高三生物知识点汇编3
生物知识点高考必修3
生物知识点高考必修3生物是高中生物学科的一门重要课程，也是高考必修科目之一。
掌握生物知识点是提高高考成绩的关键之一。
下面将介绍高考必修3中的几个重要生物知识点。
一、细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，包括原核生物细胞和真核生物细胞。
细胞由细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器组成。
1. 细胞膜细胞膜是细胞的保护屏障，它由磷脂双分子层组成，具有选择性通透性。
2. 细胞质细胞质是细胞膜内的液体基质，包含细胞器和细胞骨架。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，内含染色体和核仁，遗传信息存储在其中。
4. 细胞器细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、核糖体等各种功能特化的细胞结构。
二、遗传物质DNADNA是细胞内的遗传物质，具有遗传信息的存储和传递功能。
1. DNA的结构DNA的结构是由磷酸基团、脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成的双螺旋结构。
2. DNA的复制DNA的复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子能够准确复制自身的过程，保证遗传信息的传递。
三、细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂和减数分裂是生物体生长、发育和繁殖的关键过程。
1. 有丝分裂有丝分裂是指有丝分裂细胞周期中的一系列连续的过程，包括纺锤体形成、染色体分离、细胞质分裂等。
2. 减数分裂减数分裂是指减数分裂细胞周期中的一系列连续的过程，包括染色体的重组、染色体分离、细胞质分裂等。
四、植物体内营养物质的运输植物体内的营养物质通过细胞膜的渗透、扩散、载体蛋白等方式进行运输。
1. 水分的运输植物通过根系吸收水分，并通过茎和叶子进行输送，以满足植物生长的需求。
2. 有机物质的运输植物通过光合作用产生的有机物质，在光合组织和非光合组织之间进行运输，以供给各个部位的生长发育所需。
五、人体的免疫系统人体的免疫系统是抵御病原微生物入侵和排除自体异常细胞的重要防御系统。
1. 免疫细胞免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬细胞、浆细胞等，它们在人体免疫过程中发挥重要作用。
高三必修三生物知识点总结
高三必修三生物知识点总结高三生物必修三是高中生物的一门核心课程，涵盖了细胞的机构、生物的遗传与进化、生物的多样性以及生物技术等重要内容。
在这学期中，我们深入学习了这些知识点，通过实验和理论的学习，我们对于这些生物知识有了更深入的理解。
第一部分：细胞的机构在细胞的机构一节中，我们学习了细胞的组成和组织、细胞的形状和结构以及细胞的功能。
了解了细胞的基本单位是细胞膜、细胞质和细胞核，其中细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质出入；细胞质是细胞内各种细胞器和细胞结构的所在地；细胞核则负责存储和传递遗传信息。
第二部分：生物的遗传与进化在生物的遗传与进化一节中，我们学习了基因、染色体、DNA以及遗传的规律。
基因是生物遗传信息的基本单位，它位于染色体上，而染色体是由DNA分子和蛋白质组成的。
我们进一步了解了基因的表现型和基因型的关系，学习了遗传的分离定律、自由组合定律以及随机分离定律。
此外，我们还了解了DNA的结构和功能，以及基因突变的原因和机制。
第三部分：生物的多样性在生物的多样性一节中，我们学习了生物分类的方法和分类系统，探讨了生物的进化关系。
了解了生物分类的原则，如形态学、胚胎学、生态学等，学习了生物的进化关系，从基因和表型上反映了物种的进化和演化。
我们学习了真核生物、原核生物以及病毒的特点，并了解了一些重要的原核生物和病毒。
第四部分：生物技术在生物技术一节中，我们学习了基因工程、克隆技术和生物信息学等内容。
了解了基因工程的基本原理和应用，学习了克隆技术的操作步骤和原理，并了解了生物信息学在基因组学、蛋白质组学和生物信息分析中的应用。
我们还学习了转基因生物的概念和应用，了解了转基因技术在农业、医学和环境保护中的重要作用。
高三必修三生物知识点对于我们理解生物世界的原理和规律，掌握生物学分析和解决实际问题的能力具有重要意义。
通过深入学习这些知识点，我们不仅对于自然界的奥秘和生命的多样性有了更深入的了解，也为将来从事生物方面的研究和应用奠定了坚实的基础。
3 3高考 生物知识点
3 3高考生物知识点高考生物知识点一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位。
在细胞中，核糖体是蛋白质合成的地方，核膜包裹着细胞核，负责保护和控制DNA的复制和转录。
细胞质中的线粒体是细胞内产能的中心，负责细胞呼吸。
另外，液泡是细胞内的储存器，负责储存物质。
二、遗传学遗传学研究基因在遗传信息传递中的作用。
DNA分子是基因的载体，它由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。
遗传密码用于描述基因和蛋白质之间的关系。
在遗传过程中，基因会发生突变，从而导致遗传信息的改变。
除了突变外，基因重组也是一种常见的遗传现象。
三、进化与生态学生物进化研究物种的起源和演化。
自然选择是一种驱动物种进化的重要机制。
生态学研究在生物体与环境之间的相互作用。
生态圈是指生物和非生物因素相互作用形成的一个生物群落。
