部编版-语文-三年级上册-作者介绍《那一定会很好》
部编人教版三年级语文上册第三单元《那一定会很好》教学课件
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推 车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着 车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风 声，真舒服。
成手推车 服务农夫
“要是能做一棵会跑的树，那一定
现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐 上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成了美丽的 木地板，铺在阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身 上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
拼木地板 铺满阳台
大家现在理解这篇课文了吗？还 有无法解决的问题吗？说出来，我们 一起讨论一下吧！
会很好。”树这么想着。
第二次
树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼
呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”
照应前文
有什么作用？
齐读课文第8-9自 然段，思考树有什么愿 望，后来实现了吗。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起 来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来， 坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想 着，一边费力地跑来跑去。
字词学习
suō
缩小
zhī gā
吱嘎
tuō
拖拉
nǔ
努力
chāi
拆除
tiáo
调皮
jīng
tuī
根茎 手推车
jiù pǔ
陈旧 拂动
fèi
tǎng
费力 躺下
整体感知
种子努力生长，成为高大的树；后来它希望自己 会跑，被农夫做成了手推车；很多年以后，它希望自 己停下来坐着休息，被农夫和儿子拆开做成了椅子；
部编人教版三年级语文上册《那一定会很好》PPT课件
2.后退：退～。 5
努力学习
2024/9/2
竭力使出：～力。
6
茎干
2024/9/2
通常指植物的主干。
7
2024/9/2
8
茎的讲解视频
点击下一页
2024/9/2
9
推车
向2外024/用9/2 力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。10
zhī
吱 组词：嘎吱
zhī（咯吱）
吱
zī（吱声）
例句
写出了什么？
形象生动地写出大树不
再需要“挺直腰背坐着”,如
愿以偿地躺下后的满足和惬
意，因而它才会感到“舒服
极了”。
2024/9/2
54
为什么说“它觉得自己又变成一棵树”？
木地板觉得自己 现在的状态和做一棵 树时一样：能够舒展 着身子，享受阳光的 照射，自由自在，舒 服极了。
2024/9/2
这句话看似平 淡，但其实却写出了 木地板“越来越老” 时觉得能够回到安静 稳定的生活状态才是 最快乐的心理。
间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。常用的
关联词语有：一边……一边……、既……又……、有
时……有时……，等等。
2024/9/2
35
造句：一边……一边……
我一边唱歌，一边跳舞。
爷爷一边看报纸，一边喝茶。
2024/9/2
36
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶 子，钻出地面，站在阳光下。
2024/9/2
50
长大——慢慢变老——越来越老
看出什么？ 可看出“树”对于“快乐”的理解 是随着成长而不断发生着变化的。
2024/9/2
51
联系自己的生活经历说一说，自己从 小到现在，对于“快乐”的理解是否也 像故事中的“树”那样发生了变化？
部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案
部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
”种子一边想一边努力生长。
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……。
还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把掎子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳日台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己义变成了一棵树。
____________________本文作者流火，选作课文时有改动。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》教案教学要求：1．会认“缩、茎”等7个生字。
正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。
部编版三年级语文上册课件：9＊ 那一定会很好
piàn 一片 这部影片（piān）儿放映结束后，
片
观众席上响起一片（piàn）掌声。
piān 影片儿
nán 困难
难
nàn 灾难
一场突如其来的灾难（nàn）让他 们的生活变得更加困难（nán）。
fú 服用
服
这一服（fù）药要在饭后服（fú）用。
fù 一服药
jiào 睡觉
觉
jué 发觉
我偷偷溜到客厅去玩，正在睡觉（jiào） 的爸爸一点儿都没有发觉（jué）。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
