2015年管理类联考考试大纲(综合能力和英语二)
管理类联考考试大纲综合能力和英语二
2015年管理类联考考试大纲综合能力和英语二2015年管理类联考综合能力大纲考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考而设置的具有选拔性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时问试卷满分为200分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分,有以下两种题型：问题求解15小题,每小题3分,共45分条件充分性判断 10小题,每小题3分,共30分逻辑推理 30小题,每小题2分,共60分写作 2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：一算术1．整数1 整数及其运算2 整除、公倍数、公约数3 奇数、偶数4 质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值二代数1．整式1 整式及其运算2 整式的因式与因式分解2．分式及其运算3．函数1 集合2 一元二次函数及其图像3 指数函数、对数函数新增加考点4．代数方程1 一元一次方程2 一元二次方程3 二元一次方程组5．不等式1 不等式的性质2 均值不等式3 不等式求解一元一次不等式组 ,一元二次不等式,简单绝对值不等式,简单分式不等式。
2015年管理类联考英语二真题及答案解析
2015年管理类联考英语二真题及答案解析Section ⅠUse of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)Directions：Read the following text。
Choose the best word(s)for each numbered blank and markA,B,C or D on ANSWER SHEET 1.(10 points)In our contemporary culture, the prospect of communicating with -- or even looking at -- a stranger is virtually unbearable. Everyone around us seems to agree by the way they fiddle with their phones, even without a 1 underground.It's a sad reality -- our desire to avoid interacting with other human beings -- because there's 2 to be gained from talking to the stranger standing by you. But you wouldn't know it, 3 into your phone. This universal armor sends the 4 : "Please don't approach me."What is it that makes us feel we need to hide 5 our screens?One answer is fear, according to Jon Wortmann, executive mental coach. We fear rejection, or that our innocent social advances will be 6 as "creepy,". We fear we'll be 7 . We fear we'll be disruptive. Strangers are inherently 8 to us, so we are more likely to feel 9 when communicating with them compared with our friends and acquaintances. To avoid this anxiety, we 10 to our phones. "Phones become our security blanket," Wortmann says. "They are our happy glasses that protect us from what we perceive is going to be more 11 ."But once we rip off the bandaid, tuck our smartphones in our pockets and look up, it doesn't 12 so bad. In one 2011 experiment, behavioral scientists Nicholas Epley and Juliana Schroeder asked commuters to do the unthinkable: Start a13. The duo had Chicago train commuters talk to their fellow 14. "When Dr. Epley and Ms. Schroeder asked other people in the same train station to 15 how they would feel after talking to a stranger, the commuters thought their 16 would be more pleasant if they sat on their own," the New York Times summarizes. Though the participants didn't expect a positive experience, after they 17 with the experiment, "not a single person reported having been snubbed."18, these commutes were reportedly more enjoyable compared with those sans communication, which makes absolute sense, 19 human beings thrive off of social connections. It's that 20: Talking to strangers can make you feel connected.1.[A] ticket[B] permit[C] signal[D] record2.[A] nothing[B] little[C] another[D] much3.[A] beaten[B] guided[C] plugged[D] brought4.[A] message[B] code[C] notice[D] sign5.[A] under[B] beyond[C] behind[D] from6.[A] misapplied[B] mismatched[C] misadjusted[D] misinterpreted7.[A] replaced[B] fired[C] judged[D] delayed8.[A] unreasonable[B] ungrateful[C] unconventional[D] unfamiliar9.[A] comfortable[B] confident[C] anxious[D] angry10.[A] attend[B] point[C] take[D] turn11.[A] dangerous[B] mysterious[C] violent[D] boring12.[A] hurt[B] resist[C] bend[D] decay13.[A] lecture[B] conversation[C] debate[D] negotiation14.[A] passengers[B] employees[C] researchers[D] trainees15.[A] reveal[B] choose[C] predict [D] design16.[A] voyage[B] ride[C] walk[D] flight17.[A] went through[B] did away[C] caught up[D] put up18.[A] in turn[B] in fact [C] in particular[D] in consequence19.[A] unless[B] since[C] if[D] whereas20.[A] funny[B] logical[C] simple[D] rareSection ⅡReading ComprehensionPart ADirections：Read the following four texts. Answer the questions after each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)Text1A new study suggests that contrary to most surveys. People art actually more stressed at home than at work. Researchers measured people’s control. Which is it at stress marker. While they were at work and while they were at home and found it higher at what is supposed to be a place of refuge。
管综和英语二考试大纲
管综和英语二考试大纲管综考试大纲一、考试内容管理类联考（管综）考试是国家公务员考试中的一种。
主要测试考生在组织管理、人力资源管理等专业领域的理论知识和应用能力，以及阅读理解、写作能力等综合能力。
考试内容分为两部分：综合素质面试和笔试，具体详见后文。
二、考试形式1.综合素质面试：采用个人面试的方式，考察考生的个人素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力等。
面试时间约为20分钟左右，由3名考官组成考核小组，根据考生面试情况综合评分。
考试形式包括自我介绍、答题、场景模拟等多种方式。
2.笔试：采用单项选择题、多项选择题和案例分析题等多种形式组成的题型，主要测试考生的知识点掌握情况、理解能力、应用能力、解决问题的能力和英语能力。
考试时间为3小时。
三、考试科目1.管理类联考笔试共分四科，分别为组织与人力资源管理、行政职业能力测评、业务知识与能力测评、综合素质面试。
其中组织与人力资源管理为专业科目，其他为综合素质科目。
2. 内容和测试标准组织与人力资源管理：考试内容包括人力资源管理基础理论、招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系和人力资源信息系统。
考试重点为考生对基本的理论和管理方法的掌握程度和能力的应用水平，行政职业能力测评：主要测评考生的文书处理能力、信息素养、规章制度和政策法规等相关法律知识和应用能力和综合运用能力。
业务知识与能力测评：业务知识与能力包括财务、审计、稽查、海关、出入境管理、民政、人民调解、法制、消防等等各类业务知识与能力，重点测试考生对该领域知识的掌握情况和能力的应用水平。
综合素质面试：测试考生的语言表达能力、组织协调能力、交流沟通能力、应变能力、分析判断能力、逻辑思维能力等综合素质。
四、英语二考试大纲英语二是国家公务员考试中的一种考试科目，主要测试考生的英语阅读和写作能力，重点测试考生的英语交际能力、阅读技巧和写作能力。
英语二考试包括笔试和面试两部分。
1.笔试：英语二笔试考试内容分为两部分，选择题和作文。
2015-2017年管理类联考试卷(管综+英语)
B.D. 2 2 3 3
E. 2 2 3
图1
5、某人驾车从 A 地赶往 B 地，前一半路程比计划多用了 45 分钟，速度只有计划的 80%，
若后一半路程的平均速度为 120 千米/小时，此人还能按原定时间到达 B 地，则 A、B 两地
距离为( )
(2) L : 2x y 1
20、已知{an}是公差大于零的等差数列，Sn 是{an}的前 n 项和，则 Sn ≥ S10 ，n =1,2,.... (1) a10 0
3
网址:
(2) a1a10 <0
21、几个朋友外出游玩，购买了一些瓶装水，则能确定购买的瓶装水数量 （1）若每人分三瓶，则剩余 30 瓶 （2）若每人分 10 瓶，则只有 1 人不够
为（ ）
A.150
B.180
C.200
D.240
E.250
3、设 m, n 是小于 20 的质数，满足条件 m n 2 的{m, n} 共有（ ）
A.2 组
B.3 组
C.4 组
D.5 组
E.6 组
4、如图 1，BC 是半圆的直径，且 BC=4，
∠ABC=30 ，则图中阴影部分的面积为（ ）
A. 4 3 3
2600 元，甲、丙两人合作 2 天完成全部工作量的 5 ，人工费 2400 元，则甲单独完成这件 6
工作需要的时间与人工费为（ ） A.3 天，3000 元 B.3 天，2580 元 C.3 天，2700 元 D.4 天，3000 元 E.4 天，2900 元
11、若直线 y ax ，与圆（x a）2 +y2 =1相切，则 a2 = （ ）
D．如果甲与戊相邻，则丁与巳正面相对