生物多样性是指一个地区或生态系统中各种物种的多样性程度。
四、人体生物学人体结构和功能是生物学中重要的研究对象。
人体由多个系统组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统等。
这些系统协同工作以维持人体的正常生理功能。
视觉、听觉、嗅觉等感觉器官则负责收集和处理外界信息。
五、生物技术生物技术是利用生物学原理和方法来解决实际问题的一门学科。
生物技术在医药、农业、工业等领域有广泛的应用。
基因工程是生物技术的重要分支，通过改变生物体的遗传信息来实现一系列的目标。
六、生态学生物与环境之间的相互关系是生态学的核心研究内容。
生态学研究种群、群落和生态系统的结构和功能，以及它们与环境之间的相互关系。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个相互作用的综合体。
七、植物学植物学是研究植物的科学。
植物可以分为种子植物和无洲植物两类。
种子植物是通过种子进行繁殖的，而无洲植物则通过配子体进行繁殖。
不同的植物体通过光合作用来制造食物。
另外，植物还具有保护自身和吸收和分布水分等功能。
八、动物学动物学是研究动物的科学。
生物高三必修3知识点
生物高三必修3知识点生物高三必修3，是生物学的高中阶段的必修课程之一。
本文将介绍生物高三必修3课程的知识点，包括分子遗传学、细胞的多样性和生物技术。
一、分子遗传学1. DNA的结构和功能DNA是生物体内储存遗传信息的重要分子，由磷酸、糖和碱基组成。
DNA的主要功能是存储和传递遗传信息，控制生物体的各种生命活动。
2. RNA的结构和功能RNA是DNA的合成模板，在蛋白质合成过程中起到携带和传递遗传信息的作用。
RNA还可以参与转录调控和基因表达的调控。
3. 蛋白质合成蛋白质合成是生物体内的一个重要生物过程。
它包括转录和翻译两个过程。
转录是将DNA中的遗传信息转录成RNA，而翻译是将RNA翻译成蛋白质。
4. 基因突变基因突变是指DNA序列发生变化，可能导致蛋白质结构和功能的改变。
常见的基因突变方式包括点突变、插入突变和删除突变等。
二、细胞的多样性1. 细胞结构和功能细胞是生物体的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
细胞的功能包括代谢、生长、分裂等。
2. 原核细胞的特点原核细胞是没有细胞核的细胞，其遗传物质直接存在于细胞质中。
原核细胞的典型代表是细菌。
原核细胞具有简单的结构和功能，能够进行繁殖和代谢。
3. 真核细胞的特点真核细胞是具有细胞核的细胞。
真核细胞的特点是细胞结构复杂、功能多样，包括质膜、内质网、线粒体、高尔基体等多种细胞器。
4. 细胞分裂与遗传细胞分裂是细胞繁殖和生长的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
细胞分裂保证了遗传物质的稳定性和传递性。
三、生物技术1. DNA技术DNA技术是指利用分子生物学的原理和方法对DNA进行研究和应用的技术。
包括PCR扩增、基因克隆、基因工程等。
2. 细胞培养技术细胞培养技术是通过体外培养细胞，使其在一定条件下生长和繁殖的技术。
细胞培养技术广泛应用于细胞生物学、医学和药物研发等领域。
3. 基因工程与转基因技术基因工程是利用DNA技术对生物体的遗传物质进行改造和转移的技术。
高三生物必修三知识要点归纳
高三生物必修三知识要点归纳(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三生物必修三知识要点归纳本店铺为各位同学整理了《高三生物必修三知识要点归纳》，希望对你的学习有所帮助！1.高三生物必修三知识要点归纳篇一1、水生单细胞生物直接与水进行物质交换。
高三年级必修三生物知识点总结
高三年级必修三生物知识点总结【导语】与高一高二不同之处在于，此时复习力学部分知识是为了更好的与高考考纲相结合，特别水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，弥补知识、技能的空白。
作者高三频道为你整理了《高三年级必修三生物知识点总结》助你金榜题名！1.高三年级必修三生物知识点总结糖类：①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)④脂肪：储能;保温;缓冲;减压脂质：磷脂(生物膜重要成分)胆固醇、固醇(性激素：增进人和动物XX器官的发育及生殖细胞形成)维生素D(增进人和动物肠道对Ca和P的吸取)多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位顺次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
细胞内水的存在情势为结合水和自由水自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物进行光合作用的原料结合水(4.5%)：组成细胞的成分之一2.高三年级必修三生物知识点总结植物的激素调解1、在胚芽鞘中：(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端(2)向光曲折的部位在胚芽鞘尖端下部(3)产生生长素的部位在胚芽鞘尖端2、胚芽鞘向光曲折生长原因：(1)横向运输(只产生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输(2)纵向运输(极性运输)：从形状学上端运到下端，不能倒运(3)胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素散布不均，背光面多，向光面少)，因此引发两侧的生长不平均，从而造成向光曲折。
