树妈妈》教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《大树妈妈》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《大树妈妈》教案1活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。
2、能在图谱的暗示下自主学习歌曲，能用连贯、柔和的声音演唱。
3、会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。
活动准备：图片、图谱、伴奏音乐活动过程：一、故事导入、创设情景师：今天我给大家带来一个《大树妈妈》的故事。
从前，有一棵大树，个儿高高的，每天都举着茂密的树枝和树叶为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。
（出示大树妈妈图片）有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。
大树妈妈说：“别哭别哭，孩子，我就是你的妈妈。
”大树妈妈用她的树枝和树叶做成了一个温暖的摇篮，摇呀摇，摇篮里的小鸟甜甜地睡着了。
（出示小鸟睡在摇篮里的图片）二、熟悉歌曲（一）学习第一段1、教师范唱第一段，提问：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？她还做了什么动作？2、一起朗诵第一段歌词。
3、听音乐齐唱第一段。
（二）学习第二段1、师：小鸟睡醒了，大树妈妈对着小鸟呵呵地笑，真开心。
忽然，谁来了？（出示风雨图片）小鸟宝宝好害怕，大树妈妈会怎样保护小鸟呢？2、教师范唱第二段提问：大树妈妈是怎样保护小鸟的？师生一起完整演唱第二段。
3、有表情演唱第二段。
提问：大树妈妈看到风来了、雨来了，心里会怎么样？大树妈妈这么关心小鸟宝宝，小鸟心里又会有什么感觉呢？三、完整演唱两段歌曲师：这个故事就是一首好听的歌，是大树妈妈爱小鸟宝宝的歌。
让我们一起用温柔的声音和大树妈妈一起哄小鸟睡觉，为小鸟挡风遮雨吧！四、分角色表演师——大树妈妈；幼儿——小鸟一组孩子——大树妈妈；一组孩子——小鸟女孩——大树妈妈；男孩——小鸟幼儿自由两两结伴表演《大树妈妈》教案2在进入冬季，感受寒冷的时候，外面的大自然也引起了孩子们的好奇。
大树妈妈音乐教案
一、教案基本信息教案名称：大树妈妈音乐教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班音乐领域课程》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点，感受大树妈妈的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱环境的情感。
三、教学内容1. 歌曲：《大树妈妈》2. 动作：模仿大树妈妈摇摆、拥抱的动作。
3. 教学策略：采用聆听、演唱、模仿、游戏等教学方法。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 聆听歌曲（5分钟）教师播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿仔细聆听，感受歌曲的美妙。
3. 学习歌曲（10分钟）教师教唱《大树妈妈》歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高，帮助幼儿掌握歌曲。
4. 模仿动作（5分钟）教师示范模仿大树妈妈摇摆、拥抱的动作，让幼儿跟随音乐一起模仿。
5. 游戏环节（5分钟）教师组织“大树妈妈抱抱”游戏，幼儿分为两队，模仿大树妈妈互相拥抱，增进幼儿之间的情感交流。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈对大树妈妈的感受，让幼儿认识到大树妈妈的爱和重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，了解幼儿之间的互动关系。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 定期进行课堂评价，调整教学方法，提高教学效果。
六、教学准备1. 物质准备：教学课件、音乐播放设备、道具（如大树妈妈的怀抱道具）。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱《大树妈妈》歌曲，掌握歌曲的节奏和音高。
2. 教学难点：培养幼儿对大树妈妈的爱和关爱环境的情感。
八、教学方法1. 情境教学法：通过设置大树妈妈的情境，让幼儿身临其境，感受大树妈妈的爱。
2. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强课堂活力。
大树妈妈幼儿园音乐教案范文
