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高中物理必修一知识点运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。
近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
第一章运动的描述专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3．质点：用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
5．位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。
位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。
当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。
在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。
(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。
2024年高一物理必修1知识点总结（二篇）
2024年高一物理必修1知识点总结高一物理必修1是高中物理课程的第一部分，主要介绍了力学方面的基础知识。
以下是对该课程知识点的总结。
一、物理量和单位1. 物理量的概念和分类：物理量是用来描述物体性质、变化和相互关系的量。
按照不同性质，物理量可分为标量和矢量两类。
2. 常用物理量和国际单位制：介绍了常用物理量及其单位，如长度（米）、质量（千克）、时间（秒）、速度（米/秒）、加速度（米/秒²）等。
二、运动的基本概念1. 质点：物体可以看作一个点，忽略其大小和形状，称之为质点。
2. 运动：物体位置随时间的变化。
3. 系统和参照系：系统是指进行研究的物体或物体的集合，参照系是用来观察和描述物体运动的一个标准。
4. 直线运动和曲线运动：物体在运动过程中，如果其运动轨迹是直线，则称之为直线运动，否则为曲线运动。
三、匀速直线运动1. 平均速度和瞬时速度：平均速度是指物体在某段时间内所走过的路程和所用的时间的比值；瞬时速度是指物体某一瞬间的速度。
2. 速度的代数和矢量表示：速度是一个矢量量，包括数值和方向两个方面。
3. 速度的相对性和加减法规则：相对速度是指一个物体相对于另一个物体的速度；速度的加减法规则要求将矢量按照代数方法进行运算。
4. 匀速直线运动的位移和图象：位移是指物体从初始位置到结束位置所走过的路程和方向。
四、变速直线运动1. 加速度和速度的变化：加速度是指物体速度变化的速率。
2. 平均速度和瞬时速度的关系：在变速运动中，平均速度和瞬时速度的定义与匀速运动相同。
3. 变速运动的速度-时间图象和位移-时间图象：速度-时间图象是指物体速度随时间的变化关系图；位移-时间图象是指物体位移随时间的变化关系图。
4. 匀变速直线运动：速度随时间变化的直线运动称为匀变速直线运动。
五、自由落体运动1. 牛顿第一定律和惯性：牛顿第一定律又称惯性定律，即物体在静止或匀速直线运动状态下，如果没有受到外力的作用，将保持原来的状态。
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高一物理必修1期末复习 知识点1：质点质点是没有形状、大小，而具有质量的点；质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。
练习1：下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A ．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B ．只有体积很小的物体才能看作质点C ．凡轻小的物体，皆可看作质点D ．物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点 知识点2：参考系在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系；参考系可任意选取，同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
练习2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（ ）A ．参考系必须选择静止不动的物体B ．任何物体都可以被选作参考系C ．一个运动只能选择一个参考系来描述D ．参考系必须是和地面连在一起 知识点3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段。
时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。
时间在数值上等于某两个时刻之差。
练习3：下列关于时间和时刻说法中不正确的是（ ） A.物体在5 s 时指的是物体在第5 s 末时，指的是时刻B.物体在5 s 内指的是物体在第4 s 末到第5s 末这1 s 的时间C.物体在第5 s 内指的是物体在第4 s 末到第5 s 末这1 s 的时间D.第4 s 末就是第5 s 初，指的是时刻知识点4：位移与路程（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
路程一定大于等于位移大小（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
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完整版)高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动是指物体在空间中的位置发生变化的运动。
运动的特性包括普遍性、永恒性和多样性。
参考系是指任何运动都是相对于某个参照物而言的，选取参考系是自由的。
比较两个物体的运动必须选用同一参考系，参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点是指在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上。
质点具有相对性，而不具有绝对性。
理想化模型是根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
第二节时间位移时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