种子有什么愿望？为了实现愿望，种子做了哪些努力？
种子不想再缩着身体，想站起来大口呼吸空气。为 此，它努力生长，长出根、茎和叶子，钻出地面。过了 很多个日子，它终于长成了一棵大树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在 山路上走来走去，跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树， 那一定会很好。”树这么想着。
树的心愿表现了它的什么追求？
树是静止不动的，对这棵树来讲， 能跑是一种自由的体现，树有了更 高层次的追求。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树 的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
这棵树的树叶为什么向着农夫拂动？被砍倒意味着什么？
因为树想成为一棵会跑的树，它想引起农夫的注意， 让农夫带它走。对于一般的树来说，被砍倒意味着生命的 终结，但对于它来说，意味着一种新的生命形式即将开始。
木地板从哪里可以感受到自己变 成了一棵树？
木地板可以舒展身子，躺在阳台上 接受阳光的照射，身上暖洋洋的，很舒 服。就像当初还是一棵树的时候一样。
主题归纳
文章讲述了一棵树的生命历程，它从种子开始，努力生 长，一次次实现自己的愿望，最后成为阳台的木地板，每天 暖洋洋地晒着太阳。这棵树从被农夫带回家以后，终其一生 都在为农夫一家服务，为我们展现了一个 有理想 、有期待 、
(最新部编版)三年级语文上册类文阅读附答案-9 那一定会很好
类文阅读-9 那一定会很好熊妈妈变开心了熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。
人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。
她叫大熊开了一家（晾凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。
她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。
下午，忽然下雨了，熊妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌赚）不到钱了。
熊妈妈老是开心不起来。
熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。
太阳出来，她要愁;天下雨了，她又要愁。
山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了;下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。
这么一想，就没愁了！”熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。
大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！（选自《小学生阅读报》 2013年第6期）1.画去文中括号里错误的字2.照样子，写词语呆头呆脑（ABAC式）：、、愁眉苦脸（写出含有五官的词语）：、、3.下面跟文章内容不符的一项是（）。
A.熊妈妈有两个孩子B.大熊开雨伞店，二熊开凉帽店C. 大熊二熊都很聪明4.熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？【参考答案】1.晾浇嫌得2.示例：不慌不忙一心一意常来常往喜上眉梢笑口常开耳聪目明3.B4.开始熊妈妈总是想不好的方面，后来转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
找阴凉太阳火辣辣地晒着，小动物们热得受不了，四处找阴凉。
找呀找，找到了一棵大树，树上长着密密麻麻的叶子，遮出好大一片阴凉。
统编版语文三年级上册9《那一定会很好》(教案)-
三年级上册《那一定会很好》教学设计教学目标：1. 知识目标：通过多种形式的朗读，学生能感受树木的变化历程，体会树的心情，从而理解课文内容，理清文章脉络。
2. 能力目标：（1）学生能从具体的语句中，感受树木的奉献精神，培养学生的语言感受能力。
（2）初步学习用“变”字串联全篇内容的写作方法，并仿照课文的形式，进行创造性表达。
3. 情感目标：体会故事中所蕴含的生活哲理，懂得人生有不断变化着的历程，要坦然面对。
教学重难点教学重点：从整体上把握课文内容，跟随“树”的成长历程，了解“树”的内心世界。
教学难点：感受“树”的奉献精神。
教学准备教师准备：课件、音乐、情感体验小文段。
学生准备：用自己喜欢的方式读课文，认真思考预习中的问题。
教学过程：一、精彩导入：同学们，你们有没有想过，如果自己是一棵树，会有怎样的感受呢？今天我们要学习的这篇课文就讲述了一粒种子的成长故事，它从一粒种子变成了一棵大树，又变成了一辆手推车、一把椅子，最后变成了木地板。
在这个过程中，它不断地追求更好的生活，体验到了不同的经历。
通过这个故事，我们可以感受到生命的变化和成长的美好。
现在，就让我们一起来学习这篇课文――《那一定会很好》。
二、生字学习1. 缩（suō）：缩小、缩短、缩进-造句：随着年龄的增长，我们的身体会逐渐缩小。
2. 努（nǔ）：努力、努嘴、努目-造句：他一直在努力学习，希望能够取得好成绩。
3. 茎（jīng）：根茎、茎干、茎叶-造句：这朵花的根茎很长，需要用铲子挖出来。
4. 锯（jù）：锯子、锯齿、锯末-造句：他用锯子将木头锯成了两段。
5. 斧（fǔ）：斧子、斧头、斧正-造句：爷爷用斧子劈开了一块木头。
6. 推（tuī）：推广、推动、推车-造句：他推着购物车在超市里选购商品。
7. 吱（zhī）：嘎吱、吱声、吱吱叫-造句：这扇门一打开就发出了嘎吱嘎吱的声音。
8. 拆（chāi）：拆除、拆分、拆卸-造句：工人们正在拆除这座旧房子，准备建造新的建筑。
部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案
