北京大学汉语国际教育硕士《汉语国际教育基础》
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．“请小王来”是__________结构。
(暨南大学2017)正确答案：兼语短语解析：本题考查考生对兼语短语的掌握情况。
“请小王来”中，“小王”既是前一动词“请”的宾语，又是后一动作“来”的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。
因而“请小王来”是兼语短语结构。
知识模块：现代汉语语法2．“雨正下着。
”句子中的“着”是__________词。
(暨南大学2017)正确答案：动态助词解析：“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续。
在本句中，“着”用在“下”的后面，表示“下”的状态在持续或进行。
知识模块：现代汉语语法3．“想办法通知他”是__________短语。
(中山大学2017)正确答案：动宾短语解析：这个短语属于动宾短语。
“想办法”是动语，是前面起支配作用的部分；后面的“通知他”是被动作支配的部分，表示做什么。
知识模块：现代汉语语法4．“说不清楚”中的补语成分属于__________补语。
(中山大学2017)正确答案：可能补语解析：本题考查考生对补语类别的掌握情况，考生要根据自己的知识储备，进行一定的练习。
“说不清楚”中的补语成分属于可能补语，在结果补语或趋向补语中间插进“得／不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
知识模块：现代汉语语法5．汉语表示语法意义的手段主要是通过虚词和__________方式。
(北京大学2016)正确答案：语序解析：汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词，不大用形态。
例如：“不很好”和“很不好”，因语序不同，所表示的意义不一样。
在“我和弟弟”与“我的弟弟”中，“和”表示并列关系，“的”表示偏正关系，由于虚词“和”与“的”的不同，因此表示的语法关系和意义也不相同。
知识模块：现代汉语语法6．“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于__________词。
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验招生情况复试分数线考研排名参考书目专业一、重点:《现代汉语》北大教研室版本精读:《现代汉语语法》陆俭明、《现代汉语词汇》符淮青、《实用现代汉语语法》刘月华、《语言学纲要(修订版)》及配套辅导书，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订、《现代汉语八百词》吕叔湘（解读:这本书主要用来应对词义辨析的题）拓展:张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习，黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习，郭锡良《古代汉语》（解读:古汉不是重点，有空就看看找语感）专业二、汉语国际教育基础1、文化部分重点《中国文化要略》程裕帧（解读:必看必考，重点）精读《西方文化史》孟昭毅，北大出版社，（解读:精读）《中国文学史》袁行霈，（解读:这个有四本，挑重点常识性知识看）《中国现代文学三十年》钱理群，（解读:也是挑重点的记）《中国当代文学概观》张钟，（解读:和钱理群的二选一看）拓展《世界文学简史》李明滨《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》（解读:都是选择题，闲的时候练手消遣）《中国文化地理概述》北大出版社2、教学论部分重点《对外汉语教学概论》刘珣，（解读:重点看理论部分和后三章）精读《对外汉语教学论》姜丽萍，（解读:主要看案例设计）《对外汉语教育学引论》吕必松，（解读:这个可以从爱问下电子版，没有正式的书出版）《对外汉语教学课堂教案设计》（解读:看案例设计）拓展《教育学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）《心理学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）跨文化部分《跨文化交际学概论》胡文仲，（解读:必看必考，重点）《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社，（解读:重点）。
考研建议关于是否报班的问题：很多帖子也讨论过不少，但是这个要根据个人的情况，但是如果自己复习，确实容易出现找不到重点的情况，基本专业课书籍里面的重点需要大家整合，不是所有的都考，如果说信息处理能力一般的同学，在相同的时间下，是复习的比较慢，但是考研时间珍贵，所以真诚地告诉大家一句，对比真题，如果发现自己找不到重点，如果还是觉得不是很把握的话，可以在新祥旭报个一对一的辅导班，专业课是本校的研究生学长讲的，学长专业课成绩非常好，专业课讲的比较专业，上课效果很好，我也报过，也是新祥旭安排的这个学长的辅导下成功考上的。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语词汇）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．_________是词汇中最主要的部分，它所指称的对象都是自然界和社会中不易消失的东西，都是人们在日常生活中经常接触的东西。
(中山大学2017)正确答案：基本词汇解析：基本词汇是词汇中最主要的部分。
基本词汇所指称的对象是自然界和社会中不易消失的东西，是人们生活中经常接触到的东西。
它和语法构成语言的基础。
基本词汇是基本词的总和，它包含的词比较少，却很重要。
知识模块：现代汉语词汇2．汉语中的“伯父、叔父、舅父、姨夫、姑父”，在英语中只用uncle这一个词来表示，这说明词义是具有_________的。
(中山大学2017)正确答案：民族性解析：汉语中的称谓“伯父、叔父、舅父、姨父、姑父”在英语中统称为“uncle”，这种现象反映了语义的民族性。
知识模块：现代汉语词汇3．在《商务馆学汉语词典》里，“能”的某一项的释义为：“表示从人的通常的心理、道理上允许，多用于否定和疑问”。
这一释义不仅解释了“能”的概念义，还说明了其_________。
(中山大学2017)正确答案：色彩义解析：词义中同表达概念有关的意义部分叫作理性义，或概念义、主要意义。
