六年级作文之小学作文餐桌上对话
餐桌前的谈话作文小学生
餐桌前的谈话作文小学生餐桌前的谈话作文小学生精选篇1我是一个餐桌，生活在一个三口之家，每天餐桌前都会发生故事，它们有的引人深思，有的令人悲哀，也有的让人温馨无比。
一天早上，小主人来到餐桌前，看到饭菜，嘟着嘴说：“怎么就吃粥和咸菜呢？”男主人说：“好了好了，早饭吃那么丰盛干啥，不吃早饭还提高注意力呢。
”小主人说：“那我不吃了，反正无所谓。
”女主人劝道：“不吃早饭，谁有劲工作上学呀，别听你爸的，净瞎说。
”过了一会，女主人又说：“宝贝儿，今天上课认真听讲，答卷好好答，争取好成绩！”小主人不耐烦的答道：“知道了。
”又不停的扒饭，看到这里我想：“这孩子有些少爷气，听不见父母的话，父母的唠叨让孩子烦，两者不能互相理解，悲哉！”晚上，小主人一直低着头，吃饭时也只是机械地扒饭，显得很悲伤，害怕。
他今天一定是考砸了，才有如此模样。
平常，他都是生龙活虎的，果不其然，男主人上来就劈头盖脸一顿骂：“你瞅瞅你那分数，你是不是疯了，啊？亏了给你做这么多好吃的，以后再考这点分，就喝稀粥吧！哼！”男主人的一顿批，已让小主人垂头丧气。
没想到，女主人还恶狠狠的说：“喝什么粥啊，你就不应该给他饭吃，饿几天就记住了。
”小主人这时的心情，我不知道如何，但保证不舒服。
只见他把筷子一放，低着头走进卧室，关上了门。
没想到，男主人说：“哈，这孩子厉害了，饭都不吃，看来欠揍了。
”然后走进卧室，吼道：“哭什么哭，你考砸了你还有理呀，哭滚出去哭！”然后，我听见里面传来了小主人的惨叫声，我想：“分…分…分，学生的命根，为什么现在的父母都把分数看得这么重要呢？孩子一没考好，就动辄恶语相加，或上拳头。
这样对孩子造成的心理阴影是巨大的，为什么中国的教育方式，这么落后呢？学生们成了学习的机器，分数的奴隶…桌前的温暖也不少，那天小主人过生日，爸爸妈妈准备了生日蛋糕和蜡烛，全家人一起看着小主人许愿，吹蜡烛，大家一起唱到：“祝你生日快乐…”唱毕，小主人一挥手说：“生日礼物！”男主人一笑，拿出一个纸箱，小主人迫不及待的打开纸箱，但下一秒他嘴巴张得大大的，能吞下一个鸡蛋。
《餐桌上的对话》
《餐桌上的对话》作文，希望您能喜欢：---在我们家，餐桌不仅是吃饭的地方，更是交流情感、分享趣事的“小舞台”。
每天晚餐时分，一家子围坐在一起，那热闹劲儿，就像一场精彩的“脱口秀”。
就说昨天吧，妈妈做了一桌子好菜，有我最爱吃的红烧肉，爸爸喜欢的清蒸鱼，还有绿油油的炒青菜和香喷喷的番茄蛋汤。
我刚一坐下，那扑鼻的香味就把我的馋虫勾得蠢蠢欲动。
“哎呀，今天这菜看起来太棒啦！”我忍不住赞叹道。
爸爸笑着说：“那是，你妈这手艺，没话说！”妈妈白了爸爸一眼：“就你会夸！快吃吧，别光说。
”我迫不及待地夹起一块红烧肉放进嘴里，那软糯香甜的口感，让我幸福得眯起了眼睛。
“嗯，好吃好吃！”这时，爸爸神秘兮兮地说：“宝贝，今天爸爸在单位碰到一件好玩的事儿。
”我和妈妈都好奇地看向他。
“我们公司来了个新同事，小伙子看着挺机灵的，结果第一天上班就闹了个大笑话。
他把老板的名字叫错了，叫成了隔壁公司老板的名字，那场面，尴尬得哟！”爸爸边说边忍不住笑起来。
妈妈也跟着笑：“这孩子也太迷糊了。
”我嘴里嚼着饭，含糊不清地说：“那他以后可得长点心啦！”接着，妈妈也分享了她今天在菜市场的见闻：“我今天买菜的时候，看到两个大妈为了一把青菜争得面红耳赤，谁也不让谁。
最后摊主没办法，又多给了她们一人一把，这才平息了这场‘战争’。
”我笑着说：“哈哈，大妈们可真有趣。
”我们一边吃一边聊，笑声不断。
“对了，宝贝，你今天在学校怎么样？”妈妈突然问我。
我咽下嘴里的食物，说道：“还不错，老师今天表扬我作业做得认真呢！”“真不错，继续保持！”爸爸鼓励道。
就这样，一顿晚餐在欢声笑语中结束。
餐桌上的对话，虽然都是些家长里短、琐碎小事，但却充满了温暖和爱。
这就是我们家平凡而又幸福的生活。
---不知道这篇作文是否符合您的要求，如果您还有其他想法或需要修改的地方，随时可以告诉我。
餐桌上的对话作文
餐桌上的对话作文餐桌上的对话。
今天，我和家人一起坐在餐桌前享用晚餐。
餐桌上摆满了各种美味的菜肴，香气扑鼻，让人垂涎欲滴。
我们围坐在餐桌前，开始了愉快的晚餐时光。
爸爸端起酒杯，微笑着对我们说，“今天的菜真是丰盛啊，感谢妈妈为我们做了这么一顿丰盛的晚餐。
”妈妈笑着回答，“这不过是应该的，吃饭是为了身体健康，更是为了家人的幸福。
”听到这句话，我心里暖暖的，觉得家人之间的温暖和睦是多么美好。
吃着美味的菜肴，我们开始了愉快的对话。
妈妈问我，“最近学校的生活怎么样？有没有什么困难？”我笑着说，“学校生活很充实，老师们都很关心我们，学习也很顺利。
只是最近有些考试压力大，但我会努力的。
”妈妈听了我的话，笑着鼓励我，“孩子，只要你努力，就一定会有所收获。
不要给自己太大的压力，学会放松，才能更好地面对挑战。
”。
爸爸看着我，关切地问道，“最近有没有什么烦心事？有什么不开心的事情可以和我们分享吗？”我想了想，告诉爸爸，“最近学习压力大，有时候会感到有些疲惫，也有一些烦心事，但是有你们在身边，我觉得很幸福。
”爸爸听了我的话，轻轻地拍了拍我的肩膀，说，“孩子，家人之间要多沟通，有什么事情都可以和我们商量，我们会一起帮你解决。
”。
在餐桌上，我们分享着彼此的喜怒哀乐，家人之间的温暖和睦弥漫在空气中。
这一顿晚餐，不仅填满了我们的胃，更填满了我们的心。
在家人的陪伴下，我感到无比幸福和满足。
晚餐结束后，我们一起收拾桌子，洗碗洗锅。
在这个过程中，我们互相合作，笑声不断。