通常以问题中的初始时刻为零点。
路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
只有在质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器是通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
电火花打点记时器采用火花打点，电磁打点记时器采用电磁打点。
一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
其方向与物体的位移方向相同。
瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。
其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。
瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。
速率≥速度。
在物体相对滑动的过程中，会产生阻碍物体相对滑动的力，称为滑动摩擦力。
根据公式f=μN（其中μ为动摩擦因数），滑动摩擦力的大小与正压力N成正比。
动摩擦因数μ与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关，且0<μ<1.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。
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高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
2.质点条件：1）物体中各点的运动情况完全相同（物体做平动）2）物体的大小（线度）＜＜它通过的距离3.质点具有相对性，而不具有绝对性。
4.理想化模型：根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
（为便于研究而建立的一种高度抽象的理想客体）第二节时间位移时间与时刻1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
△t=t2—t12. 时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min ， h 。
3.通常以中的初始刻零点。
路程和位移1.路程表示物体运迹的度，但不能完全确定物体位置的化，是量。
2.从物体运的起点指向运的重点的有向段称位移，是矢量。
3.物理学中，只有大小的物理量称量；既有大小又有方向的物理量称矢量。
4.只有在点做向直运是，位移的大小等于路程。
两者运算法不同。
第三物体的运信息打点器：通在上打出一系列的点来物体运信息的器。
（火花打点器——火花打点，磁打点器——磁打点）；一般打出两个相的点的隔是 0.02s 。
第四物体运的速度物体通的路程与所用的之比叫做速度。
平均速度（与位移、隔相）物体运的平均速度v 是物体的位移s 与生段位移所用t 的比。
其方向与物体的位移方向相同。
位是m/s 。
v=s/t瞬速度（与位置刻相）瞬速度是物体在某刻前后无短内的平均速度。
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高中物理必修一知识点运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。
近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
第一章运动的描述专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3．质点：用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s 时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
5．位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。
位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。
当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。
在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。
(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。
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高一物理必修知识点归纳第一章运动的描述一、机械运动：一个物体相对于其他物体地址的变化，简称运动。
二、参照系：在描述一个物体运动时，选来作为参照标准的另一个物体。
1.参照系是假设不动的物体，研究物体相对参照系可否发生地址变化来判断运动或静止。
2．同一运动，采用不同样参照系，运动情况可能不同样，比较几个物体的运动情况时必定选择同一个物体作为参照系才有意义。
〔运动是绝对的、静止是相对的〕3.方便原那么〔可任意选择参照系〕，研究地面上物体的运动平时以地球为参照系。
三、质点：用来代替物体的有质量的点。
1.质点可是理想化模型2.可看做质点的条件：⑴ 物体上任一点的运动情况可代替整物体的运动情况，即平动时；⑵ 不是研究物体自转或物体上某局部运动情况时；⑶ 研究物体运动的轨迹，路径或运动规律时；⑷ 物体的大小、形状时所研究的问题影响小，能够忽略时。
四、时间：在时间轴用线段表示，与物理过程相对应，两时辰间的间隔；时辰：在时间轴上用点来表示，与物理状态相对应，某一瞬时。
区分：“ 多少秒内，多少秒〞指的是时间；“ 多少秒末、初、时〞指的是时辰。
五、行程：标量，表示运动物体所经过的实质轨迹的长度；位移：矢量，初地址指向末地址的有向线段，线段长度为位移大小，初地址指向末位置。
行程大于等于位移的大小，只有在单向直线运动中两者大小相等。
矢量，有大小，方向的物理量；标量，只有大小，无方向的物理量。
六、打点计时器：记录物体运动时间与位移的常用工具。
电磁打点计时器：6V 交变电流，振针周期性振动t=0.02s ，电火花打点计时器：220V 交变电流，放电针周期性放电。