其次词还有附属于理性义的色彩义，它附着在理性义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。
知识模块：现代汉语词汇4．语言学中，把由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为_________词。
(北京大学2016)正确答案：派生解析：由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为派生词，其构词规则又叫作派生构词法，或叫附加法。
知识模块：现代汉语词汇5．词义包括_________和感情色彩、形象色彩、_________、形象意义等附加意义。
(北京师范大学2016)正确答案：理性义(概念义) 语体色彩解析：考查考生对词义相关概念的掌握情况，考生要注意课本基础知识的积累。
北京大学2012年汉语国际教育硕士研究生入学考试试题
启用前机密北京大学2012年硕士研究生入学考试试题考试科目：汉语基础考试时间：2012年1月8日上午招生专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育---------------------------------------------------------------------------说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。
壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每题1分，共30分）1.汉民族的共同语，在春秋时被称为。
2.汉语方言可以分为大方言区。
3.新疆汉族使用的汉语属于方言。
4.语音系统中最小的语音单位叫。
5.发音时口腔通畅，气流同时从鼻腔和口腔呼出，这样的音叫。
6.现代汉语在词汇方面广泛运用法构造新词。
7.从发音部位来说，舌头可以分为舌尖、舌面和。
8.如果一个人把p读成了b，是因为他的错了。
9.如果一个人把b读成了d，是因为他的错了。
10.在现代汉语中，有一个边音，是。
11.[ts’]是一个、送气、清、塞擦音。
12.合口呼韵母是指。
13.在现代汉语普通话中，可以做韵尾的辅音有（请用国际音标表示）：。
14.舌面、后、半高、不圆唇元音是（请用国际音标表示）。
15.zhuang这个音节中包含了个音素。
16.现代汉语中，除了舌面元音外，还有元音。
17.“旅”字的形旁是。
18.“小雨伞”的实际读音是（请写出调类）。
19.在音节yan中，/a/的实际读音是（请用国际音标表示）。
20.现在，汉语字典或词典中，汉字的排列顺序主要音序法、形序法和。
21.从词根与词根之间的关系看，“蜡染”属于。
22.普通话作为民族共同语，她的基础方言是。
23.“即使……，也……”一般表示关系的复句。
24.在词义的构成中，除了理性义之外，还有。
25.“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”中，运用了的修辞手法。
26.民族语言的地域性变体，叫做。
27.在汉语中，语音四要素当中的和音长在语调和轻声里起重要作用。
北京大学汉语国际教育硕士考研真题及答案解析
。
23.从构词能力的角度看，“者”是一个 不自由 语素。
24.固定短语可以分为专名和 成语 两类。
25.“人流，筛选，倾销”从构词方式看，都属于 偏正
。
26.“父亲”与“爸爸”主要是 语体色彩 不同。
答案：语体色彩
27.“突然”与“忽然”的用法区别，主要是因为它们的词性不同，“突然”是一个 形容
词。
。
答案：次方言
5.通话距离最大的方言是粤方言和
。
答案：闽湘方言
汉语在词汇方面广泛运用
法构造新词。
答案：词根复合
汉语，以次序和
作为表达语法意义的主要手段。
答案：虚词
历史上，受汉语影响深远的 有日语，朝鲜语
等。
答案：越南语
在汉语中，语音四要素当中的 音高 和音长在语调和轻声里起重要作用。
发音时口腔畅通，声音在口腔共鸣，这样的音叫 元音 。
汉字能力题（共 10 分） 填空（5 分） “陲”有______笔。答案：10 “遇”的最后一笔是_______。答案：撇捺 “必”的笔顺是________。答案：点 竖弯钩 撇 点 点 “膏”是_______结构。答案：上下 “尴”是________结构。答案：半包围 “祭”的部首是______。答案：示 “哀”的形旁是_______。答案：衣表旁 “凯”的声旁是_______。答案：岂 “卖”的繁体字是______。答案：荬 “蕟”的简体字是__________。答案：发 改正下列词语中的错别字（5 分）
“雁过也，正伤心，却是旧时相识”是_____的名句。答案：李清照 古代把中原以外的少数民族地区称为东夷，西戎，南蛮，北___。答案：狄 米芾以擅长_________而闻名。答案：书法 十三陵是______代皇陵。答案：明 中国第一部水文地理专注是郦道元的_______。答案：水经注 “四书”是指《论语》，《孟子》，《中庸》，_______。答案：大学 端午节诶最初是为了纪念______。答案：屈原 在世界数学历史上第一次将圆周率（π）值计算到小数点后七位的中国数学家是_______。 答案：祖冲之 中国戏曲中“净”角的扮相是_____。答案：花脸 元明清三代国家设立的最高学府是______。答案：国子监 “维京人”是生活区域是______一带。答案：北欧 印度的________制度按人的肤色来划分社会等级。答案： 澳大利亚土著为_______。答案：毛利人 美国文化人类学本尼迪克特的著作《菊与刀》是分析_________国国民性的著作。答案：日 本 中国最古的音阶是宫，商，______，徵，羽。答案：角 交响乐《欢乐颂》的作者是______。答案：贝多芬 所谓 ABC（American Born Chinese）是指______。答案：美籍华人 徐志摩是_______派的代表诗人。答案：新月 六方会谈是指南朝鲜，韩国，中国，美国，______俄罗斯和日本六国共同参与的旨在解决朝 鲜问题的一系列谈判。答案：俄罗斯
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础教育学心理学及语言教学基础知汇编2_真题-无答案50
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（教育学、心理学及语言教学基础知识）历年真题试卷汇编2(总分150,考试时间180分钟)填空题1. 1.____________就是指反映特定教学理论的，为保持教学的相对稳定而采用的教学活动结构。
(上海外国语大学2016)2. 2.二语习得中衡量输出质量的指标一般是准确性、流利度和____________。