这些平凡的日常，却是家庭幸福的真实写照。
餐桌上的对话，不仅仅是一顿晚餐，更是家人之间的交流和沟通。
在这个温馨的时刻，我深深感受到了家人的爱和关怀，也明白了家庭的温暖是多么珍贵。
愿我们的家庭幸福美满，永远充满爱和温馨。
关于餐桌上的谈话的作文
关于餐桌上的谈话的作文“开饭喽！”老妈一声吆喝，我像个小炮弹似的冲向餐桌。
今天的菜可真丰盛啊，红烧肉、炒青菜、西红柿鸡蛋汤，还有我最爱吃的糖醋排骨。
我一屁股坐下，就迫不及待地伸出筷子去夹排骨。
老爸眼疾手快，用筷子轻轻敲了一下我的手，说：“小馋猫，先洗手去。
”我只好乖乖地跑去洗手，心里却还惦记着那香喷喷的排骨。
洗好手回来，我正式开启了我的“美食之旅”。
我一边嚼着排骨，一边含糊不清地说：“老妈，你这厨艺可以去开饭馆了，这排骨做得绝了。
”老妈笑着说：“就会哄我开心，那你多吃点，看你瘦得跟个小麻杆儿似的。
”老爸喝了一口汤，然后慢悠悠地说：“现在的孩子啊，就是挑食。
你看你，青菜就吃那么一点，这可不行，要营养均衡。
”我皱了皱眉头，瞅着那盘青菜说：“老爸，青菜哪有排骨好吃啊。
你看这排骨，色泽红亮油润，咬一口肉嫩多汁，再加上酸酸甜甜的酱汁，简直是人间美味。
”老爸放下筷子，开始给我上课：“你这就不懂了吧。
青菜富含维生素、矿物质和膳食纤维，对身体好着呢。
你要是光吃肉，小心变成小胖墩儿，到时候跑两步都喘。
”我可不服气了，反驳道：“我这是正在长身体呢，需要肉来补充能量。
再说了，我怎么吃都不胖，你看我这小细胳膊小细腿的。
”老妈在一旁笑了起来：“你还挺有理。
不过你爸说得对，青菜还是要多吃点的。
”我看了看青菜，灵机一动说：“老妈，那这样吧，你把青菜做得像排骨一样好吃，我就多吃。
”老妈白了我一眼：“你以为我是神仙啊，能把青菜做出排骨味。
不过我可以给你变个花样，下次做个青菜丸子。
”“那行，我就勉强接受吧。
”我故作无奈地说。
这时，老爸又开始说起了他小时候的事情：“我们小时候啊，能有一顿饱饭就不错了，哪像你们现在，挑三拣四的。
有肉吃那都是过年的时候才有的待遇。
”我好奇地问：“老爸，那你们过年都吃啥啊？”老爸眼睛里透着回忆的光：“那时候啊，家里会杀只鸡，再做点腊肉，然后蒸一锅大白馒头，那就是最丰盛的年夜饭了。
哪像现在，各种菜都能买到，还能变着花样做。
餐桌上的对话作文600字3篇最新
餐桌上的对话作文600字3篇最新
范文一：餐桌上的对话
吃饭是我们每天都要做的事情，然而在餐桌上的对话却显得十分重要。
餐桌上的对话既能增加亲友间的感情，也能传递信息和传达意见，因此我们要珍视和重视这个特殊的时刻。
上一餐晚饭，我和父母都很累，没有说什么话。
妈妈注意到了这一点，便主动开了口，说了一些有趣的事情。
接下来的谈话氛围愈加轻松，一家人都有了笑容。
这说明了餐桌上的对话是可以改变心情的。
除此之外，有时候我们在餐桌上要传递一些信息或者是意见。
比如，我想和父母商量一下学校的事情，便会在餐桌上提及。
因为我们家庭成员在这个时候都集中在一起，更容易达成共识。
要想让餐桌上的对话更加生动有趣，我们也需要注意用词和语气的选择。
对于年长的长辈来说，我们应该恭敬得当；而对于年纪相近或者是孩子们来说，我们可以打趣或者是表达更加随意的想法。
综上所述，餐桌上的对话不仅仅是一种必需的交流，还是一种增进亲友之间感情、传达信息和意见的重要方式。
在这个特殊的时刻，我们要注意语气和用词的选择，让谈话更加生动有趣。
关于餐桌前的谈话的600字小学作文5篇
关于餐桌前的谈话的600字小学作文5篇关于餐桌前的谈话的600字小学作文篇1吃饭是一件既快乐又幸福的事情，因为我不但能吃到妈妈做的美食，而且还可以听到大人们议论的一些新鲜事。
今天晚上吃饭时，我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物：有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉······一看到美食，我也顾不得淑女形象了，拿起筷子就往嘴里塞。
我扭头看到妈妈一脸严肃的表情，吓了一跳，心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了，于是，我就怯怯的问妈妈：“妈妈，你怎么了？”妈妈表情凝重地说：“今天，我在网上看到一条新闻，说一个男生吃麻辣烫后多处处血不止，原因是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物而造成的。
”随后，妈妈拿出平板电脑找到了那则新闻，还有那个男生躺在病床上的照片。
病床上的男孩嘴唇干裂，脸部浮肿，右臂打针处也有明显的淤血痕迹，。
看到这恐怖的场景，我紧张地问：“这真的是吃麻辣烫造成的吗？”妈妈沉重的点点头。
“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢？”我又忍不住发问。
妈妈站起来严肃的对我解释道：“不是，只要是商家证件齐全，卫生条件达标，食物质量好，就没事。
不过，有好多食物都不敢保证，比如你们学校小贩卖的那些蛋挞、薯条、奶油蛋糕等等，那些东西都是三无产品，还有你们口中说的辣条、泡泡糖、劣质奶片等小零食，都不知道是用什么东西做的，你说能安全吗？”我挠挠头说：“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗？”“那些东西本身并没有什么问题，只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题，还有，一般卖这些东西的小摊，都没有卫生许可证，小摊细菌严重超标，且佐料经加工后极易增长细菌，比较容易闹肠炎。
