小学未成年人思想道德建设工作总结(汇报)
未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）
未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家收集的未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
未成年人思想道德建设工作总结1在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以育人为本，德育为先。
动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织师生认真开展学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。
学校党总支每月都集中党员认真学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。
学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构组长：副组长：成员：办公室：政教处、团委（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了（学校政教处、团委、学生会、班级）管理，理顺“三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。
（1）充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。
学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。
学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）
学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的学校未成年人思想道德建设工作总结（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校未成年人思想道德建设工作总结120xx年，我校未成年人思想道德建设工作按照省、市教育局的部署，围绕增强责任感、使命感和紧迫感，关爱孩子、关注未来，切实加强领导，精心安排部署，强化工作措施，狠抓任务落实，使我校未成年人思想道德建设工作有序推进、顺利开展，呈现出良好的发展态势，努力营造未成年人发展的良好氛围，开创未成年人思想道德建设工作的新局面。
一、加强领导，健全未成年人思想道德建设保障机制认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去，并定期对此项工作开展督查、检查，做到人员保障、经费落实、制度健全、常抓不懈。
二、强化责任，狠抓落实未成年人思想道德建设工作校委会按照上级部门对未成年人思想道德建设工作的统一部署和要求，认真组织全体人员深入学习和广泛宣传，贯彻落实省、市教育局精神，加强和改进未成年人思想道德建设工作，加强对关心下一代工作的组织建设。
同时，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
年初，充实和完善了组织机构，建立健全了工作责任机制，制定了相配套的工作措施，并将未成年人思想道德建设工作摆上校委会重要议事日程，纳入全年工作计划，把该项工作与民政工作一起部署、一起落实，确保了未成年人思想道德建设工作扎实推进。
各班级切实加强未成年人合法权的保护，把握重点，找准亮点，解决难点，着力为未成年人做好事、办实事，把未成年人的冷暖放在心上，把他们的喜怒哀乐当作第一工作标准，从关心、爱护未成成年人身心健康入手，加大思想道德建设宣传力度，充分发挥社会舆论导向作用，进一步巩固和陶冶未成年人思想道德情操，为构建和谐、文明校园奠定了基础。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结（4篇）
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结2024年小学未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。
在过去一年里，我们坚持以社会主义核心价值观为指导，贯彻落实国家关于思想道德建设的各项政策，积极开展了一系列的教育活动，取得了一些阶段性的成果。
然而，我们也要意识到，当前未成年人思想道德建设面临诸多问题，需要进一步采取措施加以解决。
首先，我们在教育方法上进行了创新。
通过多种多样的形式，如讲座、讨论、实践活动等，向学生传递了正确的思想道德观，加强了他们的思想道德教育。
我们鼓励学生自主思考，鼓励他们树立正确的价值观和利他主义精神。
此外，我们还积极与学生家长沟通合作，共同关心和培养孩子的思想道德品质，形成了合力。
其次，我们注重培养学生的社会责任感。
在课堂上，我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过生动的案例和真实的经历，让他们深刻认识到自己在社会中的责任和义务。
同时，我们鼓励学生参与社会实践和公益活动，引导他们关心社会问题，关注弱势群体，以实际行动践行社会主义核心价值观。
再次，我们加强了师资队伍建设。
通过组织教师培训和交流活动，提高了教师的思想道德教育水平，使他们更好地履行思想道德教育的职责。
同时，我们还鼓励教师创新教育方法，加强与学生之间的互动，提高课堂效果。
通过这些措施，我们有效提升了思想道德教育的质量。
然而，我们也面临着一些挑战。
首先，社会环境的变化给未成年人思想道德教育带来了一定的压力。
随着科技的发展和信息的普及，未成年人接触到的信息越来越多，其中蕴含了各种价值观和道德观的影响。
我们需要加强与学生的沟通和引导，引导他们正确分辨信息，培养批判思维。
其次，家庭因素对未成年人思想道德建设的影响也不容忽视。
家庭是未成年人的第一课堂，家庭环境的好坏直接影响着孩子的思想道德发展。
因此，我们需要与家长密切合作，共同关注孩子的成长，形成家庭、学校和社会的良好共育格局。
最后，我们要进一步加强与社会各界的合作。
