河南中考最新 记叙文阅读
2024年河南中考作文
13.烟台市：以“一次特别的拜访”为题作文。
14.山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文。
河南中考作文4
早上背着书包出门，在夏日微风的轻拂中，开始了一天的生活。
“小朋友，你好!”每天都要碰到这个小家伙。不知道叫什么名字，但却像彼此熟悉的亲人。小家伙还不会说话。听到我的问候，眼睛眯起来，嘴角微微上翘，可爱的微笑定格在我的心里。
小家伙还不会理性思考，不会判断我中个庞然大物的笑容里是否含着深不可测的内容。你对他笑，他也对你笑。本能的反应，但却是人类最本质的本能反应。
孩子的微笑，天真而可爱。但愿这样的微笑，能在他的脸上停留恒久。
上了地铁站的站台，很不巧，列车刚刚启动，有些沮丧，又要等十分钟，说不定又要迟到了，又要被班主任截住在全班面前“当众”了。唉!一口气还没叹利索，只见一位拄着拐杖的叔叔，站在宣传画前与画中的姚明对视。姚明的微笑，似无声的语言：“笑迎每一天，生活无限美。”看画的叔叔，脸上挂着姚明式的微笑，频频点头。
耀眼的光芒，映得我的眼都睁不开了，一股暖流涌上我的心头，我只能在内心悄悄地说：“谢谢了，我的同桌！”看着桌上燃烧的蜡烛，我的内心满是感动，同时更增添了几分温暖。从小到大都是父母的举动感动着我，温暖着我，没想在这漆黑的夜晚，竟是同桌的半根蜡烛温暖了我。这可能就是所谓的微感动吧，暖暖的，好开心！
河南中考作文2
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。
2024河南语文中考试题
2024河南语文中考试题现代文阅读一、阅读理解（一）阅读下面的文章，回答下列问题。
文章春天，是万物复苏的季节。
当第一缕阳光透过云层，温暖地洒在大地上，沉睡了一个冬季的大地开始慢慢苏醒。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界；树木也开始抽出嫩绿的新芽，仿佛在向春天问好。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，将大地装点得分外美丽。
在这个季节里，最忙碌的要数蜜蜂了。
它们是春天的使者，是大自然中最勤劳的工作者。
它们穿梭在花丛中，采集着花蜜，酿造着甜美的蜂蜜。
蜜蜂的勤劳，不仅为它们自己带来了食物，也为花儿们传播了花粉，促进了植物的繁殖。
春天的使者，不仅仅是蜜蜂。
还有那些在枝头跳跃的小鸟，它们的歌声清脆悦耳，唤醒了沉睡的大地。
它们的歌声，是春天的序曲，是大自然最美妙的音乐。
1. 文章中提到的“春天的使者”有哪些？2. 蜜蜂在春天中扮演了怎样的角色？3. 作者为什么说小鸟的歌声是“春天的序曲”？二、文言文阅读文章标题：《出师表》先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1. 诸葛亮在《出师表》中提到了哪些人？2. 诸葛亮为什么要写《出师表》？3. 诸葛亮在文中表达了什么愿望？三、作文题目：《我眼中的春天》春天是大自然最美丽的季节之一。
请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于600字的作文。
你可以描述春天的景色，也可以表达春天给你带来的感受，或者叙述春天中的某个特别的经历。
要求内容具体，语言流畅，感情真挚。
注意：作文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案现代文阅读1. 文章中提到的“春天的使者”有蜜蜂和小鸟。
2. 蜜蜂在春天中扮演着勤劳的工作者的角色，它们采集花蜜，酿造蜂蜜，同时帮助植物传播花粉，促进繁殖。
3. 作者称小鸟的歌声为“春天的序曲”，是因为它们的歌声清脆悦耳，唤醒了沉睡的大地，预示着春天的到来，是大自然最美妙的音乐。
河南中考语文记叙文可可
河南中考语文记叙文可可2022年河南省中考语文作文1大自然的音乐多么美妙，用心聆听，一定会有新的发现。
静谧的初夏来了，在池塘里，青蛙找来许多同类，一同在美丽的地方大声高歌，而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地，水里的小鱼欢悦地游着，时不时跳出水面，在为青蛙们打气呢。
可不知是谁家顽皮的小孩子，一拿起石头，贪玩地丢进水里。
顿时，演奏声嘎然而止。
在一片青绿带有生机的树林里，画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。
在青绿的树林中，画眉与喜鹊的身影十分清晰，两只小鸟停在一棵树上，一同歌唱着。
那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵，听着这美妙的自然之声，我不禁领悟到了大自然那优美的身躯，嗅到了那芬芳的清香，还有那忘不了的声音。
大地为他们鼓掌，白云为他俩陪衬，大树为他俩提供了位置，画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。
音乐不息，快乐不断。
那声音令人感觉清爽，还带有点滴独特异常的清香；是一种优美的天簌之音。
用心聆听，大自然真的很美，那自然之声领着我的每条血管，独特音韵牵着我的灵魂相信吧，用心聆听自然之声，使人为之一振！2022年河南省中考语文作文2世界上有着各种美妙的声音，放学的铃声，窗外的风雨声，嬉戏欢快的笑声，树叶的‘唰唰’声，小雨的‘滴答’声，鼓掌的‘啪啪’声，都值得我们去留恋。
——题记我听过风吹树叶，小雨，河流的交响乐，也听过笑声，哭声，呐喊声的摇滚，可我最留恋的只有两种声音——讽刺的声音和鼓励的掌声。
令人尴尬的讽刺声那是在上课时回答问题，我是个爱回答问题的人，几乎每节课举手都会超过十次，不是我夸大话，而真是事实，那一次，我还是照常的上课回答问题，而因为好奇变压抑不住和同学开始讲话，却一个不小心，老师叫我起来回答问题，我这时心乱如麻，因为我刚才根本就没听课，‘怎么办？怎么办？’我在心里默念着。
‘坚强的品质’我的同桌提醒我。
算了‘坚持’，我打算蒙混过关，可老天偏偏不同情我，‘回答错误’老师的话一讲出来，仿佛字字都带着刀刃，刺痛着我，‘啊！’‘哈哈’同学大笑，我埋下头，眼睛里闪烁着泪光，却迟迟不敢哭出来。
