统编教材五年级语文下册第二单元考点梳理和基础知识复习检测(附答案)
第二单元(知识梳理+精选阅读)-部编版五年级语文下册单元主题阅读理解(解析版)
第二单元（知识梳理+精选阅读）-部编版五年级语文下册单元主题阅读理解(解析版)知识点：学习阅读古典名著的方法本单元以“古典名著之旅”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。
四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国演义》第四十六回改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》；有根据《红楼梦》第七十回选编的《红楼春趣》。
本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。
1.联系上下文猜测词句意思。
可以联系上下文猜测语句的意思。
如《猴王出世》：“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。
遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，联系上下文，了解其大意即可。
如《红楼春趣》中“剪子股、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。
2.借助资料了解人物。
借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。
如读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。
3.结合看过的电影、电视剧加深对课文的理解。
观看影视剧，会加深我们对课文的理解，丰富我们对人物形象的认识。
如：读《石猴出世》时，我借助《西游记》，更好地了解了孙悟空机智勇敢的特点。
补充知识点——小说阅读一、小说的含义小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
作者通过曲折的故事情节和典型人物的形象来揭示社会生活的某些现状，对其表达赞美、批判、呼吁人们关注等态度，从而表现小说主题。
二、相关知识1.小说的三要素：人物、情节、环境2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
最新部编版五年级语文下册二单元知识点及答案
最新部编版五年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）shuǐ piáo dùjìshuǐ zhài xiōng tángduàn liàn juàn liàn cí xiáng yóu zhōng二、比一比，再组词。
（10分）幕（________）植（________）塔（________）津（________）慕（________）殖（________）搭（________）律（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）之心生意（____）（____）（____）（_____）不舍（_____）（_____）棋布（____）（____）自得（____）（_____）不绝（_____）（_____）有力心灵（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）居然仍然果然1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。
2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。
3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。
只有……才……只要……就……4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。
5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。
五、按要求写句子。
（15分）（1）老师对王宁说：“你告诉小红，我放学了给她补上昨天请假没学的内容。
”（改为转述句）____________________________________________（2）教室里掌声很响亮。
(改成夸张句)夸张句：____________________________________（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）____________________________________________（4）通过听讲座，使我明白了要好好做人的道理。
第二单元(知识梳理基础过关)-2022-2023学年五年级语文下册2
第二单元知识梳理一、字词盘点(一)多音字擂{léi(擂鼓)lèi(打擂)泊{pō(血泊)bó(停泊)呵{a(好呵)hē(呵护)饮{yǐn(一饮而尽)yìn(饮马)了{liǎo(一语未了)le(走了)劲{jìn(用劲)jìng (强劲)(二)词语都督委托照办预计军令状鲁肃迟延探听幔子遮起翎毛疑惑私自布置调度水寨擂鼓呐喊弓弩手插满丞相饥渴俺家绰了榜文杖限肋下坠下巳时寅时卯时申时景阳冈酉时戌时谋财诡诈横拖知悉寻思耻笑毡笠绾在胸膛袒开腰胯光挞挞霹雳簌簌咆哮揪住铁锤棒橛血泊武艺遂有迸裂涧泉石窍石碣窗屉子楷书镌着顽劣丫鬟嫣红忌讳黛玉晦气高墩籰子宝钗晴雯垫着袭姑娘铰断豁剌剌(三)四字词心怀妒忌军情紧急甘受重罚必有埋伏饮酒取乐轻易出动神机妙算一饮而尽擒捉发落半夜三更一片好心请勿自误踉踉跄跄平生之力芝兰相衬日精月华感之既久灵通之意行走跳跃狼虫为伴虎豹为群獐鹿为友猕猿为亲滚瓜涌溅拖男挈女呼弟唤兄瞑目蹲身喜不自胜天造地设遮闭门户安身之处伸头缩颈抓耳挠腮力倦神疲安眠稳睡拱伏无违序齿排班一语未了飘飘飖飖无能为力不可形容积雪方融不计其数(四)词语解释(1)请勿自误：请不要误了自己。
(2)喜不自胜：形容非常高兴。
(3)瞑目蹲身：闭上眼，蹲下身子。
(4)拱伏无违：毫不抵抗，全部顺从(5)序齿排班：按照年纪大小排好顺序(6)榜文：古代指文告。
(7)印信：政府机关的图章（总称）。
(8)驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。
(9)郎中：中医医生。
(10)店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
(11)客舍：旅馆；供旅客住宿的房屋。
(12)货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。