”妈妈语重心长的回答道。
听了妈妈的一席话，我不禁吓出了一身冷汗，我再也不敢吃那些东西了。
从这次餐桌上的谈话，让我明白了很多，更深层的看到了那些无良商贩的作为，也感觉到了监管的不利。
我们国家应该制定出一些法律，对于这些残害百姓健康的商家，应以严惩，并且加大力度监管。
餐桌上的对话作文300字
餐桌上的对话作文300字
1、餐桌上的对话作文300字
晚上我们一家正围着桌子吃美味的菜肴，有热气腾腾的红烧肉、炒白菜，有碧绿的青菜，美味的花甲，还有紫菜冬瓜汤。
哥哥端着一杯凉水，说：“今天的花甲，好咸啊。
”
“我明明放的盐不多呀，是你口味太轻了。
”说着妈妈自己也夹了一个花甲，尝了尝，“不咸呀！”
“不是花甲太咸，就是青菜太油。
”我边说边把嘴里的青菜艰难地咽了下去。
这时奶奶突然呲牙咧嘴地说：“今天的紫菜冬瓜汤很好喝，就是紫菜嵌在牙缝儿里了。
”
我和哥哥捂着肚子笑坏了，说：“不怪紫菜太粘牙，只怪奶奶牙不好。
”
在一阵阵的欢声笑语中，我不知不觉吃撑了，觉得肚皮都快要破了，这真是我长这么大吃的最饱的一次了。
2、餐桌上的对话作文300字
今天晚上我们一家人围着餐桌吃晚饭，有我最爱吃的红烧肉、香菇炒青菜、牛肉粉丝汤，一看都是我的最爱，我狼吞虎咽地吃了起来。
妈妈说：“慢点吃，没人和你抢。
”我理都不理，不一会儿就把饭菜全吃光了。
我放下筷子，赶紧去看电视了。
爸爸又把我叫来：“洋洋，你怎么又把饭粒弄在桌子上啦，快来把饭粒吃干净。
”我不情愿地说：“爸爸又叫我来干什么呀？”
爸爸皱起眉头说：“你看看你碗里，把碗里的米粒吃干净。
”我毫不在乎地说：“有什么事儿啊，干嘛这么大惊小怪？”
爸爸激动地说：“难道你忘记《悯农》这首古诗了吗？农民伯伯面朝黄土背朝天，每一粒大米都是他们辛苦劳动的成果。
”
我低下头，红着脸坐了下来，把米饭全部吃光了。
描写餐桌上的对话作文
描写餐桌上的对话作文描写餐桌上的对话作文我们每天都会在餐桌上吃饭，当然在餐桌上也会发生许许多多有趣的对话。
下面是小编为您收集整理的描写餐桌上的对话作文，欢迎阅读!描写餐桌上的对话作文篇一吃饭啦!妈妈大声地叫着。
不一会儿，全家人便围聚在餐桌边，津津有味地品尝起了山珍海味。
吃着吃着，爸爸就滔滔不绝地谈论起来。
昨天，我在网上看到，广州好像出了个新规定，什么失主要付给拾金不昧者十分之一的奖金话还没说完，一个小小的讨论组就成立了。
正方代表妈妈抢先发言：我认为给拾金不昧者奖金还是可以的，俗话说善有善报嘛，这样也可以让更多的人加入进来呀!怎么能这样呢?小孩子都会唱的歌：我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边奖十分之一，可能会改变拾金不昧的意义，要是有人丢了一百万，你还给对方，对方给你十分之一，那你岂不是白赚了十万块?反方代表奶奶严厉地说。
奖励十分之一还是拾金不昧，并没有抹杀拾金不昧者没有见利忘义的事实呀!爸爸提出了反对意见。
爷爷半带幽默地说要是每个人都为了赚钱，满马路找钞票，那岂不是天天要发生头撞头的交通事故呀?正反双方争得面红耳赤，万分激烈，连饭都顾不上吃了。
这时，我发话了停战!停战!先吃饭，吃完再慢慢研究。
饭后，我上网一查，了解了这件事情原委，发表了结果：我宣布，反方获胜!你们想，我捡到同学的橡皮还给他，难不成让他切十分之一给我?拾金不昧是一种传统美德，也是我们每一个人应该做到的。
拾金不昧并不是为了得到回报，这是我们每一个市民的义务和责任。
让我们从身边做起，做一个乐于助人，不求回报的小公民，将这一美德继续传承下去。
描写餐桌上的对话作文篇二今天中午，妈妈在给我们做饭。
开饭了，我带着弟弟来到桌前，等待丰盛的饭菜，因为我们今天都休息。
妈妈今天给我们做得是鱼香肉丝、炒鸡蛋和香喷喷的大米饭。
我和弟弟的口水都流出来了。
于是，便大口大口地吃了起来。
弟弟不吃萝卜丝，就扔在了地上，而我也把米粒撒在了桌子上。
妈妈看见了就生气地说我们浪费粮食。
餐桌前的对话的作文
餐桌前的对话的作文《餐桌前的对话》“开饭啦！”妈妈的声音从厨房传来，我和爸爸像两只闻到了肉骨头香味的小狗，迅速地跑到餐桌前坐下。
哇！今天的菜可真丰盛啊！有香喷喷的红烧肉，绿油油的青菜，还有我最爱吃的番茄炒蛋。
我迫不及待地拿起筷子，准备大快朵颐。
“等等！”爸爸严肃地说，“吃饭前，咱们先聊聊天。
”我不情愿地放下筷子，嘟囔着：“哎呀，爸爸，我都快饿死了，有什么好聊的呀？”爸爸笑了笑，说：“你这孩子，就知道吃。
咱们聊聊你的学习呗。
”一听到“学习”这两个字，我的头都大了，皱着眉头说：“爸爸，能不能别在吃饭的时候说这个呀？多影响食欲！”妈妈在一旁附和道：“就是就是，先让孩子好好吃饭。
”爸爸却不依不饶：“那怎么行？学习可是大事！你说说，最近数学有没有进步？”我低着头，小声说：“就那样呗，没什么进步。
”爸爸的脸色一下子变得阴沉起来，提高了音量：“什么叫就那样？你得努力啊！你看看隔壁的小王，每次考试都是名列前茅，你怎么就不行呢？”我忍不住反驳道：“爸爸，您怎么老是拿我跟别人比？我也有努力啊！”妈妈赶紧打圆场：“好了好了，别吵了，先吃饭。
孩子的学习慢慢来，急不得。
”爸爸叹了口气，说：“我这不是着急嘛，希望你能有个好前途。
”我心里也不好受，默默地吃着饭，心里想着：爸爸也是为我好，可我真的已经很努力了。
这时，妈妈夹了一块红烧肉放到我碗里，温柔地说：“宝贝，多吃点肉，学习辛苦，要补充营养。