2024管理类联考考试大纲
2024管理类联考考试大纲
2024年管理类联考考试大纲包括以下几个部分：
考试性质：管理类联考是为招收管理类专业学位硕士研究生而设置的，是全国硕士研究生招生考试的重要组成部分。
考查目标：管理类联考考试要求考生掌握管理类专业基础知识，具备初步应用相关管理分析方法分析问题和解决问题的能力，以及具有从事管理类专业工作所需要的基本技能。
考试科目：管理类联考考试科目包括综合能力考试和英语考试。
综合能力考试包括数学、逻辑、写作三部分；英语考试即为英语二。
考试形式：综合能力考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为180分钟，满分200分；英语二采用闭卷、笔试形式，考试时间为180分钟，满分100分。
试卷结构：综合能力考试的数学部分为问题求解和条件充分性判断，逻辑部分为选择题，写作部分为论证有效性分析和论说文；英语二包括完形填空、阅读理解、翻译和写作等部分。
考查内容：综合能力考试的数学部分考查初等数学知识和运用能力，逻辑部分考查推理和判断能力，写作部分考查文字表达能力。
英语二考查语言运用能力。
管理类联考英语二100个写作核心词汇
1.abide:①v.容忍，忍受abide=stand=bear=tolerate=put up withcannot abide those mean person无法忍受吝啬之人②v.坚持，遵守（与by连用）abide by=observe=conform to=adhere to sth.abide by the rules遵守规则同根词：abiding：adj.持久的，永久的；不变的2.embark:①v.使上船（飞机、汽车）=get on②v.着手，从事（与on连用）embark on=get down to sth=set about doing.同根词：embarkation从事；装载；乘坐embarkment装船，上船3.affiliate:①v.使附属于affiliate A to/with B.the NO.2middle school affiliated to Wuhan university武大附属二中②n.附属机构，分公司=branch同根词：affiliation：n.紧密联系;官方联系[正式]例：The kidnappers had no affiliation with any militant group.这些绑架者与任何军事组织都没有紧密联系。
4.bound:①v.跳跃②a.被束缚的，一定的be bound to do sth.=be certain to do一定做某事。
be bound for sp.=head for sp前往某地。
be bound up with与···密切相关同根词：boundless:adj.无限的；无边无际的boundlessly:adv.无限地；无穷地boundary:n.边界；范围；分界线5.redundant:①a.多余的，过剩的=excessive=superfluous②被解雇的=laid off6.utilize:①v.利用，使用=use=make use of=take advantage of同根词：utility(n.公用设施，公共事业，效用)utilization：n.利用，使用7.accelerate:①v.加速，加快=speed up同根词:accelerator加速器反义词：decelerate（v.减速，放缓）=slow down8.concede:①vt.(不情愿)承认=admit用法：concede sth.concede that-从句。
199管理类联考综合能力都考什么
199管理类联考综合能力都考什么管理类联考是指管理类专业硕士研究生入学统一考试的一种考试方式，包含了外国语（以英语二为主，还有如日语、俄语、德语等等）和199管理类联考综合两个科目，联考综合是高等院院所为招收管硕士研究生而设定的全联考科目，因其科目编号为199，所以我们常简称之为「199管理类联考」、「199管综」等。
1、199管理类联考适用的专业范围管理类专硕（6个）：1253会计硕士、1255图书情报硕士、1251工商管理硕士、1252公共管理硕士、1254旅游管理硕士、1256工程管理硕士经济类专硕（1个）：0257审计硕士。
其中，1253会计硕士、0257审计硕士、1255图书情报硕士、1256工程管理中的125603工业工程与管理、125604物流工程与管理，这些专业及方向应届生、往届生都可以报考；而1251工商管理、1252公共管理、1254旅游管理、1256工程管理中的125601工程管理、125602项目管理，这几个专业及方向则要求考生具有本科毕业3年及以上，专科毕业5年及以上、研究生毕业2年及以上的工作经验者，方可报考。
2、199管理类联考卷面结构联考试卷包含初等数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文）共三部分，题型借鉴了美国GMAT考试(美国经企管理研究生入学考试)。
试卷满分为200分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。
且不允许使用计算器。
题型分值如下表所示：其中，初等数学基本上考察的是以中学数学知识为主，强调知识的灵活性以及创造性解决问题的能力即知识的组合、建构和运用能力。
而逻辑推理部分包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。
逻辑推理题题干及选项阅读量（字数）与信息量（信息点数）较大，阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。
当然，这些能力都是可以通过课程和训练获得的。
写作部分包含论证有效性分析与论说文两个模块。
其中论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现；论说文，良好的议论文写作能力是基础，但论说文并非我们以前认识的作文，两者还是有区别的。
中国人民大学工商管理硕士(MBA)招生简章
中国人民大学工商管理硕士(MBA)招生简章为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，2015年我校继续招收工商管理硕士研究生，专业代码为：125100。
拟招收370人，招生类别为定向就业和非定向就业。
一、专业介绍商学院的前身是1950年成立的工厂管理系、贸易系、簿记核算和财政信贷教研室，是我国最早开办管理教育的商学院，是新中国工商管理教育的奠基者。
商学院下设企业管理系、组织与人力资源系、市场营销系、管理科学与工程系、贸易经济系、会计系和财务与金融系7个学系。
商学院师资力量完备，结构整齐，教学科研实力雄厚，现有专职教师147人。
商学院是工商管理一级学科点，拥有工商管理国家重点一级学科以及企业管理、产业经济学和会计学3个国家重点二级学科，学科综合实力在国内高校中名列前茅，在2012年教育部的学科评估中工商管理一级学科名列全国第一。
商学院囊括了工商管理学科中从本科到博士的所有学位和培养项目，拥有7个博士点、14个硕士点和6个本科专业。
近年来，商学院大力推进国际化战略，于2010、2013年获得EQUIS和AACSB两大权威国际认证。
商学院与众多国家及地区的著名大学建立了长期、密切的人员互访、学生交换及学术交流等合作关系。
商学院于2012年3月加入耶鲁大学管理学院“全球高端管理联盟”，成为中国大陆首家加入该联盟的高校。
商学院始终秉承“立足中国实践贡献管理知识培养领袖人才促进社会发展”的使命，以“成为最受尊敬的商学院”为愿景，以“求真、创新、合作、开放”为价值观，不断推进MBA项目发展，形成了“具备深厚的人文社科底蕴、深谙中国实践的教师队伍、坚持实践能力导向的培养体系、开展形式多样的国际交流项目、举办丰富多彩的学生活动、拥有庞大丰富的校友网络、提供完善的MBA职业发展服务”的项目特色。
2015年人大金融专硕复试经验、复试笔记,复试真题,考研大纲,考研真题,考研经验
人大考研详解与指导金融专硕初试人大2012的招生简章中注明，金融专硕共招120人，北京、苏州各半，但其中推免生30人全员留在北京。
因此，考研的萝卜们，北京有30个坑，苏州有60个。
考的时候就报北京，因为进复试报到的时候报北京的会签一份承诺书，大意就是如果未被北京本部录取，则自愿被调剂到苏州。
既然如此，何必还要报苏州？初试共四门：1月7日08:30~11:30101政治（100分）14:00~17:00201英语一（100分）1月8日08:30~11:30396经济学联考综合能力（150分）14:00~17:00431金融学综合（150分）有关参考书的问题，不必困扰，小爷曾亲尝百草，以下书籍足矣：政治：（1）《政治大纲解析》（即“红宝书”）此书内容最为详实，字迹密密麻麻，不分重点，却是基础已极。
若以前高中是文科生，则没有必要再看这本书；另外，复习时间不足的同学，也请果断放弃。
（老衲这本书买了以后，至今尚未翻开过。
）（2）《风吹劲草》系列（三本）草根所著，质量尚可。
网上也有部分同学抨击此书满是谬误，其实不多，大抵是一些比较钻牛角尖的题目，考试时是绝不会出现的。
文科生自不必言，对于理科生来说，对于政治题请务必不要太过较真，费时费力。
这本书对于考点进行了精简和颜色标注，便于记忆，确是突击良助；此书有大量注重细节的选择题。
（3）《最后四套题》肖秀荣肖老爷子曾在命题组内滚打多年，经验丰富，每押必中。
他最后的题是一定要买的，任汝芬的题我去年也买过，与肖秀荣一比，当真云泥之判，任的思路太偏，主观题思路也远不及肖秀荣清晰。
（4）《时事政治》肖秀荣书的原名我不记得了，是一个小册子。
当然，小爷我只看了四分之一，惰性害人，长太息啊。
其他的，什么启航20天20题，张俊芳2000题，等等，可以果断放弃。
贫道呢，《风吹劲草》的知识点看了两三遍，题做了四分之一，但最后四套题进行了反复揣摩。
（老道高中是文科生）政治这一门，失分主要集中在选择题，想多拿几分的代价非常大。
2015.5.23事业单位联考《综合应用能力》(A 类)真题及答案解析
事业单位联考《综合应用能力》（A类）考试时间：2015年5月23日【背景材料】材料1：1.近年来，宠物们开始迈进大学校园，成为象牙塔的“新新成员”，大学生饲养宠物已不再是新鲜事。
有调查显示，大学生群体中有37%的学生养过宠物或赞成养宠物。
从目前来看，大学校园的“新新成员”入驻的原因多种多样：逗乐好玩、排忧解闷、追赶潮流……不难看出，饲养宠物似乎成为一些大学生的精神寄托，帮助他们摆脱内心的空虚和寂寥。
M市饲养宠物的大学生越来越多，由此带来的问题和纠纷也越来越多。
为此，M市某大学先后咨询了有关部门专家，私底下也了解了—些学生对饲养宠物的看法，经过校长办公室会议几次讨论，出台了学生宿舍“宠物禁令”。
“宠物禁令”规定，严禁学生在宿舍养宠物，对于经告诫不改的学生，将根据违纪处分规定，给予严重警告以下处分，后果严重的，给予记过以上处分。
学校管理部门还表示，将对部分宿舍进行重点检查和专项整治。
这一禁令立即引起不少学生的不解和抗议，“猫是从湖北带来的，它和我—样，在M市连个可投靠的朋友都殳有，把它赶出去，往后它怎么活啊？”学生小柳抱着她的宠物猫哭得泪水涟涟，“养宠物是有爱心的体现，不能这么粗暴地限制。
”美术系的施熙为她的只可爱的斑点狗安置问题愁肠百结，法律系的魏峥则说”现在我们又要英语过级，又要司法考试，学习压力太大，养宠物，可以调节心情，缓解学习压刀，限制学生在宿舍养宠物，也是不注重动物福利的表现。
”校园BBS上也出现热议，有学生认为，宠物分好多种，比如养乌龟、养金鱼，就影响不到其他同学，很多人都喜欢可爱的小动物，养它们也是一种生活方式，可以放松心情，调节学习情绪，只要不影响到别人，学校不应该全都禁止、禁养的宠物种类应该有所区分，比如说—些相对危险的宠物如蛇，就应该坚决禁养，但像金鱼、乌龟、兔子等宠物应该有所放宽。
为什么学校—刀切呢？完全是不尊重我！干涉我们的自由，根本不能得到支持。
论坛上，也有学生建议学校应采取比较人性化的措施，比如说对宠物进行登记，然后进行防疫注射，力求人与宠物和谐相处，而不是简单地禁养宠物，还以抓到就“批评处分”来威慑。
管理类联考综合能力历年真题试卷7
管理类联考综合能力历年真题试卷7(总分：200.00，做题时间：180分钟)问题求解(总题数：17，分数：136.00)1.【2017年第46题】甲：只有加强知识产权保护，才能推动科技创新。
乙：我不同意。
过分强化知识产权保护，肯定不能推动科技创新。
以下哪项与上述反驳方式最为类似?（分数：8.00）A.妻子：孩子只有刻苦学习，才能取得好成绩。
丈夫：也不尽然。
学习光知道刻苦而不能思考，也不一定会取得好成绩。
B.母亲：只有从小事做起，将来才有可能做成大事。
孩子：老妈你错了。
如果我们每天只是做小事，将来肯定做不成大事。
C.老板：只有给公司带来回报，公司才能给他带来回报。
员工：不对呀。
我上月帮公司谈成一笔大业务，可是只得到1％的奖励。
D.老师：只有读书，才能改变命运。
学生：我觉得不是这样。
不读书，命运会有更大的改变。
E.顾客：这件商品只有价格再便宜一些，才会有人来买。
商人：不可能。
这件商品如果价格再便宜一些，我就要去喝西北风了。
2.【2015年第44题】研究人员将角膜感觉神经断裂的兔子分为两组：实验组和对照组。
他们给实验组兔子注射一种从土壤霉菌中提取的化合物。
3周后检查发现，实验组兔子的角膜感觉神经已经复合；而对照组兔子未注射这种化合物，其角膜感觉神经都没有复合。
研究人员由此得出结论：该化合物可以使兔子断裂的角膜感觉神经复合。
以下哪项与上述研究人员得出结论的方式最为类似?（分数：8.00）A.科学家在北极冰川地区的黄雪中发现了细菌，而该地区的寒冷气候与木卫二的冰冷环境有着惊人的相似。