(上海外国语大学2016)3. 3.PPP教学模式是指教学过程中按照展示、练习和____________三个阶段展开的。
(上海外国语大学2016)4. 4.语言迁移有两种形式，一种是正迁移，一种是____________。
(上海外国语大学2016)5. 5.汉语水平考试(}tSK)是专为测试____________而设计的一种考试。
(上海外国语大学2016)6. 6.语言教学的根本目的是____________，也就是语言交际能力。
(上海外国语大学2016)7. 7.教育学的研究对象是____________。
(厦门大学2016)判断题8. 8.设计教学环节要能够体现语言、语言学习和语言教学的规律。
(暨南大学2017)A. 正确B. 错误9. 9.美国教育学家杜威提出了“在做中学”的教育教学理念。
(北京大学2016)A. 正确B. 错误10. 10.中介语是可以看作是某一个阶段“静态”的系统，或者说是各个阶段的连续。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误11. 11.微格教学不是教育学生的一种方法，而是对教师专业发展技能的培训。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误12. 12.以课程设置为主要内容而制定的全面指导某一专业教与学的指导性文件是教学大纲。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误13. 13.语言要素的教学包括语音、词汇、语法三要素。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误14. 14.接受性词汇是指听、说、读、写四会。
(北京语言大学2016)A. 正确B. 错误15. 15.第二语言的教学是对外国人的教学。
【北京大学2020年考研】2020年北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育硕士考研信息、分数线、参考书
【北京大学2020年考研】2020年北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育硕士考研信息、分数线、参考书
北京大学对外汉语教育学院考研信息
一、2019年招生目录：
2019年计划招生人数全日制30人，拟接受推免人数10人；
二、历年北大汉语国际教育硕士分数线
三、北大汉语国际教育硕士考研参考书
汉语基础参考书：
《现代汉语》北大现代汉语教研室商务印书馆
《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社
《古代汉语》郭锡良等商务印书馆
汉语国际教育基础参考书：
《中国文化要略》外语教学与研究出版社
《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵北京大学出版社
《西方文化常识千讲》崔晟、王飞鸿吉林大学出版社
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社
《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社
四、北大汉语国际教育硕士复试
按照教育部有关规定，硕士生招生实行差额复试，除上线生源不足情形外，差额比例一般不低于120%。
具体比例由院系根据本单位学科、专业的特点和生源状况提出建议，报送研招办审批后确定。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语音）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．用国际音标标出“约”这个音节的：声母___________；韵母中的元音___________；韵母中的辅音___________。
(暨南大学2017)正确答案：无无解析：“约”的汉语拼音是“yuē”，属于零声母音节，音节中没有声母，韵母中也没有辅音。
韵母中的元音üe用国际音标表示是。
知识模块：现代汉语语音2．舌尖后、高、不圆唇元音是___________。
(中山大学2017)正确答案：解析：本题主要考查考生对元音发音部位、发音方法的掌握情况，属于常考知识点，考生一定要给予重视。
知识模块：现代汉语语音3．x[]、s[s]的发音部位不同，但声带不颤动，阻碍气流的方式相同，都是___________音。
(中山大学2017)正确答案：擦解析：x、s都是舌尖前、清、擦音。
知识模块：现代汉语语音4．韵腹是韵母的主干，也叫___________。
(广西民族大学2017)正确答案：主要元音解析：韵腹是韵母的主干，比起韵头、韵尾来，声音最清晰响亮，所以也叫“主要元音”。
它一般由a、o、e等元音充当。
知识模块：现代汉语语音5．普通话辅音系统中舌面前、送气、清、塞擦音的声母是___________(国际音标)。
(北京大学2016)正确答案：解析：舌面前、送气、清、塞擦音的声母是q，其国际音标是。
知识模块：现代汉语语音6．普通话中的复元音ua属于___________响复元音。
(北京大学2016)正确答案：后解析：普通话复元音共有13个，其中ai、ei、oo、ou属于前响复元音，ia、ie、ua、uo、üe属于后响复元音，iao、iou、uai、uei属于中响复元音。
知识模块：现代汉语语音7．明清以来北方说唱文学中押韵时常使用的韵辙共有___________个。
【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研真题
【盛世清北】2021北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考研真题盛世清北分享：
北京大学汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础考试真题，适用北京大学以下院系+专业：北京大学对外汉语教育学院045300汉语国际教育硕士
北大汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础科目的考研真题为：
以下为北京大学445汉语国际教育基础考研历年真题回顾：
关于真题使用方法，盛世清北建议这样使用：
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
除了真题使用方法，盛世清北还建议考生掌握学习笔记的整理方法：
A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。