部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案课文|默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？|种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
”种子一边想一边努力生长。
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
___________________本文作者流火，选作课文时有改动。
教案教材说明：部编版语文第五册第三单元第9课设计理念：1.人文主题与语文能力双线提升：既要感受到童话的丰富想象，积极心态带来的快乐，更要指导学生练习抓主要信息，了解故事情节，丰富情感体验，提升概括表达能力，感受童话语言的趣味性。
部编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》阅读理解题
部编版语文三年级上册第9课《那一定会很好》阅读理解题1.阅读短文，完成练习。
稻草人（节选）稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。
他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。
从他的职务想，从他对主人的感情想，都必须把那小蛾赶跑了才是。
于是他手里的扇子摇动起来。
可是扇子的风很有限，不能够叫小蛾害怕。
那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得稻草人在那里驱逐他似的。
稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，他就是不动。
星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。
稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛。
要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才能挽救呢。
他这么想着，扇子摇得更勤了。
扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。
他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
(1)“稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。
”下列词语中，不能．．用来形容稻草人此刻心情的是( )。
A.坐立不安B.心急如焚C.心急火燎D.急公好义(2)稻草人唯一的警告主人的法子是。
(3)下列选项中，对画“”句子理解不正确．．．的一项是( )。
A.这句话运用了排比的修辞手法B.“心里就像刀割一样”生动表现了稻草人想到将来的情形时痛苦、着急的心情C.“将来田里的情形”指未来田里一片丰收的景象D.从“主人的眼泪和干瘪的脸”可以看出稻草人的主人生活很悲惨(4)“这使稻草人感到无限惊恐”中的“这”指( )。
A.小灰蛾吃稻叶B.小灰蛾在稻叶上留下很多子，这些子若变成肉虫，稻子就会颗粒无收C.主人的眼睛很模糊，看不到小灰蛾D.稻草人不能走动去赶蛾子(5)短文中，稻草人的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？2.阅读理解。
部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案
部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案导读：本文部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文|默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？| 种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
“这真难受。
”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
”种子一边想一边努力生长。
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
”树这么想着。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，据成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
___________________本文作者流火，选作课文时有改动。
教案教材说明：部编版语文第五册第三单元第9课设计理念：1.人文主题与语文能力双线提升：既要感受到童话的丰富想象，积极心态带来的快乐，更要指导学生练习抓主要信息，了解故事情节，丰富情感体验，提升概括表达能力，感受童话语言的趣味性。
部编版三年级语文上册 《那一定会很好》
生字我会认
看生字，读一读
缩suō 努nǔ 茎jīng 推tuī 吱zhī 拆chāi 旧jiù
10
你学会读新词了吗？
缩成一团 努力 手推车 吱嘎 根茎 拆掉 旧木料 舒服 舒展 费力 暖洋洋
11
思考:
看生字，读一读
从一粒种子到阳台上的木地板， 它走过了一段怎样的历程？ 在文中找一找。
12
小组内讨论交流一下吧。
1
一、作者简介 二、图片欣赏 三、生字词语 四、课文主旨、语句等分析 五、练习题
2
作者：流火，女，生于1983年，湖南衡阳人。 曾当过若干年小学教师，现在是自由撰稿人。 坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻 想和记录。2003年开始在网络上写童话，此后 相继在各儿童文学刊物上发表作品数十万字。 2005年12月由中国福利会出版社出版童话集 《阿呜》（E蜘蛛丛书），2008年3月由福建 少年儿童出版社出版童话集《木马快递》（中 国当代童话新锐作家丛书第二辑）2008年3月由 湖南少年儿童出版社出版长篇童话《若若（四 叶草丛书）。童话《黑夜》获第22届陈伯吹儿 童文学奖。