(13)墨客：指文人。
二、佳句积累1.语言描写(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”【赏析】这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
部编版五年级语文下册第二单元考点梳理
第二单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）2.易读错的字幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（m íng）考点二：词语听写妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力倦神疲三更半夜七手八脚考点三：词语积累1.词语理解客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒2.人物及绰号及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺3.歇后语刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时考点四：古诗积累鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
考点五：课文理解1.《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。
2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。
3.《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。
部编版五年级语文(下册)二单元知识点及答案
部编版五年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）niú láng chē liàng hǎo dǎi xī hanshāyīfūqīyóu yǒng jié hūn二、比一比，再组词。
（10分）论（_____）巷（_____）桐（_____）愣（_____）未（_____）轮（_____）港（_____）恫（_____）楞（_____）末（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①（______）（______）十足②（______）（______）声色③美中（______）（______）④（______）飘（______）里教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍_____地站在场边，注视着场上的一切。
2.八月的桂花_____，令人陶醉其中。
3.虽然山上的枫叶已经变得通红，但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。
4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸，_____。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）与其……不如……尽管（固然)……但是(但、可是、然而、却) ……只要……就……（1）植物的种子（______）不会讲话，（_______）我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。
（2）你（_______）考试时抓耳挠腮干着急，（_______）平时抓紧学习。
（3）（______）我们每人多栽一棵树，（______）多增添一片新绿。
五、按要求写句子。
（15分）1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）_____________________________________________________________________ 2．搭石，构成了一道风景。
（扩句）_____________________________________________________________________ 3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。
部编人教版五年级语文下册二单元总复习及答案
部编人教版五年级语文下册二单元总复习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）shìyíbái hèài mùgāo bǐnglǎn duòyǔn nuòchì dào fáng ài二、比一比，再组词。
（10分）指（_______）随（_______）形（_______）康（_______）纽（_______）脂（_______）隋（_______）刑（_______）庸（_______）扭（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）无（_____）无（____）心旷（____）（_____）点点（_____）（_____）应接（_____）（_____）不（____）其（____）面面（_____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）……虽然……但是…………既……又…………之所以……是因为…………不管……都…………如果……就……1．非洲的花（__________）多，（__________）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2、老师（_________）关心我们的学习，（_________）关心我们的生活。
3、我们的王老师（_________）年过半百，（_________）像年轻人一样充满朝气。
4、（_________）明天下雨，运动会（__________）改日进行。
5、他（_________）多忙，对我的问题（__________）很感兴趣。
五、按要求写句子。
（15分）1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）___________________________________________2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
（修改病句）____________________________________________3．我既腼腆又得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。