2024小学未成年人思想道德建设工作总结
2024小学未成年人思想道德建设工作总结尊敬的领导、老师们：
大家好！我是某某小学2024届小学生XX，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报小学未成年人思想道德建设工作的总结。
过去一年，某某小学高度重视未成年人思想道德建设工作，在领导和老师们的正确指导下，通过全校师生的共同努力，取得了一系列可喜成果。
首先，在课堂教育中，我们学到了许多富有价值观念的知识，如尊敬师长、团结友爱、助人为乐等，培养了我们正确的道德观念和行为准则。
我们也积极参与班级活动，通过小组合作、志愿服务等形式，培养了我们的团队意识和奉献精神。
其次，在校园文化建设方面，我们学校注重培养学生的文化品格，举办了一系列有特色的文化活动。
比如，组织了诗歌朗诵比赛、书法比赛、朗读比赛等，让我们有机会展示自己的才华和内涵。
同时，学校也注重培养我们的审美意识和文化素养，组织了参观博物馆、艺术展览等活动，丰富了我们的课余生活。
再次，在社会实践方面，学校积极组织我们去社区、养老院、儿童福利院等地进行志愿服务活动。
通过亲身参与这些活动，我们感受到了帮助他人的快乐，培养了人文关怀和社会责任感。
最后，在家庭教育方面，学校与家长紧密合作，定期召开家长会，邀请专家给家长们讲解未成年人思想道德建设的相关知识
和方法。
学校还组织家校共育活动，让家长与学校共同参与孩子的教育，形成了积极的育人合力。
以上是某某小学2024年小学未成年人思想道德建设工作的总结汇报，感谢大家的支持和关心！未来，我们将继续努力，保持良好的品德和习惯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
谢谢！。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结一、工作回顾2024年，我们小学思想道德建设工作按照国家教育政策的要求，在学校和社会各界的共同努力下取得了一定的成绩。
我们主要从以下几个方面开展了工作：1.制定了科学合理的规划我们根据小学生的心理特点和成长需求，制定了科学合理的思想道德建设规划。
这个规划包括了系列课程和活动，涵盖了道德教育、爱国主义教育、民主法治教育、环保教育等方面，确保了思想道德教育的全面性和系统性。
2.开展了多种形式的教育活动我们通过讲座、培训班、主题班会等多种形式的教育活动，向小学生宣传普及了社会主义核心价值观和优秀传统文化。
同时，我们还加强了爱国主义教育，举办了系列纪念活动，激发了小学生的爱国情怀和爱党情感。
3.推行了网络思想道德建设面对网络时代的来临，我们充分认识到网络思想道德建设的重要性。
因此，我们加强了网络思想道德建设工作，通过开展网络素养教育、网络安全教育等活动，有效引导了小学生正确使用网络、健康上网。
4.加强了与家庭的合作我们积极与家长合作，共同关注和引导孩子的思想道德建设。
我们通过家长委员会、家访等方式与家长进行密切沟通，传达学校的相关政策和要求，帮助家长正确引导孩子的思想发展。
二、取得成绩在2024年的小学思想道德建设工作中，我们取得了一系列的成绩：1.小学生思想道德素质明显提升经过一年的教育工作，我们发现小学生的思想道德素质有了明显的提升。
他们的品德和行为规范得到了改善，树立了正确的人生观、价值观。
2.爱国主义教育取得突破我们在2024年加强了爱国主义教育，通过一系列的活动，激发了小学生的爱国情怀。
许多孩子表达了对祖国的热爱之情，他们对国家的认同感和民族自豪感明显增强。
3.网络思想道德建设取得成效我们加强了网络思想道德建设工作，通过开展网络素养教育和网络安全教育等活动，有效引导了小学生正确使用网络、健康上网。
孩子们的网络行为更加规范，网络安全意识明显提高。
4.与家庭的合作更加密切我们积极与家长进行合作，鼓励家长参与学校的思想道德建设工作。
未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结三篇未成年人思想道德建设工作总结三篇本文简介：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综未成年人思想道德建设工作总结三篇本文内容：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结三篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的未成年人思想道德建设工作总结3篇，希望能够帮助到大家。
未成年人思想道德建设工作总结篇1根据中省市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建设工作，按照“德育为重、育人优先”的工作方针，坚守“教学渗透，教书与育人并重”的课堂主阵地，坚持“思想塑行，日常养成与活动教育相结合”的培养方略，坚持“目标设定，阶段实施与结果考评相结合”的工作思路，充分发挥“学校—家庭—社会”三位一体的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特点，攻坚克难，建立机制，讲究长效，工作风生水起，成绩显著。
近年来，我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单位”评选、“平安xx”征文、“少儿书画大赛”比赛、“我渴望的绿色和谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉航杯”青年风采大赛，xx市绿色文明校园、红旗团委、先进团支部、环境征文演讲，xx获省级校园文化建设、底层应急安全管理、卫生先进单位、中学生第七届文学创作大赛，全国图书馆先进集体、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校园等“中省市”级众多荣誉。
未成年人思想建设工作，有力地催生了学校教育教学质量的大发展、大跨越，特别是教学质量实现了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目标，学校连续七年荣获xx市高考目标综合考核一等奖、连续五年荣获xx市普通高中提高教育质量先进单位。