大树妈妈幼儿园音乐教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐的韵律和节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和集体合作能力。
3. 情感目标：通过音乐教学，培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，感受音乐的快乐。
2. 教学难点：让幼儿能够准确地唱出歌曲，并配合舞蹈动作。
三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、舞蹈道具等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，明亮的灯光。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《大树妈妈》，讲解歌曲的韵律和节奏，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 舞蹈教学（5分钟）：教师教授舞蹈动作，让幼儿跟着音乐一起跳舞。
4. 集体表演（5分钟）：全体幼儿集体表演歌曲和舞蹈，培养幼儿的集体合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己的学习心得，总结教学内容。
五、教学评价1. 认知评价：通过歌曲和舞蹈的学习，评价幼儿对音乐韵律和节奏的感知能力。
2. 技能评价：通过唱歌和跳舞的表现，评价幼儿的音乐表现能力。
3. 情感评价：通过幼儿参与音乐活动的积极性，评价幼儿对音乐的兴趣和热爱程度。
六、教学延伸1. 创意活动：邀请家长参与，与幼儿一起创作属于自己的歌曲和舞蹈，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2. 音乐游戏：设计音乐游戏，如音乐捉迷藏、音乐接龙等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在音乐活动中找到自己的乐趣。
2. 注重安全教育，教给幼儿正确的舞蹈动作，避免在活动中受伤。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分展示自己，增强自信心。
八、教学计划1. 第一周：学习歌曲《大树妈妈》，了解歌曲背景和意义。
幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案
幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和功能，培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神、自信心和热爱音乐的情感。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《大树妈妈》2. 歌曲内容：歌曲描述了大树妈妈为小鸟提供温暖家园的故事，教育幼儿关爱自然，保护环境。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，培养幼儿的音乐表现力。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，合唱部分的协调。
四、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、钢琴、歌谱、大树和小鸟的手偶。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置植物元素。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察多媒体课件中的大树妈妈和小鸟，引导幼儿讲述它们之间的关系。
2. 新歌教学：教师钢琴伴奏，教唱《大树妈妈》歌曲，讲解歌曲的意义和歌词内容。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（大树或小鸟），分别练习合唱和独唱部分。
4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，注意音准、节奏和声音的协调。
5. 展示环节：每组幼儿进行歌唱展示，其他幼儿担任观众，给予鼓励和掌声。
6. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂内容，引导幼儿谈论对大自然的保护意识。
六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿用画笔和颜料创作一幅关于大树妈妈和小鸟的画。
通过绘画活动，让幼儿进一步理解大树妈妈的作用，培养幼儿的想象力。