匀变速直线运动规律研究实验本卷须知及实验步骤：1.限位孔竖直向下将打点计时器固定，连接电路；2.纸带与重锤相连，穿过限位孔，竖直上提纸带，拉直并让重物尽可能凑近打点计时器；3.先接通电源后松开纸带，让重锤自由下落；单位〔m / s〕1km / h1m / s七、平均速度和瞬时速度，速度和速率：变换：1.平均速度：描述做变速运动的物体在一段时间内运动的平均快慢程度，位移S与时间t的比值，它的方向为物体位移方向，矢量，v S / t ；2.平均速率：行程S路与时间t的比值，标量，v率路S/ t ；平均速率一般大于平均速度，只有在单向直线运动中，两者大小相等。
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物理必修一知识点核心内容：力和运动机械运动:一个物体相对于另一个物体位置发生变化一、运动学的基本概念1、参考系： 运动是绝对的，静止是相对的。
一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。
通常以地面为参考系。
2、质点：① 定义：理想化模型，有质量且无大小的点。
② 物体可看做质点的条件：相对性（所研究物体的大小与所研究距离相比较而言能否看成质点受不受影响）和平动3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。
4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量；路程是质点运动轨迹的长度，是标量。
5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
（1）平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为v x t∆=∆，方向与位移的方向相同。
平均速度对变速运动只能作粗略的描述。
（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。
瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。
6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为v a t∆=∆。
加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同（注意与速度的方向没有关系），大小由两个因素决定。
补充：速度与加速度的关系1、速度与加速度没有必然的关系，即：⑴速度大，加速度不一定也大； ⑵加速度大，速度不一定也大； ⑶速度为零，加速度不一定也为零； ⑷加速度为零，速度不一定也为零。
2、当加速度a 与速度V 方向的关系确定时，则有：⑴若a 与V 方向相同时，不管a 如何变化，V 都增大。
⑵若a 与V 方向相反时，不管a 如何变化，V 都减小。
二、匀变速直线运动的规律及其应用：1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动2、匀变速直线运动的基本规律，可由下面四个基本关系式表示：（1）速度公式t 0 v v t a =+（2）位移公式201v t 2x at =+ （3）速度与位移式22t 0v =2ax v -（4）平均速度公式()0t v v v 2x t +==平均3、几个常用的推论：（1）任意两个连续相等的时间T 内的位移之差为恒量△x=x 2-x 1=x 3-x 2=……=x n -x n-1=aT 2（2）某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度，0t 2v v v 2t +=。
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实用标准第一章第一、二节质点参考系和坐标系时间和位移质点定义：忽略物体的大小和形状，把物体看成一个有质量的点，这个点就是质点。
物体看称指点的条件：忽略物体的大小和形状而不影响对物体的研究。
参考系定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作参考，观察物体相对于这个其他物体的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这个用来做参考的物体叫做参考系。
运动是绝对的，静止是相对的。
要描述一个物体的运动状态，必须先选取参考系要比拟两个物体的运动状态，必须在同一参考系下参考系可以任意选择，一般选取地面或运动的车船作为参考系。
时刻和时间：时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置。
时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移。
〔对“第〞“末〞“内〞“初〞等关键字眼的理解。
〕路程和位移：路程是物体运动轨迹的长度，是标量，只有大小没有方向。
位移表示物体位置的变化，是矢量，位移的大小等于初位置与末位置之间的距离，位移的方向由初位置指向末位置。
典型题目〔1〕以下物体是否可以看作质点？奔驰的汽车旋转的乒乓球地球绕太阳转动地球的自转体操运发动的动作是否优美以下各种说法中，哪些指时间，哪些值时刻？前3秒钟最后3秒 3 秒末第3秒初第3秒内1.运发动绕操场跑一周〔400跑道〕时的位移的大小和路程各是多少？2.3.4.5.第三节速度6.速度定义：位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢叫做速度。
7.定义式：v=x/t适用于所有的运动8.单位：米每秒〔m/s〕千米每小时〔km/h〕9.速度是矢量，既有大小，又有方向。
10.物理意义：描述物体运动的快慢的物理量。
11.平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
12.瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
13.平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
14.平均速率的定义式：v=s，适用于所有的运动。
高一物理必修一知识点总结及各类题型
高一物理必修1期末复习知识点1：质点质点是没有形状、大小，而具有质量的点；质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。