所以，木卫二可能存在生命。
B.绿色植物在光照充足的环境下能茁壮成长，而在光照不足的环境下只能缓慢生长。
所以，光照有助于绿色植物的生长。
C.一个整数或者是偶数，或者是奇数。
0不是奇数，所以，0是偶数。
D.昆虫都有三对足，蜘蛛并非三对足。
所以，蜘蛛不是昆虫。
E.年逾花甲的老王戴上老花眼镜可以读书看报，不戴则视力模糊。
所以，年龄大的人都要戴老花眼镜。
管理类联考MBA综合能力大纲与英语考试大纲(2022版)
管理类联考综合能力考试大纲（2022版）Ⅰ考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
Ⅱ考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
Ⅲ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型：问题求解15小题，每小题3分，共45分条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分逻辑推理30小题，每小题2分，共60分写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分Ⅳ考查内容一、数学基础综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有∶(一)算术1.整数(1)整数及其运算；(2)整除、公倍数、公约数；(3)奇数、偶数；(4)质数、合数2.分数、小数、百分数3.比与比例4.数轴与绝对值(二)代数1.整式(1)整式及其运算；(2)整式的因式与因式分解2.分式及其运算3.函数(1)集合；(2)一元二次函数及其图像；(3)指数函数、对数函数4.代数方程(1)一元—次方程；(2)一元二次方程；(3)二元一次方程组5.不等式(1)不等式的性质；(2)均值不等式；(3)不等式求解一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列(三)几何1.平面图形(1)三角形；(2)四边形（矩形，平行四边形，梯形）；(3)圆与扇形2.空间几何体(1)长方体；(2)柱体；(3)球体3.平面解析几何(1)平面直角坐标系；(2)直线方程与圆的方程；(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式(四)数据分析1.计数原理(1)加法原理、乘法原理；(2)排列与排列数；(3)组合与组合数2.数据描述(1)平均值；(2)方差与标准差；(3)数据的图表表示（直方图，饼图，数表。
赣南师范学院2015年研究生招生专业目录及自命题考试科目
赣南师范学院2015年研究生招生专业目录及自命题考试科目主要参考书学院代码、名称、联系人学科名称拟招生人数初试考试科目复试笔试科目同等学力考生加试科目001 文学院舒六英0797-8393 643 050100中国语言文学01文艺学02语言学及应用语言学03中国古代文学04中国现当代文学16①101思想政治理论②201英语(一)③专业科目1：01方向：611文学理论02方向：612汉语基础03方向：613中国古代文学04方向：614中国现当代文学④专业科目2：811作文01、03、04方向：文学评论02方向：语言学概论1.中国历代文学作品选2.中国现当代文学作品选*045103学科教学（语文）不区分研究方向40①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④911语文课程与教学论语文教学设计1、现代汉语2、写作*135103艺术硕士（戏曲)02戏曲编导5①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④901戏曲创作戏曲作品分析1、美学2、作文002新闻与传播学院陈凤至0797-8393 876 040110教育技术学01信息技术教育应用02教育媒体的理论与实践6①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学专业基础综合（自命题）教育技术学导论1、大学计算机基础2、远程教育基础0501Z1媒介文化传播01新闻文化传播02广播影视文化传播03广告文化传播6①101思想政治理论②201英语(一)③616传播史论④816媒介实务媒介理论综合1、新闻学概论2、广播电视学概论*045114 现代教育技术不区分研究方向9①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④925现代教育技术多媒体课件制作1、计算机网络2、数据库技术*135105艺术硕士（广播电视）01广播电视编导02播音与主持艺术12①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④01方向：905广播电视实务02方向：906播音主持实务01方向：影视作品分析02方向：播音主持作品分析01方向1、广播电视概论2、视听语言02方向1、节目主持概论2、广播电视概论003政治与法0305Z1马克思主义法学01马克思主义法学哲学6①101思想政治理论②201英语(一) 民事诉讼法1、宪法2、政治经济学律学院陈华0797-8393 646 02中央苏区法制建设03民商法学04行政法学③617马克思主义法理学④817法学综合（民法总论、刑法总论）030301社会学01社会工作与社会管理02政治社会学6①101思想政治理论②201英语(一)③640社会学基础理论④840社会工作基础理论政治学原理1、管理学原理2、社会调查与研究方法*045102学科教学(思政)不区分研究方向30①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④912思想政治教育学科教学论思想政治教育学原理1、马克思主义哲学原理2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论004马克思主义学院吴少梅0797-8397 850 030500马克思主义理论01马克思主义基本原理02马克思主义中国化研究03思想政治教育15①101思想政治理论②201英语(一)③618马克思主义基本原理④818毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系政治学原理1、思想政治教育学原理2、社会学原理005 历史文化与旅游学院袁浅香0797-8393 648 030300社会学01社会学02人类学03民俗学1601方向：①101思想政治理论②201英语(一)③641社会学概论④841社会学研究方法社会学理论1、中国社会学史2、社会心理学02方向：①101思想政治理论②201英语(一)③642人类学理论④842人类学研究方法人类学概论03方向：①101思想政治理论②201英语(一)③643民俗学概论④843中国古代史民俗学理论060300世界史01地区国别史02国际关系史6①101思想政治理论②201英语(一)③645世界通史01方向：世界近现代史02方向：近现代国际关系史1、史学概论2、中国近现代史0602L3专门史01中央苏区与近现代中国02客家与中国文化10①101思想政治理论②201英语(一)③644中国通史中国近现代史1、史学概论2、中国古代史*045109学科教学（历史）不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④913历史教学论中国近现代史1、史学概论2、中国古代史006外国语学院朱永红0797-8393 650 050201英语语言文学01英语文学02英语语言学03翻译12①101思想政治理论②二外（241日语或242法语）③621综合英语（含英汉互译）④821英语写作英语文化综合考试（含英语文学、语言学、翻译等基础知识）1、英语听力2、英语水平考试*045108学科教学（英语）不区分研究方向60①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④914英语教学理论英语课程教学论1、英语语言学概论2、英语语言测试与试题解析007教育科学学院范春玲0797-8393 655 040100教育学01教育学原理02课程与教学论03高等教育学15①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学专业基础综合（自命题）教育科学研究方法1、教育哲学2、中外教育史040202发展与教育心理学01发展心理学02教学心理与教师教育03学校心理学10①101思想政治理论②201英语(一)③622心理学专业基础综合（自命题）心理学研究方法1、认知心理学2、人格心理学*045101教育管理不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333 教育综合④923教育管理学教育科学研究方法1、学校管理学2、教育政策学*045115小学教育不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④924小学教育学教育科学研究方法1、课程与教学论2、教育心理学008数学计算机科学学院廖冬妮0797-8393 663 070100数学01基础数学02计算数学03应用数学15①101思想政治理论②201英语(一)③623数学分析④823高等代数常微分方程1、近世代数2、实变函数*045104学科教学（数学）不区分研究方向30①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④915数学教学论数学思想方法与解题1、数学分析2、高等代数009物理与电子信息学院阮红环0797-8393 668070207光学01导波光学02光电子学03光电信号检测与处理6①101思想政治理论②201英语(一)③624高等数学④824普通物理学电动力学1、光学2、固体物理学*045105学科教学(物理)不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④916物理教学论电磁学1、力学2、光学010化学化工学院林慧0797-8393 670 070300化学01无机化学02分析化学03有机化学04物理化学26①101思想政治理论②201英语(一)③01方向：625无机化学02方向：626分析化学03方向：627有机化学04方向：625 无机化学、626分析化学、627有机化学中任选1门④825物理化学综合化学1、无机化学实验2、有机化学实验081704应用化学01 功能分子薄膜设计与应用02 稀土金属材料开发与应用03新型药物与血吸虫防治新技术①101思想政治理论②201英语(一)③302数学（二）（全国统考）④825物理化学综合化学1、有机化学实验2、化工原理*045106学科教学（化学）不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二）③333教育综合④917化学教学论化学教学论实验1、无机化学2、有机化学011脐橙学院（生命与环境科学学院）郭颖慧0797-8397 7680703Z1化学生物学01.生物种间关系的化学基础02.脐橙化学生物技术03.脐橙资源综合利用10①101思想政治理论②201英语(一)③628生物化学④828分子生物学或829无机及分析化学生物技术1、微生物学2、有机化学*045107学科教学(生物)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④918普通生物学生物课程教学论1、植物学2、动物学*085227工程硕士（农业工程）01园艺工程与农产品加工工程02农业生物环境与生态修复工程03农业信息技术与自动化8①101思想政治理论②204英语(二)③302数学（二）（全国统考）④01、02方向：907植物生理03方向：908数据库原理01方向：园艺学概论02方向：农业生态工程03方向：C语言程序设计01方向1、植物学2、园艺栽培学或园艺产品贮藏与加工02方向1、植物学2、普通生物学03方向;1、数据结构2、软件工程012地理与规划学院熊琦0797-8393 6480303Z1社会文化地理与规划01区域发展与城乡规划02文化建设与地方发展03生态环境与3S技术6①101思想政治理论②201英语(一)③630人文地理学④830区域经济学经济地理学1、区域分析与区域规划2、中国地理*045110学科教学(地理)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合中国地理1、自然地理学2、人文地理学④919地理教学论013商学院张淑英0797-8393 652120202企业管理01市场营销02财务管理03人力资源管理04物流与供应链管理05企业信息管理06电子商务8①101思想政治理论②201英语(一)③303数学(三)（全国统考）④831管理学企业管理1、微观经济学2、宏观经济学*125300会计硕士01注册会计师02企业财务与会计03投资理财20①199管理类联考综合能力（全国统考）②204英语二财务会计1、成本会计、2、会计学基础014音乐学院吕荤全0797-8393 519 13576797982 *135101艺术硕士（音乐）01作曲02声乐演唱03合唱指挥04钢琴演奏05器乐演奏（含琵琶、古筝、二胡、小号、小提琴）18①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④902和声与曲式01方向：复调与作曲02至05方向：视唱练耳中西方音乐史音乐美学*135106艺术硕士（舞蹈）01舞蹈表演02舞蹈编导10①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④903舞蹈艺术概论01方向：舞蹈身体语言02方向：舞蹈编导理论舞蹈名著赏析中国舞蹈发展史*135103艺术硕士（戏曲）01赣南采茶戏表演5①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④904赣南采茶歌舞戏艺术舞蹈艺术概论舞蹈名著赏析中国舞蹈发展史*045111学科教学（音乐）不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④920音乐教育学基础音乐理论1、视唱练耳2、音乐美学015美术学院张晓梅0797-8393 6581304L1美术学﹙学术型﹚01中国民间美术研究02中国传统建筑装饰研究10①101思想政治理论②201英语(一)③634艺术概论④01方向：834中国民间美术概论02方向：835建筑场景表现01方向：中国美术史02方向：中国建筑史01方向：1、民间美术理论2、图案设计02方向：1、素描2、图案设计*045113学科教学（美术）不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④922美术概论素描1、中国美术史2、美术创作*135107艺术硕士（美术）01中国画02油画8①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④930命题创作(中国画方向）931命题创作（油画方向）01方向：中国水墨人物画写生02方向：油画全身像写生1、中国美术史2、外国美术史*135108艺术硕士（艺术设计）01视觉传达02环境艺术设计03数字媒体艺术04形象设计14①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④01方向：932图形创意02方向：933手绘场景表现03方向：934动画分镜设计04方向：935手绘妆面01方向：招贴设计02方向：环境空间设计表达03方向：动画微短片创作04方向：形象设计1、中国美术史2、外国美术史016体育学院钟厚永0797-8393 672 134797411 18 040300体育学01体育人文社会学02运动人体科学03体育教育训练学15①101思想政治理论②201英语(一)③638体育学专业基础综合（自命题）01方向：体育社会学02方向：运动解剖学03方向：体育概论1、运动训练学2、体育心理学*045112学科教学（体育）不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④921体育教学论学校体育学1、运动生理学2、体育概论说明：1、专业代码前标有“*”的为我校全日制硕士专业学位研究生招生专业。
2015年重庆医科大学考研参考书目_重庆医科大学考研网
《统计学》
贾俊平
5
中国人民大学出版 社
《中国文化概 448 汉语写作与百科知 识 （自命题） 150 分 要》 《英语国家社会 与文化》 《应用文写作》 《公共行政学》 616 管理综合 (自命题) 150 分 《卫生事业管 理》 《社会保障学》
陶嘉炜
1
北京大学出版社
梅仁毅
1
外语教学与研究出 版社
郝立新 王学栋 梁万年
6 3
科学出版社 科学出版社
802
生物化学 (自命题)
150 分
子生物学》 《生物化学与分 子生物学学习纲 要与 同步练习》 卜友泉 1 科学出版社
有机化学 (自命题) 803 150
《有机化学》 《有机化学》
陆
涛
7 3
Байду номын сангаас
人民卫生出版社 南开大学出版社
王积涛
分
《大学计算机基 础》 《大学计算机基 804 计算机基础 (自命题) 150 分 础上机实验指导 与测 试》 《大学计算机基 础教程》 《大学计算机基 础教程习题解答 与上 机指导》 《计算机组成原 理》 《计算机组成原 理学习指导与习 题解 析》 管理学原理 (自命题) 805 150 分 思想政治教育学原理 806 (自命题) 150 分 《思想政治教育 学原理》 《生物化学与分 807 分子生物学 （自命题） 150 分 子生物学》 《生物化学与分 子生物学学习纲 要与 同步练习》 《管理学原理》
郭 斌
4
中 国 劳 动 社会 保 障出版社
陈安宇 王 成
2 1
科学出版社 上 海 交 通 大学 出 版社
同等学力考生加试科目： ①公共管理专业：卫生经济学、组织行为学 代史纲要 ②思想政治教育专业：毛泽东思想概论、中国近现
2016年管理类联考综合、英语二真题及答案
2016年管理类联考英语（二）试卷Section ⅠUse of EnglishDirections:Read the following text。
Choose the best word（s) for each numbered blank and mark ［A］, [B], [C] or ［D］on the ANSWER SHEET. (10 points）Happy people work differently. They're more productive, more creative, and willing to take greater risks。
And new research suggest that happiness might influence 1 firms work, too。
Companies located in places with happier people invest more, according to a recent research paper. 2 , firms in happy places spend more on R＆D （research and development ）。
That’s because happiness is linked to the kind of longer-term thinking 3 for making investments for the future。
The researchers wanted to know if the 4 and inclination for risk-taking that come with happiness would 5 the way companies invested. So they compared U.S。
cities’ average happiness 6 by Gallup polling with the investment activity of publicly traded firms in those areas。
2015管理类联考英语真题(含答案)
Section I Use of English Directions:Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET. (10 points)In our contemporary culture, the prospect of communicating with －or even looking at －a stranger is virtually unbearable. Everyone around us seems to agree by the way they cling to their phones, even without a 1 on a subway.It’s a sad reality －our desire to avoid interacting with other human beings －because there’s 2 to be gained from talking to the stranger standing by you. But you wouldn’t know it, 3 into your phone. This universal armor sends the 4 : “Please don’t approach me.”What is it that makes us feel we need to hide 5 our screens?One answer is fear, according to Jon Wortmann, executive mental coach. We fear rejection, or that our innocent social advances will be 6 as “weird”. We fear we’ll be 7 . We fear we’ll be disruptive. Strangers are inherently 8 to us, so we are more likely to feel 9 when communicating with them compared with our friends and acquaintances. To avoid this anxiety, we 10 to our phones. “Phones become our security blanket,” Wortmann says. “They are our happy glasses that protect us from what we perceive is going to be more 11 .”But once we rip off the band aid, tuck our smartphones in our pockets and look up, it doesn’t 12 so bad. In one 2011 experiment, behavioral scientists Nicholas Epley and Juliana Schroeder asked commuters to do the unthinkable: Start a 13 . They had Chicago train commuters talk to their fellow 14 . “When Dr. Epley and Ms. Schroeder asked other people in the same train station to 15 how they would feel after talking to a stranger, the commuters thought their 16 would be more pleasant if they sat on their own,” the New York Times summarizes. Though the participants didn’t expect a positive experience, after they 17 with the experiment, not a single person reported having been embarrassed.18 , these commutes were reportedly more enjoyable compared with those without communication, which makes absolute sense, 19 human beings thrive off of social connections. It’s that 20 : Talking to strangers can make you feel connected.1.[A]ticket [B]permit [C]signal [D]record2.[A]nothing [B]link [C]another [D]much3.[A]beaten [B]guided [C]plugged [D]brought4.[A]message [B]cede [C]notice [D]sign5.[A]under [B]beyond [C]behind [D]from6.[A]misinterpret [B]misapplied [C]misadjusted [D]mismatched7.[A]fired [B]judged [C]replaced [D]delayed8.[A]unreasonable [B]ungrateful [C]unconventional [D]unfamiliar9.[A]comfortable [B]anxious [C]confident [D]angry 10.[A]attend [B]point [C]take [D]turn 11.[A]dangerous [B]mysterious [C]violent [D]boring 12.[A]hurt [B]resist [C]bend [D]decay 13.[A]lecture [B]conversation [C]debate [D]negotiation 14.[A]trainees [B]employees [C]researchers [D]passengers 15.[A]reveal [B]choose [C]predict [D]design 16.[A]voyage [B]flight [C]walk[D]ride2015年管理类专业学位全国联考英语（二）试卷17.[A]went through[B]did away[C]caught up[D]put up18.[A]In turn[B]In particular[C]In fact[D]In consequence19.[A]unless[B]since[C]if[D]whereas20.