B:做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的关键点、核心部分记
到笔记上，关上书本，要做到仅看笔记就能将书上的内容复述下来，最后能够通过对笔记的记忆就能够再现书本。
考研不是无间道，而是开往春天的地铁，考研过程虽苦，但只要同学们坚定信心，坚持不懈，相信明天一定比今天幸福！加油吧！备考北大的你，永远是最棒的！。
汉语国际教育硕士汉语基础(语言学基础)历年真题试卷汇编1(题后
汉语国际教育硕士汉语基础（语言学基础）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1．发音时较为用力，语流中听起来比其他音节突出的音节就是___________。
(暨南大学2017)正确答案：重音解析：重音是表情和达意的一种重要的形式手段。
重音是发音时较用力、语流中听起来比其他音节突出的音节，主要通过与语句中其他词相比在音高、音长以及音强等方面的凸显来体现。
知识模块：语言学基础2．根据《汉语拼音方案》，声调符号一般标在韵母的___________上。
(中山大学2017)正确答案：韵腹解析：《汉语拼音方案》规定：“声调符号标在音节的主要母音上”。
主要母音就是主要元音，也就是韵母的韵腹。
有a、o、e的韵母，a、o、e就是主要元音。
以单元音i、u、ü作为韵母的，i、u、ü就是主要元音。
韵母iou、uei、uen 省写成iu、ui、un后，韵腹o、e不见了。
调号标在后一个元音字母上，即标在iu的u上、ui的i上。
un当然标在u上。
知识模块：语言学基础3．用义符直接表示语义的文字，叫作义符文字，也叫___________文字，如汉字和埃及文字。
(扬州大学2017)正确答案：表意解析：从记录语义入手，用符号(字形)直接表示语义，造出义符，以义符带音，即间接表音，这种用义符直接表示语义的文字，叫义符文字，即表意文字。
如汉语、埃及古文字。
知识模块：语言学基础4．语音的物理属性包括___________、音长、___________和音色等四要素。
(扬州大学2015)正确答案：音高音强解析：考查考生对语音物理属性的掌握情况。
语音的物理属性即音高、音长、音强、音色。
知识模块：语言学基础5．造成不同音色的条件主要有___________、___________和___________的不同。
(扬州大学2015)正确答案：发音体发音方法发音共鸣器的形状解析：造成音色不同的条件主要有三种：一是发音体不同；二是发音方法不同；三是发音时共鸣器形状不同。
汉语国际教育硕士汉语基础汉语语言分析历年真题试卷汇编3_真题-无答案
汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编3(总分150,考试时间180分钟)语音分析题1. 1.“驯鹿拉着圣诞老人的车”中“驯”的正确读音是________。
(广西民族大学2017)2. 2.“展览馆”中“展”的实际读音是________。
(扬州大学2017)3. 3.“三个”中“三”的正确读音是________。
(苏州大学2016)4. 4.普通话音节中“yā”的声母是________。
(苏州大学2016)5. 5.普通话音节ér是由________个音素构成的音节。
(苏州大学2016)6. 6.“他手里提着个喇叭”中“叭”的读音是________。
(苏州大学2016)辨析下列词语7. 7.继续——持续(青岛大学2015)8. 8.简单——单纯(扬州大学2017)9. 9.根据——按照(扬州大学2015)10. 10.满足——满意(北京师范大学2016)11. 11.明明——明显(北京师范大学2016)12. 12.对于——关于(北京师范大学2016)语法分析13. 13.用中心词分析法分析下面的句子。
(上海大学2015)两岸领导人将在新加坡就某些重大问题进行商谈。
用简易加线法分析句子成分。
(北京大学2015)14. 14.生物存在于这个世界上的目的可能并不像我们原来想象的那么简单。
15. 15.事实上，没有人能够勉强我做我不喜欢的事情。
用简易加线法分析句子成分。
(中央民族大学2015)16. 16.李老师让同学们拿出课本来。
17. 17.老师问我《背影》的作者是谁。
18. 18.复句分析。
(广东外语外贸大学2015)因为月订价不是按每期零售价算出来的，有的报纸即使是月订价低于每期报纸零售价的综合，那也是出于稳定后面的目的而采取的积极的促销办法，而绝不是关系到节假日减版的因素。
修改病句19. 19.听了领导的表扬，使工人们感到力量倍增。
(北京语言大学2016)20. 20.在颐和园我看约翰了。
汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编2
汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编一、语音分析题1.“用不着”中“不”的正确读音是________。
(北京大学2015)2.“快点游啊”中“啊”的实际读音是________。
(北京大学2015)3.“帮我包扎一下”中“扎”的正确读音是________。
(北京大学2015)4.“小宝贝儿”中“贝儿”的正确读音是________。
(用国际音标注出)(北京大学2015)5.“一起”中“一”的正确读音是________。
(广东外语外贸大学2015)6.“眼睑”中第二个字的正确读音是_______。
(广东外语外贸大学2015)二、辨析下列词语7.宝贵——珍贵(对外经济贸易大学2016)8.成见——意见(对外经济贸易大学2016)9.反而——相反(暨南大学2016)10.顽固——顽强(暨南大学2016)11.增加——增长(上海外国语大学2016)12.趟——次(上海外国语大学2016)三、语法分析分析下列句子中画线的词的词性13.她的变化让我感到她再也不是原来的她了。
(广西民族大学2017)14.“唉!”他无奈地叹了一口气。
(广西民族大学2017)分析下列句子中画线的词的词性15.这件事发生得太突然了。
(对外经贸大学2016)16.我们已经向领导反映了这个问题。
(对外经贸大学2016)17.我把你刚才说的电话号码忘记了。
(对外经贸大学2016)18.这个月我已经跑了三趟北京了。
(对外经贸大学2016)19.“我来拿成绩单”，“他拿来了一本书”，“我们要怎么样来怎么样”，谈谈三个“来”的联系和区别。
(复旦大学2014)四、修改病句20.姐姐下星期快要结婚了。
(复旦大学2014)21.我已经很久没有见面我的女朋友了。
(复旦大学2014)22.妈妈把我的衣服洗洗了。
(复旦大学2014)23.谢谢你们鼓掌，拍马屁我。