练习1：下列关于质点的说法中，正确的是（ ）A ．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B ．只有体积很小的物体才能看作质点C ．凡轻小的物体，皆可看作质点D ．物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点知识点2：参考系在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系；参考系可任意选取，同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
练习2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（ ）A ．参考系必须选择静止不动的物体B ．任何物体都可以被选作参考系C ．一个运动只能选择一个参考系来描述D ．参考系必须是和地面连在一起 知识点3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段。
时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。
时间在数值上等于某两个时刻之差。
练习3：下列关于时间和时刻说法中不正确的是（ ）A.物体在5 s 时指的是物体在第5 s 末时，指的是时刻B.物体在5 s 内指的是物体在第4 s 末到第5s 末这1 s 的时间C.物体在第5 s 内指的是物体在第4 s 末到第5 s 末这1 s 的时间D.第4 s 末就是第5 s 初，指的是时刻知识点4：位移与路程（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
路程一定大于等于位移大小（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
高一物理知识点总结(必修1)
高一物理知识点总结(必修1)一、运动的描述。
1. 质点。
- 定义：用来代替物体的有质量的点。
- 条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。
例如研究地球绕太阳公转时，地球可看作质点；研究地球自转时，不能把地球看作质点。
2. 参考系。
- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。
- 选取原则：参考系的选取是任意的，但选取不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。
例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以地面为参考系是运动的。
3. 坐标系。
- 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立坐标系。
如果物体沿直线运动，可以建立直线坐标系（一维坐标系）；如果物体在平面内运动，建立平面直角坐标系（二维坐标系）；如果物体在空间运动，建立空间直角坐标系（三维坐标系）。
4. 时间和时刻。
- 时刻：是指某一瞬间，在时间轴上用点来表示，如第2s末、第3s初。
- 时间：是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段来表示，如前2s内、第2s内（是指1s的时间间隔）。
5. 位移和路程。
- 位移：表示物体位置的变化，是矢量，大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 路程：是物体运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
例如物体沿圆周运动一圈，路程为圆的周长，位移为零。
6. 速度。
- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量，方向与位移方向相同。
- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。
当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。
速率是瞬时速度的大小，是标量。
7. 加速度。
- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，单位是m/s^2。
- 加速度是矢量，方向与速度变化量Δ v的方向相同。
加速度与速度没有必然的因果关系，加速度大，速度不一定大；加速度减小，速度可能增大（当加速度方向与速度方向相同时）。
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高中物理必修一知识点运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。
近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
第一章运动的描述专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎ 知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3．质点：用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
' 物体可视为质点主要是以下三种情形：(1) 物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2 秒末”，“速度达2m/s 时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
5．位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。
位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。
当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。
在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。
(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。
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第三节 运动快慢的描置和位移 坐标与坐标的公式： Δt=t 2-t 1述—— 速度变化量 速度定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表 示物体运动的快慢。
公式： v= Δx/ Δt 单位：米每秒（ m/s ）第四节 实验：用打点 计时器测速度平均速度和瞬 时速度电磁打点计时器 电火花计时器 练习使用打点计时器速度是矢量，既有大小，又有方向。