[A]funny[B]simple[C]logical[D]rareSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts.Answer the questions below each text by choosing A,B,C or D.Mark your answers on ANSWER SHEET.(40points)Text1A new study suggests that contrary to most surveys,people are actually more stressed at home than at work.Researchers measured people’s cortisol,which is a stress marker,while they were at work and while they were at home and found it higher at what is supposed to be a place of refuge.“Further contradicting conventional wisdom,we found that women as well as men have lower levels of stress at work than at home,”writes one of the researchers,Sarah Damske.In fact women even say they feel better at work,she notes.”It is men,not women,who report being happier at home than at work.“Another surprise is that findings hold true for both those with children and without,but more so for nonparents.This is why people who work outside the home have better health.What the study doesn’t measure is whether people are still doing work when they’re at home,whether it is household work or work brought home from the office.For many men,the end of the workday is a time to kick back.For women who stay home,they never get to leave the office.And for women who work outside the home,they often are playing catch-up-with-household tasks.With the blurring of roles,and the fact that the home front lags well behind the workplace a making adjustments for working women,it’s not surprising that women are more stressed at home.But it’s not just a gender thing.At work,people pretty much know what they’re supposed to be doing: working,marking money,doing the tasks they have to do in order to draw an income.The bargain is very pure:Employee puts in hours of physical or mental labor and employee draws out life-sustaining moola.On the home front,however,people have no such clarity.Rare is the household in which the division of labor is so clinically and methodically laid out.There are a lot of tasks to be done,there are inadequate rewards for most of them.Your home colleagues-your family-have no clear rewards for their labor;they need to be talked into it,or if they’re teenagers,threatened with complete removal of all electronic devices. Plus,they’re your family.You cannot fire your family.You never really get to go home from home.So it’s not surprising that people are more stressed at home.Not only are the tasks apparently infinite, the co-workers are much harder to motivate.21.According to Paragraph1,most previous surveys found that home_____.[A]offered greater relaxation than the workplace[B]was an ideal place for stress measurement[C]generated more stress than the workplace[D]was an unrealistic place for relaxation22.According to Damaske,who are likely to be the happiest at home?[A]Childless wives[B]Working mothers[C]Childless husbands[D]Working fathers23.The blurring of working women’s roles refers to the fact that_____.[A]it is difficult for them to leave their office[B]their home is also a place for kicking back[C]there is often much housework left behind[D]they are both bread winners and housewives24.The word“moola”(Line4,Para4)most probably means_____.[A]skills[B]energy[C]earnings[D]nutrition25.The home front differs from the workplace in that_____.[A]division of labor at home is seldom clear-cut[B]home is hardly a cozier working environment[C]household tasks are generally more motivating[D]family labor is often adequately rewardedText2For years,studies have found that first-generation college students－those who do not have a parent with a college degree－lag other students on a range of education achievement factors.Their grades are lower and their dropout rates are higher.But since such students are most likely to advance economically if they succeed in higher education,colleges and universities have pushed for decades to recruit more of them. This has created“a paradox”in that recruiting first-generation students,but then watching many of them fail,means that higher education has“continued to reproduce and widen,rather than close”an achievement gap based on social class,according to the depressing beginning of a paper forthcoming in the journal Psychological Science.But the article is actually quite optimistic,as it outlines a potential solution to this problem,suggesting that an approach(which involves a one-hour,next-to-no-cost program)can close63percent of the achievement gap(measured by such factors as grades)between first-generation and other students.The authors of the paper are from different universities,and their findings are based on a study involving147students(who completed the project)at an unnamed private university.First generation was defined as not having a parent with a four-year college degree.Most of the first-generation students(59.1 percent)were recipients of Pell Grants,a federal grant for undergraduates with financial need,while this was true only for8.6percent of the students wit at least one parent with a four-year degree.Their thesis－that a relatively modest intervention could have a big impact－was based on the view that first-generation students may be most lacking not in potential but in practical knowledge about how to deal with the issues that face most college students.They cite past research by several authors to show that this is the gap that must be narrowed to close the achievement gap.Many first-generation students“struggle to navigate the middle-class culture of higher education,learn the‘rules of the game,’and take advantage of college resources,”they write.And this becomes more of a problem when collages don’t talk about the class advantage and disadvantages of different groups of students.Because US colleges and universities seldom acknowledge how social class can affect students ‘educational experience,many first-generation students lack sight about why they are struggling and do not understand how students’like them can improve.26.Recruiting more first-generation students has_______.