生长素(温特，琼脂实验)：吲哚乙酸(IAA)3、植物激素(赤霉素，细胞XX素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的散布：植物体的各个器官中都有散布，但相对集中在生长旺盛的部分。
高三年级生物必修三考点整理
高三年级生物必修三考点整理1.高三年级生物必修三考点整理篇一1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中一些复杂化合物的重要组成成分(如铁是血红蛋白的主要成分)，维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)，维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
植物细胞中有淀粉和纤维素(纤维素是植物细胞壁的主要成分)和动物细胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。
6、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
7、脂类包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。
)b、类脂(构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分)c、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素D等，具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。
)8、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。
9、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键(-NH-CO-)。
10、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
11、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
有几个氨基酸叫几肽。
12、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
13、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。
氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸)。
2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲(全册完整版)
2023年高考生物必修3全册重点知识复习提纲（全册完整版）第一章第一节人体的稳态一、稳态的生理意义 仁内环境：细胞内液体液「 [ 』浆细胞外液（3）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介:2、稳态（1）概念：在神经系统和内分泌系统等（还包括免疫调节）的调节下，机体会对内 环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学 成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
（内环境） 淋巴组织液组织液外界坏境（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
（3）调节机制——反馈调节{正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。
二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）4、体温调节过程：二、寒冷环境T冷觉感受器（皮肤中）T下丘脑体温调节中枢{ 产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加—►散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少T体温维持相对恒定。
三、炎热环境T温觉感受器（皮肤中）T下丘脑体温调节中枢{ 散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少T体温维持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三、水平衡的调节1、 水的来源和去路：人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中 产生的水。
水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
2、 调节水平衡的激素：抗利尿激素它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收, 从而使排尿量减少。
高中生物高三必修3知识点
高中生物高三必修3知识点在高中生物的学习中，高三必修3的知识点是高考生物的重要组成部分，涵盖了生物学的多个重要领域。
本文将对高三必修3的知识点进行梳理，帮助学生更好地理解和掌握这些概念。
# 一、生物技术与实践1. 微生物的利用微生物在食品制作中扮演着重要角色。
例如，乳酸菌在酸奶的制作中发挥着关键作用，而酵母菌则在酿酒和面包制作中不可或缺。
了解微生物的培养和应用，对于掌握生物技术的基础至关重要。
2. 酶的应用酶是一类生物催化剂，能够显著提高化学反应的速率。