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。
在未成年人思想建设工作，我校先后涌现了一批具有典型性、引领性的先进集体和个人，体现了我校开展社会主义价值观教育的显著成绩，印证着南郊高中德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的崭新高境界。
XX年度，高二年级十班闫xx同学荣获“陕西省文明小公民”光荣称号；XX 年度，高二年级二班吕xx、王xx同学xx湖勇敢救人，得到《今日xx》报道，被授予“最美xx人”、“xx好人”等关荣称号，校内外引起强烈反响；高二年级二班荣获兴平市优秀团支部。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结2024年，我校小学未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩。
在这一年里，我们充分发挥了学校和家庭的育人作用，培养了学生积极向上的品质和良好的道德素养。
下面就2024年我校小学未成年人思想道德建设工作的总结进行详细的阐述。
一、思想政治教育方面在思想政治教育方面，我们注重培养学生的爱国主义情怀和社会主义核心价值观。
通过开展丰富多彩的主题教育活动，增强了学生的爱国情感。
例如在五四青年节期间，我们组织了一系列的纪念活动，让学生了解到青年一代的责任和使命。
此外，我们还广泛开展了课堂讲座和班会活动，让学生了解社会主义核心价值观并学会将其内化为自己的行动准则。
二、德育工作方面在德育工作方面，我们注重培养学生的道德品质和良好的行为习惯。
通过开展“立德树人”主题班会和德育课程，我们引导学生向善、学会尊重他人、培养团结协作的意识。
同时，我们注重培养学生的自律能力，通过班级的规章制度和奖惩机制，引导学生自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。
三、心理健康教育方面在心理健康教育方面，我们注重培养学生的自信心和抗挫折能力。
通过组织心理健康教育活动，引导学生正确面对自己的情绪和压力，学会应对困难和挫折。
同时，我们建立了心理咨询室，为学生提供心理辅导和帮助，及时发现和解决学生的心理问题。
四、家校合作方面在家校合作方面，我们与家长共同努力，形成了育人合力。
我们建立了家长微信群，及时向家长传达学校的动态和教育信息，引导家长积极参与学生的教育和成长。
同时，在家长会上我们组织了专题讲座，分享教育经验和育儿知识，帮助家长更好地教育孩子。
总的来说，2024年我校小学未成年人思想道德建设工作取得了一定的成果。
但也存在着一些问题和不足，比如学生道德观念尚不够牢固、一些学生心理健康问题仍然存在等。
针对这些问题，我们将进一步完善和改进工作，制定更加具体有效的措施。
首先，在思想政治教育方面，我们将继续加强学生爱国主义教育，引导学生树立正确的历史观和国家观。
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告一、总体情况未成年人思想道德建设工作是我国教育体系中极为重要的一环，涉及到了未成年人的身心健康成长、社会责任感和价值观等方面。
近年来，我国政府、社会各界和教育部门都高度重视未成年人思想道德建设工作，通过多种途径和方式来引导和帮助未成年人形成正确的思想观念和道德价值。
二、取得的成绩1. 教育部门在学校开展了一系列的思想道德教育活动，包括主题班会、德育课程、校园文明行为规范等，有效提高了学生的思想道德素质。
2. 社会各界积极参与了未成年人思想道德建设工作，组织青少年参与各种志愿者活动、社会实践等，促进了他们的成长与发展。
3. 政府也开展了一系列的政策和法规，完善了未成年人的保护体系和法律法规，保障了未成年人的合法权益。
三、存在的问题1. 未成年人思想道德建设工作的覆盖面不够广，很多地区和学校的思想道德教育工作还存在一定的滞后性和不足。
2. 学生自律性和责任感不强，很多学生对于德育教育的认识仍存在偏差，自觉性不强，缺乏社会责任感。
3. 未成年人社会实践缺乏引导和规范，缺少对未成年人社会实践的指导和规范。
四、未来工作计划1. 政府、教育部门、社会各界要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，提高工作的覆盖面和质量。
2. 学校要加强德育课程的设置和教学质量，增加实践活动，引导学生积极参与社会实践及志愿者活动。
3. 引导家庭加强家风家教，家长要关心和帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。
4. 完善未成年人保护制度，建立健全的儿童权益保护机构和法规制度，加强对未成年人的保护工作。
五、结语未成年人思想道德建设工作是一个长期的工程，需要政府、教育部门、社会各界的共同努力，只有通过多方面的协同合作，才能更好地推动未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
也希望未成年人与家长能够联合起来，加强对未成年人的教育和引导，共同促进未成年人的全面成长和发展。
未成年思想道德建设工作总结9篇
未成年思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：未成年思想道德建设工作是社会发展和教育工作中至关重要的一环。
未成年人是国家的未来和希望，他们的思想道德建设对于社会的稳定和持续发展具有重要意义。
近年来，我国在未成年思想道德建设工作上取得了一定的成绩，但也暴露出一些问题和挑战，需要进一步加强和改进。
一、成绩回顾近年来，政府和社会各界对未成年思想道德建设工作高度重视，出台了一系列政策措施，加大对未成年人的保护和教育力度。
学校、家庭、社会等各方合力推动未成年思想道德建设工作，取得了一定成绩。
在教育方面，学校开展了丰富多彩的德育活动，如开展主题班会、举办德育讲座、开展志愿活动等，引导学生健康成长。
学校开设心理健康教育课程，关注未成年人心理健康问题，提升他们的心理素质。
在家庭方面，家长们越来越意识到家庭教育的重要性，积极配合学校教育，关爱孩子，引导他们健康成长。
家庭环境对未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用，良好的家庭氛围能够培养孩子的健康人格。