2. 户外活动：组织幼儿到户外观察大树和鸟类，让幼儿亲身体验自然环境，培养幼儿的观察力和保护环境的意识。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌唱技能评价：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和声音协调能力。
3. 创意活动评价：评价幼儿在绘画活动中的创意表现和对大树妈妈的理解。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整歌曲的难度和教学方法。
幼儿园音乐大树妈妈教案5篇
幼儿园音乐大树妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园音乐活动教案：让孩子爱上《大树妈妈》
幼儿园音乐活动教案：让孩子爱上《大树妈妈》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《大树妈妈》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《大树妈妈》这首歌曲。
难点：帮助幼儿理解歌曲的意义，并能够用自己的方式表达对大自然的热爱。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《大树妈妈》的音频文件、图片、大树妈妈的道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）：播放《大树妈妈》的音频文件，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 向幼儿展示歌曲的图片，让幼儿观察并描述大树妈妈的特点。
b. 教唱歌曲，重点教授歌词和旋律，帮助幼儿掌握歌曲的正确唱法。
c. 分组进行歌曲练习，让幼儿在小组内相互交流和学习。
4. 歌曲展示（5分钟）：让幼儿分组上台展示所学歌曲，鼓励他们大胆表现自己。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈对《大树妈妈》这首歌曲的理解和感受，引导他们关注大自然，培养保护环境的意识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回家后复习所学歌曲，加强巩固。
2. 家长引导幼儿观察身边的树木，了解树木的作用，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 家长鼓励幼儿用自己的方式表达对大自然的保护愿望。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、互动等。
2. 评价幼儿对歌曲《大树妈妈》的掌握程度，包括旋律、歌词等。
3. 关注幼儿在课后对大自然的关注和保护意识的体现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行大树妈妈的手工制作活动，让幼儿通过绘画、剪贴等方式表达自己对大树妈妈的认识。
2. 开展户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程，培养他们的环保意识。
八、教学反馈：1. 家长可以通过观察幼儿在家的表现，了解他们对《大树妈妈》歌曲的掌握情况。
幼儿园音乐《大树妈妈》优秀教案材料
幼儿园音乐《大树妈妈》优秀教案材料一、教案目的本节课旨在通过学习歌曲《大树妈妈》，让幼儿感受到母爱的伟大和无私，培养幼儿的情感体验和审美情感，提高幼儿的音乐表现能力和团队合作意识。
二、教学内容1.歌曲名称：《大树妈妈》2.内容简介：歌曲描述了大树为幼苗遮风挡雨的情景，歌颂母爱的伟大。
3.教学目标：–让幼儿理解歌曲的基本内容和情感表达；–培养幼儿的合作意识和团队合作能力；–提高幼儿的音乐表现能力和表达情感的能力。
三、教学准备1.CD或音乐播放器；2.教师制作的教具：画有大树和幼苗的图片。
四、教学过程第一步：导入情境（5分钟）教师播放《大树妈妈》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情感表达，引导幼儿进入课堂氛围。
第二步：歌曲学唱（15分钟）1.教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，分段教唱，让幼儿跟着节奏唱。
2.创设小组合唱互帮互助的氛围，锻炼幼儿的合作意识。
第三步：情感体验（15分钟）1.教师向幼儿讲述大树为幼苗遮风挡雨的故事，引导幼儿体会母爱的伟大和无私。
2.通过讨论和角色扮演，让幼儿深入理解歌曲中表达的情感。
第四步：歌曲演唱（10分钟）1.整合幼儿，让他们在老师的带领下齐声演唱《大树妈妈》，展示他们的音乐表现能力。
2.多次排练，提高幼儿的表演水平。