”我抬起头，看着妈妈，眼里充满了感激：“谢谢妈妈。
”妈妈又对爸爸说：“孩子也不容易，咱们别给他太大压力。
只要他尽力了，就行了。
”爸爸点了点头，说：“好吧，以后我注意方式方法。
”一场小小的风波就这样过去了，餐桌前又恢复了平静。
我们一家人边吃边聊，话题也从学习转到了生活中的趣事。
爸爸笑着说：“今天我在单位遇到一件特别搞笑的事。
有个同事不小心把咖啡洒在了文件上，结果弄得一团糟。
”我和妈妈都被爸爸的话逗得哈哈大笑。
我也兴致勃勃地说：“我在学校也有好玩的事呢！今天体育课上，我们班和隔壁班比赛跑步，那场面可激烈了！”妈妈好奇地问：“那最后谁赢了？”我得意地说：“当然是我们班啦！我们班的同学可厉害了！”一家人有说有笑，餐桌前充满了温馨和快乐。
餐桌上的对话作文3篇精选
餐桌上的对话作文3篇精选餐桌上的对话作为一个学生，在日常生活中，我们经常会与家人、亲朋好友等人在餐桌上共进晚餐。
在这个过程中，我们除了享受美食，还会进行一些对话。
对话既能增加彼此之间的了解，也能促进家庭和睦，甚至有助于提高智力。
今天，我将从学生的角度来探讨餐桌上的对话。
篇一：与家人的对话在与家人的对话中，我们可以更加深入了解家人的生活、工作以及情感状态。
我们可以分享自己的学习、生活经历，让家人了解我们的成长情况。
同时，我们也可以借此机会了解家人的工作和生活，以便更好地支持和关心他们。
在这个过程中，我们还可以探讨一些生活中的问题，如家庭责任、健康问题等，以便更好地协调家庭关系。
篇二：与亲朋好友的对话与亲朋好友在餐桌上的对话可以帮助我们建立更深入的友谊。
我们可以分享彼此的生活经历、兴趣爱好，分享一些趣闻轶事，以便更好地了解彼此。
同时，我们也可以探讨一些社会热点问题，如环保、公益等，以便更好地传递正能量。
在这个过程中，我们还可以听取亲朋好友的建议和意见，以便更好地提高自己的思维水平。
篇三：与老师的对话与老师在餐桌上的对话可以帮助我们更好地了解老师的教育理念和学术观点。
我们可以向老师请教一些学习上的问题，以便更好地提高自己的学习成绩。
同时，我们也可以听取老师的建议和意见，以便更好地发展自己的潜力。
在这个过程中，我们还可以向老师请教一些个人发展的问题，如如何选择专业、如何提高自己的领导能力等，以便更好地为自己的未来规划。
总之，在餐桌上的对话可以帮助我们更好地了解自己和周围的人，更好地建立人际关系。
我们应该珍惜这个机会，认真聆听他人的声音，分享自己的经验，以便更好地成长和发展。
餐桌前的谈话小学作文10篇
餐桌前的谈话小学作文10篇小学是人们承受初等正规教育的学校, 是根底教育的重要组成局部, 属于九年义务教育范围之内。
随着社会开展, 在其前又开设了幼儿园。
以下是我打算的餐桌前的谈话小学作文范文, 欢送借鉴学习。
餐桌前的谈话小学作文1餐桌前的谈话今日中午, 妈妈在给我们做饭。
开饭了, 我带着弟弟来到桌前, 等待丰富的饭菜, 因为我们今日都休息。
妈妈今日给我们做得是鱼香肉丝、炒鸡蛋和香喷喷的大米饭。
我和弟弟的口水都流出来了。
于是, 便大口大口地吃了起来。
弟弟不吃萝卜丝, 就扔在了地上, 而我也把米粒撒在了桌子上。
妈妈望见了就生气地说我们奢侈粮食。
我的脸有些发红, 就说：妈妈, 此时此刻我们的生活水平提高了, 不像以前那样了, 不用那么节约粮食。
而妈妈却说：我给你们讲讲我的故事吧!妈妈小时侯吃不上白面大米, 连粗粮都当她的宝贝。
妈妈还给我讲唐代诗人李绅作的诗：锄禾日当午, 汗滴禾下土。
谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
从这首古诗中我想象见了农夫伯伯为我们种粮食, 辛勤的背影。
于是, 我又把桌上的米粒一颗一颗捡起来吃掉。
今日, 妈妈让我明白了一个道理：我们要节约粮食, 不要奢侈。
因为那都是农夫伯伯的劳动成果。
餐桌前的谈话小学作文2“吃饭了, 菜要凉了。
”奶奶放开喉咙, 大声喊道。
家人们接连来到了餐桌前, 最终, 妈妈和妹妹从二楼下来了, 妹妹一蹦一跳地往下走, 妈妈当心地搀扶着她。
一起先的时候, 每个人都低着头吃着美味的饭菜。
突然妹妹的一声大叫, 打破了宁静, 妈妈问我：“你还记得宝宝刚刚诞生的样子吗?”我快速把口中食物咽下, 摸着脑瓜, 闭着眼睛, 努力地回忆道：“眼睛紧闭着, 脑袋上还有一些皱纹, 时时常吐着舌头, 像蛇一样。
”“那此时此刻呢?”妈妈摸着妹妹头, 用慈详地眼光看着她。
“此时此刻嘛, 头发长长的, 小嘴像一个樱桃, 眼睛水灵灵的。
”我讲道。
妈妈又新奇地问我：“是此时此刻的妹妹好, 还是刚抱回来的好?”“当然是刚抱回来的好, 因为那时最静谧。
餐桌上的聊天作文
餐桌上的聊天作文《餐桌上的聊天》“开饭啦！”妈妈的声音从厨房传来，我和爸爸像两只被美食吸引的小馋猫，迅速坐到了餐桌前。
哇！今天的晚餐可真丰富，有香喷喷的红烧肉，绿油油的青菜，还有我最爱吃的番茄炒蛋。
我迫不及待地拿起筷子，准备大快朵颐。
“等一下，等一下！”爸爸连忙说道，“咱们先聊聊天再吃。
”我嘴里嘟囔着：“哎呀，爸爸，我都快饿扁了，还聊什么天呀！”但还是放下了筷子。
爸爸清了清嗓子，说：“宝贝，今天在学校过得怎么样？”我一边夹起一块红烧肉放进嘴里，一边含糊不清地说：“还行吧，就是数学老师讲的那个题，可难了，我都想破脑袋了，也没弄明白。
”妈妈笑着说：“那你有没有去请教老师或者同学呢？”我摇摇头：“没有，我不好意思。
”爸爸皱了皱眉，说：“这有什么不好意思的？学问学问，不懂就要问嘛！就像这红烧肉，你不尝尝怎么知道它的美味？”我想了想，觉得爸爸说得有道理。