2024年河南省中考语文真题写作话题解读与参考范文“我的成功密码”
2024河南省中考语文真题“我的成功密码”审题立意及范文审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）【2024 年河南省普通高中招生考试试卷语文】一、审题步骤与方法•识别材料类型：这段材料属于哲理性材料，旨在引导学生思考个人成长与成功之间的关系，尤其是如何面对困难和挑战。
•理解考查特点：考查学生能否从生活经验中提炼出对成功的理解和态度，以及是否能将这种理解转化为具体的叙述或论证。
审题步骤:1.阅读并理解材料: 首先要通读材料，确保理解每一句话的意思和整体语境。
2.找出关键词和主题: 标注出材料中的关键词汇，如“登山成功”、“学习和生活”、“成功密码”等，确定材料的主题。
3.分析材料结构: 观察材料的组织方式，理解不同部分之间的逻辑关系。
4.明确任务要求: 仔细阅读写作要求，了解字数限制、文体要求、避免使用的信息等。
审题方法:•概括法: 总结材料的主要观点或故事。
•对比法: 比较材料中不同的观点或经验。
•推理法: 推断材料隐含的意义或作者的态度。
•联想法: 将材料与个人经历或广泛知识联系起来。
二、材料分层解读审题1.登山经验的分享：“望望山顶”、“回头看看”、“停一停，调整”、“不怕慢，就怕站”，这些都是具体的登山策略，隐喻着面对困难时的心理调节和行动策略。
2.老师的总结：“这些登山成功的经验,其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。
”这表明登山的经验可以类比到学习和生活的其他方面，是通向成功的通用法则。
材料描述了同学们分享登山成功的经验，包括：•在困难时保持目标感（望望山顶）。
•回顾已取得的进步（回头看看）。
•适时休息调整（停一停，喝口水）。
•持续努力，不轻易停下（不怕慢，就怕站）。
老师总结说，这些经验同样适用于学习和生活中的成功。
三、结合解读所得的材料立意立意方向:材料强调的是面对困难时的坚持与调整，以及成功需要的不仅仅是努力，还有正确的态度和策略。
可以围绕“坚持”、“调整”、“心态”等关键词展开立意。
河南省中考语文真题逐题解析
河南省中考语文真题逐题解析河南省中考语文真题逐题解析2024年河南省中考语文考试已经结束，本文将对该年度的中考语文真题进行逐题解析，帮助大家更好地理解考题，提高应试能力。
一、文章类型及主题本年度中考语文试卷主要涉及记叙文、说明文和议论文三种文章类型。
主题涉及文化传承、环境保护、科技创新、人文关怀等多个方面，注重考查学生的综合素养。
二、题目解析1、阅读理解题【题目】请阅读下面这篇文章，然后回答问题。
【原文】他是一个在贫困环境中长大的孩子，父母离异，生活困苦。
他通过努力，最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的科学家。
【问题】文章中提到的“他”是谁？【解析】本题考查学生对原文的理解和信息提取能力。
根据题目中的描述，我们可以得出“他”指的是在贫困环境中成长，最终成为优秀科学家的那个人。
由于原文没有给出具体的人物名称，因此无法给出具体答案。
2、语言表达题【题目】请根据下面的语境，填写合适的句子。
【原文】他是一个很有想法的人，每次讨论的时候他总能提出一些新的观点。
【题目】有时候我觉得他的想法过于超前了，但是当他解释之后，我总会发现他的观点其实很有道理。
【解析】本题考查学生的语境理解及语言表达能力。
根据原文可以看出，第二个句子是在第一个句子的基础上进一步解释说明。
因此，我们可以得出答案：有时候我觉得他的想法过于超前了，但是当他解释之后，我总会发现他的观点其实很有道理。
3、作文题【题目】请以“我的梦想”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
【解析】本题考查学生的写作能力。
题目要求写一篇记叙文，讲述自己的梦想。
在写作过程中，需要注意记叙文的写作要素，包括时间、地点、人物、事件等，同时要结合自己的经历和感受，表达出对梦想的追求和实现的过程。
字数要求不少于800字，需要有一定的语言组织和表达能力。
三、总结通过以上对2024年河南省中考语文真题的逐题解析，我们可以看到试卷注重考查学生的阅读理解、语言表达和写作能力。
在平时的学习中，我们应该注重对文章的理解和信息的提取，注重语言组织和表达能力，同时要多进行写作训练，提高自己的写作水平。
2024年河南省中考语文真题卷及答案解析
2024年河南省普通高中招生考试试卷语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共23分）班级开展“知河南，爱河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1. 小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿不准，请你判断。
登封“天地之中”历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久①（符负）盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。
这些历史建筑宛如镶嵌在② （崇祟）山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。
数千年来，它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”，是当之无愧的世界文化遗产。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
2. 小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。
2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。
2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁网初步架构。
2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。