新部编版五年级语文(下册)二单元知识点及答案
新部编版五年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）ēn huìshāng yìyóu yǒng bǎo lǎnxiē liáng bì yèlí míng fán suǒ二、比一比，再组词。
（10分）喷（_________）招（_________）珍（_________）慌（________）愤（_________）召（_________）诊（_________）谎（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）大吃一（________）飞（_____）走（_____）狂风（_____）号千（____）万（____）乌云（________）布（_____）盆大雨世世（_____）（____）（_____）天（_____）地泛指鸟类和兽类动物。
（________）2.形容声音巨大和响亮。
（________）3形容非常确实，不容置疑。
（_________）4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。
（________）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……虽然……但是不是……而是如果……就尽管……还是1. （______）你把快乐告诉朋友，你（_____）会得到两份快乐。
2.我永远不会忘记那一次掌声，（_____）它使我明白，同学们并没有歧视我。
3.（______）这只小狗一辈子也不会像其他狗那样又跑又跳了，（_____）小男孩认为它和其他小狗一样值一百块钱。
4.（_____）我看清了世事,我（_____）愿意用真善的眼光看世界。
5. 信心（_____）天生的就有，也不是别人给你的，（_____）要靠自己才能拥有！五、按要求写句子。
（15分）我想去吃一碗热热的面条。
（改为感叹句）________________________________________________________________2.我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。
人教部编版小学五年级语文下册第2单元基础复习：知识梳理+检测
部编版五下第二单元基础复习【知识梳理】第二单元基础知识梳理一、易读错的字“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”:右部是“合”,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
三、易考形近字组词：知悉→知道开辟→开ABAC式词语:顺风顺水百发百中自由自在人来人往不知不觉无忧无虑形容人有智慧的词语:神机妙算足智多谋料事如神聪明绝顶大智大勇含有人体器官的词语:抓耳挠腮交头接耳口是心非拳打脚踢手舞足蹈出自《西游记》的成语：腾云驾雾大显神通铜筋铁骨火眼金睛九、常考句型：读一读，学会抓住人物的主要特点描写人物。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
课文知识梳理第5课：《草船借箭》1.《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮用妙计向曹操借箭，如期向周瑜交了箭的故事。
表现了诸葛亮有胆有识、才智过人。
历史上神机妙算的人还有：张良、孙膑2.《草船借箭》故事发生在东汉末年，故事中主要人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操。
借箭过程中，体现诸葛亮的“神机妙算”的地方有：①算好天气：第三天有大雾（知天文）。
②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）。
③算好鲁肃：忠实守信。
（识人心）④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈。
⑤算好曹操：谨慎多疑。
⑥布置周密、准确。
3.《草船借箭》以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。
起因：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，要诸葛亮立下军令状，三天内造出十万支箭。
经过：诸葛亮先请鲁肃帮忙准备必要的装备和人员，然后在大雾漫天的凌晨，带领二十条扎满草把子的船前往曹军水寨，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，很快草把子上就插满了箭。
统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 单元考点测评试题(含答案)
五年级语文下册第二单元考点测评试题时间：90分钟满分：100分班级 _____________姓名___________等级_____________【考点一汉字考点】一、看拼音，写词语。
(8分)zhuì luò shēn qǐng dū dū xiōng táng（）（）（）（）dù jì jīè nà hǎn shān gāng（）（）（）（）二、辨字组词。
(12分)恰（）翎（）幔（）哈（）栩（）慢（）楷（）挠（）帕（）谐（）晓（）怕（）三、给加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。
(6分)取：①得到，招致；②拿到手里；③采取，选取。
1.请你一起去取．箭。
（）2.我们只管饮酒取．乐。
（）3.同学之间要互相帮助，取．长补短。
（）伏：①隐藏；②低下去；③屈服，低头承认，被迫接受；④身体向前靠在物体上，趴；⑤使屈服：降伏。
4.众猴听说，即拱伏．无违。
( )5.孙悟空有降魔伏．妖的本事。
( )6.妈妈每天伏．案写作，直到深夜。
( )【考点二词语考点】四、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。
(8分)1.周瑜疑惑．．起来，说：“到了第三天，看他怎么办!”近义词-( ) 反义词-( )2.里面且是宽阔．．，容得千百口老小。
近义词-( ) 反义词-( )3.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精美．．。
近义词-( )反义词-( )4.众猴听得，个个欢喜．．。
近义词-( )反义词-( )五、选词填空。