这时，妈妈又说：“那除了学习，学校还有没有什么好玩的事情呀？”我眼睛一亮，说：“有啊！今天体育课上，我们玩了接力赛，可有意思了。
我跑得像风一样快，为我们组赢得了关键的一分呢！”爸爸竖起大拇指：“真棒！那你的小伙伴们表现得怎么样？”我兴奋地说：“大家都很努力，特别是小明，他平时看起来瘦瘦小小的，没想到跑起来像只小猎豹！”“哈哈，那看来大家都很厉害呀！”妈妈笑着说。
我突然想起一件事，说：“对了，爸爸妈妈，今天我们班来了个新同学，叫小慧。
她一开始很害羞，都不敢说话，后来在大家的热情帮助下，她慢慢就融入我们班了。
”爸爸笑着说：“那你们做得很好呀，同学之间就应该互相帮助。
”我们边吃边聊，不知不觉，饭菜都快吃完了。
妈妈感慨地说：“一家人坐在一起，开开心心地聊天吃饭，真幸福！”我点点头：“是啊，要是每天都能这样就好了！”爸爸说：“只要咱们愿意，每天都可以这样。
”餐桌旁的聊天，虽然没有什么惊天动地的大事，却充满了温暖和关爱。
这不就像冬日里的暖阳，照得人心里暖洋洋的吗？这难道不是生活中最美好的时刻吗？它让我感受到家的温馨，让我知道无论在外面遇到什么困难，回到家，总有爸爸妈妈的关心和支持。
餐桌上的聊天作文
餐桌上的聊天作文“开饭喽！”老妈一声吆喝，我像只欢快的小松鼠，“哧溜”一下就窜到了餐桌旁。
今天的菜可真丰盛，红烧肉泛着油光，像是在向我招手；清炒时蔬绿得诱人，仿佛是餐桌上的小精灵。
我刚坐下，就迫不及待地夹起一块红烧肉往嘴里塞。
老爸瞅了我一眼，笑着说：“你这吃相，跟个小饿狼似的，一点都不文雅。
”我含糊不清地反驳道：“老爸，你不懂，这叫对美食最真诚的热爱。
”老妈也坐了下来，她看了看满桌的菜，感慨地说：“现在的生活真是好啊，想当年，我们能有个馒头就着咸菜就很不错了。
”我好奇地瞪大了眼睛：“老妈，你们那时候真这么艰苦啊？”老妈点了点头：“那可不，哪像你们现在，挑三拣四的。
”老爸接过话茬：“就是，你看你，还不爱吃青菜。
你知道青菜有多好吗？它就像一个小小的营养宝库，能让你长得高高的，身体棒棒的。
”我撇了撇嘴：“老爸，你这话都说了八百遍了，我耳朵都起茧子了。
不过看在你这么辛苦做这桌菜的份上，我就勉为其难多吃点青菜吧。
”说着，我夹了一筷子青菜，皱着眉头往嘴里送。
老妈看着我的样子，忍不住笑了起来：“你这孩子，吃个青菜就像吃药似的。
对了，儿子，你在学校有没有什么好玩的事情啊？”一提到学校，我的眼睛一下子亮了起来：“有啊，我们班那个小胖，可搞笑了。
今天上体育课的时候，老师让我们跑步，他跑着跑着，鞋子居然飞出去了，差点砸到前面的同学呢。
”老爸和老妈听了，也跟着哈哈大笑起来。
老爸笑着说：“你们这些孩子啊，总是充满活力，不过在学校也要注意安全哦。
”我一边点头，一边往嘴里塞着食物：“知道啦，老爸。
我们老师也天天强调呢。
”这时，老妈突然神秘兮兮地说：“儿子，我跟你说个事儿。
隔壁王阿姨家的女儿，钢琴弹得可好了，还拿了好多奖呢。
你看你，有没有什么特长想发展发展的呀？”我一听，差点被嘴里的饭噎着：“老妈，你又开始了。
我对弹钢琴可没兴趣，我就喜欢画画。
”老爸在一旁帮腔：“画画也不错啊，能培养孩子的创造力和想象力。
儿子，你可得好好画，说不定以后能成为一个大画家呢。
关于餐桌上的谈话的作文
关于餐桌上的谈话的作文“开饭喽！”老妈一声吆喝，我像离弦的箭一样冲向餐桌。
今天的菜可真丰盛啊，红烧肉、糖醋排骨、清炒时蔬，还有我最爱的西红柿蛋汤。
我一屁股坐下，眼睛直勾勾地盯着那些美味，正准备大快朵颐的时候，老爸却慢悠悠地开口了。
“小子，先别急着吃，咱们今天在餐桌上也得有点文化氛围。
”我一听，心里暗暗叫苦，这老爸又要开始他的“饭桌教育”了。
“你看这红烧肉啊，”老爸夹起一块红烧肉，在我眼前晃了晃，“这就像人生，要经历过各种炖煮、调味，才能变得色香味俱全。
你学习也是一样，不能急于求成，得慢慢积累知识，就像这肉慢慢吸收调料的味道一样。
”我嘴里嘟囔着：“老爸，你可真能扯，一块肉都能和学习挂上钩。
”老妈在一旁笑了起来：“你爸这叫寓教于乐，你就好好听着。
”我无奈地叹了口气，开始对付碗里的米饭。
这时，老妈又发话了：“今天我在菜市场可遇到一件有趣的事儿。
有个大妈为了几毛钱和卖菜的小贩争得面红耳赤的。
我就在想啊，现在大家生活都好了，何必为了这么点小钱计较呢？这让我想起了做人啊，还是得大度一点，不要总是斤斤计较。
”我忍不住插嘴道：“老妈，那你有没有上去劝劝啊？”老妈白了我一眼：“我还忙着挑菜呢，哪有闲工夫。
不过啊，这也是个教训，咱们可不能做那样的人。
”我突然灵机一动，指着糖醋排骨说：“那这个糖醋排骨呢？它有没有什么人生哲理啊？”老爸笑了笑说：“那当然有了。
这糖醋排骨是甜酸搭配的，就像生活中有甜的时候，也会有酸的时候。
你看你考试考好了，那就是甜；要是考砸了，就是酸。
但是不管是甜是酸，都是生活的一部分，你得学会坦然面对。
”我一边嚼着排骨一边说：“老爸，你这解释还挺有道理的。
不过我觉得这排骨最大的哲理就是，它太好吃了，所以我们要珍惜美食，这就是珍惜生活中的小确幸。
”老爸老妈都被我的话逗乐了。
老妈说：“你这小鬼，还挺会狡辩的。
”这时候，我把话题转到了老爸身上：“老爸，你今天工作咋样啊？有没有什么新鲜事？”老爸放下筷子，喝了一口汤说：“今天啊，我们办公室来了个新同事。
餐桌前的谈话作文600字
餐桌前的谈话作文600字餐桌前的谈话作文600字（精选24篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是本店铺整理的餐桌前的谈话作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