随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。
至此，“米”字形高铁网“十”字定框。
2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形态。
2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。
3. 小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。
请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
河南中考记叙文高效阅读训练1
19．第⑧段中母亲的“自爱"主要表现在哪里?(2 分) 19．不想给任何人添一点麻烦(意思对即可 2分) 20．最后一段描写了“我努力快活"的情景，从 全文看，“我努力快活"的原因是什么?(2分)
20．因为母亲不喜欢我深沉、世故，喜欢“我" 快活(意思对即可。2分)
21．联系全文，谈谈你对标题“今晚入梦”的 理解。(不少于30字)(3分)
⑯ 甲 就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她 绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我 的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色 和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密， 你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？” ⑰我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘 记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。 乙 项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔 透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。 ⑱也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一 句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？” ⑲老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是， 已经很久不来了……” ⑳整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。 ⑴不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要 自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？ ⑵有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主 地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有 这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石 对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石， 是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
河南中招语文满分作文
河南中招语文满分作文篇一《温暖的灯光在河南中招的考场上，写作文就像是一场奇妙的冒险。
我记得有一次写作文，题目好像是关于身边的温暖。
当时我一下子就想到了我家小区门口那个卖烤红薯的大爷。
每天傍晚，大爷就推着他那辆很旧的烤红薯车出现了。
那辆车就像一个神秘的宝藏箱，总是散发着诱人的香气。
大爷总能把红薯烤得恰到好处，外皮焦焦的，像一层盔甲，一剥开，里面的红薯肉金黄金黄的，冒着热气，软乎乎的，就像云朵一样。
那时候我每天下晚自习回家，经过小区门口，都会看到大爷摊位上那盏昏黄的小灯。
灯光虽然不太明亮，但在冬天的夜晚，却有着奇特的魔力。
有一次，我因为考试没考好，心情特别低落，感觉全世界都在和我作对。
我拖着沉重的步伐走向小区，路过大爷的摊位时，大爷看了我一眼说：“小伙子，咋了？看上去没精神啊。
”我没吭声。
大爷笑了笑，从烤炉里拿了一个热腾腾的红薯递给我，说：“吃个红薯吧，甜着呢，吃了就高兴了。
”我愣了一下，接过红薯，摸了摸兜里，发现没带钱。
大爷似乎看出了我的窘迫，摆了摆手说：“吃吧，不要钱，一个红薯算啥。
”我咬了一口红薯，那香甜的味道瞬间在口中散开，真的就像大爷说的，好像烦恼都被这红薯的香甜给驱散了一些。
那盏昏黄的灯光下，大爷满是皱纹的脸带着和蔼的笑容。
回到作文里，我就把大爷和他的灯光写了进去。
我描述了那灯光的颜色，就像夕阳余晖洒落在地上的感觉。
我写了大爷烤红薯的样子，还有他那带着方言的亲切话语。
最后我写道，其实真正的温暖就在这些平凡的小角落里，就像那盏灯光，虽然微弱，却足以温暖一个失落的灵魂。
篇二《那一次的争吵》河南中招作文题目有时候特别贴近生活，有一次题目是关于人际关系里的矛盾。
我脑子一转，就想到了我和我同桌那次激烈的争吵。
我和我同桌一直关系还行，每天嘻嘻哈哈的。
可是有一天，我们大吵了一架。
事情是这样的，那天上美术课，老师让我们合作做一个手工艺品。
我想做一个纸糊的城堡，而我同桌却想做一只特别大的纸鹤。
我们谁也不让谁，就开始争起来了。
2024年河南中招考试语文作文题目及精选作文5篇
2024年河南中招考试语文作文题目及精选作文5篇题目：“我的成功密码”。
材料中同学们交流登山成功的经验，有的说想放弃时望山顶能找回希望，有的说疲惫时回头看已登的高度会重振精神，有的说可以停一停调整后继续，有的说不能停要坚持往前走，老师说这些也是学习和生活中取得成功的密码。