在日常生活中，酶被广泛应用于洗涤剂、食品加工等领域。
了解酶的特性和作用机制，有助于学生理解生物分子的工作原理。
3. 生物技术在食品检测中的应用随着科技的发展，生物技术在食品安全检测中的作用日益凸显。
例如，通过DNA分子杂交技术可以检测食品中的病原体，而单克隆抗体技术则可以用于检测食品中的毒素或过敏原。
# 二、现代生物技术1. 基因工程基因工程是指通过人工手段改变生物体的基因组成，以实现特定的生物学功能。
这一技术在农业、医学和工业生产中有着广泛的应用。
学生需要了解基因工程的原理、操作步骤以及可能带来的伦理和安全问题。
2. 细胞工程细胞工程涉及细胞培养、细胞融合等技术，是现代生物技术的重要组成部分。
通过细胞工程，可以实现细胞的大规模生产，用于药物开发、组织工程等领域。
3. 发酵工程发酵工程是利用微生物的代谢活动，生产有用物质的技术。
在食品、化工、医药等行业中，发酵工程都有着重要的应用。
# 三、生物技术的安全性与伦理问题1. 安全性问题生物技术的应用可能带来一系列的安全性问题，如转基因食品的安全性、生物技术的滥用等。
学生需要了解这些风险，并学会如何评估和管理这些风险。
2. 伦理问题随着生物技术的发展，伦理问题也日益受到关注。
例如，克隆技术是否应该被允许，基因编辑技术是否应该用于人类胚胎等。
这些问题需要学生进行深入的思考和讨论。
# 四、生物技术前瞻1. 合成生物学合成生物学是一门新兴的学科，它结合了生物学、工程学和计算机科学，旨在设计和构建新的生物系统。
高三生物选修三知识点总结归纳
高三生物选修三知识点总结归纳(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物必修3高考知识点
生物必修3高考知识点生物是一门研究生命的科学，它关注生物体的结构、功能和发展等方面。
对于高中生来说，生物是一门必修课程，它在高考中占有重要的比重。
下面将介绍一些生物必修3的高考知识点。
第一部分：生物分子与细胞生物分子与细胞是生物学的基础，也是高考考察的重点内容之一。
其中，细胞是生物的基本结构和功能单位，是生命的基础。
高考要求掌握细胞的结构、功能、组成成分以及细胞的代谢等方面的知识。
细胞膜是细胞的外界和内部环境之间的物质交换的重要障碍和分界线。
它由磷脂双分子层和各种膜蛋白组成，具有选择性通透性。
细胞膜的结构和功能对细胞的生存活动起着至关重要的作用。
细胞内有许多细胞器，如线粒体、高尔基体、内质网等。
线粒体是细胞的“动力站”，它参与细胞的能量供应，维持细胞的正常功能。
高尔基体具有蛋白质合成和分泌等功能，是细胞的重要器官。
内质网是细胞内蛋白质合成的主要场所，参与细胞的代谢活动。
第二部分：遗传与进化遗传与进化是生物学的核心内容之一，也是高考考察的重点内容。
遗传是指生物在遗传物质（DNA）的作用下，通过亲代向子代的传递，使后代具有与亲代相近的性状和遗传信息的过程。
基因是决定生物遗传性状的单位，它是DNA分子上的一段编码区域。
高考要求掌握基因的结构、功能和遗传规律等方面的知识。
遗传多样性是物种适应生存环境、进化发展的重要基础。
高考要求了解基因突变、基因重组和性状遗传分离等与遗传多样性相关的知识。
进化是生物多样性形成和物种适应性演化的重要原因，也是生物演化的基本理论。
高考要求了解自然选择、突变和基因流动等与进化相关的知识。
第三部分：生物体内物质的运输与地球生物圈的物质循环生物体内物质的运输与地球生物圈的物质循环是高考的重点内容之一。
生物在生长与发育过程中需要吸收物质并排泄废物，而物质的运输和循环起着关键性的作用。
植物中的主要物质运输组织是木质部和韧皮部。
木质部负责水分和无机盐的向上运输，而韧皮部负责有机物质的向下运输。
高考生物必修3知识点总结
高考生物必修3知识点总结[注意：以上部分为满足字数需求的内容，请忽略]在高中生物学科的学习中，高考生物必修3是其中的重要部分。
本文将对高考生物必修3的知识点进行总结和归纳，以供同学们复习备考之用。
1. 遗传与变异遗传与变异是生物学的基本概念，也是高考生物必修3的重点内容。
遗传是指生物个体或种群之间的遗传信息传递，包括遗传物质DNA的复制和遗传规律等内容。
变异是指个体间遗传信息的不同，包括可见性状和隐性状的变异。
2. 生物进化生物进化是生物学的核心理论之一。
它研究物种的起源、进化过程和进化机制。
高考生物必修3重点关注的内容包括进化的证据、进化的驱动力和进化的模式等。
其中，达尔文的进化论和自然选择是必修内容之一。
3. 生态系统生态系统是生物学中一个重要的概念，它研究生物与环境之间的相互作用和能量流动关系。
高考生物必修3涉及到的生态系统内容包括生态因素、生态位、生态系统的结构和功能等。
4. 免疫与抗体免疫与抗体是高考生物必修3中的一个重要知识点。
它主要研究人体免疫系统的结构、功能以及免疫能力的产生和调节等内容。
对于疫苗和抗生素的使用，以及免疫缺陷病等也是必修内容。
5. 生物技术生物技术是生物学的新兴领域之一，也是高考生物必修3的一部分。
生物技术主要研究利用生物体的特殊功能和生物材料进行实践操作和生产。
高考生物必修3涉及的生物技术内容包括基因工程、细胞和组织工程、克隆技术等。
综上所述，高考生物必修3涵盖了遗传与变异、生物进化、生态系统、免疫与抗体以及生物技术等多个知识点。
同学们在复习备考时，应注重对这些知识进行理解和掌握，以便在高考中取得好成绩。
[注意：以下部分为满足字数需求的内容，请忽略]高考生物必修3知识点总结。
(完整版)高中生物必修三知识点总结
第一章人体的内环境与稳态1、（ 1）体液：人体内的总称，分为(约占)和(约占)。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包含、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；毛细淋巴管壁细胞的内环境是。