速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的 大小，速度的方向也就是物体运动的方向。
平均速度 物体在时间间隔内的平均快慢程 度。
瞬时速度 速率用打点计时器测量瞬时速度时间间隔非常非常小， 在这个时间 间隔内的平均速度。
瞬时速度的大小。
高一物理必修一知识点总结整理第一章 运动的描述直线运动的位公式： Δx=x 1-x 2第一节 质点、参考系和坐标系质点 参考系 坐标系定义：有质量而不计形状和大小的物质。
定义：用来作参考的物体。
定义：在某一问题中确定坐标的方法，就是该问 题所用的坐标系。
第二节 时间和位移时刻和时间间 隔 在表示时间的数轴上 用线段表示。
，时刻用点表示，时间间隔 路程和位移路程 位移物体运动轨迹的长度。
表示物体（质点）的位置变化。
从初位置到末位置作一条有向线 段表示位移。
矢量和标量矢量 标量既有大小又有方向。
只有大小没有方向。
度的关系公式：在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与 速度的方向相同；如果速度减小，加速度的大方 向与速度的方向相反。
从曲线的倾斜程度就饿能判断加速度的大小。
第一节 实验：探究小 车速度随时间 变化的规律第二章 匀变速直线运动的研究 进行实验 处理数据第二节 匀变速直线运作出速度 — 时间图 匀变速直线象 沿着一条直线，且加速度不变的运动的速度与时动 速度与时间的 关系式速度公式： v=v 0+at第三节 匀变速直线运动的位移与时 间的关系匀速直线运动的位移 匀变速直线运 动的位移位移公式： x =v 0t +at /2第四节 匀变速直线运动的位移与速 2公式 ： v 2-v 0 第五节 自由落体运动自由落体运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运 动。
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高一物理必修 1 期末复习知识点 1：质点质点是没有形状、大小，而拥有质量的点；质点是一个理想化的物理模型，实质其实不存在；一个物体可否看作质点，其实不取决于这个物体的形状大小或质量轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各局部运动情况的差异可否为能够忽略。
练习 1：以下关于质点的说法中，正确的选项是〔〕A．质点是一个理想化模型，实质上其实不存在，所以，引入这个看法没有多马虎义B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．物体的形状和大小对所研究的问题属于没关或次要因素时，可把物体看作质点知识点 2：参照系在描述一个物体运动时，选来作为标准的〔即假设为不动的〕别的的物体，叫做参照系；参照系可任意采用，同一运动物体，采用不相同的物体作参照系时，对物体的观察结果经常不相同的。
练习 2：关于参照系的选择，以下说法中正确的选项是〔〕A ．参照系必定选择静止不动的物体B ．任何物体都能够被选作参照系C．一个运动只能选择一个参照系来描述 D ．参照系必定是和地面连在一起知识点 3：时间与时辰在时间轴上时辰表示为一个点，时间表示为一段。
时辰对应瞬时速度，时间对应平均速度。
时间在数值上等于某两个时辰之差。
练习 3：以下关于时间和时辰说法中不正确的选项是〔〕A. 物体在 5 s 时指的是物体在第 5 s 末时，指的是时辰B.物体在 5 s 内指的是物体在第 4 s 末到第 5s 末这 1 s 的时间C.物体在第 5 s 内指的是物体在第 4 s 末到第 5 s 末这 1 s 的时间D.第 4 s 末就是第 5 s 初，指的是时辰知识点 4：位移与行程〔 1〕位移是表示质点地址变化的物理量。
行程是质点运动轨迹的长度。
〔 2〕位移是矢量，能够用由初地址指向末地址的一条有向线段来表示。
所以位移的大小等于初地址到末地址的直线距离。
行程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
所以其大小与运动路径相关。
高中物理必修一知识点汇总(带经典例题)
高中物理必修1运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。
近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。
第一章运动的描述专题一：描述物体运动的几个基本本概念◎知识梳理1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。
2．参考系：被假定为不动的物体系。
对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。
3．质点：用来代替物体的有质量的点。
它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。
仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。
’物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
4．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
5．位移和路程(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。
位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。
当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。
(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。
在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。
(3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。
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高一物理必修 1 期末复习知识点 1：质点质点是没有形状、大小，而具有质量的点；质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在；一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的形状大小或质量轻重，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略。