在社会方面，社会组织和志愿者积极开展志愿活动，关注弱势群体和留守儿童，为他们提供帮助和支持。
社会上也出现了越来越多的青少年社会实践团队，他们主动关注社会问题，积极参与社会公益活动，锻炼自己并影响身边的人。
以上成绩表明，未成年思想道德建设工作取得了一定的进展，政府、学校、家庭、社会各方积极参与，形成了合力。
二、问题与挑战尽管取得了一定成绩，但未成年思想道德建设工作还存在着一些问题和挑战，需要引起高度重视和及时解决。
教育资源分布不均衡，城乡教育发展不平衡。
城市学校教育资源较为丰富，而农村学校教育资源相对匮乏，导致城乡未成年人在思想道德建设方面存在差距，需要加大对农村地区的支持力度。
家庭教育水平不高，部分家长忽视对孩子的教育和关爱。
一些家庭对孩子的监管不到位，导致孩子接触不良信息的机会增加，影响他们的思想道德建设。
社会环境复杂多变，不良信息泛滥。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，未成年人接触到各种信息的机会增加，其中不乏暴力、色情、违法信息，容易对他们的思想道德产生负面影响。
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结汇报
2024年小学未成年人思想道德建设工作总结汇报尊敬的领导、各位老师：大家好！本次我代表小学未成年人思想道德建设工作小组，向大家总结汇报2024年小学未成年人思想道德建设工作。
一、工作开展情况：在2024年，我们按照党和国家的教育方针，结合学校实际情况，认真开展了小学未成年人思想道德建设工作。
具体开展情况如下：1.强化日常教育管理。
我们以德育为先导，加强日常的教育管理工作。
通过制定并执行学生行为规范，使学生养成良好的行为习惯。
同时，加强班级管理，建立学习小组，促进学生之间的合作与交流，增强班级凝聚力。
2.组织丰富多彩的活动。
我们在课余时间，开展了丰富多彩的活动。
例如，组织学生参观革命纪念馆、图书馆，开展主题班会，开展读书分享会，组织社区服务等。
这些活动丰富了学生的课外生活，培养了学生的社会责任感和共享精神。
3.开展心理健康教育。
我们注重学生的身心健康，开展了一系列的心理健康教育工作。
组织心理学专家开展讲座，开展心理调适活动，建立学生心理档案，及时帮助解决学生在学习和生活中的心理困扰。
4.德育课程改革。
我们结合新课程改革的要求，对德育课程进行了改革。
注重培养学生的创新意识、合作意识和实践能力，开展了一系列寓教于乐的德育活动。
例如，学生社团的成立、实践活动的开展等，提高了学生的实践能力和创新意识。
二、取得的成绩：通过2024年的工作，我们取得了一些阶段性的成果：1.学生的文明礼仪有了明显的提高。
在以德育为先导的工作中，学生的文明礼仪得到了很大的改善，他们能够主动遵守学校规章制度，尊敬师长，礼貌待人，培养了良好的社会交往能力。
2.学生的创新能力得到了提升。
通过开展德育活动，培养学生的创新意识和实践能力。
许多学生参加了学生社团的活动，他们在实践中学习，体验、研究，锻炼了自己的动手能力和创新能力。
3.学生的心理健康状况有所改善。
通过开展心理健康教育活动，有效帮助学生解决了心理困扰，增强了他们的心理适应能力和抗压能力。
2024年未成年人思想道德建设工作总结范本(4篇)
2024年未成年人思想道德建设工作总结范本____年未成年人思想道德建设工作总结一、工作背景及目标____年，未成年人思想道德建设工作面临着新的机遇和挑战。
随着社会发展和科技进步，未成年人面临着日益复杂的信息环境和价值观念多元化的影响，思想道德建设任务更加繁重。
面对未成年人存在的问题和需求，我们制定了以下工作目标：1. 提高未成年人的思想道德素养，培养良好的道德品质和价值观念；2. 健全未成年人思想道德建设制度，构建全方位、多层次的工作网络；3. 加强未成年人的法治意识，培养遵纪守法的习惯和规范行为；4. 开展多样化的思想道德教育活动，促进未成年人全面发展。
二、工作内容及实施情况（一）加强思想道德教育1. 深入开展传统文化教育活动。
举办传统文化讲座、展览等活动，增强未成年人对传统文化的认同感和自豪感，培养爱国主义精神和文化自信。
2. 推进价值观教育。
通过开展主题班会、校园文化节等活动，引导未成年人树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观，培养良好的行为准则。
3. 开展道德模范教育。
聚焦道德模范，开展模范事迹宣传和引导，培养未成年人崇尚道德、学习道德、践行道德的意识。
（二）完善法律法规教育1. 加强法律常识教育。
通过课堂教育、讲座、宣传栏等形式，普及法律知识，提高未成年人的法律素养，增强法律意识和法治观念。
2. 推进法治教育实践活动。
组织模拟法庭、法制讲座等实践活动，让未成年人亲身参与，体验法治的力量和作用，增强法律监督意识。
（三）建设良好网络环境1. 加强网络安全教育。
开展网络安全知识普及、安全使用网络的培训，引导未成年人树立正确的网络观念，预防网络欺凌、沉迷网络等问题的发生。
2. 加强网络监管和引导。
与相关部门合作，加强对网络平台的监管，清理不良信息，引导未成年人远离有害信息，营造良好的网络环境。
（四）加强家庭教育支持1. 推广家庭教育指导手册。
研发家庭教育指导手册，向家长提供科学的家庭教育方法和理念，帮助他们更好地引导和教育未成年人。
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本年度，我们围绕未成年人思想道德建设的总体目标，深入推进各项工作，取得显著成效。
本报告旨在全面回顾和总结本年度未成年人思想道德建设的工作情况，分析存在的问题，并提出下一步的工作建议。
二、工作内容概述1. 核心价值体系教育我们深入贯彻社会主义核心价值观，通过课堂教育、主题班会、社会实践等多种形式，使未成年人在日常生活中践行社会主义核心价值观。
2. 道德实践活动开展结合重大节日和纪念日，组织开展了系列道德实践活动，如“学雷锋”志愿服务活动、“环保小卫士”等，增强了未成年人的社会责任感和集体荣誉感。
3. 心理健康教育普及重视未成年人的心理健康问题，通过心理健康课程、心理讲座等形式，普及心理健康知识，引导未成年人正确面对生活和学习中的压力。
