【课件】《高中议论文写作入门指导》课件 (共76张) - 最新
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高中语文高中议论文写作指导PPT课件
议论文的基本结构模式
2、对照式
引论（提出论点） 论点
正面 论据 （理论、事实） 小结
本论（证明论点） 论点
反面 论据 （理论、事实） 小结
结论（评析照应）
对照
第5页/共36页
议论文写作指导 议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么
3、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 论证分论点③：回答怎么办
们是对大量事实抽象，概括的结果。
第2页/共36页
议论文写作指导
• 3、论证：运用论据来证明论点的过程和方法 。 论据与论点的关系：证明与被证明 。议论文中的论点和论据是通过论证组织起
来的。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证 明”。
立下志向，要写一部“成一家 欲生。但为了实现自己的理想，
之言”的史书，大量阅读国家 他忍辱负重，经过前后十六年
藏书、历史资料。受宫刑后， 含辛茹苦，用生命写成巨著
他想到了死，但他又想到著述 《史记》。司马迁无故蒙冤，
没有完成，不应轻于一死，决 身受极刑，可谓不顺到了极点，
心“隐忍苟活”以完成自己的 但他靠着坚强的毅力，不懈的
路他们谈话的时候，朱熹闯了过去，管保他们讲什
么，他一句也听不懂的。
论点：
语言也在变
（一）假设性论据。假设性论据对其所假设的故事 的时间、地点、人物乃至事情的经过等内容都作了 最简单的敷衍，因此较之一般强调确凿无误的事实 论据来，它显得特别简明、特别概括。大量古今中 外的寓言故事也可以归于这类论据中。
（举例、道理、对比、比喻、引用论证）
《高中议论文写作入门》课件23张+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
第一段文字记叙了经空间站应用与发展阶段飞行任务总指 挥部研究决定。 第二段文字议论保护文物。
第一段文字的主要表达方式是 叙述和描写 第二段文字的主要表达方式是 议论
比较两段，我们可以知道： ●记叙段，有中心事件或人物；议论段，有观点。 ●记叙段，有言行一行动变化或心理、对话；议论段，有论证一事实或道理。
在风雨兼程时，如果我们能直面挫折，学会坚毅，学会乐观豁达，学会坚强 不屈。那么，生活处处有阳光！
1．阅读下面材料，根据要求写作。
升入高中以来，面对激烈的竞争，很多同学感受到了巨大 的压力。面对压力，有些同学焦虑、抗拒甚至出现了心理问 题；有些同学虽对自身现状不满意，但同时又缺乏改变现状 的能力；还有些同学能直面压力，觉得应该奋起直追，好的 对手能促进自己更快地成长。你对高中学习压力有怎样的感 受与思考？请写一篇议论文。
材料先介绍毛泽东在磨难中成为中国革命的领袖；苏轼被贬 成就《赤壁赋》等名篇；李清照因磨难，词作更上一层楼。
从材料来看，磨难可以成就人。
人生难免会经历各种挫折和磨难，如何看待它们，如何 面对它们，如何战胜它们，这些都属于“感悟”，应当 有所体现。尤其写作要求结合自己的学习和生活，谈一 谈如何面对磨难和挫折等。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
北京时间10月25日11时，3名航天员将在酒泉卫星发射中心问天 阁与中外媒体记者集体见面。
2.保护文物是一项长期性工作，打击防范文物犯罪也需要久久为功。各 相关部门应继续保持高压严打态势，实施全链条打击，坚持联防联控，坚 持源头治理，全面提升安全防控能力和水平。特别是要更加注重发挥群防 群治力量，鼓励群众在防范文物犯罪方面发挥作用，提高全社会的法治观 念和文物保护意识。相信只要执法有力、行动有效，动员可以动员的力量 参与进来，就能共筑保护文物的铜墙铁壁。
高一议论文写作入门指导一PPT课件
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论据和论证的区别 •论据是材料，是依据。 •论证是过程和方法。
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展示论点的基本方法 • 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