[A]reduced their dropout rates[B]narrowed the achievement gap[C]missed its original purpose[D]depressed college students27.The author of the research article is optimistic because_______.[A]the problem is solvable[B]their approach is costless[C]the recruiting rate has increased[D]their finding appeal to students28.The study suggests that most first-generation students______.[A]study at private universities[B]are from single-parent families[C]are in need of financial support[D]have failed their collage29.The author of the paper believe that first-generation students_______.[A]are actually indifferent to the achievement gap[B]can have a potential influence on other students[C]may lack opportunities to apply for research projects[D]are inexperienced in handling their issues at college30.We may infer from the last paragraph that_______.[A]universities often reject the culture of the middle-class[B]students are usually to blame for their lack of resources[C]social class greatly helps enrich educational experiences[D]colleges are partly responsible for the problem in questionText3Even in traditional offices,“the lingua franca of corporate America has gotten much more emotional and much more right-brained than it was20years ago,”said Harvard Business School professor Nancy Koehn.She started spinning off examples.“If you and I parachuted back to Fortune500companies in1990, we would see much less frequent use of terms like journey,mission,and passion.There were goals, there were strategies,there were objectives,but we didn’t talk about energy;we didn’t talk about passion.”Koehn pointed out that this new era of corporate vocabulary is very“team”-oriented—and not by coincidence.“Let’s not forget sports—in male-dominated corporate America,it’s still a big deal.It’s not explicitly conscious;it’s the idea that I’m a coach,and you’re my team,and we’re in this together. There are lots and lots of CEOs in very different companies,but most think of themselves as coaches and this is their team and they want to win.”These terms are also intended to infuse work with meaning—and,as Khurana points out,increase allegiance to the firm.“You have the importation of terminology that historically used to be associated with non-profit organizations and religious organizations:Terms like vision,values,passion,and purpose,”said Khurana.This new focus on personal fulfillment can help keep employees motivated amid increasingly loud debates over work-life balance.The“mommy wars”of the1990s are still going on today,prompting arguments about why women still can’t have it all and books like Sheryl Sandberg’s Lean In,whose title has become a buzzword in its own right.Terms like unplug,offline,life-hack,bandwidth,and capacity are all about setting boundaries between the office and the home.But if your work is your“passion,”you’ll be more likely to devote yourself to it,even if that means going home for dinner and then working long after the kids are in bed.But this seems to be the irony of office speaks:Everyone makes fun of it,but managers love it, companies depend on it,and regular people willingly absorb it.As Nunberg said,“You can get people tothink it’s nonsense at the same time that you buy into it.”In a workplace that’s fundamentally indifferent to your life and its meaning,office speak can help you figure out how you relate to your work—and how your work defines who you are.31.According to Nancy Koehn,office language has become_____.[A]more emotional[B]more objective[C]less energetic[D]less strategic32.“Team”-oriented corporate vocabulary is closely related to_______.[A]historical incidents[B]gender difference[C]sports culture[D]athletic executives33.Khurana believes that the importation of terminology aims to______.[A]revive historical terms[B]promote company image[C]foster corporate cooperation[D]strengthen employee loyalty34.It can be inferred that Lean In________[A]voices for working women[B]appeals to passionate workaholics[C]triggers debates among mommies[D]praises motivated employees35.Which of the following statements is true about office speak?[A]Managers admire it but avoid it[B]Linguists believe it to be nonsense[C]Companies find it to be fundamental[D]Regular people mock it but accept itText4Many people talked of the288,000new jobs the Labor Department reported for June,along with the drop in the unemployment rate to6.1percent,as good news.And they were right.For now it appears the economy is creating jobs at a decent pace.We still have a long way to go to get back to full employment, but at least we are now finally moving forward at a faster pace.However,there is another important part of the jobs picture that was largely overlooked.There was a big jump in the number of people who repot voluntarily working part-time.This figure is now 830,000(4.4percent)above its year ago level.Before explaining the connection to the Obamacare,it is worth making an important distinction.Many people who work part-time jobs actually want full-time jobs.They take part-time work because this is all they can get.An increase in involuntary part-time work is evidence of weakness in the labor market and it means that many people will be having a very hard time making ends meet.There was an increase in involuntary part-time in June,but the general direction has been down. Involuntary part-time employment is still far higher than before the recession,but it is down by640,000 (7.9percent)from year ago level.We know the difference between voluntary and involuntary part-time employment because people tell us.The survey used by the Labor Department asks people is they worked less than35hours in the reference week.If the answer is“yes”,they are classified as worked less than35hours in that week because theywanted to work less than full time or because they had no choice.They are only classified as voluntary part-time workers if they tell the survey taker they chose to work less than35hours a week.The issue of voluntary part-time relates to Obamacare because one of the main purposes was to allow people to get insurance outside of employment.For many people,especially those with serious health conditions or family members with serious health conditions,before Obamacare the only way to get insurance was through a job that provided health insurance.However,Obamacare has allowed more than12million people to either get insurance through Medicaid or the exchanges.These are people who may previously have felt the need to get a full-time job that provided insurance in order to cover themselves and their families.With Obamacare there is no longer a link between employment and insurance.36.Which part of the jobs picture is neglected?