五、教学延伸1.制作幼儿们演唱歌曲时的服装和道具，让幼儿体验表演的乐趣。
2.鼓励幼儿对母爱的表达概念，可以让幼儿制作手工卡片送给家长，表达对父母的感激之情。
六、教学总结通过本节课的学习，幼儿们不仅掌握了《大树妈妈》这首歌曲的歌词和旋律，更重要的是深切感受到了母爱的伟大。
在合作唱歌的过程中，大大提升了幼儿的团队合作能力和表演自信心，是一堂富有情感温暖和音乐表现力的课程。
以上教案内容供参考，欢迎老师根据幼儿的实际情况和课堂氛围进行适当调整和创新。
愿每一节课都能成为幼儿成长和美好回忆的一部分。
大树妈妈幼儿园音乐教案范文
大树妈妈幼儿园音乐教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等实践活动，培养幼儿的唱歌和舞蹈技能。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和表现力。
二、教学内容：1. 歌曲：《大树妈妈》2. 舞蹈：大树妈妈的动作三、教学重点：1. 让幼儿学会歌曲《大树妈妈》的歌词和旋律。
2. 让幼儿掌握大树妈妈的舞蹈动作。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解歌曲的意义，并能够用感情去演唱。
2. 指导幼儿正确地完成舞蹈动作。
五、教学准备：1. 教学材料：歌曲《大树妈妈》的歌词和旋律，大树妈妈的舞蹈动作图解。
2. 教学设备：录音机、音响设备、舞蹈场地。
第一章节：教学导入1. 教师向幼儿介绍教案主题《大树妈妈》。
2. 引导幼儿观察大树妈妈的特点，如树叶、树干等。
3. 播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。
第二章节：学习歌曲《大树妈妈》1. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律。
2. 帮助幼儿理解歌曲的意义，并指导幼儿用感情去演唱。
3. 组织幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
第三章节：学习舞蹈动作1. 教师向幼儿展示大树妈妈的舞蹈动作。
2. 指导幼儿按照图解学会大树妈妈的舞蹈动作。
3. 组织幼儿进行舞蹈练习，培养幼儿的舞蹈技能。
第四章节：音乐活动1. 教师组织幼儿进行音乐活动，如的音乐游戏。
2. 让幼儿在音乐活动中充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
第五章节：总结与展示1. 教师带领幼儿回顾本节课所学的内容，让幼儿展示自己的唱歌和舞蹈技能。
2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学。
六、教学延伸：1. 让幼儿自由发挥，创作关于大树妈妈的音乐作品，如自编歌曲、打击乐表演等。
2. 组织幼儿进行音乐比赛，鼓励幼儿在比赛中展示自己的才华。
七、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家练习歌曲《大树妈妈》的歌唱和舞蹈动作。
大班音乐教案及教学反思《大树妈妈》
大班音乐教案及教学反思《大树妈妈》一、教案教学内容：大班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 能够听懂并背诵歌曲《大树妈妈》；2. 通过唱歌，了解大树的特点，培养对大自然的热爱。
教学准备：1. 录音机或音乐播放器；2. 展示图片或模型表示大树。
教学过程：1. 唱歌活动（10分钟）让学生坐成一圈，播放歌曲《大树妈妈》（附件1），教师先带着学生一起唱一遍，然后再放音乐让学生自己唱。
鼓励学生积极参与并跟随节奏摇摆身体。
2. 讨论活动（10分钟）引导学生讨论大树的特点，比如它有很多树叶、树枝和树干，它可以提供栖息和食物给不同的动物等。
教师可以展示大树的图片或模型，让学生更加直观地了解大树。
3. 创作活动（15分钟）分成小组，让学生展示一幅关于大树的画作，并用自己的话讲述为什么喜欢大树。
鼓励学生用各种颜色和形状来表达自己对大树的热爱。
教师可以给予学生适当的指导，鼓励他们用想象力创作。
4. 反思活动（5分钟）教师带领学生回顾整个学习过程，让学生分享他们在学习中的收获和感受。
鼓励学生积极表达自己的观点。
5. 家庭作业让学生回家告诉家人他们对大树的喜爱，并鼓励他们在家中观察和了解更多关于大树的知识。
二、教学反思《大树妈妈》是一首适合大班幼儿的音乐，通过这首歌可以让孩子们认识大树并培养他们对大自然的热爱。
在教学过程中，学生在唱歌和讨论环节表现积极，他们对大树的特点和作用有了初步的了解。
创作活动中，学生通过绘画表达了自己对大树的喜爱，并在分享中展示了自己的创意和想法。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生对大自然的学习，比如通过野外教学的形式带学生到自然环境中观察和探索大树，了解它们的生长过程和与其他生物的关系。