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论据
是证明论点的材料，是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点正确的 理由和依据。它被论点统率，为论 点服务的。
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论据：证明论点正确的理由和依据
•一般可分为事实论据和道理论据 •一般议论文多用事实论据 •论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 •论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实 论据的转述要做到简洁，突出论点
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注意：论点和论据的关系
•论点统率论据，又是能从论据中推出来
的必然结论
•论据要紧扣论点，必须足以证明论点
•选用的论据与论点若不能保持一 致，势必削弱说服力量。
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论证
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论题和论点的区别
•一、论题是作者在一篇文章中所要论述的问 题，论点是作者对所论述问题的见解和主 张。
•二、论题可以是短语或句子，也可以是疑问 句；论点形式上是个完整的句子，是个明确 的判断，不能是疑问句，不能使用比喻；
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论据和论证的区别 •论据是材料，是依据。 •论证是过程和方法。
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展示论点的基本方法 • 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
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论据
是证明论点的材料，是支撑论点的 材料，是作者用来证明论点正确的 理由和依据。它被论点统率，为论 点服务的。
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论据：证明论点正确的理由和依据
•一般可分为事实论据和道理论据 •一般议论文多用事实论据 •论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 •论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实 论据的转述要做到简洁，突出论点
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注意：论点和论据的关系
•论点统率论据，又是能从论据中推出来
的必然结论
•论据要紧扣论点，必须足以证明论点
•选用的论据与论点若不能保持一 致，势必削弱说服力量。
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论证
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论题和论点的区别
•一、论题是作者在一篇文章中所要论述的问 题，论点是作者对所论述问题的见解和主 张。
•二、论题可以是短语或句子，也可以是疑问 句；论点形式上是个完整的句子，是个明确 的判断，不能是疑问句，不能使用比喻；
高中议论文写作指导通用课件
调整语言风格
调整文章结构
感谢观看
THANKS
使用过渡句
使用准确、简洁的语言表达观点，避免出现歧义或冗余。同时，适当运用修辞手法，增强文章的表现力。
注意语言表达
04
议论文的语言表达
准确
简洁
清晰
连贯
01
02
03
04
使用准确、具体的语言来表达观点，避免模糊或含糊不清的表达。
用简洁明了的语言表达，避免冗长和复杂的句子结构。
确保语言清晰易懂，避免使用过于专业或晦涩难懂的词汇。
详细描述
总结词
议论文可以根据不同的标准进行分类，如按照论证方式可以分为立论和驳论；按照文章结构可以分为总分总式、并列式、递进式等。
要点一
要点二
详细描述