[A]The prospect of a thriving job market.[B]The increase of voluntary part-time market.[C]The possibility of full employment.[D]The acceleration of job creation.37.Many people work part-time because they_____.[A]prefer part-time jobs to full-time jobs.[B]feel that is enough to make ends meet.[C]cannot get their hands on full-time jobs.[D]haven’t seen the weakness of the market.38.Involuntary part-time employment in the US_____.[A]is harder to acquire than one year ago.[B]shows a general tendency of decline.[C]satisfies the real need of the jobless.[D]is lower than before the recession.39.It can be learned that with Obamacare,_____.[A]it is no longer easy for part-timers to get insurance[B]employment is no longer a precondition to get insurance[C]it is still challenging to get insurance for family members[D]full-time employment is still essential for insurance40.The text mainly discusses_______.[A]employment in the US[B]part-timer classification[C]insurance though Medicaid[D]Obamacare’s troublePart BDirections:In the following text,some sentences have been removed.For Questions41-45,choose the most suitable one from the list[A]-[G]to fit into each of the numbered blank.There are two extra choices,which do not fit in any of the gaps.Mark your answers on ANSWER SHEET.(10points)[A]You are not alone[B]Don’t fear responsibility for your life[C]Pave your own unique path[D]Most of your fears are unreal[E]Think about the present moment[F]Experience helps you grow[G]There are many things to be grateful forUnfortunately,life is not a bed of roses.We are going through life facing sad experiences.Moreover, we are grieving various kinds of loss:a friendship,a romantic relationship or a house.Hard times may hold you down at what usually seems like the most inopportune time,but you should remember that they won’t last forever.When our time of mourning is over,we press forward,stronger with a greater understanding and respect for life.Furthermore,these losses make us mature and eventually move us toward future opportunities for growth and happiness.I want to share these ten old truths I’ve learned along the way.41.Fear is both useful and harmful.This normal human reaction is used to protect us by signaling danger and preparing us to deal with it.Unfortunately,people create inner barriers with a help of exaggerating fears.My favorite actor Will Smith once said,“Fear is not real.It is a product of thoughts you create.Do not misunderstand me.Danger is very real.But fear is a choice.”I do completely agree that fears are just the product of our luxuriant imagination.42If you are surrounded by problems and cannot stop thinking about the past,try to focus on the present moment.Many of us are weighed down by the past or anxious about the future.You may feel guilt over your past,but you are poisoning the present with the things and circumstances you cannot change. Value the present moment and remember how fortunate you are to be alive.Enjoy the beauty of the world around and keep the eyes open to see the possibilities before you.Happiness is not a point of future and not a moment from the past,but a mindset that can be designed into the present.43Sometimes it is easy to feel bad because you are going through tough times.You can be easily caught up by life problems that you forget to pause and appreciate the things you have.Only strong people prefer to smile and value their life instead of crying and complaining about something.44No matter how isolated you might feel and how serious the situation is,you should always remember that you are not alone.Try to keep in mind that almost everyone respects and wants to help you if you are trying to make a good change in your life,especially your dearest and nearest people.You may have a circle of friends who provide constant good humor,help and companionship.If you have no friends or relatives, try to participate in several online communities,full of people who are always willing to share advice and encouragement.45Today many people find it difficult to trust their own opinion and seek balance by gaining objectivity from external sources.This way you devalue your opinion and show that you are incapable of managing your own life.When you are struggling to achieve something important you should believe in yourself and be sure that your decision is the best.You live in your skin,think your own thoughts,have your own values and make your own choices.Section III TranslationDirections:Translate the following text from English into Chinese.Write your translation on ANSWER SHEET2. (15points)T Think about driving a route that’s very familiar. It could be your commute to work, a trip into town or the way home. Whichever it is, you know every twist and turn like the back of your hand. On these sorts of trips it’s easy to lose concentration on the driving and pay little attention to the passing scenery. The consequence is that you perceive that the trip has taken less time than it actually has.This is the well-travelled road effect: people tend to underestimate the time it takes to travel a familiar route.he effect is caused by the way we allocate our attention. When we travel down a well-known route, because we don’t have to concentrate much, time seems to flow more quickly. And afterwards, when we come to think back on it, we can’t remember the journey well because we didn’t pay much attention to it. So we assume it was shorter.Section III WritingPart A 47.Directions:Suppose your university is going to host a summer camp for high school students. Write a notice to1)briefly introduce the camp activities,and 2)call for volunteers.You should write about 100words on the ANSWER SHEET.Do not use your name or the name of your university.Do not write your address.