（12分）商量商议1.我正准备找你( )点事情，恰好你就来了。
2.有一天，周瑜请诸葛亮( )军事。
宽阔宽大3.里面且是( )，容得千百口老小。
4.他穿个( )的羽绒服在外面。
六、词义练习。
(10分)1.下列词语解释中不正确的两项是（）A.榜文：指文告。
印信：政府机关的图章（总称）。
B.郎中：中年的男子。
货郎：卖日用品的男子。
C.驿站：供人们中途休息的地方。
最新部编版语文五年级下册第二单元知识梳理及单元测试卷
虹桥一小五学年语文学科第二单元知识梳理及线上学习质量评价建议一、单元梳理1.本单元以走进“中国古典名著”为主题。
编排了四篇课文。
《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》。
本单元的语文要素是初步学习阅读古典名著的方法。
本组课文意在带领学生走进中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典名著的兴趣。
2.落实语文要素。
（1）引导学生掌握阅读古典名著的方法。
减轻其畏难情绪，让阅读变得顺畅。
提示，学生遇到不明白的地方，可以猜测大字大致的意思再读下去。
另外。
课后的阅读链接提供了课文内容相对应的原著片段。
（2）通过资料袋儿了解课文文的介绍。
通过交流平台，让孩子们归纳总结阅读古典名著的方法。
用猜人物的活动激发阅读古典名著的兴趣。
（3）本单元教学中。
第一种是兴趣激发，第二，避免拔高要求，尽量保护学生的阅读兴趣。
对一些难理解的句子，引导学生联系上下文和自己的积累猜出大J八意。
二、线上学情通过线上教学这一单元的学习学生基本已掌握以下内容：1.认识 51 个生字，读准五个多音字，学会 26个字，会写 17 个词语。
2.能初步了解阅读名著的方法，把握文章的主要内容，感受人物主要特点。
3.能初步了解写读后感的方法。
4.选择读过的一篇文章或一本书写读后感。
5.能朗读，背诵古诗《鸟鸣涧》。
6.能交流总结阅读古典名著的基本方法。
7.能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。
能回顾总结猜测古典名著中句词意思的方法。
8.能根据古典名著中的外貌描写猜测所写的人物，并能说出理由。
三、考察标准第五课《草船借箭》是根据长篇小说《三国演义》第 46 回相关内容改写的。
重点是让孩子梳理故事的起因经过结果。
把握故事内容。
学习通过具体事件体会人物性格特点的办法。
第六课《景阳冈》选自长篇小说《水浒传》第 23回。
武松开怀畅饮后赤手空拳打死猛虎的故事。
重点是遇到不懂的词句能根据上下文猜出大致的意思。
能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述武松打虎的部分。
部编版五年级语文下册二单元知识点及答案
部编版五年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）cítuìmánɡ lùtánɡguǒlǐnɡlüèmómièlún huàn qǐdíjǐbèi二、比一比，再组词。
（10分）赢（_________）驶（_________）瀚（_________）简（_________）羸（_________）使（_________）翰（_________）筒（_________）枚（_________）箭（_________）赤（_________）啸（_________）玫（_________）剪（_________）赫（_________）肃（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）国（____）民（____）人寿（____）（____）安（____）乐（____）（____）（____）涂炭家破（____）（____）哀鸿（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）……虽然……但是…………既……又…………之所以……是因为…………不管……都…………如果……就……1．非洲的花（__________）多，（__________）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
2、老师（_________）关心我们的学习，（_________）关心我们的生活。
3、我们的王老师（_________）年过半百，（_________）像年轻人一样充满朝气。
4、（_________）明天下雨，运动会（__________）改日进行。
5、他（_________）多忙，对我的问题（__________）很感兴趣。
五、按要求写句子。
（15分）(1)旅客正望着白杨出神。
(扩句，至少扩两处)__________________________________________________________________________________________________________________(2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。
部编人教版五年级语文下册二单元知识点及答案
部编人教版五年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）huǐ mièshā jūn qián shuǐmiǎn qiǎng qīn lüèlǎn duòsōng shǔfán zhígū liang huī huáng二、比一比，再组词。
（10分）壁（_______）诏（_________）偌（_________）仪（_________）璧（_______）召（_________）诺（_________）议（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）心（____）神（____）应（____）不（____）不（___）计（___）无（____）无（____）（____）（____）相觑不（____）而飞四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）姿势姿态1. 秋风中，菊花迎风怒放的（________）尤其优美。
2.军训时，教官让大家保持立正的（________）。
无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……3.长大后，我（________）走到哪里，（________）不会忘记我的故乡。
4.（________）不来台风，我（________）可以收几大箩桂花。