练习 1：下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点知识点 2：参考系在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系；参考系可任意选取，同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
练习 2：关于参考系的选择，以下说法中正确的是（）A．参考系必须选择静止不动的物体 B ．任何物体都可以被选作参考系C．一个运动只能选择一个参考系来描述D．参考系必须是和地面连在一起知识点 3：时间与时刻在时间轴上时刻表示为一个点，时间表示为一段。
时刻对应瞬时速度，时间对应平均速度。
时间在数值上等于某两个时刻之差。
练习 3：下列关于时间和时刻说法中不正确的是（）A.物体在 5 s 时指的是物体在第 5 s 末时，指的是时刻B.物体在 5 s 内指的是物体在第 4 s 末到第 5s 末这 1 s 的时间C.物体在第 5 s 内指的是物体在第 4 s 末到第 5 s 末这 1 s 的时间D.第 4 s 末就是第 5 s 初，指的是时刻知识点 4：位移与路程（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此位移的大小等于初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
路程一定大于等于位移大小（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
不能说位移就是（或者等于）路程。
练习 4：甲、乙两小分队进行军事演习，指挥部通过通信设备，在屏幕上观察到两小分队的行军路线如图所示，两分队同时同地由O 点出发，最后同时到达A 点，下列说法中正确的是（）A．小分队行军路程s 甲＞s 乙B．小分队平均速度V甲＞V 乙C．y-x图象表示的是速率v-t 图象D．y-x图象表示的是位移x-t 图象知识点 5：平均速度与瞬时速度（1）平均速度等于位移和产生这段位移的时间的比值，是矢量，其方向与位移的方向相同。
（2）瞬时速度（简称速度）是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，也是矢量。
方向与此时物体运动方向相同。
练习 5：物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10 m/s 和 v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是（）A． m/s B ．12 m/s C．m/s D．m/s知识点 6：加速度a vvtv0 t t（1）加速度是表示速度改变快慢的物理量，它等于速度变化量和时间的比值（称为速度的变化率）。
（2）加速度是矢量，它的方向与速度变化量的方向相同；加速度与速度无必然联系。
（3）在变速直线运动中，若加速度方向与速度方向相同，则质点做加速运动; ；若加速度方向与速度方向相反，则则质点做减速运动a、v 同向加速，反向减速练习 6-1：下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度为零时，加速度也为零C．物体的速度变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大练习 6-2：对以a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（）A．在任意 1 s 内末速度比初速度大 2 m/sB．第 n s 末的速度比第 1 s 末的速度大 2（n-1 ） m/sC．2 s 末速度是 1 s 末速度的 2 倍D．2 s末的速度是 1 s末速度的的4倍练习 6-3：一质点作直线运动，当t=t 0时，位移 x>0，速度 v<0，加速度 a>0，此后 a 逐渐减小，则它的（）A．速度变化越来越慢B．速度逐渐减小C．位移继续增大D．位移、速度始终为正值知识点 7：匀变速直线运动的x-t 图象和 v-t图象练习 7-1 ：如图所示为物体做直线运动的v---t图像，下列说法正确的是（）A．t ＝1 s 时物体的加速度大小为m/s 2B．t ＝5 s 时物体的加速度大小为m/s 2C．第 3 s 内物体的位移为 mD．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大练习 7-2：设物体运动的加速度为a、速度为 v、位移为 x. 现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在 t ＝0 时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）BD知识点 8：匀变速直线运动的规律（括号中为初速度v00 的演变）（1）速度公式：（2）位移公式：（3）课本推论：v t v0 at （ v t at ）s v0t 1 at2 （ s1at 2）2 2v t 2 v0 2 2as （ v t 2 2as）（4）平均速度：v vv t（这个是匀变速直线运动才可以用）2（5）中间时刻的速度：v0 v tv 。
此公式一般用在打点计时器的纸带求某vt /2 2点的速度（或类似的题型）。
匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度。
（6）s s2s1s3s2⋯⋯s n s n 1aT2这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。
相等时间内相邻位移差为一个定值aT2。
练习 8-1 ：以54 km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第 2 s 内的位移是 6 m，则刹车后 5 s 内的位移是多少答案：m练习 8-2：甲车以10 m/s的速度在平直的公路上匀速行驶，乙车以 4 m/s 的速度与甲车平行同向做匀速直线运动，甲车经过乙车旁边开始以m/s 的加速度刹车，从甲车刹车开始计时，求：（1）乙车在追上甲车前，两车相距的最大距离；（2）乙车追上甲车所用的时间．答案：36 m；25 s。
知识点 9：匀变速直线运动的实验研究:实验步骤：关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。