要求写一篇记叙文，表达意图明确，内容充实具体，不少于600字。
《我的成功密码》篇一成功，是每个人都渴望的。
而我，也在不断地探索属于自己的成功密码。
那次登山的经历，让我找到了打开成功之门的钥匙。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和同学们一起去登山。
刚开始，大家都兴致勃勃，充满了活力。
然而，随着时间的推移，山路越来越陡峭，我们的脚步也变得越来越沉重。
渐渐地，有人开始抱怨起来，甚至有人想要放弃。
就在我也感到疲惫不堪，想要放弃的时候，我想起了同学们说的话：想放弃时望山顶能找回希望。
于是，我抬起头，望向山顶。
那遥远的山顶在阳光的照耀下，仿佛散发着一种神秘的光芒，吸引着我不断向前。
那一刻，我心中重新燃起了希望的火焰，我告诉自己，一定要坚持下去。
又走了一段路，我的体力几乎耗尽，每走一步都感觉无比艰难。
这时，我想起了另一个同学的话：疲惫时回头看已登的高度会重振精神。
我回头望去，看着我们已经走过的漫长山路，心中涌起一股成就感。
我意识到，自己已经走了这么远，绝不能半途而废。
于是，我咬紧牙关，继续前进。
在攀登的过程中，有好几次我都觉得自己实在走不动了，想要停下来休息。
但是，我又想起了老师的话：可以停一停调整后继续，不能停要坚持往前走。
于是，我找了一块石头坐下，稍作休息，调整自己的呼吸和心态。
片刻之后，我再次起身，继续向山顶进发。
终于，经过几个小时的艰苦攀登，我们登上了山顶。
那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。
我明白了，成功的密码其实就是坚持、希望和不断调整。
在学习和生活中，我也一直践行着这些成功密码。
当我遇到难题想要放弃时，我会想起山顶的那道光芒，告诉自己坚持下去就会有希望；当我为自己取得的一点成绩而沾沾自喜时，我会回头看看自己走过的路，提醒自己还有很长的路要走；当我感到疲惫和困惑时，我会停下来调整自己，然后以更好的状态继续前行。
河南中考记叙文真题阅读专项训练10篇
河南记叙文真题阅读专项训练10篇一、老兵和军马①“老兵”其实并不老，才二十六岁。
②八年前，部队招兵，他报了名。
“为什么想当兵？”招兵连长问。
“奔出息。
”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。
”“就是考上了，家里也供不起。
”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。
我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。
③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。
他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。
由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。
他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。
入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。
④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。
那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。
他想，如果自己没参军，那匹马不会死。
⑤他很爱一匹枣红色军马。
这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。
⑥“白头心儿”救过他一命。
那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。
当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。
⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。
可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。
当年同一批新兵中，只留下了他一个。
他感到几分欣慰，几分自信。
毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。
⑧他入伍的第八年，裁军。
因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。
“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。
他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。
河南省中招考试语文满分作文
河南省中招考试语文满分作文篇⼀《留在记忆⼀的芬芳》我们的生活就像⼀个⼀花园，⼀⼀充满了各种各样的芬芳。
这些芬芳可能来⼀⼀朵美丽的花，也可能来⼀⼀段难忘的经历。
对我来说，有⼀种特殊的芬芳，永远留在我的记忆⼀。
那是我上初中的时候，学校后⼀有⼀个⼀⼀的花园。
说是花园，其实就是⼀块被⼀家遗忘的⼀角落，杂草丛⼀，中间夹杂着⼀株不知名的⼀花。
有⼀次，我和同桌闹了别扭，那⼀整天我都⼀情不好，放学后也不想回家，就⼀个⼀晃悠到了那个⼀花园。
我低着头，⼀脚踢着地上的⼀⼀⼀。
突然，我闻到了⼀股淡淡的⼀味。
我抬起头，发现原来是那些⼀野花散发出来的。
那些花看起来弱不禁⼀的，但是它们散发出来的⼀味却很独特，淡雅中带着⼀点倔强。
我就蹲下⼀仔细地看着这些⼀花，它们长在杂草中间，却丝毫不畏惧周围的环境。
我想，这⼀花都能这么坚强，我就因为和同桌⼀点⼀⼀盾就垂头丧⼀的，真不应该。
我开始仔细端详这些花，花瓣是⼀⼀的，微微透着点粉⼀，花蕊是淡黄⼀的。
花瓣虽然很薄，但是却很有韧性，凑近了看，上⼀还有⼀些细细的绒⼀。
我轻轻⼀⼀碰了碰花瓣，柔软的触感就像⼀宝宝的肌肤。
旁边的杂草⼀⼀矮矮的，和⼀花相互映衬着，好像是⼀花的守护者。
从那以后，每次闻到类似的⼀味，我就会想起那些⼀野花和那⼀段经历。