餐桌前的谈话作文600字 1妈妈的地盘是餐桌，桌上摆什么菜永远是她决定，因为她是家中大厨和一把手。
我最爱吃的菜几乎每天都会出现在餐桌上。
中午一盘亮晶晶的红烧肉和一盘胡萝卜炒肉摆在我和妈妈的桌子上。
一盘没有油盐的小青菜摆在爸爸的小桌子上。
这是为什么要分伙食呢?要从一个星期前去医院拿体检报告妈妈和我的报告上一切都很正常，而爸爸的报告上却写着三高。
从那以后，老爸的饭菜就改为了青菜和米饭远离肉制品和会照成三高的食物了。
老爸却和妈妈耍起鬼心思爸爸回来了先看看妈妈和我的菜再看看他的菜走向小桌子。
我们都以为他自觉了，便安心开始吃饭了，谁知他拿起青菜和饭向我们走来，拉过板凳毫不客气的坐在我们对面。
没等妈妈开口爸爸说‘老婆，女儿!那小桌子好挤啊!我和你们一起就餐啦。
你们放心我只吃我的那份菜，绝不会吃你们的饭菜，只管放心好了妈妈说‘好吧。
就开始吃饭了。
一开始都吃得挺好的，但是中间老爸有些不老实。
老爸偷吃五花肉被我发现了，我瞪了他一眼，他却反瞪我一眼，示意我别和妈妈说。
我只能先饶了他一次，没成想他却越来越大胆了，连偷吃好几块肥肉，直到被妈妈发现了才放下筷子不吃肉了呢?‘太猖狂了!在我眼皮底下偷肉吃。
’爸爸的筷子又举起来了，夹了一块肉吃还瞪了妈妈一眼，那眼神好像在说‘我吃了怎样?’妈妈生气了，举起筷子去夹爸爸的筷子。
只见两双筷子在空中挥舞着还不时发出‘碰碰’的声音。
于是这次吃饭就在‘碰碰’声中结束了。
餐桌前的谈话作文600字 2“开饭啦!”随着妈妈的叫声响起，我和爸爸以百米冲刺的速度冲向餐桌，迅速落座，准备开饭。
妈妈把最后一道菜端上餐桌，我们一家人的晚饭时间开始了。
餐桌上的对话250字
餐桌上的对话250字
1、餐桌上的对话250字
今天晚上，我们一家五口人围坐在餐桌前吃晚饭。
看着满桌美味丰盛的饭菜，我一下子胃口倍增，大家吃得津津有味的时候，我突然神秘地说：“今天老师给我们布置了一个任务。
”这时全家人的目光一下子都齐刷刷地看向我，几乎异口同声地问：“什么任务啊？”
我笑着说：“老师让我们观察一家人吃饭时说了些什么话，明天以此材料写一篇作文啊。
”妈妈认真地说：“可以加一些自己的想象。
”我开心地说：“好的。
”
爸爸语重心长地说：“说话要有条理，思路要清晰，写字要认真。
”我点了点头。
奶奶边吃饭边说：“赶紧吃饭，吃得最慢的洗碗。
”奶奶说完，我头一埋，一个劲儿地吃了起来，一家人都哈哈大笑起来。
2、餐桌上的对话250字
夜幕降临，我和妈妈说着笑着回到家。
一进家门就闻到一股香喷喷的味道，果不其然，爸爸早早回到家，做好了晚饭。
妈妈换了拖鞋，迫不及待地跑到厨房说：“让我看看今天吃什么好吃的。
”哇，有我最爱吃的西红柿炒鸡蛋，我赶紧去洗手。
开饭啦，我好奇地问爸爸：“西红柿炒鸡蛋是怎么做的，怎么又酸又甜呢？”
爸爸神秘地回答：“我有秘密武器。
”说着又给我加了一大勺。
妈妈边吃边问我：“你知道是什么吗？”我摇了摇头。
妈妈放下筷子，做了个爱心的手势，我恍然大悟：原来是爱呀！爸爸笑了，妈妈笑了，我也笑了，笑声传得好远好远。
餐桌上的交流作文
餐桌上的交流作文“开饭喽！”老妈一声吆喝，我像个被遥控的小机器人，“嗖”地一下就窜到了餐桌旁。
我家的餐桌那可是个“小江湖”，每天都有各种趣事和交流在此上演。
今天的菜看起来就超级诱人，红烧肉像一个个小胖子慵懒地躺在盘子里，散发出勾人魂魄的香味；清炒西兰花则像一群绿色的小士兵，整齐地排列着，充满生机。
我迫不及待地夹起一块红烧肉就往嘴里塞，老爸瞅了我一眼，笑着说：“你小子，跟个小饿狼似的，吃相能不能文雅点？”我嘴里塞得满满的，含糊不清地回了句：“老爸，你不懂，这是对美食最诚挚的敬意。
”老妈在一旁也忍不住笑了起来，“你就惯着他吧，看他胖成啥样了。
”我立马反驳道：“老妈，我这不是胖，是可爱到膨胀。
”老爸夹了一筷子西兰花，边吃边说：“还是多吃点蔬菜健康，你看这西兰花，营养丰富着呢。
”我皱着眉头说：“老爸，西兰花哪有肉好吃啊，吃它就像在吃草。
”老爸放下筷子，开始给我科普：“你这想法可不对啊，这西兰花含有丰富的维生素，对眼睛好，你天天看那么多书，不多吃点怎么行？”我无奈地又夹了一小朵西兰花，嘟囔着：“好吧，为了我的眼睛，勉强吃一点。
”老妈突然说：“今天在单位发生了件特别搞笑的事儿。
我们办公室的小李，早上急急忙忙来上班，结果穿了两只不一样的鞋子，一只是黑色的，一只是棕色的，自己还浑然不知，在办公室里走来走去，我们都快笑岔气了才发现。
”我和老爸听了，也跟着哈哈大笑起来。
老爸说：“你们可别光笑人家，说不定哪天自己也犯迷糊呢。
”老妈白了老爸一眼，“我可不会这么迷糊，我每天出门前都检查好几遍呢。
”我也不甘示弱，开始分享学校里的事情：“今天我们班的小明，上课的时候偷偷玩手机游戏，结果被老师发现了。
老师让他把手机交出来，他还狡辩说没玩，最后老师从他的桌洞里把手机搜出来了，那场面，真是尴尬极了。
”老爸听了，严肃地说：“你们可不能在课堂上玩手机啊，要好好学习。
”我点点头说：“我知道，老爸，我可不会像他那样。
”餐桌上的交流还在继续，欢声笑语也在不断。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级作文之小学作文餐桌上对话小学作文餐桌上对话【篇一：小学生四年级习作《桌子和凳子的对话》(童话)】第三单元范围：自编一个童话故事要求：1、注意抓住语言、动作、神态等描写；2、字数在400左右。