同时，可以引导学生参与更多的音乐活动，比如学唱更多的歌曲或进行简单的乐器演奏，以培养他们的音乐感知和创造能力。
整堂教学时间安排合理，环节过渡流畅，让学生在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。
通过多种形式的活动，学生在实践中对大树有了更深层次的认识。
大班音乐大树妈妈教案【含教学反思】
大班音乐大树妈妈教案【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿音乐兴趣，提高音乐表现力。
2.让幼儿学会简单的音乐知识。
3.提高幼儿的合作意识及团队意识。
4.提高幼儿的聚焦能力和听力。
二、教学内容本次课程主要讲解大树妈妈这首歌曲，教学内容如下：1.感受大树妈妈的音乐氛围。
2.学习歌曲的基本歌词和曲调。
3.跟着老师一起哼唱。
4.通过互动游戏加深对歌曲的印象。
三、教学过程1. 热身活动通过放轻松的音乐，让幼儿有一个适应环境和充分准备的过程。
同时老师可以利用这个环节对同学进行点名，以达到教师与幼儿间的愉悦互动，为后续的课堂学习构建良好的关系。
2. 大树妈妈欣赏1.通过老师的介绍让孩子们知道大树妈妈是一首儿歌，了解它所传达的意义；2.引导幼儿欣赏歌曲，用生动的手势和表情感受每个音符与歌词的情感；3.让幼儿自然融入整个氛围，用听觉、触觉、视觉呈现出在歌曲中的生动形象；3. 学习大树妈妈1.结合歌曲的表现形式，引导孩子们认识每个节奏、每个音调；2.通过反复的学习，让孩子们掌握歌曲的整个调子和歌词；3.对比不同人的发声学习，帮助孩子们发现他们自己的特点并加以巩固。
4. 互动游戏1.幼儿分组，老师根据歌词出几个关键词如：大树、小鸟、青蛙等，让幼儿用动作和声音表现出来；2.进行歌曲“连锁”游戏，将孩子们分成两组，坐成一排，由前往后悠扬的唱出歌词，另一组则接唱，直至完成整首歌曲。
5. 温馨小结1.通过反思，回顾今天的学习过程，强化孩子们的学习印象；2.强调今天的主题——音乐，鼓励孩子们养成良好的音乐习惯；3.用简短而鲜明的语言传达希望孩子们通过今天的课程能感受音乐和生活之间的联系。
四、教学反思对于一位幼儿老师来说，音乐是一个非常重要的教学内容，音乐是幼儿心灵的滋润剂、思想发展的帮助者。
在教学中，我发现幼儿比较喜欢互动游戏，可以通过游戏来巩固学习，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自信心和表现力。
另外，在教学的过程中，老师需要多发现孩子们的特点和不足，及时的调整教学方式和方法，帮助他们找到适合自己的发声方式，积极评价他们的表现，让他们的学习更有成就感和信心。
大班音乐教案及教学反思《大树妈妈》
大班音乐教案及教学反思《大树妈妈》1. 教学目标•通过音乐活动，培养大班幼儿的音乐欣赏能力；•培养幼儿的感觉表达能力和合作精神；•掌握《大树妈妈》这首儿歌的歌词和动作；•培养幼儿的语言、动作协调能力。
2. 教学准备•CD或音乐播放器；•教材《大树妈妈》；•教室环境准备。
3. 教学过程步骤一：导入活动•让幼儿坐成圈，放上背景音乐，营造良好的学习氛围。
•唱一首熟悉的歌曲，引导幼儿进入音乐活动的状态。
步骤二：引入歌曲《大树妈妈》•引导幼儿注意歌曲的旋律，问他们是否听过这首歌。
•介绍歌曲《大树妈妈》的背景和歌词的含义，激发幼儿的学习兴趣。
步骤三：学习歌曲的歌词和动作•播放歌曲《大树妈妈》，慢速跟唱歌词。
•引导幼儿齐唱歌曲，教授正确发音和节奏。
•引导幼儿模仿歌曲中的动作，如伸展双臂表示大树的枝叶茂盛等。
步骤四：合作活动•将学生分为小组，让他们一起编排动作，每个小组展示自己的编排结果。
•鼓励幼儿相互观摩和表扬，加强合作意识和团队精神。
步骤五：创作活动•给予幼儿启发，让他们发表自己关于大树的感想。
•引导幼儿通过绘画、写作，或是其他艺术形式来表达自己对大树的理解。
步骤六：反思和总结•教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
•鼓励幼儿表达对这堂音乐课的喜爱和不喜爱之处，并提供改进的建议。
4. 教学反思通过本节音乐活动，幼儿积极参与，表达了对音乐的兴趣和喜爱。
他们学会了《大树妈妈》这首歌的歌词和动作，并进行了小组合作和创作活动。
其中，幼儿通过编排动作和表达对大树的感想，培养了自己的创作能力和表达能力。
然而，有一些幼儿在学习过程中表现出较大的内向和害羞，需要更多的鼓励和支持。
下次课时，我将设计更多互动的活动，以激发他们的积极参与和合作精神。
总的来说，本节音乐课取得了良好的教学效果。
通过丰富的教学内容和多种学习方式，提高了幼儿音乐欣赏能力，增加了他们对音乐的兴趣和热爱。
同时，在团队合作和创作上也取得了一些成果。
音乐欣赏《大树妈妈》教案(精选17篇)