(北京外国语大学2015)24.我找我的老师，老的男人。
(北京外国语大学2015)25.今天我参观了高老师。
汉语国际教育基础
汉语国际教育基础
汉语国际教育基础是汉语国际教育专业中的一门重要课程，主要涉及汉语语言学、教育学、跨文化交际等方面的知识。
以下是汉语国际教育基础的一些核心内容：
1.汉语语言学：汉语国际教育基础首先需要掌握汉语语言学的基本知识
和理论，包括语音、语法、词汇、语义等方面的知识。
此外，还需要了解汉语的口语和书面语的特点和差异，以及汉语在不同语境下的使用和表达方式。
2.教育学：汉语国际教育基础需要掌握教育学的基本原理和教育教学方
法，包括课程设计、教学策略、评估与反馈等方面的知识。
此外，还需要了解如何根据不同的学习目标和需求，设计有针对性的教学方案，以及如何根据学生的学习情况和反馈，调整教学策略。
3.跨文化交际：汉语国际教育基础需要了解跨文化交际的基本理论和实
践，包括文化差异、跨文化沟通技巧、文化适应等方面的知识。
此外，还需要了解不同文化背景下学生的学习特点和需求，以及如何根据这些特点进行有针对性的教学。
总之，汉语国际教育基础是一门综合性较强的学科，需要掌握多个领域的知识和技能。
通过深入学习该课程，学生可以更好地理解汉语语言和文化，掌握跨文化交际的技巧和方法，提高自身的教学能力，为未来的汉语国际教育做出更大的贡献。
汉语国际教育硕士汉语基础选择题专项强化真题试卷3(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础选择题专项强化真题试卷3(题后含答案及解析)题型有：1.“烟”和“央”1．从语音上，主要区别在于( )。
(暨南大学)A．送气和不送气B．翅舌和不翅舌C．前鼻音和后鼻音D．塞音和塞擦音正确答案：C2．在语音上，主要相同的是( )。
(暨南大学)A．声母和韵母相同B．声调与元音相同C．介音相同D．元音开口度相同正确答案：C解析：介音相同：介音指的是韵头，都是i，主要元音为ε、a。
3．两个音节中的元音的( )相同。
(暨南大学)A．实际读音B．发音部分C．开口度D．在拼音方案中使用的拉丁字母正确答案：D解析：ε、a在拼音方案中使用的拉丁字母都是a。
4．“烟”的主要元音Q的实际读音是( )。
(暨南大学)A．[a]B．[A]C．[a]D．[ε]正确答案：D5．“央”中主要元音a的实际读音是( )。
(暨南大学)A．[A]B．[a]C．[ε]D．[a]正确答案：D6．“舌尖中、送气、清、塞音”指的是普通话声母( )。
(暨南大学) A．tB．cC．chD．q正确答案：A7．以下哪一个选项与“真——假”的形式相同?( )(复旦大学) A．胖——瘦B．男——女C．大——小D．生——死正确答案：A8．“春天不知不觉地悄悄地来了”运用的修辞格是_____。
A．夸张B．比喻C．借代D．拟人正确答案：D9．两个上声音节相连，前一个音节读[35]调，这种现象属于_______。
A．同化B．异化C．弱化D．减音正确答案：B10．下列双音节词中包含两个语素的是( )：A．踊跃B．捍卫C．吉普D．叮当正确答案：B11．“改革”一词连读时“改”字的调值为( )．A．21B．214C．35D．55正确答案：C12．子夏问“孝”，子日：“色难。
”该句“色”的意思是( )。
(暨南大学2017)A．颜色B．脸色C．心情D．色欲正确答案：B解析：色难：色，脸色。
难，不容易的意思。
知识模块：汉字13．为(爲)字的简化方法是( )。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编2
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编一、填空题1.“事实总是事实，不管你信不信。
”是__________关系的复句。
(厦门大学2016)2.“你的手机呢”是一个__________—疑问句。
(西南大学2015)3.“爸爸让我坐出租车回家”中的谓语从结构上来说是__________短语。
(西南大学2015)4.存现句是用来描写环境或景物的一种特定句式，可以细分为__________、出现句和消失句三种。
(西南大学2015)5.“他在家”中“在”的词性是__________。
(兰州大学2015)6.语气词“呢”可以表达陈述语气和__________语气。
(兰州大学2015)7.“不管谁来，他都按制度办事。
”这句话是__________关系的复句。
(兰州大学2015)8.从谓语的构成看，“山上净石头”属于__________句。
(兰州大学2015)9.有些形容词构成的反义词，如“深——浅”，在提问时问的是“深不深”，只有在设想其浅的时候，才问“浅不浅”，两个词之间的语义范围的使用频率并不相等，这就形成了反义词的__________现象。
(广东外语外贸大学2015)10.熟语包括成语、__________和歇后语。
(广东外语外贸大学2015)11.构词语素分为两种：词根和__________。
(广东外语外贸大学2015)12.“东方明珠香港”“船长老王”属于__________短语。
(广东外语外贸大学2015)二、判断题13.“因为你，他挨了批。
”中的“因为”是连词。
(北京大学2015)（A）正确（B）错误14.“荤、私、高”是区别词。
(北京大学2015)（A）正确（B）错误15.“他一点儿东西都不吃”是主谓谓语句。
(北京大学2015)（A）正确（B）错误16.“《牵手》这首歌”是一个同位语。
(西南大学2015)（A）正确（B）错误17.“请大家依次进场。
”是一个非主谓句。
(西南大学2015)（A）正确（B）错误18.“爱、希望、羡慕”是表示心理活动的动词。
汉语国际教育硕士考试参考书目各个学校的参考书目
汉语国际教育专业硕士报考参考书“汉语基础”参考书1.《现代汉语通论》邵敬敏主编上海教育出版社 2007年7月第2版2. 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社增订4版。