4. 家庭、学校、社会三位一体教育网络构建加强与家长的沟通与合作，发挥学校在未成年人思想道德建设中的引领作用，同时整合社会资源，共同营造良好的教育环境。
三、重点成果1. 社会主义核心价值观深入人心通过一系列的教育活动，未成年人对社会主义核心价值观有了更深入的理解，能够在日常生活中自觉践行。
2. 道德实践活动效果显著道德实践活动的开展，使未成年人在实践中增强了道德意识，提高了道德素质。
3. 心理健康教育得到重视心理健康教育的普及，有效帮助未成年人正确面对压力，提高了他们的心理素质。
4. 三位一体教育网络初步形成家庭、学校、社会三方合作机制初步建立，共同为未成年人的成长营造了良好的环境。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：教育资源分配不均部分地区、学校的教育资源存在差距，影响了未成年人思想道德建设的均衡发展。
2. 解决方案：加强资源整合与均衡分配通过政府引导，加大教育资源的投入，特别是对农村地区和薄弱学校的支持，促进教育资源的均衡分配。
五、自我评估/反思在未成年人思想道德建设工作中，我们取得了显著的成效，但也存在一些不足。
如在新形势下，如何更好地利用新媒体资源，如何更好地调动未成年人的积极性，让其主动参与到道德实践中来，仍需进一步探索和研究。
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇
未成年人思想道德建设工作总结报告6篇篇1一、引言本报告旨在总结本地区未成年人思想道德建设的成果与经验，分析存在的问题，并提出相应的对策建议。
通过本次总结，旨在推动未成年人思想道德建设工作再上新台阶，为未成年人的健康成长提供更好的保障。
二、思想道德建设成果与经验1. 价值观引领：本地区注重引导未成年人树立正确的价值观，通过开展主题教育、举办讲座、组织交流学习等形式，使未成年人在思想观念上得到引导和启迪。
2. 德育课程建设：加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学，通过生动活泼的教学方式，激发未成年人的学习兴趣和积极性。
3. 校园文化活动：组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、运动会、志愿服务等，让未成年人在参与中感受到道德的力量和乐趣。
4. 家庭教育工作：积极推进家庭教育工作，通过举办家长会、开展家庭教育讲座等方式，提高家长的教育理念和方法，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
三、存在问题1. 德育工作不够均衡：不同学校、不同区域的德育工作存在差异，部分地区和学校在德育工作上投入不足，导致德育效果不佳。
2. 网络不良影响：网络的不良信息对未成年人的思想道德建设产生了一定的负面影响，部分未成年人沉迷网络，缺乏正确的引导和教育。
3. 学校德育队伍建设：部分学校德育队伍建设的滞后，导致德育工作者的素质和能力无法满足工作需求，影响了德育工作的质量。
四、对策建议1. 加强德育工作均衡发展：加大对德育工作的投入，确保各地区、各学校德育工作均衡发展，提高德育工作的整体效果。
2. 强化网络监管：加强对网络的监管，限制不良信息的传播，同时引导未成年人正确使用网络，发挥网络在思想道德建设中的积极作用。
3. 提高德育队伍素质：加强德育队伍的建设，提高德育工作者的素质和能力，确保他们能够胜任德育工作需求。
五、结论与展望本次总结报告对本地未成年人思想道德建设的成果与经验进行了全面梳理，并针对存在的问题提出了相应的对策建议。
2024年未成年人思想道德建设工作总结报告
2024年未成年人思想道德建设工作总结报告尊敬的领导、各位同事：在2024年度的未成年人思想道德建设工作即将结束之际，我代表思想道德建设工作小组向大家汇报工作情况，并进行总结。
一、工作开展情况2024年，我们着力加强未成年人思想道德建设工作，结合社会形势和未成年人需求，开展了一系列切实有效的工作。
（一）教育引导工作我们通过开展多样化的教育引导活动，注重培养未成年人的爱国主义情怀和社会责任感。
举办了各类主题讲座、读书活动以及社区志愿者服务等，引导未成年人积极参与社会公益事业，树立正确的价值观念和人生观。
（二）法制教育工作我们加强了未成年人的法制教育工作，推动未成年人自觉遵守法律法规。
组织了规范教育和法制知识竞赛等活动，提高了未成年人对法律的认识和遵守法律的自觉性，有效减少了未成年人违法犯罪行为。
（三）心理健康教育工作我们注重未成年人的心理健康教育工作，关注他们的心理需求，提供咨询和辅导服务。
开展了心理健康讲座、心理测试和心理辅导等活动，帮助未成年人树立正确的自我认知，解决心理困扰，增强心理抵抗能力。
（四）网络安全教育工作我们重视网络安全教育工作，加强未成年人的网络素养和安全意识。
举办了网络安全知识讲座、防止网络诈骗活动等，教育未成年人正确使用网络、防范网络风险，保护个人信息安全。
二、工作成效在2024年度的未成年人思想道德建设工作中，我们取得了一定的成效。
（一）未成年人思想道德观念的提高通过教育引导和宣传教育活动，未成年人的思想道德观念得到了提高。
他们更加重视社会责任、尊重他人，具备了一定的法律法规意识，形成了积极向上的生活态度。
（二）未成年人社会行为的积极向上加强法制教育和规范教育，未成年人的社会行为趋于积极向上。
违法犯罪行为得到了一定程度的遏制，公德意识和社会责任意识得到了增强，对社会公益事业的参与度明显提升。
（三）未成年人心理健康水平的提高通过心理健康教育和辅导工作，未成年人的心理健康水平得到了提高。
未成年人思想道德教育工作总结8篇
未成年人思想道德教育工作总结8篇篇1一、引言未成年人是国家的未来和希望，他们的思想道德素质直接关系到国家和民族的发展。
本年度，我们致力于开展一系列未成年人思想道德教育活动，旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代青少年。
现将本年度未成年人思想道德教育工作进行如下总结。
二、工作内容概述1. 核心价值观教育普及活动2. 道德实践活动深入开展3. 校园文化建设计划执行4. 心理健康教育与辅导5. 家庭、学校、社会三位一体的教育网络建设三、重点成果1. 核心价值观教育普及活动取得显著成效，通过主题班会、演讲比赛等形式，使社会主义核心价值观深入人心。