那种芬芳，不仅仅是花⼀的⼀⼀，更是我对⼀⼀成长的⼀种记忆。
即使现在我离开了初中校园，但这种芬芳依然留在我的记忆⼀，如同那些最美好最纯真的时光永不会消逝。
篇⼀《最懂我的那个⼀》⼀活中要是能有⼀个最懂你的⼀，那可真是⼀件超棒的事。
我就有这么⼀个⼀，那就是我的奶奶。
我记得有⼀次，我参加学校的演讲⼀赛。
在准备的过程中，我特别紧张，总是担⼀⼀⼀会忘词或者讲得不好。
我每天把⼀⼀关在房间⼀练习，练习了⼀遍⼀⼀遍，但是我⼀⼀还是觉得不满意。
那天下午，奶奶端着⼀碗我最爱吃的馄饨⼀进了我的房间。
她看我愁眉苦脸的样⼀，就把碗放在桌⼀上，然后坐在我旁边。
奶奶看着我那写得满满当当的演讲稿说：“孙⼀啊，你看你把⼀⼀逼得这么紧，这样可不⼀。
河南省中招考试万能作文
河南省中招考试万能作文篇一《难忘的一次考试经历》在河南省的中招考试大军里，我那也算是有过一段独特经历呢。
那时候，我就像个马上要上战场却还状况百出的小兵。
考试前一天，我那个紧张啊，一直在翻书，感觉啥都不会。
特别是数学，我看着那些公式就像看外星文字似的。
我正看着书呢，突然发现我家养的那只猫，大橘，跳到了我的书上。
它就那么慵懒地趴着，眼睛眯成一条缝看着我，好像在说“瞅你那紧张样”。
到了考试那天，我进了考场。
那个气氛啊，严肃得让人喘不过气来。
我都能听到自己的心跳声，感觉像在打鼓一样，咚咚咚的。
监考老师发下卷子来，我先大概看了一遍。
看到作文题的时候，我懵了一下。
那题目有点绕，我当时就想，这出题人是不是故意为难我们啊。
不过我很快就镇定下来了，我告诉自己就把平常知道的东西往上写就行。
我写作文的时候就想到了和大橘的日常。
有一次大橘抓老鼠，它那小心翼翼的样子特别逗。
它把身子压得低低的，眼睛紧紧盯着老鼠洞，耳朵还一动一动的。
等老鼠一出来，它就猛扑过去。
我就把大橘抓老鼠的专注写到了对于考试专注的描写里。
结果写着写着就顺畅起来了，越写越带劲。
考完试出来，我感觉像完成了一次超级大挑战。
不过回头想想，也没那么可怕嘛。
就像平时玩游戏闯关一样，虽然有点难度，但是只要稳住，总会有办法通过的。
这河南省的中招考试啊，说到底也就是见证我们成长的一个特别时刻，里面有紧张，有小荒唐，但也有收获。
不管考的成绩怎么样，这个经历就像和大橘在一起的那些趣事一样，会一直留在我的记忆里。
篇二《中招考试里的小插曲》中招考试可是咱河南学生的大事啊。
我记得考英语那天，我早早地到了考场。
我这人呀，英语水平也就马马虎虎。
在考场外排队的时候，我旁边有个同学，那家伙一直在那背单词，嘴里念念有词的，感觉下一秒就能把整本英语书都装进脑袋。
我呢，就一直在心里默念着我自己准备的那些简单的句子，生怕一会儿考试的时候大脑一片空白。
走进考场坐下后，我看到我的座位靠窗。
阳光透过窗户洒进来，还挺暖和的。
2023年河南中招考试语文作文题目一及精选作文5篇
2023年河南中招考试语文作文题目一及精选作文5篇作文题一：请以“喊出____的名字”为题目，写一篇记叙文。
篇一《喊出雷锋的名字》“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当这首熟悉的旋律响起，我的心中便涌起一股暖流。
雷锋，这个平凡而伟大的名字，如同一座不朽的丰碑，矗立在人们的心中。
雷锋，一个普通的解放军战士，他没有惊天动地的壮举，却用自己的实际行动诠释了什么是真正的奉献。
他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践。
他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。
他经常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事。
他曾担任校外辅导员，用自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长。
出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生。
群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”雷锋的事迹感动了无数人，他的精神也激励着一代又一代的中国人。
在我们的生活中，也有许多像雷锋一样的人。
他们或许没有雷锋那么出名，但他们同样用自己的行动传递着爱与温暖。
记得有一次，我在公交车上看到一位老人上车后没有座位，站在过道里摇摇晃晃。
这时，一位年轻人立刻站起来，把座位让给了老人。
老人感激地连声道谢，年轻人却微笑着说：“这是我应该做的。
”那一刻，我仿佛看到了雷锋的身影。
还有一次，我在学校里看到一位同学不小心摔倒了，膝盖受伤流血。
另一位同学连忙跑过去，扶起他，带他去医务室包扎伤口。
他们之间没有过多的言语，只有默默的关心和帮助。
这一幕，也让我想起了雷锋。
雷锋，这个响亮的名字，已经成为了一种精神的象征。
我们要喊出雷锋的名字，传承雷锋精神，让爱与奉献在我们的生活中绽放光彩。
让我们从身边的小事做起，关心他人，帮助他人，用我们的实际行动践行雷锋精神。
让我们在雷锋精神的激励下，努力学习，积极进取，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
篇二《喊出父亲的名字》在我的生命中，有一个人始终默默地守护着我，为我遮风挡雨，为我付出一切。
河南中招优秀作文
河南中招优秀作文篇一《那个温暖的角落在河南中招这条路上，我满是难忘的回忆。
要说最特别的，便是老街里那个小小的面馆。
那面馆的招牌都有些破旧了，晃晃悠悠地挂在门口，进门就能看到墙上油腻腻的菜单，就简简单单白纸黑字。
老板是个大叔，肚子圆鼓鼓的，像揣着个西瓜，脸上总是油光光的。
有次去他家吃面，我刚坐下，就听老板大着嗓门问：“娃子，吃啥面？”我就点了碗最普通的西红柿鸡蛋面。
等面的时候，我就打量起这个小店。
桌椅看起来都有些年头了，东倒西歪的，不过地面却出奇地干净。
不少顾客都是老街坊，一进门就跟老板打招呼，还随意地调侃几句，气氛那叫一个热闹。
没多会儿，我的面就来了。
那个碗大得惊人，感觉都能把我脸给盖住。
面条粗细不一，一看就是手工擀的。
红红的西红柿汤汁把面条裹得严严实实，鸡蛋块金黄金黄的。
我迫不及待地吃起来，一咬面条，那口感筋道得很，西红柿的酸甜和鸡蛋的香全在嘴里散开了。