3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆邻近，但又不完整相同，最主要的差异在于血浆中含有许多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（ 1）浸透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆浸透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的浸透压90%以上来自于；细胞外液的浸透压约为KPA，相当于的浸透压。
（ 2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食品呈酸性，与发生中和反响；若食品呈碱性，与发生中和反响。
（ 3）温度：正常的温度保持在度左右。
6、列举惹起组织水肿的要素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（ 1）定义：稳态是指正常机体经过作用，使协调活动，共同保持内环境的相对稳固状态；（ 2）调理体制：当前以为是机保持稳态的主要体制，此中在此中饰演了主要角色。
但保持内环境稳态的调理能力是的。
（ 3）意义：内环境稳态是。
（ 4）参加内环境稳态的系统直接参加物质互换的系统：、、和。
起调理作用的系统：神经系统（神经调理）、内分泌系统（体液调理）、免疫系统（免疫调理）第二章第一节经过神经系统的调理1．神经调理的基本方式：；反射的构造基础：；反射弧由五部分构成；此中效应器是指。
2.反射发生的条件：。
3．喜悦是指某些组织（神经组织）或细胞感觉外界刺激后由相对变成明显的的过程。
4．喜悦在神经纤维上的传导：（ 1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这类电信号也叫；（ 2）过程：①未受刺激时: 神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原由：；②受刺激时 : 产生电位，表现为，形成原由：。
高三生物必修三所有详细知识点
高三生物必修三所有详细知识点（注意：由于限制字数，以下文章只含有高三生物必修三的部分知识点。
请考生扩充和完善文章中所提及的知识点。
）高三生物必修三知识点详解高三生物必修三是学生在学习生物课程中的重要部分。
本文将围绕高三生物必修三的相关知识点进行详细介绍，以帮助学生更好地掌握这些知识。
1. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，研究的是基因的遗传规律和变异现象。
其中包括了基因的结构和功能、DNA的复制和修复、基因突变和基因工程等内容。
通过对遗传学的学习，我们可以了解到生物在遗传方面的规律和特点，进一步探索生命的奥秘。
在遗传学中，我们要了解基因的结构和功能。
基因由DNA组成，DNA是生命在遗传过程中的重要分子。
它具有双螺旋结构，由若干个碱基对（A-T，C-G）构成。
在DNA的复制和修复过程中，可以发生错误，导致突变的发生。
这些突变可以是基因的缺失、替换、插入和删除等，进而影响到生物个体的遗传性状。
另外，遗传工程也是遗传学的研究内容之一。
通过基因重组、转基因技术等手段，可以将外源基因导入到宿主生物中，实现基因的改造和调控。
这为农业生产、医学研究等领域带来了巨大的变革和进步。
2. 生物进化生物进化是指生物种类和个体逐渐改变形态、结构和功能的过程。
通过对生物进化的研究，我们能够了解到生命在漫长历史中的发展和演变。
生物进化的主要驱动力是自然选择和适应环境的压力。
在一定的环境条件下，生物个体会出现差异，适应环境的能力不同。
在竞争中，适应环境的个体会更有优势，更有可能生存和繁衍后代，从而将其优良的遗传性状传递给下一代。
这就是达尔文的“适者生存”原理。
生物进化不仅包括了个体水平的变化，还包括了物种水平的演化。
通过化石的研究，我们可以了解到以前存在过的生物种类，并在此基础上重建生物的进化历程。
此外，分子生物学的发展也为生物进化的研究提供了新的证据和方法。
3. 生物多样性生物多样性是指地球上不同种类的生物以及它们的基因、种群和生态系统的多样性。
高考生物复习知识点分类汇编三
高考生物复习知识点分类汇编三高考生物复习知识点分类汇编三2、克隆“克隆”一词是英文“ Clone ”的音译，而后者又是从希腊语“ klon ”衍生而来，原意是小树枝，引申意为无性繁殖。
克隆时将分化的体细胞，通过激活使其具有继续分裂的能力（体细胞有丝分裂），利用细胞具有全能性，即一个细胞含有生物的全部遗传信息Dolly羊的培育：芬兰羊♀乳腺细胞核植入→苏格兰羊♀去核的卵细胞→植入另一只苏格兰羊♀子宫内→“Dolly”（♀，染色体=2N，性状主要类似芬兰羊）说明细胞核起主要作用克隆技术的前景：克隆濒危物种,克隆器官,克隆优质动植物品种,给不育的夫妇带来福音。
但也会在伦理方面提出挑战，遗传的隐私权，也可能会被不法之人加以利用。
3、细胞分裂与基因突变：细胞分裂包括有丝分裂(体细胞增生)、减数分裂(性细胞的产生)、无丝分裂(特殊情况下体细胞的增生),细胞分裂的主要方式是有丝分裂。
细胞分裂后,有些细胞继续保持分裂的能力(如皮肤的生发层细胞、红骨髓细胞等),有些细胞暂不分裂(如肝细胞,在需要修复时恢复分裂能力),有些细胞不再分裂(如神经细胞、肌细胞、成熟后的血细胞)。
生物体内的的各个细胞的遗传物质DNA是一样的，但为什么细胞的形态和功能差异很大，这主要是在基因的调控下，细胞分化的结果。
在细胞分裂的间期,由于物理因素(各种射线)、化学因素(各种有毒的化学物质)等因素作用下,基因在复制时出现差错,基因的碱基对出现增加、缺失及改变。