音乐欣赏《大树妈妈》教案（精选17篇）音乐观赏《大树妈妈》教案篇1一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。
依据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。
利用多媒体教学引发幼儿的奇怪心与丰富的情感。
二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动预备：1、多媒体教学光盘2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：一、老师演示多媒体以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。
二、老师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇摆身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)三、启发幼儿创编各种树造型。
老师带领全体幼儿仿照其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、分角色表演。
老师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。
五、结伴表演。
三、点评：这个活动是基于幼儿年龄、幼儿学问的基础上设计而成的。
在整个活动中老师运用幼儿的已有阅历，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中老师不仅运用师生互动进展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿相互传递信息，相互感染心情，在嬉戏中获得胜利。
音乐观赏《大树妈妈》教案篇2活动目标:1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。
2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。
3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。
活动预备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有阅历。
1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。
幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案
幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《大树妈妈》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，教育幼儿懂得关爱他人。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的合唱能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 歌曲《大树妈妈》的歌词及其寓意。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 合唱的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，合唱技巧的运用。
2. 教学难点：歌曲的旋律、节奏的掌握，合唱的协调性。
四、教学准备1. 教学课件：歌曲《大树妈妈》的视频或音频。
2. 教学道具：大树妈妈的图片、小鸟、小兔等角色图片。
3. 教学用具：钢琴、音响设备、合唱架、乐谱。
五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿欣赏并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师讲解歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，教会幼儿歌曲的旋律和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鸟、小兔等），分别练习歌曲中的相应部分。
4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
5. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，展示所学成果。
六、教学延伸1. 开展“大树妈妈”角色扮演活动，让幼儿扮演大树妈妈，其他幼儿扮演小动物，通过情景剧的形式展现歌曲寓意。