常见计算：一般就是求加速度 a ，及某点的速度 v 。
T为每一段相等的时间间隔，一般是。
（1）逐差法求加速度(s4 s5 s6 ) (s1 s2 s3 )如果有 6 组数据，则a2(3T )如果有 4 组数据，则a (s3 s4 ) (s1 s2 )(2T )2如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。
（2）求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即v n SnSn 1 比如求 A 点的速度，则vASOASAB 2T 2T知识点 9：自由落体运动（1）自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
（2）自由落体加速度也叫重力加速度，用 g 表示。
重力加速度的方向总是竖直向下，其大小在地球上不同地方略有不同。
（3）自由落体运动的规律： v t =gt ．H=gt2/2 ，v t2=2gh练习9：雨天后一房檐滴水，每隔相等的时间积成一滴水下落，当第一滴水下落到地面时，第五滴水刚好形成，观察到第四、五滴水之间的距离恰好为 1 m，则此房子的高度是（）A．2 m B． 4 m C． 8 m D．16 m知识点 1：力练习 1：下列有关力的说法中，正确的是（）A．手压弹簧，手先给弹簧一个作用力，弹簧受力之后再反过来对手有一个作用力B．运动员将篮球投出后，篮球的运动状态仍在变化，篮球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体知识点 2：重力（1）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重力的大小： G=mg。
（2）重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。
可以在物体内，也可以在物体外。
练习 2：关于重力的相关知识，下列说法正确的是（）A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量，不能用天平测量B.物体放在支撑面上，重力的方向垂直于支撑面C.如果物体有对称中心，则该对称中心就是重心D. 物体形状固定不变，物体运动时，重心相对物体的位置不变知识点 3：弹力（1）发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
（2）弹力的产生条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变。
（3）弹力的方向：与施力物体形变方向相反。
垂直于接触面，指向受力物体。
绳的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。
（4）弹簧弹力： F = kx (x 为伸长量或压缩量， k 为劲度系数 )（5）相互接触的物体是否存在弹力的判断方法：假设法练习 3：关于弹力，下列说法正确的是（）A轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向重合B挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是由于电线发生微小形变而产生的C绳对物体拉力的方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向D形变大的物体产生的弹力一定比性变小的物体产生的弹力大知识点 4：摩擦力(1)滑动摩擦力： f F N说明： a 、F N为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于 G。
b、为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N无关。
(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关。
大小范围： 0 <f静fmax（f 为最大静摩擦力，与正压max力有关）注意： a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反。
b、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
c、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
练习 4-1：关于摩擦力的方向的说法，正确的是（）A ．摩擦力的方向总是与运动的方向相反B ．滑动摩擦力的方向总是与运动的方向相反C ．滑动摩擦力一定是阻力D ．摩擦力的方向一定与正压力的方向垂直练习 4-2：下列关于摩擦力的认识中正确的是（）A ．物体所受正压力增大时，它所受的摩擦力一定增大B ．物体受到摩擦力作用时，它一定受到弹力作用C ．由f / F N 可知，动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与正压力成反比D ．具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用知识点 5：力的合成与分解力的合成和分解都均遵从平行四边行法则，两个力的合力范围： |F 1－F |2≤F ≤ F 1 +F 2 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力练习 5-1：一物体沿固定的光滑斜面下滑，下列说法正确的是（）A 物体受到重力、斜面的支持力和下滑力B 使物体沿斜面的力实际是重力和斜面对它的支持力的合成C 物体所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物体对斜面的压力D使物体沿斜面下滑的力实际上是重力沿斜面向下的分力练习 5-2：放在水光滑平面上的一个物体，同时受到两个力的作用，其中 F1=8 N，方向水平向左，F2=16 N，方向水平向右，当F2从16 N减少至0时，二力的合力大小变化是（）A ．逐渐变大B．逐渐减小 C ．先减小，后增大D．先增大，后减小练习 5-3：如图所示，物体静止于光滑的水平面上，力F 作用于物体O 点，现要使合力沿着OO’方向，那么，必须同时加一个力F’，O’这个力最小值是（）OθA．F tan θB．F sin θC．F cosθD．F/sinθ知识点 6：共点力平衡（1）. 平衡状态a．一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态b．物体保持静止状态或做匀速直线运动时，其速度（包括大小和方向）不变，加速度为零。