2. 成功举办了一系列道德实践活动，如志愿服务、公益劳动等，让学生在实践中增强道德意识和社会责任感。
3. 校园文化建设计划有效执行，营造了积极向上的校园氛围，提高了学生的文化素质和审美情趣。
4. 心理健康教育得到重视，开设了心理健康课程，举办了心理健康讲座，增强了学生自我调节和抗压能力。
5. 家庭、学校、社会三位一体的教育网络逐步健全，形成了共同关心未成年人成长的良好局面。
四、遇到的问题及解决方案1. 部分学生对道德教育的认识不足，需要加大宣传力度，提高学生参与度。
2. 教育资源配置不均，部分地区道德教育设施落后。
通过政府支持和社会捐助，逐步改善设施条件。
3. 教育网络建设中，家庭与学校的沟通仍存在障碍。
积极搭建家校互动平台，定期组织家长会、开放日等活动，增强家校沟通。
4. 心理健康教育的专业化水平有待提高。
加强师资培训，引进专业心理咨询师，提高心理健康教育的科学性和实效性。
五、自我评估/反思在过去的一年中，我们在未成年人思想道德教育方面取得了显著成绩，但也存在不少问题和挑战。
我们需要进一步加强研究，探索更加有效的教育方法。
同时，我们还需关注个体差异，因材施教，使每一位未成年人都能得到全面发展。
六、未来计划1. 深化核心价值观教育，丰富教育形式和内容，使学生在实践中感悟和践行社会主义核心价值观。
未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)
未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)文章一：关于未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设是社会发展的重要方面，也是我们工作的重中之重。
近年来，我们一直致力于加强未成年人思想道德建设，取得了一定成果，但也面临一些挑战。
通过总结经验和借鉴他人的成功做法，我们可以更好地开展未成年人思想道德建设工作。
首先，我们要重视家庭教育的作用。
家庭是孩子最早接触社会的地方，家长的言传身教对于孩子的思想道德建设起着至关重要的作用。
因此，我们要加强家庭教育的指导，促进父母树立正确的价值观念，培养健康的家庭氛围，为孩子提供良好的成长环境。
其次，学校教育也是未成年人思想道德建设的重要一环。
学校是未成年人的第二个家，老师是他们的知音和引路人。
我们要加强学校的精神文明建设，注重学生的思想品德培养，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的责任感和团队合作意识，促进他们健康成长。
此外，社会是未成年人的另一个重要影响因素。
我们要加强社会环境的整治，建立良好的社会风尚，营造对未成年人有益的文化氛围。
同时，我们也要加强社会对未成年人的教育和关爱，为他们提供良好的成长机会和发展平台。
另外，媒体的作用也不容忽视。
广告、电视、互联网等媒体对未成年人的思想和行为有重要的影响。
我们要建立健全相应的管理制度，加强对媒体内容的审查和引导，尽量减少不良信息对未成年人的不良影响，塑造积极向上的媒体形象。
最后，我们要注重多部门合作，形成合力。
未成年人思想道德建设不仅仅是教育部门的责任，更是全社会的共同任务。
政府、学校、家庭、社会各界应加强合作，形成合力，在思想道德建设中形成创造性的互动。
总之，未成年人思想道德建设是一项长期的、系统的工程。
我们必须坚持全面、科学的思路，紧密结合实际，不断探索创新，努力为未来培养更健康、更积极、更有责任感的新一代。
文章二：关于未成年人思想道德建设工作总结近年来，为了更好地引导和培养未成年人的思想道德，我们加强了对家庭、学校、社会等多个方面的关注和支持，取得了一些成绩。
未成年人思想道德建设工作总结报告8篇
未成年人思想道德建设工作总结报告8篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告近年来，我校一直致力于开展未成年人思想道德建设工作，以提高学生的思想素质和道德水平，促进学生成长成才。
在过去一段时间的工作中，我们密切结合学校实际情况，深入开展各项工作，取得了一定的成效。
现将未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强思想政治教育思想政治教育是未成年人思想道德建设的基础工作。
我们注重在学校课程中融入思想政治教育内容，开展各种主题班会和学生社团活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
利用校园广播、校报等媒体宣传思想政治教育理念，加强对未成年人进行全方位、多层次的思想引导。
二、推进道德实践活动道德实践活动是培养未成年人良好品质和道德观念的有效途径。
我们开展了各类志愿者服务、社会实践等活动，让学生通过亲身实践感受到做一个有担当、有责任的社会公民的重要性。
组织学生参加道德模范评选和表彰活动，榜样的力量能够激发更多学生的积极向上心态。
三、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是营造良好教育环境的重要环节。
我们通过家长会、家访等形式，积极与家长沟通交流，共同关注学生的思想动态和行为表现。
加强学校与社区、社会各界的联系，形成教育合力，共同为未成年人的健康成长营造良好的氛围。
四、建设良好校园文化校园文化是未成年人思想道德建设的重要内容之一。
我们注重营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，开展各类文明礼仪宣传教育活动，提倡文明行为，促进学生形成良好的行为习惯和社会交往方式。
加强师生关系建设，注重对学生的个性发展和情感关怀，让每个学生都感受到温暖和关爱。
五、强化管理与监督未成年人思想道德建设工作需要有良好的管理与监督机制。
我们明确相关岗位的职责与权限，建立健全的管理制度和政策措施，加强宣传教育，提高师生的思想认识和责任意识。
加强对学生行为的监督与评估，对违纪违法行为坚决予以纠正和处理，确保校园秩序稳定。
未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要内容，对学生成长成才具有重要意义。