5.（________）摇花对我来说是件大事，（________）我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的（________）梅花，（________）桂花。
五、按要求写句子。
（15分）（1）月亮挂在天空。
（改成比喻句）_____________________________________________________________________（2）我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。
（改为拟人句）_____________________________________________________________________（3）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。
新部编版五年级语文下册二单元知识点及答案
新部编版五年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）jiū chán yǐn bìxié tóng xiāo huǐbù lǚbǎo lěi xiá cháng yā yìān yìpéi jià二、比一比，再组词。
（10分）待（______）棉（______）淮（______）淌（______）驴（______）侍（______）绵（______）推（______）躺（______）炉（______）诗（______）锦（______）维（______）倘（______）护（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）眉（_____）眼（_____）美（____）不（____）富（____）堂（____）成（_____）立（_____）（____）（____）不舍怒气（____）（_____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）之所以……是因为……虽然……但是……因为……所以……只有……才……1．他（_________）个子不高，（______）跑的速度很快。
2．（______）小明每天坚持长跑，（______）他的体质明显提高了。
3．运动会（______）改期，（______）明天有大雨。
4．（______）不怕困难的人，（______）能攀登科学高峰。
五、按要求写句子。
（15分）1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）_____________________________________________________________________ 2．搭石，构成了一道风景。
（扩句）_____________________________________________________________________ 3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。
新版部编人教版五年级语文下册二单元知识点及答案
新版部编人教版五年级语文下册二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）píbiān mù tǒng niǔ kòu fú xiǎobácǎo xiā yǎn chǎn tǔxiǎng shòu二、比一比，再组词。
（10分）艄（________）垫（________）仪（________）踢（________）稍（________）热（________）议（________）赐（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）欢（_____）笑（____）失魂（_____）（_____）大（_____）一惊（_____）（____）欲聋破烂（_____）（_____）得（___）扬（____）（____）（_____）难当无（____）自（_____）一如（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）居然仍然果然1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。
2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。
3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。
只有……才……只要……就……4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。
5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。
五、按要求写句子。
（15分）1．长城在崇山峻岭中飞舞。
改为比喻句：_______________________________________________2．妈妈对我说：“我想看看你是不是长大了。
”改为转述句：_______________________________________________3．凡卡只能写信给爷爷求他把自己带回家。
改为双重否定句：___________________________________________4．请你用一句话描写正在认真思考的同学。
第二单元复习(知识梳理+检测)-2022-2023学年语文五年级下册(部编版)
部编版五年级下册第二单元复习（知识梳理＋检测）知识梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(nǔ)丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)簌(sù) 挈(qiè) 镌(juān)讳(huì) 纨(wán) 晦(huì) 姊(zǐ)蹿(cuān) 抡(lūn)碣(jié)鬟(huán)(2)难写的字“忌”:上面是“己”,不要写成“已”。
“曹”:上半部分是一个整体,不是草字头。
“插”:注意右下部的写法,里边是两横不是一横。
“恰”:右部是“合”,不是“台”。
“酥”:不要忘记左部“酉”里面的一横。