习作（2）：桌子和凳子的对话小东平时不爱护公物，老是在自己的桌子凳子上乱写乱画，还经常拳脚相加。
桌子和凳子对他的意见可大啦！一天清晨，小东第一个来到学校，刚走到自己的教室门口，碰巧听到了自己的桌子和凳子的谈话。
“唉——！”凳子对着天花板长叹一声。
“怎么了？凳子大哥？”在一旁的桌子问道。
“还不是小东，整天摇啊摇，把我的头都摇晕了。
昨天，他一起身回答问题，我就被摔个大跟头??”凳子没好气地说。
“哎呀，真是作孽啊！”桌子同情地说。
“哪能跟你相比啊！”凳子嫉妒地说。
“咳，你以为我过得好吗？其实，我天天都被他画得面目全非，我是有苦说不出呀！我还被??呜呜??”桌子讲着，禁不住流下了眼泪。
“看来你我是同病相怜呀！”凳子低声说道。
“哼，都是那个捣蛋鬼惹的祸！”它俩异口同声地说道。
就在这时，小东进来了，它们一惊，连忙闭上了嘴。
“啊！噩梦又要开始了！”凳子发抖地说道。
可出乎意料的是小东居然来了个180度大转弯——他低着头向它们这边走来，还深深地鞠了一躬，说：“对不起，以后我再也不会伤害你们了。
”从此，小东和桌子凳子相亲相爱，快乐地生活到了六年级。
【篇二：小学四年级作文训练——写人物对话】写一段人物对话◆作文片段训练：写一段人物对话1、提示小语：孩子们，人类的语言是世界上最动听的歌唱。
大家在一起，你一言，我一语多热闹。
不过在发生了具体事情之后，并不是个个都很开心的，也会有愤怒、有失望、有沮丧、有不满、有骄傲??不同的心情便会有不同的语言，不同的人也会有不同的神情，只要我们细心观察，认真揣摩，我们身边处处有灵动的声音，处处有有趣的瞬间。
2、人物对话在书面表达中的几种形式（1）提示语在前面。
妈妈满脸笑容说今天的心情真不错（2）提示语在后面。
我在钓鱼呢叔叔笑着说（3）提示语插在人物语言的中间。
小华你要认真想想丁老师严肃地说你这样做行吗（4）在清楚地知道对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么书呀？”“我在读书呢。
”书？哪里有书哇石头就是书你们看这石头一层一层的不就像一册厚厚的书吗◆习作指导：（1）首先选择一个事件。
人物的对话离不开具体的事件。
所以在确定哪些主人公展开对话之前，先选择一个事件，简洁地描述一下事情发生的时间、地点、冲突或矛盾的原因是什么。
事件设计好，这样对起话来才有凭证。
（2）抓住人物个性写对话。
要写清人物讲的内容，就要写出人物说话时的神态表情，抓住不同人物的不同语气等。
如慈祥的妈妈说起话来可能温柔和气；魁梧的爸爸往往喊声震天响，生起气来胡子能撅到屋顶上；机灵的“小猴子”个头虽小，很可能得理不饶人??掌握好这些人物的个性，再想象他们的对话就容易多了。
他们可以唇枪舌剑，可以心平气和，也可以针锋相对，但结尾要确立好方向是握手言和呢，还是各自自惭形秽，或者??（3）注意标点的使用。
在对话时，为了使文章读起来更生动，要在人物说话前加上表示他们动作或神态、语气的提示语。
特别要注意标点符号的使用哦。
◆范文欣赏爸爸终于开口了，问道：“你期中考试得了多少分？”我一听，头顶上仿佛挨了重重的一击。
这时爸爸声音放低了些，安慰似地说：“不要害怕，你老老实实对爸爸说，爸爸不打你了。
”我只好支支吾吾地说：“语文考试得了八十二，数学考试得了六十二分。
”说完我低下头，又偷偷地瞟了爸爸一眼。
爸爸脸色铁青，嘴唇绷得紧紧的，两手放在背后，来回踱着步……他低着头自言自语地说：“我过去不应该那样打你，看来棍棒下面出不了?材?呀！”??◆自主习作练习1、思考自己印象最深的一次对话。
2、抓住人物特点把这段对话写出来。
3、学习自己修改。
◆题材指引1、和同学的一次争执或与几个同学的讨论。
2、由于某种原因被老师找去谈话。
3、妈妈（或爸爸）要出远门很久，与她（他）的对话。
4、在某个店里与店老板的对话等。
◆范文模板（不会写的同学可以使用范文模板）我的同桌，你们知道她是谁吗？她可是无人不知无人不晓的“暴力狂”，她就是——。
“xx，我对你忍无可忍了！”我暴跳如雷，对着我的同桌xx大声咆哮。
也可以是懒洋洋地当没听见，或者是翻一个白眼，根本不理你。
例如：xx上上下下、左左右右端详了我好一阵子，居然无动于衷：“哈，太阳从西边出来了呀？这么凶啊！”总之是什么就写什么。
）“ ”我“ ”她（你是什么感受，气得要命还是？你说了什么？你的表情呢？你的动作呢？你的同桌呢？把这些生动地写进去，用不同的方式。
）正在我们吵得头上都快冒烟的时候，“丁零零”，上课铃响了。
“哼！”“哼！”我们只好停止战斗，气鼓鼓地坐在座位上。
◆好句欣赏：1、你居然用这样的眼神看着我，是轻蔑？是嘲笑？再怎么说我也算是班上的一枚小帅哥，是可忍孰不可忍。
我把眼睛瞪得恐怕有铜铃大，“今天，我就不怕你了！”2、“哎哟！哎哟！你真的动手啊！”她的九阴白骨爪居然悄无声息地向我袭来，我又中招了。
“哼！要不是因为你是女生??算了，好男不跟女斗。
”【篇三：作文指导《对话》】作文指导：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。
对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花。
请以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识。
2015年北京中考满分作文：对话(三)【真题】根据题目，按照要求写作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。