按照论证方式，议论文可以分为立论和驳论两种类型。立论主要是通过正面论证来证明某个观点的正确性；驳论则是通过驳斥反面观点来证明某个观点的正确性。按照文章结构，议论文可以分为总分总式、并列式、递进式等类型。总分总式是先提出论点，然后分点论述，最后总结；并列式是并列分论点进行论述；递进式则是层层深入地进行论述。
对比分析法
立意要明确，观点要清晰，避免含糊不清。
明确性原则
客观性原则
新颖性原则
从事实出发，避免主观臆断和偏见。
尝试从不同角度和层面思考，提出新颖独特的观点。
03
02
01
03
议论文的论明论点。选择的事例应具有代表性和典型性，能够有力支撑论点。
因果论证
通过分析事物之间的因果关系来论证论点。在论证过程中，应理清因果关系，确保逻辑严密。
05
议论文的修改与完善
修改是提高议论文质量的关键步骤，通过修改可以完善论点、论据和论证过程，增强文章的说服力和逻辑性。
调整文章结构
感谢观看
THANKS
使用过渡句
使用准确、简洁的语言表达观点，避免出现歧义或冗余。同时，适当运用修辞手法，增强文章的表现力。
注意语言表达
04
议论文的语言表达
准确
简洁
清晰
连贯
01
02
03
04
使用准确、具体的语言来表达观点，避免模糊或含糊不清的表达。
用简洁明了的语言表达，避免冗长和复杂的句子结构。
确保语言清晰易懂，避免使用过于专业或晦涩难懂的词汇。
详细描述
总结词
议论文可以根据不同的标准进行分类，如按照论证方式可以分为立论和驳论；按照文章结构可以分为总分总式、并列式、递进式等。
要点一
要点二
详细描述
按照论证方式，议论文可以分为立论和驳论两种类型。立论主要是通过正面论证来证明某个观点的正确性；驳论则是通过驳斥反面观点来证明某个观点的正确性。按照文章结构，议论文可以分为总分总式、并列式、递进式等类型。总分总式是先提出论点，然后分点论述，最后总结；并列式是并列分论点进行论述；递进式则是层层深入地进行论述。
对比分析法
立意要明确，观点要清晰，避免含糊不清。
明确性原则
客观性原则
新颖性原则
从事实出发，避免主观臆断和偏见。
尝试从不同角度和层面思考，提出新颖独特的观点。
03
02
01
03
议论文的论明论点。选择的事例应具有代表性和典型性，能够有力支撑论点。
因果论证
通过分析事物之间的因果关系来论证论点。在论证过程中，应理清因果关系，确保逻辑严密。
05
议论文的修改与完善
修改是提高议论文质量的关键步骤，通过修改可以完善论点、论据和论证过程，增强文章的说服力和逻辑性。
议论文写作指导ppt课件下载（人教版高一作文指导）
议论文写作指导ppt课件下载（人教版高一作文指导）课件简介：ppt制作，改编课件，本课件简单明了地介绍了议论文写作的几种有效方法，思路清晰，实用性强，在学校课件比赛中获得好评！. 上传者：zhangwenyan1686 ）相关课件：课件简介：ppt制作，原创课件，议论文审题立意是写好文章的第一步。
如果拥有好的立意，首先在思想高度上就高人一等，而一个彻底偏离材料的立意则会使文章一落千丈。
本课件精选高考题，针对学生不能很好把握材料立意的问题，旨在训练他们对材料的把握、分析。
. 上传者：wangrui114 「下载次数：612」课件简介：ppt制作，改编课件，该课件针对议论文写作中的论证方法，为学生提供多个论证思路。
避免学生一看到议论文就无所适从的局面。
. 上传者：wangrui114 「下载次数：519」课件简介：ppt制作，改编课件，此课件详细系统的介绍了如何结构议论文，让那些不会写议论文的学生，参考学习后，会一目了然，提高不少。
. 上传者：解语花333333 「下载次数：381」议论文论据分析课件简介：ppt制作，原创课件，学写议论文时，常常不会选择合适的论据。
本课件教你如何选择论据，如何用合适的语言表述论据。
是本人在多年的教学议论文实践中总结出来的经验结晶。
. 上传者：tl8312885 「下载次数：3443」课件简介：ppt制作，改编课件，实践证明，本课件比较适合课堂教学，效果良好。
对学生的议论文写作有一定帮助。
. 上传者：dchhbxy 「下载次数：487」议论文写作指导---结构模式篇课件简介：ppt制作，改编课件，可以帮助学生熟悉议论文写作结构，帮助学生理解正反对比论证的方法，很实用. 上传者：yuwenwang123 「下载次数：546」议论文论证技巧探究课件简介：ppt制作，原创课件，课件思路清晰，可操作性强，经验证学生很受用，对写作帮助很大，可用来做公开课，课件美观，可用来进行课件评比！. 上传者：dongleyan 「下载次数：781」课件简介：ppt制作，转发课件，表达与交流是新课标的一个亮点，也是学习的一个重点。
高中议论文写作指导完整ppt课件
.
21
时间在流逝，潮起潮落，早已淹没了风波 亭的点点残红；风风雨雨，早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息；瑟瑟西风，早已吹散了牧羊人 的丝丝白发；但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈， 是文天祥的赤子丹心，是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心，我愿枕着它，去做一场 崇古清梦，陶醉此间，再不醒来。
纵使时间流逝，也会花开两岸，风过有痕， 记忆，永存。
议论文写作指导
.
1
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
.
2
?
.
3
写好议论文要走好三步：
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
.
4
一、结构合体
议论文一般思维模式应当是：
提出问题、分析问题、解决问题 （“引论”、“本论”、“结论”）
.
19
时间犹如一阵花香，飘动在你我的身旁，在 时间之风的吹动下，飘散到远方。
文天祥，你，用自己的心血谱写正气之歌；你， 用铮铮铁骨奏出爱国之曲；你，用滴滴真情唱响英 雄之音；你，“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”；你，“从今别却江南日，化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹，你的灵魂更将屹立于碧天之下， 永垂不朽。时间在流逝，却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
.
20
时间犹如满树硕果，丰盈在你我的左右， 在时间之钟的滴答下，滋养我们的心灵。
苏武，你，持一支旌节，心怀大汉于茫茫 大漠；你，扶一阵驼铃，游走于寒沙败草。你， 在漫天风雪中且行且歌，用勇气，用执著，书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你，恰似 过眼云烟：忠心对于你，才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中，你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
《高中议论文写作入门指导》课件
是作者对所 论述问题的 见解和主张.
用来证明 论点的材 料。包括 事实论据 或道理论 据。
• 三者缺一不可
是运用论据来 证明论点的过 程和方法，是 论点和论据间 的逻辑纽带。
作者对所议论问题
的见解和主张
用
议论文的构成
①论点
论
据
③
证
三要素：
论
明
证
论
点
的
②论据
过
证明论点的材料（事
程
实或道理）
和
方
法
例：
己的中心论点。
展示论点的基本方法
• 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
概念三
论题
• 论题是文章所要议论的问题。
概念四
论点
• 作者对所论述的问题所持的见解和 主张，是议论文的灵魂。
论题和论点的区别
• 一、论题是作者在一篇文章中所要论述的 问题，论点是作者对所论述问题的见解和 主张 。
概念一 议论
• 议论是指对人或事物的优劣、 正误、善恶、是非、好坏以 及其价值、特点、作用等所 表示的意见、看法或主张。
概念二 议论文
• 议论文是以议论为主要表达 方式的文章。它通过摆事实、 讲道理的方法，直接表达作 者的见解和主张。
议论文与记叙文、说明文的区别
• 记叙文的特点：记叙文是记人记事， 以情感人。
事《日月峰》
——满族民间故
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
议论文入门写作指导 (课件46张)
例1：席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命 之河的右岸是铭记。我们乘坐各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道————忘记该忘记的，铭记该铭记的。 《在忘记与铭记的两岸》
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
• 例2：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”吟咏着徐 志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得 残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约， 各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。 《世界因多彩
• 四、学以致用，按照要求写作
•
周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟
不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着
另辟蹊径、独创一格、个性人生……请以“不走寻常路”为题写
一篇议论文。
提示：如苏武牧羊、昭君出塞的不寻常；屈原愤而沉江、鲁迅弃医从文的不寻常；顶着 大理石在缝隙中顽强生长的小草和开朗热情的三轮车夫的不寻常；“一国两制”收回港 澳以及中国特色社会主义制度的不寻常……如嘉兴市实验初中语文教师凌建根所言： “放眼世界，无论是一个国家、民族、城市、乡村还是工业、农业、教育、科技，要崛 起、振兴、强大，要突破、提升、发展，确实需要‘不走寻常路’。比如：中国不走寻 常路，改革开放30年，实现了民族腾飞；嘉兴不走寻常路，打破城乡壁垒，实现一体发 展，谱写了建设和谐社会的新篇章；3次参加高考的马云不走寻常路，放弃大学教师的铁 饭碗选择下海，终于打造出了一个震撼世界的阿里巴巴王国……把眼光投向社会，素材 确实不少。”这个题目结合社会热点问题，向我们展示了广阔的思维和想象空间。
• 3、生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨， 我们要坚信：用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命 的挑战。（高建群《感谢创伤》）
高中议论文写作指导PPT课件
四、假设推断法：对论据内容进行假设推断
论证：
如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤”，张 继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗。我们 今天有幸读到《枫桥夜泊》，也是沾了张继“摔 跤”的光。
——07广西卷《让我摔一跤，继续前行》 如果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的声 音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用真 爱换真情。
2、萧何月下追韩信，为刘邦觅得一位大将之才；张良在 鸿门宴上，随刘邦出生入死，以机智果断救下刘邦性命； 韩信重振军威，明修栈道，暗渡陈仓，为刘邦夺天下迈出 坚实的一步；陈平巧施反间计，使项羽气走谋士范增，为 突围创造有利条件……
（三）、集团式论据。竞 争一样，能造成一种排山倒海的气势并产生不 容置辩的论证效果的论据，叫集团式论据。
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题：懒惰打败自己 议例方法：探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
特 点：
以议论为主要表达方式，可兼用其他 表达方式; 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以充分的材料证明其观点和主张。
议论文的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议 论 本论———主体部分，分析问题 文
结论———结尾部分，解决问题
写作病症
行文:观点+例子+结论 模式: 以叙代议
以例代证
议论文的基本结构模式
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
人教版高一语文必修三课件：议论文写作指导(共39张PPT)
正面论证：处女作的发表；普通人的发明创
造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在 “班门”弄斧而又有所突破的结果。
反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧， “班门”永远是至高无上的，“班门”终将 消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消 “后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱 不了干涸的命运。人类社会也是一样，没人 “班门弄斧”，社会就不可能进步。
提出问题
（是什么）
分析问题
（为什么） （怎么办）
解决问题
三段论式的结构
提出问题
（是什么）
引论
分析问题
（为什么） （怎么办）
解决问题
三段论式的结构
提出问题
（是什么）
引论
分析问题
（为什么） （怎么办）
本论
解决问题
三段论式的结构
提出问题
（是什么）
引论
分析问题
（为什么） （怎么办）
本论
解决问题
结论
论据并列式：在论证过程中，为了充分 摆事实，讲道理，把几个论据并列起来，这 几个论据之间的关系是平行的。
成功不可复制
——1301刘翘楚
没有人能走同一条路成功。 有人说，第一个把花比做蝴蝶的人是天 才，而第二个把花比做蝴蝶的人是庸才。成
功也是如此，没有人能复制成功。
哥伦布发现新大陆后，一日他遇见一群 人扬言他的发现是“运气”“我也能做到”， 哥伦布不回应却拿出一个鸡蛋要求他们将其 立起。无一例外失败了。当哥伦布将鸡底部 砸碎立起时，立即有人大喊这有什么了不起。 他淡淡回答：“先生，你得先在我立起前讲 这些话。”是的，成功之所以被人们赞叹， 是因为做成了别人做不成的东西。当有人将 成功的方法展示在你眼前后，你的照葫芦画 瓢算得了什么呢？
高中议论文写作指导PPT课件
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题：懒惰打败自己 议例方法：探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
正反对比法 假设推理法
例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
司马迁立下志向，要
继承父业，写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察，足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》。
高中议论文写作指导课件
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修辞手法：比喻、拟人、排比、 夸张等增强语言表现力和感染力
句式与修辞的综合运用：根据文 章需要灵活运用多种句式和修辞 手法使文章更加生动有力
避免语言错误和改进方法
避免使用口语 化表达采用书
面语言
避免冗长复杂 的句子使用简 洁明了的句子
避免使用绝对 化的词语保持 客观中立的态
度
改进方法：多 读优秀文章提 高语言表达能
段落长度的控制：每个段落应该有一个明确的主题并保持适当的长度以保持文章的整体平衡 和节奏感。
开头和结尾的重要性：开头段落应简明扼要地提出论点结尾段落应总结观点并强调论点的重 要性。
07
议论文的实例分析 和修改
优秀议论文的特点和实例分析
特点：论点明确论据充分论证有力 实例分析：《谈读书》 修改建议：加强论据的逻辑性和说服力调整文章结构使论证更加严密 优秀议论文的意义：培养逻辑思维和批判性思维提高语言表达能力
目的：表达观点、论证 观点、说服读者
要求：论点明确、论据 充分、论证有力、语言 准确、结构严谨
03
议论文的审题与立 意Fra bibliotek审题的方法和技巧
仔细阅读题目把握关键词和主题
搜集相关论据支持论点并增强说 服力
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确定论点确保与题目相关并具有 说服力
注意题目中的限制条件避免跑题 或偏题
修改和润色文章的方法和技巧
修改语法和拼写错误
增加具体的例子和细节使论点更 有说服力
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调整句子结构使其更加流畅
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修改段落结构使其更加清晰
学生常见问题的分析和改进建议
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下列标题哪些是论点？哪些是论题？
⑴谈骨气 ×
⑵宽容是美德 √
⑶小议“慎独”×
⑷从积累说起 × ⑸最苦与最乐 × ⑹学习语文不能要求速成 √
⑺我们为什么活着 ×
⑻年轻人要善于反省 √
⑼习惯的力量 ×
⑽勤能补拙
论点的表述
宽容是美德
明确的判
断
学习语文不能要求速成
年轻人要善于反省
勤能补拙
完整的陈述
论据
事实论据：指文中用来论证观点的 事实
• 有代表性的确凿的事例 • 历史事实 • 统计数字等
• 优点：事实胜于雄辩，有很强说服力
理论论据：文中用来论证观点的道 理
• 经典性的著作 • 权威性的言论（如名人名言等） • 从生活中概括、提炼出来的警句、谚语、
俗语等 • 自然界的原理、定律、公式等
• 优点：具有一定的权威性，能增强论点的
——满族民间故事《日月峰》
• 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的 说过：“人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就 比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛 还轻。张思德同志是为人民利益而死 的，他的死是比泰山还要重的。
高中议论文写作入门指导
2020年2月21日
目录：
①议论与叙述描写的不同 ②议论文三要素复习 ③议论文主体段落编排技巧
读下面两段文字,思考： ①这两段文字都写了什 么内容？ ②表达方式有什么不同?
• 1.小仙女失去双眼，一步也不能挪动了。 原来那串珍珠是她腾云驾雾的宝物，
失掉它，就更无法回到天庭去了。她 只得站在那里，让风吹雨淋太阳晒， 慢慢地停止了呼吸，又慢慢地僵化， 最后变成了一座石峰。但是她仍然保 留着一个优美善良的少女模样：面朝 东方，整天祈祷，迎接太阳和月亮轮 番出来，好让它们照亮大地。
• 说明文的特点：说明文介绍事物和事 理，以知授人。
• 议论文的特点：论述道理，以理服人。
怎样阅读一篇议论文呢？
• 一、通读全文，明确论题 • 二、依据论题，找出论点 • 三、分析论据，理解论点 • 四、了解论证过程
议论文的三要素
• 论点 • 论据 • 论证
• 三者缺一不可
议论文三要素：
论点、论据、论证
立志能帮助人们成就事业。王羲之9岁就开始 练字,立志要做书法家,无论酷暑严寒，从不间 断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都 被他洗笔砚洗黑了，他那俊秀飘逸的字体，千 百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有 想过当什么书法家，只想清谈、游乐，那么他 绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲 之其人也不为我们后人所知。正因为他从小立 下了苦练书法的志向，才会成为一代书法家。
深度和力量
注意：论点 和 论据 的关系
• 论点统率论据，又是能从论据中推出来
的必然结论
• 论据要紧扣论点，必须足以证明论点
例1：
近墨者未必黑。屈原身为楚国大夫时，整 个官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。 唯独屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被 小人陷害也不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎 江鱼腹中”，也不“以皓皓之白蒙世之温蠖（ huò ）”。包拯坐镇开封府时，权贵大臣贪污受 贿成风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保 清廉，铁面无私。可见，近墨者变黑与否，关键 还在于近墨者本人，在于他的人格、意志、判断 力等。近墨者中的很大一部分，能“出污泥而不
特别强调：开头导引文字后，一定要直接提出自 己的中心论点。
展示论点的基本方法
• 文章的标题（标题揭示中心论点） • 文章首、尾段 • 主体段的中心句 • 通过文章结构的逻辑关系（关联词）
论题
• 论题是文章所要议论的问题。
论点
• 作者对所论述的问题所持的见解和 主张，是议论文的灵魂。
论题和论点的区别
是作者对所 论述问题的 见解和主张.
用来证明 论点的材 料。包括 事实论据 或道理论 据。
• 三者缺一不可
是运用论据来 证明论点的过 程和方法，是 论点和论据间 的逻辑纽带。
作者对所议论问题
的见解和主张
用
议论文的构成
①论点
论
据
③
证
三要素：
论
明
证
论
点
的
②论据
过
证明论点的材料（事
程
实或道理）
和
方
法
例：
——毛泽东《为人民服务》
①这两段文字都写了什么内容？
第一段文字记叙了小仙女的死。 第二段文字议论张思德“死的意义”。
②表达方式有什么不同?
第一段文字的主要表达方式是叙述和描写。 第二段文字的主要表达方式是议论。
比较两段，我们可以知道： • 记叙段，有言行—行动变化或心理、对话。 • 议论段，有观点；记叙段，有中心事件或人物。 • 议论段，有论证—事实或道理；
染”，自始至终不被周围不良事物左右。
例2：
每个人都应该有谦虚的品德。你见过山谷吧， 它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比的深 沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小流水， 沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森万木，茫 茫菽（shū）麦，花香鸟语，大自然的万千气 象尽在其中，这就是虚谷 质，才会发现自己的不足；看到别人的长处， 激起强烈的上进心，去取长补短，永不停息地 追求进步，永不满足地探求知识，古今中外众 多杰出人物，哪一个不具有谦虚的美德呢？
议论
• 议论是指对人或事物的优劣、 正误、善恶、是非、好坏以 及其价值、特点、作用等所 表示的意见、看法或主张。
议论文
• 议论文是以议论为主要表达 方式的文章。它通过摆事实、 讲道理的方法，直接表达作 者的见解和主张。
议论文与记叙文、说明文的区别
• 记叙文的特点：记叙文是记人记事， 以情感人。
• 一、论题是作者在一篇文章中所要论述的 问题，论点是作者对所论述问题的见解和 主张 。
• 二、论题可以是短语或句子，也可以是疑 问句；论点形式上是个完整的句子，是个 明确的判断，不能是疑问句，不能使用比 喻；
• 三、论题不能用“我认为……”进行验证， 而论点可以。
• 四、一般用“谈、讲、议”等词修饰的题 目为论题。
是证明论点的材料，是支撑论点的材料， 是作者用来证明论点正确的理由和依据。它 被论点统率，为论点服务的。
论据：证明论点正确的理由和依据
• 一般可分为事实论据和理论论据 • 一般议论文多用事实论据 • 论据要充分，古今中外相依，名言事例齐聚 • 论据尽量典型、准确、新颖，有时代感事实
论据的转述要做到简洁，突出论点
论点：文中作者判断是非的观点。
• 一般是明确的判断句
• 一般为肯定句式，有时也可是否定句式
• 不用疑问句式或选择句式，不轻易用文学技巧
• 力求句子精炼，严谨，没有语病
• 在文章中直接出现（文中原句）
• 只有一个中心论点，但可有几个分论点
• 分论点能证明中心论点正确、合理
• 分论点之间逻辑顺序合理
•