(3)多音字绰呵泊喇2.词(1)必须掌握的词妒忌曹军都督委托惩罚遮挡私自水寨擂鼓呐喊插满筷子饥渴恰好官府榜文谋财诡计拖着坠下胸膛两截拳头喘气酥软顺风顺水自有妙用神机妙算半夜三更踉踉跄跄抓耳挠腮喜不自胜天造地设荒郊野外安身之处(2)近义词才干-才能妒忌-嫉妒推却-推辞紧急-紧迫惩罚-惩处迟延-拖延疑惑-怀疑吩咐-命令晌午-中午吓唬-恐吓诡计-阴谋耻笑-嘲笑光滑-平滑开辟-开拓迸裂-裂开炎热-酷热呼唤-召唤安身-安家宽阔-宽广齐整-整齐小器-小气忌讳-避讳晦气-倒霉赶令-命令兴头-高兴横竖-反正精致-精美寂寞-孤独玲珑-精巧促狭-刁钻姊妹-姐妹(3)反义词推却-答应惩罚-奖赏齐全-短缺疑惑-相信秘密-公开支援-攻击恶意-善意耻笑-尊重敞开-关闭光滑-粗糙酥软-僵硬炎热-寒冷欢喜-难过宽阔-狭窄顽劣-乖巧齐整-凌乱小器-大方精致-粗糙欢喜-悲伤(4)词语归类①量词十万支箭一千多个草把子一家酒店一面旗三只碗一双筷子一盘熟菜二斤熟牛肉一片好心一轮红日一阵狂风一行楷书大字一把西洋小银剪子②修饰词紧紧地揪住铁锤般大小的拳头打折的哨棒铁棒似的虎尾明明朗朗的一架桥梁天造地设的家当③动词立下军令状故意延迟擂鼓呐喊抡起哨棒迸出鲜血饮涧泉拖男挈女采山花觅树果呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子④特殊词语:AABB 式词语:踉踉跄跄明明朗朗飘飘飖飖类似的词语:清清楚楚欢欢喜喜工工整整ABAC 式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往形容人有智慧的词语:神机妙算类似的词语:足智多谋料事如神聪明绝顶含有人体器官的词语:抓耳挠腮类似的词语:交头接耳口是心非拳打脚踢二、佳句积累1.语言描写(1)周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”这句话不仅照应了文章的开头,进一步说明诸葛亮卓越的军事才能,还反衬出周瑜输得心服口服,发自内心地佩服诸葛亮。
新部编人教版五年级语文(下册)二单元知识点及答案
新部编人教版五年级语文(下册)二单元知识点及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）chóu xièzhēn bǎo dīng zhǔbēng tājiāo jífāshìhuǎng huàchí yán二、比一比，再组词。
（10分）艄（________）垫（________）仪（________）踢（________）稍（________）热（________）议（________）赐（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）始料不（____）美轮美（____）杯水车（____）（_____）寝忘食（____）色欲流一（____）千里崇山（____）岭情不自（_____）（_____）心所欲运转自（____）翠色（____）流绞尽（_____）汁四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但……而且……因为……所以……即使……也……宁可……也不……与其……不如……既然……就……（1）我（）考试不及格，（）抄袭别人的。
（2）船夫驾驶着小艇，（）操纵自如，（）行驶平稳。
（3）（）工作再难做，他（）不会退缩。
（4）你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守五、按要求写句子。
（15分）1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（改为陈述句）____________________________________________2、没有风的时候，湖面非常平静。
（改为比喻句）_____________________________________________3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。
晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。
（用关联词将两句话合并成一句话）_________________________________________4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。
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统编教材五年级语文下册
第二单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）
擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）
2.易读错的字
幔．子（màn）遂．心（suì）弓弩．（nǔ）踉．跄（liàng）抓耳挠．腮（náo）绰．起（ｃｈāｏ）迸．裂（bèng）山涧．（jiàn）碗碟．（dié）拖男挈．女（qiè）顽劣．（liè）嫣．红（ｙāｎ）镌．刻（juān）肋．骨（ｌèｉ）瞑．目蹲身（míng）考点二：词语听写
妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟
榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设
力倦神疲三更半夜七手八脚
考点三：词语积累
1.词语理解
客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生客舍：旅馆
货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒
2.人物及绰号
及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺
3.歇后语
刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面
宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人
李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼
徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时
考点四：古诗积累
鸟鸣涧
［唐］王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
考点五：课文理解
1.《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。
2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。
3.《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。
4.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。