正吃着，店里来了个拾荒的老人，怯生生地站在门口，手里还拿着几个空瓶子。
老板啥也没说，直接去厨房盛了一碗面，端到老人面前说：“赶快吃，热乎着呢。
”老人眼里满是感激，有几个老顾客还跟老人唠起了家常。
在中招复习那些紧张的日子里，我常常会到这个面馆来。
不是因为这面有多好吃，而是这店里有一种说不出的温暖。
每次走进这家面馆，就像进了一个避风港。
它虽然普普通通，在这繁华的世界里毫不起眼，却有着别样的温情。
我想，即便过了中招，这小小的面馆也会一直在我心里那个最温暖的角落。
篇二《操场上的阳光》中招备考的时候，学习压力像座大山压得人喘不过气来。
还好我们有操场，那可是我们的欢乐园。
我们学校的操场不大，跑道都有点掉色了，中间的草坪也有一块块秃斑。
可是一到课间或者体育课，那操场上就热闹非凡。
记得有一次体育课上，老师让我们自由活动。
我和几个同学决定来一场足球比赛，那足球都已经被踢得破破的，皮都有点毛糙了。
我们分成两队，就这么没什么仪式感地开始了。
我这队有个小胖子，跑起来肚子一颠一颠的，可他还特别努力。
2023年河南省中考语文一轮复习：记叙文阅读练习(环境描写考点)
2023河南中考语文一轮复习：记叙文阅读练习（环境描写考点）一、阅读下面的文字，完成小题。
高速公路上的森林[意大利]卡尔维诺寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。
那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾。
再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。
最后，马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。
”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。
到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。
公园里空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。
“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。
跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。
也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。
他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。
小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。
它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。
树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。
河南中考历年语文记叙文多篇
河南中考历年语文记叙文多篇河南中考历年语文记叙文1生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕。
相信都有值得我们回味和感动的事吧。
走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。
发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
一年夏天，乌云密布，蝉鸣叫得格外响亮，整个城市仿佛沉浸在黑暗中，我坐在窗边，望着窗外那仅剩的几丝光亮，心中担忧起来：要下雨了，我没法回家了。
随着一阵清脆的铃声响起，预示着一天的课程结束了，但此时，却有人欢喜，有人愁。
我站在楼梯口，目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远，感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感，心底一阵沮丧和悲哀，内心里不断诅骂着老天。
这时，一抹温热爬上了我的肩头，才发现一位同学原来还没有走，正一手搭着我的肩，一手拿着伞，对我说道：“我送你一程吧。
”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着，因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。
密密麻麻的雨水，像断了线的珠子，织出一道又一道透明的雨帘。
原本就有些狭小的伞，在我的到来下，越显渺小了。
我躲在她的伞下，嗅着她那略带清香的发丝，看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄，我心中涌起无限感动。
几百米的道路，我们却像走了一个世纪之久那般格外漫长。
我站在楼梯口处，天似乎有放晴的迹象，我的眼出神地望着那一抹渐行渐远的身影，形成一幅最美的画面。
即使时光飞逝，即使四季不断的变换，那定格在记忆中的画面永远温暖着我的心。
捧一杯香茗，捻一段时光，捡拾记忆的点滴温暖，藏入这个冬季的缝隙里，融化岁月的冷若冰霜。
心，始终怀揣一抹柳色，静守红尘深处，只为等待生命里下一场春暖花开。
那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网。
触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆。
河南中考历年语文记叙文2人生中，或阳光明媚，或暴雨狂风，但我们依旧在坎坷中不断成长，转眼间，新的生活——初中生活来临了。
“一二三四!”初中生活的开端便是军训，我们一个个以大汗淋漓的身姿站在艳阳下，喊着口号，走着方阵。
2022年河南中招考试语文作文题目一及精选作文5篇
2022年河南中招考试语文作文题目一及精选作文5篇记叙文题目：“留在心底的声音”。
篇一《留在心底的声音》时光荏苒，岁月如梭，许多往事如过眼云烟般消散，但总有一些声音留在心底，久久不能忘怀。
那是一个寒冷的冬日，我独自走在回家的路上。