对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花??请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识??题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。
男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【解读】今年的情境作文更开放，贴近学生的生活。
打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接。
名著阅读与走进博物馆都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务,考查学生语言表达的逻辑性与表现力。
今年大作文更有个性化。
既有命题作文和又有创新作文，提供了两个题目，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。
既考查学生的现实生活中人与人之间的沟通交流，又考查学生的想象能力和描述画面(或情景)的能力。
第一个题目为“对话”，引导学生关注自己的生活经历、切身体验以及心灵的成长。
第二个题目承袭去年命题特色，突出创造性思维的考查。
题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，展开对超级住宅的丰富的想象，思考科技发展与人类关系。
为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了平台。
要写好这几篇作文，应从以下两方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作水平。
1.审清题目要求情境作文是要求“分享同学们阅读名著的经验”或分享参观博物馆(或纪念馆)的收获。
“最大的收获是什么，是怎样获得的。
”明确写作内容是先说阅读收获，再解释获得的方式。
是班会上交流，表达要口语化，而且要有感染力。
大作文“对话”的提示语告诉要以“对话”为题目，“可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识??”对话是叙事主体，可写对话过程、结果以及对对话的认识。
关于超级智能住宅的想象，要通过描述故事展现情节的发展。
2.审出选材范围情境作文题目明确要写读一部名著和参观某座博物馆(或纪念馆)，学生应该都有话可说每个人都有自己的读书方法，每个人都有自己的读书经验;每个人在参观博物馆时都有个性化的感悟与体会，学生可以把真实的生活情境表达出来。
对话则限制是现实生活中人与人之间的沟通，可以写增进彼此的了解，倾诉各自的心声，也可以碰撞出智慧的火花。
学生可以选择自己成长过程中，对自己影响较大的一次对话，对象可以是同学、老师、家长等等。
熟悉的生活便是写作的素材。
续写文，必须依照《超级智能住宅》的思路，要写男主人与房子之间的矛盾冲突的收场。
【误区】情境作文，易忽略个性化收获体验。
分享阅读名著的经验，以一部名著为例，写出经验，易出现问题是以作品介绍为主，忽略个性化的经验。
分享参观博物馆(或纪念馆)的收获，易出现问题是以介绍博物馆内容为主，忽略个性化收获，以及获得方式的介绍。
考生易忽略的另一点就是得体，就是符合班会交流或专栏介绍面对听众读者的情境，应该口语化，自然流畅，而是仅用书面语。
大作文“对话”易审不准叙事重点。
如忽略了现实生活中人与人之间沟通，写人与物、与古人书本的沟通。
无视提示内容，把对话写成听教导，把对话放在局部，就写几句话，不能突出对话的重要作用。
续写文易不合情理和逻辑。
续写的问题是离开原文情境，不符合故事的发展和人物性格，离开原有文章，天马行空,或故事情节不连贯,没有逻辑性,难以自圆其说。
【范文】对话那次炎热夏季的对话，让我感悟了至今难忘的道理。
大赛将近，再加上夏天的闷热，令我心情十分不畅快，与师父下围棋时自然便很着急，下子落子十分草率，一会儿便杀到无子可下的境地。
师父也看出了我的着急，便给我用新下的茶叶泡了一杯茶。
与师父对坐，师父说：“别太为比赛着急了，喝口茶吧。
”我心情十分烦躁，一大口便喝了下去。
苦涩、滚烫的茶液流入了我的咽喉，刺激得我将大半杯茶水喷了出来。
我愤怒地对师父说：“师父，你怎么用这么烫的水泡茶啊!茶还这么苦。
”师父微笑着摇了摇头，呷了一口茶，喝了下去。
说：“真的很苦吗?是你没有静下心来，认真品味吧。
”师父的话让我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也无法变成甜蜜的啊，我提出了我的问题，师傅说：“为什么你不静下心来，自己试试看呢?”师父的话，让我很感兴趣，我像师父一样，闭上眼睛，渐渐地，我安静了下来，夏日鸣蝉的声音在我耳中不再是聒噪，而是变成了优美的鸣乐声，天气似乎也没那么闷了。
端起茶杯，喝了一口茶。
这次的茶初入口中，仍是苦涩的，然而，慢慢地，苦涩过后，有一阵阵的甘甜袭来，让我怡然、舒适。
我问：“师父，这究竟是为什么啊?”师父笑呵呵，慈祥地说道：“这就是为什么要静啊。
”“那我静心的话，有什么益处呢?”师父说道：“静心，可以让你感受不曾发现的美好，便如这杯茶，若不是细品，谁会知道苦茶之后便是甘甜沁人呢。
与师父对话，让我学会了静心。
在那以后，我每每烦躁之时，便会想起那段对话，心便不由地静了下来，静心后，我便发现了很多隐藏的美好，这次对话让我受益非浅。