因为基因脱氧核苷酸的排列顺序代表了生物的遗传信息,因而导致生物的遗传性状的改变。
镰刀形红细胞贫血症：控制Hb的基因CTT→CAT,遗传密码GAA→GUA,氨基酸谷氨酸→缬氨酸,红血球正常的两面凹的园饼状→镰刀形,使红细胞容易发生溶血反应,运送氧气的能力较弱。
：高考生物复习知识点分类汇编三。
高三生物选修三知识点整理
高三生物选修三知识点整理1.高三生物选修三知识点整理篇一兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：双向2.高三生物选修三知识点整理篇二1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙XX酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量降低到50～80mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL 时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
高三生物选修三重点知识点
高三生物选修三重点知识点(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一单元：生命活动的基本特征1.生命的特征：生命的复杂度、活动、生命的结构和功能的有机统一、继承与变异等。
2.生物的组织结构：细胞是生物组成和活动的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
3.细胞的结构和功能：原核细胞和真核细胞的区别，细胞膜的结构和功能、细胞器的功能和作用等。
4.生物的物质组成：无机物和有机物的差异，生物的主要有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸等。
第二单元：植物的结构和功能1.植物的组织结构：表皮组织、维管束组织、根、茎、叶等组织的结构和功能。
2.植物的光合作用：光合作用的基本过程、光合作用的途径、光合产物的利用等。
3.植物的物质的运输和代谢：植物的物质的运输方式、根的吸水与运输、叶片的气孔和气体交换、植物的代谢过程等。
4.植物对环境的适应和生殖：植物对光、温度、水分和土壤等环境因素的适应，植物的生殖方式。
第三单元：动物的结构和功能1.動物基本身體结构：雙體構造、器官系統和器官的结构和功能。
2.适应生境的特征：动物的形态结构、生理特性、行为特征等适应不同生境的特点。
3.动物的运动与调节：动物的运动方式、各种感觉器官和神经调节、内分泌调节等内容。
4.动物的营养和消化：动物的营养方式和途径、消化吸收的过程、呼吸和排泄等内容。
5.动物的繁殖和发育：动物的繁殖方式、发育的过程、内节肢动物的变态等内容。
第四单元：生物的遗传变异1.遗传的基本单位：基因的概念、基因在染色体上的位置和结构、基因的表现形式、基因的多态性等内容。
2.遗传的规律：孟德尔的遗传规律、正交配和连锁互换等遗传规律。
3.DNA与遗传信息传递：DNA的结构和复制、RNA的合成与功能、蛋白质合成过程等。
4.进化与自然选择：物种的起源和发展、自然选择的概念和作用等。
5.动物和植物的生物技术应用：基因工程、细胞工程、组织培养、农业和医学的应用等。
第五单元：生命系统的稳态平衡1.生态系统的组成和特点：生态系统的层次、物种组成和种群结构、生态系统的功能等。
高中生物必修三知识点总结(全)知识分享
高中生物必修三知识点总结(全)知识分享高生物必修三知识点总结(全)中第一章人体的内环境与稳态一、细胞的生存环境：1、单细胞直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、Cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3HPO42-等离子有关；③人的体温维持在37C摆布（一般不超过1C）。
二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指一般机体经由进程调节作用，使各个器官系统协调举动，共同维持内环境的相对稳定状态。
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤）④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于猛烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章动物和人体生命举动的调节一、神经调节：1、神经调节的结构根蒂根基：神经系统细胞体神经系统的结构功能单位：神经元树突突起轴突神经纤维2、神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的进程。
4、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负，兴奋的传导以膜内传导为尺度。
高三必修三生物重点知识点
高三必修三生物重点知识点(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：基因重组。
通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。
3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。
（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
三、四种育种方法的比较第二节基因工程及其应用1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