(10points)Part B 48.Directions:Write an essay based on the following chart.In your writing .you should 1)interpret the chart ,and 2)give your comments You should write about 150words on the ANSWER SHEET.(15points)2015年 MBA 全国考试英语真题答案16—20：DA CBB 36—40：B C BBA 1—5：CDCAC 6—10：A BDBD 11—15：A A B DC21—25：ACDCA 26—30：CACDD 31—35：ACDAD41—45：DEG AC46.设想你正在一条熟悉的路线上开车。
考研管理类联考考试科目及难度分析
考研管理类联考考试科目及难度分析考研管理类联考考试科目及难度分析考管理类专业硕士的同学想必对管理类联考并不陌生，这在初试考试中算是比较特别的一类。
以下是店铺为大家整理的考研管理类联考考试科目及难度分析，欢迎阅读与收藏。
考研管理类联考考试指南攻略管理类联考考试科目：包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科，总分300分。
(1)管理类联考综合能力，卷面结构：数学、逻辑推理、写作(论证有效性分析、论说文)，共三大部分。
满分为200分。
(2)英语二，卷面结构：语言知识运用(即完形填空)、阅读理解第一部分四篇、阅读理解新题型、翻译(英译汉)、小作文、大作文，共六个部分。
满分为100分。
分值分布：语言知识运用(完形填空)20道题10分、阅读理解(PartA)20道题40分、新题型(PartB)5道题10分、翻译(英译汉)15分、小作文10分、大作文15分。
考试难度(1)综合能力：①数学,为高中、初中、数学知识的运用。
考察有相当的灵活性，体现创造性解决问题的能力----知识的组合、建构、运用能力。
②逻辑推理，包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。
逻辑推理题题干及选项阅读量(字数)与信息量(信息点数)较大，阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。
当然，这些能力都是可以通过训练获得的。
③写作，含论证有效性分析与论说文两个部分。
论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现;论说文，良好的议论文写作能力是基础。
(2)英语二难度与大学英语六级相近，考生在备考过程中需要打好两方面功底。
一是阅读理解能力，这与考生的词汇量、逻辑思维能力直接相关。
因此，应十分注意词汇量的拥有，实际上，你懂得词汇变形的意义是很有用武之地的，比如在完型填空中，直接考你背的词(原词)，命题老师认为太没水准了，会给你加深难度。
其实增设难度的办法就在于单词的变形，包括词性的变化、时态的变化、单复数的变化等等，因此你手边最好要有一本英文词典，有事没事翻一翻，找找感觉，获得规律认识。
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2015年管理类联考考试大纲（综合能力和英语二）
2015年管理类联考综合能力大纲
考试性质
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括
MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。
考查目标
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时问
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷容与题型结构
数学基础
75分，有以下两种题型：
问题求解15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分
逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分
写作 2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
考查容
一、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识围有：
（一）算术
1．整数
（1）整数及其运算
（2）整除、公倍数、公约数
（4）质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
（二）代数
1．整式
（1）整式及其运算
（2）整式的因式与因式分解
2．分式及其运算
3．函数
（1）集合
（2）一元二次函数及其图像
（3）指数函数、对数函数（新增加考点）
4．代数方程
（1）一元一次方程
（2）一元二次方程
（3）二元一次方程组
5．不等式
（1）不等式的性质
（2）均值不等式
（3）不等式求解
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6．数列、等差数列、等比数列
（三）几何
1．平面图形
（1）三角形
（2）四边形(矩形、平行四边形、梯形)
（3）圆与扇形
2．空间几何体（新增加考点）
（1）长方体
（2）圆柱体
（3）球体
3．平面解析几何
（1）平面直角坐标系
（2）直线方程与圆的方程
（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式
（四）数据分析
l．计数原理
（1）加法原理、乘法原理
（2）排列与排列数
2．数据描述
（1）平均值
（2）方差与标准差（新增加考点）
（3）数据的图表表示
直方图，饼图，数表。
3．概率
（1）事件及其简单运算
（2）加法公式
（3）乘法公式
（4）古典概型
（5）贝努里概型
二、逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。
试题容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
三、写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1．论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2．论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。
每次考试为其中一种形式。
要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
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2015年管理类联考英语（二）大纲
一、考试性质
工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕士生培养院校围进行联考。
联考科目包括综合能力和英语。
本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
英语考试的目的是测试考生的英语综合运用能力。
二、考试目标
考生应掌握下列语言知识和技能：
（一）语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
（1）名词、代词的数和格的构成及其用法；
（2）动词时态、语态的构成及其用法；
（3）形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；
（4）常用连接词的词的词义及其用法；
（5）非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法；
（6）虚拟语气的构成及其用法；
（7）各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；
（8）倒装句的结构及其用法。
2. 词汇
考生应能较熟练地掌握常用词汇5500个左右以及相关常用词组。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
（二）语言技能
1. 阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：
（1）掌握文章的中心思想，主要容和有关细节；
（2）理解上下文的逻辑关系；
（3）根据上下文推断生词的含义；
（3）根据上下文推断重要生词或词组的含义；
（4）进行一定的判断和推理；
（5）理解作者的意图、观点或态度。
2. 写作
考生应能根据所给的提纲、情景或图表写出相应的短文，包括日常生活以及商务活动中涉及的短文。
要求短文中心思想明确，切中题意，结构清晰，用词恰当，条例清楚，无重大语言错误。
三、考试容与形式
本试卷满分100分，考试时间为180分钟，答题方式为闭卷、笔试。
试卷分试题，答题卡和答题纸组成。
英语应用、阅读理解的答案填涂在答题卡上，英译汉的答案和作文写在答题纸上。
试题分五部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分英语知识运用
主要考查考生对英语知识的综合运用能力。
共20个小题，每小题0.5分，共计10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺，前后连贯，结构完整。
第二部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等能力。
该部分由A, B两部分组成，共25题，每小题2分，共50分。
A节要求考生根据所提供的四篇（总长度约为1500词）文章的容，从每题所给出的4个选项中
选出最佳答案。
每篇文章设5题，共20题。
每小题2分，共计40分。
B节有三种备选题型。
每次考试从这3种题型中选择其中的一种形式，或者这3种形式中某几种形式的组合进行考查。
共计5个小题，每小题2分，共10分
备选题型包括：
1.
多项对应
本部分为一篇长度为450—550词的文章，试题容分为左右两栏，左侧一栏为5道题目，右侧一栏为7个选项。
要求考生在阅读后根据文章容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中7个选项中选出对应的5项相关信息。
1.
小标题对应
在一篇长度为450—550词的文章前有7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。
要求考生根据容和篇章结构从7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
1.
正误判断
在一篇长度为450—550词的文章后有与文章容相关的5项述。
要求考生在阅读后根据文章容，判断各项述的容是"正确"（True）或"错误"（False）.
第三部分英译汉
考查考生理解所给英语语言材料，并将指定部分译成汉语的能力。
译文应准确、完整、通顺。
要求考生阅读一篇约150词左右的一个（或几个）英语段落，并将其全部译成汉语。
共15分。
第四部分写作
该部分由A, B两节组成，主要考查考生的书面表达能力，共2题，25分。
A节题型有两种，每次考试选择其中一种形式，共1题，10分。
备选题型包括：
1.
考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在）的应用性短文，包括私人和公务信函，备忘录，报告等。
2.
要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80—100词的短文摘要。
B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。
提供情景的形式为图画、图表或文字。
共1题，15分。