寒风凛冽，如刀子般刮过我的脸颊，我不由得裹紧了身上的棉衣。
突然，一阵悠扬的二胡声传入我的耳中。
那声音如泣如诉，仿佛在诉说着一个动人的故事。
我不由自主地被这声音吸引住了，顺着声音传来的方向走去。
在一个角落里，我看到了一位老人。
他衣衫褴褛，满脸皱纹，头发花白，正闭着眼睛，全神贯注地拉着二胡。
他的手指在琴弦上灵活地跳动着，那悠扬的声音便从他的手中流淌出来。
老人的身边放着一个破旧的碗，里面有一些零钱。
显然，他是一位街头艺人。
我静静地站在那里，聆听着老人的演奏。
那声音时而低沉，时而高亢，时而悲伤，时而欢快。
它仿佛有一种魔力，能够穿透人的心灵，让人感受到生活的酸甜苦辣。
我被老人的演奏深深地打动了，心中涌起一股莫名的感动。
就在这时，一位年轻的妈妈带着一个小女孩走了过来。
小女孩看到老人，好奇地问：“妈妈，这位爷爷在干什么呀？”妈妈轻声回答：“这位爷爷在拉二胡呢。
”小女孩又问：“为什么爷爷要在这里拉二胡呀？”妈妈说：“爷爷可能是为了生活吧。
”小女孩听了，从口袋里拿出一块钱，放进了老人的碗里。
老人睁开眼睛，感激地看了小女孩一眼，然后继续演奏。
看着这一幕，我的眼睛湿润了。
我被小女孩的善良和老人的坚持所感动。
在这个寒冷的冬日里，他们的行为让我感受到了人性的温暖。
那悠扬的二胡声也深深地留在了我的心底，成为我心中最美的声音。
从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我就会想起那个寒冷的冬日，想起那位老人悠扬的二胡声，想起小女孩的善良。
它激励着我勇敢地面对生活中的一切挑战，让我相信，只要心中有希望，生活就会充满阳光。
篇二《留在心底的声音》在我的记忆深处，有一个声音一直萦绕在我的耳畔，那是母亲的呼唤。
小时候，我总是很调皮，常常和小伙伴们一起在外面玩耍，忘记了回家的时间。
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4 标题的妙处（2017.10、2012.9）
（4分）
4. 本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。 【答案】 ①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵
这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了 小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文 章的主旨：面对厄运，唯有抗争才能体现生命的意义。
人化,形象生动地描写了……的情景（或特
点）,抒发了……的情感。
辨析：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩 大或缩小描写。 夸张
作用：①烘托气氛、加强渲染；②引起联想效果
,给读者深刻的印象。 答题规范：运用夸张的修辞方法,突出表现了 ……的情感,强调了……的特点。
辨析：三个或三个以上结构和长度均类似、意义 相关或相同的句子。 排比
情感。
作用：A.塑造人物性格。B.推动情节发展。C.揭示文章主 题。 注意：不同描写方法的特点及其作用详见P161“文体知识 梳理”之“附表：表达方式——描写”。 答题格式：运用了（外貌、动作、神态、语言、心理、景 物）这一细节描写,（生动形象地）写出了……的情形,表现 了……的心理（心情、情感）,刻画了……的人物形象（或 推动了事件的发展）,表达了对……的……情感。
“神赐之光”，生动形象地写出了众人对小病号的赞叹
对岳老师的影响，表达了岳老师对小病号的表现的满意、
欣慰之情。
角度三：从修辞角度进行赏析（2013.9、2011.11、 2009.9、2008.9） 首先要掌握各种修辞方法的特点以及辨别的技巧。 然后了解各种修辞的一般作用,（相关知识详见P159“文 体知识梳理”之“常用修辞方法”）结合具体的文章内 容及人物情感具体分析。采用“修辞作用＋内容+情感” 的格式来回答。
抓住题干的其他关键字,如题干中带引号的字眼,明确概括
的是哪一类事件。
第二步：阅读全文,找出相关内容,确定答题区域,明确
重点阅读段落。
第三步：将所确定的答题区域的内容初步分层（分 层时可以按照事件发生、发展的先后顺序来分,也可以按 照事件发生、发展的地点转换来分,还可以按照事情的发 展阶段来分），看具体讲了几件事。 第四步：将每层的内容按照故事的起因、发展、经 过、结果进行归纳,最后分条整理出来。
反复
辨析：同一个词语或句子反复出现。
（2013.9） 作用:①多次强调,给人留下深刻的印象；
②抒情强烈,富有感染力。
答题规范：运用反复的修辞方法,强调了
……的心情。
拟人
辨析：把物当作人来写。
（2009.9） 作用：①将物人格化,描写形象；②表意丰 富,表达生动而有趣。
答题规范：运用拟人的修辞方法,把……拟
作用：①句式整齐,增强气势；②便于抒情,更有
气魄。
答题规范：运用排比的修辞方法,句式整齐,有力
地写出了……的特点。
辨析:用疑问的形式来表达确定的意思,不需要回答。 反问
作用:①态度鲜明；②加强语气,强烈抒情。 答题规范：运用反问的修辞方法,加强了语气,突出
（强调）了……的特点。
辨析：为突出内容,用问话的形式表示出来,自问自 答。
区域,则根据关键词仔细分析该区域内容。
第二步：仔细分析内容,联系上下文内容,分析语句。
一般需要根据上下文内容进行分析。
首作用, 然后从情感角度进行分析,看表达了“谁”“怎样的思想 感情”,再从文章主题角度分析,看对表达文章主题有什么 作用。最后联系实际,分析其原因。 第三步：整合内容,按条理简要作答。根据分析,联系
注意：①保持主语的一致；②概括时只需写出主要 人物和主要事件即可；③答案需分条整理。 答题格式：人物+事件（事件要明确来龙去脉）。
考点
2 原因分析（11年6考）
考情搜索：2017.8、2014.10、2013.7、2011.10、2008.10、2007.10
2.岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（4分）
的变化描写,突出人物情感由……转为……的变化,生动形象；