8.去年9*那的一树定会很好 绿色圃中小学教育绿色 圃中小 学教育 http:// www.LS 绿色圃中小学教育绿色 圃中小 学教育 http:// www.LS
绿色圃中小学教育
3
4
5
6
绿色圃中小学教育绿色 圃中小 学教育 http:// www.LS 绿色圃中小学教育绿色 圃中小 学教育 http:// www.LS
7
8
这些生字你有印象了吗？
缩努茎 推 吱 拆旧
26
这是一棵（
）的树。
27
这是一棵快乐的树，成长快乐， 为他人服务同和不同？
(三上)三年级上册9.那一定会很好 PPT精品课件 部编版
•
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
（三上）三年级上册上册9.那一定会很好 部编版
随堂小练 1、高大的树变成了会跑的手推车。想像一下：还有
哪些情景会让手推车感到很舒服？ 听到草坪上孩子们的欢笑声，看到粮食被运回
家后主人满足的神情，感受到主人修理他时的小心翼 翼。这些都会让手推车感到很舒服。
（三上）三年级上册9.那一定会很好 部编版
课文讲解
阅读第一部分（第1-3自然段）：种子长成大树的经 历。
品析
“不得不”是双重否定句，表达的感情更强烈。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼 吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的 根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
（三上）三年级上册9.那一定会很好 部编版
部编版三年级上册语文第9课《那一定会很好》
9 那一定会很好
三、下面关于本课和《去年的树》的描述，错 误的一项是（ C ）。
A.都是童话故事 B.都蕴含一定的人生道理 C.都有对话 D.所蕴含的道理不同
9 那一定会很好
椅子一放又是好多年。“我真是老了。” 椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一 定会很好。
读出大树的疲劳。
9 那一定会很好
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成 小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
9 那一定会很好
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上， 阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得 自己又变成了一棵树。
9 那一定会很好
相同点
体裁 主人公 主人公的特点 情节特点
都是童话 都描写了树 主人公都有变化的历程 都有情节反复的特点
9 那一定会很好
不同点
主要内容 结局
《那一定会很好》
主人公生命中的 一段历程
是幸福的
情感 弥漫着淡淡的哀伤
……
《去年的树》
鸟儿和树的故事
比较悲伤 平和乐观，充满希望
9 那一定会很好
读出泥土中种子的难受，读出种子钻 出泥土的决心。
9 那一定会很好
种子一边想一边努力生长。过了些日子， 它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地 面，站在阳光下。
读出种子喜悦的心情。
9 那一定会很好
小练笔 你能用“一边……一边……”写句子吗？
她一边唱歌一边跳舞。 爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
9 那一定会很好
9 那一定会很好
整体感知 默读课文，“那一定会很好”这句话在
部编版小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀教案
部编版小学三年级语文上册第9课《那一定会很好》优秀教案教材解析课文讲述了一粒种子长成一棵大树、变成手推车、椅子、最后变成木地板的一段生命历程。
在这个历程中，主人公不断转变、每一次转变都是一个愿望的开始、每一个愿望最后都实现了。
一粒种子的愿望，经过一段段历程、最后回到原点、这是经历了生命体验后的一种回归。
课文想象丰富，内容生动。
共12个自然段，可分为4个部分。
第一部分(第一至三自然段)描写一粒种子长成一棵大树的历程;第二部分(第四至七自然段)描写大树变成手推车的历程;第三部分(第八至九自然段)描写手推车变成椅子的历程:第四部分(第至十二自然段)描写椅子变成木地板的历程。
课文具有情节反复的特点。
文中4次出现“那一定会很好”、突显了“心怀美好、享受生命中每一段历程”的积极人生态度，也使结构更加清晰。
课文插图呈现出主人公经历的手推车的阶段，有助于学生图文结合理解课文、体会主人公平和、愉悦的心情。
1.作者简介本文作者流火，女，生于1983年，湖南衡阳人。
坚信心灵的力量，认为童话是对世界善意的幻想和记录，作品有《阿呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。
2.解题意思是向往美好的东西3.本文表达的思想感情人生的路途不可能总是一帆风顺的，困难和失败也是人生的一部分，我们要把每一次困难都当成往深处扎根的机会，让生命之树茁壮成长，让生命之火熊熊燃烧。
4.“那一定会很好”在文中出现多次，有什么深刻含义“那一定会很好”反复出现，更深刻地刻画了种子的变化历程。
课文无论是种子钻出泥土，成长为一棵大树，还是大树被砍倒后被人们做成手推车，做成椅子，铺成木地板，“很好”二字一直贯穿其中。
那一定会好这篇课文标注从一粒种子到阳台上的木板，他经过了一段曾样的历程？《那一定会很好的》这篇课文中，种子经历了四段变身历程，分别是：一棵大树，一辆推车，一把椅子，木地板。
这篇课文通过一粒种子的变身历程，告诉我们：一粒种子是那么渺小，它努力使自己变成一颗大树，它为了服务别人，牺牲的却是自己。