3.《古代汉语》张博商务印书馆出版 2008年6月“汉语国际教育基础”参考书1.《对外汉语教育学引论》刘珣著北京语言大学出版社 2000年1月第1版2.《中国文化要略》程裕祯著外语教学与研究出版社 2003年8月版3.《跨文化交际学概论》胡文仲著外语教学与研究出版社 1999年11月版（续表）北京外国语大学：(69)汉语国际教育硕士专业学位共济网1、《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社考2、《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社33623 0373、《古代汉语》，王力主编，中华书局共济网4、《教育心理学》主编陈琦、刘儒德高等教育出版社2005版kaoyantj5、《中国文化要略》外语教育与研究出版社程裕祯著课厦门大学2010年汉语国际教育硕士参考书汉语基础：1.《语言学教程》胡壮麟（第三版中文版），北京大学出版社2006年2.《对外汉语实用语法》，卢福波，外语教学与研究出版社1998年3.《现代汉语》黄伯荣、廖序东（上下）增订本三版，高等教育出版社2002年第3版4.《古代汉语》王力，修订本（一二册）中华书局汉语国际教育基础：1.《语言教学原理》盛炎，重庆出版社，1990年出版2.《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社2003年第2版3.《外国文化史》，孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社2008年版4.《跨文化交际概论》，吴为善严慧仙主编商务印书馆5.《当代教育学》袁政国主编，教育科学出版社2004年修定版6.《学位论文写作与学术规范》肖东发；李武，北京大学出版社 2009年四川大学一、“汉语基础”参考书目：《古代汉语》，王力，中华书局《现代汉语》 (重订本) ，胡裕树主编，上海教育出版社二、“汉语国际教育基础”参考书目：《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999。
汉语国际教育硕士汉语基础判断题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)
汉语国际教育硕士汉语基础判断题专项强化真题试卷1(题后含答案及解析)题型有：1.1．音素具有区别意义的作用。
(上海大学)A．正确B．错误正确答案：B解析：音素是从音色的角度划分出来的最小单位，音位具有区别意义的作用。
2．“五四”运动后，“国语运动”动摇了文言文的统治地位。
(上海大学) A．正确B．错误正确答案：B解析：“白话文运动”动摇了文言文的统治地位。
3．大多数汉字是指事字。
A．正确B．错误正确答案：B4．“戈壁”和“隔壁”都是附加式合成词。
A．正确B．错误正确答案：B5．“主要”既可以充当定语又可以充当状语，因此是副词和区别词兼类的词。
A．正确B．错误正确答案：B6．儿化词都是名词。
A．正确B．错误正确答案：B7．现代汉语词法和句法的构造规则是基本一致的。
A．正确B．错误正确答案：A8．动词能够受否定副词“不”修饰，不能受程度副词修饰。
( )A．正确B．错误正确答案：B9．多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。
A．正确B．错误正确答案：B10．按照“形容词不能带支语的语法特征”，在“端正态度”这一短语中，“端正”的词性应该是动词。
A．正确B．错误正确答案：A11．隶书有秦隶和汉隶两种。
A．正确B．错误正确答案：A12．“六书”中的转注和假借是用字法。
(上海外国语大学2016)A．正确B．错误正确答案：A解析：六书中只有象形、指事、会意、形声是造字之法。
转注和假借，则是用字之法，因为根据转注和假借的原则并不能产生新字。
知识模块：汉字13．“笔”是形声字。
(北京大学2015)A．正确B．错误正确答案：B解析：“笔”是会意字，从竹从毛。
知识模块：汉字14．从构词类型上看，“猩猩”和“哥哥”是不同类型的合成词。
(扬州大学2017)A．正确B．错误正确答案：B解析：“猩猩”是由不成词语素的音节重叠构成，只是一个语素构成的单纯词。
“哥哥”是由相同的词根语素重叠构成的重叠式合成词。
知识模块：现代汉语词汇15．合成词是由两个语素构成的，词组是由两个以上的语素构成的。
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1
C.短语 D.句子 23.“抽烟有害”从结构上看属于( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.主谓短语 B.状中短语 C.短语 D.句子 24.“没有人打电话来”属于( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.存现句 B.双宾语句 C.兼语句 D.连谓句 25.“在中国市场，机遇与挑战并存”这句话中，“并”属于( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.动词 B.连词 C.副词 D.介词 26.“他趁我不注意，狠狠地打了我一巴掌”，这句话中“一巴掌”属于( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.谓语 B.宾语 C.状语 D.补语 27.“考虑到他的身体状况，领导让他在家休息”这句话的主语是( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.他 B.他的身体状况 C.领导 D.没有主语 28.“瞧了一瞧”中，加点的“瞧”属于( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.名词 B.动词 C.量词 D.形容词 29.“他人早就回来睡得呼呼的了”画线的词属于( )。(北京大学2016) （分数：3.70） A.宾语 B.状语 C.定语 D.补语 30.下列词语中，与“万能”词性一致的一项是( )。(北京大学2016) （分数：3.70）
判断题(总题数：6，分数：22.80)
13.副词总是用在动词形容词前面作状语。(暨南大学2017) （分数：3.80）
A.正确 B.错误 14.“派你去”是兼语短语，“看了很高兴”是中补短语。(扬州大学2017) （分数：3.80） A.正确 B.错误 15.现代汉语的形容词都能受程度副词修饰。(扬州大学2017) （分数：3.80） A.正确 B.错误 16.词根都是自由语素。(北京师范大学2016年) （分数：3.80） A.正确 B.错误 17.“偏偏”和“反正”都是语气副词。(北京师范大学2016) （分数：3.80） A.正确 B.错误 18.“即使……也……”是条件关系。(北京师范大学2016) （分数：3.80） A.正确 B.错误
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案(两套)
汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——教育学、心理学及语言教学基础知识一、判断题1.直接法、听说法、交际法、元认知法和身体反应教学法是二语教学常用的教学方法。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误2.《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》的理论取向是以“行动为导向”。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误3.克拉申认为，输入与习得相关，而不是与学习相关。
只要输入量大于学生目前的语言能力，而情感过滤又低，学生就会自然学会语言。
(北京大学2016) （A）正确（B）错误4.教师的课堂交际可以分为语言交际和非语言交际。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误5.教师合作文化可以分为人为合作文化和自然合作文化。
(北京大学2016) （A）正确（B）错误6.在美国国家汉语学习目标中，其核心内容的交际目标可以划分为三种模式，即人际模式、诠释模式和陈述模式。
(北京大学2016)（A）正确（B）错误7.等值复本信度就是指用同一测验试卷对两个平行的班级的被试者进行施测，之后计算出两个班的被试者在得分上的相关系数，这个相关系数就是等值复本信度。
(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误8.对比分析方法的语言学理论基础是结构主义语言学。
(对外经济贸易大学2016)（A）正确（B）错误9.语言是文化的载体，而文化又是语言教学内容的一部分。
(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误10.语言是一套复杂的符号系统，具有交际功能、思维功能和文化功能。
(上海外国语大学2016)（A）正确（B）错误11.历史比较语言学的兴起，使语言学成为一门独立的学科。
(厦门大学2016) （A）正确（B）错误12.隐性课程包括课外活动。
(厦门大学2016)（A）正确（B）错误13.一般而言物质文化变化最快，观念文化变化最慢。
(厦门大学2016)（A）正确（B）错误14.默教法是美国教育家特雷尔首创的一种第二语言教学法。
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北京大学2010年全国硕士研究生统一入学考试汉语国际教育基础试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1、秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是。
2、历代文庙中祭祀的鼻祖是。
3、基督教的三大教派是新教、天主派和。
4、Lantern Festival的中文节日名称是。
5、我国最早的医学著作是。
7、《故事新编》的作者是。
8、我国古代传统戏曲表演中的四种艺术手段：唱、念、、打。
9、每年3月21日以后的节气名称是。
10、吕叔湘的汉语语法代表性著作有等。
11、世界文学中两大史诗《伊利亚特》、《奥德赛》的作者是。
12、长江流域的发源地是。
13、被称为“茶圣”的是。
14、唐朝用釉子涂染在青铜器上的陶器的名称是。
15、以“楷书第一”著称的书法家是。
16、“罢黜百家，独尊儒术”的提出者是。
17、西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”，即“礼，乐，射，御，书，”。
18、“岁寒三友”是松、竹、。
19、我国历史上第一部长篇言情小说是。
20、欧盟总部设在。
21、澳门的区花是。
22、中国近代所指的“文明戏”是什么戏。
23、清末言情小说的一个重要流派是。
24、“君不见黄河之水天上来”，下句是。
25、北魏时期，在山西的大同修建了石窟，这种新的艺术形式，对中国艺术产生了影响。
26、《》是我国最大的一部百科全书式的类书。
27、传说上知天文，下察地理，发明八卦。
28、15世纪产生的派，至今仍是藏传佛教中势力最大的一派。
29、创作了《情人》、《广岛之恋》等作品的当代女作家玛格丽特·杜拉斯是国人。
30、瑞士的首都是。
二、判断题（每小题1分，共15分）1．香港特别行政区分为香港岛、九龙、新界三部分。
2．BOBO族是指享受着中产阶级的待遇，却向往吉普赛式生活方式的一类人。
3．大陆与台湾之间的政治联系至少从唐代就开始了。
4．“八大山人”是清代八位著名的画家。
5．塔的用途最初是用来收藏佛经的，后来才用来收藏佛骨舍利的。
6．孟子第一个深入探讨人的本性，提出“性善”论。
7．《雪国》是日本作家川端康成的名作。
8．佛教从印度传入我国后，很多佛教词汇也成为了汉语中的常用词，如“大千世界”等。
9．著名歌剧《图兰朵》是意大利作曲家威尔第的作品。
10．《一千零一夜》是阿拉伯古代的民间故事集。
11．《红与黑》的作者是法国作家雨果。
12．文化不是先天所有，而是后天习得的。
13．跨文化交际指有不同文化背景的人们之间的交际，这是自古以来就存在的普通现象。
14．一般认为，中国人之间的身体距离比西方人要小，尤其在公共场合。
15．语言是人们进行交际的唯一工具。
三、选择题（每小题1分，共35分）1．下列哪一项不属于五岳?A．泰山B．华山C．衡山D．黄山2．历史上“波斯”是指。
A．意大利B．印度C．阿拉伯D．伊朗3．下列哪项是道教中代表北方的四大保护神?A．青龙B．白虎C．朱雀D．玄武4．下列哪个人物没有出使西域?A．张蹇B．班超C．郑和D．班固5．下列四大发明中曾受到朝鲜影响的是。
A．指南针B．印刷术C．火药D．造纸术6．以下记录三国时期历史的著作是。
A．《三国志》B．《三国演义》C．《汉书》D．《后汉书》7．舞蹈《月球漫步》是最早创作表演的A．迈克尔·杰克逊B．迈克尔·鲍顿C．猫王D．埃尔顿·约翰8．《马可·波罗游记》早在年代就已经出现。
A．宋朝B．元代C．明朝D．唐代9．越南的官方货币是。
A．比索B．克朗C．盾D．瑞士法郎10．下列不属于东南亚国家的是。
A．老挝B．巴基斯坦C．泰国D．马来西亚11．长江的源头是。
A．雅鲁藏布江B．澜沧江C．怒江D.鸭绿江12．阿诗玛是哪个民族的?A．白族B．苗族C．彝族D．傣族13．历史上，并称“三王”。
A．禹、汤武王、周武王B．皇帝、炎帝、颛顼C．伏羲、女娲、神农D．天皇、地皇、人皇14．《诗经·生民》中描写了诞生及教人播种五谷的事迹。
A．商汤B．尧C．后稷D．伏羲15．初唐的四大书法家是虞世南、欧阳询、、薛稷。
A．王羲之B．米芾C．赵孟颓D．褚遂良16．将图书分为经、史、子、集四类始于隋代。
按照这种分类法，历代文学家的文学作品应该归为。
A．经部B．史部 C.子部D．集部17．《搜神记》为出现的志怪小说，主要记录了神话故事和民间传说。