心理的刻画,显出人物的懊恼、悔恨、急切……的情绪或情感； 物件、环境等的细致描写则会烘托气氛,推动情节发展。 ②人物描写：外貌特点（2014.8、2008.8）,动作特点 （2014.8）,神态特点（2008.8）,其次还有语言描写和心理描 写。语言描写一般从语言中可看出人物的豪爽、胆怯、自信 等性格特点及当时的心态。心理刻画则直观地展示了人物的
分） 【A】可是,当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降
临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。（从描 写方法的角度） 【答案】示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”，抓住 脸色变化这一细节，表现出岳老师成为小病号老师后 的成就感和喜悦之情。
方法指导
角度一：从描写角度进行赏析（2017.9A、2014.8、2013.9、 2008.8） ①细节描写（2017.9A.、2013.9、2008.8）：即对表现人物性 格和情节发展有特殊作用的词句。如：人物动作描写,体现出 人物的焦急、沉着,凸显出人物对某件事的情绪或情感等,使 描写更生动,具有真实感,为人物或情节的变化作铺垫；神态
第三部分
现代文阅读
专题一 记叙文阅读
河南5年真题面对面
点击链接至 河南5年真题面对面 （2013~2017）
文体知识梳理
点击链接至 文体知识梳理
阅读能力1对1辅导 第1课时
考点1 分条概括故事情节 考点2 原因分析 考点3 赏析句子
考点4 标题的妙处
考点5 表现手法
考点6 根据文意补写
第2课时
【答案】第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”
的话深深刺痛了她。②为自己只顾教学，忽视了小病号的感
受自责。第二次大哭的原因：①为与小病号离别而伤感。②
为小病号背出诗而欣慰、激动。
方法指导
第一步：审读题干,找出关键词,寻找作答区域。先看
题干有无点明作答区域,再提取关键词。若未点明作答区
域,则先在文中找到题干相关的语句或内容。若点明作答
否严谨；看是否运用烘托、铺垫、前后照应等手法；看 是否做到设置悬念、制造波澜、曲折有致等。
常见表现手法 辨析：把两种相反的事物或一种事物相对立的两 面作对比。 对比 作用/答题规范：运用对比,把……和……巧妙地呈
【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病 号上课。（从词语运用的角度） 【答案】示例：“每一天”“一输完液”“马上”等表 示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时 间抓紧给小病号上课的情形。
角度二：从词语运用角度进行赏析（2017.9B、2013.9、 2012.10、2008.11（1）、2007.9） 句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等, 它们常常揭示事物的性质或状态等重要信息。 ①时间词：写出了……时间上的紧迫,表达了…… ②动词：生动地表现了人（事）物……的特点（或 传神刻画了……事物……的情状）,表达了人物……的心 情（性格）。
的特点及题干要求作答即可。若是没有给出,则需要根据提示
性的句子进行判断,具体可从以下角度进行分析：①看上
下文的联系,从联系中分析文章所用的技巧。对比、铺垫、
衬托、照应、抑扬等技巧,都讲究文章前后内容的关联,判
断时,必须通读全篇,才能体会出作者构思的妙处。②从结
构安排角度入手。看开头结尾是否有特色；全文结构是
设
问
作用：①自问自答,引人注意；②启发思考。 答题规范：运用设问的修辞方法,提出问题,引人思
考,强调了……的特点。
除从以上角度进行分析外,还可以从句式角度,句子 所蕴含的哲理角度进行赏析。 注意：句子的赏析,当然也离不开作者的情感。所 以在分析句子时,也要结合上下文语境体会作者的情感 变化。
考点
方法指导
分析标题的妙处或理解标题,一般要在对文章整体内
容把握的基础上,从内容的含义和作用两方面分析。
（1）标题的含义：表层含义（点明写作内容如主要事
件人物等）+深层含义【与主旨的关系（揭示了,点明
了……）】。
①交代文章内容或写作对象。如《阿长与〈山海
经〉》就概括了主要内容。
②揭示主题,点明文章主旨,借物言志。
③双关意：简单的词,其实暗含了人物或情感。如
《爸爸的花儿落了》其中题目中的“花”是线索,“落
了”不仅是“花”落了,也暗含爸爸的去世。
（2）标题的作用：结合内容,从人物、内容、结构、
主题、手法、目的等方面分析。具体有：
①与人物的关系：表现人物性格、表明作者感情态
度、是作者感情的触发点。
②结构上：a.线索（文章的题目如果是一个人、一件
常考修辞及作用如下所示：
比喻 （2011.1 、2008.9 ） 辨析：喻词（像、似、若、犹、好像、仿佛）、 喻体、本体（有的在句中,有的句子暗喻,隐藏了 本体） 作用:①使抽象的事物具体化、形象化；②使深 奥的道理浅显化,让人易于理解、接受。 答题规范:运用比喻的修辞方法,生动形象地描绘 了……的情景（特点）,抒发（或烘托）了人物 ……的心情（为下文情节作铺垫）。
文章内容,逐条作答即可。
注意：此类题答案一般来自原文,这就需要仔细分析文章,
而且阐述原因时还应将自己放到对应的情境中作答。
考点
3
赏析句子（11年9考）
考情搜索：2017.9，2014.8，2012.10，2011.11，2009.9， 2008.8、9、11（1），2007.9 3. 根据括号内的要求,赏析第②③段中画横线的句子。（6
③形容词、副词：生动形象地刻画出某人（某 物）……的特点、情态（或描绘出一幅……样的场景）, 反映了人物……的心理。 ④数词：准确、具体地描绘了……对象。 答题格式：“××”一词,写出了……的特点或内容,表 达了……的思想感情。
【C】如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就 像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。（从修 辞的角度） 【答案】运用比喻的修辞，把众人对小病号的赞叹比作