未成年人思想道德建设工作总结8篇
未成年人思想道德建设工作总结8篇篇1一、背景概述本年度，我市深入贯彻落实党中央关于加强未成年人思想道德建设的重要精神，积极开展了一系列卓有成效的工作。
围绕立德树人的根本任务，我们致力于构建符合时代特征、富有地方特色的未成年人思想道德建设工作体系，取得了显著成效。
二、主要工作内容1. 思想品德教育强化（1）深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、演讲比赛、社会实践等多种形式，使广大未成年人对社会主义核心价值观有深刻的理解和认同。
（2）加强中华优秀传统文化教育，通过组织文化体验活动，让学生在亲身参与中感受中华文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。
2. 道德实践活动丰富（1）开展“学习雷锋，做美德少年”实践活动，鼓励未成年人参与志愿服务，培养社会责任感和奉献精神。
（2）举办未成年人道德讲堂，通过典型事迹报告、现场互动等形式，引导未成年人树立正确的道德观念。
（3）开展法治教育活动，增强未成年人的法治意识和自我保护能力。
3. 校园文化环境优化（1）加强校园文明建设，营造积极向上的校风学风，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。
（2）建设心理健康教育阵地，开展心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理困扰，促进其身心健康。
（3）丰富校园文化生活，举办各类文体活动，为学生提供展示才艺的平台，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 家庭、学校、社会协同育人机制构建（1）加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等途径，提高家长的教育能力和素质。
（2）加强与社区的合作，整合社会资源，为未成年人提供更多实践平台和学习机会。
（3）加强学校与企业的联系，开展职业启蒙教育，引导学生树立正确的职业观念。
三、工作成效1. 未成年人的思想道德素质得到显著提高，社会主义核心价值观深入人心。
2. 未成年人的社会责任感明显增强，志愿服务活动参与度大幅提升。
3. 校园文化活动丰富多彩，学生的集体荣誉感和团队合作精神得到有效培养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
砂河四小未成年人思想道德建设工作总结未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。
为了引导和帮助小学生健康成长，我校根据上级《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，积极推进素质教育，紧紧围绕加强未成年人思想道德建设的主题“出实招”、“重实效”，从实际出发，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，开创我校教育教学工作的新局面。
今年是中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发布10周年，中央首次在文件中提出“五老”的概念，可见对未成年人思想道德建设所做工作的肯定和支持。
我校一直响应上级号召开展了许多相关的工作，现将我校开展未成年人思想道德建设工作介绍如下：一、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。
二、优化校园环境，培养文明学生按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。
开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。
通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。
三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。
1、通过升旗仪式，实施教育坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。
并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。
2、本学期继续完善班队会制度，每一次班队会对每一个学生都是一次自我教育的过程，绝大多数班级能认真准备、成效明显。
3、充分利用班级板报这块阵地，内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“国防教育”等。
加强班级文化建设，坚持每月一次的板报检查评比制度，及时检查及时反馈。
评选校级板报制作优秀班。
（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。
在课堂教学中，我校要求教师教师在各门学科的备课中要把德育内容反映在教案当中，在课堂上，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。
同时利用每周一班队会组织学生开展“安全、环保、礼仪、诚信、自律”等方面的主题班会，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为规范。
（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力。
在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。
通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识。
（四）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。
坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会，（每学期第11周）及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。