2. 组织幼儿进行“关爱大自然”主题活动，让幼儿绘制大树、小动物等自然景象的画作，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的音乐教育。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度和表现。
2. 评价幼儿对歌曲《大树妈妈》的掌握程度，包括歌词、旋律、节奏等。
3. 关注幼儿在合唱练习中的协作能力、音准、节奏感等。
八、教学反思1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
大班音乐教案大树妈妈教案及教学反思
大班音乐教案：大树妈妈教案及教学反思教学目标1.认识“大树妈妈”这首歌曲，理解儿歌中表达的“大树妈妈”对小动物的温暖关怀。
2.培养幼儿对音乐的兴趣和音乐素养，提高幼儿的听觉和表达能力，开发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿团体合作精神，增强情感沟通和交流能力，营造良好的教育环境。
教学准备1.大树妈妈CD或MP3播放器及音响。
2.小森林、动物、花草、田野等纸质或实物道具。
3.教案PPT或黑板报、彩笔等教具。
4.幼儿各种乐器和儿歌伴奏器材。
5.音乐教师应熟悉相关歌曲，逐字逐句地研究歌词、曲调、节奏和意义。
教学过程第一部分：导入1.利用幼儿喜欢的玩具或色块，引导幼儿听到“咚咚咚”、“叮叮当当”等不同的音效，并让幼儿模仿发声。
2.给幼儿播放《小兔子乖乖》等一些简单易记的儿歌，让幼儿根据歌曲的旋律模仿伴唱的劳动妈妈、欢乐的小妹妹、快乐的小兔子等人物。
第二部分：主体1.带领幼儿进入歌曲“大树妈妈”中，向幼儿展示国画中的大树形象，并问幼儿“树有什么特点？”，教师可以逐渐引导幼儿发现树的大气、硬朗、厚实等特点。
2.给幼儿播放《大树妈妈》的原版CD或者MP3，并向幼儿解释和演示歌曲中含蓄的爱的表达方式，如微笑，抱抱等。
3.让幼儿听一遍歌曲，然后鼓励他们模仿，并在唱歌的过程中手舞足蹈、起舞、交流，增强幼儿对音乐的感受和表达能力。
4.根据歌曲的进度，给幼儿展示和介绍与歌曲内容相关的对象，如小兔子、小花等，并引导幼儿发挥想象力，自由表达对它们的感情和情感。
5.手持手风琴等伴奏器材，为幼儿模仿演唱和表达提供合适的音乐氛围。
6.为了增强幼儿合作和交流，教师还可以将幼儿分成小组或配对，在一定的时间内彼此进行表情交流、合作协商等活动。
第三部分：结束1.通过反复练习和尝试，让幼儿逐渐掌握“大树妈妈”的歌曲和内容，同时达到培养听觉、表达、想象和创造力的目标。
2.教师可以让幼儿对这次音乐课进行自我评价，并提供适当的反馈，鼓励他们在音乐世界中继续探索和发现。
大班音乐大树妈妈教案【含教学反思】 (2)
大班音乐大树妈妈教案【含教学反思】
一、教学目标
1.认识大树妈妈，理解大树妈妈的重要性；
2.学会唱《大树妈妈》这首歌，用音乐的方式表达对大树妈
妈的敬意；
3.培养孩子们的音乐欣赏能力，提升其情感表达能力。
二、教学准备
1.音乐播放器；
2.清晰的歌词图片；
3.一张大树妈妈的图片。
三、教学过程
1. 热身活动
教师带领孩子们做些简单的音乐游戏，如“跟我走”、“拍手歌”等。
热身活动旨在调动孩子们的兴致，为后面的教学打下良好的基础。
2. 歌曲欣赏
教师播放《大树妈妈》这首歌，让孩子们仔细听，用心感受歌曲
中所表达的情感。
3. 歌曲教唱
教师边播放歌曲，边带领孩子们学唱《大树妈妈》这首歌。
在教
唱的过程中，教师要注意发音准确、节奏感把握，并适时给予肯定和
指导。
4. 反思讨论
让孩子们分享对这首歌的感受和理解，引导他们认识大树妈妈的重要性，理解环保的意义，并以此引发孩子们的情感表达。
四、教学反思
本次教育活动中，孩子们积极参与，认真学习，不仅掌握了这首歌的歌词和节奏，更重要的是，通过学习该歌曲，孩子们对环保有了更深刻的认识。
同时，我也发现了自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。
首先，应该为孩子们提供更多的实践机会，让他们能够通过亲身体验来理解护树的重要性；其次，应该更加注重情感教育，引导孩子们从小在道德、伦理、文化等方面进行“熏陶”，从而培养健康、积极的人格品质。
大树妈妈音乐教案
大树妈妈音乐教案一、教学目标1、引导幼儿感受歌曲的优美、温暖，体会大树妈妈对小鸟的爱。
2、鼓励幼儿用轻柔、连贯的声音演唱歌曲。
3、培养幼儿的节奏感和表现力，能够尝试用动作表现歌曲内容。
二、教学重难点1、教学重点让幼儿理解歌曲所表达的情感，感受大树妈妈与小鸟之间的亲密关系。
指导幼儿用正确的发声方法演唱歌曲，保持声音的轻柔与连贯。
2、教学难点帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化，特别是附点音符的演唱。
引导幼儿通过动作和表情，生动地表现歌曲的情境。