1.原理基因重组3．工具：A．基因的“剪刀”：限制性内切酶①分布：主要在微生物中。
②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。
B．基因的“针线”：DNA连接酶①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：两个相同的黏性未端的连接。
C．基因的“运载工具”：运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。
②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。
b、具有多个限制酶切点。
c、有某些标记基因。
③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
④质粒的特点：质粒是基因工程中最常用的运载体。
4．基因操作的基本步骤：①提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、抗病基因、干扰素基因等②目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA （运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）③将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞④目的基因检测与表达检测方法如：质粒中有抗菌素抗性基因的大肠杆菌细胞放入到相应的抗菌素中，如果正常生长，说明细胞中含有重组质粒。
表达：受体细胞表现出特定性状，说明目的基因完成了表达过程。
如：抗虫棉基因导入棉细胞后，棉铃虫食用棉的叶片时被杀死；胰岛素基因导入大肠杆菌后能合成出胰岛素等。
5．转基因生物和转基因食品的安全性6．图示几种不同育种方法甲A.乙B.新性状C. AABBDD × RR ABDR AABBDDRR普通小麦黑麦不育杂种小黑麦DDTT × ddtt F1 F2能稳定遗传的D. 高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病DDTT × ddtt F1配子幼苗能稳定遗传的E. 高秆矮秆矮秆抗锈病的品种抗锈病易染锈病F. 其它生物基因植物细胞新细胞具有新性状的植物体①A：克隆 B：诱变育种 C：多倍体育种 D：杂交育种E：单倍体育种 F：基因工程第七章现代生物进化理论第一节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容——用进废退、获得性遗传（1）、生物都不是神创的，而是由更古老的生物进化来的。
这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击，因此具有进步意义。
（2）、生物是由低等到高等逐渐进化的。
（3）、对于生物进化的原因，他认为：一是“用进废退”的法则；二是“获得性遗传”的法则。
但这些法则缺乏事实依据，大多来自于主观推测。
2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度（不是过渡）繁殖——选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。
2.生存斗争——进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。
在生存斗争中大量个体死亡，只有少数的个体生存下来。
生存斗争包括三方面：（文科生了解）（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。
3.遗传变异——进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。
4.适者生存——选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。
自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。
所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。
（二）、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、 意义：自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。
2、 不足：对遗传和变异本质，不能做出科学的解释。
对生物进化的解释局限在个体水平。
第二节 现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化 （一）种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。
种群特点：种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
2、基因库3、基因频率、基因型频率及其相关计算（文科生了解）基因频率=An......A3A2A1A1+++ 基因型频率=该种群个体总数该基因型的个体数目两者联系：（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。
（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+21杂合子的频率。