A．春秋时期B．汉代C．晋代D．唐代18．中国戏剧发展到元朝时，已经是一门成熟的艺术形式了。
自此，在中国的戏剧舞台上，相继出现了《拜月亭》、《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》等优秀剧目，它们的作者分别是。
A．关汉卿、汤显祖、洪升、孔尚任B．关汉卿、马致远、高则诚、沈璟C．白朴、马致远、郑光祖、关汉卿D．白朴、汤显祖、王实甫、孔尚任19．明清两代科举的正式考试分为院试、乡试、会试，会试之后，经过朝考才能分配官职。
《儒林外史》中的“范进中举”就是对范进参加的描写。
A．院试B．乡试C．会试D．朝考20．中国于1985年加入‘世界文化和自然遗产保护公约》，1986年开始申报世界遗产项目，最早被列入《世界遗产名录》的文物古迹是。
A．故宫B．秦始皇陵C．莫高窟D．长城21．我国用以记录自然季节的二十四节气，到西汉初年已经完整地出现在《》一书中。
A．《吕氏春秋》B．《尚书·尧典》C．《史记·天官书》D．《淮南子》22．唐代对绘画有四种评价标准，到了宋代成为对画作的最高评价。
A．逸品B．神品C．妙品D．能品23．“心学”认为“心”即“理”。
是主观唯心主义，心学的集大成者提出“致良知”和“知行合一”的学说。
A．王守仁8．朱熹C．周敦颐D．陆九渊24．生活在我国云南西双版纳地区的傣族，传统上他们居住的是民居。
A．土楼B．杆栏式C．窑洞式D．三房一照壁式25．“清初学界三先生”是指三位当时的思想界新人。
A．龚自珍、魏源、康有为B．章炳麟、王国维、魏源C．黄宗羲、顾炎武、王夫之D．黄宗羲、谭嗣同、章炳麟26．南宋朱熹的《四书章句集注》中的“四书”指的是。
A．《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》B．《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》C．《论语》、《孟子》、《荀子》、《列子》D．《老子》、《论语》、《墨子》、《韩非子》27．从朝起，国子监开始成为中央教育行政机构，它本身又是最高学府。
A．隋B．唐C．汉D．宋28．文艺复兴时期，创作了梵蒂冈西斯廷教堂天顶壁画的著名艺术家是。
A．拉斐尔B．达·芬奇C．米开朗基罗D．提香29．有“邮票王国”之称的欧洲小国是。
A．摩纳哥B．安道尔C．卢森堡D．列支敦士登30．下面哪部作品不是英国戏剧大师莎士比亚创作的?A．《麦克白》B．《罗密欧与朱丽叶》C．《奥赛罗》D．《伪君子》31．著名芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐是由以下哪位音乐家创作的?A．莫扎特B．柴科夫斯基C．肖邦D．李斯特32．以下哪个因素会妨碍跨文化交流的顺利进行?A．勇于创新B．思想开放C．高度重视工作任务D．较少以自我为中心33．非言语交际内容不包括。
A．手势B．眼神C．服饰D．职业34．在英语国家，在正式的交际场合介绍宾客时，不合乎礼仪的做法是。
A．将女子介绍给男子B．将同性别中的年轻者介绍给年长者C．将同性别中地位较低者介绍给地位较高者D．将未婚女子介绍给已婚女子35．跨文化交际学这一学科诞生于。
A．英国B．法国C．美国D．德国贰、教育、心理及语言教学基础知识(30分)四、填空题（每小题1分，共10分）1．语言存在于之中。
2．语言作为人类的交际工具，其最本质的是功能。
3．对外汉语教学以为中心，以为主导的基本原则。
4．教育方法的根本指导思想是。
5．记忆按保持状态和时间分为记忆、短时记忆和长时记忆。
记忆过程中的四环节包括识记、保持、再认和重现，实际上是体现了信息的输入、储存和的过程。
6．学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度对学习新知识、技能的影响叫做，这种影响有的起积极的、促进的作用叫做，有的起阻碍的作用，叫做。
7．语言学得的认知因素主要包括智力、学能、学习策略和策略。
8．社会环境包括语言环境和环境。
9．教学过程中最基本的关系是。
10．对外汉语教学评价包括教师评价(同事)、自己评价和评价。
五、判断题（每小题1分，共10分）1．作为个体因素中的情感因素主要包括动机、态度、性格、焦虑、自信心和情绪。
( )2．生活中“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于条件作用的泛化现象。
( )3．接受学习本质上就是机械学习。
( )4．教学活动中教学设计是中心环节。
( )5．教师的期望不会影响学生的学习行为或学业成绩。
( )6．教育目的主要是通过教学来实现的。
( )7．我国的汉语水平考试(HSK)属于成绩测试。
( )8．对外汉语教学过程的模式大体包括传授式、活动式、发现式和发展式。
( ) 9．塞林克过分强调潜意识的习得在成人第二语言获得中的作用，而贬低有意识的、特别是课堂学习的作用。
( )10．跨文化交际文化的冲突和适应四阶段包括蜜月、挫折、发展和调整阶段。
( )六、选择题（每小题1分，共10分）1．人们能把一张张静止的画面看成连续活动的电影，正是作用的结果。
A．短时记忆 B．长时记忆 C．逻辑记忆 D．感觉记忆2．马斯洛把生理需要、安全需要、归属于爱的需要和归为缺失需要，它是个体生存所必需的。
A．尊重需要 B．美的需要 C．求知的需要 D．自我实现的需要3．许多学生愿意学习语言，即使不一定得到学分、获高分，也会持之以恒地钻研。
这属于：A．外部动机 B．内部动机 C．附属内驱力 D. 自我提高内驱力4．韦纳对归因理论进行了系统的探讨，把能力归为因素。
A．内部、稳定 B．内部、不稳定 C．外部、稳定 D．外部、不稳定5．几百年的不同教学论思潮所形成的教学过程模式多种多样，具有代表性的模式大体有以下四种，传授式、发现式、活动式和。
A．发展式 B．启发式 C．产生式 D．任务式6．下面哪一项不属于普遍的教学原则：A．巩固性原则 B．直观性原则 C．量力性原则 D．协调性原则7．在第二语言学习的理论中，认为第二语言习得的过程中学习者有其自己的内在大纲的学者为。
A．拉多 B．舒曼 C．科德 D．塞林克8．想要测量听力理解能力，却采用笔头回答问题的方法，说的是测验的问题。
A．信度 B．效度 C．区分度 D．可行性9．语言测试的质量评析，可以从有效性、可靠性、区分性和可行性及几个方面进行。
A．信度 B．效度 C．难度 D．反馈作用10．分析教学法的流派主要应从三个方面着手，教学法的理论基础、和采取的主要教学方法。
A．教学原则 B．教学对象 C．教学过程 D．教学背景叁、案例分析与写作(40分)七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁。