如何提高计算机考证的合格率

的 文档 处理 ，课 堂 练 习 要 求 学 生 排 版 一 段 文 章 。 当老 师 讲
完 操作 ，学 生 会 很 有 兴 趣 地 认 真 完 成 ，这 部 分 题 目是 整 套
掌 握 了教 学 内容 的情 况 下 ， 才可 能真 正做 到对 教学 内容 的
精 心组 织 。
考 题 中 学 生 最容 易 掌 握 的 ，也 是 学 生 学 得 最 好 的 内 容 。 那 么 ，在 训 练 过 程 中 ，就 应 该 让 学 生 在 这 部 分 题 中 不 丢 分 ，
易 到 难 ， 由 直 观 到 抽 象 ， 从 而 激 发 学 生 学 习 的 热 情 和 创 造 性 ， 达 到 举 一 反 三 、 触 类 旁 通 的 目 的 。 因 此 ， 教 师 只 有 在 充 分 明 确 教 学 目 的 的 前 提 下 ， “ 透 ” 教 材 内 容 。 在 熟 练 吃
在 学 习 办 公 软 件Ｗ ｏ ｄ的使 用 时 ，并 不 是 完 全 按 照 教 尽 量让 大 部 分 学 生 能 得 满 分 。 对 于 其 中较 为 容 易 的 题 目 ， ｒ 可 以让 学 生 在 教 师 机 上 进 行 控 制 系 统 演 示 ，既 调 动 了学 生 材 的 编 排 顺 序 进 行 ，而 通 过 完 成 一篇 篇 实 际 文 章 的 排 版 、 制作 来 学 习菜 单 的使 用 。 例如 ，在 考 题 中 ，两段 Ｗ ｏ ｄ 档 ｒ文
是 ， 如 果 按 部 就 班 地 完 全 按 照 教 材 的 内 容 进 行 传 授 ，平 铺 直 叙 ， 其 结 果 只 能 是 收 效 甚 微 。 因 此 ，在 教 学 内 容 的 组 织
死 记 硬 背 。 当 然 ，也 有 少 部 份 题 目需 要 学 生 记 忆 ， 那 么 ，
对 于 这 一部 分 ，学生 也 要记 好 。 “ ”与 “ ”是两 个不 同 的主体。 要达 到教 学 目 教 学
一
握 以下 几 点 内容
０ｆｉｅ 一 种 电 子 表 格 软 件 ： ０ｆｉｅ 一 ｆ 是 ｃ ｆ 是 ｃ
种 操 作 系统 ：０ｆｉｅ 一组 办 公 应 用 软件 ；０ｆｉｅ 一 种 宇 ｆ 是 ｃ ｆｃ 是 处理 软 件 。 在 上 操 作 课 时 ，笔 者 把 “ 序 菜 单 打 开 ，找 程 到 “ ｉｒ ｓ ｆ ｆ ｅ” ，把 子 菜 单办 公 软 件 的 目录 打 开 ， Ｍ ｃ ｏ ｏ ｔ０ｆｉ ｃ 给 学 生Βιβλιοθήκη Baidu演 示 ，并 让 学 生 在 上 机 过 程 中 体 会 。 学 生 一 看 就 明 白，０ｆ ｃ 是 一组 办 公 应用 软 件 。在 实 操 中 ，让 学 生掌 握 这 ｉ ｆｅ
、
制 定 合 理 的 教 学 计 划 和 教 学 目标
根 据 课 程 的考 证 要 求 制 定 教 学 计 划 ， 主 要 分 两 个 阶
段 ： 第 一 个 阶 段 是 课 程 的 教 学 阶 段 ， 第 二 个 阶 段 是 课 程 几 百道 理 论题 ，学 生 在 操 作 过 程 中 ，要 提 示 他 们 这 部 分理 的 强 化 训 练 考 证 阶 段 。 在 教 学 阶段 ， 笔者 要按 照教 材 和 考 论 知 识 是 怎 样 结 合 的 。 否 则 ， 学 生 会 视 而 不 见 。 经 过 几 次 试 指 南 精 心 组 织 教 学 。 教 学 离 不 开 教 材 ， 而教 材 内容 都 是 的 操作 ， 学 生就 会理 解 透 彻 了。 要 注 意 的 是 ，不 能让 学 生 按 一 定 的 规 范 编 写 的 ，有 其 科 学 性 、 实用 性 、 可操 作 性 ， 笔 者 第 一 阶 段 按 照 教 学 大 纲 ，把 教 学 内容 向学 生讲 解 。 但
课 程 ，为 了调 动 起 学 生 的学 习积 极 性 和 主 动性 ，提 高通 过 知 识 。 例 如 ，针 对０ｆｉｅ 分 的理 论知 识 ，主要 要 求学 生 掌 ｆ 部 ｃ “ 算 机 中级 考 证 ” 的合 格 率 ， 笔者 对 教 学模 式 、 教 学 方 计 法 、 考 证 的 技 巧 进 行 了探 讨 ，希 望 能 找 到 一种 更 加 合 适 的 方 法 ， 以提 高该 课 程 的考 证 的 合 格率 。
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如何提高计算机考证的合格率
文／ 喜 洋 章
技 工 院 校 以 培 养 能 满 足 就 业 市 场 需 要 的 实 用 型 人 才
的 问 题 进 行 思 考 ，学 生 自 己也 会 提 出新 的 问题 ，但 也 有 一
为 主 要 办 学 目标 ， 因 此 ， 技 工 院 校 的 学 生 在 校 期 间 必 须 部 分 学 生 ，属 于 老 师 教 什 么 都 学 不 会 的类 型 。 针 对 这 样 的 获 得 一 个 相 关 专 业 的操 作 技 能和 计 算 机应 用 基 础 中 级 证 。 只 有 双 证 齐 全 ，才 能 拿 到毕 业 证 ，这 是 广 东省 近 年 来 的 规 定 。 《计 算 机 应 用 基 础 》是 技 工 院校 每 个 专业 学 生 的 必 修 情 况 ，要 让 全 部 学 生 都 通 过 计 算 机 中 级 考 证 ，作 为 老 师 ， 必 须让 学 生 自己 动 起 来 。 计 算 机 课 是 理 论 和 实 操 结 合 的 课 程 ， 要 把理 论 运 用 到 实 操 中 ，而 不 能 仅 仅 讲 解 枯 燥 的 理 论
的 ，就 必 须 使 “ ” 与 “ ” 有 机 结 合 ，只 有 双 方 共 同 努 教 学 力，才有可能高质量地完成教学任务。对于上机实操课 ， 大部 分 学 生 比较 感兴 趣 。 在 考 证试 题 中 ，有 两道 题 是 Ｗ ｏｄ ｒ
上 ，要 根 据 学 生 的实 际 ，精 心组 织 ，认 真 编排 ，让 学 生 由