三、教学方法1、直观演示法通过展示大树、小鸟的图片或视频，让幼儿直观地感受歌曲中的形象。
2、情境教学法创设大树妈妈和小鸟的情境，让幼儿在情境中体验歌曲的情感。
3、游戏教学法采用音乐游戏的方式，如节奏接龙、歌曲表演等，增加幼儿学习的趣味性。
四、教学准备1、大树、小鸟的图片或手偶。
2、歌曲《大树妈妈》的音乐磁带或 CD。
3、相关的节奏卡片。
五、教学过程1、导入部分教师展示大树的图片，引导幼儿观察并描述大树的样子。
提问：大树像什么？大树可以为我们做什么？引出大树妈妈的概念，激发幼儿的兴趣。
2、欣赏歌曲播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿安静地倾听。
提问：歌曲里唱了什么？你听了这首歌有什么感觉？3、学唱歌曲教师有感情地范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
逐句教幼儿演唱歌曲，重点指导附点音符的唱法。
带领幼儿完整演唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
4、理解歌曲情感教师用手偶或图片演示大树妈妈和小鸟的故事，帮助幼儿理解歌曲中大树妈妈对小鸟的爱。
引导幼儿说一说自己妈妈对自己的爱，感受母爱的温暖。
5、表现歌曲鼓励幼儿用轻柔、连贯的声音演唱歌曲，表现出大树妈妈的温柔。
引导幼儿尝试用动作表现歌曲中的大树妈妈和小鸟，如大树的摇摆、小鸟的飞翔等。
6、音乐游戏组织幼儿进行节奏接龙游戏，巩固歌曲中的节奏。
分组让幼儿进行歌曲表演，互相欣赏和评价。
7、总结与幼儿一起回顾歌曲的内容和演唱方法。
教育幼儿要爱护树木，保护环境。
大班音乐教案大树妈妈教案及教学反思
大班音乐教案：大树妈妈教案及教学反思一、教学背景大班幼儿对音乐的兴趣比较高，喜欢动听的歌曲和活泼的舞蹈，但并不喜欢单调的朗读和麻烦的乐器。
因此，本次教学主要以歌曲和舞蹈为主，借助“大树妈妈”这个活泼可爱的人物形象，引导幼儿感受乐曲节奏、表达情感，培养幼儿对音乐的爱好和兴趣，提高他们的音乐素养。
二、教学目标1.了解歌曲《大树妈妈》的歌词和旋律，会跟唱，并能准确表达歌曲的意境；2.感受歌曲的节奏、节拍，能够简单模仿声音节奏；3.通过歌曲的故事内容，激发幼儿对大自然的好奇心和热爱之情；4.通过歌曲与舞蹈的结合，培养幼儿的动手、动脚、动脑能力，提高他们的协调性、灵敏性和团队合作能力。
三、教学过程课前热身老师在音乐教室门口迎接孩子，引他们一起压低拾音器，听听它的声音，并一起吹响乐器，让老师、孩子、音乐都兴奋起来。
歌曲欣赏1.老师播放歌曲《大树妈妈》，引导幼儿去感受节奏和旋律，自然地跟唱歌曲；2.老师带领孩子跟着歌曲手势动作，加强对歌曲内容的理解，激发孩子的想象和好奇，让歌曲更加生动。
舞蹈表演1.老师在播放歌曲的同时，带领幼儿跳起动感舞蹈，让孩子在跳舞中感受歌曲情感和节奏；2.老师适当调整孩子的舞姿和动作，让孩子更加熟练自然，提高团队合作能力。
制作小程序1.老师使用Scratch Jr软件教导孩子制作一款关于大树妈妈歌曲的小程序；2.孩子通过简单拖拽容易学习Scratch Jr，将歌曲的旋律和人物图像融合，培养孩子的创造力和动手能力。
教学反思1.教学过程中孩子积极参与，情感表达丰富，受到了极大的激励；2.此次教学的互动性和趣味性较高，让孩子产生了强烈的兴趣，有益于培养幼儿的音乐素养和动感表达能力；3.下一步要考虑如何在教学中注重个别化，让每个孩子都能够有所表现和分工合作，向着更加个性化的方向发展。
四、教学收获1.学习《大树妈妈》这首歌曲的歌词和旋律，提高了幼儿的音乐素养；2.通过歌曲与舞蹈的结合，培养了幼儿的活力和想象力，提高了他们的协调性和灵敏度；3.制作小程序的过程中，培养了孩子的创造力和动手能力，让他们能够在教学中获得更加多维度的灵活表现机会。
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课题：大树妈妈
教学目标：1、理解歌词内容，体会母爱的伟大，培养爱妈妈的情感。
2、感受摇篮曲优美的抒情风格，学习用甜美的声音演唱歌曲。
3、创编动作，用以表达情感。
教学准备：相关歌曲录音、头饰、图片
教学过程：
一、导入
1、小朋友们，你们了解自己的妈妈吗？
她爱你吗？
她是怎样爱你的？
2、那么，今天咱们班也来了一位妈妈，是谁呢？（出示图片：大树妈妈）
3、她是怎样爱自己的孩子的？让我们通过一首歌曲来感受妈妈的爱吧。
二、欣赏歌曲《大树妈妈》
1、歌曲中唱了那些内容？
（请幼儿复述出歌词大意）
2、摇篮里有摇了些什么？
3、小鸟怎么样？
三、学唱歌曲
1、以儿歌的形式学习记忆歌词
2、小朋友和老师一起逐句学唱歌曲三遍
3、随老师跟琴哼唱
4、分段演唱
5、跟琴齐唱歌曲
6、分组演唱《大树妈妈》
7、鼓励幼儿大胆独唱，并给予积极的评价
四、表演唱
1、引导幼儿创编动作
2、请个别幼儿进行表演
3、集体表演唱
五、小结。