（五）以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围。
结合我校实际主要开展了以下几个方面的活动：1、感恩活动一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。
如：第一学期期利用“教师节”“国庆节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”、“六一节”等开展活动。
师学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!如：我们利用“喜迎新年”、“母亲节”、“劳动节”开展了“感恩在行动”为主题的活动。
在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春对联、用送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情吧！更让我们在七彩的心愿树上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱之心伴随成长。
2、孝德活动我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。
积极开展“孝敬日”（3月8日、母亲节、父亲节、五一、教师节、重阳节等）活动，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生们逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。
低年级的同学们把自己的感受用童谣的形式表达出来。
虽然有些童谣非常的稚嫩，却是学生们平时生活的真实写照。
为了让大家都来诵读这些孝德童谣，并在诵读过程中感受同学们的孝德之心，我们开展了低年级朗诵童谣比赛。
高年级在本次活动中也不甘示弱，在六年级语文任课老师李桂兰的指导下开展了唐诗、宋词朗诵演唱会，这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力，也让同学们了解了别人在平时生活中是怎样做的，并且在朗诵中了解古诗词的博大精神，感受古文化的艺术魅力，为他们提供了互相学习的机会。
在老师的帮助下，学生阅读了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝。
利用学校“好读书、读好书、读书好”的读书活动，收集“三国”中孝德故事，并读古代孝敬的典型事例，写出读书笔记。
促进学生去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统，调动学生探寻传统文化的积极性。
3、读书活动本学年，我校开展了多种形式的读书活动，以“品味书香、提高自我”为主题，让孩子们陶冶情操、丰富知识、提高素养、促进成长。
通过读书活动，我们还相继开展了演讲比赛、读后感比赛等，让读书真正成为一种兴趣，更进一步的养成一种读书习惯。
再读书中去感受家乡的历史与发展，激发爱国、爱家乡的感情。
解读名人、名言、名句、名篇，共品名著，进行爱国、爱家乡、励志教育。
4、观优秀影视活动充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。
影片是生动的爱国主义教育好教材。
由于我校今年修建，再加上顶楼漏水，我们没有条件组织学生观看影片，但我们布置学生自主观看了《铁道击队》、《小兵张嘎》、《董存瑞》等爱国主义教育影片。
通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。
此外，还布置观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。
5、我校开展防震、防火演练活动在5.12特大地震后，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给人们敲响了警钟，掌握危难时自救的方法是必需的。
学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“砂河第四小学防震应急预案”，并在每个学期开学的第一个星期进行了实际演练。
这进一步增强了师生的防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
6、召开“庆六一文艺比赛”暨颁奖仪式5月30日上午，我校两千多名师生顶着骄阳举行了隆重而热烈的“庆六一”文艺比赛。
在庄重的宣誓声中，一年级三百多名孩子光荣地加入了中国少年先锋队。
入队结束后学校为“三好学生”、“优秀班干部”、“学习小标兵”、“优秀学习小组”以及“阅读明星”颁发了荣誉证书及奖品。
接着孩子们用饱满的热情，唱响了这个属于他们自己的节日。
那一首首耳熟的儿童歌曲，让我们感受到了孩子们的纯真和快乐。
既丰富了孩子们的节日生活，又在未成年人身边树立了一个可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。
7、“珍爱生命、拒绝毒品”加强法制教育和基础教育在6月20日世界禁毒日来临之际，我校邀请政法委领导来我校开展了“远离毒品，关爱生命”的讲座活动。
政法委领导对青少年吸食毒品原因和防范措施进行了详细的分析和阐述，强调青少年在不良诱惑面前，要坚定自己的意志，提高远离毒品的心理防御能力；鼓励学生检举毒品违法犯罪，积极参与禁毒斗争。
通过本次思想教育活动，让同学们感触到人的生命只有一次，我们要珍惜生命，正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
听完讲座，同学们纷纷表示要增强自我防毒意识，认真学习科学文化知识，提高自觉抵制毒品的能力。
8、安全教育为了孩子们的健康成长，我校经常以班为单位开展“安全班会”，例如：食品安全、交通安全、水电安全、课间安全等。
总上所述，我们在未成年人思想道德建设方面做了一定的工作，也取得了可喜的成绩。
但我们还不满足，今后，我们要继续坚持若干意见精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。