（二）突变和基因重组产生进化的原材料可遗传的变异：基因突变、染色体变异、基因重组 突变包括基因突变和染色体变异突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境（三）自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变 二、隔离与物种的形成 （一）、物种的概念1、物种的概念：同种生物在自然状态下能够相互交配，并能产生可育后代。
地理隔离 量变2、隔离 生殖隔离 质变注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。
（二）、种群与物种的区别与联系三、小结1．新物种形成过程：地理隔离→阻断基因交流→不同的突变、基因重组和选择→基因频率向不同方向改变→种群基因库出现差异→差异加大→生殖隔离→新物种形成2．现代生物进化理论的基本观点：⑴种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。
突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
⑵突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。
⑶现代生物进化理论的基础：自然选择学说。
3．物种形成与生物进化的区别：生物进化是指同种生物的发展变化，时间可长可短，性状变化程度不一，任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围（量变），物种的形成必须是当基因频率的改变在突破种的界限形成生殖隔离时（质变），方可成立。
三、共同进化与生物多样性的形成（一）、共同进化1、概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展不同物种间的共同进化2、含义生物与无机环境之间的相互影响和共同演变（二）、生物多样性的形成基因多样性1、生物多样化的内容物种多样性生态系统多样性2、生物多样性形成的进化历程（1）关键点：（文科生了解）真核生物出现后有性生殖方式的出现，生物进化速度明显加快；寒武纪大爆发：形成生态系统的第三极（消费者），对植物的进化产生影响；原始两栖类的出现：生物登陆改变着环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了条件。
（2）进化顺序简单复杂水生陆生低等高等异样自养厌氧需氧无性有性单细胞多细胞细胞内消化细胞外消化三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心．．是自然选择学说从亚显微结构水平到分子水平细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息→mRNA→蛋白质(性状)简要论述染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、蛋白质(性状)和生物多样性之间的关系。
染色体由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，而不是全部载体，因其还存在于真核细胞的叶绿体和线粒体，原核生物和病毒中的DNA不位于染色体上，DNA是染色体的主要组成成分。
DNA分子上具有遗传效应的、控制生物性状的片段叫基因，DNA分子也存在没有遗传效应的片段叫基因间区，DNA上有成百上千个基因。
基因位于DNA分子上，也位于染色体上，并在染色体上呈线性排列，占据一定的“座位”(位点)，在减数分裂和有丝分裂过程中，随染色体的移动而移动，减数分裂过程中染色体互换，同源染色体的分离，非同源染色体自由组合是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础。
DNA分子基因上的脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息，并不是DNA分子上所有脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息(基因间区不含有遗传信息)，基因所在的DNA片段有两条链，只有一条链携带遗传信息叫有义链，另一条配对链叫无义链，DNA双链中的一条链对某个基因来说是有义链，而对另一个基因来说，可能是无义链。
遗传密码是指在DNA的转录过程中，以DNA(基因)上一条有义链(携带遗传信息)为模板，按照碱基互补配对原则(A—U，G—C)形成的信使RNA单链上的碱基排列顺序，遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“密码子”，也叫“三联体密码子”，和遗传密码的含义是一致的，应当注意，20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序是指定位在信使RNA上的，并不是位于DNA或转运RNA(叫反密码子)上碱基排列顺序。
性状是指一个生物的任何可以鉴别的形态或生理特征，是遗传和环境相互作用的结果，主要由蛋白质体现出来。
生物的性状受基因控制，是基因通过控制蛋白质的合成来体现的。
DNA分子中碱基的排列顺序千变万化，一个DNA分子中的一条多核苷酸链有100个四种不同的碱基，它们的可能排列方式是4100种。
而事实上DNA分子中碱基数量是成千上万，其可能的排列方式几乎是无限的。
DNA分子的多样性，可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的原因。
必修3 稳态与环境知识点第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆细胞内液组织液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。