曹雪芹写了很多风筝，有（大蝴蝶）、（美人）、（大螃蟹）、（大蝙蝠）、（七个大
雁）等等。
从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和（各自命运）相关。
考点六：名著知识
1.四大名著
《红楼梦》作者：曹雪芹，清代小说家。
《西游记》作者：吴承恩，明代小说家。
《三国演义》作者：罗贯中，元末明初小说家。
《水浒传》作者：施耐庵，元末明初小说家。
2.有关名著的知识
（1）《红楼梦》的两条主线，一是贾府由盛到衰的演变过程，二是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧。
（2）《水浒传》中著名的故事有：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦等。
（3）《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，有关他的事迹有很多，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。
（4）《西游记》中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
《西游记》中的故事有三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇等。
统编教材五年级语文下册
第二单元基础知识复习检测
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
遂．心（suìjù）迸．裂（bìng bèng）抓耳挠．腮（náo ráo）
顽劣．（lèi liè）山涧．（jiān jiàn）拖男挈．女(qìqiè)
（1）小船漂泊．（bópō）在湖泊．（bópō）里。
（2）街上有人摆下擂．台（léi lèi），不少人在那里擂．鼓（léi lèi）呐喊。
2.读拼音，写词语。
dùjìxiōng táng jiān dūwěi yuán shuǐzhài （）（）（）（）（）shúxībǎng yàng shēn qǐng diào zhuìlèi gǔ
（）（）（）（）（）
3.下面词语意思解释错误的一项是（）
A.货郎：在城乡流动地贩卖日用品的人。
B.伙计：旧时称店员或长工。
C.店家：旧时指酒馆、饭铺的主人或管事的人。
D.郎中：新郎在中间。
4.下面加点成语运用错误的一项是（）
A.看着我们的成果，我们自是喜不自胜
．．．．。
B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违
．．．．。
C.诸葛亮神机妙算
．．．．，巧妙地“借”来了东风。
D.窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄
．．．．。
5.下列说法正确的一项是（）
A.《草船借箭》选自著名古典历史小说《水浒传》，作者是罗贯中。
B.《景阳冈》根据我国著名古典小说《三国演义》创作的，作者是施耐庵。
C.《红楼春趣》选自曹雪芹的《红楼梦》。
D.《猴王出世》这篇课文选自我国古典神魔小说《西游记》，作者是清代的吴承恩。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）宝玉笑道，他认得那风筝，那是大老爷那院里嫣红姑娘放的。
（改为直述句）
______________________________________________________________（2）宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”（改为转述句）
______________________________________________________________（3）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
______________________________________________________________（4）诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
（改为肯定句）______________________________________________________________ 7.根据课文理解填空。
（1）《草船借箭》以“_______”为明线,以“_______”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“______________”的故事，赞扬了诸葛亮___________________ __________________。
（2）《景阳冈》讲述了_______趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和_______进行描写，表现了武松_______________的英雄性格。
（3）《猴王出世》按_________________的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴_________________________________________________的特点。
（4）《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_____________的故事。
曹雪芹写了很多风筝，有_______、_______、_______、_______、_______等等。
从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和______________相关。
参考答案
1.suìbèng náo lièjiàn qiè
（1）pōbó（2）lèi léi
2.妒忌胸膛监督委员水寨熟悉榜样申请吊坠肋骨
3.D
4.D
5.C
6.（1）宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。
”（2）宝玉道，他还没放一遭儿。
（3）十万支箭，三天造不成。
（4）诸葛亮肯定知道三天交不出十万支箭的严重后果。
7.（1）借箭斗智草船借箭杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀（2）武松神态豪放、勇武而又机敏
（3）事情发展活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧
（4）放风筝大蝴蝶美人大螃蟹大蝙蝠七个大雁各自命运。